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在這里作文（優(yōu)選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的在這里作文，歡迎大家分享。
在這里作文 篇1
我常常會(huì)很感慨，人與人之間的相知相識(shí)怎么如此奇妙：仿佛是冥冥之中早已注定好了的，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，其間若有偏差，或許觸發(fā)的便是另一番故事。認(rèn)識(shí)她是我這幾年來的幸運(yùn)之一。她是一個(gè)很善良很溫暖的女生，永遠(yuǎn)眉眼彎彎，笑意盈盈，看得讓人心頭好似淌過一陣暖流。
那年，倔強(qiáng)的我硬是想盡各種辦法讓自己能碰著點(diǎn)娛樂圈的邊角，而順?biāo)浦�，在一個(gè)制片群里，小六的我與初二的她相識(shí)。時(shí)隔兩年，我已然忘了我倆是怎么聊起來的;你或許可以理解成——兩個(gè)在群里只能扎邊兒站的家伙發(fā)現(xiàn)了彼此，接著開始惺惺相惜，好不感動(dòng)�！科鋵�(shí)質(zhì)，是因?yàn)槲覀冇兄嗨频膲粝耄稽c(diǎn)一點(diǎn)地將遠(yuǎn)隔千里的我們拉近，讓心與心之間產(chǎn)生共鳴。帶著這般似巧不巧的味道，我們之間的話題越來越多，似是永遠(yuǎn)有話可說的樣子：積極的，就一起分享;消極的'，就慢慢轉(zhuǎn)化為積極的，再一起成長。在此過程中，我們互相鼓舞，往往使對(duì)方多擁有一份動(dòng)力去努力，去創(chuàng)造更美好的明天。
班主任常教導(dǎo)我們：不要對(duì)他人吝嗇你的愛。遂在某天晚上，我突然地發(fā)了一條信息給她：“遇見你真好�！边@是我第一次主動(dòng)地對(duì)朋友說出這種話，以往我總覺得這種話略顯矯情，不符合我的性子，因而難以啟齒，但那時(shí)，這幾乎是脫口而出的。過了會(huì)兒她回復(fù)我說：“遇見婷兒我也覺得很幸福�！蹦且豢蹋瑫r(shí)光好似變得格外溫柔，我的嘴角不自覺掛上一抹微笑。是的，即使隔著屏幕，我也能體會(huì)到這絕對(duì)不是客套話。至于為什么，興許這就是俗稱的“靈犀”吧。一姐，遇見你，真好。
最后，我想用張愛玲奶奶的那句話來結(jié)束本文：于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎?”
在這里作文 篇2
那些遙遠(yuǎn)而又明媚的青春年華，已漸漸泛黃在記憶里，無處撿拾，有些人、有些事，也已經(jīng)難忘，你也如此。
總覺得有些愧對(duì)，你，我的母校，兩次中考假期都因?yàn)橛兴露e(cuò)過來看望你。
也總是責(zé)怪自己，太不把看望母校當(dāng)成一樁大事，不放在心上，便是錯(cuò)過了，也不知去重新找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。
或許，我確是太不夠有情，太不戀舊，我甚至找不到你在我心內(nèi)的何處。
這一次抽空，我終是回來看望你，正值雙休日，獨(dú)自一人漫步在空寂的校園，別有一番情愫于心頭。
始終光明。
陽光靜好，撒下斑駁光影。
在這里，我撿過落葉，摘過果子，找過四葉草。
我看過校園內(nèi)的梧桐樹葉黃了又綠，綠了又黃，目睹了它們交替變更的六個(gè)春秋。有時(shí)無情，一場雨打濕落葉的背脊。
轉(zhuǎn)角，櫻花正好。
背著書包的身影走在樹下，落得滿頭櫻花瓣，卻笑得粲然，永遠(yuǎn)凝固在了光輝歲月里。
在這里，我們給每一朵花取過名字，給每一對(duì)葉找過不同，也給每一棵樹分過類別。
恍惚間，紅色跑道上的小人兒活躍起來，倚著花壇的.小人兒生動(dòng)起來。
記起匆匆那年，我們嬉笑打鬧，相互逗趣。
轉(zhuǎn)身，碰得滿鼻丹桂。
于是，你便開始常常出現(xiàn)在我的夢境里，亦真亦幻，如夢似幻。
或許，當(dāng)那些遙遠(yuǎn)而又明媚的青春年華漸漸泛黃在記憶里無處撿拾時(shí)，有些人、有些事也已經(jīng)淡忘，而你卻沒有。
一轉(zhuǎn)身，拔開眼前的濃霧，一層一層，厚重的迷霧，眼前一片光明，而你，原來就在這里，在我內(nèi)心深處。
匆匆那年，我們一起變老了，只是你、我都仍在原地，不曾離開。
有些片段，離開后才會(huì)惜。
也許現(xiàn)在不懂，可終將明白。
匆匆那年，嬉笑怒罵生活的無聊。
此去經(jīng)年，記憶洶涌道不盡點(diǎn)滴美好。只是驚喜：原來你在這里。
在這里作文 篇3
“敢問路在何方，路在腳——下�！焙恳宦犯吒瑁谛＼嚿先ゴ河�。
“解散了，解散了，按時(shí)下山！”老師話一出口，同學(xué)們便像是離弦的箭“呼”地向四面八方飛去。我找了幾個(gè)同學(xué)去爬山。
這山也不高，如果按山路走大概幾分鐘就到了，那還有什么意思，我朝野路看去，又瞄了瞄其他同學(xué)�？此麄円荒樮S躍欲試，便知道和我想一塊兒去了。走野路也沒花多少時(shí)間，幾個(gè)勇士披荊斬棘，沒一會(huì)兒山頂便傳來我們的高呼，繞著山頂逛了一圈，便打算下去。可每個(gè)人悲催的發(fā)現(xiàn)，找不到方向了。
上山容易，只要向前沖即可，總能到頂，可下山就不同了，九曲山路十八彎，想彎回原點(diǎn)哪有那么容易。此時(shí)的山頂沒幾個(gè)人，大家便聚在一起出謀劃策。“事到如今，只能闖了！”體委“拍地”而起，儼然像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，“那么，先回憶一下上來時(shí)有什么明顯的物體�！彼袷窍逻_(dá)命令一樣�！澳�，去看看能不能找到大部隊(duì)；你，到最高點(diǎn)去；你，你，你，好好回想來的路�！彼檬贮c(diǎn)著幾個(gè)人，“你……你用手機(jī)定位查查吧�！蔽覠o語地看著體委，說好的闖呢�！皼]信號(hào)�！蹦峭瑢W(xué)弱弱地回應(yīng)著。果然是要靠自己嗎？我扶著樹枝，動(dòng)用“千里眼”尋找著大部隊(duì)的蹤跡。
“那兒似乎有個(gè)人。”正探著頭想再靠近一些，突然腳下一滑，“啊呀呀呀——”驚叫嚇得枝頭的鳥兒撲棱棱地飛起。我像是腳踏風(fēng)火輪，一路向前沖，樹枝擦過臉，我急忙俯下身，左曲右折，不斷地側(cè)身，這似乎不是下山了，我笨重的書包吊在后面更像冰川上滑雪的北極熊，呃，北極熊是白的.，我比較黑。
突然顯現(xiàn)出一個(gè)平臺(tái)，我一個(gè)絆腳跌出去，剛好撞在老班身上。站起來拍拍灰，才發(fā)現(xiàn)老班一臉驚愕地盯著我，我不以為然地轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)一起爬山的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)風(fēng)風(fēng)火火地沖了下來。死黨不知從哪兒找來一塊木板，滑雪一般直沖而下，她眼瞅著前面一塊絆腳石，卡著點(diǎn)飛身一躍，那身影在陽光下宛如直沖云霄的鷹。一個(gè)完美落地。死黨雖是女生，卻比男生還要瀟灑。
找到了大部隊(duì)，便向其他景點(diǎn)去了。路上再次響起男生們沉沉的高歌“敢問路在何方——”
路在那不經(jīng)意地探索中，我在心里接道。
在這里作文 篇4
或許,我很早就認(rèn)識(shí)了你。
你知道嗎?常年翠綠的枝干，終究挺拔的身軀，還是那一成不變的姿態(tài)，就在這里，我看到了同樣的你。
那一天，一個(gè)看似強(qiáng)壯的男人一腳踏過了你的身軀。緊接著第二腳、第三腳……他甚至想要鏟除你，用力地拔，死命地拉……可是，為什么，你偏要這樣固執(zhí)地抵抗，拼命抓住地下的泥土?為什么，你偏要如此頑強(qiáng)地生存下去，掙脫死亡的束縛?身上傷痕累累了，滿是塵土了，你，還有拼搏的勇氣嗎?但是我看到你一言不發(fā)，默默地堅(jiān)持著。最終，男人還是氣喘吁吁地放棄了。我輕輕扶起你，你就這樣延續(xù)了你的生命，看著狼狽不堪的'你，是丑陋還是美麗?
那一天，一輛飛馳的汽車一下軋過你的身軀。緊接著第二下，第三下……我知道你絕對(duì)承受不了這般強(qiáng)大的壓力——車子向遠(yuǎn)方駛?cè)�，你已�?jīng)靜靜地躺在那里，任由風(fēng)刮亂你的枝莖，好凄涼。我以為你再也不能挺拔如故了。但第二天，你又出現(xiàn)在我的視線里，如此清晰，如此完整，又如此富有活力。我驚呼，為什么，你可以在奄奄一息之時(shí)重新煥發(fā)生機(jī)?為什么，你可以那么堅(jiān)定，充滿斗志地活下去?你就這樣延續(xù)了你的生命，看著你那已經(jīng)不很明麗的綠色，是辛酸還是淡定?
那一天，一個(gè)頑皮的孩子無情地剪掉了你的手臂。一下，兩下，三下……破碎的葉子被孩子一片一片扔在了地上，莖也被折斷，被風(fēng)帶向未知的遠(yuǎn)方去了。孩子也跑開了，只有我來為你撿起莖葉，心疼地埋入泥土。可是，為什么，你一點(diǎn)兒不哭泣，依舊靜靜地挺立在那里，根深深地插進(jìn)土里?為什么，你一定要堅(jiān)定地抗?fàn)�，在這里生活下去?為什么，不論任何挫折，永遠(yuǎn)打不垮你?你就這樣延續(xù)了你的生命，看著不吭一聲的你，是柔弱還是剛硬?你知道嗎?七零八落的枝干，幾經(jīng)艱難的身軀，還是那一成不變的姿態(tài)，就在這里，我看到了美麗、淡定、剛硬的你。
原來，我很早就認(rèn)識(shí)了你，我們在這里相遇。
你是那株墻角的青草，墻角的那抹新綠。
在這里作文 篇5
這個(gè)暑假，我在這里
好不容易盼到暑假，這個(gè)暑假，我卸下學(xué)習(xí)這個(gè)“包袱”，奔跑在遼闊無垠的大草原上，風(fēng)也跑來擁抱我，我與藍(lán)天白云做個(gè)親密接觸。
一路上望著窗外，藍(lán)天上掛滿白云朵朵。云朵們有的聚在一起，不知是誰講了個(gè)笑話，全都笑開了花。也有的孤零零地坐在天上，癡癡地望著草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的，藏在丘陵后探出頭，像是遠(yuǎn)處有人家做飯時(shí)冒出的炊煙，就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢里嗎？如果是夢，我已沉醉在這個(gè)夢鄉(xiāng)。是一幅畫嗎？如果是畫，那又創(chuàng)造于哪位偉大的畫家之手？
你聽見我的問題了，俯下身輕聲說：“是我，大自然�！�
兩腳踏在低矮的草上，耳邊有“嗡嗡”聲不斷。低頭尋找，原來是煽動(dòng)翅膀不斷盤旋在草上的螞蚱。咦？平坦的草地上怎么多了那么多洞��？一問導(dǎo)游才知道，那都是老鼠們的家，看樣子挺深的，老鼠可真勤奮！
看慣了一望無垠的草原，眼前突然跳出的蒙古包，給我的視覺帶來一次刺激，給草原帶來一絲生機(jī)。
幾個(gè)白白的蒙古包圍在一起，它們中間還有個(gè)更大的蒙古包，大概是它們的“頭兒”。它們靜靜地站在草原上，等待即將到家的牧民和牛羊。
夜幕漸漸降臨，在這個(gè)沒有高層建筑的地方，我看到……
太陽泛著白光，把白云染成晚霞。天也由純藍(lán)色慢慢過渡到墨藍(lán)色。星星也出來玩游戲了，可太陽還不愿過早離去。它一直藏在云的'后面，仿佛云在泛著光。
我被這云深深吸引了。它像一座破舊的城墻，倒映在清澈的湖上，不知這是哪個(gè)戰(zhàn)敗的王朝，人去樓空。只剩下被炮火轟過的殘缺城墻，獨(dú)自在凄冷的夜晚望著天邊，望著早已將它拋棄的城民在他鄉(xiāng)……
或是一座橋，它破舊得不能再踏上人跡，但它依然跨在河上，連接著兩岸，人們從這里經(jīng)過，總駐足冥想，這座橋連接著歷史、現(xiàn)在、未來……
我閉上雙眼，感受內(nèi)蒙古的陣陣涼風(fēng)，“嗖”的一聲，一道閃光，是過往的車輛，如煙花噴上天的瞬間。
那是什么？閃閃發(fā)光的東西。像月亮，像鏡子，凌光閃閃。其實(shí)它是雨留下的禮物，在低洼的地方存下雨水，成了湖。
在這里，我感受到一次心靈的凈洗……
在這里作文 篇6
夜晚的明月，冷冷地凝視著窗前的疲憊靈魂。前些天和朋友的那段刻骨銘心的對(duì)話縈繞在心頭，不斷地積累，升華，最后化為了眼角混濁的眼淚，默默，流下。
我與她，同為少年，同為迷茫卻又滿心熱血的追夢人。
還記得，小時(shí)候我們并肩坐在夕陽下，暢談美好未來。我抬起胳膊，用手掌對(duì)準(zhǔn)夕陽，像是在撫摸希望，瞇著眼睛對(duì)她說自己要做一名作家，她笑了笑，自信又堅(jiān)定的對(duì)我說，她長大一定會(huì)當(dāng)音樂家，歲月在那時(shí)瞬間定格，見證了兩個(gè)孩童遙遠(yuǎn)的夢想。
那天的場景，我大概一輩子都不會(huì)忘記。長大后，現(xiàn)實(shí)無情的掀開我們兒時(shí)的幻想，露出了生活的本來面目。
歲月將我們的.夢想磨成了齏粉，冷冰冰的旁觀著正行走在坎坷的追夢路上的人影一雙。我們各自心中對(duì)未來的憧憬日積月累，慢慢地成了心頭難以逾越的墻壁，甚至曾經(jīng)從沒想過自己的夢想會(huì)擱淺，會(huì)這么的遙不可及。
歲月使前路霧靄沉沉，我與她如兩只雛雁，在大霧中彷徨失落。
前些天傍晚時(shí)，我們并肩走在夕陽影下，向彼此傾訴著追夢路上的寥落與惆悵，說著追夢途中遇到的那些寂寞而灰暗的故事。
我們也鼓勵(lì)對(duì)方給對(duì)方打氣加油，也安慰著彼此心中的創(chuàng)傷與失落，向?qū)Ψ椒窒碇?dú)屬于少女心中的秘密。
我發(fā)覺，我們都喜歡安逸，我們也都想過要放棄，可我們都不甘心，我們?yōu)閷?duì)方不值得。
暮色沉沉壓在我們身上，我拍拍她的肩膀，對(duì)她說，明年我們肯定能考得上。
她盯著我的眼睛愣了幾秒，我看到萬千思緒從她眼瞳中流過，最后只化成了一抹淡淡的笑容。
我知道，雖然我們失去了童時(shí)的天真，但還是心中還是對(duì)未來抱有無限希望。我們都沒變，我們都還是曾經(jīng)的少年。雖然我們的追求有所差異，但至少我們現(xiàn)在還是在同一座山上攀登。我們陪著彼此走過春花秋月夏雨冬雪，我們都明白自己并不是一個(gè)人在追夢路上孤獨(dú)前行。每當(dāng)我想要安逸時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出遠(yuǎn)方的她正在 努力奔跑的畫面，我便立馬回過神來，重新豎起筆桿，繼續(xù)向高處走去。
今夜，蒼穹之上，星月之光交融，一起為夜晚的大地鋪上了一層如紗似的衣裳，照亮了前方坎坷的路途。在這場青春的追夢途中，我與她如山水般相依，并肩走在各自的朝圣路上。
此時(shí)夜色蒼茫，月光還在流淌，我們還在飛翔。
在這里作文 篇7
“呼——”我松了一口氣，“終于知道是怎么回事了！”手指便開始在嘩嘩的翻書聲中躍動(dòng)，跳起了華爾茲，內(nèi)心奏起了歡快的鋼琴曲。
“因?yàn)闀系倪@條定理，所以我可以判斷出這個(gè)角的度數(shù)為……”我把剛找到的思路又用嘴巴不停地念叨，生怕忘記了。待思路被徹底理清，便在“沙沙”聲中又攻克了一道題，我正在數(shù)學(xué)里奮斗。
在這里，有人把數(shù)學(xué)比作雪碧，當(dāng)你攻克了難題，就像大夏天喝一杯冰涼的雪碧一樣的愜意，而當(dāng)你找不到解題方法的時(shí)候，又像雪碧所帶給舌尖的麻麻之感。我雖然也贊同這個(gè)說法，但是，我更愿意把數(shù)學(xué)比作一首華爾茲舞曲。
聽吧，主旋律響了，嗯，是一道看上去挺復(fù)雜的題目，主旋律的重復(fù)，就是我在題目中的掙扎，到最后，掙扎的筋疲力盡，題目卻沒有特別大的進(jìn)展。噢，到底該從哪個(gè)角度去想呢？
在這里，在華爾茲里，傾聽，思考……
忽然有了變調(diào)，我看到樂聲中一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)變化，抓住變化！等到我欲抓住時(shí)，這個(gè)變化又幻為泡影�！斑@樣做，好像也不對(duì)，到底該怎樣呢？可以先求出角二嗎？噢，條件沒給足�。 �
于是，又回到了原來的主旋律，時(shí)而深沉，時(shí)而激昂。我該如何做下去呢？仔細(xì)地傾聽，傾聽，再傾聽。樂聲越來越真實(shí)，仿佛是伸手可及的。但，我輕輕地一伸手，大概看出了我的.意圖，樂聲，又離我遠(yuǎn)去了。
在這里，體驗(yàn)虛幻，體驗(yàn)飄渺……
聽那，像是大雨傾盆把我瞬間澆醒，來不及顧上主旋律的約束，只是隨著樂聲向前沖！找到了！我找到了解這題的思路！帶著做題思路漸進(jìn)主旋律，啊，隱約了解了，輪廓出現(xiàn)了，理清思路，一道題的答案終于完整出現(xiàn)在了我的面前，樂聲，也漸漸平息。我，便只能意猶未盡，戀戀不舍的聽完了這首曲子，這多么美妙啊。
在這里，又一道題被我攻克了，真好！
在這里，在一首首的華爾茲中，我感受到了一次次思考的困難，一次次解出答案的快樂。
數(shù)學(xué)，也恰如人生，不知人生是否也像這里的華爾茲一樣？時(shí)而激昂，時(shí)而憂郁。再這里，愜意去享受，去攻克你的人生。
在這里作文 篇8
在一個(gè)春暖花開的季節(jié)，一個(gè)女嬰出生了，而這個(gè)女嬰便是我。從小時(shí)候呀呀學(xué)語到現(xiàn)在的能夠自理，我一直倔強(qiáng)的認(rèn)為我的世界理只有自己，卻找不到身邊的愛。愛在哪里？當(dāng)我打開記憶的寶盒，相信答案就在里面。
“文文，起床了�！卑殡S著鐘聲進(jìn)入耳朵的是父親的聲音，我仿佛又回到兒時(shí)。貪睡的毛病每天早上都會(huì)出來游戲，而只有老爸才能叫醒我。不知有多久，我再也沒有聽過這樣熟悉的聲音了。在我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸每天早上的'第一個(gè)任務(wù)就是叫我起床，然后送我上學(xué)。無論是刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，父親一直堅(jiān)持著他的“工作”，在當(dāng)時(shí)的我看來，這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還抱怨父親沒有及時(shí)地叫醒我。可現(xiàn)在，隨著我的長大，生物鐘已經(jīng)代替了爸爸的叫喊，自己也騎自行車上學(xué)了，父親也隨之“下崗”了，唯一不變的是，父親每天依然目送我去上學(xué)，不忘和我說一聲“再見”。
父親生來是一個(gè)心靈手巧的人，家中的木劍、木刀都是父親的偉大杰作，同時(shí)也被我精心地保存了起來。記得有一次，我突然興致大增，要爸爸教我削木劍，可身為校長的父親，每天都要埋頭于工作中，所以便推辭了這項(xiàng)“任務(wù)”，我當(dāng)時(shí)就很不高興，還自己賭氣說一個(gè)興起都不理他。第二天早晨，奇跡出現(xiàn)了，一把木工精細(xì)的木劍出現(xiàn)在我的眼前，這是我見過的最好的一把。后來聽媽媽說我才知道，父親為了給我削這把木劍，竟然一夜沒合眼。我的心不禁為之一顫，眼前的一切忽然都變得模糊了，為了不讓父親看見，我急忙回到室內(nèi)，把劍放在最顯眼的地方，霎時(shí)間覺得自己是世界上最幸福的女兒。
父親給我?guī)淼膼凼菬o微不至的，雖然不像媽媽的愛那么明顯，但父親的愛更是偉大的、永恒的。我想我的答案已經(jīng)找到了，愛在哪里？愛永遠(yuǎn)在我身邊，無處不在。
在這里作文 篇9
我一直在尋找快樂，可是，我發(fā)現(xiàn)尋找的心情越是急切，快樂就離我越遠(yuǎn)。有人說，六年級(jí)的學(xué)生了還想要找回純真的快樂，那簡直是做夢！是啊，難道快樂真得與我漸行漸遠(yuǎn)了嗎？
“快，起床了，胤仲，早起的鳥兒有蟲吃，趁著早晨大腦清醒，抓緊時(shí)間多背幾個(gè)英語單詞！”老媽的命令猶如一道道不可違抗的圣旨，我不免長嘆一口：“學(xué)習(xí)真累！”這個(gè)時(shí)候我感覺自己多么像是一個(gè)被鞭子不斷抽打著的陀螺，一刻也不能停下，也別想停下。
下課了，我剛想合上書本休息一下，英語老師就走了過來，“胤仲，這次學(xué)校里有一次的英語口語競賽哦！你要好好準(zhǔn)備一下，每個(gè)班級(jí)可只有一個(gè)名額，機(jī)會(huì)非常難得，競賽前的這段時(shí)間里，你可要抓緊每一分每一秒……@#￥￥”看著英語老師的嘴巴在我的眼前一張一合，我一下子覺得自己腦袋有點(diǎn)沉，“學(xué)習(xí)真苦！”老師走后，我無奈地望著操場上那些快樂的.身影暗自嘆息……
課間，當(dāng)我一個(gè)人拿著英語書本躲在學(xué)校操場的一個(gè)角落大聲朗讀、背誦英語的時(shí)候，周圍的同學(xué)總是會(huì)投來異樣的眼光，“你看他，好像覺得自己的英語口語有多好，讀那么大聲，真是煩人！Hello，Iam……笑死人了�！笨粗麄冃χ唛_，我的臉一下子“噌”地紅了起來，緊緊地咬住嘴唇，心里一種滿滿的委屈涌上心頭，幾乎快要哭出來了：“學(xué)習(xí)真難！但是，我一定要在這次的口語競賽中脫穎而出！”
不知不覺，英語口語競賽的日子到來了。我自信滿滿地走上演講臺(tái)，用一口流利的英語順利地通過了這次的競賽，當(dāng)臺(tái)下響起熱烈的掌聲的時(shí)候，我頓時(shí)熱淚盈眶，我知道，這時(shí)的掌聲是只屬于我一個(gè)人的！我微笑著走下演講臺(tái)，突然發(fā)現(xiàn)，原來在學(xué)習(xí)其實(shí)也能讓人體會(huì)到快樂！誰說快樂離我們越來越遠(yuǎn)了？其實(shí)換個(gè)角度想想，快樂就在我們身邊，從未離開……
在這里作文 篇10
又是一年秋天，和煦的陽光灑在院子里的每個(gè)角落，散發(fā)著秋天暖暖的氣息，我拿著小板凳走在院子里，望著那棵碩果累累的柿子樹，不由得飄遠(yuǎn)了思緒……
小時(shí)候，每到秋天，庭院里便會(huì)被棕色的柿子葉鋪滿，踩在上面發(fā)出“咔嚓”，“咔嚓”的清脆響聲。這時(shí)候柿子樹也會(huì)被那累累碩果壓彎了枝干，有的枝干似乎承受不了這種壓力，便會(huì)把身子輕輕倚在墻上，那橘黃色的如成年人拳頭大小的柿子便三五成群的掛在上面，映著秋日的`陽光，顯得格外好看。每當(dāng)我坐在小板凳抬頭看柿子樹時(shí)，爺爺便會(huì)從屋里拿出自制的工具，把最頂上最紅的柿子摘下來給我吃。我家的柿子結(jié)的格外的大，八歲的我只能吃掉一半，我愣愣的看著手里那紅彤彤的柿子有點(diǎn)不知所措。
“怎么不吃？不想吃嗎？咱家的柿子比別人家的甜，快吃吧，等過兩天可就沒的吃了”爺爺拍拍我的頭，粗糙的手掌似乎還長著倒刺，把我軟軟的頭發(fā)帶起幾根，又緩緩落下。我抬起頭朝他笑了笑說：“爺爺，這么大的柿子，我可吃不完，給你吃一半！”說著便把柿子掰成兩半，紅色的果肉散發(fā)出甜甜的清香，讓人忍不住吃一口。
“咔嚓”，“咔嚓”熟悉的腳步聲在我身后響起，只聽一個(gè)慈祥蒼老的聲音傳來：“怎么？想吃柿子了？咱家的柿子特別甜！”我轉(zhuǎn)過身去，卻只能看到那早已佝僂的背影向屋里走去。沒過幾秒便快步走出來，來到樹下。他抬起頭四處張望了一下便把舉起工具，只聽“嘩啦”柿子便摘下來了。他小心翼翼的把柿子拿出來給我：“給！吃吧！”說著抬起手似乎想要拍拍我的頭，只是我長高了……
我雙手拿著柿子，稍微一用力，便把柿子掰開了，“爺爺，這個(gè)柿子太大了，我吃不完，給你一半吧！”我笑著朝他說。
秋風(fēng)帶走枝干上的幾篇柿子葉，在空中打了幾個(gè)旋，又緩緩落下，愛也隨之落在這里。
在這里作文 篇11
同學(xué)們，你們認(rèn)為什么世界上什么最重要？
有的說，是金錢和財(cái)富；有的說，是有一份好工作；有的說，是有一個(gè)完善的家庭；有的卻說，是自由和快樂……。這些答案沒有錯(cuò)，但卻不是最完美的。我認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人來說，最重要的是要有道德品質(zhì)。
做一個(gè)有道德的人，是那么的簡單：不在公共場所吸煙、大聲喧嘩；不在學(xué)校走廊上奔跑打鬧；尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)，等等，這些都是道德。道德像一顆閃亮的啟明星，為我們指點(diǎn)光明的道路；道德像一朵含苞欲放的花，生長過程全靠你的道德品質(zhì)：你如果做了一件道德的事，它就多長一片花瓣，但如果你做了一件不道德的事，它就會(huì)凋謝的得很快；道德像一支五彩繽紛的蠟筆，為我們五彩斑斕的生活增添美麗的色彩。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一天放學(xué)回家，我坐在公交車上，一邊哼著小曲兒，一邊看著車外川流不息的汽車和來去匆匆的行人�！岸＿�，XXX站到了。請要下車的乘客依次從后門下車�！迸�，又一站到了，看來又一批新乘客要上車了。我仍像以往一樣，默默數(shù)著上車的乘客，以此消耗擠在車上的無聊時(shí)光。正在這時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她穿著一身灰暗破舊的衣服，拄著一根木拐杖，臉上布滿了深深的皺紋。她摸摸索索著往前移動(dòng)，想找一個(gè)座位坐下。可還沒等她站穩(wěn)，車子就開了。老奶奶不由得打了個(gè)趔趄，身體搖搖晃晃，非常危險(xiǎn)。我趕緊站起來，正猶豫著是否要把外公好不容易找到的'座位讓出來時(shí)，只見兩個(gè)中學(xué)生打扮的年輕人“嗖”的一聲沖了過來。一個(gè)說：“快來，這里有一個(gè)位子，我們一起坐”。另一個(gè)卻批評(píng)道：“這怎么行！沒看到有位老奶奶嗎？你還不如這位小妹妹呢！”聽了這話，我跑出座位，來到老奶奶前，想把她扶到座位上。可老奶奶不肯，說自己下兩站就到了。我說：“老奶奶，別客氣！尊敬老人是我們中國人的美德，也是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的。您快坐吧！”。聽了我的話，老奶奶笑著可慈祥了，高高興興地坐了下來。
崇尚道德，是中國人的傳統(tǒng)美德。讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，宣傳道德，實(shí)踐道德，發(fā)揚(yáng)道德。我深信，“道德之花”一定會(huì)在我們身邊，在天長校園，在中華大地的每一個(gè)地方盛開！
在這里作文 篇12
萌芽是一株草展望藍(lán)天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個(gè)人真正成熟的起步。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個(gè)響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細(xì)雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴(kuò)持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細(xì)雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長啊。”嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無生趣的'樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，為何如此抑郁不振啊？可以與老衲說一說嗎？”少年沉默一會(huì)兒“唉，我娘老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟。”老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試？你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我�！庇谑嵌U師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。
少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細(xì)問少年：“你認(rèn)為我成熟嗎？”少年忙著點(diǎn)頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟�！倍U師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，又如何比得了佛祖，實(shí)在愧不敢擁有成熟二字�！倍U師領(lǐng)著少年來到那若隱若現(xiàn)的青草前，少年頓了一會(huì)兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長……那，我又該怎么成長，什么時(shí)候開始？”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦渲�，附身在地上畫了一條線，從這里起步。去吧，去開始或者繼續(xù)做你應(yīng)該做的事，別再猶豫，你會(huì)成長起來的。
少年欣然地邁過這條線，步伐穩(wěn)健地向著朝陽邁去，他成長起來了。
我們可能無法瞬間成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對(duì)我們成長進(jìn)度的一個(gè)比較，像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。認(rèn)真開始或繼續(xù)自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統(tǒng)，他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學(xué)起步，而我，一名學(xué)生，我的成長不是從治理、教學(xué)起步，成長從這里起步——從學(xué)習(xí)起步，奮發(fā)地譜寫我的“青春之歌”。
在這里作文 篇13
曾記否20xx的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來到以往向往的學(xué)�！⒖h一中。
走在濃蔭的校道上，我激動(dòng)的心情無以言表。帶著夢想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。
坐在教室，調(diào)皮的陽光透過窗子和我對(duì)話。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長的煩惱。
我感到一股無形的力量在生長，我不知道那是什么。只是時(shí)光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學(xué)校不能給我們，它需要對(duì)我們的人生負(fù)責(zé)，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長，學(xué)校用濃厚的文化氛圍來凈化我們。馴服的過程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂著。
然后這種感覺在瘋長，感覺要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當(dāng)小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學(xué)校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢?小狐貍說，如果你不馴服我的話，我對(duì)你而言只是一只小狐貍，同千萬只狐貍一樣沒有差別。同樣只是你一個(gè)人的小王子。終于，我被學(xué)校馴服，學(xué)校于我已不再是千千萬萬學(xué)校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。
這感覺的確相當(dāng)奇妙，但自己卻難以察覺。它在我心中生根發(fā)芽，最終成為我心中無法取代的東西。以前很多時(shí)候，人得嘴似乎在咒罵著，但只有心知道你是愛著它的'。就如同相當(dāng)要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無傷大礙。
當(dāng)聽到母校不好的傳言時(shí)，心中的感覺破殼而出，這會(huì)兒我終于見到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時(shí)以來渾然不知?我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對(duì)母校濃濃的愛!當(dāng)我結(jié)束我的書中旅途，對(duì)未來迷茫向往時(shí)，母校給了我平臺(tái)，讓我播下夢想的種子。我在青春途中猛的發(fā)覺。啊，原來你也在這里。
在這里作文 篇14
幸福到哪里找？它難道不就在你身邊嗎——當(dāng)你做著自己喜歡的事情時(shí)，幸福，它就在那。
包裹在美食里
饑腸轆轆的時(shí)候，捧起一碗米飯，當(dāng)香氣彌漫在鼻尖，當(dāng)顆顆米飯咀嚼在唇齒間，當(dāng)肚子被填得飽飽的，那一瞬間，我因滿足而幸福！
一個(gè)人背起行囊，行走在紅墻烏瓦間，狹窄的青石小巷里散發(fā)著各種小食的香氣。這里有獨(dú)特的小店設(shè)計(jì)，有時(shí)是“一枝紅杏出墻來”，有時(shí)是“淡妝濃抹總相宜”，讓我的味蕾綻放的不僅是這里地方的特色美食，還有店主們對(duì)美食的一份別致的用心與尊重。
幸福，它不就在唇齒間嗎？
馳騁在球場上
心情不好的時(shí)候，抱著我的籃球，緩緩地走向球場。
在路上，我從來都不必感到難過，因?yàn)槲抑肋@是我最愛的地方。這里是我的凈土。只要能夠在這片凈土上完成一次手腕的'撥動(dòng)或雙腳的跳躍，我就能輕易地找到那倚靠在籃球架邊的幸福。
因?yàn)樽鲋约合矚g的事情，所以有時(shí)哪怕心中有那一絲的不快，也能將滿滿的幸福感注入心頭。就算苦苦的淚水真的沉重地流過我的臉頰，汗水也應(yīng)該會(huì)幫我沖刷掉那淚水。
幸福，它不就在這酣暢淋漓的汗水里？
沉浸在音樂里
學(xué)習(xí)壓力重的時(shí)候，周末時(shí)光，我會(huì)開著大聲的音樂，將自己反鎖在房間。
音樂，是我的夢想，有它一直伴隨著我，我會(huì)收獲釋然和輕松。當(dāng)我喜愛的音樂回響在我耳旁的時(shí)候，我會(huì)將心中所有的情緒拋到九霄云外。我肆無忌憚地放聲歌唱，肆無忌憚地?fù)軇?dòng)那六弦琴，肆無忌憚地?fù)]舞那細(xì)長的鼓棒……那強(qiáng)勁的鼓點(diǎn)、吉他的弦音在我的房間翩然起舞，我的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在音樂中點(diǎn)燃！我想我是對(duì)音樂有著一腔狂熱的。
做自己喜歡的事，收獲幸福，其實(shí)就是一件十分容易的事情！
看啊，幸福，它就在這！
去吧，去做自己喜歡的事，去收獲自己想要的幸福吧！