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關(guān)于師生情的作文優(yōu)秀15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于師生情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于師生情的作文1
愛(ài)是最美的語(yǔ)言，也是人世間最亮麗的一道風(fēng)景線。在人生的旅程中，我收獲到了大大小小很多的關(guān)愛(ài)。如老師的教誨，父母的叮嚀。親朋好友的友誼，但是，我最忘不了的.還是那份雨中情。
那年秋天，天上下著傾盆大雨，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我禁不住頭涔涔而淚潸潸了。
我在心底大聲地呼叫:“怎么辦？怎么辦？”
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我親切地說(shuō)：“別哭了，老師送你回去，好嗎？”由于以前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“不認(rèn)識(shí)的人，別和她說(shuō)話〔那時(shí)我是第一天上學(xué)的〕不然，她會(huì)把你帶走的!你永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到我們了�！�
想著想著，我入神了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師已站在我的面前。她剛要伸手抱我，我突然向她的手上狠狠地咬了一口，撒腿就往大雨中跑去，一邊跑一邊還喊著:“爸!媽!你們快來(lái)救我!”因?yàn)榕艿奶�，又下著雨，所以我“咕咚”一聲�?lái)了個(gè)嘴啃泥。我碰傷了頭，“嗚嗚哇哇”哭了起來(lái)……
后來(lái)，“嘩嘩”的雨聲淹沒(méi)了我的哭喊，哭著哭著我竟然在雨里睡著了。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我的名字，后來(lái)的事我就不知道了。醒來(lái)時(shí)，我躺在醫(yī)院里，手上打著點(diǎn)滴。
我發(fā)了高燒，在醫(yī)院住了七天。事后媽媽告訴我，是老師把我送過(guò)來(lái)的。
其實(shí)，事情不單單是這樣。老師在抱我的同時(shí)，把衣服也搭在我身上，她淋的雨比我還多。等我出了院，回到學(xué)校。本打算好好謝謝老師的，卻發(fā)現(xiàn)老師已好幾天沒(méi)來(lái)上課了。同學(xué)悄悄告訴我:“老師還在醫(yī)院呢！”我的眼淚又來(lái)了......
愛(ài)，是風(fēng)中的諾言，一直陪你到永遠(yuǎn)......
關(guān)于師生情的作文2
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師——金老師。她有好看的長(zhǎng)頭發(fā)，干干凈凈地扎在腦后。一雙清澈的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話一般。她很喜歡笑，一笑起來(lái)臉頰上就起了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，我很喜歡她。
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師。她這次來(lái)主要是教我們語(yǔ)文課，她講課時(shí)很認(rèn)真，一字一句的細(xì)細(xì)講解，總有點(diǎn)怕我們聽(tīng)不懂。她上課從不發(fā)火，也不嚴(yán)肅的讓人怕�？晌覀儼嘤型瑢W(xué)不自覺(jué)，上課時(shí)敢亂講話，如果尚老師上課他們就不敢，想到這一點(diǎn)我心里很不開(kāi)心。金老師有很多會(huì)玩的方法，她還常常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，“貼燒餅”我們就是跟她學(xué)的，她帶我們玩游戲時(shí)很放松，有時(shí)也和我們一起嬉鬧、玩耍，要是我們瘋得太不像話時(shí)，她也不會(huì)不高興，只會(huì)用親切的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“好啦，別鬧了，快點(diǎn)集合吧。” 金老師是多么溫柔��！
我喜歡我的實(shí)習(xí)老師。她雖然個(gè)大姑娘，但她和我們一樣很天真、很調(diào)皮、也貪吃。有時(shí)看到金老師的包鼓鼓的，里面裝是的有零食，她有時(shí)會(huì)賞給我們幾粒糖，像大姐姐一樣。金老師特別愛(ài)漂亮，我能看出來(lái)雙眼皮是用膠貼的'，因?yàn)槲艺账囆g(shù)照時(shí)貼過(guò)。我喜歡看她，發(fā)愁自己為什么不快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就能和金老師一樣漂亮了。她還喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打球。她還愛(ài)看書，她的書桌上擺著各種書，平常她最喜歡看雜志和小說(shuō)了。金老師的聲音和我們一樣很清脆，和金老師在一起玩，我總覺(jué)得是和小伙伴們?cè)谝黄鹜妗?/p>
不知不覺(jué)，金老師就要走了，我心里很舍不得她，覺(jué)得她像一片云，我們是她的陽(yáng)光，云會(huì)隨風(fēng)而散，就像我現(xiàn)在想她的感覺(jué)。聽(tīng)說(shuō)她還要去上她的學(xué)，總是要走的，哪怕我心里有多喜歡她。
金老師，寫到這里時(shí)，我很想你。
關(guān)于師生情的作文3
在我的童年里，有許多難忘的事情，他們像一艘艘小船一樣，成服在我的腦海里，可最讓我記憶猶新的是那一艘金藍(lán)色的小船。
記得那一天中午，天氣很冷，我和媽媽剛吃完午飯后，老師就發(fā)來(lái)了一個(gè)消息，叫我和媽媽去學(xué)校一趟。到了學(xué)校，已經(jīng)12點(diǎn)半了!我和媽媽就直奔到我的教室。進(jìn)了教室，我還看見(jiàn)我的同班同學(xué)也在這兒，站在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師一看到我和媽媽就連忙幫我拿這次考試的卷子。我拿好卷子后，老師就坐下來(lái)那現(xiàn)在給我講解錯(cuò)題。要是我有一處看不懂，老師就會(huì)反復(fù)的給我講給我聽(tīng)，知道我聽(tīng)懂了，知道我聽(tīng)懂這道題為止。語(yǔ)文弄好了，我又去數(shù)學(xué)老師那兒數(shù)學(xué)老師一檢查我的.考卷，看到我錯(cuò)的題目都是因?yàn)轳R虎才錯(cuò)的，所以數(shù)學(xué)老師把我的情況反應(yīng)給了我的媽媽，并且叮囑我以后不要馬虎的認(rèn)真對(duì)待一件事，就肯定會(huì)做的很好。最后我又去英語(yǔ)老師那兒，然而金玉老師，他們就沒(méi)有說(shuō)我考試上的事情，而是說(shuō)起了我平時(shí)的紀(jì)律，讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)事情。 時(shí)間就像一匹駿馬一樣，不知不覺(jué)的就溜走啦!現(xiàn)在我們已經(jīng)在回去的路上，時(shí)間已經(jīng)一點(diǎn)半了!
我回到家，從媽媽那里得，老師為我們幾個(gè)同學(xué)——給我們講解試卷上的錯(cuò)題，連中午飯還沒(méi)有吃。我坐在自己的課桌前，回想著今天我在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的眼眶不經(jīng)濕潤(rùn)了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流個(gè)不停。啊!老師，這付出的一切一切都使我倍感萬(wàn)千!
老師就像黑暗里的燭光照亮了我。他們不顧自己只去為我們付出一切。這一天真是使我難以忘懷，我將把他給永遠(yuǎn)藏在我的心底。使它成為我腦海中永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
關(guān)于師生情的作文4
那天，天黃黃的，太陽(yáng)也蒼白得像一張病人的臉。呼嘯的寒風(fēng)時(shí)時(shí)拍打著教室的玻用窗，盡管每扇門窗都關(guān)嚴(yán)了，但教室里依然寒氣襲人。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課。突然，我的肚子疼了起來(lái)，就像是有誰(shuí)在里面大鬧夭宮。疼痛越來(lái)越厲害，豆粒大的汗珠不斷從我的額頭上滲出來(lái)，我實(shí)在受不了，趴在桌子上呻吟起來(lái)：“唉呀！唉呀！真疼�。 �
同桌發(fā)現(xiàn)了，馬上報(bào)告了老師。老師立刻停止了講課，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王磊，怎么啦！”我吃力地抬起頭說(shuō)：“我……我的……肚子疼。”這時(shí)同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)開(kāi)了�！袄诶�，怎么啦？”“磊磊，哪兒不舒服？”看看這一張張關(guān)切的臉。我心里像注進(jìn)了一股熱流，連疼痛也似乎減輕了。接著老師不由分說(shuō)地背起我就往醫(yī)院跑。我伏在老師寬厚的脊背上，覺(jué)得格外的舒坦、格外的溫暖。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)后，要求我住院幾天。老師馬上幫我辦好了住院手續(xù)。他把我抱到病房的床上，給我盞好被子，又找來(lái)一杯開(kāi)水，給我服了藥。他對(duì)我說(shuō)：“磊磊，別擔(dān)心，你的病二定會(huì)好起來(lái)的。”看著忙壞了的老師，我說(shuō)不出一句話來(lái)。
第二天中午，同學(xué)們來(lái)看找了。他們手中都拿著水果，點(diǎn)心什么的。他們圍著我，一個(gè)勁兒地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。中隊(duì)長(zhǎng)肖碧軍擠到床前，對(duì)我說(shuō)：“磊磊，只管好好養(yǎng)病，你落下的功課我會(huì)幫助你補(bǔ)上的�！崩蠋熞瞾�(lái)了，他在人群中沖看我徽笑。臨走時(shí)，班長(zhǎng)楊輝握著我的`手說(shuō)：“我們都希望你快點(diǎn)好起來(lái)。等你病好的那一天，我們一起來(lái)接你出院。”看著這一張張熟悉的面孔，聽(tīng)著這關(guān)切的話語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶。他們都走了，他們帶來(lái)的水果、點(diǎn)心在桌上堆成一座“小山”似的。再也忍不住的淚殊滾出了我的眼眶。
我想，現(xiàn)在盡管是冬天，外面寒風(fēng)還在呼嘯，但我覺(jué)得冬天被擋在門外了。我的心里感到無(wú)比的溫暖。無(wú)比的幸福。
關(guān)于師生情的作文5
老師您好！我是儲(chǔ)蘊(yùn)兒，今年教師節(jié)，我代表五零二班全體同學(xué)向您問(wèn)好。感謝您曾經(jīng)對(duì)我們的教導(dǎo)！
老師您還記得嗎？我在跑步時(shí)摔倒了，是您幫我扶進(jìn)了教室，在我的傷口上輕輕地涂上了藥水，還關(guān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？蘊(yùn)兒�！边@就是您對(duì)我的愛(ài)呀！我感冒了，是您每天中午提醒我吃感冒藥，叫我好好休息，不要?jiǎng)诶圻^(guò)度了！您真像是我的`媽媽呀！在我生病，沒(méi)有胃口吃飯時(shí)，是您把我?guī)У搅宿k公室里，給我一些水果，問(wèn)我：“吃飽了嗎？”您是多么得關(guān)心我呀！您既是我們五零二班的老師，又像是我們的媽媽，一點(diǎn)一點(diǎn)地看著我們?cè)谶M(jìn)步、在成長(zhǎng)，您無(wú)微不至地照顧我們，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您以前對(duì)我們的關(guān)心，我們都記著呢！老師，曾經(jīng)我們不懂事，總是大吵大鬧，讓您發(fā)脾氣；老師，感謝您曾經(jīng)為我們所做地一切！”
老師，我相信您還記得當(dāng)初的我們吧！一個(gè)個(gè)都是嬌氣鬼，同學(xué)和同學(xué)之間只要一發(fā)生小摩擦就彼此責(zé)怪，甚至吵起來(lái)、打起來(lái)；只要一發(fā)生問(wèn)題就開(kāi)始抱怨了。但現(xiàn)在不會(huì)了，誰(shuí)撞到誰(shuí)了，都會(huì)互相道歉，即使吵架了，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)和好了；現(xiàn)在只要發(fā)生了問(wèn)題，我們就會(huì)努力地去想解決的辦法。我現(xiàn)在還是宣傳委員呢！請(qǐng)您別為我們操心了！
老師，我再次感謝您對(duì)我們的教育，您對(duì)我們嘔心瀝血的教誨，我們深刻地記著！祝您教師節(jié)！
關(guān)于師生情的作文6
陳老師，你戴著一副黑色半框眼鏡，照你自己的話說(shuō)是“薛之謙同款”，但你仍不知，薛之謙已經(jīng)out了!
一口清白整齊的牙齒，身穿墨綠色大衣，一件印著伯丁頓熊的毛衣，給人一種清爽陽(yáng)光的感覺(jué)。
雖然與你的師生情誼并不是很長(zhǎng)久，但是這幾節(jié)課之中，你在我心中留下了深刻的記憶。
你是一位比較自戀的老師，但你還給你的.自戀冠上了幾個(gè)非常強(qiáng)大且讓人笑趴的理由：1、自戀是一種美德，不懂自戀的人是不容易自信起來(lái)的;2、一個(gè)人相信自己很帥，總有一天會(huì)變帥。
你還是一個(gè)十分強(qiáng)大的“矬男”。雖然你自己常常自嘲自己十分矬，但在課堂上，你依然還是老被吐槽。然而為了抵抗同學(xué)們的吐槽，你又讓自己自信，從而自戀……但在這自戀的背后，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的吐槽能量
課上，你給了我們一道選擇題：“你覺(jué)得老師是一個(gè)()。A。矬男，B。型男。”我們立刻異口同聲地叫到：“A!”這時(shí)，你的一句話令我們哄堂大笑：“兩秒鐘都沒(méi)有到，你們就這么快地選了A，你們到底還讓不讓我活啊!”你憑著你那“嘲笑自己，娛樂(lè)大家”這一招后手技能，再次讓我們笑癱在桌面上。
對(duì)于老師的這種后手技能，我們已經(jīng)習(xí)以為常，但是他那強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓我們防不勝防。最后都敗在了他的手中。
老師，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們?yōu)槭裁从X(jué)得你那么矬。我們給出了一個(gè)十分理想的答案：當(dāng)別人被吐槽之時(shí)，會(huì)立刻做出自衛(wèi)的舉動(dòng)，而你在被吐槽之時(shí)，卻還十分自戀地自我鼓勵(lì)。別人看了之后，不會(huì)吐槽你才怪!
雖然說(shuō)你自己認(rèn)為自己這樣是一種自信的說(shuō)法，但是事實(shí)上，這樣的風(fēng)趣幽默更激發(fā)了我們對(duì)你的喜愛(ài)!
關(guān)于師生情的作文7
有一個(gè)人最可愛(ài)，那就是老師；有一種人最無(wú)私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是生師情。
她，是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)我們愛(ài)的老師她 ，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的'老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不放棄… 在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過(guò)去，她說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。我看的出來(lái)，你這次是失誤。對(duì)了，下回作文不要寫偏題了��！"說(shuō)完，她又是微微一笑。此時(shí)我覺(jué)得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評(píng)了我，但我卻不生氣，因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒(méi)用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章；有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒；有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
關(guān)于師生情的作文8
第二次與你相見(jiàn)時(shí)，桃樹散發(fā)著濃濃的香味，小鳥在那兒為我歡呼，為我鼓掌，我覺(jué)得我可能與你有緣，終有一日成為你的學(xué)生吧。
我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個(gè)需要我的教室。我在心里想著，教我的老師是不是四五十歲的中年人，或黑臉大叔，結(jié)果進(jìn)來(lái)的卻是一位三十來(lái)歲的青年人。緊接著，我聽(tīng)到了老師那蜜一樣的聲音，還給了我們一個(gè)大大的微笑，露出那八顆潔白的牙齒。
今天，老師穿了件帶帽的綠外衣，配上黃褲子、黃皮鞋，以及有著滿滿童心的`泰迪熊印花的毛衣。微風(fēng)吹來(lái)，大衣隨風(fēng)飄舞，就像王子走進(jìn)老百姓的家園一般瀟灑。
上課時(shí)，老師特意貶低自己，給我們出了一道選擇題：“你覺(jué)得陳老師是()。A。挫男B。型男�！倍液敛华q豫地選擇了A。因?yàn)轱竽械睦斫馐牵河职指F又有很多挫折，而且，也是高富帥的反義詞哦!在此，我想對(duì)老師說(shuō)：“您是不是生病了，上一節(jié)去貶低自己的課，這不是專門的給自己找茬嗎?”其實(shí)，老師很自戀，而且是自戀人群中的大王，人群中的“戰(zhàn)斗雞”呀!老師，你記住，如果你天天自我安慰的話，有朝一日，你會(huì)夢(mèng)到你有著明星一般清秀動(dòng)人的臉，有著那逆天的大長(zhǎng)腿。夢(mèng)是很美好的，很令人憧憬的，但終究要醒來(lái)。就讓你在我們的文章里再夢(mèng)一小會(huì)兒吧。
老師還給我們看了他在日本的一張照片，上面是學(xué)生配上的一寫評(píng)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話，看了那張照片，我剎那間想要吐。上面的配字是：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎?”我在心里默默地說(shuō)：“忍心”。但我覺(jué)得有必要說(shuō)一下，“不忍心什么的，能吃嗎?”。
此刻，我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，春日里，聽(tīng)花盛開(kāi)，嗅草清香，我沉浸在回憶中，細(xì)數(shù)那些和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。
關(guān)于師生情的作文9
世界上，萬(wàn)物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開(kāi)老師的諄諄善誘！
她是誰(shuí)？老師，是您！是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢悄谖胰松穆猛旧宵c(diǎn)燃希望的火把，是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩！從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史，從天真無(wú)知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無(wú)不包含您無(wú)微不至的教導(dǎo)！
老師，您還記得四年級(jí)的暑假嗎？
那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)起來(lái)。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴；數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開(kāi)惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的'辛勤苦練，多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過(guò)您千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來(lái)的成功，那是汗水換來(lái)的勝利！
老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是……
關(guān)于師生情的作文10
今天，既不是什么節(jié)日，也不是誰(shuí)要過(guò)生日。可教室卻布置得格外張燈結(jié)彩，這是為了歡迎我們的第一任老教師——倪老師回來(lái)看望我們。
歲月流逝，時(shí)光飛進(jìn)，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了。我們和倪老師在這四年的時(shí)間里，有歡笑又有憂愁，幾年的時(shí)間在一起共同努力。它猶如一位可親的老奶奶，伴我們走過(guò)了一生中最重要的時(shí)光�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這形容倪老師多好�。�
從周四晚上，大家便開(kāi)始想倪老師了。早上老師看我們無(wú)心上課，便把倪老師約過(guò)來(lái)了，我們得知后十分開(kāi)心。中午，難以入眠，下午的微機(jī)課，由于我必須要去，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我便迅速?zèng)_到微機(jī)室。我真想快一點(diǎn)完成任務(wù)。每過(guò)一分鐘，我的'心就多一份焦急，生怕見(jiàn)不到倪老師。終于我打完了。便以百米沖刺的速度跑回班里，得知倪老師還沒(méi)來(lái)，便松了一口氣，就回到座位等著。
這時(shí)門推開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了——是倪老師，我們一窩蜂似的跑過(guò)去，緊緊抱住倪老師。倪老師在臺(tái)上講話的時(shí)候，大家都哭了，我也淚眼婆娑，鼻頭一酸，強(qiáng)忍著不想哭出來(lái)可還是沒(méi)忍住，一行熱淚緩緩流下。頓時(shí)，整個(gè)教室哭聲一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送給老師。
俗話說(shuō)得好，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)。連小草都想報(bào)答太陽(yáng)的恩情。我們與倪老師之間已經(jīng)建立了濃濃的師生情。我們一定要報(bào)答倪老師。
關(guān)于師生情的作文11
又是一個(gè)冬天的傍晚，窗外的天空是黑漆漆一片。就在這一節(jié)傍晚的晚自習(xí)上見(jiàn)證了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。吃完了晚飯我從食堂回到教室，突然感到肚子一陣疼痛我抱緊肚子坐在座位上。老師突然走了進(jìn)來(lái)，看到我滿臉痛苦的表情關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么了？”我只是抱著肚子疼的一個(gè)字也吐不出來(lái)。正在這時(shí)窗外飄起了大雪，老師意識(shí)到事情不小于是趕緊將我抱到她的'助力車上，她將唯一的一個(gè)頭盔戴在我的頭上，自己去任風(fēng)吹雨打，騎著助力車在繁華的街道上疾馳著，我側(cè)著身子是可以看到，老師連眼睛都睜不開(kāi)了，頭發(fā)上已經(jīng)沾滿了雪花，她這么做只是為了一個(gè)學(xué)生，或許在老師的眼里每一個(gè)學(xué)生都是自己的親生骨肉！想到這里，我的眼眶里已經(jīng)溢滿了溫暖人心的眼淚，這會(huì)讓老師此時(shí)寒冷的心里增添一份暖意。
到大醫(yī)院后，老師在一大群人的后面為我掛號(hào)而排隊(duì)，可當(dāng)人們得知她是我老師的時(shí)候似乎都從心里敬佩這位素不相識(shí)的老師，所以都站在了兩邊，老師一邊點(diǎn)頭表示感謝一邊快速的朝著掛號(hào)的窗口走去很快就辦好了手續(xù)醫(yī)生檢查一下，給我開(kāi)了瓶瓶罐罐的藥。于是，我和老師走出了醫(yī)院的大門。這時(shí)正巧遇見(jiàn)到醫(yī)院來(lái)的爸爸。于是，爸爸帶我回到了加，但老師依然騎著她的那輛助力車朝學(xué)校駛?cè)ァ?擔(dān)負(fù)起一名老師的責(zé)任！
關(guān)于師生情的作文12
語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說(shuō)：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺(jué)得我好欺負(fù)？所以能蒙混過(guò)關(guān)？那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄！抄到會(huì)背為止！”
說(shuō)完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見(jiàn)淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的.朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見(jiàn)了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募�，說(shuō)：“沒(méi)事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?lái)�！蔽倚腋５攸c(diǎn)著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開(kāi)的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛(ài)。我愛(ài)老師！
關(guān)于師生情的作文13
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因?yàn)槔蠋�，我哭過(guò)，哭得很悲哀；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對(duì)于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。突然我的同桌急急忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？數(shù)學(xué)老師明日就要不教我們了�！薄安唤涛覀�？為什么？”我反問(wèn)道�！拔也幻靼祝乙彩锹�(tīng)別人說(shuō)的�！碑�(dāng)時(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放在心上。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明日就要離開(kāi)我們了�！薄盀槭裁矗俊辈恢l(shuí)問(wèn)了一句。語(yǔ)文老師說(shuō)“唐老師他雖然教書很認(rèn)真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意�！甭�(tīng)了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來(lái)老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮此刻我眼前：當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”使我感覺(jué)到了你的親切；當(dāng)我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最后一次�！碑�(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上方寫著“失敗是成功之
母”；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到的是你諄諄的'告誡“驕傲使人落后”；當(dāng)我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了悲哀的淚水……我最后忍不住了，嗚嗚地大哭起來(lái)，全班一片啜泣的聲音……
幾年過(guò)去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？
關(guān)于師生情的作文14
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。和往年一樣，我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我覺(jué)得這次慶�；顒�(dòng)辦得很成功，給我留下了深刻的印象。
首先，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝，帶著紅領(lǐng)巾在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲冉冉升起，我們行注目禮。然后是唱國(guó)歌，我們敬隊(duì)禮。操場(chǎng)上放飛了五彩繽紛的氣球，上面寫著祝福老師的標(biāo)語(yǔ)。今天天氣晴朗，朵朵白云飄在空中，仿佛在和我們一起慶祝這個(gè)節(jié)日。接下來(lái)，全體同學(xué)向老師鞠躬，送上節(jié)日的祝福。
儀式結(jié)束后，同學(xué)們開(kāi)始了精彩的表演，有魔術(shù)、唱歌、跳舞等，都非常的精彩。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)出感謝的話語(yǔ)。有的同學(xué)給老師一個(gè)親切的擁抱。有的同學(xué)給老師送上鮮花。有的同學(xué)給老師帶來(lái)蛋糕和糖果。但是，我們知道，老師最希望得到的節(jié)日禮物是我們的不斷進(jìn)步和茁壯成長(zhǎng)。我想到老師平時(shí)在黑板上揮汗如雨的寫字，想到老師認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，想到老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展各項(xiàng)有趣的'活動(dòng)，心中升起許多的感激……
突然，一陣笑聲打斷了我的思緒。這次的教師節(jié)活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最多的是同學(xué)們的真情流露。我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您太偉大了，您是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)。我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生。
關(guān)于師生情的作文15
一天上學(xué)的路上，突然刮起了一陣狂風(fēng)，風(fēng)將傘折斷，雨點(diǎn)在我的臉上跳起了歡快的舞蹈，于是用雙手擋住頭發(fā)，大步向?qū)W校奔去。
小剛見(jiàn)此情景，追上我，把手中的傘移到我的頭頂，雨點(diǎn)在傘頂上跳得更歡了。似乎要穿過(guò)傘頂，灑在我的頭上。我們的步伐如飛，不一會(huì)就走進(jìn)了校園。
教室里涌出了一股暖氣，向我迎面撲來(lái)。老師拿來(lái)干毛巾讓我擦水。待我擦干雨水，他隨后脫下自己身上的外褂，裹在我身上，說(shuō)：“用它來(lái)取暖�！蔽野压谏砩系腵外褂脫下，遞給老師，說(shuō)：“老師，您不能著涼，全班同學(xué)都等你講課�！崩蠋熣f(shuō)：“我抗寒的體能比你強(qiáng)�！闭f(shuō)著，又將外褂重新裹到了我的身上。
老師的褂子袖長(zhǎng)，必須卷三折，我的手才能伸出來(lái)寫字。身子肥，我只好用老師給的圍巾扎在腰間才能行走，穿上它，覺(jué)得身體不冷了。
在暖意中，剛才的情景，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。在我被雨淋時(shí)，一個(gè)從未與我交往的同學(xué)，主動(dòng)為我撐傘擋雨，這種助人為樂(lè)的行為，令我敬佩，恰是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在我凍得發(fā)抖時(shí)，老師脫下自己的外褂，裹在我的身上，頓時(shí)，感覺(jué)到老師像媽媽一樣親切，老師，請(qǐng)你讓我親一下。老師，您耐心地傳授知識(shí)，無(wú)微不至地關(guān)注著我的冷暖，引導(dǎo)我朝健康的方向發(fā)展，你真不愧是“辛勤的園丁”。
同學(xué)的幫助，老師的關(guān)懷，啟發(fā)了我，好人好事，就在我的身邊，只要我們?cè)缸�，就一定能做到�?/p>
從幫助我，關(guān)心我的場(chǎng)面，我看到了他們的良好品德，我將養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。