(集合)我的發(fā)現(xiàn)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　今天，天氣晴朗，萬里無云。我們一起觀察大松樹，我們高高興興地下了樓，來到大松樹旁，我們就開始行動起來。我剛下樓就看到了兩棵翠綠、高大的松樹。它站在大地和藍(lán)天之間，像一個威武的戰(zhàn)士。它的葉子又細(xì)又尖，像一根根銀針；它的松針長得非常茂密，如果你數(shù)的話，那可怎么數(shù)也數(shù)不清。

　　松樹旁是一片蔥綠的三葉草，三葉草上開滿了雪白的花朵，散發(fā)出一陣陣淡淡的`清香，一群小蜜蜂被花香吸引了過來，可能是因為天氣太熱，不仔細(xì)找還真找不到呢。

　　春天的發(fā)現(xiàn)無處不在，只要我們用心觀察，就一定會有驚喜的。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　老師讓我們寫日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想，到底寫什么呢？忽然，腦海里閃出了一幅畫面，你們知道它是什么嗎？那就請我給你們娓娓道來。

　　記得一次，校本老師給我們每個人兩顆向日葵種子，種出自己的“愛心”果實。到了播種季節(jié)，我把它種到土里，每隔幾日都要給它澆水。只要回到家，第一件事就是看看我心愛的“寶貝”。

　　大約一周后，我發(fā)現(xiàn)種子破土而出，漸漸地變成了兩瓣嫩芽，就像穿條紋衣服的小男孩伸出來兩只小手。又過了幾周，它的莖長高了很多，并長出了鮮嫩的葉子。一段時間后，我忽然發(fā)現(xiàn)，哇！它怎么長出了可愛的小花苞？過了幾天花苞探出了頭，慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。

　　突然有一天，我無意中發(fā)現(xiàn)：咦？向日葵早上頭還在這個方向，下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個方向了呢？后來我才知道，從日升到日落，向日葵總是朝著太陽的方向。通過資料查證，植物學(xué)家們得出的結(jié)論是：陽光的'熱量導(dǎo)致向日葵根部的纖維收縮，令花盤轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。

　　這新的發(fā)現(xiàn)，使我認(rèn)識到：生活中的萬事萬物，都有它奇特的一面，只要我們善于觀察，認(rèn)真研究，仔細(xì)探究，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　陽光明媚的一天，我悠閑自在地走在小路上，路旁的一長隊螞蟻引起了我的注意：有的很大，有的很小，有的螞蟻肚子下面拖著一個白色的包裹，有的嘴里還叼著一些東西。每只螞蟻都神色慌張，使足了勁往前面走，原來它們在搬家。

　　看到這里，我突然想到一個諺語：螞蟻搬家睛必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必睛。不一會兒，天空就烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我百思不得其解：螞蟻怎么知道會下雨呢？我去問爸爸，爸爸說：“不要總依賴別人，自已可以去書上找答案�！蔽衣犃税职值脑�，就捧起一本《十萬個為什么》查閱，書上說：“螞蟻是小小天氣預(yù)報專家，下雨前，蟻巢是特別悶的`，再加上螞蟻對溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了�！彼鼈儼岬礁咛�，只有搬到高處家才不會被淹。

　　螞蟻雖小，給我們的教育卻很大：生活中處處皆學(xué)問，只要留心觀察，認(rèn)真思考，做個生活中有心的人，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)我們的姚江變美了。你瞧，以前姚江兩岸堆滿了垃圾，還時時發(fā)出臭味，河水混濁，見不到河底，更不用說小生命會在這里長久生存了。

　　現(xiàn)在河兩岸那婀娜多姿的柳枝娃娃的長發(fā)被梳理得干干凈凈，整整齊齊，桃樹上那一個個粉紅的“笑臉”就像那小朋友的臉蛋，白天，金光閃閃的太陽照射在水面上，使河水顯得更清澈了。

　　夜晚，城市的.燈光燈火通明，光線反射到河面上，波光粼粼，五顏六色。河面上的垃圾不見了，到處能看到小魚兒在水中嬉戲。河兩岸的綠化帶就像一個小花園，人們常在這里鍛煉和乘涼。

　　姚江變美了，我們的城市也變美了，有很多變化等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有很多知識等待我們?nèi)パ芯俊Ｋ�以，我們要留心觀察，細(xì)細(xì)品味，了解自然界中的更多變化。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　人吃肉、菜、水果和飯。動物吃肉、菜、水果、草和蟲子�？墒怯幸环N動物愛吃沙子。你想知道它是什么動物嗎？那我就來告訴你吧。

　　暑假的一天，我去了媽媽的鄉(xiāng)下。中午的時候，我和嬸嬸一起來雞場，抓雞做菜。雞場里的雞在吃東西，突然，我發(fā)現(xiàn)一只雞吃飽了又吃地上的沙子。我以為那只是一只怪雞，接著我看見了第二只第三只第四只第——，它們也是跟那只“怪雞”一樣吃飽后去吃沙子。我想：它們?yōu)槭裁匆�吃沙子呢？沙子對它有沒有害了？沙子吃了會去哪呢？

　　抓完雞，我們來到廚房殺雞。殺雞的時候，我找來找去都沒有找到沙子。終于，我發(fā)現(xiàn)雞腎鼓鼓的，切開一塊，原來是一大堆臟兮兮的`沙子。哦！原來沙子是把吃下去的東西磨碎，沙子對雞的消化是有很大幫助的，就像是雞的凈化器一樣，把肥油和臟東西都吸掉。

　　有一種動物愛吃沙子，它就是沙子。這就是我的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)是什么呢？

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　一場大雨過后，我在我家的院子里撿到了一只小蝸牛。突然一不小心用手指碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角訊速縮回去。于是我把蝸牛放在葉子上帯回了家。

　　我把它放在地下，觀察它的一舉一動。一開始它趴在葉子上一動不動，過了一會，它才慢慢地把頭伸出來，觸角也慢慢地伸展出來，左顧右盼，我輕輕地一吹它蝸牛頭又縮進(jìn)去了，我經(jīng)過復(fù)試探它的.觸角，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角無論碰到什么東西都會立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的觸角會縮進(jìn)去？

　　我一定要弄個明白，我去問爸爸，爸爸說：“蝸牛有兩對觸角一對長一對短，在長的觸角頂端有一個小黑點(diǎn)，那是蝸牛眼睛，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物它會立即躲開�！�

　　雖然，我還是不懂蝸牛，不過我一定要繼續(xù)認(rèn)真觀察。

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　春天是播種的好季節(jié)，我在花盆里灑下幾粒鳳仙花種子。幾天后，驚奇地發(fā)現(xiàn)鳳仙花長出了嫩綠的葉子，葉子又圓又厚，真是可愛極了。

　　又過了幾天，在兩片葉子的上面又長出了新的兩片葉子，可我發(fā)現(xiàn)新的葉子尖尖的，扁扁的，和下面兩片葉子恰恰相反。這是為什么呢？我百思不得其解。

　　在第二天的科學(xué)課上，徐老師為我解答了這個問題。老師問：“植物開始長的.葉子為什么那么厚？”教室里頓時鴉雀無聲，沒有一位同學(xué)舉手，老師看了看說：“想想看，一個植物剛剛長出新葉子時，它的根只有一點(diǎn)點(diǎn)，吸收不了多少營養(yǎng)，于是就需要儲存大量的養(yǎng)分，用于幼苗的發(fā)育。這兩片圓圓的葉子就像個儲藏室一樣貯存著大量的養(yǎng)料，它們叫子葉，子葉上面的葉子才是植物真正的葉子，等到根長大了，變粗了，子葉就會脫落�！�

　　回到家，我看著兩片子葉喃喃地說：“子葉，有了你的幫助，鳳仙花一定會長的更高更壯，開出美麗的花朵兒！”

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　我的發(fā)現(xiàn)可是一個大發(fā)現(xiàn)哦

　　那還是我四五歲的時候，我和鄰居家的小孩在一條河邊打球。我們玩得可高興啦！我一拍，她一拍，兩個人嘻嘻哈哈的，路過的行人還以為我們是姐妹呢！忽然，鄰居家的小孩想打一個“超極棒球”，但未能如她所愿，因為球被打進(jìn)河里了。當(dāng)時她呀，害怕得轉(zhuǎn)身就走，我心里感到既害怕又生氣。我知道，媽媽知道后一定會大罵我一頓。球越漂越遠(yuǎn)，怎么辦呢？我在河邊揀了幾塊小 石頭，朝河里扔去，忽然我發(fā)現(xiàn)，水中的波紋，正慢慢把球朝岸邊推過來，我靈機(jī)一動，繼續(xù)扔石頭，不出我所料，球真的自己游回來了。

　　為了證明這事與石頭和水有關(guān)，我把球又扔進(jìn)了河里。這次，我扔進(jìn)一個又重又大的`石頭，嘩 ，水花四濺，真美麗！不一會兒，球又自己游回來了。我雖然知道這事與石頭和水有關(guān)，但這又是為什么呢？

　　晚上，我去問爸爸，爸爸詳細(xì)地解答說：“其實這是因為石頭是有一定的重量，在你扔進(jìn)水里時，水面上就濺起一圈圈的波紋，這就有足夠的能量把球給推回來了�！�

　　我終于明白了這道理，所以以后我就不怕球掉下水中不能撿回來了。你說我這不是大發(fā)現(xiàn)嗎？

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　我喜歡龍爪槐，是因為那鮮紅的顏色吸引了我，我還知道了它的名字的來歷呢！

　　一天中午，我在學(xué)校里不知不覺地走到了“龍爪槐”樹下，我看見那鮮紅的.葉子，心里總覺得美滋滋的。到教室之后，我突然產(chǎn)生了一種疑問：“龍爪槐”為什么叫“龍爪槐”呢？這個問題另我百思不得其解。到了家，我馬上問爸爸媽媽：“‘龍爪槐’ 為什么叫‘龍爪槐’呢？”他們一聽，只說“看見”，卻不說“不知道”，唉，只能靠我自己了、、、、、、

　　經(jīng)過我對“龍爪槐”的仔細(xì)觀察，和閱讀植物篇的文章，終于得出了一個結(jié)論：“龍爪槐”的“龍”代表傳說中的“龍”，因為這棵樹十分粗壯；“爪”就代表爪子；“槐”就是“樹”！

　　沒想到，這一棵樹竟有這么“復(fù)雜”的名字！有些人想觀察，卻失敗了；有些人不想觀察，卻無意中發(fā)現(xiàn)了！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　今年二月初的一個周末，我和我的鄰居王偉婷去我的舅母家看我的.外婆。剛到院子門口，就聞到一股濃濃的香味，我趕快跑進(jìn)屋里問舅母這是什么花，舅媽說：“這是桂花呀！”哦！這就是桂花，好香�。∥液孟胝�一株看過究竟，舅母叫我別摘，這花在樹上還能多活幾天，如果你摘了，還沒到第二天就枯萎了。

　　過了幾個月，我又去看外婆，一到院子門口就聞到一股濃濃的桂花香味，我感到很奇怪，這株桂花能開幾個月嗎？于是，我趕緊跑去問舅母，這株桂花不是二月才開過嗎，怎么現(xiàn)在又開了呢？舅媽說：“它是從貴陽帶來的，一年有兩次開花的時間，分別是二月和八月，你運(yùn)氣真好，正趕上它開花的時節(jié)。”

　　我就想，如果我們的校園也有這樣的花，豈不是隨時都有桂花的香味嗎？假如我有機(jī)會到貴陽，我一定帶兩株回來種在我們的校園里。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　今天，老師給我們上了一堂科學(xué)課，讓我們做一個實驗，叫“蹺蹺板”。首先，要準(zhǔn)備一把木尺，一個棱柱體和一本厚書。

　　然后，把棱柱體放在桌上，把木尺放在棱柱體上，讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。接著用手壓住木尺的一端，用手按住木尺的的另一端。再將棱柱體移到木尺被書壓著的那一端，用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書壓的那一端，用手按住木尺的另一端。

　　比比棱柱體放在什么位置，蹺起書最省力。棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費(fèi)力，把棱柱體放在被書壓的那一端非常省力，把棱柱體放在未被書壓的那一端非常費(fèi)力。通過實驗我發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離不省力也不費(fèi)力。支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的`距離非常省力。

　　支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常費(fèi)力。 自己通過自己的努力得到了實驗的結(jié)果，我心里特別高興。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　二年級的時候，我總是有一些古怪的問題，比如：臺燈為什么叫臺燈？文具袋為什么叫文具袋？水杯為什么叫水杯？……爸爸媽媽常常被我這些古怪的問題弄得無可奈何�？磥�，我只有向“百度百老師”請教了。

　　百老師告訴我：古時候，所有東西是根據(jù)五行來區(qū)分的，都有具體的名字，金木水火土，東西南北中。于是，我以迅雷不及掩耳的.速度跑到了客廳，對爸爸媽媽說：“我，我知道為什么所有東西都有名字了�！卑职中χ�說：“笑笑，你說說看吧�！庇谑牵�爸爸媽媽坐在沙發(fā)上聽我的講解。

　　我裝模作樣地摸了摸“胡須”說：“是因為古時候，東西是根據(jù)五行來區(qū)分的，所以都有具體的名稱。”接著，我又發(fā)表了我的見解：“如果世界萬物沒有名稱，人與人溝通起來就比較麻煩。另外，由于很多人的意見不統(tǒng)一，世界萬物沒有固定的名稱，就會造成混亂；比如說：有些人把經(jīng)理叫做工人，而有些人把工人叫做經(jīng)理，這樣，世界就會亂套了�！�

　　“啪、啪、啪”一陣掌聲傳來，原來是爸爸在鼓掌。媽媽說：“你真棒！”我小聲說：“這還要?dú)w功于百度百老師！”

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　我們在生活中會不斷地發(fā)現(xiàn)新的事物、新的道理，然后我們才會不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個新發(fā)現(xiàn)，又懂得了一個科學(xué)原理。

　　一天，我正在對著墻打乒乓，突然球被我打飛了，我奔過去撿球，一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語說：“唉！我家只有這一個乒乓球，壞了可怎么辦呢？這下沒球可打了�！弊�在一旁看書的'媽媽說：“梁屹，球癟了，只要沒破，我就有辦法把它修好，你去接一盆熱水來，把球放進(jìn)去，過一會兒球就會恢復(fù)原樣了。”

　　我半信半疑地接了一盆熱水，把癟了的乒乓球放到水里。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了：乒乓球癟進(jìn)去的一面慢慢鼓了起來，最后只聽見“啪”的一聲，乒乓球恢復(fù)了原狀。

　　我又高興又疑惑地說：“媽媽，為什么凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會恢復(fù)原狀呢？”媽媽說：“這是“熱脹冷縮”的原理，熱使物體膨脹，冷使物體收縮，乒乓球里的氣體受熱會發(fā)生膨脹，球就會鼓起來了。”“噢，原來是這么回事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這個暑假我又有了一個新發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　我可是家里有名的探索家。每當(dāng)家里的東西用壞時，我就用自己的創(chuàng)造力或聰明才智給修復(fù)完善好，但是前些時候我一直不明白一個問題：為什么現(xiàn)在大多的螺絲刀都是用‘+’字口的而少用‘—’字口的呢？別看是個小問題，你們是不是也被我問住了？終于現(xiàn)在我知道了，那就讓我來告訴你們吧！

　　起先，我?guī)е�這個問題去問爸爸，恩？不知道，反正都能修東西不就得了。爸爸無奈地告訴我。接著，我又去問姐姐和媽媽，她們哪知道這啊！最后，還是靠自己去找答案。于是，我先查找百科全書可是這是生活的一般問題，里面都沒有。我想：不能放棄，小問題才能出大智慧，我一定要找到合理的答案。我思量著回到自己的屋里，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)明的小自動報時機(jī)壞了，還是解決當(dāng)前首要問題吧。

　　修著修著，我發(fā)現(xiàn)在擰螺絲刀的'槽居然磨平了，怎么擰也擰不下來，頓時我明白了，原來+字口的可以更好的固定螺絲刀口與螺絲帽的銜接，用力集中在一點(diǎn)上；而—字口的容易滑脫，時間長了也較易磨損，所有的事物都在是好的替代有缺陷的。在修理的過程中，我竟然解決了我先前的問題，自己不禁樂起來，干得更起勁兒了。

　　收獲，成功就是在不斷地出現(xiàn)問題，解決問題中取得的。

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　有一種真菌種子真厲害，它的繁殖速度很快，只要它和任何一個東西碰撞一下就會產(chǎn)生一萬個后代，如果這些種子都能存活下來，那么兩三年以后，這個地球的主人就不是人類了。

　　還有一種種子叫梧桐樹種，這顆種子一生下來，就會有蟲子來吃它，但幸運(yùn)的'是，每顆種子都有大象這個救星，大象把這個種子吃掉后，在拉出來的糞便里，這顆種子依然存活，并且能夠就地生根發(fā)芽，長成一棵樹。在有一種種子叫金剛果。這個種子能從幾十米的高空掉下來安然無恙，但在松鼠尖利的牙齒下它被咬碎了，幸運(yùn)的是剩下的半顆種子被松鼠扔在了地上，從而死里逃生，又長出了新的金剛果。

　　我發(fā)現(xiàn)大自然真神秘，有許多我們不知道的奧妙，而科學(xué)就是我們?nèi)デ瞄_大自然神秘之門的鑰匙。