歡樂的課間作文[通用15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的歡樂的課間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡樂的課間作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。

　　這個(gè)操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。

　　十來個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著。走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個(gè)子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺身后的.手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去�？�！快！抓住她！加油！加油！別讓她抓��！圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚�(gè)你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩，被罰唱了一首歌。

　　在繼續(xù)進(jìn)行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……

歡樂的課間作文2

　　“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊(duì)。同學(xué)們要去干嘛呀？要去大課間��！大課間是每個(gè)班每周都要舉行的活動(dòng)，哪個(gè)班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動(dòng)了（每周只有一次）。

　　大課間是愉快的：有的'人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩……多豐富��！有時(shí)你注意一下每個(gè)同學(xué)的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢！大課間可是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目啊。只要星期一一到，放學(xué)后同學(xué)們沒有一個(gè)不是興高采烈地走出教室的——因?yàn)橛写笳n間的活動(dòng)。

　　大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項(xiàng)規(guī)則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無忌憚地大笑、聊天，同學(xué)們都開心極了。

　　不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。

歡樂的課間作文3

　　今天是新學(xué)期開學(xué)的第五天。上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們美麗寬廣的校園里，同學(xué)們都在上課。

　　學(xué)校的操場上時(shí)不時(shí)“飄”來一陣同學(xué)們的笑聲，那是有的班在上體育課。

　　當(dāng)下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下，我看見張宇豪也在下面，就叫上他一起去玩滑梯。

　　我倆以最快的`速度跑到滑梯下面時(shí)，那里還空無一人。哈哈，真美啊!張宇豪比我先爬了上去，上面有兩條滑道，我倆每人一個(gè)滑了下去。我雙腳剛一著地，就急忙站起來向上去的地方跑，這次我先上來了。爬上去后，我從另一個(gè)滑道滑下。過了一會(huì)兒又來了好幾個(gè)同學(xué)，他們排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上去滑，我也到隊(duì)伍后面排著隊(duì)和大家一起玩。

　　我們每人滑了幾次后，上課鈴響了，大家都爭先恐后向教室跑去。

歡樂的課間作文4

　　每天的大課間是孩子們最開心的時(shí)刻。為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)長繩比賽中取得好成績，我?guī)е�孩子們練�?xí)。大家很喜歡跳長繩，剛開始時(shí)，只有兩三個(gè)女孩子能勉強(qiáng)跳幾下，男孩子們看著，也敢于去試試，可是經(jīng)常以失敗告終。盡管這樣，同學(xué)們的臉上還是樂呵呵的。

　　跳長繩是個(gè)非常好的集體活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，更能提高身體素質(zhì)。甩繩子的要和跳繩子的合作，跳繩子的同學(xué)也要配合默契。無論是“甩”或“跳”，都要有節(jié)奏。跳繩的同學(xué)，要做到“眼疾腳快”，當(dāng)繩子甩到最高處時(shí)，迅速鉆入，高高躍起，蹦一下，又迅速跑開，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，中間“不斷線”。

　　我們班的這群小家伙，還真是機(jī)靈呢!在體育老師的指點(diǎn)下，今天的表現(xiàn)真令我驚嘆!我為他們甩繩子，他們的隊(duì)伍就像一條精神抖擻的“小長龍”，身姿敏捷地在甩動(dòng)的.長繩間穿梭。單個(gè)看一個(gè)個(gè)小家伙，又像一只只充滿活力的小梅花鹿，有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈。在陽光的照耀下，他們的臉上都綻放著歡快的紅光，我的身上也暖暖的，感覺好舒服呀!這不就是運(yùn)動(dòng)的快樂嗎?

　　大課間結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開了操場。不知是誰，朝著三(1)班的成老師大聲的“挑戰(zhàn)”：“成老師，我們(2)班一定得冠軍，比你們班強(qiáng)!”成老師笑著說：“那我們就比比看吧!”看到孩子們自信滿滿的樣子，我也大聲說：“那就等著瞧吧!”

　　“哈哈哈……”一陣笑聲回蕩在操場上空。

歡樂的課間作文5

　　伴著鈴鈴鈴的下課鈴聲，我們像歡快的小鳥，飛出教室，奔向操場，操場立刻變得沸騰起來。

　　這是每周一舉行升旗儀式的日子，我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著藍(lán)白色的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來進(jìn)行升旗儀式。開始出旗了，出旗手拿著鮮艷的五星紅旗，和護(hù)旗手一起走著整齊的'步子，走到了旗桿邊，出旗手快速的把紅旗安在了旗桿上。開始升旗了，我們行著注目禮，紅旗徐徐升起，在這莊嚴(yán)的場面上，我們都不說話，保持肅靜，只有國歌聲在空中回蕩。下面是老師在國旗下的講話，我們也認(rèn)真地聆聽著，因?yàn)檫@幾天，總是有丟失孩子的，所以，老師講話的題目也是安全方面的內(nèi)容：老師告訴我們，第一：我們要走大道，不要走小道。第二：不要進(jìn)網(wǎng)吧。第三：不要跟陌生人走。還有很多的安全知識(shí)，我們都牢記在心里。

　　我們開始做體操，我們做的體操的名字是“七彩陽光”，因?yàn)檫@個(gè)名字是向往天天在陽光下體育活動(dòng)。我們伴隨著好聽的音樂，做起整齊的體操，我們認(rèn)真的按著節(jié)拍做著，我們的動(dòng)作變得很優(yōu)美。我們只要天天運(yùn)動(dòng)，就能健康。

　　我們做完了體操，開始了游戲，低年級(jí)有的做拍手游戲，有的蹦蹦跳跳，中年級(jí)有的玩卡片，有的跳皮筋，高年級(jí)有的玩悠悠球，有的玩籃球……

　　鈴鈴鈴，上課的鈴聲響了，操場上又變得安靜了。

歡樂的課間作文6

　　周二到周五早上，第一節(jié)課下課就是大課間活動(dòng)。我們一般會(huì)在操場上玩游戲。

　　我們四年級(jí)玩的是“夾心餅干”。兩個(gè)同學(xué)背對(duì)著背，手拉著手，一起夾著一個(gè)球，一起走。這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們同學(xué)之間的配合默契程度，兩個(gè)人腳的方向要一致，步伐要一致，這樣就不會(huì)摔跤了。

　　和我配合的.是張予希。我們背對(duì)著背、手拉著手站立，我讓放球的同學(xué)把球放在我們的后背中間，然后我們合力夾緊。“一二、一二”，我心里默念著口號(hào)。剛開始，我和張予希步伐不一致，差點(diǎn)摔跤了。后來，我小心翼翼地配合她走路，我們漸漸地快了起來，快要到對(duì)面的時(shí)候，我們與男生擦肩而過，差點(diǎn)就被他們給撞倒了。

　　我和張予希到達(dá)后排到了隊(duì)伍后面，我聽見了同學(xué)們的笑聲。原來，他們?cè)谛λ模?）班。只見4班的一個(gè)同學(xué)在前面小步走著，另一個(gè)同學(xué)好像被他拖著走一樣。前面一個(gè)同學(xué)拉著他的手，還拖著走，球在他們背上放著的樣子很好玩。同學(xué)們樂不可支。

　　歡聲笑語源源不斷地響徹操場上空。上課鈴響后，同學(xué)們排著隊(duì)?wèi)賾俨簧岬仉x開了操場。

歡樂的課間作文7

　　隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們歡呼著沖出教室，連忙拉開了“陣式”。

　　周子越和付雨豪一人拉著一頭繩，一起轉(zhuǎn)動(dòng)手臂，袁夢(mèng)瑩趁繩子還沒落地，一低頭插了進(jìn)去，她在繩子剛剛擦過地面時(shí)，敏捷的用腳輕輕的一觸地，隨即又跳了起來，她的手臂隨著腳的動(dòng)作來回?cái)[動(dòng)，她那一頭黑發(fā)也上下來回?fù)u擺，只見她輕輕一彎腰，出去了。譚紫荊也不甘示弱，像一只靈活的小燕子一樣“飛”了進(jìn)去，她在繩落下之際，輕輕的把雙腿一縮，繩子再一次飛舞起來，她來回跳了幾次，就下場了。他們男生也派出萬眾去挑戰(zhàn)，萬眾他瀟灑的一轉(zhuǎn)身，按著繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，高高的抬起雙腿，他的腳與繩子配合的非常協(xié)調(diào)，跳了幾下后，另外幾個(gè)男生也加入了，我們發(fā)出一陣又一陣的喝彩。

　　踢毽子的'同學(xué)也非常出色，他們把毽子拋上去，在落到大腿那里時(shí)，他們把腿彎曲到膝蓋處，毽子像一只花色斑斕的小鳥，在他們身前飛舞著，“毽子高手”房靜文正認(rèn)真的踢著，她的眼睛緊緊盯著毽子，雙臂微微伸展保持著平衡，毽子像聽話的孩子一樣，每次都平穩(wěn)的落在她腳上，同學(xué)們圍在旁邊，大聲的喝彩，可是馬也有失前蹄的時(shí)候，毽子一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)近，她的動(dòng)作也亂了，毽子一下子落到了地上，“唉，真可惜!”我們嘆道。

　　操場上毽子在同學(xué)腿間翻飛，大繩在歡笑聲中舞動(dòng)，快樂充滿了整個(gè)校園。上課鈴又催促我們?nèi)�學(xué)習(xí)了，同學(xué)們帶著歡樂，帶著戀戀不舍回到了教室。笑聲仍在空中回蕩，快樂仍在校園里。

歡樂的課間作文8

　　“大課間到了！大課間到了，大家快去玩飛盤！”我們的大嗓妹穆奕冰叫道。我們手里個(gè)個(gè)拿著飛盤都躍躍欲試�！昂昧�，好了，開始玩飛盤吧！”江老師一聲令下，我們便一窩蜂地向草坪上奔去。

　　同學(xué)們玩得可起勁了兒了，飛盤一上一下地跑著，跳著，陪著小主人一起快樂著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都投入到游戲中去了。他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛盤，好像一只餓極了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一樣；他們有的左跳跳，右晃晃，一副勢(shì)不可擋的樣子。他們還有的傻乎乎地站在那兒，飛盤已經(jīng)飛過頭了，才反應(yīng)過來。我和我的好搭檔穆奕冰也不例外，興高采烈地玩起了飛盤。我是領(lǐng)頭軍，由我來扔給冰冰，我用力一扔，飛盤一點(diǎn)兒也不聽使喚，它一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，像個(gè)撞暈了頭的大蒼蠅，不知道該往哪兒去。突然，它“呼”地一起，從冰冰的頭上飛了過去，來到了離冰冰十萬八千里的地方。唉，看來我是小看了這個(gè)飛盤了。冰冰把飛盤撿了回來，她深吸一口氣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，三二一飛！飛盤直直地向我飛來，“來了，我來接，我來接……”說著，飛盤“啪”地一聲落地了，一看，什么，飛盤跟我足足相距二米多！看來是力氣不夠呀。我把這個(gè)不聽話的`“孩子”拾起來，調(diào)整好方向，準(zhǔn)備好，三二一走著，飛盤按照我預(yù)想的方向飛去，只聽到“哎呀！”一聲，冰冰被擊了個(gè)正著，她坐在草地上，一把抓起這個(gè)“不明飛行物”把它狠狠地教訓(xùn)了一頓，這下它應(yīng)該聽話了吧。沒想到正在這時(shí)鈴聲響了，飛盤們也安靜了下來，我們拿起飛盤不舍地離開了這快樂的天堂。

　　讓我們把飛盤扔上天空，放飛心中的夢(mèng)！

歡樂的課間作文9

　　我們上學(xué)時(shí)都會(huì)有課間，但我的學(xué)校里的課間只是10分鐘，但從這個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校把課間操取消了，改成了大課間，這個(gè)大課間，為我們創(chuàng)造了更多的happy。

　　鈴、鈴……第2節(jié)課的下課鈴響了，我們想出籠的小鳥般的飛奔到自己玩的地方：愛打象棋的同學(xué)立刻拿出象棋來大殺一場，因?yàn)閯e的時(shí)候時(shí)間短，不夠打一盤；愛玩的'同學(xué)帶領(lǐng)著一大隊(duì)同學(xué)到操場上玩游戲；愛看書或愛畫畫的同學(xué)，就可以有足夠的時(shí)間來看書和畫畫了；有時(shí)候，我會(huì)在座位上看書，你看就是十幾二十分鐘，可我還覺得我這是大半天了；有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)到操場上玩，一玩就玩了很久，因?yàn)橥娴瞄_心，我忘了完多久，只記得玩了很久很久。

　　下午的星期2和星期4也有大課間，那些愛打籃球的男生和女生們，就會(huì)利用這時(shí)間來做班與班的比賽，我們就會(huì)到操場上來為他們加油，雖然我們班不是年級(jí)的第一，但是我們還是那么happy，我有時(shí)候也會(huì)在教室里看書，因?yàn)槲蚁矚g在知識(shí)的海洋里游玩。

　　雖然只有短短的幾十分鐘，但是它給了我們?cè)S多歡樂和happy！我們的歡樂與笑臉在這里面交織，成了一首快樂的歌曲。

歡樂的課間作文10

　　下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑到操場上，去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。有的在掛桿；有的在跑步；還有的在練跳高。我和幾個(gè)同學(xué)也一起飛快地跑到操場上，去玩丟手絹。

　　我們圍成一個(gè)圈面朝里坐下來，由我先來丟手絹。我在圈子外面順著圈子跑。同學(xué)們一邊唱歌，一邊注意看我有沒有丟手絹到自己身后。我跑著跑著，偷偷地迅速把手絹丟到了小明的身后，沒想到小明很機(jī)靈，很快就發(fā)現(xiàn)手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹，拼命地來追我，就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學(xué)們拼命地給我們加油，我們跑第3圈時(shí)，我看小明已經(jīng)離我有一點(diǎn)遠(yuǎn)了，我趁機(jī)唰的一下就坐到了小明的'位子上。哈，我終于羸了，我太高興了！下面輪到小明丟手絹了。小明繞著我們跑，好幾次想丟到我的身后，看我很注意他，他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后，結(jié)果小芳發(fā)現(xiàn)了，小芳跑得比較快，一下子把小明抓住了。哈哈，小明被罰到中間唱一首歌給大家聽。

　　就這樣大家開心地唱著，叫著。突然上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上站起來，飛快地向教室跑去。我們都很有精神，又開始專心讀書了。

歡樂的課間作文11

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們有的走出了教室，在走廊里舒活舒活筋骨，有的則在教室里爭分奪秒地做起了游戲。

　　快看，葉太洋和范興祚正“打”得難分難解呢！只見葉太洋的“馬”五進(jìn)六，吃了范興祚的“炮”，范興祚“車”三退兒，吃了葉太洋的“象”，將軍。葉太洋調(diào)“仕”回去保帥，范興祚“明知山有虎，偏向虎山行”，結(jié)果損兵折將，對(duì)了一個(gè)“兵”，死了一個(gè)“車”，真是賠了婦人又折兵��！ 再看女生，王永沁和沈艷正一展歌喉，比誰歌唱得好呢！不時(shí)地響起熱烈的.掌聲。 在如此嘈雜的環(huán)境中居然還有人在討論學(xué)習(xí)問題呢！你們看，班長俞焱和徐可正為剛在數(shù)學(xué)課上的問題爭得面紅耳赤，郭瑜和唐雨菁竟然還有心思做作業(yè)。

　　這時(shí)，搗蛋鬼丁寧走到講臺(tái)前，扯開了嗓門大聲嚷道：“請(qǐng)問，有八條腿，三個(gè)頭，六只手的是什么東西？誰能回答？”

　　“是鬼，鬼才會(huì)與常人不同”蘇君誼首先說道。

　　“不對(duì)！”李志俊有不同意見，“那東西還沒生出來。” 哈哈哈。 一時(shí)大家議論紛紛，丁寧見狀，好不悠哉，發(fā)話了：“根本沒有這東西，是我瞎編的呀�！贝蠹衣犃�，都瞥了他一眼，笑了起來：“我們都上當(dāng)了。”“你這不是浪費(fèi)我們的腦細(xì)胞嘛！”嬉笑聲，責(zé)怪聲，響成一片。 “叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里立刻又恢復(fù)了平靜......

歡樂的課間作文12

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，大課間活動(dòng)的鈴聲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲也隨之響起，同學(xué)們興奮得一蹦而起，趕緊排好隊(duì)進(jìn)入操場。

　　我們首先要做的是“武術(shù)健身操”，不僅同學(xué)們要做，老師們也要做，我們出拳出的筆直用力，俯身俯出了陣陣微風(fēng)，精神頭十足，可真是做出了我們英才少年的颯爽英姿呢！第二步就是做有趣的字母操，我們最喜歡了，我們手腿并用的做出了26個(gè)英文字母的`形狀，在娛樂中熟悉了這些字母的寫法和發(fā)音。

　　做完了這兩樣操，就是自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出了各種器材進(jìn)行鍛煉，我最喜歡參加的是跳長繩。一開始只見長繩飛快地在天空飛騰，看見這副樣子，我連連后退，生怕它打到我。再看看甩長繩的兩同學(xué)的汗水流淌著，他們用力掄起繩子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大膽嘗試�？矗�王越見繩子甩在了上空時(shí)立刻飛奔進(jìn)去，輕盈地跳了起來，好像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。彭雪見繩子即將落地，雙腿并攏，飛快地跳了起來，像輕盈的蝴蝶。我不甘示弱，正準(zhǔn)備飛奔而出，稍微遲疑了一會(huì)兒，繩子便轉(zhuǎn)向甩在了我頭上，真是錯(cuò)失良機(jī)��！不一會(huì)兒我分析出了原因，躍躍欲試，終于，我使勁一蹦，輕松自如地跳了起來。

　　蹦蹦蹦，跳跳跳，大課間成了我們的愉快時(shí)光。

歡樂的課間作文13

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。很多像風(fēng)一樣的學(xué)生沖出了教室，因?yàn)槲覀兿矚g的大課間開始了。很快我們排好了整齊的隊(duì)伍，快步走到樓下。可是我們還是晚了，我們到操場之前，廣播操的音樂已經(jīng)響了。

　　我們走到自己的點(diǎn)上開始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂一響，就一邊走一邊做操。但是經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我們不再這樣了。

　　把廣播操做完，我們?cè)僮鲎跃幉佟Ｗ跃幉俚膬?nèi)容真是五花八門、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術(shù)運(yùn)動(dòng)”和“足球運(yùn)動(dòng)”。

　　最后，我最喜歡的跳繩時(shí)間在向我招手啦。我對(duì)王逸說：“我們玩雙人跳繩吧？”王逸說：“好，不好，好，不好……”最后她說：“我想玩抓小牛�！弊バ∨Ｊ且粋�(gè)考驗(yàn)速度和靈活性的游戲，選幾個(gè)人當(dāng)小牛，再選幾個(gè)人來抓小牛。抓小牛用的工具估計(jì)你們也猜到了，就是我們的跳繩，兩手各拿一個(gè)把手，像牛仔一樣沖向你的.“小�！�，因?yàn)楹狭ψプ×怂�有的“小牛”就贏了。

　　時(shí)間過的真快，歡樂的大課間在我們的意猶未盡中結(jié)束了。

歡樂的課間作文14

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。

　　下午第二個(gè)課間的時(shí)候，任凌運(yùn)拿了一張紙，寫上了三個(gè)字：“震尸符”，又在字的旁邊畫了幾個(gè)陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：“僵尸來了！”我們很好奇，想把“震尸符”揭下來看看會(huì)發(fā)生什么。沒想到這有“魔力”的'紙片一揭下來，任凌運(yùn)就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：“他怎么了？！”吼叫了一會(huì)兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。我們明白了，原來是“震尸符”沒有法力了�。∮谑�，我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上，他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見這個(gè)游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動(dòng)手畫了更多的“震尸符”，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任凌運(yùn)的身上。

　　他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒，任凌運(yùn)還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>

歡樂的課間作文15

　　上午第一節(jié)課剛下課，同學(xué)們就像小鳥一般奔出教室。有的打籃球，有的打沙包，有的跳跳繩。

　　打沙包是同學(xué)們最喜愛的課間游戲了。兩名打沙包的同學(xué)，配合的是十分默契，一個(gè)人突然向一個(gè)同學(xué)猛的攻擊。是誰，躲閃的那樣快？哦，原來是小紅同學(xué)。兩名同學(xué)無論出什么絕招，她都能敏捷的躲閃，觀看的同學(xué)連聲叫好。

　　乒乓球可是男孩子們的愛好！瞧，球像子彈一般飛了過來，眼看就要贏了，小峰突然用平生氣力打了出去。“好球”！觀看的同學(xué)響起驚天動(dòng)地，氣壯山河的吶喊聲。

　　籃球也是熱鬧非凡的`一個(gè)項(xiàng)目。幾個(gè)同學(xué)開始了一場比賽。一位同學(xué)開始拿著球，一位同學(xué)立搶了過來，要搶得時(shí)候，那位同學(xué)立刻把球投向另一位同學(xué)，那位同學(xué)接住球后馬上奔向籃球框那里，“敵軍”上去阻攔，可已經(jīng)來不急了，那位同學(xué)已經(jīng)投向了籃球框�！扒蜻M(jìn)了”！一位同學(xué)高喊，觀看的同學(xué)拍起排山倒海的掌聲。

　　跳繩時(shí)女生的最愛。小梅跳了起來，有一位同學(xué)幫她數(shù)數(shù)，有一位同學(xué)幫她計(jì)時(shí)，小梅跳的比射出的箭還快123……“時(shí)間到�！薄�432”！同學(xué)們連聲叫好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們從四面八方回到教室。這個(gè)大課間還真很有趣！下回下課一定還會(huì)有的打沙包，有的打排球，有的跳大繩……