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[優(yōu)秀]春之歌作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的春之歌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春之歌作文1
春之歌,是什么?
是彩蝶紛飛,還是黃鶯啼囀;是淡云捉月,還是薄霧籠花?
春之歌,為樹林換上了一層綠色,茂密的樹林,在春天陽光的照射下,松樹那重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細(xì)碎的日影,這時候,騎馬林中,可以聞到梔子花那香味撲鼻的芬芳。油桐也正開花,這兒一叢,那兒一簇,仿佛進入了一片油桐的海洋……飲馬湖邊,你可以看見湖里的水是那么的'清澈,那么的柔美,魚群閃閃的鱗光倒映水中,使得樹林顯得更加生機勃勃。
再往里走,樹林顯得越來越美。滿山的金銀花間成千上萬只蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡地鬧著,他們使山坡上熱鬧起來了!蟬、蛐蛐、金鈴子,你不讓我,我不讓你,非要搶著當(dāng)這場“音樂會”的主角。它們聲音輕的就像扇動翅膀那么輕,而重的,卻像打鼔那么重?墒菬狒[是它們的,誰也無法阻止。反過來看看我,我卻兩手空空,只能眼睜睜地望著它們。
走進樹林深處,已看不見任何人的蹤跡,騎馬穿行林中,可以看見大大小小各式各樣的蘑菇,它們的顏色各異:白的、黑的、棕的、黃的……色彩明麗,各不相同。即使不把他們比作什么,也很值得觀賞。只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,使得樹林顯得更加幽靜。
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!贝禾,萬物復(fù)蘇、春暖花開;春天,柳綠花紅、鶯歌燕舞。春天的風(fēng)景好似一幅畫卷,要你不斷地去發(fā)現(xiàn)它;春天的世界,就是這樣讓人流連忘返!
春之歌作文2
我是一縷輕輕吟唱的微風(fēng),一捧溫暖明亮;我是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語,片片醉人的花香;我是青青草尖上的一滴露珠,馥郁花朵上的一抹彩霞。
我是劉禹錫筆下“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”事物發(fā)展的必然規(guī)律;我是王維筆下“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”的獨特風(fēng)景。
我雖美好,但卻短暫。縱使我可以輪回,但是去的昨天對我來說就已是永遠(yuǎn),所以我珍惜我所擁有的每一秒。我堅持耕耘,繁花是我的笑臉;雨露是我的舞步;花香是我的嘆息。
生命如四季,我是人生中奮斗、拼搏的時光。我要用心血編織,要用精力澆灌夢想的種子。我曾失望,但細(xì)細(xì)想來,便知晴日多于陰雨,收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過,無悔地付出過,別人將無法恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的.尺度來衡量我值得或不值得。我曾悲哀,但從未絕望;我曾猶豫,但從未彷徨。
我是活力的象征,蘊含著勇氣和意志。我是短暫的,但可以學(xué)習(xí)無窮的智慧。
晨曦微露,一輪旭日跳躍出現(xiàn)在天空中。我堅信,時間一直都在,流走的只是光陰,我會悄然記下,讓努力在詩行間凝為永恒,譜寫一首屬于自己的春之歌!
春之歌作文3
迎著和煦的微風(fēng),春已降臨人間。她是一道最艷麗、最動人的風(fēng)景。
春是生機勃勃的。那沉睡了一冬的花草樹木,忽地一下子全醒過來。枝頭的花蕾正漸漸地舒展出它的身姿,怒放出生命的光彩。宛如蝴蝶的薔薇在風(fēng)中翩翩起舞,粉紅的蝴蝶飄落到各處,像是鋪了一層地毯;鸺t的杏花、潔白的梨花、粉嫩的桃花……這些,都在裝飾著春天。
春是五彩繽紛的。點點新芽鑲嵌在柳枝上,在暖風(fēng)中搖曳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一條碧綠色的綢帶,又像是少女脖頸上的絲巾。大片大片的油菜花像金色的海洋,一會兒洶涌澎湃,一會兒寧靜平和,真像變化無常的海。藍(lán)藍(lán)的天空猶如一塊從未經(jīng)修飾過的璞玉,干凈得讓人流連忘返。
春是芳香馥郁的,油菜花、金銀花、海棠花……都散發(fā)出沁人的香味;春是熱鬧非凡的,燕群歸來,魚兒跳躍,它們,也在爭先恐后地欣賞春景;春是悅耳動聽的',牽;ǖ拟忚K、鳥兒的歌唱、河水的伴奏、暖風(fēng)的呼嘯,是否奏出了一曲春的歌?
安徽合肥廬陽區(qū)紅星路小學(xué)六年級:倪睿?
春之歌作文4
十六歲的花季,多么美好。∥蚁氤赘,青春是美麗的!
青春是美麗的風(fēng)景線,有的人匆匆溜過,一無所獲,到老了總是后悔莫及!有的'人卻欣賞到了那只屬于他的精彩,令人神往,到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人,是否也給我們帶來一絲感慨?
我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春充滿活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中,不會累,因為我們是富有生命力的小草,堅韌不拔!瞧,志愿者服務(wù)隊中,總有我們的身影,為孤老服務(wù),當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎,雖然有珍珠般的汗淌了下來,但那是珍珠啊,多么珍貴!我們要把我們的活力注入整個社會中!
我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春充滿智慧!遇到了難題,我們總會迎刃而解,所謂&qut;自古英雄出少年&qut;,我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番!在各項競技場中,我們&qut;初生牛犢不怕虎&qut;!勇摘桂冠,那全是靠我們的智慧和奮斗!在科技發(fā)明方面,我們也當(dāng)仁不讓,我們細(xì)心地聯(lián)系生活,結(jié)合實際,大膽地創(chuàng)造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發(fā)明!誰說我們是小孩,我們?nèi)诵≈練獯螅∥覀円阎腔鄄ド⒌缴鐣母鱾角落中去!
我想唱首歌,青春是美麗的!因為青春并不會太長!曇花一現(xiàn)是短暫的,可誰能說它不美呢?正是因為它的短暫,帶給人無限留戀!可是曇花一現(xiàn)可有無數(shù)次,每個人的青春只有一次,何不牢牢把握它呢?
讓我們一起高聲歌唱:青春是美麗的!
春之歌作文5
四季這支龐大的交響樂團,連綿不斷地為人們獻(xiàn)上動人、優(yōu)美的樂曲,如今它又奏響了春的音符,山川、河流、草木、鮮花……一切都是嶄新的旋律,一切都生機勃勃的樂章。
萬里奔騰的黃河,源遠(yuǎn)流長,直入云霄,唱的是一首蕩氣回腸的民族春曲,誰聽了都會熱血沸騰,心中就會響起那首莊嚴(yán)《義勇軍進行曲》。
小草們用嫩綠的葉芽悄悄奏響拼搏頑強的春音,歡快地唱出了靈動的音符,為春之歌增添了催人奮進的情感,和泥土一起展開了春之歌的和聲,為春之歌增添了細(xì)膩雄渾的神韻。
道路兩旁的樹木,嫩綠的細(xì)芽裝點著光禿禿的樹枝,那星星點點的嫩芽仿佛有一股強勁的力量讓它頑強地生成,直至長出翠綠的.葉片。嫩芽們仿佛呼喊著整齊化一的口號,要沖破寒冷對它們的禁錮,為春之歌增添雄風(fēng)。
小鳥們忽飛忽落,四處覓食,然后就聚集在枝頭嘰嘰喳喳地唱了起來。有的是在獨唱,唱著從媽媽的媽媽那里學(xué)來春謠;有的在二重唱,唱著一路歸來時的新鮮事;更多的是一起合唱,唱黃河、唱春天……春之歌由此變得更加美妙迷人……
春之歌,這支富有生氣的歌,充滿希望的歌,將始終在我左右,鼓舞著我、振奮著我。哦,春之歌,我看到你了,你就是我前進路上的旗幟!
春之歌作文6
河北省邯鄲市農(nóng)林路小學(xué)五年級三班王松春姑娘邁著輕柔的腳步來了……她在封凍的河面上踏呀踏,堅硬的冰層裂成了碎塊,化成了流水;春姑娘在大地上踩呀踩,春草探出了青翠的小腦袋;春姑娘抱著花枝搖呀搖,花苞羞澀的綻開笑臉。春姑娘亮出她全部明媚的色彩,各種各樣的花草樹木的芳香紛紛撲鼻而來。引得一群群的蜜蜂在天空中飛舞,飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕地顫動著。來自南方的朋友——燕子,也趕來為這春光增添許多生機。春天的天空是最迷人的,不相信,你抬頭看——孩子們的風(fēng)箏將天空裝飾的五顏六色、千姿百態(tài)。麥苗興致勃勃地生長,遍野是綠油油的.一片;草木吐出了青芽綠葉;桃花接著梨花,在山谷間、田陌上盛開怒放,噴著撲鼻的香氣;山崖上、半空中、樹林間,黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著,鳴叫,鳥鳴和著溪水的潺潺聲,在春風(fēng)里回蕩著。春天為什么這樣豐富多彩?是春姑娘手中的畫筆勤奮地?fù)]動著,是稚氣的孩子們天真地打扮著;是大地默默地孕育著…… [推薦給朋友] [顯示打印]
春之歌作文7
春,踏著輕盈的步伐悄然來臨,帶著她優(yōu)美的歌聲和我們熟悉的旋律來了。
站到小溪邊,你聽,那“叮叮咚咚”的聲音真美,真悅耳。你看,那隨風(fēng)搖曳的蒲公英,像是在為小溪的聲音而鼓掌,而癡迷,而陶醉。
來到柳樹旁,你聽,那是春風(fēng)撫慰過臉頰的聲音,是那么的舒服,是那么的輕柔。你看,空中飄浮著的柳絮,隨著春風(fēng),悠悠起舞。
走到草地上,你聽,那是小草慢慢萌芽的聲音,似乎在說:“我要快快長大!蹦憧,小花正在微風(fēng)中向我們招手,如同孩子般的笑臉在綻放。一切的一切,都是那么的美好,那么的和諧,那么的自然。
俗話說:一年之計在于春,不如說是四季之歌在于春。春,是多么的美好。春姑娘把自己的綠衣裳帶給了大地和小草;將自己的藍(lán)衣裳帶給了天空和溪流;將鮮艷的`花衣裳帶給了小花;將明媚的陽光帶給了全世界!自己卻一無所有。
春,悄悄地走了。走的不帶一點兒痕跡,不帶走一花一草,而是將自己的一切的一切奉獻(xiàn)給了別人。
山西運城芮城縣古魏鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)五年級:夜襲
春之歌作文8
春天,宛如一個溫柔的小姑娘悄然來到,在草地上嬉戲,唱歌,跳舞,歡笑……
她與小草們一同玩耍,手拉著手兒,做起了游戲,不一會,小草們的身上被施了魔法般的綠了起來,去年那些因怕冷而把身體藏在地底下的那些小草也慢慢地探出那小小的,尖尖的腦袋,在那兒東張西望。
這位小姑娘,又飛呀飛,來到了一個花園,她,用她那溫柔的目光環(huán)顧了一下四周,輕輕地打了個哈欠,睡著了;就在她沉睡的時候,花兒沉睡的靈魂已被喚醒,桃花,梨花,迎春花趕趟兒似的,競相開放,紅得像火,粉的像霞,白得像雪……
等她醒來,看到這美麗的情景,會心地笑了,笑得很燦爛,她靜靜欣賞著自己的`作品,滿意極了!
她走著走著,來到了公園,她走了進去,走向那冰封的湖面,用手撫摩著那冰封的湖面,她坐了下來,用那纖細(xì)的小手去撫摩那冰冷的湖面,湖面頓時散發(fā)出一股巨大的白氣,她在歡笑,在升騰,在愛的力量下升華,最終不見了。
湖面恢復(fù)了平靜,那么靜謐,和諧,湖邊的柳樹依舊那么生機盎然。
但是,春姑娘最終消失了,沒有人知道她去了哪,但是,祖國大地,到處都是綠色,都是春!
其實,春無處不在,在中國,在世界,充滿了整個宇宙!
春走的時候什么也沒留下,卻留下了一首歌:春
無盡的綠,無盡的生機,無盡的溫柔,無盡的愛!
春之歌作文9
春天,是個慈祥的太陽公公,它露出溫暖的笑臉,把兇惡的嚴(yán)冬取走,換來了明媚的春天。
春天,是個插花能手,它悄悄地來到人間,把一朵朵艷麗多姿的花兒插滿大地,使冷冷清清的曠野一下子變得那么富有生機。
春天,是百鳥的母親,它喚醒一只只活潑可愛的小鳥,使它們展開翅膀,在美麗的大自然中相互追逐嬉戲,給大地增添幾分色彩。
春天,是一位偉大的畫家,它用五彩的畫筆,在白白的大地上,畫上蔚藍(lán)的天空,棉絮般的白云,巍峨的青山,清清的小河,還有那五顏六色的.小野花,活潑可愛的小蜜蜂、蝴蝶……把大地裝扮得更加美麗。
春天,上一位杰出的音樂家,它用美妙的音符點綴著大地:小鳥唧唧喳喳的歌聲、泉水叮咚的響聲、小朋友們在碧綠的田野里盡情的歡喜聲……
春天,聲一位催人奮進的領(lǐng)導(dǎo)者,它來到田間呼吸。勞動的人們在這春光明媚的日子撒下粒粒種子,并祝愿他們秋天有大豐收。
春天……
!春天,大地的使者,春天,希望的象征。
春之歌作文10
成長的羽翼,飄著郁金香的氣息,那激情洋溢的揮灑,任汗水浸濕的襯衫,少了些許忘懷的憂傷,遺忘些許的悲痛,那薄薄的由遠(yuǎn)及近的聲音,回蕩在寂靜的山谷里,那黑色的小禮服猝不及防的.打成了蝴蝶結(jié),動了夢中人的心事,又是一次飄落雪花的季節(jié),讓心情去記憶思念,被折疊的千紙鶴隨風(fēng)飛舞,沒入云層,等待下一次的輪回。
深深幾許,習(xí)慣了得到與失去,憶當(dāng)初年華,亂了一絲脈搏,萌動了一絲情緒,那幻化而后的容顏,手心流淌著深紅色的血液,淚濕春秋,青紗帳幔外,大地飄起了陣陣塵埃,漸漸的,夢的人走了,我們又不忍心的割舍著純潔的情愫,經(jīng)常會在夕陽的身影里深情的望著遠(yuǎn)方,靜靜地發(fā)著呆,體驗一種心痛,一種傷飭。
我們單獨的在世界流浪,坐在城市的一角說著空蕩蕩的口袋,若干年后我們會選擇從哪里站起來,這仿佛鑄就了一幅畫卷,在那落葉觸及地面的時候,那空中漫舞的蝴蝶似乎在訴說著大樹的心事,那哀傷孤獨的嘆息,在燭光中蔓延,誰又在深夜唱起了歌,那飛向心靈彼岸的花骨朵,在我們純凈的視線里,不會再哭泣,不會再流淚。
春之歌作文11
清晨,淡褐色的山嶺被陽光喚醒,大森林里,樹葉兒用他那小小的筆尖,蘸著晨露,已經(jīng)在陽光下畫出一個嫩綠色的春天。鮮花都爭先恐后地打開屋門,炫耀著身上的珍珠和鉆石?蓯鄣奈浵佉呀(jīng)開始忙碌了,卻錯把墻縫里透過來的陽光,當(dāng)做一滴蜜。大腦袋的蝌蚪弟弟,似一個個水底的小音符,陽光下同樣做這一個關(guān)于未來的綠色歌謠的夢......
小溪歡快的流淌著,如同一匹脫韁的小馬;“叮咚、叮咚......“是他在彈琴呢;枝頭上,百靈鳥在練習(xí)唱歌,一場盛大的音樂會即將開演。小野兔一蹦一跳地趕到會場,鳥兒們都從四面八方飛來,嘰嘰喳喳的談?wù)撝裉斓谋硌荩?/p>
陽光下,池塘里,大腦袋的蝌蚪弟弟游來游去,它們吸引著春天的'眼睛,讓腳步匆匆的春姑娘停下了腳步,流連忘返。小金魚們快活地游來游去,讓春姑娘眼花繚亂。
田野里,農(nóng)民伯伯喜氣洋洋準(zhǔn)備春種。
春,是萬物復(fù)蘇,草翠花開的季節(jié)。
天空的幸福,是穿一身藍(lán);森林的幸福,是披一身綠;陽光的幸福,如鉆石耀眼;落日的幸福,留下最后美麗;我的幸福——是和朋友一起采摘——每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一縷陽光......
走進春,走進這遼闊的音樂廳,它會帶來快樂,也會帶來新的希望......
春之歌作文12
清晨,我來到公園找春天。來到公園的大門時,我就已經(jīng)感受到有一股生機勃勃的氣息向我涌來,我趕緊往公園里的草地跑去。跑著跑著,突然看見幾只蝴蝶在花叢中跳舞,我停止了跑步,在靜靜地看著那幾只蝴蝶,我仿佛已經(jīng)被蝴蝶迷住了,連自己要干什么也忘記了。我繼續(xù)往前跑,我來到了冬天那片光禿禿的`草地,那片草地早已不是光禿禿的,而是充滿生機、綠油油的一片草地。我還記得,以前這里有一棵柳樹,我稱它為“愿望柳樹,”因為我在這棵柳樹前,許了一個愿望,現(xiàn)在真的實現(xiàn)了!霸竿鴺洹钡闹l抽出了點點綠芽,這些綠芽點綴在這棵“愿望柳樹”上,使“愿望柳樹”充滿生機。這時,我早已迫不及待撲向這片綠茵茵、軟棉棉的草地,和小草們分享這春天的快樂的美好。突然,一陣微風(fēng)吹過,吹過我的臉,使我心。我躺在著草地上,細(xì)細(xì)地感受春天曠神怡;吹過“愿望柳樹”,幫它梳理了一下頭發(fā),吹過翠綠的竹林,竹林里沙沙作響……我聽著春天這美妙的樂曲;感受著春天的美好……今天,我找到了春天!
春之歌作文13
聽,一首悅耳的歌打破了冬天的沉靜,春姑娘用優(yōu)美的舞姿描繪了一個萬紫千紅的世界。春姑娘拿出了綠色的紗巾輕輕一擺,樹上和地上,都變成了綠色。微風(fēng)中,小草擺起了自己還未伸出的身子,似乎在向春天里的姑娘招手。樹上的'嫩葉,經(jīng)過了細(xì)雨的沖洗,正綠得發(fā)亮。葉子上的小水珠,在燦爛的陽光的照耀下,晶瑩透亮的珍珠呈現(xiàn)在你的眼前。
隨著春天里那悅耳的歌聲伴隨著節(jié)奏的高與低,春姑娘輕輕甩起了袖子喚醒了無數(shù)色彩斑斕的花朵,一夜之間它們就裝點出了這萬紫千紅的世界。看,一串串,一簇簇,有的含苞待放,向害羞的小姑娘躲在綠葉叢中,有的枝頭綻滿了花,像在展示它那迷人的姿態(tài)。桃花綻開了,如同笑臉一般的花蕾,顏色艷麗,在陽光的映照下光彩奪目;月季花兒爭奇斗艷,爭相開放,白的似雪,粉的像霞,黃的如金,紅的似火,微風(fēng)吹來,一片片的花瓣如同一只只色彩斑斕的蝴蝶……花叢中,蝴蝶正和蜜蜂正忙呢!
春天里那一首悅耳的歌聲中伴隨著的節(jié)奏變得歡快起來,春姑娘踏著節(jié)奏,惹得許多鳥兒都去看熱鬧了,大的、小的、花的、白的……讓人應(yīng)接不暇,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。百靈鳥和畫眉鳥更是亮起嗓子去歌頌春天。
春姑娘的節(jié)奏可真是有大的變化啊,這就是春之歌。
春之歌作文14
青春是什么?有人說:“青春像不畏風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”,還有人說:“青春像金色的沙灘,是人們嬉戲游玩,鉆研刻苦的天堂人間。”更多人說:“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天!
青春如詩如畫如夢,人們?nèi)绨V如幻如暢,敞開心扉,暢想未來,借代著青春年華刻苦學(xué)習(xí),伴著青春自然美欣賞、體現(xiàn)自己的風(fēng)格。
但我深得青春更像初升的太陽,臉龐紅潤可愛,充滿朝氣、生機與靈性,它像一個健壯的青年,有著鐵一般的臂、腿,它像一個花枝招展的春姑娘,神情溫柔,精神抖擻?矗∧且煌麩o際的大海,由于太陽的'七色光射在水面上,波光粼粼,乘著微風(fēng)輕輕托起小船航程前進,然后,嘩啦嘩啦地沖打著礁石,帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符,正等待著青春少年去領(lǐng)略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛,對祖國山河及文化的高度贊頌,你可曾看見海鷗嗎?你可曾聽過有關(guān)海鷗的歌曲嗎?這就是青春的自然風(fēng)采與魅力!昂zt,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,當(dāng)我們坐在船頭的時候,你總飛在我們船前船后。潔白的羽毛……”
你又曾聽過風(fēng)鈴的聲音嗎?微風(fēng)陣陣,風(fēng)鈴不停地晃動,構(gòu)成一幅交響曲。“叮鈴鈴,叮鈴鈴,響徹小鈴鐺。”
讓我們在五星紅旗隨風(fēng)飄揚的旋律中,脫帽唱歌,那時,我們是一群真正的青春少年。
春之歌作文15
青春,是涓涓的流水;青春,是初生的綠芽。青春本無顏色,如一張張潔白的`畫紙,等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩,如一本本未寫的日記,等待我們?nèi)プV寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光,美輪美奐,精妙絕倫。
當(dāng)我們坐在椅子上,談笑風(fēng)生地交流著,臉上洋溢著溫暖的微笑,那便是青春;當(dāng)我們走在大街上,互相捉弄著閨蜜好友,幼稚地玩耍著,那便是青春;當(dāng)我們站在陽光下,穿著校服揮著手,高高興興地拍畢業(yè)照,那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校,望著即將分離的好友,昔日的快樂時光浮現(xiàn),又落下淚來,那便是青春。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華,讓我們聲聲嘆息,它的短暫。
因為老師的責(zé)罵而感到委屈,不禁向閨蜜好友抱怨,那就是青春;因為閨蜜好友的生日到來而手忙腳亂,到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌,那就是青春;因為家人帶來的小小驚喜而喜悅,悲傷都拋到九霄云外,那就是青春;因為一次考試沒考好而失落,又被閨蜜好友的安慰逗笑起來,那就是青春。
那些韶華與單純中,總有一些記憶讓我們難以忘懷。