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我受到了表揚作文集錦(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我受到了表揚作文，希望對大家有所幫助。
我受到了表揚作文1
表揚是人的一生中必不可少的，每一個人都會受到表揚，才能讓人的一生鼓起勇氣面對生活，面對現(xiàn)實，表揚是什么？表揚是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個星期的賣菜的事情說起吧。
有一次，媽媽讓我去買菜，媽媽正好給我了十五塊錢，然后我就拿著那十五塊錢，下樓去買菜，媽媽給我了一個單子，上面寫著讓我買什么菜，我下了樓，心想：“我不會碰見壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來挑菜，挑好了，我就去排隊收錢，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個叔叔說：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢，夠用了。我交完了錢，就高高興興的'回家了。
回家以后，媽媽在門口迎接我，因為我這是第一次買菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說：“女兒，你真棒！”我說：“一般一般。，”其實我嘴上是這樣說，其實我心里美滋滋的。
通過這件事，我明白了，一個人要有勇氣，才會讓我們?nèi)ッ鎸ΜF(xiàn)實的生活。
我受到了表揚作文2
從小到大，我受到過許多表揚。每次受到表揚，我都是喜滋滋的。但這一次表揚，是我最難以忘懷的。
在這天下午的練字課上，我練的字得到了盧老師的大力表揚。我心里別提多高興了，合不攏嘴，興奮得一蹦三尺高。
熟悉我的'人應(yīng)該都知道，我以前寫的字那可是“天書”，那是一個“爛”，有時候我自己都不認識。但我相信自己一定能寫好。所以在練字課上，我特別注意聽盧老師給我們講的寫字要領(lǐng)。先看清字的形狀，看清字的筆順，再一筆一畫照著寫。
這次練字課我們寫的“莊”字，盧老師告訴我們先注意占格“上不頂天，下不著地，兩邊不靠墻壁”。起筆點要寫在豎中線的上方偏下一點，主筆撇要舒展，寫時注意頓筆、行筆、直接撇出來一個尖，我再說一下里面“土”的最后一筆，橫要長，往下壓。我按照要領(lǐng)認真、仔細書寫。果然，功夫不負有心人，寫出來的字有了很大的轉(zhuǎn)變，特別漂亮。心里面特別高興。這時老師走過來，看見了我寫的字，驚訝地連連贊賞，還讓我在全班展示。我心里頓時樂開了花。原來，寫好字也不是很難嘛！
我明白了“世上無難事，只怕有心人”。今后我一定要堅持練習(xí)，爭取在練字課上得到更多的表揚。
我受到了表揚作文3
我們都是渴望被表揚的，特別是被老師和長輩，有一次被表揚令我印象深刻，那次表揚激勵了我，鼓勵我做更多的好事。
我記得那次是陽光明媚的一天，我們學(xué)校的師生照常第二節(jié)課下課大課間去操場上升國旗做早操，因為人很多，所以樓梯間也特別擁擠，學(xué)生都一大片的擠下樓梯，飛奔到操場站隊。因為我走出教室比較晚，所以當(dāng)我下樓梯的時候大部分人都下去了，我就比較寬松，所以看樓梯也更加清楚。我正在下樓梯的`時候看見樓梯上躺著一張五十元的人民幣，我想著最近正是交保險錢的時候，應(yīng)該是某位同學(xué)交保險的錢不小心掉出來了吧，我想到那個同學(xué)應(yīng)該挺焦急的，畢竟對我們來說，五十塊錢并不是小數(shù)目了，于是我毫不猶豫的想要把錢撿起來交給校長，剛好過一會校長要講話，可以詢問錢的主人是誰。
于是我撿起來那五十塊錢，走到主席臺上交給了校長，校長問了我的名字，但是我覺得這其實不值一提，于是我沒有告訴他我的名字，校長對我笑了笑，我就走下臺了，校長在講話之后說要找那五十塊錢的失主，說課間操后找他領(lǐng)取，另外還表揚了我，說有一位拾金不昧的同學(xué)撿到了錢后不假思索的交給了校長，拜托校長找失主，這種品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。我站在臺下，大家都不知道是我，校長也不知道我的名字，但是我不在意這些，我只知道我此刻是欣慰和自豪的，一方面，我被校長表揚了，肯定了我這種拾金不昧的品格，另一方面，那五十塊錢的失主也找到了，他也不用因為丟了錢而感到焦慮不安了，我也算做了一件好事，所以，那時候我收到表揚之后內(nèi)心是很開心的，這次的表揚不僅在當(dāng)時給予了我肯定，也更加鼓勵和激勵我繼續(xù)做一些善良的事情。
我受到了表揚作文4
那次我受到了老師的表揚，我永遠也不會忘記那次表揚，那次表揚讓我刻骨銘心。
受表揚的前一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因為字體差而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢？
正在我無精打采的時候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個念頭：我的字體為什么會這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅持練字的話，我的字會不會有所提高呢？
晚上回到家，我特意準(zhǔn)備了一個本子———練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時，老師拿著我練的字在講臺上展示，并貼在教室的.墻壁。
經(jīng)過那次表揚，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了：學(xué)習(xí)比以前認真了，上課回答問題的次數(shù)比以前多了同學(xué)們都很納悶，問我這一段時間為什么進步這么快？我笑著回答：其實，我沒有什么妙招，都是那次表揚使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當(dāng)然是自己練出來的呀！說完，同學(xué)們都豎起了大拇指。
我永遠也忘不了那次表揚，忘不了那讓我刻骨銘心的表揚。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？
我受到了表揚作文5
在生活中咱們每個人都會得到表揚，每個人也會受到批評，得到表揚的人肯定會喜滋滋的，但受到批評的人卻會愁眉苦臉。而我就是其中一個，由于我就是得到了表揚，所以一整天都喜滋滋樂呵呵的。
記得在五年級下學(xué)期的時分我的數(shù)學(xué)老是上不了90分，整天就跟背上壓了一個大包袱一樣，使我喘不過氣。父親、媽媽也經(jīng)常批評我，使我老是痛苦不已。因此，我下定決心必定在期末考試時考得一個好成績，從那天起我就天天泡在數(shù)學(xué)的浴室里，天天做數(shù)學(xué)習(xí)題。使我了解各式各樣的'習(xí)題與類型，經(jīng)過了半學(xué)期的盡力，我的數(shù)學(xué)成績從84分一下升到了95分，我拿著這份試卷興高采烈的回了家，一到家我就向父親、媽媽報告了這個喜訊。
父親先發(fā)表言論說：“這會不錯，有行進。”接著媽媽又發(fā)表言論說：“你從84分能考到95分，這就是你在這半個學(xué)期中盡力的結(jié)果，也闡明晰你在這半個學(xué)期中開端盡力學(xué)習(xí)了，明白了怎樣學(xué)習(xí)，闡明你也并不是一個學(xué)不明白數(shù)學(xué)的孩子。只要盡力就可以成功。光憑這點我就表揚你�！蔽以溨C的回答道：“我會好好學(xué)習(xí)的，在以后的時間里必定不辜負‘首長’的期望，我會加倍盡力的！”我受到了表揚，也對父親、媽媽說了要愈加盡力，所以從現(xiàn)在起我必定要加油、盡力！
我受到了表揚。雖然只是一句話，但這是一種動力，是讓我盡力的動力，是讓我奮斗的動力，是讓我考高分的動力。表揚是讓我行進的起跑線，得到高分是結(jié)束的終點，世界上多一些鼓舞，多一些表揚，就等于多了一些動力，多了一些行進，多了一些盡力。表揚本來就是最終你得到的成功。最少它讓我明白了，表揚本來也很重要。
我受到了表揚作文6
以前，我總認為，老師只會表揚成績好的孩子，回答問題答錯了，要批評，答對了，點點頭，讓你坐下。于是，每一次，我都不敢舉手，而發(fā)生了那一件事之后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言。
一個中午，吳老師來值班，順便把作業(yè)中難的題目答案寫在了黑板上，我們趕緊拿出本子，認真地抄了下來，不一會兒，我就抄完了，就在我準(zhǔn)備收工時，突然，發(fā)現(xiàn)了一個問題――老師好像把“勇”字給寫錯了。我記得都好像還曾經(jīng)提醒過同學(xué)們，“勇”字上面的是橫折，不是橫折鉤，而且她還強調(diào)過，怎么現(xiàn)在自己都忙忘了？我想著，然后又把剛放進去的本子重新拿出來，對“勇”這個字琢磨了半天，都沒想到誰對誰錯，一邊是才華橫溢的老師，一邊還只是一個小學(xué)低年級的“小屁孩”？該怎么辦呢？最后，我終于想了個好辦法，請教“語文書老師”，看一看誰對誰錯。
我迅速地翻開語文書，找到“勇”字，一對，原來是吳老師錯了，“我要不要去說呢？”我心里十分糾結(jié)，不知道該怎么辦才好。這時，我又想：老師有錯誤，我們要去糾正，所以還是去吧。于是，我拿著語文書，長舒一口氣，站起來，忐忑不安地準(zhǔn)備走上講臺，這時一些同學(xué)不由自主地抬起頭，疑惑地看著我，好像在說：“你要干什么呀？”這時，我的`心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”亂撞，手也握成了一個拳頭，流出了汗水。終于走上了講臺，我的雙腿也不聽使，直發(fā)抖。
我小聲地告訴吳老師“勇”字錯了以后，吳老師笑著站起來，拍拍我的肩，對同學(xué)們說：“今天，謝璐陽給我們改正了一個錯誤！”然后，我在掌聲中回到了座位。
那一次，吳老師表揚了我，讓我有了信心，每一次上課都積極舉手發(fā)言。
我受到了表揚作文7
“顏佳睿同學(xué)榮獲省級作文閱讀評比三等獎�！遍g操時，李校長在宣讀受表彰同學(xué)的名單。
這事情還要從頭說起，記得一個月前，剛上課，老師走進教室，說：“大家靜一下，今天我要宣布一件事，今年學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)參加省級作文閱讀比賽。如果有誰想?yún)⒓拥脑�，那得�?0元錢報名費�！蔽乙宦犈d奮極了，太好了！終于有了展示我才華的機會了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“可以！我一會給你10元錢，不過你一定要努力哦！不要讓我失望�！薄昂玫�，好的，您就放心吧！”經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí)，終于到了這次比賽的'時間。那天我走進教室，抬頭一看，哇！這么多的人，我能不能獲獎�。坎挥傻負�(dān)心起來，但想起了媽媽的話，我的心也就放下了。我暗暗給自己加油打氣：“顏佳睿加油，你一定行的！”比賽終于結(jié)束了。這件事情也隨著時間漸漸淡忘了。有一天，有人說，顏佳睿得獎了。我不相信自己的耳朵，于是也湊過去，果然看到老師的手里獲獎名單里，我真的得了三等獎。老師鼓勵我說：“你做的真棒！”回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“好的！不錯，這才是我的女兒�！�
通過這件事，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這句話的含義。以后我要加倍的努力，讓老師和家長天天表揚我。
我受到了表揚作文8
許多人都被表揚過，我也被爸爸、媽媽表揚過，那滋味真是回味無求�。�
那是一個秋天，我們?nèi)胰ス珗@玩，公園里到處開著五顏六色的菊花。我一邊欣賞著菊花，一邊悠然地散著步。突然，我聽到有人唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦？這是哪傳來的聲音？
于是，我朝著聲音的`方向去尋找，哦，原來是一位殘疾人在唱歌啊！他邊唱歌，邊做著手語，周圍有許多觀看的人，我在那些人的最后面，后面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常的溫暖，我感到周圍有許多的光在照耀著我，這些光讓我感到不在害怕，這讓我學(xué)會了堅強。
許多人都伴著歌聲在那兒做著手語，而且人越來越多。時間一晃，一首歌就唱完了，現(xiàn)場響起了一片掌聲。觀看的人們紛紛捐錢，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來的三元錢丟進了箱子里，雖然很舍不得，但為了幫助殘疾人我愿意。整個過程爸爸媽媽都看在眼里，回來的時候，爸爸媽媽笑著說：“女兒你真棒！竟然捐了三元錢，你真是一個有愛心的孩子�！�
我聽到這句話后，我很自豪。爸爸媽媽表揚我了，耶！以后我一定多幫助別人。
我受到了表揚作文9
媽媽對我的要求很嚴格，從不輕易表揚我，可上學(xué)期，我卻受到了哈哈哈表揚。
上學(xué)期藝術(shù)周，老師推選我去多媒體教室參加作文比賽。當(dāng)時，我又高興又緊張，既為自己能被老師選上而高興，更怕如果自己發(fā)揮得不好，得不了獎，辜負了老師的希望。老師打斷了我的思路，發(fā)下了文稿紙，告訴我們文章的題目自擬。我就閉上眼睛，思考了一會兒。對，就寫以前老師帶我們?nèi)フ掖禾斓氖掳�。于是，我開始動手了！我發(fā)揮了自己的正常水平，在文章內(nèi)加了許多好詞好句，道出了自己的.真情實感。我寫完后，又仔細讀了一遍，覺得非常通順，這才安心地把作文交給了老師。
過了幾天，成績出來了，學(xué)校舉行頒獎大會。我簡直不敢相信自己獲得了年級組的第一名！我高興地跳了起來，心里說不出有多么的歡樂。放學(xué)后，我回到家，就迫不及待地拿出獎狀給媽媽看。媽媽也為我感到高興，說：“這也許是你最有價值的一張獎狀，以后要更加努力��！”我點了點頭，想：我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負爸媽的希望。
我受到了表揚作文10
當(dāng)我受到表揚后，心里就會美滋滋的，而且這一天都是那么令人愉快與難忘。
就說三年級的那次音樂課吧，我們剛開始學(xué)習(xí)豎笛，老師讓同學(xué)們各自吹奏一遍，當(dāng)我吹奏完以后，老師表揚了我，說我吹得最好了┄┄那時，我的心就像被澆了糖水一般甜蜜，還在心底里向同學(xué)們炫耀：“我比你們棒，比你們強！”直到現(xiàn)在，我才知道那只是我的驕傲自滿，我希望今后能謙虛一些。那次音樂課后的.第二天甚至第三天，我都面帶笑容地去做每一件事。表揚給我?guī)砹丝鞓罚o我?guī)砹俗孕拧?/p>
還有以前，有一次語文考試我考得不理想，心里一點兒也不高興，很煩惱，不知道回家該怎么向爸爸媽媽交待。但當(dāng)老師在講語文試卷的時候，由于我認真修改試卷，被老師表揚了。頓時，我一下子從不愉快變成了開心，因為表揚是給我最好的開心禮物。我到現(xiàn)在都不會忘記是表揚把我的不開心變成了愉快，也是表揚改變了我的一天。表揚能使我們減少煩惱，更能使我們難忘。
表揚好像一個裝滿開心的巨大寶庫。我們表現(xiàn)好，就會擁有一把打開寶庫的金鑰匙，獲得無恨快樂。我們每一個人都需要表揚，需要快樂！
我受到了表揚作文11
記得是國慶節(jié)前的一天，老師讓我管圖書角，我想：“這下好了，以后我借書就容易多了，不用擔(dān)心好看的書被別人借走了！”可是，這也要付出相應(yīng)的代價的，是什么呢？
管圖書角的一些日子里，我感覺到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書，我甚至有些后悔當(dāng)圖書管理員了，可又一想，我這么點小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說這正是鍛煉我的好機會，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我制定了借書規(guī)則，編寫了圖書目錄，制作了借書記錄本；這樣一來，同學(xué)們都比較守紀(jì)律了，就是湯凡還是不告訴我就拿書，還因為上課看書被英語占老師沒收了一本書。
慢慢的，我覺得管圖書變得越來越簡單，而且還有很多好處，不僅借書方便，而且讓我越來越愛看書，與同學(xué)們相處的也更好了。后來，我還創(chuàng)作了讀書記錄游戲、捐書游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的.書，圖書角的書變的越來越多了！因為大家都喜歡我設(shè)計的圖書游戲，都覺得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應(yīng)該是一舉三得！
我還被左老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了呢！說到開頭的代價嘛！就是先開始又忙又累，其實也沒啥。我覺得為班級服務(wù)真好。
我受到了表揚作文12
今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因為她實在忙不過來，便把這項重大的任務(wù)交給了我。
可是，我根本就不會剝蒜呀！心里一萬個很不情愿，因為我最討厭蒜的那種辣味了，常常辣得我直冒眼淚�？墒强吹綃寢屇敲葱量啵绕渥罱熘葙Z汪來回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。
哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個個掰開，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來的。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒那么容易了，蒜頭開始摳，僅僅撕下半個指甲那么大又無處可尋了。再從尾巴開始剝，細尾巴尖都沒“拽”掉，又手足無措了！竟然敢跟我作對，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺。
我連忙把手放到?jīng)鏊锉�，就像辣椒鉆到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要剝呢，這樣下去什么時候能剝完呀！這時傳來媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎？”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了！”我氣得一把把手中的`這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。
怎么辦？此刻，電視機的聲音響了起來，��！對呀，曾經(jīng)看過一個節(jié)目里面教過怎樣快速剝蒜的，試試唄！瞧：我找了個帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地搖呀搖，過會兒，打開一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心！媽媽的表揚就是我最大的動力。
自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒有什么解決不了的。
我受到了表揚作文13
星期六中午，爸爸媽媽都不在家，我閑的無聊，就坐在床邊看書。
突然，我看見地上有一層灰塵，我輕輕一吹，它們飄到了空中，轉(zhuǎn)了幾個圈，灰塵娃娃仿佛笑著說：“哈哈，在你們家跳舞感覺真棒！”我被他們激怒了，說：“我一定要把你們打掃的干干凈凈�！闭f干就干，我拿起掃帚，拼命的掃起來，感覺掃了很長時間，一個客廳卻還沒有掃完，累的我腰酸背痛，掃地的感覺真不好呀!可是灰塵們挖苦我說：“累了吧，你就別趕我們走了。”我聽了更有力了，生氣的說：“不行，你們休想到我們家�！蔽夷闷饞咧阌仲u力的掃起來，當(dāng)我累的時候，一想起得意洋洋地灰塵娃娃，我就不累了，沒多久，我就掃完了，雖然我很累，不過，看著我的勞動成果：一塵不染的角落，干干凈凈的地板，我又不累了，我打開垃圾桶，垃圾桶里的灰塵娃娃惱火了，說：“我看你還很厲害嘛，不過，我一定不會放過你的你就等著瞧吧！”
大概幾分鐘過去了，爸爸拖著疲憊的身體回來了，因為過度的疲憊，所以他沒有看見地板已經(jīng)變了，過了一會兒，媽媽也回來了，突然，媽媽大叫了一聲：“啊—”爸爸聽見了，趕緊出來，說：“發(fā)生什么事了？”媽媽驚奇的說：“地板怎……怎么會變的這么干凈？”我在一邊忍著笑，差一點就笑出來了，媽媽似乎看懂了我的'心思，問：“是不是你干的？”我含著笑點點頭，爸爸媽媽聽了，連連稱贊我“我們的孩子長大了！”
我聽后十分自豪，我的心像喝了蜜一樣甜，受到表揚的感受真好呀！
我受到了表揚作文14
一個小小的表揚可以讓人感覺到無限的力量，而我曾經(jīng)就經(jīng)歷過這樣一件事情，感受過這樣的力量。
二年級的時候，我的字寫得非常難看，跟畫鬼符似的。我寫的字同學(xué)們不但看不懂，就連老師也看不懂。因此，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，說我是個大笨蛋，他們的話越來越難聽，越來越讓我聽不下去。
終于有一天，我實在是忍無可忍了，我暗自下定決心要把字寫好。原來放學(xué)回到家時，我第一件事就是放下書包看電視，可是現(xiàn)在我回家第一件事就是去寫作業(yè)，寫完作業(yè)后趕緊練字。
練了一段時間，我的字還是和原來一樣難看，我有點灰心了。但就在這個時候，一次語文課上，老師表揚我說：“施俊輝同學(xué)，你很棒！你寫的字比原來的好看多了，這一定離不開你的刻苦練習(xí)。繼續(xù)努力，老師期待著你更大的進步！”我聽了可高興了，對練字更有信心了。
漸漸地，我寫的字有了極大的`進步，寫得越來越工整了。我把作業(yè)本拿出來一看，現(xiàn)在和原來的書寫形成了鮮明的對比。
終于在半年后，我寫的字已經(jīng)十分好看了，同學(xué)們也不再嘲笑我，而是不停地表揚我。我聽到了后，心里像吃了蜜一樣甜。
一句表揚的話，讓我獲得了堅持的力量。我真希望以后能得到老師和同學(xué)們更多的表揚。
我受到了表揚作文15
在成長的路上每個人一定都會受到表揚吧！當(dāng)然我也不例外。
記得那一次月考，我們在教室里聊著天，突然，只見老師大步流星的走過來對我們說:“同學(xué)們，六年級的第二次月考來了！就在明天早上考語文，請大家做好考試的準(zhǔn)備，加油！”我們聽到了老師的鼓勵合紛紛回到了座位拿出語文課本，開始復(fù)習(xí)了。
時間一分一秒的流著，很快月考來了，我準(zhǔn)備了考試必備品如:2B鉛筆，尺子，鋼筆……我走進了考場，等待監(jiān)考老師的到來。一位同學(xué)說:“老師來了，快點，快點回座位了！”果真，老師真的來了， 我坐在座位上等待老師發(fā)試卷下來。老師發(fā)到我這的試卷已經(jīng)。我看了看試卷，覺得這里的題都很簡單嘛，就飛快地做了起來。就這樣一分鐘，十分鐘……時間就這樣過去了。
幾天后老師發(fā)試卷了。發(fā)試卷時，老師鄭重的'說:“有一道題全班竟然只有一位同學(xué)做對了。你們怎么學(xué)的呀？”聽了之后我驚訝了。同學(xué)們都異口同聲的說:“那肯定是ⅩX，肯定是他，他學(xué)習(xí)這么好。”等老師講到那題的時候，他就問哪位同學(xué)做對了。我看了看我的對了我就把手舉了起來。老師說:“李香凝做對了，我們要向她學(xué)習(xí)……”老師說了一通。
這就是我受到老師表揚的事，回想起來，甜蜜蜜的。