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取暖的作文經(jīng)典（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的取暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
取暖的作文1
每到冬天，我的雙手就會(huì)生凍瘡，腫得通紅，放學(xué)回家時(shí)，在熱水中浸泡許久，麻木的十指才能慢慢復(fù)蘇。于是，手套成了我度過(guò)嚴(yán)冬的依靠。那一雙雙厚實(shí)的手套，伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)嚴(yán)冬，捂暖了我的心。因此，上學(xué)之前，我總會(huì)將那雙媽媽親手編織的毛線手套塞進(jìn)口袋。然而有一天早晨，因?yàn)樽叩眉�，手套被遺落在了家里。
那天早晨天冷得出奇，寒氣逼人。街上行人稀少，除了行色匆匆的學(xué)生、早起謀生的小販和打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)市民還窩在床上做美夢(mèng)。我?guī)е唤z莫名的失落，與母親一起匆匆走在通往學(xué)校的路上。母親在一家公司打工，每天早出晚歸，很辛苦。
“呼……”轉(zhuǎn)過(guò)街角，一陣寒風(fēng)不期而至，刺進(jìn)身體的每個(gè)角落。我不禁打了個(gè)寒顫，急忙把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。風(fēng)無(wú)情地吹刮著，似刀子刻在臉上，疼痛難熬。我裹緊衣服，雙手本能地搜尋著口袋，滿懷希望卻摸了個(gè)空，疑惑間，猛然想起手套忘在了家里。短暫的恐慌之余，我無(wú)奈地合起雙手，不停地來(lái)回搓揉，希望從中汲取一點(diǎn)熱量。可是，任憑我怎么努力，指尖擦出的只是寒氣。
忽然，在過(guò)紅綠燈時(shí)，我的手被母親緊緊握住了。她的五指扣在我的手背上，環(huán)視兩旁，目光專注而敏銳。我突然感覺(jué)到一絲氤氳在掌心的溫暖，慢慢地充溢全身，每個(gè)角落都在傳遞著能量，由掌心一直延伸到心頭。
母親拉著我一步步前行，邊走邊說(shuō)：“天氣很冷，你那雙手套……”我聽(tīng)出了母親的`話外之音。我平時(shí)丟三落四的老毛病，是該改改了�？粗赣H那雙裸露在外為我擋風(fēng)的手，我輕輕地問(wèn)：“媽媽，你冷嗎？”“媽媽是大人，這點(diǎn)風(fēng)奈何不了我�！蹦赣H輕聲應(yīng)答著。母親掌心透出的溫度，點(diǎn)燃了我心底的火炬，經(jīng)久不息。
那個(gè)嚴(yán)冬，我不再感到寒冷。
多年以后，我逐漸明白，那一次握手其實(shí)是一個(gè)相互取暖的過(guò)程。兩雙手握在一起，只會(huì)有一個(gè)共同的結(jié)果：都會(huì)變得暖意融融。即使是兩雙冰冷的手，握在一起，結(jié)果也是如此。
取暖的作文2
篝火與流浪總是相伴，它們是人類自最遙遠(yuǎn)的時(shí)代就擁有的偉大敬畏：未來(lái)、遠(yuǎn)方、世界。在每一個(gè)不眠的夜晚，寂寞的火焰與流浪的火焰一同靜靜地燃燒，行者們把思緒沉浸在火光里，仿佛在那恍惚的光明之中可以望見(jiàn)親人的模樣。
我們無(wú)法想象他們被荊棘劃傷的手，無(wú)法想象歲月是如何給它們描上紋理，但是我們想象得到，當(dāng)行者們坐在篝火前的那一刻，那是怎樣一個(gè)虔誠(chéng)的姿態(tài)。當(dāng)火焰透過(guò)寧?kù)o的夜色傳來(lái)融融的溫暖，當(dāng)寒風(fēng)的咆哮不再，那些疲憊的臉龐或許會(huì)漾起一個(gè)微笑吧。片刻的寧?kù)o卻是實(shí)實(shí)在在的暖暖的安慰，就算是有疼痛也不會(huì)感覺(jué)心酸。
就如流水寄托了游子的思念，星空代表著水手的回憶一樣，篝火見(jiàn)證了行者的足跡，行而止，止而息，那些不滅的火焰牢牢地根植于行者的心中，他們與故土訣別，把鄉(xiāng)愁深藏于心，翻過(guò)了山川原野，直奔前方。他們要在那里生起新的篝火，點(diǎn)亮不知名的世界，那是另外一種比火焰本身更加灼熱的溫暖。
如果說(shuō)漫漫長(zhǎng)夜里有什么無(wú)法承受的煎熬，那便是孤獨(dú)——被龐大的靜謐包圍的滋味，它如同一塊由一路風(fēng)霜雨雪凝結(jié)而成的.寒冰，而這塊寒冰并不是眼前這異鄉(xiāng)火焰所能融化�！拔覀児陋�(dú)，是因?yàn)檎也坏椒较颉！币坏┱业搅肆骼怂x予他們的神圣使命——追尋理想足跡，追尋自由真諦，他們便不再迷惘了，心中的寒冰終將化成溪流，他們用智慧和思想燃燒起新的篝火，暗夜中的火焰照亮了他們整個(gè)的生命，也溫暖著了世界上孤獨(dú)的人們。
先輩們留下的篝火，千百年后還留有淡淡的余溫，我們靜靜地走過(guò)，那些燒灼過(guò)的土壤與荊棘，警示著我們前方有更多的路要走。也許他們把這些溫暖的篝火留在了生命的終端，是為了點(diǎn)燃我們心中的一種信念——薪火相傳，生生不息。作文
取暖的作文3
今年令人又喜愛(ài)又討厭的冬天終于來(lái)了，家家戶戶不約而同的關(guān)緊門窗，風(fēng)就像一個(gè)大惡魔，一家一家來(lái)“拜訪”，害得我每天咳嗽咳不停，都快把五臟六腑咳出來(lái)了。
當(dāng)我每次奄奄一息時(shí)，都會(huì)想起我的救星──喝熱巧克力牛奶，一喝，濃濃的巧克力味道在嘴中散開(kāi)，化成一股股暖流，流向我身體里的各部位，好像一大早漫步 在夏天的大草原上，那種舒暢和溫暖，真是無(wú)與倫比！可是，媽媽不喜歡喝巧克力牛奶，所以，我還有個(gè)法寶，那就是先用電熱毯把被窩里暖得暖呼，再快馬加鞭 的跳進(jìn)被窩里，哇！好暖喔！我現(xiàn)在迫不及待想跑進(jìn)舒服暖和的被窩里！
爸爸還教我一個(gè)驅(qū)寒法寶，就是關(guān)緊房門，打開(kāi)暖氣，在里面享用驅(qū)寒暖身的蜂蜜水，那暖呼呼的氣息充滿整間屋子，配上那喝在嘴里，甜在心里的蜂蜜水，爸爸總是贊嘆的說(shuō)：“真是人間第一享受！”
不過(guò)，我覺(jué)得泡溫泉才是首屈一指，坐進(jìn)熱氣彌漫的溫泉池里，閉上眼睛，聆聽(tīng)一陣陣的風(fēng)聲，感受一波波的暖流，并且和媽媽談天說(shuō)地，把惱人的冰冷寒流忘得一干二凈，好似徜徉溫暖的春天中。
但是，不管是任何的驅(qū)寒法寶，都比不過(guò)家人的`愛(ài)，因?yàn)榧胰说膼?ài)才是最溫暖的，有了家人的愛(ài)，再冷的天氣也不怕，再大的雨也不退縮，因?yàn)槲矣辛思胰说墓膭?lì) 與關(guān)懷，使得我對(duì)生命有了信心，有了希望，他們讓我豐衣足食，擁有快樂(lè)和幸福。所以，和藹可親的家人才是我最棒的驅(qū)寒法寶��！
取暖的作文4
“咻——”火柴劃破了夜的寂靜，一簇小火苗燃得正旺，兩人團(tuán)坐在熊熊燃燒的火焰旁打著哆嗦，一陣凜冽的風(fēng)劃過(guò)，像刀子一般割著兩人的.臉，火也變得顫顫巍巍，似乎隨時(shí)那一點(diǎn)兒亮光就會(huì)滅。
兩人眼巴巴地看著那一團(tuán)火，都想要獨(dú)占，一人打起了小算盤：是我要生火的，他憑什么也要取暖，他總不能蠻橫搶走吧，到時(shí)候以理壓他，看他走不走開(kāi)！于是，他輕蔑地說(shuō)道：“喂！這火是我生的，你取暖也有好一會(huì)了吧，怎么還不走？”另一人瞟了他一眼，兩排牙齒左右不停摩擦著：“火柴是我的，再說(shuō)我不叫‘喂’！”那人似一把燒開(kāi)的水壺，眉毛擰作一條麻繩，憤憤地瞪著他，隨即氣勢(shì)洶洶地叫來(lái)了同行的伙伴，那人氣急敗壞，拼命跺著腳吼道：“你……你們太過(guò)分了！”可那群人齊聲叫著：“是你不講理，你蠻橫在先！”空氣中充滿著濃濃的火藥味，他也被逼地走投無(wú)路，緊緊地攥著衣角，嘴唇緊繃著，大步流星地去找來(lái)他的同伴。
愈發(fā)吵得激烈，鬧得不可開(kāi)交，場(chǎng)面一發(fā)不可收拾，兩群人都蠢蠢欲動(dòng)，又經(jīng)過(guò)這么一火上澆油后，都開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)，個(gè)個(gè)都以牙還牙，憤怒地回?fù)糁?/p>
忽然，一聲“�！贝蚱屏顺臭[，那人說(shuō)道：“你們其實(shí)可以生兩團(tuán)伙取暖��！沒(méi)有必要鬧成現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)面吧！”其他人愣了一會(huì)兒，隨即恍惚大悟，臉上都充滿了歉意，拉著手，火光映在每一人的臉上，綻放著燦爛的笑容，靜謐的夜中回響著人們歡悅的談笑聲。
取暖的作文5
上課了，數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，他說(shuō)：“把桌子拉開(kāi)，考試。”
底下的同學(xué)們倒吸了一口氣，有的甚至還哀嚎道：“怎么又要考試？”
我緊張的握著筆，忐忑的猜測(cè)著這次試卷的難度，命令著自己：給我爭(zhēng)氣點(diǎn)！給我及格！但是但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我?guī)缀跻У粑业纳囝^：難！
“別緊張，慢慢來(lái)�！蔽野参恐约�，逼迫著自己的眼睛不去看那些高難度的壓軸題，從選擇題一步步做下去�？墒�，很快我就被眼前的這一道題難住了。我絞盡腦汁，不斷地冥思苦想，可是答案就像大海中的一滴水，明明就在眼前，卻找不到。
�。≡懔�！老師朝這邊走了過(guò)來(lái)！我立刻裝作認(rèn)真做題的樣子，認(rèn)真的好像我真的會(huì)做一樣，而事實(shí)，試卷上的幾何圖都幾乎快被我描的.爛掉了！老師的一角輕輕地擦過(guò)桌邊，我緊張的心在那一瞬間放松下來(lái)，如果在這么多人的面前被訓(xùn)了，就算是我也會(huì)不好意思的。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，變成一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小人，它們互相嬉戲，然后把同伴吃掉，齊聲大叫：“你真是笨！”試卷上的數(shù)字，漸漸動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)巨大的漩渦，就好像一張大嘴，磨著它那尖利的牙齒，“咯吱咯吱”的聲響地得我耳朵疼，然后它把嘴張大，好像要把我吃下去，它奸笑著對(duì)我說(shuō)：“你不行！”旁邊的同學(xué)伸著懶腰，微笑著用滿意的眼光看著自己的卷子。這一切一切都刺傷了我的眼睛。
“叮呤呤呤……”下課鈴響了，老師叫我們停筆，我看著老師從第一個(gè)收到我這里，衣角再次擦過(guò)我的桌邊，我懊惱的垂下頭，哆哆嗦嗦的把卷子遞給老師，除了布料和桌子摩擦的聲音，還有一聲幾乎不可聽(tīng)見(jiàn)的嘆息消失在空氣中。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)對(duì)著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)夜以繼日的奮斗。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)記者昏暗的燈光去背那些定理。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)……
明明已經(jīng)把火燒的這么旺了，為什么還是得不到溫暖呢？
春去春來(lái)，花開(kāi)花謝。歲月啊，能否停下你的腳步，留一些時(shí)間給我取暖呢？
取暖的作文6
寒冷的冬天又張牙舞爪地來(lái)了，我不慌不忙地打開(kāi)了記憶的盒子，頓時(shí)一縷和煦的陽(yáng)光照在我的身上，在明媚的陽(yáng)光中，我又看見(jiàn)了那高高的、瘦瘦的、微微的駝背的身影……
楊老師是我小學(xué)五年級(jí)的新任班主任，他是個(gè)五十開(kāi)外的'老頭兒，身材高高的。這樣一個(gè)老頭與生性頑劣的我——班里公認(rèn)的“胡蘿卜”，哪會(huì)把他放在眼里。楊老師的第一節(jié)課，我就故意遲到。不料，校門鎖了，我只好翻墻進(jìn)來(lái)，卻被值日老師逮了個(gè)正著。他把我揪到了教室門口，跟楊老師耳語(yǔ)了一陣，當(dāng)時(shí)的我滿不在乎。而老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明明同學(xué)，你的過(guò)去我略有耳聞，我認(rèn)為你的本質(zhì)并不壞，只是個(gè)有個(gè)性的同學(xué)而已�！苯又�，拉著我的手進(jìn)了教室，便當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“今天，明明又翻墻了，但這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤——逃學(xué)、玩游戲。今天他是向里翻，是為了不缺功課。這是多大的進(jìn)步呀！我相信，明明同學(xué)一定會(huì)把不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，成為一名名副其實(shí)的好學(xué)生�！碧靺�！我真不敢相信自己的耳朵，老師居然像爸爸媽媽一樣叫我“明明”，頓時(shí)我的心涌上了一股股暖流。同學(xué)們也都用羨慕的目光看著我。這第一堂課，就給我留下了深刻的烙印。
從這以后，我暗暗的下定決心：要徹底改掉一切不良的壞習(xí)慣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，奮力追趕。
又起風(fēng)了，但我絲毫不覺(jué)得冷。楊老師留給我的記憶就是冬天里的一把火。有了它，我心里永遠(yuǎn)不會(huì)冷。
取暖的作文7
今天是20xx年的圣誕夜，讓所有的快樂(lè)與我們同行，讓所有的痛苦與我們?cè)E別，感謝歲月讓我們?cè)诩t塵深處重逢，感謝你的名字在寒冬里為我取暖�！}記
不知從何時(shí)起，在安然的歲月里，用你溫馨的名字取暖，時(shí)時(shí)會(huì)有一股暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。紅塵一笑，只為你繾綣的名字，讓我身不由己地沉醉在文字的愛(ài)河里，為你癡迷，為你駐足。涂一行墨跡，與你的名字擁抱在一起，捻一縷心音；與你的靈魂雕刻在一起。在時(shí)光水岸，花開(kāi)無(wú)聲，你是我默然相望的風(fēng)景；在靜好歲月，落花無(wú)息，我愿是你懷抱里低眉淺笑的女子。
不知從何時(shí)起，念念不忘你的名字。想你，眷戀。我的港灣，是你的名字溫暖了我生命一季又一季；豐潤(rùn)了我人生一程又一程。讓我的心靠近你的溫暖，于是我的愛(ài)不在流向遠(yuǎn)方。淺淺的思念，讓墨海深情，與我的文字?jǐn)y手相牽；淡淡的心田，讓思緒飄飛，與我的情感不離不棄。用你溫暖的.名字，把我的靈魂安寧到淡泊的港灣，只有如雪的心思，才能穿越滄海桑田到達(dá)人生彼岸。
時(shí)光流逝，回眸，我是你用泥濘的身軀托起的一只蓮，你情愿為她低矮到泥濘里微笑向暖，深藏起的是我看不到的疼痛。在如水的日子里，依著你給我明媚的驕陽(yáng)，擁在恬淡的月光中，為你靜靜地綻放，安然之素雅。
那些鑲嵌在荷心上一顆一顆晶瑩的珍珠，仿佛是溫潤(rùn)在我心底默默的情愫。想你，在我望不到的阡陌，內(nèi)心有一隅桃園，花開(kāi)為你，落花不哀。夜微寒，靜塵心，從一只蓮解讀淡雅之美，讀出深蘊(yùn)之遐。你托起的是一池碧波，渲染了流年的焰火。你的名字——港灣，給了我一世的溫暖。
取暖的作文8
冬天，北風(fēng)怒吼，黑熊凍得渾身發(fā)抖。它想生爐子烤火，可是沒(méi)有干柴，怎么辦呢？
正當(dāng)它沒(méi)有辦法的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)房子上蓋的木頭，頓時(shí)有了主意：“我為什么不拆下一根木頭來(lái)呢！房子的洞以后可以再補(bǔ)呀！”于是，黑熊找來(lái)一架梯子，小心翼翼地爬上屋頂，拆下了一根木頭。它用斧子把木頭砍成幾段，生起了爐子。啊，火爐發(fā)出亮亮的火光，照在身上暖烘烘的，多舒服��！這一夜，黑熊睡得又香又甜！
第二天，天氣晴朗，太陽(yáng)笑瞇瞇地照著大地，好像又到了春天。黑熊本來(lái)想好要去樹(shù)林里砍木料，既可以修房頂，又要當(dāng)柴燒，可是一走到樹(shù)林，看到溫煦的陽(yáng)光，奔跑的小鹿，它就忘了自己的任務(wù)，和小動(dòng)物們玩到天黑才回家。它看看漏了一條縫的'屋頂，撓撓頭皮說(shuō)：“還是明天再補(bǔ)吧！”
黑夜又來(lái)臨了，寒風(fēng)夾雜著雪花從縫隙里直灌進(jìn)來(lái)，黑熊凍得縮成了一團(tuán)：“要是有只火爐該多好呀！”可是因?yàn)樽约喊滋熵澩�，又沒(méi)砍好木柴，所以沒(méi)法生爐子��！“還是再上屋頂取根木頭吧，反正我明天一定會(huì)補(bǔ)好的�！庇谑牵谛苡职醽�(lái)梯子，小心翼翼地爬上屋頂，拆下了一根木頭。它三兩下就把木頭砍成了幾段，生起了爐子。啊，火爐又發(fā)出明亮的火光，照在身上暖烘烘的，別提有多舒服啦！這一夜，黑熊做了個(gè)又香又甜的好夢(mèng)！
可是，黑熊總是忘了修屋頂?shù)氖�。終于有一天，黑熊把屋頂上的木料全用完了，仍然凍得難受，它干脆把房子四周都點(diǎn)燃了，整座房子突然暖和起來(lái)，比以前還要暖一百倍。黑熊心想：哈哈，看我多聰明！今天晚上又不用挨凍了！
正當(dāng)它高興的時(shí)候，忽然“嘩啦“一聲，房子塌了下來(lái)，黑熊被壓在里面了。
取暖的作文9
“誰(shuí)終將聲震人間，長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊�！蓖高^(guò)尼采的短章，我清晰地看見(jiàn)了歷史上的強(qiáng)者形象，孤獨(dú)而英勇，憂郁而執(zhí)著。難以想象，當(dāng)才華橫溢的大師們?cè)诓槐皇廊怂J(rèn)的同時(shí)，面對(duì)身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅(jiān)持著，固執(zhí)地等待著屬于自己的藝術(shù)春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來(lái)了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅(jiān)持了下來(lái)。
曾經(jīng)的尼采，是憂傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風(fēng)”的悲情感嘆，那時(shí)的他舞蹈著，歌吟著，尋求友誼的滋潤(rùn)。當(dāng)朋友查拉圖斯特來(lái)到他們身邊時(shí)，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻(xiàn)給了友誼女神，“現(xiàn)在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮。”這來(lái)之不易的溫暖令尼采動(dòng)情歌頌，也鼓勵(lì)著他在哲學(xué)之路上繼續(xù)行走。火焰的光芒，就如他本人的.哲學(xué)觀，既給了他抗?fàn)幦松谋瘎〉挠職�，又讓他發(fā)現(xiàn)了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著弟弟的手愉快地奔跑著，鄉(xiāng)村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨(dú)特的創(chuàng)作思想。躊躇滿志的他來(lái)到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會(huì)卻對(duì)那支熠熠生輝的畫(huà)筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過(guò)放棄，他終其一生都沒(méi)賣出過(guò)一副畫(huà)，但弟弟一直支持著他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價(jià)的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠(yuǎn)望那團(tuán)美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話說(shuō)，你是一撇，我是一捺，合起來(lái)是個(gè)大寫的“人”字。我們之中，無(wú)論平凡還是卓越，我們都會(huì)經(jīng)歷人生的低谷。
取暖的作文10
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：一個(gè)面貌和我相似的人對(duì)我說(shuō)：“哥，我們一起考東中�！蔽夜至耍�？難道是小蔥，以前我與他經(jīng)常在一起玩，面貌如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的，讓路人都分辨不出哪一個(gè)是小蔥，哪一個(gè)是小偉！現(xiàn)在由于身高的懸殊，極容易分辨�？上乙巡辉谛W(xué)，不能陪小蔥玩了，不能陪了。他怎么能跳級(jí)呢？在夢(mèng)里，我正在收拾書(shū)包和一張“0”分試卷，我如同行尸走肉，臉上沒(méi)有一絲笑容，也沒(méi)有一絲苦悶。我已經(jīng)麻痹了“0”分的環(huán)境。天兒響晴，在我看來(lái)沒(méi)有了往日的輝煌；青草油綠，在我看來(lái)沒(méi)有了往日的生機(jī)；花兒艷綻，在我看來(lái)沒(méi)有了往日的艷麗。什么都適應(yīng)了。我抬起頭，看見(jiàn)一位同學(xué)和另一位同學(xué)打斗，我沒(méi)有了以前的銳氣和傲氣，我不想去勸和。我一甩書(shū)包，小林子和死蚊子說(shuō)：“兄弟，我們回家吧！”（真是，我怎么會(huì)和這些不求上進(jìn)的人在一起�。┮粋�(gè)面貌與我相似的'，身高相同的學(xué)生走過(guò)來(lái)了，揩著淚說(shuō)：“哥，你忘了那些輝煌的歷史了嗎？你從來(lái)沒(méi)有在小學(xué)考到十五名以外的成績(jī)，這是怎么了，哥！當(dāng)你剛?cè)胫袑W(xué)，在入學(xué)考試上你的失利，只得到這學(xué)校的班級(jí)第九名，昨天，老馬讓你玩洛克送你一個(gè)輔助，伱問(wèn)他怎么玩，他說(shuō)：‘我都是自己學(xué)會(huì)的，你那么聰明！肯定會(huì)的�！銓�(duì)我說(shuō)你要努力�？墒怯鷣�(lái)愈多的失利，讓所有老師都冷淡了你，只有英語(yǔ)老師，對(duì)你一往如初。你叫我不要告訴任何人這事……”他的眼已經(jīng)紅腫了，小林子，死蚊子也滿臉橫淚了，唯獨(dú)我，還是行尸走肉一般，面無(wú)表情�！案�，你看看，這是我的試卷，滿分，再看看你的，也滿分。”（想到書(shū)包里的那一張“0”試卷。）小蔥的一句話，一個(gè)眼巴巴的眼神打破了禁錮我千年的極域寒冰，我終于從憂郁中沖出來(lái)�！澳阍敢夂臀乙黄鹑タ紪|中嗎？”“十分愿意，小蔥，我不想再成為差生中的一員，我要脫穎而出，拿回昔日的輝煌�！毙判牡幕鸹ū艦R了。我從小蔥身上取暖，取到了自信，取到了信心。取暖永不停息！
取暖的作文11
冬天到了，小動(dòng)物們家家戶戶都準(zhǔn)備著過(guò)冬，糧食、衣服都準(zhǔn)備好了，可家里一點(diǎn)也不暖和。小兔子白白對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好冷啊!你去找獅子大王說(shuō)一下，我們供暖吧!”兔媽媽答應(yīng)了。兔媽媽對(duì)獅子大王說(shuō)：“大王，大家的家里都很冷，你看，能不能供暖啦?”獅子大王考慮了一會(huì)，說(shuō)：“好吧，你先回去吧!”
第二天，外面下著鵝毛大雪。獅子大王對(duì)這喇叭向動(dòng)物們說(shuō)：大家，穿好棉襖，到會(huì)議廳開(kāi)會(huì)。一會(huì)時(shí)間，動(dòng)物們?nèi)嫉烬R了。獅子大王開(kāi)始講話了：“大家，現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我決定，從現(xiàn)在在開(kāi)始供暖，讓你們家里暖和和的!”動(dòng)物們歡呼起來(lái)，獅子大王拍了拍桌子，繼續(xù)說(shuō)道：“費(fèi)用很貴哦!把你們過(guò)冬糧食的一半交上來(lái)。”動(dòng)物們的心情一落千丈。動(dòng)物們回到家后，都在討論供暖費(fèi)用的`問(wèn)題，太貴了!但有一些過(guò)冬糧食多的，就交上去了�？瑟{子大王又在喇叭上對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：供暖費(fèi)用改變了，因管子太貴，所以請(qǐng)大家交上自己過(guò)冬事物的三分之一才行。馬先生非常生氣，去找獅子大王評(píng)理去，可獅子大王卻說(shuō)：“管子實(shí)在太貴了，跟你們要三分之二的過(guò)冬食物，已經(jīng)夠便宜你們了!”動(dòng)物們像熱鍋上的螞蟻一樣，說(shuō)費(fèi)用太高，交不起。但是少數(shù)富有的人家還是交上了，就這樣大部分的動(dòng)物都凍死在家了。
取暖的作文12
臺(tái)燈下，手正拿著針線補(bǔ)著衣服的女人，正是我的母親。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，肆虐的風(fēng)吹得窗戶叭叭做響，我又冷又怕，終于，我忍不住向母親房間沖去，向母親要求當(dāng)晚能否和她一起睡。本以為他一定會(huì)答應(yīng)，但是她回絕了，我非常不解甚至帶有一些責(zé)備的語(yǔ)氣問(wèn)母親為什么不同意，畢竟窗外下這么大的雨。于是母親告訴了我不讓我這樣的原因——小時(shí)候，外公非常溺愛(ài)她，讓她認(rèn)為天大的事都不用怕，所以失去了和種應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)的危機(jī)感，導(dǎo)致她有時(shí)會(huì)失去一超級(jí)分辨能力。她這樣做，是不希望我以后踏入社會(huì)很難生存。于是，我回到房間，我告訴自己，這些都沒(méi)什么可怕的，慢慢的.，我便不覺(jué)得冷了，也不怕了。
我多清楚，有一種溫暖叫柔情，從母親帶我到這個(gè)世界上，從母親教會(huì)我說(shuō)第一句話，從她牽著我的小手，漫步在黃昏下，我就知道她是世界上最愛(ài)我的女人。當(dāng)歲月在她的雙眼邊刻下一道道年輪，當(dāng)她發(fā)間多出一條條銀絲，當(dāng)她的手掌慢慢變硬變粗，當(dāng)她的身材不再玲瓏……她將溫暖帶給了我，母親總對(duì)我說(shuō)：“孩子是父母的愛(ài)與希望的延續(xù)�！蹦赣H都會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，要在困境中尋找出口，將人生路上的“拌腳石”變成“墊腳石”。
對(duì)于那些家里有上億資產(chǎn)的富家子，雖說(shuō)我沒(méi)有像他們一樣厚實(shí)的家境，但我仍然覺(jué)得我雙她們富有，我有一個(gè)教我做好人的母親，我的內(nèi)心一琮比那些終日無(wú)所世事，只懂得揮霍家里長(zhǎng)輩們辛苦的血汗錢的人要充實(shí)得多。我要感謝我的母親，因?yàn)樗貌荒鐞?ài)孩子。蘇聯(lián)偉大的教育家，作家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)度的溺愛(ài)雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅�！蹦赣H懂得這一個(gè)道理，她能夠理智的對(duì)我的要求說(shuō)：“不”。
因?yàn)槟赣H的嚴(yán)厲，造就了現(xiàn)在的我，一個(gè)懂得感恩勇于與困難抗?fàn)帲慌缕D難的女生。有一種溫暖，叫“你是我的孩子，我要對(duì)你負(fù)責(zé)�！庇幸环N暖源，叫母親。
取暖的作文13
跟隨你，是我戀戀的眼眸，我想問(wèn)，是你干凈的眼，還是你干凈了我的靈魂。
----題記
青磚綠瓦，水秀篇章，在這美麗的江南，我們相遇，秋風(fēng)驟起，金桂飄香，在這個(gè)樹(shù)葉如枯葉蝶般飛旋而下的季節(jié)，我們相識(shí)。從此，我們雙眸虔誠(chéng)，攜手起行。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在生活的里程里，定會(huì)有許多的困難，但為了幸福，我們勇往直前，義無(wú)反顧。幸福，一個(gè)多么誘人的字眼。為了幸福，多少人被生活撞得頭破血流？為了幸福，多少人一生蝸居蛇行？為了幸福，多少人笑著上了天堂？人們說(shuō)，幸福就是有燦爛的前路，就是有情人終成眷屬。海子說(shuō)，幸福就是喂馬、劈柴，周游世界，就是關(guān)心糧食和蔬菜，是有一所房子，一所面朝大海，四季春暖花開(kāi)的房子。
或許正是造物主和我們開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑吧，他把今生的幸福藏在來(lái)生，卻時(shí)常提醒善良的人們，幸福就在眼前。大多數(shù)善良的人們或許至死也不清楚謎底。
當(dāng)幸福與來(lái)生相連時(shí)，人生便成了一個(gè)絕境。無(wú)論是繼續(xù)還是放棄，都不可避免地給人生罩上了一層悲劇的光環(huán)。俗世的鎖鏈與艱辛一次次迎面而來(lái)，內(nèi)心的孤獨(dú)與負(fù)罪感一次次當(dāng)頭棒喝，沉默尚不得可，超脫更待何時(shí)？放棄又無(wú)法放棄，堅(jiān)持又無(wú)法堅(jiān)持，折中亦屬癡人說(shuō)夢(mèng)。的確，世上不是到處都有路，但是沒(méi)路又怎樣，魯迅不是說(shuō)過(guò)嗎，世上本沒(méi)有路，走多了便也成了路。
“世界上有一種沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，它的一生只能夠一直飛翔，飛累了就睡在風(fēng)中，這種鳥(niǎo)一輩子才會(huì)落地一次，那就是死亡來(lái)臨的`時(shí)刻�！边@是《阿飛正傳》里的一段獨(dú)白，但留給我的印象卻是扎根心底。是啊，只有那樣的活過(guò)，人才會(huì)無(wú)遺無(wú)憾！
黎明微啟，是光越過(guò)靈柩瀉到地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，縈繞著胭脂色的夢(mèng)。
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂(lè)觀。
取暖的作文14
夜空閃著璀璨星光；月亮姐姐彎著身子仿佛在對(duì)我笑；而教室里充滿了殺氣，此時(shí)此刻的我們正在玩抱團(tuán)游戲。
美麗的女生是“廉價(jià)的五角”，而帥氣的男生卻是“昂貴的1元”。老師開(kāi)始宣布規(guī)則：“如果我報(bào)一元，那么可以是兩個(gè)女生抱在一起，或是一個(gè)男生自己抱自己，其余不是這樣的則會(huì)被淘汰。”我臉上雖然洋溢著笑容，但心中卻是萬(wàn)分緊張。
游戲開(kāi)始了，老師甜美的聲音中“浮現(xiàn)”出“一元”。我趕緊找了一個(gè)女生組成一元。我看著那些落空的'女生，心想：我贏定了！“一元五角”從老師口中炸裂開(kāi)來(lái)。當(dāng)我想去找兩個(gè)女生時(shí)，一群高大威猛的男生向我蜂擁而上。那時(shí)，我腦子一片空白，仿佛一臺(tái)斷了電的機(jī)器，無(wú)法發(fā)動(dòng)。我突然感到一股刺痛感，原來(lái)是有一個(gè)男生抱住了我的一條腿，穿藍(lán)衣服的男生拉住了我的左手，另一個(gè)穿白衣服的男生又抱住了我的右手。我內(nèi)心祈求著：放過(guò)我吧，我的身體快折了！突然又有一個(gè)穿紅衣服的男生過(guò)來(lái)抱住我的腰。哦不，我的身體要被分成四半了！
我終于逃過(guò)這要人命的第一局。第二局馬上開(kāi)始�！耙辉褰恰�。我迅速跑到我的盟友那兒，她們竟然和別人在一起，背叛了我。哼，氣死我了！我在黑暗中尋找到了光明，有個(gè)穿藍(lán)衣服，戴著黑色框的40度眼鏡的、沒(méi)有大門牙而又高又瘦的男孩抱住了我。突然，一個(gè)穿著黑色衣服，和他戴著一樣的眼鏡，但身子胖乎乎的男孩也來(lái)到了我的身邊。瘦男孩雙手肋緊我的脖子；而胖男孩一手抱著我的腰，一手挾住我的脖子，把我弄個(gè)半死。我的脖子像是被刀砍了下去，都快窒息了！老天爺呀，你折磨我，折磨得還不夠嗎？一定要把我弄個(gè)半死呀！
最后一輪，我相信老天爺不會(huì)再折磨我了。這次我待得時(shí)間比上次長(zhǎng)。我和一個(gè)穿黑色裙子的女生，展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪男生的一對(duì)一比拼。我原以為我可以成為最后一輪的冠軍，可是，我輸在了力氣上，冠軍就這樣白白地失去了。
游戲雖然可以瘋狂地玩，但是安全第一��！
取暖的作文15
屋外，寒風(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)重重地拍打著木門。屋內(nèi)，火炕里不時(shí)迸濺出零星的火花，燒紅的炭發(fā)出噼噼啪啪的炸裂聲。火炕前一張窄窄的長(zhǎng)凳上擠著五六個(gè)孩子：有蜷縮在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不約而同地把紅彤彤的小手?jǐn)n在爐外，就像賣火柴的小女孩那樣對(duì)火焰有種珍惜而迷戀的情感。正是這赤紅色抖動(dòng)如綢的精靈，給我們以冬天獨(dú)有的溫暖與美妙。
“呀！沒(méi)火了！”不知是誰(shuí)大喊一聲，接著就是一群孩子手忙腳亂的.往炕膛里丟枯枝殘葉�；鸸怛v的又躥上來(lái)了，把孩子的臉映得通紅，泛著圓潤(rùn)的光澤和一層薄薄的細(xì)汗，大家這才舒了口氣。
過(guò)了一會(huì)兒，大家的肚子開(kāi)始發(fā)出咕咕的怪聲。一只只小手飛快伸向大嘛袋的紅薯，如同老鷹在捕捉它瞄準(zhǔn)的小雞，迅速而麻利，接著——一丟，紅薯精準(zhǔn)地進(jìn)了火炕，飛起一抹塵土。
紅薯在火鉗的撥弄下排列得很整齊，一個(gè)接著一個(gè)，緊緊依偎在一塊塊焦黑的炭邊。身下鋪著一層爐灰——安安靜靜的，仿佛一列在酣睡的小動(dòng)物。
孩子們根本不需要鐘表，我們的直覺(jué)是極準(zhǔn)的，到了該夾出紅薯時(shí)，所有孩子都一下子彈起來(lái)，等待年齡最大的頭兒將紅薯一個(gè)個(gè)用火鉗夾出�！斑@是我的�！薄澳鞘悄愕��！币蝗艘粋�(gè)，不多不少。
這時(shí)，風(fēng)忽然不合時(shí)宜地厲害起來(lái)，叫囂著沖進(jìn)了房間，橫沖直撞。幾個(gè)孩子趕緊護(hù)住火炕，頭兒與另個(gè)孩子把房間的木門費(fèi)力地合上，擔(dān)心冷風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)，又用一張小凳抵著門，風(fēng)終于收斂了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便開(kāi)始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧著微燙的紅薯，脫去紅薯皮，一小口一小口啃著即軟又香的薯，何等愜意與滿足的時(shí)刻！
一群孩子，在冷風(fēng)瑟瑟的冬天，為了抵抗寒風(fēng)，合上木門，一起擠在房間的一個(gè)角落，圍著大炕，吃著紅薯……幸運(yùn)的我，也是其中的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)城市孩子到農(nóng)村親戚家拜訪，竟偶然能碰上這一刻，也真算是奇妙的經(jīng)歷了，以前，我何曾有過(guò)如此圍著火爐過(guò)的冬天？好個(gè)溫暖舒適的冬天！