爭吵的作文[合集15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爭吵的作文，歡迎大家分享。

爭吵的作文1

　　說起爭吵，我腦海里有許許多多想要說的和值得回味的事情，印象中最深刻的是：我和黃惠萍吵架的事。

　　在那一天，黃惠萍為了芝麻小的'事情而同我吵架。在那時(shí)我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說：“如果是她不對，你也可以向她道歉，請她原諒你。讓她明白有錯(cuò)就要勇于承擔(dān)。”

　　聽了母親的話，我想起了小時(shí)候時(shí)常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級學(xué)過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話：黃惠萍我們和好吧！就像一年級學(xué)過的課文：“風(fēng)箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？

　　我把這張紙塞在她家的門縫里，我敲了敲門，然后飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家里。我低著頭很小聲地對她說：“請?jiān)�諒我！”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說：“是我不對，請?jiān)�諒我！”我高興地說：“沒關(guān)系啦！”

　　終于我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的游戲。這些游戲帶給我喜怒哀樂，陪伴我成長。

爭吵的作文2

　　今天，我和權(quán)佳麗吵架，并不是因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)了她，我嫉妒她。

　　早上，上完第二節(jié)課，全班同學(xué)都出去做操了。權(quán)佳麗是我的好朋友，站在我后邊做操。當(dāng)做到踢腿運(yùn)動的時(shí)候，權(quán)佳麗老是踢我，我心想，現(xiàn)在老師在，下課找你的事�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我飛快的'跑到權(quán)佳麗面前，氣憤的說“做操時(shí)，你為什么踢我?”我邊說邊皺著眉頭，瞪著眼睛，我接著又說：“你打我，我也要打你。”“啪啪”我也打了權(quán)佳麗兩下，權(quán)佳麗氣憤的說：“你賤是吧?”頓時(shí)，我們從朋友變成了敵人，下午放學(xué)后，我自己孤苦伶仃的走在回家的路上�！皬堣茬��！蔽衣牭胶筮呌腥私形遥�我停在那里站著，只見權(quán)佳麗從后面跟上來和顏悅色的說：“張璨琦，我們以后不吵架了，好嗎?”“嗯，好�！薄霸缟系氖�，我想了想，還是我不對，對不起�！薄皼]關(guān)系，沒關(guān)系，早上我也打你了�！�

　　就這樣，我又和權(quán)佳麗成了最好最好的朋友了。

爭吵的作文3

　　昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開始說起。

　　這天下午，下課的時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的座位上問我：“老師不是說下周星期五隊(duì)會課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。我有跑出教室跟朱冠頤說：“咱們加入張晨然她們吧，她們?nèi)藬?shù)少�！薄瓣愱厮齻�?nèi)藬?shù)也少，張晨然她們再找?guī)讉�(gè)就行了。”朱冠頤說。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛幫助別人�！薄拔也粣蹘椭鷦e人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無話可說。當(dāng)時(shí)我很生氣，可又一想到老師說過生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對我說：“你去誰隊(duì)我就去誰隊(duì)�！本瓦@樣我們又成了最好的朋友。

　　多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會開放的.更鮮艷。

爭吵的作文4

　　我和許佳祿吵架，不是因?yàn)槲矣憛捤�，因�(yàn)樗�不知道我想讓她知道錯(cuò)誤。

　　事情是這樣的，她犯了一個(gè)錯(cuò)誤，被老師批了一頓，她正是我的好朋友，我應(yīng)該安慰她。我來到她的身旁，說：“你不要傷心了，改正錯(cuò)誤，就沒事了�！笨墒撬�，卻說：“別理我！我不給你玩！”這句話讓我覺得心里非常難受，我心想為什么以前我們還是好朋友，可是現(xiàn)在她為什么又不給我玩了呢？是我做錯(cuò)了什么嗎？我說的`話讓她傷心了嗎？我每天都想來想去。我想，不能這樣等下去了，我先個(gè)辦法，讓他跟我和好吧！我想來想去，終于想出來了！我找她正想說我們和好吧，還沒說，她就不理我，從我身旁走過去了。我的心就很難受，想，我只是想給她和個(gè)好，可她卻不理我，難道她真的討厭我了嗎？我一直很傷心。

　　被人都安慰我說，不要想這件事了�？晌乙呀�(jīng)把這件事刻到了腦子里了。我整天想著這件事，每次想到方法的時(shí)候，給她說的時(shí)候，可她還是不理我。

　　這件爭吵的事情，我一定要想辦法，讓我和許佳祿從新和好，從新成為好朋友。

爭吵的作文5

　　前幾天，我外公因?yàn)樯�病住院了。每天晚上媽媽都要在醫(yī)院陪外公。一直都離不開媽媽的調(diào)皮的我，就開始任性地吵啊鬧啊的，一定要媽媽送我回家，讓媽媽左右為難，在電梯口上也不是下也不是。媽媽拗不過我，只好送我到一樓，然而我還是不肯回家。然后爸爸氣的`火冒三丈，就狠狠的打了我，我就哭鬧了起來，說：“我叫媽媽陪我回家，有錯(cuò)嗎？”

　　這時(shí)候，看著我被打的心痛我的媽媽就和爸爸爭吵了起來，也傷心地哭著說：“你怎么這么狠心��！孩子小還不懂事�！蹦且豢�，我覺得媽媽心里非常難受。媽媽摸著我的頭，語氣深重的說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該開始學(xué)會照自己，現(xiàn)在甚至應(yīng)該照顧長輩了，知道嗎？”

　　通過這次爭吵，我忽然覺得自己一下子長大了，我以后再也不那么任性了，好好學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽費(fèi)心了。

爭吵的作文6

　　一天晚上，人們都睡著了，一張課桌里熱鬧起來了。

　　為什么熱鬧呢？原來，他們實(shí)是在爭吵著誰更有用呢！

　　最先發(fā)言的是語文書，她自豪的地說：“誰都比不過我！因?yàn)槲业亩亲永镅b著許多的知識�！�

　　數(shù)學(xué)書很不服氣：“又不是你一本書有知識，我的肚子里也有很多知識啊。要不然，小主人為什么會計(jì)算懂?dāng)?shù)學(xué)知識呢？”

　　他倆在爭吵的時(shí)候，英語書也生氣了：“就你倆這么有學(xué)問，其他書就沒有學(xué)問嗎了嗎？”

　　美術(shù)書也應(yīng)付到道：“對啊呀，我們都有長處，比如說沒有我的'話，小主人也不能畫得那么好，剪紙剪的得這么漂亮了�！�

　　英語書說：“如果沒有我，小主人一點(diǎn)兒也不會講英文、懂英文字母的中文意思了。”

　　其他書都說：“對呀，如果少一本書，小主人就少了一份知識！”

　　語文書和數(shù)學(xué)書都慚愧地說：“哦，原來是這樣��！”經(jīng)歷了這件事情后，語文書和數(shù)學(xué)書就和好了，其他書也和睦相處。

　　是的，每一個(gè)人或者物都有自己的長處和自己的短處，而我們也要取長補(bǔ)短，不能只看自己的長處，嘲笑別人的短處。

爭吵的作文7

　　每個(gè)人一生中都會有爭吵，有時(shí)是為了大事吵，有時(shí)是為了一件小事而爭吵。

　　比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動。不知邵楨捷從那兒拿來的籃球，他跑過來高興地對我說：“汪家偉，我們?nèi)ゴ蚧@球吧�！薄昂冒　！蔽宜�快地回答。我們找了一些好朋友，一起在籃球場上分好了隊(duì)之后，就開始打起了籃球。打了一會兒，邵楨捷拍球時(shí)，一個(gè)球好像出界了�？墒�，他們那一隊(duì)又說沒有，我只好隨著我們隊(duì)的人說出界了。但是，讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到后悔，但是時(shí)間一去不復(fù)返，我只能接受了。邵楨捷真是說到做到，最近總是不理我，看見了也不打招呼。過了幾天，我上了？爭吵？的課文后，感到自己錯(cuò)了，想找個(gè)機(jī)會去向邵楨捷道歉。我正想去找他時(shí)，他就找上了我。我看見邵楨捷，慚愧地說：“對不起，上次是我錯(cuò)了，原諒我，行嗎？”“沒問題，我還想找你認(rèn)錯(cuò)呢！”邵楨捷笑著說。我倆又成了形影不離的'好朋友了。通過這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。

　　好朋友之間的情誼是很珍貴的，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架翻臉呢！

爭吵的作文8

　　今天我開了一百分，心里美滋滋的。寫完作業(yè)收拾好書包，準(zhǔn)備睡覺耳邊隱隱約約傳來一陣爭吵聲。

　　我躡手躡腳起床一看，原來是文具們在爭吵。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見鉛筆修長的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢懸皇制�亮字，主人能考１００分嗎？“話音剛落橡皮憤憤不平地說：”如果主人寫錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的功臣�！般U筆不屑的說：”如果主人不粗心，你能派得上用場嗎？“鋼筆聽了不耐煩的說：”你們不要白費(fèi)力氣的吵來吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫字，你們能嗎？“修正液聽了也不甘示弱地說：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的痕跡，我的.功勞最大�！斑@時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒有我你們往哪寫往哪改？不說也是我的功勞最大。“

　　爭吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說：”你們不要互相爭吵了，對我來說你們都很重要。你們各有各的用處，沒有你們我考不出好成績，就像魚兒離不開水，所以你們都是功不可沒的大功臣。“

爭吵的作文9

　　母愛像一縷陽光，照耀著我們，看著我們成長。

　　有一天，我想學(xué)畫畫，可媽媽讓我學(xué)作文，我就是不學(xué)，媽媽氣得瞪大眼睛，把書扔在桌上，發(fā)出“啪”的響聲。“怎么能行？”媽媽粗著聲音，對我說�！皨�，如果你一直這樣逼我，我會越來越不喜歡作文的�！蔽液苌鷼猓�一拍桌子站了起來。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對我喊道：“你不想學(xué)作文的話，你怎能考上一個(gè)好初中，好大學(xué)？怎能當(dāng)上一個(gè)好醫(yī)生？”“媽媽，我說了我不想當(dāng)醫(yī)生！”我不耐煩了，心想：“我都長大了，四年級了，再說還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學(xué)呢？”我想把心里話告訴媽媽，可她就先發(fā)話了：“如果你不想學(xué)作文，也得學(xué)文言文。還不快跟我走！”

　　于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭吵輸了，可我就是不打消念頭。就學(xué)唄！她又沒說要認(rèn)真聽講。于是，我就坐在那里發(fā)呆，可是，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我的'5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對的，我扣分之后認(rèn)真聽講，作文寫了一個(gè)高分，老師又獎給我10分，我又很開心。

　　我要感謝這次爭吵，是它讓我和媽媽的感情加深，是它讓我愛上了寫作，讓我的未來有了目標(biāo)——當(dāng)一位作家。

爭吵的作文10

　　一天文具們都在睡覺，突然鉛筆醒了說：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學(xué)寫出美麗的字。”剛說完大伙全被吵醒了。

　　尺子對鉛筆說：“就你，小樣兒，還能比過我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫直線、量長度，這樣小主人的數(shù)學(xué)會更好的。”

　　這時(shí)，鋼筆挺起肚子，大聲地說：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里�！�

　　這時(shí)，文具盒迎面跑來，氣喘噓噓地說：“我最棒了！我可以把你們保護(hù)得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的'作用最，最，最大了！”

　　后來他們就吵了起來，都搶著說：“我，我，我，我�！边@時(shí)圓珠筆大聲地說：“停，其實(shí)你們的作用都很大，但是自己應(yīng)該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�

　　聽了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。

爭吵的作文11

　　數(shù)學(xué)簿里吵吵鬧鬧的，吵吵鬧鬧的是一些數(shù)字符號。

　　首先，根號大聲地說：“我想把一個(gè)數(shù)字變成另一個(gè)數(shù)字，都行，在數(shù)學(xué)中我最重要”。根號的話招來一陣嘲笑。頂不服氣的是小數(shù)點(diǎn)，它對大家說：“要是沒有我，數(shù)字就不能準(zhǔn)確表示，數(shù)字就變得一塌糊涂”。分號反對小數(shù)點(diǎn)，他喊叫：“要不是我，數(shù)字就像一團(tuán)面糊”。大于號、等于號、小于號一齊大聲叫著：“要是沒有我們，數(shù)字就沒大沒小了”。……大家爭得面紅耳赤，不可開交。數(shù)學(xué)簿公公一本正經(jīng)地對大家說：“你們都重要，少一個(gè)，數(shù)學(xué)王國就沒有那么奧妙了”。聽了數(shù)學(xué)簿公公的話，大家都慚愧地低下了頭。從此以后，它們互相幫助，為人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更多的'方便。

爭吵的作文12

　　沙沙沙，這是什么聲音？原來是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀，這時(shí)小明家非常安靜，只聽見文具們在爭吵。

　　第一個(gè)發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要。”鋼筆接著說：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我�！毙°U筆說：“我年齡最小，可我的`功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我�！�

　　這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說：“其實(shí)我也沒什么功能，只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字�！背咦诱f：“好了，我宣布橡皮最厲害�！�

　　其他的文具一起說：“我們?yōu)槭裁匆�聽你的？�?/p>

　　這時(shí)筆刨說：“明天我們看結(jié)果。”

　　第二天，小主人上課時(shí)打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的，他在書包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個(gè)字就出錯(cuò)了，他又找啊找，找到橡皮。

　　數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。

　　晚上睡覺前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說：“你們呀，一個(gè)都不能少！”

爭吵的作文13

　　爭吵今天，我和我的好朋友鐘晏吵架了。不是因?yàn)樗�的試卷被語文老師拿上講臺去評獎，而是因?yàn)樗�把我的水壺打爛了。

　　鐘晏她善良、美麗、可愛、大方。每次她看到我孤單的時(shí)候，都會來陪我玩，有一次，她來找我玩的.時(shí)候，一不小心把我的水壺打爛了。我生氣的罵了她一句。她只微笑的說：我不是故意的。我本來會相信她的，可是她的笑讓我很不滿意，心想：哼，給老師把試卷拿上去給同學(xué)們看有什么了不起。我心里想著想著。終于挨到了放學(xué)，畢竟心里有事，老師講的功課我一門也沒聽進(jìn)去，我突然聽到鐘晏跟了上來。我拿著戒尺站住等她，等她走進(jìn)的時(shí)候，我舉起戒尺，說：你已經(jīng)把我的水壺打爛了，你還想怎樣？她說：對不起，讓我們從新做好朋友吧？我說：好��！

　　到了第二天，我看見鐘晏了，鐘晏也看見我了，我們互相打招呼。然后，我們就開開心心的進(jìn)校園了。

爭吵的作文14

　　鉛筆、橡皮、尺子和轉(zhuǎn)筆刀都共同生活在一個(gè)大家庭里，共同為主人服務(wù)。

　　今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個(gè)老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業(yè)，我當(dāng)老大是天經(jīng)地義的�！�

　　“憑什么你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因?yàn)槟銓戝e(cuò)了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當(dāng)老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。

　　轉(zhuǎn)筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當(dāng)老大。沒有我?guī)湍阆鳎�鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”

　　尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時(shí)怎么畫橫線呀？我才是老大！”

　　“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。

　　小主人說：“你們的作用都很大，但只有團(tuán)結(jié)起來，才能發(fā)揮最大的'本領(lǐng)。”

　　聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以后，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！

爭吵的作文15

　　小朋友，你與人爭吵過嗎？我與同學(xué)爭吵過，下面來看看我的一次爭吵吧！

　　記得有一次下課，我和徐詠暢正在畫畫，徐詠暢想借我的彩鉛用一下，她沒有通過我們的`允許就翻我的文具盒，我大叫一聲，說：“你怎么不經(jīng)過別人允許就翻人家的文具盒？”聽了這話，徐詠暢很生氣，憤怒地說：“你那天借我的彩鉛時(shí)不也沒經(jīng)過我的允許就拿了嗎？”我聽了感覺很不好意思，忙說：“對不起，我下次不那樣了�！边@時(shí)廣播里傳來一陣音樂聲，哦，原來是上課了。我和徐詠暢放下一切要做的事情，等待老師來上課，一節(jié)課下來，我們倆的氣全消了，我們倆又和好如初了。以后我們也再沒有為這樣的小事爭吵過。