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我的視線作文(必備14篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的視線作文，希望對大家有所幫助。
我的視線作文1
不知從何時開始，小區(qū)里多了一個賣豆?jié){的小男孩，每天清晨就能聽到買賣的吆喝聲。
每次我在清晨散步時，都能看見許多人，排著長隊買豆?jié){。我很想知道，為什么他小小年紀，就開始賣豆?jié){？難道他不上學嗎？懷著這樣的好奇心，我前去排隊買豆?jié){。我要了一杯豆?jié){，正準備問他問題時，又把話咽進了肚子里，也許是因為害羞，也許是因為不想打擾他做生意。接過豆?jié){，我在旁邊站了一會兒，看著他忙碌的身影，看著他不時地用衣袖擦汗，看著他嫻熟地收錢，找錢……
這天，下著毛毛細雨，小男孩依就騎三輪車來賣豆?jié){，但買的人比平常少了許多，我去買了一杯豆?jié){，趁著人少，我問了一句：“小朋友，你為什么一個人在這里賣豆?jié){，你的父母呢？”“我爸媽在另外兩個地方賣。”“那你上學不會遲到嗎？”我緊接著問。“不會的，賣完再去上學，一點也不耽擱的。”小男孩沖我笑了笑。
我不能去責怪他的父母，或許小男孩賣豆?jié){所嫌來的錢是他的學費呢？沒有這筆錢，他或許就上不了學了。
每天清晨小男孩都會來賣豆?jié){，每天清晨，都能聽見“賣豆?jié){”的吆喝聲，每當這時，我就會走出家門，買一份熱豆?jié){，慢慢地品嘗�，F在，小男孩似乎不見了蹤影，但驀然回首，又似乎能看見那忙碌的'身影，又似乎能聽見響亮而又清脆的吆喝聲。
每次看見你，就像是看著一幅溫暖的畫面，戛然而止，但又栩栩如生。
我的視線作文2
在人們的視線中，往往只關注于美好的失誤，卻忽略呢絕境中努力求生的植物山縫里的小樹。
這是瘦弱的小樹。
那天，我們一起去攀登郊外的小山，雖說是小，也有十幾層樓高。山頂因為空曠，狂風又又猛烈，卷的塵土飛揚，連剛出生的小草都被連根拔起，別提有什么植物了，可就在黃塵之間。有一個瘦弱的身影不斷地搖曳。讓我久久難忘：那是一棵小樹，小樹大約有一米高，剛剛開始，只看到它的枯萎的枝條和干枯的枝干，便以為它死了。
只是瘦弱但勇敢的小樹。正當我們準備離去，再仔細看它一眼時，卻發(fā)現枝頭有一點兒點兒綠，雖然只有一點點，但還證明它還活著，我不禁熱淚盈眶，我仿佛聽到了它的獨語：“為了生命，我拼搏過！”這真是不屈的一棵樹！不屈服在這樣的環(huán)境里，一定要活出一番色彩。它的這一生，值了！
這是令人深悟的小樹。
我明白了，明白了！它雖然沒有鮮花的美麗，沒有橡樹的粗壯，沒有它們安逸的'生活，但它有著那些溫室里植物沒有的精神堅韌不屈。那些鮮花，一門心思要開花，想要散發(fā)出自己的魅力。但它不是，它是默默地忍受狂風的洗禮，努力扎根，來找一條活路！我們人生不也是這樣嗎？猶如在困難時，要迎難而上，想要一鳴驚人，要活出自己的色彩！
當你登上山頂的時候，你是否注意到了那瘦弱的小樹？當你在看花兒的艷麗時，你是否記得絕境中的小樹？當你遇到困難心灰意冷時，你是否從勇敢不屈的小樹中得到了什么？
我的視線中，這是我見過最美的植物。
我的視線作文3
那是一個寒冷的冬天，剛剛還是陽光明媚的大晴天，不一會兒，樹葉便開始了舞動，北風蕭蕭，那原本大大的太陽也慢慢地走回了自己的家。
還沒出校門的我，突然感到臉上冰涼涼的，不一會兒就化成了水。我抬起頭往上看，原來是下雪了呀�？吹窖┗ǖ奈曳浅５腵高興，可是突變了臉色，“不對，下雪了，我可是沒有拿傘啊，這可怎么辦！”就在我思考的片刻間，雪花已經開始變大了，白茫茫的雪遮住了我的視線，“不能再等了，再過一會兒，我就真走不了了，沒辦法了，只能沖了！
我戴上帽子，拿起口罩，全副武裝好，才沖進雪天里�？傻缆凡⒎俏蚁氲哪菢雍米�，地上的雪滑滑的，若不注意，可能就會和“大地媽媽”來一個親密接觸，風雪交加的天氣不得不使我放慢了腳步�！班�？雪怎么變小了？”我向身后看去，看到的是一位面帶笑容的老奶奶，奶奶見我回頭，她便問我：“小姑娘，下那么大的雪你怎么不帶把傘呢！”我連忙回答：“奶奶好！我剛出學校，不知道今天會下雪，所以沒帶傘。”奶奶笑著問我：“小姑娘，你往哪里走呀？火車站嗎？我也往哪里走，一起吧！”我連忙表示感謝：“謝謝奶奶！”
就這樣，在大風中，我們一老一小在雪中慢慢地向前走。在這一路上，我們聊了許多，不知不覺的已經走到了火車站。奶奶一直陪著我坐上了車才離開。
在車上的我看著奶奶的背影，慢慢地走遠，身影消失在白茫茫的雪天中……
這一天，雖然寒冷，可我的心是暖暖的！
我的視線作文4
放眼望去，操場上洋溢著的運動活力讓我十分著迷。不知什么時候，運動已成為人們生活的一部分，無論是觀眾還是每個運動員。
乒乓球臺邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好，乒乓球的碰撞聲在笑聲中回蕩。每位觀眾的視線隨乒乓球的運動方向移動，沒有人發(fā)出聲音，他們對這場“持久戰(zhàn)”充滿了期盼和好奇。盡管是接位制，但出于對運動員的尊重，在沒有輪到自己接位以前，他們永遠只能是觀眾�！鞍パ健吝叀庇^眾與運動員不約而同地嘆息起來，剛剛輸球的運動員放下拍子，走到球臺邊，等待著下一次輪到自己。他們真能夠做到：勝不驕，敗不餒！
羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運動場上的運動員沒有專業(yè)的技術，但有敬業(yè)的精神�？矗∏蛟诮佑|到球拍的時候發(fā)出的聲響，就連羽毛球也飛得特別有力。球場上運動戰(zhàn)術似乎被他們運用得活靈活現。看那穿紅色衣服的男生，羽毛球飛過去時留在對角線的近處，對方判斷失誤，連連嘆氣。那男生則像贏得奧運會獎牌似的`，雙手握拳，并喊道：“發(fā)球直接得分！”來不及多想，新的一局又再一次開戰(zhàn)。羽毛球在空中劃出優(yōu)美的弧線，在日暮夕陽的映襯下，仿佛一只彩色的鳥，反復不斷來往。
運動的快樂讓我感受到生命的喜悅。我想這就是為什么每個運動員盡管滿頭大汗，卻還在無所顧忌的堅持運動。辛勤的汗水是運動過程的見證，而這個過程卻是生命喜悅的見證。
多年來父母對于此一直是持不贊成態(tài)度，他們總認為我們在玩。不得不承認，運動表面上看起來確實是在玩。在父母的眼中，玩大概是指不考慮一切事情吧！但是他們不理解，每個運動員在運動中都能找到自己、發(fā)現自己。如果運動員發(fā)現自己跑步不快，那么也可以比耐力；比不了耐力，還可以比跳高、跳遠……甚至打乒乓球、羽毛球。其實這跟學習是一樣的，可以在其中找到自己，發(fā)現自己。只不過是兩種狀態(tài)不同罷了。例如數學不好，可以比語文、政治甚至歷史等等�？傊�，每門功課都需要不同的能力，以不同的方式達到我們的目標。
因此，在我的視線中的運動是生命過程的見證，是玩和學習的結合體，是人體健康的必要保證。
我的視線作文5
您總是默默地走在我的前面，用您那寬厚的身子為我阻擋風雨，您總是不顧一切地將我護在身后，不讓我受到絲毫的傷害。父親，您的背影成為了我視線里一幅長駐的風景。
記得小時候，您總是喜歡背著我，帶著我上公園，去游樂場，而我也總是愿意讓您背著，或許是因為您的背寬敞厚實吧！疲憊時可以依在上面，香甜地睡上一覺，抑或是這寬厚的背，讓我有了一份依賴，一份被保護著的感覺。有一次，在您的背上睡著了，口水將您的背弄濕一大片，待我醒來，您指著自己的背后說道：“怎么，夢到爸爸現在變成了美味的大烤鴨了，寶貝，爸爸現在就帶你去吃好吃的！”說完，又將我背到背上，繼續(xù)向前走去。
長大了，我的學習十分緊張，再加上您的工作日趨忙碌，我們之間的交集便少得可憐了�？墒潜M管您的工作怎么忙碌，您也總是空出周末的時間在家中陪伴我，周日也總是堅持陪我回學校。我?guī)状胃f：“爸，不用送了，我又不是小女孩，都長那么大了。再說，班上同學哪個不是自己回學校的？您別這么累了！”可是你總是對我說：“不行，爸爸不親眼看你進校門都不放心，再說了送寶貝女兒回學校，怎么會累呢？”說著又拿過我手里的.重物，大步地走了我的前面，我的視線里全是父親那溫暖而又堅盾的背影。
夕陽在您的身后，投影下了一方金黃，看著您的背影，我不由得感觸良多，淚水在眼眶里涌現，最終控制不住，滴落下來……
父親，原您的背影永存于我的視線之中，為我保駕護航。
我的視線作文6
籃球場上，兩支隊伍正在對峙著，你不讓我，我也不讓你。也許隊伍中最耀眼的不是你，而是那次次投籃的主力。不知是什么吸引了我的視線，許是你的堅持，你不輕易言棄的精神，讓每一束陽光都因你的存在，而變得更加燦爛。
呼吸之間，看-——你動了，正是因為你毫不起眼的存在，使得你能更好的把球傳給隊員，你并沒有次次投籃，而是在隊友背后，盡全力的配合他們。在對方心中，你是最不用防備的，但是他們卻忽略了你的配合與給力。
你的襯衫被汗水打的濕透，你那頭烏黑頭發(fā)濕淋淋的，卻乖乖的趴在你的額頭上，在你不停的跑動中，有規(guī)律的上下跳動著。陽光透過你額間的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看見你的`周圍似有無數的光斑在閃耀著，那一刻你從不起眼的那個變成了最閃耀的人。
風掃過你鬢間的頭發(fā)，你微微瞇著眼，享受著春風的美好。你轉頭對著隊友會心一笑，隊友回了你一個大拇指。你一瞬間，你覺得自己的努力似乎都值得了。你啊，總是一個容易滿足于小幸福的人，但是那樣的你卻讓人感到十分真實。
你從不為自己不是主力而沮喪，反而更加努力，你總是追逐著他們的背影，那是因為你始終堅信有一天自己也能夠超越他們，這是你的信仰，從始至終不變的信仰。
我輕聲喚了一聲你的名字，你回頭微微對我一笑。從那天起，陽光下，籃球場上的你就那樣悄悄的藏進了我心里。
我的視線作文7
透過眼睛，那心靈的窗戶，看到了地上的潮綠色，那點點的小草，拂地的柳絮映著遠山的白色。透過眼睛，那心靈的窗戶，瞧見了天上的淡藍色，那無暇的白云，群飛的燕子襯著長河的黃色。視線里，是鄉(xiāng)郊堅韌的早春�！皣W啦”一聲，冷漠的冰變成了柔情的水。“啪啪”兩響，柔嫩的.筍變成了堅挺的竹。盤在山顛的白龍敵不過春的堅盾。附在水上的堅冰擋不住春的利矛。視線里，是鄉(xiāng)郊溫柔的早春。瞧！那絲綢一般的柳絮，正撫摸著大地。看！那燈彩一樣的野花，正點綴著田野。聽！那歌聲婉轉的黃鸝，正贊美著春天。望！那優(yōu)美高雅的白鷺，正翱翔在云霄。視線里，是鄉(xiāng)郊活躍的早春�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！痹谌藗冞�懶懶地回憶冬天時，草兒樹兒早等不住了呢！這里，桃樹、杏樹、梨樹毫不示弱。桃花、杏花、梨花更爭艷。它們約定在秋天一爭高低。誰愿意在開頭就落后呢？那兒，各種不知名的野花、小草正拼命地爭著地盤。它們在一年的等待后，積聚的能量爆發(fā)出來，嚇退了冰雪，震松了泥土。綠色到處蔓延。視線里，是鄉(xiāng)郊濕潤的早春�！按河曩F如油�！本d綿細雨沒有冬日的寒意，夏日的燥熱，秋日的涼意。有著那舒適的暖意。綠，在濕潤中成長；綠，在濕潤中壯大。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。視線里的草春，有著勃勃生機，有著清新花香，有著茵茵綠草。春天，會在我的視線里停留多久呢？
我的視線作文8
前一天答應好留下來的，突然一個大轉折，再見也不說一聲，便離開了我的視線，他們沒有遵守諾言。
奶奶早在幾天前便催他們走了，我不滿對他們說：“是錢重要還是兒子重要。”可是三月一日，開學的第一天，他們卻走了，他們真的走了，我一時接受不了，沖進房間，飯也不吃，心如刀剮般疼，轉回頭看了看她們曾經放行李箱的地方，已經空空如也。
我拿起手機，顫抖著點了那個熟悉的號碼，并沒有撥通，我心里頭感到難過，如同落下萬丈深淵的心情已經治愈不了了，只看見桌子上的一袋餅干和兩瓶小白鞋增白劑，我知道是他們留下的。
但平常貪吃的我卻沒有動一塊餅干。
手里拿著他們的照片，我呆呆地盯了那張照片好幾個小時。晚上，我欲哭無淚，心想：“你們騙我，你們說好要留下來的，可你們卻走了，你們騙我，騙我！”那一夜，我徹夜未眠。
窗外天亮了，我揉揉泛著血絲的雙眼。我艱難的爬起來，籠子里那只媽媽買給我的小倉鼠正在吃東西，我打開了籠門，把它捧出來，它比前些天乖多了，既不動也不跳。就這樣，靜靜的看著我，似乎在可憐我吧，我把它放回去，它順著滑梯爬到了二樓，往臥室的'木屑里鉆，又轉過身來看著我，我透過籠子看著它，就這么看著，時間停滯了。
曾經記憶中的爸爸媽媽每天都在開心的笑，而現在視線中少了他倆的身影，我的生活變得很空虛，怎么辦呢？
我的視線作文9
我即將小學畢業(yè)，離開我的母校。回顧我6年的小學生活，從1年級到6年級，教過我的老師很多，但我的視線卻落在3年級教我數學的張老師。
記得那是一個下雨天，我早上起來，發(fā)覺自己的身體有些不適，但我還是堅持到學校上課。第3節(jié)課是數學課，我支持不住，趴在桌上，這時，張老師看見了，急忙走過來對我說：“你怎么了？不舒服嗎？”然后摸了一下我的額頭，才知道我發(fā)燒了，馬上背起我，上村的醫(yī)療所。等來到教室門口，才下起了蒙蒙細雨，張老師馬上拿來雨衣，蓋在我的頭上，背起我小跑到醫(yī)療所。
等到了醫(yī)療所，張老師全身都濕透了，像只落湯雞。張老師顧不得自己的身體，趕緊找來醫(yī)生幫我看病，一量體溫，才知道我已經發(fā)燒到39攝氏度�？赐瓴。瑥埨蠋熡置χ刮液人�。等忙完這些，張老師已經筋疲力盡了。
她又背起我送我回家，并再三叮囑我媽媽：記得三餐喂我喝藥。
望著張老師濕淋淋的'背影，我的心里涌出一份感動：多好的老師啊，他們像辛勤的園丁默默無聞地哺育我們這一代的花朵。
我的視線作文10
我是一只鳥兒，一只貨真價實的鳥兒，我曾經生活在大森林，擁有一段自由歡快的美好時光。
但是現在，我居住在一間無比狹小的房子里，準確地說，是鳥籠。我當初真不應該貪戀那小把稻谷，既使餓著肚子，也不能失去自由飛翔！
唉！現在說話，為時已晚，我沮喪地撲撲翅膀，抬頭仰望只有潔白潔白的天花板，雖然這里衣食無憂，冬天也不用忍饑挨餓，但我還是向往天空，就算翅膀太長時間沒有舒展，就算已經快忘了飛行的感覺……
我只依稀記得，那是十分美妙的感覺，像是風在耳邊唱著圣潔的歌；像是藍天的淚珠撥動心弦；像是初春的漿果甘甜泌脾。我深深陶醉其中。
沒想到，自由，來得那么突然。面對打開的籠門，我頭也不回地沖了出去。剛開始，我飛得我些踉蹌，到后來，我完全找回了飛翔的感覺。像與風合唱，像同天共舞。興奮沖擊著小小的心臟，我與自由接觸地如此之近。
但是幾天后，我十分狼狽地高興不起來了。在這座鋼筋水泥的`城市中，找不到一滴凈水，看不見一口食物。
我知道自己快不行了，我的爪子已無力鉤住這已經枯死的樹枝。墮落前，我深深望一眼被層層高樓掩住不再明澈的藍天。
生命與自由，難道從來不可兼得嗎？
我的視線作文11
書，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無限的光明，使我在成長的路上，充滿了堅強的力量。
書的出現改變了我，充實了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多的道理。
書，給予我智慧。
書為我展現了一個豐富多彩的'世界，讀書讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進1武藝高強，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。
書，給了我勇氣。
還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開書來看。正好翻到《假如沒有三天光明》這本書，我不禁被里面的人物所感動。海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說明了事情的前因后果。老師不但沒批評我，反而夸我有勇氣。
讀書也能讓我充滿勇氣，使我去面對各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。
書，給予我幸福。在我失意時，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時，書給予我快樂，讓我開懷大笑，讓我感到幸福。
書充實了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開。
書走進了我的世界，進入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風風雨雨。
我的視線作文12
我的視線移到了她的手上，那仿佛有幸福的味道！
小時候，母親的手是白嫩的，我的成長使她不得不接觸各種家務。但她無怨無悔，默默無聞，他的手不再細嫩，而是那么粗糙，干澀。
那天，我生病臥床，她用自己那雙粗糙、干澀的雙手給我手臂上涂抹膏藥，給我服藥，將手背放在我額頭上試我的體溫。她是手并不是很細嫩，但是每每碰到我，我都感到十分溫暖。
上初中了，父親一人在外打工已支持不了我和哥哥上學了。母親為了我和其他孩子一樣吃好，穿好，她義不容辭的在工地上找了份工作。工地上工作談何容易，她的手被鋼筋、磚塊劃出了無數傷痕�！斑@哪是一個三十多歲母親的手？”我問自己。
一切的一切迫使我來到工地，我想看看母親在做什么工作。我在碎水泥板上躲閃的來到一座未修好的樓后面，忽然聽見有人叫我的名字。我回頭一看，母親正獨自一人搬著從卡車上卸下來的磚。四周幾個男人，沒一個去幫汗流浹背的媽媽。我哭了，淚水流的那么兇，我跑過去拉起母親的手貼在臉上：“你怎么干這種活”。母親笑著用那滿是裂痕的手輕輕的`給我擦去眼淚，說：“媽不累！是的粗糙，扎的我很痛很痛。媽媽用她粗糙的手輕輕的撫摸著我的頭，我的視線很模糊連母親的身影都看不清楚。
她拉著我的手和我說：“母親苦點算什么？好好學習！”那一刻，我的視線落在了一雙手上，粗糙的，艱辛的……
母親，何時你的手已這樣滄桑？
在那一刻我懂了，……
母親，我看到了您的手的幸福。
我的視線作文13
隨著現代科技的發(fā)展，互聯網成為了我們生活的一部分，手機也成了我們不可缺少的工具。
互聯網既可以幫助我們，但也會給我們帶來傷害。互聯網對我們的學習也有一定的好處。比如，當我們遇到疑問，或不懂的問題時，可以求助于互聯網，互聯網上有很多新聞，還可以學到很多知識。但是也有的時候，是學生一味地抄襲網絡上的答案，也不自己思考一下，只是把作業(yè)當成任務完成，下次遇到類似的題目還是不能獨立完成。
互聯網的吸引力是非常大的，它的里面有微信，有游戲，很多同學控制不住自己，每每回到家后，草草的完成作業(yè)，就開始偷偷的聊微信，玩游戲，直到深夜，這樣不僅會影響自己的身體健康，還會因睡眠不足導致第二天在課堂上精神無法集中，久而久之，致使成績一落千丈。
就在我的身邊也發(fā)生了一件關于互聯網的慘案。事情是這樣的：有一個八年級的學生，因為迫切的想要一部新的蘋果手機。所以逼迫她的父母說，如果不給她買蘋果手機，就跳樓自殺�？赡苁且驗樗�'家境不是很富裕，也可能是她的父母認為她提的要求不合理，沒有答應。這個女生在情急之下就跑向陽臺，他的父親見狀，慌慌張張地趕了上去，想要把她攔下來，結果慘劇發(fā)生了，她與她的父親雙雙墜下了三樓，導致他的父親當場身亡，所幸這個女孩子經過搶救，活了過來。這個故事的背后令人深思啊!
互聯網雖然對我們有很多好去，但是用的不好也是很危險的。
我的視線作文14
我的視線，記載著無數的人間溫暖；我的視線，記載著無數的田地溫情；我的視線，記載著無數的清山綠水。而今天，我的視線記錄的是一幅美麗的雨景。
天氣悶熱，云兒沸騰，太陽釋放出那令人難耐的.酷熱，操場上寂寥無人。壓抑的氣氛充斥著整個班級，我們只能在老師炯炯有神的目光中看到活力。
忽然，空氣變得陰沉，我的視線轉到天空。烏云中似乎有種力量還沒有釋放，隱約閃出銀白的閃電，響起隆隆的雷聲�？耧L卷起，高傲的柳樹開始搖擺。大自然奏起了暴風雨的序曲，似乎整個世界都為這場暴風雨而震撼。
一會兒工夫，小雨以先鋒的名義染濕了大地。頓時，酷熱全然消失了，清涼拌著泥土的香味，使同學們神清氣爽。在我的視線中，一切都變了個樣子。
幾分鐘過后，又大又密的雨滴進入了我的視線，那雨滴濺起的水花是多么美麗，那水滴激起的漣漪是多么美麗——主角終于登場了。雨越下越大，雷越大越響，閃電越閃越亮。烏云把所有的氣力都爆發(fā)出來，上演了“晝夜交替”的奇關，而同學們也配合自然界的交響樂一起狂呼，大叫。
不久，又變成了綿綿細雨，接著太陽透過烏云展開笑顏，白云又重奪蔚藍的天空——雨停了，彩虹出來了，暴風雨過去了，但它留下了絢麗的一筆。
暴風雨在我的視野中消失了，但我的視線已經把它拍成照片，永存于心中。