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電腦課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的電腦課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電腦課作文1
“下節(jié)課上電腦課啦！”當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，相信大家都會(huì)興高采烈地向電腦教室狂奔而去吧！可我卻不同，我的潛意識(shí)里總覺(jué)得電腦課是枯燥而無(wú)味，繁瑣而復(fù)雜的一門(mén)課程。但是，這一次的電腦課，讓我體會(huì)到了它的有趣。
開(kāi)始上課了，老師先讓我們打開(kāi)一個(gè)軟件——“pclogo”。我撐著下巴，慢慢悠悠地打開(kāi)軟件，漫不經(jīng)心地掃了幾眼旁邊同學(xué)的屏幕后，又還原了剛才的'姿勢(shì)。這時(shí)，老師開(kāi)始講頁(yè)面板塊的構(gòu)成是怎么樣的，烏啦烏啦講了一會(huì)兒。我抱著盡力而為的心態(tài)勉強(qiáng)聽(tīng)了幾句，可就是這幾句話(huà)，讓我對(duì)電腦課的興趣產(chǎn)生了飛速的變化。我立刻改變坐姿，開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
接著，老師教給我們幾個(gè)命令。有前進(jìn)“fd”，左轉(zhuǎn)“l(fā)t”，右轉(zhuǎn)“rt”，后退“bk”……運(yùn)用這些命令，我讓電腦上面的“小烏龜”畫(huà)出了許許多多的畫(huà)面和圖案。我看著自己畫(huà)出的圖案，它們好像在大放光彩，以此來(lái)激勵(lì)我再接再厲，同時(shí)也告訴我這就是電腦課之趣。其實(shí)我本是抱著試一試的心情去做的，但這一試卻讓我收獲了很多，這一試也讓我找到了電腦課的樂(lè)趣所在。
在這節(jié)電腦課上的一次嘗試就讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，我覺(jué)得下次再聽(tīng)到：“下節(jié)課上電腦課啦！”這句話(huà)時(shí)，我一定是那個(gè)跑在最前面的人。
電腦課作文2
這學(xué)期，我升到了四年級(jí)，有了電腦課。我看了看課本，我們要認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各個(gè)程序、部件，學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)、使用鍵盤(pán)打字，學(xué)會(huì)玩兒紙牌游戲，玩兒金山打字通20xx里的游戲練習(xí)打字，還要用金山畫(huà)王做出好看的圖片。
第一節(jié)課，我們沒(méi)有去電腦室，教電腦的老師先給我們講了電腦室的'紀(jì)律，有這些：上課要帶筆和筆記本，做好課堂筆記；去電腦室不能帶吃的和喝的；沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意不能早退或缺課；不能在電腦教室嬉戲打鬧；上課前五分鐘要在電腦室門(mén)口排好隊(duì)。
教我們電腦課的老師很?chē)?yán)厲，但他畫(huà)畫(huà)很好。
我準(zhǔn)備在家里的電腦上下載金山畫(huà)王和金山打字通20xx，提前玩一玩紙牌游戲，練習(xí)打字，做好預(yù)習(xí)工作。
我記得還是在幼兒園的時(shí)候，爸爸在辦公室的電腦上下載了金山打字通，讓我玩兒里面的游戲，練習(xí)打字，教我打字指法，還讓我打一年級(jí)書(shū)上的字。慢慢的，我就學(xué)會(huì)了打字。
現(xiàn)在，我有不會(huì)的題，就可以上電腦查了，又快又準(zhǔn)確。
電腦，已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它給我們帶來(lái)了方便，帶來(lái)了快捷，帶來(lái)了歡樂(lè)！
電腦課作文3
每次上電腦課，就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都全副武裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺敵，但總是打不贏，因?yàn)橛袀�(gè)大魔王，他就是電腦老師，我迷上了電腦課作文。只要他一來(lái)，不管我們多強(qiáng)，都會(huì)輸，因?yàn)樗薪^招，關(guān)總電源，我們的電腦就全關(guān)了，他還在那陰笑。我們的電腦課星期二，所以一到星期二，我們就像得到了解放似的'，沖進(jìn)電腦教室。老師非常討嫌，天天讓我們學(xué)PPT、FLASH啊什么的，真是不把我們的想法放在眼里，我們呢，就總給老師添亂。有一回，老師去辦公室拿東西，我們班的調(diào)皮大王劉斌晟把老師的總主機(jī)給按了一下，解開(kāi)老師控制模式，把老師的電腦里老師玩的游戲發(fā)送到我們的電腦里，其中包括反恐、星際爭(zhēng)霸什么的，另外一個(gè)調(diào)皮生就把網(wǎng)線(xiàn)插好。一切搞定后，我們就大玩特玩，沒(méi)想到課堂最后幾分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我們正慶幸。老師突然來(lái)了，我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)，班上的一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了，就大聲說(shuō)：“老師來(lái)了！”有好多人都把電腦一關(guān)，嚇得一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我們都很慘。從那以后，沒(méi)人敢再搗亂了，電腦課上得很好。我迷上了電腦課。
電腦課作文4
“下一堂課就是電腦課了！”我這樣想著。我推推同桌的班長(zhǎng)，催她說(shuō)：“班長(zhǎng)，下一堂課就是電腦課了。你快去問(wèn)問(wèn)老師，要不要去電腦室。”
“沒(méi)事！你這么匆忙干嗎？”班長(zhǎng)不緊不慢地說(shuō)著，“還沒(méi)有上課呢！過(guò)會(huì)再去吧！”
我再也耐不住電腦課的誘惑，對(duì)班長(zhǎng)威脅說(shuō)：“班長(zhǎng)，你再不去問(wèn)老師，我就跟你絕交！”
沒(méi)想到，我這一說(shuō)，她就起身去老師的.辦公室……
“下一堂課到電腦室上課！”班長(zhǎng)氣喘吁吁地宣布，“大家排好隊(duì)，慢慢上樓梯。”
班里一下像被炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們就像無(wú)頭蒼蠅地在寬敞的走廊里跑來(lái)跑去。
“咳咳！同學(xué)們，請(qǐng)安靜！”班長(zhǎng)咳了一聲，來(lái)掩飾尷尬。
同學(xué)們霎時(shí)安靜下來(lái)，全班36雙眼睛齊刷刷地朝班長(zhǎng)望去。
班長(zhǎng)尷尬起來(lái)，說(shuō)：“你們看我干嘛？快排好隊(duì)！”
同學(xué)們立刻排好隊(duì)，有秩序地上了樓。
同學(xué)們進(jìn)了電腦教室，都到自己的座位上坐下。
老師打開(kāi)了電腦室的總電開(kāi)關(guān)。
“滴滴”，“滴滴”，同學(xué)們不約而同地打開(kāi)了自己的電腦。
有的同學(xué)玩起了“蜘蛛紙牌”，有的同學(xué)打開(kāi)了“千千靜聽(tīng)”，有的同學(xué)打開(kāi)了“worder XX”來(lái)打字……
我和同桌玩起了“蜘蛛紙牌”，一開(kāi)始覺(jué)得好玩，可是，越玩越?jīng)]勁！
不知道是我們玩得太起勁了！沒(méi)一會(huì)兒就下課了！
電腦課作文5
千載難逢的一周一次的電腦課，終于到來(lái)了，同學(xué)們都顯得很高興！有的高興地蹦了起來(lái)，有的高興地握住電腦老師的手，可是到了電腦課上，同學(xué)們的臉全都拉了下來(lái)，愁眉苦臉、唉聲嘆氣的`，突然反差這么大，大家很好奇是吧！
這節(jié)電腦課啊，過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)榻裉斓搅宋覀兘怀龀煽?jī)的時(shí)候了。前些日子，老師讓我們畫(huà)份電腦繪畫(huà)，做份電子手抄報(bào)，同學(xué)們當(dāng)時(shí)各個(gè)活靈活現(xiàn)、趾高氣昂的，個(gè)個(gè)都說(shuō)小case！誰(shuí)料到同學(xué)們到了交款這一天，各個(gè)都叫不出錢(qián)來(lái)！當(dāng)然了，也不是一棒子打死一群人，還是有那么幾個(gè)做好了地，當(dāng)然不能缺少我。有幾位同學(xué)把這次重量級(jí)的比賽，草草了事，畫(huà)的都不如二年級(jí)小朋友。到了最后，開(kāi)始競(jìng)選合格的，天哪！我也被競(jìng)選啦，太不可思議了，我畫(huà)的那畫(huà)簡(jiǎn)直就是一個(gè)合格的藝術(shù)品。我當(dāng)之有愧，害羞的走上前臺(tái)，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這堂課，過(guò)地不愉快！
電腦課作文6
盼望著，盼望著，電腦課來(lái)了，上網(wǎng)的腳步近了。
同學(xué)們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯著屏幕，手麻起來(lái)了，腰酸起來(lái)了，大大的眼睛紅起來(lái)了。
網(wǎng)頁(yè)慢慢地鉆出來(lái)，花花的，綠綠的'，左右的，前后的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤(pán)游戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網(wǎng)，身體綿綿的，上課鈴響響的。
“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”，像母親的腳狠踹著你，“瘋”里帶著些教師的怒吼聲，混著火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微咸濕的空氣里醞釀，平時(shí)各種各樣的噪音，這時(shí)也超大分貝的響著。
不會(huì)上網(wǎng)的人是最尋常的，一看就是兩三個(gè)，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分布著。
時(shí)間漸漸少了，上課時(shí)間也快到了，上網(wǎng)的，不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計(jì)在于晨，有的是功夫，有的是希望。
上網(wǎng)像錢(qián)，深深地吸引著你。
上網(wǎng)是收款機(jī)，收去你兜里的money。
上網(wǎng)是禍，領(lǐng)著你上到挨打的道路上去。
電腦課作文7
上次電腦課，同學(xué)們非常吵，這次上課時(shí)，老師說(shuō)：“不吵的話(huà)，今天給你們玩電腦！”聽(tīng)了老師這一句話(huà)，大家全安靜了下來(lái)，我更是雙倍的興奮。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，不敢動(dòng)彈。我手里癢癢的`，很想打開(kāi)電腦馬上開(kāi)玩，可又不敢，只好忍住。這時(shí)突然有人大叫了一聲：“哇！有蟑螂呀！”我那時(shí)真想打死這個(gè)同學(xué)，可又怕老師罵我。我在心里想：這下子完蛋了，游戲泡湯了！看看老師，他好像故意當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我松了一口氣，剛才可嚇?biāo)牢伊�，可沒(méi)過(guò)多久，又有一個(gè)人玩上電腦了，我忍不住了，叫了一句，“別玩電腦！”這一次可驚了老師，老師一轉(zhuǎn)頭，卻沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)干的，他又轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫(xiě)字，但我心里砰砰直跳，更怕老師會(huì)誤會(huì)我。
到了下課，老師也沒(méi)說(shuō)起玩電腦的事情，我猜一定是老師生氣那幾個(gè)搗蛋分子的“破壞”了。
電腦課作文8
“哇”太好了，有電腦課，有的同學(xué)興高采烈的揮著手。另一個(gè)同學(xué)沒(méi)好氣的反駁到：“上課要打古詩(shī)、課文、有什么好玩的？”就這樣，我們來(lái)到電腦教室門(mén)前。
就在一瞬間，原本吵吵鬧鬧的同學(xué)立刻變的寂靜無(wú)聲。這時(shí)用一根繡花針落在地上也聽(tīng)的見(jiàn)的42道目光不約而同的望向老師，每個(gè)學(xué)生的臉上布滿(mǎn)了緊張與期盼。要知道，若有一點(diǎn)細(xì)小的聲音都可能導(dǎo)致我們重新整隊(duì)回教室再回來(lái)！一節(jié)課上搞不好會(huì)有12次的！我默默的'在心中向天祈禱：“愿老師能讓我們平安進(jìn)入�！�
也許是我們的安靜得到了老師的認(rèn)可，也許是上天有所感應(yīng)。老師終于開(kāi)了尊口：“進(jìn)來(lái)，”我們便迫不及待的沖進(jìn)了教室。在打字時(shí)除了敲擊健盤(pán)時(shí)沒(méi)有了別的聲音。
剛開(kāi)始有的同學(xué)察言觀色，小心翼翼的打著課文，老師似乎很滿(mǎn)意�？珊镁安婚L(zhǎng)，玩起游戲的同學(xué)便開(kāi)始交頭接耳，講話(huà)聲此彼起伏�！芭�！”老師一拍桌子。怒吼到：“還有誰(shuí)在吵？關(guān)掉所有網(wǎng)頁(yè)！打古詩(shī)。”我們只好忍氣吞聲打起了古詩(shī)。
當(dāng)老師同意我們?cè)俅未蜷_(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，“呤呤”下課鈴聲合攏了我們的好情緒。
愛(ài)電腦課是因?yàn)榭梢酝骐娔X，恨電腦課是因?yàn)槔蠋熖珒�，令人望而卻畏。
電腦課作文9
今天，我們上電腦課了。我剛開(kāi)機(jī)就發(fā)現(xiàn)了我這臺(tái)電腦有異樣。果然不出我所料，不一會(huì)兒，屏幕上就顯示——您的電腦已中病毒，這幾個(gè)大字，我一看，這簡(jiǎn)直要把我氣瘋了，好不容易盼到了微機(jī)課，一星期也就這么一節(jié)，可我這還死機(jī)了，真倒霉！
沒(méi)辦法，我只好和旁邊的.一位同學(xué)合用一臺(tái)電腦，完成測(cè)試題。我們商量道：一人操作，另一人觀察，看她的操作有沒(méi)有錯(cuò)誤。
在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她在應(yīng)該按控制鍵的時(shí)候老去按數(shù)字鍵，我?guī)状沃赋隽怂腻e(cuò)，可她就是不聽(tīng)。我沒(méi)辦法，也就放棄了對(duì)抗。
輪到我操作了，有了先前的經(jīng)驗(yàn)，我做得是猶如順?biāo)浦郏殖晒�，而她也沒(méi)有之處我什么錯(cuò)誤，我頓時(shí)高興壞了。
一會(huì)兒，下課鈴響了，我在回教室的路上突然想：別人看我操作的時(shí)候，說(shuō)不定也有不少毛病呢。有句古話(huà)說(shuō)叫：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧！看來(lái)，平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活就是這個(gè)意思吧！看來(lái)，平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活中，還真需要個(gè)朋友在旁邊提醒呢！
電腦課作文10
因?yàn)橛行┤巳ゾ殘F(tuán)體操的緣故，今天電腦課徐老師安排了打字練習(xí)，任務(wù)是：金山打字通拼音打字，小說(shuō)第11篇中的三頁(yè)字，誰(shuí)打完三頁(yè)字，就可以玩游戲了。
當(dāng)我聽(tīng)到此話(huà)時(shí)，我便開(kāi)始恨這節(jié)電腦課了，因?yàn)槲业钠匆舨缓�，打字速度我自己都不好意思提。但是這是任務(wù)，必須要完成。我只好切換到打字軟件，然后開(kāi)始打字，我好不容易打完三行，看到同桌張博洋已經(jīng)打完了一頁(yè)半了，我隨即加快了打字的速度，希望能夠追上他，好完成老師布置的任務(wù)。
這時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)打完了，高興地玩成了游戲。而我卻只打了這么一點(diǎn)點(diǎn)，我心里不知道有多著急呢。我繼續(xù)埋頭苦打著這些字。
這時(shí)，鈴聲響起了，徐老師對(duì)我們說(shuō)：“打字快的.人就是好，都玩了大半節(jié)課了，好了，現(xiàn)在下課�！蔽覀兊酵饷媾藕藐�(duì)，就向教室慢慢走去。
在回去的路上，我的怨氣消了很多，因?yàn)橐院笤诠ぷ髦锌隙〞?huì)用到電腦打字，所以我決定以后多增加打字練習(xí)。
電腦課作文11
"叮零零！"上課了，全班沸騰起來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)課是電腦課，電腦課，是我們班男生的最?lèi)?ài)。不等上課鈴響起，我們就已經(jīng)整隊(duì)完畢，隊(duì)長(zhǎng)早早地把我們帶進(jìn)了電腦室。
一進(jìn)教室，“黑客”王同學(xué)就餓虎撲食般撲向了電腦。只見(jiàn)他熟練地打開(kāi)電腦，登陸游戲玩得不亦樂(lè)乎。正當(dāng)他玩到高潮時(shí)，忽然，電腦黑屏了。他小聲地嘟囔著：“學(xué)校里的.電腦真不咋地，才這么一會(huì)兒，就出毛病了。”他麻利地就把網(wǎng)線(xiàn)、電線(xiàn)都撥了下來(lái)，再輕松快速裝回去。插到網(wǎng)線(xiàn)時(shí)，電腦復(fù)原了！他恍然大悟：“原來(lái)是梁老師弄的！”說(shuō)完，他就按下了一串復(fù)雜的組合鍵，黑屏解除了！老師十分驚訝，因?yàn)檫@以前還從來(lái)沒(méi)有人能解除黑屏。但驚訝馬上轉(zhuǎn)為怒火：居然有學(xué)生敢在課堂上搗亂！于是，老師又黑屏了他的電腦，他又如法泡制。如此再三，梁老師劍眉倒豎，怒不可遏，立即叫來(lái)了班主任黃老師……
結(jié)果可想而知，不僅他被罵得狗血淋頭，還被罰寫(xiě)了500字的檢討書(shū)！我認(rèn)為，“黑客”膽子不僅大，技術(shù)還高，如果不把這些聰明用在玩游戲上，而是用到學(xué)習(xí)上，那該多好，你說(shuō)呢！
電腦課作文12
上電腦課既新鮮又有趣，每次都深深的吸引著我們，迫不及待的沖進(jìn)電腦教室，享受快樂(lè)的時(shí)光。
上課時(shí)，老師會(huì)親切的指導(dǎo)我們，耐心的等那些比較不會(huì)的同學(xué)，認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，在老師的'引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何輸入資料、如何上網(wǎng)、如何做卡片，現(xiàn)在一些簡(jiǎn)單的操作都難不倒我了。
我最喜歡上網(wǎng)查資料，了解世界各地發(fā)生什么新鮮事。之前日本發(fā)生大地震，我和爸爸常常上網(wǎng)了解最新情況：悲傷的畫(huà)片、喜悅的情節(jié)，真實(shí)記錄百姓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所謂“秀才不出門(mén)，能知天下事�！弊钅芊犀F(xiàn)代的社會(huì)型態(tài)，可是為了身體健康，我不會(huì)當(dāng)“宅女”，電腦讓我們方便，我們可不能“隨便”哪！
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己的能力，增加自己的信心，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。走吧！上電腦課去啰！
電腦課作文13
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響了，我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，趕緊排好隊(duì)，準(zhǔn)備前進(jìn)我夢(mèng)寐以求的“電腦世界”了。
你想知道我最迫不及待的科目嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是電腦課。那為什么我不選其他科目呢？因?yàn)槲蚁矚g打字、上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)新資訊，而打字是我的專(zhuān)長(zhǎng)，必須借著電腦來(lái)練習(xí)打字，讓我得到比賽第一名；搜尋引擎可以讓我們更方便查資料，也可以省去圖書(shū)館或是查字典；上電腦課時(shí)，老師會(huì)告訴我們很陌生的.新功能，在這時(shí)，我會(huì)去嘗試看看，如果知道了這個(gè)功能，就能使我更快速的運(yùn)用電腦。就是這個(gè)原因，讓我喜歡上電腦課。
我們電腦課的老師是鄧主任，他知道許多關(guān)于電腦的知識(shí)，老師也很幽默，常常使我們開(kāi)懷大笑；如果電腦成績(jī)退步，老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們更有信心。
基于以上種種原因，電腦課讓我深深著迷，將來(lái)我希望能學(xué)更多關(guān)于電腦不同的領(lǐng)域，例如：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、電腦繪圖等等，只要善用它、發(fā)輝所才、勤能補(bǔ)拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成為杰出的電腦專(zhuān)家。
電腦課作文14
哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂(lè)。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。
“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了一開(kāi)學(xué)，同學(xué)見(jiàn)課程表上星期四下午的`電腦課都興奮不已，盼著電腦課的到來(lái)。
星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年�。∫幌抡n，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那�，箭一般，沖向電腦室。
電腦室有二十臺(tái)電腦，分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上，還有一臺(tái)主機(jī)，是老師用的。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦�！昂朊龋闶前∨_(tái)電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺(tái)電腦，你和我玩兒吧同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
比賽正式開(kāi)始，我和一位“無(wú)名人氏”賽我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水，慌亂而逃�！鞍�！”真沒(méi)勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力我贏過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒(méi)有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣
“叮鈴鈴隨著清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開(kāi)了電腦室。
電腦課作文15
今天，我們上了一節(jié)電腦課。
這次的內(nèi)容是創(chuàng)建博客。我已經(jīng)有了自己的博客，所以當(dāng)老師問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)寫(xiě)博客時(shí)，我舉起了手。于是老師就讓我上臺(tái)展示自己的博客。我一方面很高興，一方面又非常害怕。因?yàn)槲疑厦鎸?xiě)了一些個(gè)人隱私，所以不想大家知道，怕同學(xué)們笑話(huà)。不過(guò)我還是走上講臺(tái)打開(kāi)自己的博客，展示給老師同學(xué)看，還回答了老師的提問(wèn)。雖然大家只看我的標(biāo)題，但我還是很不好意思。
走下講臺(tái)，大家都忙著注冊(cè)自己的博客，我又開(kāi)始寫(xiě)博文�？墒且�?yàn)榇蠹叶紒?lái)找我問(wèn)問(wèn)題，害得我寫(xiě)得不順暢，思路經(jīng)常被打斷，不過(guò)我還是樂(lè)意幫助他們。同學(xué)們問(wèn)的有些問(wèn)題我注冊(cè)時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也幫不了忙，只好讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中自己摸索解決。
這次電腦上的很開(kāi)心，同學(xué)們大都學(xué)會(huì)了創(chuàng)建博客，這樣大家又可以在博客上較量一番，看看誰(shuí)的`文章寫(xiě)的好，看看誰(shuí)的版面更漂亮。