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雕像的作文(大全15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的雕像的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雕像的作文1
從前，有個(gè)人住在叢山之間，他家有一尊雕像是一位古代的大師制作的，雕像面孔朝下倒在他家門口，他根本沒在意。
有個(gè)博學(xué)的人，從城里出來，經(jīng)過他的家，看到了這尊雕像，他問雕像的主人，是否愿意出售。
主人哈哈大笑，說道：“你愿意買這塊笨重骯臟的石頭？”
城里人說道：“我愿出一塊銀元買它�！�
山里人先是大吃一驚，繼而喜出望外。雕像放在一頭大象的背上，運(yùn)到了城里。過了幾個(gè)月，那個(gè)山里人進(jìn)城去了，他在大街上行走時(shí)，看到一群人擁在一個(gè)鋪?zhàn)娱T口。有個(gè)人高聲喊著：“請進(jìn)來欣賞天下最美麗、最神奇的的.雕像吧，只要兩塊銀元，就可以瞧瞧藝術(shù)大師的這件了不起的珍品�！�
于是這山里人付了兩塊銀元，踏進(jìn)店里，瞧見他自己以一塊銀元的價(jià)格售出的那尊雕像。
雕像的作文2
一中的雕像并不顯眼地分散在校內(nèi)各處。
懸梁刺股總是在一片林間席地而坐。膝上矮榻攤著經(jīng)卷，晚燭靜燃。全然不受四周羈絆，神情專注于身前的書文，銅色的肌膚上遍布斑駁與凹槽，眼神中透露出立誓成材的壯志和堅(jiān)韌。他的'銅發(fā)束捆高懸，四周風(fēng)起之時(shí)，全然不是房梁將其撐持，二是他深埋的背脊扛起了一座無形的橫梁。仿若整片榕木已不存在，他憑這身軀殼永遠(yuǎn)活在自己的歷史中，這一片林間永遠(yuǎn)都是同一個(gè)萬籟俱寂的深夜，眼前的蠟燭將于萬千學(xué)子皆已成才之時(shí)油枯燈盡，而他的志向?qū)⒂啦怀苫摇?/p>
當(dāng)無數(shù)雙學(xué)子的手觸碰他冰冷的肌膚之時(shí)，都會(huì)感到熱流涌動(dòng)在他的全身竄流，都會(huì)忘記他只是一座銅像，都會(huì)匯集每一處銹蝕和銅綠消磨去多少的青春。
當(dāng)陽光漏過綠影斑駁，照在這座雕像的面頰上凝瀉作滿地碎汞，亦是教與一中學(xué)子何能苦盡甘來。若是學(xué)會(huì)用堅(jiān)持雕塑自身，便將無一人在離開一中時(shí)因虛度年華而悔恨。
雕像的作文3
赫爾墨斯看見自己的雕像當(dāng)作添頭白送時(shí)，非常的不高興，一氣之下回到了天庭。
在天庭，赫爾墨斯正準(zhǔn)備拜見宙斯，卻看到宙斯正與其他神在聊天。赫爾墨斯心想：宙斯身為職位最高的神，卻為人謙遜，不擺架子。再聯(lián)系到自己的`所作所為所想，倍感慚愧，想到這里，赫爾墨斯決定要做一位受人尊重的神，腳踏實(shí)地地工作，切實(shí)保護(hù)商人們的利益，再也不驕傲自大，目中無人了。
又過了幾年。一天，赫爾墨斯因事來到人間，當(dāng)他又路過那個(gè)雕像者的店時(shí)，他看見了自己的雕像被擺在柜臺(tái)上，上面標(biāo)著可觀的價(jià)格，而且，來買赫爾墨斯雕像的顧客也絡(luò)繹不絕，看到這個(gè)情況，赫爾墨斯非常高興。
從此，赫爾墨斯便成了一位倍受世人尊敬的神。
雕像的作文4
嘿，你聽說過“盲人”雕像家這個(gè)游戲嗎？如果你從來都沒有聽說過的話，那么，快跟我一起進(jìn)入屬于我們的課堂吧！
“盲人”雕塑家其實(shí)只是一個(gè)游戲而已，規(guī)則是：需要兩個(gè)人一起玩，一個(gè)人擺一個(gè)奇怪的'pose，另一個(gè)人就要戴著眼罩去摸，摸完后，就要擺出所摸到的pose。
一開始，老師叫了我和小博。我做擺pose的那個(gè)人，小博戴眼罩來摸我。我擺了一個(gè)戰(zhàn)斗的poes，當(dāng)時(shí)，我想：哈哈，他絕對摸不出來。結(jié)果，他摸我的手的時(shí)候，我就開始害怕了，害怕他把我的poes摸出來，于是，我給自己壯膽：你可以的！你絕對行！加油！努力！
小博摸完了，終于，我松了一口氣，對自己說：“你果然做到了！真棒！”結(jié)果，溫博做出了自己摸出了的poes，居然跟我“一樣”！他擺出了一個(gè)加油的pose，耶！耶！耶！我擺出我戰(zhàn)斗的pose，我贏了！
通過這個(gè)小游戲，我明白了，觀察事物要認(rèn)真仔細(xì)，除了用眼看，還要用手觸摸出來！
雕像的作文5
二零一三年的暑假，我和爸爸媽媽一起乘坐大客機(jī)前往我國的首都——北京。
我們?nèi)チ吮本┑暮芏嗟胤剑畿娛虏┪镳^，故宮，長城等。拍了許多照片，其中有一張照片，是我在鳥巢前拍的.。照片中有我和鳥巢前的幾個(gè)“雕像”合影，他們穿著黃黑相間的服裝，戴著黃色帽子和一副帥氣的黑鏡。拍這張照片還有一段小故事。那天早上，我和爸爸媽媽乘車前往鳥巢，到了之后，我們下車，便直奔鳥巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見幾個(gè)“雕像”。走近看，原來是扮成雕像的幾個(gè)人。媽媽讓我走過去和他們握個(gè)手，合個(gè)影，爸爸也讓我鼓起勇氣。于是，我走過去，和他們說了聲：“你好！”他伸出右手，示意我跟他握手，我猶豫了一會(huì)，也伸出右手，和他握了手，“咔嚓”一聲，照片留下了我們握手的瞬間。
從此，這張照片成為我自己的相冊中一張有趣的照片。
雕像的作文6
有一種雕像，無需雕琢，無需鍍色。一層薄薄的塵埃，就足以刻骨銘心。
有一種姿勢，無需彩排，無需舞臺(tái)。一次深深的開懷，就足以永不忘懷。
那一天，仍如往日一樣，干凈的校園，明朗的教室，還有孩子們那天使般的笑臉，或許是老天爺不經(jīng)意間伸的一次懶腰，讓你們痛恨上天的無情，那時(shí)，你也正如往日一樣，教這些可愛的孩子他們還未懂的知識(shí)：一年為什么有四季？為什么一天分為白天和黑夜？……但就在這時(shí)，你似乎感到地在震動(dòng)，當(dāng)一切都在搖晃，你本能的發(fā)現(xiàn)地震了：“孩子，快跑！”但似乎孩子們還不懂眼前發(fā)生的一切，抑或?yàn)?zāi)難在發(fā)生時(shí)根本就沒有留給孩子們太多的時(shí)間，倒塌的房屋將最后一抹陽光奪走，你卻選擇了生命中的最后一種姿勢，你用自己厚實(shí)的臂膀，撐起倒塌的房梁，但似乎你太脆弱，不，是災(zāi)難的力量太難想象，你就這樣被壓彎了身姿？盛開了29年的花竟如此片刻間凋零？無情……當(dāng)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你是跪撲著的，可你沒有倒下，你的`雙臂緊緊摟住些什么，孩子！兩個(gè)孩子！仍活著的孩子，但你卻……離開了人世，沒有太多的語言，沒有太多的動(dòng)作，后來，我們才知道你的名字——張米亞。一尊生命的雕像，是無需雕琢，無需鍍色，一層薄薄的塵埃，就足以發(fā)現(xiàn)它的光彩。
還是那一天的那一刻，不同的你卻做出了與前者相同的決定，或許這稱不上決定，因?yàn)樯咸旖o你的時(shí)間太短，應(yīng)該說是人間最純潔的那份愛吧！唯一不同的是你選擇了生命中的另一種姿勢，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你已經(jīng)沒有了生命的氣息，但你那如雄鷹展翅般的姿勢卻永遠(yuǎn)烙在我們的心上，你張開雙臂，牢牢的趴在一張課桌上，死死的護(hù)著4朵嬌嫩的花——4個(gè)還活著的孩子，這種姿勢，無需彩排，無需舞臺(tái)，一次深深的開懷，我們難以忘懷！譚千秋，這個(gè)名字自那時(shí)起一直蕩漾在我們心海。
無意間，發(fā)現(xiàn)你們是這般驚人的相似，難道是上天的安排？同樣的時(shí)刻同樣的愛，是愛鑄就了你們，是你們詮釋了愛，是你們用生命點(diǎn)亮了孩子們的人生，讓孩子們的生命之燈更加璨燦光彩！
雕像的作文7
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這就是陶行知先生的一句名言。在我們學(xué)校就有一個(gè)陶行知先生的雕像。
這個(gè)雕像位于我們操場邊的一塊空地上，它是一個(gè)半身像，立在一個(gè)四方形的紅色大理石柱上面。雕像正面雕刻著“陶行知先生”五個(gè)金字，介紹了他的'姓名和出生年月。這塊大理石像是一個(gè)講臺(tái)，他如同站在講臺(tái)后面，露出半個(gè)身子，帶著眼睛，看起來很有學(xué)問，兩手向前伸展，像捧著自己的知識(shí)，奉獻(xiàn)給大家。
雕像背面的石柱上密密麻麻的都是字，刻著的是陶行知的一篇文章《我之學(xué)校觀》，右面刻著“學(xué)做一個(gè)人，教學(xué)做合一，行是知之始”，左面刻著“生活即教育”等字。
看到這些話語，我懂得了陶行知先生真是一個(gè)讓人敬愛的教育家。
雕像的作文8
“孔子的雕像坐落在美麗的校園……”每每唱起校歌，我就會(huì)想起學(xué)校的那座孔子雕像。
走進(jìn)學(xué)校的大門，便來到主干道——孔子大道。為什么這條主干道叫孔子大道呢？那是因?yàn)榇蟮赖恼胺接幸蛔叽蟮目鬃拥裣瘛?/p>
雕像立在圓形花壇的中央。花壇中，四季常青的灌木和五顏六色的鮮花常年簇?fù)碇��？鬃由泶╅L袍，雙手交叉在胸，左手臂還夾著一副竹簡，身體略向前傾，像一位和藹可親的長者，微笑地迎接著每一位進(jìn)入校園的人們。
走近雕像，你可以發(fā)現(xiàn)，它是由黑灰色大理石雕刻而成，有四個(gè)我這么高。雕像的底座是個(gè)長方體，要四個(gè)小學(xué)生才能合抱過來，正面刻著“萬世宗師——孔子”四個(gè)大字，背面是孔子介紹的英文版面。
抬頭仰望，只見孔子留著長長的胡須，目光銳利、面容嚴(yán)謹(jǐn)，身上的長袍好像正在隨風(fēng)飄動(dòng)�？吹娇鬃幽乔f重而認(rèn)真的神情，人們很容易想到老師給孩子們上課的情景�；秀遍g，我也仿佛成了子路、顏回他們當(dāng)中的一員，“三人行，必有我?guī)熝伞�、“溫故而知新，可以為師�?……”等話語不停地在我耳邊響起。
每個(gè)學(xué)期的'開學(xué)典禮，全校師生都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，在孔子雕像前舉行拜師禮，以示對中國傳統(tǒng)文化的尊敬，也是為了能更好地傳承孔子的精神。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難想放棄的時(shí)候，每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步驕傲的時(shí)候，想到校園里的孔子雕像，想到孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我都會(huì)振作精神，鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
那一回，上數(shù)學(xué)課。因?yàn)樯险n開小差，我有道思考題做不出來。但因害怕不做會(huì)挨老師的批評(píng)，我亂寫了一通。當(dāng)大家都交作業(yè)時(shí)，看看自己的錯(cuò)題，再想想孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”，我不禁臉紅了，趕緊擦掉，走到老師面前去請教……
孔子雕像既是校園一道風(fēng)景，更是我們心中永恒的風(fēng)景。它時(shí)刻提醒我要勤奮好學(xué)，要謙虛謹(jǐn)慎，更要孝悌有德，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
雕像的作文9
最近，媽媽給我買了本書，名叫《天使雕像》�！短焓沟裣瘛肥怯芍拿绹骷褽、L、柯尼斯伯格的代表作之一，榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，而她的《小巫婆求仙記》在同年榮獲紐處女作伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。她寫的書內(nèi)容豐富，情節(jié)有趣主動(dòng)，書中的人物形象更是活靈活現(xiàn)，栩栩如生。因此，她寫的作品深受世界各地的兒童喜歡。
要說這本書我為什么喜歡，內(nèi)容豐富占重要的地位。這本書中的故事的內(nèi)容是這樣的：主人公克勞迪婭厭倦了在家中的生活，于是就開始策劃“離家出走”。她帶著自己的弟弟杰米，離開了家，躲到了戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館。驚奇的是，他們竟然在那里平安地度過一個(gè)星期。在這期間，一座疑為米開朗琪羅雕刻的天使雕像在博物館展出，他們一眼就看中了這座雕像，于是，他們決意要弄清楚雕像出自誰之手，因此她與杰米弟弟利用最后一些錢，找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，最終得知了真相，并平安回到了家。
當(dāng)我看到了克勞迪婭與她的弟弟杰米能夠在博物館里平安度過了一個(gè)星期時(shí)，我非常驚訝，我不敢相信他們能有這樣的能力，但是我不得不佩服克勞迪婭的勇氣與細(xì)心。她的`勇敢體現(xiàn)在她敢于“離家出走”和不怕那些保安，她的細(xì)心在于為了“離家出走”因此把每樣事都安排好了，甚至躲
藏在哪兒都想好。當(dāng)然克勞迪婭的弟弟杰米也非常不錯(cuò)，作為這個(gè)兩人家庭的“財(cái)政大臣”，他的小氣可是發(fā)揮到極至，不然，他們怎能平安地度過那么多天呢？頓時(shí)，我想到了自己，因?yàn)槲覜]有離家的勇氣和這種冒險(xiǎn)的精神。
我靜靜地想，慢慢地看，突然，我被他們?yōu)榱四艿弥焓沟裣竦牡窨陶叨氡M辦法的時(shí)候給吸引住了。他們在大都會(huì)博物館住了一個(gè)星期，想要明白天使雕像真正的雕刻者，并告知給大都會(huì)博物館，以當(dāng)作住在大都會(huì)博物館的回報(bào)。我很欣賞克勞迪婭和杰米，因?yàn)樗麄兡芏酶卸骱突貓?bào)。
這本書非常精彩，歡迎各位朋友來閱讀。另外，我還想呼吁大家一起喜歡上書。愛書吧！讀書是非�？鞓返摹Ｎ覀兒芟蛲艿玫胶退麄円粯拥拿半U(xiǎn)生活，但是，以欣賞與喜悅的態(tài)度來閱讀他人的成長過程，也是一件快樂的事。不如安下心來與書中人物同樂吧！
雕像的作文10
赫爾墨斯聽了以后，又氣又羞，他回到天庭后，心想：我以后再也不會(huì)做商人的庇護(hù)神了，讓他們自生自滅去吧，赫爾墨斯越想越生氣，一時(shí)氣惱便把桌子上的銀杯往外一摔，銀杯正好砸在宙斯身上，宙斯也不生氣，反而慈祥地問：“孩子，怎么生這么大的氣呀？”赫爾墨斯把發(fā)生在雕像店里的事一五一十地告訴了宙斯，宙斯聽后，語重心長地對赫爾墨斯說：“人不應(yīng)該愛慕虛榮，自命不凡、妄自尊大，否則會(huì)遭世人的唾棄。你應(yīng)該做好自己本職工作，人們才會(huì)尊重你，你不要在意收獲多少，而要看自己付出了多少�！焙諣柲孤牶髴M愧不已，下定決心要認(rèn)真對待自己的.職責(zé)，端正態(tài)度，一心為民。此后，赫爾墨斯便贏得了世人的尊重。
雕像的作文11
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽來到了爺爺媽奶家。第二天，一大早我們就和小表弟一家去參觀孔廟。
孔廟是一座紅墻黃瓦的建筑，像故宮的房子一樣，很有古代氣息�？鬃哟蟮钋埃幸蛔鹂鬃拥牡裣�，是白色的，據(jù)說是漢白玉石做的。孔子站在那里，嚴(yán)肅而莊重，像在思考著什么。那長長的'袍子，從上半身一直到腳跟，連面都遮住了。不過即使腳面都遮住了，我還是能想像他的鞋尖一定是蹺著的�？鬃诱驹谀抢�，讓人肅然起敬。
我看著孔子雕像，陷入了沉思，好像他在和我說話，和我交談。
“小朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？”
“我認(rèn)識(shí)你，你是孔丘，大家尊稱你孔子，是一千五百多年前的大思想家，大教育家。是老師的老師的老師！”
“那你讀過我的書嗎？”
“讀過一點(diǎn)，是你的學(xué)生和你對話的記錄，書名叫《論語》�！�
“那我來考考你如何？”
“好��！”我信心十足的回答。
“好！我問你，三人行，必有我?guī)熝�，是什么意思？�?/p>
“意思是，幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以成為我的老師！”我說。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？是什么意思？” 孔子又問。
“就是學(xué)過的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)、實(shí)踐，不是一件很快樂的事嗎？”
“小朋友，你真棒！”
我很高興，孔子表揚(yáng)我！
我跟孔子說：“孔老先生，現(xiàn)在的世界變化可大了。有高鐵、飛機(jī)、大輪船，我去奶奶家坐高鐵，只要半個(gè)多小時(shí)。你要是去千里之外上課，兩三個(gè)小時(shí)就到了！”
我還告訴他：“你知道嗎？現(xiàn)在，世界上有123個(gè)國家，共辦了近五百所
ㄍ孔子學(xué)院》，還有713個(gè)孔子課堂。這是我從手機(jī)上查的，你要是有手機(jī)多好��！對了，在家還可以看電視的春晚節(jié)目。說你也不懂，現(xiàn)在科技可發(fā)達(dá)了！”
這時(shí)，小表弟扯了我一下衣服說：“我們走吧！”我才醒過來，好像做了個(gè)夢，上了孔子一堂課。真是一個(gè)有意義的春節(jié)！
雕像的作文12
站在道路的中央。左邊，人群右邊，車輛。耳邊，風(fēng)吹樹葉的沙沙響聲眼前，花兒凋謝前的最后綻放�！跋蜃�，向右，向前看，愛要轉(zhuǎn)一個(gè)彎才來�！睂O燕姿的聲音，那個(gè)很有朝氣的女孩的聲音。愛要轉(zhuǎn)一個(gè)彎才來……
天空藍(lán)的徹底，在充滿現(xiàn)代人虛偽的面具，作假的惆悵，孤獨(dú)的內(nèi)心的世界里，我感到窒息�？諝庵袏A雜了太多太多的塵埃，心里一種難以言表的壓力。
我能夠怎么做？站在道路的中央。向左，是與世俗一道，我不愿向右，被車水馬龍所吞沒，我不愿。我就站在道路的中央，俯視著大地，不，也許還會(huì)偶爾抬頭看看天，渾濁的空氣。
我想，我要走出這里，走出世界，就這樣簡單，也就這樣不可思議。人們用一種奇異的眼光看我，我不明白，不理解。我太天真了。
我開始尋找走出這個(gè)世界的方向，我只用眼睛看，用耳朵聽。抬頭看看天。也許，那就是一條路，一條我可以走過，走出，而去尋找的道路。但我沒有翅膀，我不能飛，我知道，我真的知道。天的那邊，是太空，那個(gè)沒有水，沒有空氣的地方。那不是我要尋找的'世界。我有些難受了。
我聽見，聽見風(fēng)的聲音，風(fēng)吹過樹葉，吹過房屋，吹過我身。我想，也許，風(fēng)能帶我去找一條路，它哪兒都到過，一定知道通往外世界的路。但我畢竟太重了，不是餓上幾天肚皮就能解決的事。我有些失望了。
我太天真了，真的太單純。另一個(gè)世界？！呵呵。我想找到世界的盡頭，然后去另一個(gè)世界。我能到達(dá)另一個(gè)世界嗎？可能吧。我們努力尋找世界盡頭外，意外地找到了自己的盡頭，生命的盡頭。
忽然覺得很不值得，花了這么久時(shí)間，呼吸這渾濁的空氣，得到的結(jié)果卻異常簡單：我所不能抵達(dá)的世界。我笑了，這是我最后一次笑吧。我就這樣站著，我成了一尊雕塑，站在道路的中央。為了人類，為了天空，為了陽光，我成了一尊雕像，守護(hù)著另一個(gè)世界，我所不能抵達(dá)的世界。
幾千年的滄桑，我一直在試圖理解著。心之角落，那個(gè)地方，我想，那就是我要守護(hù)的。
你看到了嗎？中心廣場邊的雕塑，也許那就是我。
后記：很多人看了這篇文章寫的太消極了，太滄桑了。我也忘了，為什么會(huì)寫成這樣子。感覺吧一切跟感覺走。
雕像的作文13
國際大獎(jiǎng)小說【 天使雕像 】，充滿了冒險(xiǎn)與刺激。講了一對弟妹，克勞迪婭和杰米，他們離家出走了，到了大都會(huì)博物館過了好幾天。其中，克勞迪婭和杰米同時(shí)看中了這個(gè)‘天使雕像’他們利用了最后一點(diǎn)錢，找到了它的主人。
這本書使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和艱持不懈，再現(xiàn)時(shí)生活中，我是個(gè)寵慣了 的乖孩子，我最缺乏獨(dú)立了，我不像克勞迪婭 那么有主見，也不能再別的地方獨(dú)立度過一周。從來沒有，上次我和外婆弟弟一起度過一周，那周我還病了，肚子疼得厲害�？藙诘蠇I與我一樣大，但我卻沒有她那么獨(dú)立，勇敢�？藙诘蠇I雖不出名，但她身上好的`品質(zhì)值得學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能在社會(huì)上立足，這是基本的。我會(huì)不斷進(jìn)取，讓我這個(gè)嬌寶貝變成主見王。
要獨(dú)立、有主見、這是第一步。
雕像的作文14
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，在這個(gè)花園中最吸引我的就是校園正中間的雕塑。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是一個(gè)碩大的雕塑。這個(gè)雕塑有五米之高，紅色的底座上鑲嵌著兩個(gè)金色的大字“希望”。底座上放著一本展開的銀色大書，書的正中間聳立著一把銀色的大鑰匙。從書中延伸出一條蜿蜒的小路，圍繞在鑰匙旁邊。小路的盡頭是一顆璀璨的`明珠，路上停著幾只可愛的紅色小鳥。它們張開翅膀，仿佛在奮力向上攀登。在小鳥身上，我看到了自己的影子。我也要像小鳥那樣，不斷從書中汲取力量，努力拼搏，獲取智慧的鑰匙，摘取知識(shí)的明珠，為自己打開通向成功的大門。
我愛我的校園，因?yàn)樗o了我歡樂，給了我知識(shí)；我愛校園中的雕塑，因?yàn)樗o了我力量，幫我明確了方向。
雕像的作文15
今天，我和媽媽一起去越秀山看五羊雕像并知道了它的來歷故事。
五羊雕像位于越秀公園。一登上越秀山百步樓梯就看見五羊雕像，它高約10米。雕像上刻著栩栩如生的五只羊。領(lǐng)頭羊高高的`，嘴里含著稻穗，挺有王者風(fēng)范十分威武，后面一只羊抬高頭，好像在看天空中白白的云，紅紅的太陽，還有的3只小羊在津津有味地吃草。好像看到了它們?yōu)樨S收而快樂。
關(guān)于它的來歷還有一段故事呢！以前中國南方生活很艱苦，但善良的人們還是沒有怨言地辛勤勞動(dòng)。有一天天上有五位神仙騎著只仙羊經(jīng)過這里，被南方廣州善良人們勤勞的性格而感動(dòng)。五位神仙離開的時(shí)候，把五只仙羊留了下來，并把上天代表風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登的的穗稻讓領(lǐng)頭仙羊含在嘴里，變成永立不到的石像坐落在越秀山上，給南方廣州善良勤勞人們帶來豐收季節(jié)與幸福生活。
因?yàn)樗氲編淼娘L(fēng)調(diào)雨順五谷豐登，所以南方廣州又叫“穗”。