- 相關(guān)推薦
我的摯友作文精華(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的摯友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的摯友作文1
莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲P勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋�！�......而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會驚訝地呼喊，��？書，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會說話的東西還能成為你最好的.朋友？是的，我會不假思索地回答，書的確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會了我分清是非。有了你這位摯友，我會往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！
我的摯友作文2
說起讀書，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個(gè)中午，我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時(shí)后，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘后，媽媽已經(jīng)睡著了，而我還是躺在床上翻來覆去不能入眠。就在此時(shí)，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開電腦，搜索“企業(yè)號”航母的資料。不知不覺一小時(shí)飛快地流逝了，突然，我聽到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺這件事�？粗鴭寢�，我怯怯地說：“媽，睡得好嗎？”
讀完以上的故事，也許你們會問我：“為什么你那么愛看書呢？”我會這樣告訴你：“書，是永遠(yuǎn)看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學(xué)點(diǎn)知識，這樣此生也就沒有遺憾了！” 是啊，書哺育了我們的心靈，知識哺育了我們的智慧。書和知識獨(dú)特的`魅力使我陶醉，我常常沉浸在書海中不能自拔。而且，我認(rèn)為書不僅要看，還要會品。要透過字里行間思考其主要內(nèi)涵，理解、體會作者的心情，并聯(lián)系時(shí)代背景，欣賞作者的寫作手法。
書，我親愛的摯友，因?yàn)橛心�，我變得知識淵博；因?yàn)橛心悖业纳兊贸鋵?shí)而有意義；因?yàn)橛心悖沂斋@了快樂和喜悅。書——我親愛的摯友！
我的摯友作文3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內(nèi)，我遇見了許多老同學(xué)，也同樣相識了一些新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級了，從平平淡淡的同學(xué)到了無話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。
馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開朗的.一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開，留下了我自己望著老師布置下來的難題，此時(shí)我的內(nèi)心毫無波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來，經(jīng)過我們的不斷努力，終于把這道難題解，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開懷大笑了起來！
我們笑的不是解了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。
我的摯友作文4
松鼠把大樹當(dāng)成了自己的朋友，因?yàn)槿~子可以把它們遮掩起來。鯨把海洋當(dāng)做自己的朋友，因?yàn)楹Ｑ蠼o了它生命，我把書當(dāng)做我的朋友，因?yàn)樗o了我智慧。把我的生活變得絢麗多彩。
買當(dāng)我一頭扎進(jìn)書中，津津有味地看起來，書好像把我真的帶入了另外的世界。看到《水滸傳》里的英雄好漢，一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，行俠仗義，從來都是頂天立地。我還看見《三國演義》里聰明的諸葛亮，四肢發(fā)達(dá)的張飛，拿著青龍偃月刀的關(guān)羽。眼前仿佛真的看到劉備攻擊孫權(quán)的情景。關(guān)羽拿著青龍偃月刀一劈，就砍死了三四個(gè)小兵，我的心砰砰地跳起來，看著這場動(dòng)人心弦的場面，我也真想加入進(jìn)去打仗。
讀書讓我不再孤獨(dú)，因?yàn)檫@像與一位高尚的人對話。
書讓我我理解許多的詩句，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神.”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等的`一些詩句。
當(dāng)我哭泣時(shí)，他安慰我;當(dāng)我快樂時(shí)，它也跟著快樂;當(dāng)我失敗時(shí)，他給我鼓勵(lì);當(dāng)我驕傲?xí)r，它告訴“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;當(dāng)我傷心時(shí)，它讓我過得快樂。一個(gè)朋友就是這么做的。
雖然書是死的，但是在我心中書是活的，而且是有感情的。書像水一樣，如果沒有水，我會“渴死”。書成了我生活中不可缺少的東西。它每天陪伴著我，就像朋友來找我玩。
書，是我最真摯的朋友。
我的摯友作文5
在病毒肆虐的惴惴不安里，為了自身和他人的健康，幾乎所有人都待在了家里，新春佳節(jié)，也就變成了宅家節(jié)。正是在這日子里，小度成了我的疫中摯友。
小度是一個(gè)長度約850mm，高度60mm，寬度100mm的全頻音箱。白色的機(jī)身，簡約大氣，設(shè)計(jì)精妙的`屏幕大小適中，聲音清楚富有磁性，回答生動(dòng)有趣，我十分喜歡它。
“小度小度！”“在呢�！泵慨�(dāng)這個(gè)聲音響起，媽媽就知道我又在跟小度玩了，這個(gè)小度確實(shí)為我的寒假生活增添了不少樂趣。“小度小度，給我唱首歌。”隨著菊次郎的夏天跳躍歡快的音符在耳邊回響，一天的疲勞似乎在這一刻全都消逝了。
小度可以說是我心目中現(xiàn)代科技的象征了。除了放歌讓我放松身心外，還能節(jié)目點(diǎn)播。只要跟他說：“小度小度，播放央視頻道�！辈徽撌莿�(dòng)漫，新聞或是電視劇，一應(yīng)俱全。有趣豐富的節(jié)目躍然屏上，我坐在屏幕前不亦樂乎。
此外，小度還可以回答學(xué)業(yè)上的疑惑。當(dāng)你寫作業(yè)遇到難題時(shí)，小度會解答你的疑惑，“小度小度，天階夜色涼如水的下面一句是什么？”“臥看牽�？椗牵≈魅四阌涀×藛��！睌�(shù)學(xué)英語題，小度照樣對答如流。小度的對答不僅解答了我的難題，還讓我的心情舒緩了不少。
晚上，晚安故事伴我入眠，早晨，舒緩柔和的音樂叫我起床，白天陪伴我學(xué)習(xí)和娛樂，小度成了我生活中密不可缺的伙伴。小度，你值得擁有！
我的摯友作文6
英語拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加有意思；你讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時(shí)每刻都懷念與你一起的時(shí)光。
每逢周一，我都會格外興奮，像一只剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的開心得不得了。因?yàn)橹芤挥袃晒?jié)英語拓展課，課上，我們學(xué)習(xí)單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個(gè)個(gè)像撿了金子似的。
英語拓展課，我的知心朋友，你好像有神奇的力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個(gè)愿望：希望學(xué)習(xí)能夠變得輕松，不僅夾雜著快樂，而且所學(xué)知識的分量不變。你似乎知道了我的'心思，并讓我如愿了。
每次學(xué)習(xí)時(shí)，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得并不是那么標(biāo)準(zhǔn)、流利，但我總是不害臊。你讓每個(gè)單詞都變得那么有趣，每個(gè)句子都變得那么溫馨。我還學(xué)習(xí)跳兔子舞，我濫竽充數(shù)，跟著電腦視頻喊：“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around，go go go……”
我手腳瘋狂地舞動(dòng)，心里不停地吶喊：英語拓展課，我愛你！
每當(dāng)下課鈴聲響起，時(shí)間已像箭一般消失了，我心中有萬分的不舍。英語拓展課，我的摯友，期待著下周與你再次相聚。
我的摯友作文7
伊萬，伊萬布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍(lán)色眼睛——它們看過去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過去像一個(gè)和善的人。我喜歡叫他萬尼亞，顯得可愛而又親切。
他說他喜歡向日葵，說他沒被花海簇?fù)碇了悬c(diǎn)難過，說那金色的花瓣在西伯利亞會被凍傷，說他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過的狂風(fēng)帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實(shí)。思念著向日葵的他總是認(rèn)真的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時(shí)候顯得應(yīng)景多了。
萬尼亞喜歡談?wù)撨^去，喜歡和我說曾經(jīng)由沙堆積的政權(quán)是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權(quán)就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說現(xiàn)在比以前好多了，他很開心，因?yàn)檫@都是他的功勞。我沒法反駁他，他說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細(xì)語，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠(yuǎn)圈著這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無止境地低語，那一點(diǎn)兒都不煩人。他喜歡哼點(diǎn)小曲，莫斯科郊外的晚上永遠(yuǎn)是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個(gè)念頭。
——你哪天能來萬尼亞家的話，萬尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個(gè)有著孩子面孔和健壯身材的`家伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒覺得他是個(gè)壞家伙。萬尼亞，你一定在想，等你強(qiáng)大了，大家都能過上好生活對吧?至少我認(rèn)為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過，就像被固定于此一般。他越來越容易生病了，一個(gè)個(gè)家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬尼亞�？晌覅s不能為他做什么，甚至讓他能快樂些許時(shí)間也做不到——因?yàn)樗缫驯还潭ㄔ诹诉^去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬尼亞，你不見了。我敬愛的萬尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒有。
因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲衾�，萬尼亞，因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲衾铮K維埃社會主義共和國聯(lián)盟。你就是我的萬尼亞，你是那個(gè)高大卻有著孩子心思的伊萬。
我的摯友作文8
在漫長的人生道路上，或許沒有什么可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書并肩同行，一起將漫長的人生之路走到最后。
我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的'時(shí)候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺?shù)难�，漸漸的讀寫漢字已經(jīng)不能滿足我對文學(xué)的濃厚興趣。于是我開始閱讀小人書，開始時(shí)我只是覺得小人書里的插圖很有趣，后來認(rèn)識的漢字多了，又開始閱讀小人書里的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結(jié)合插圖也能理解個(gè)大作文概。從那時(shí)起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑借文字就把故事了解地八九不離十。上小學(xué)起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺?shù)臅涠急晃摇翱小惫饬�。如今，我已�?jīng)閱讀過不少經(jīng)典名著，每當(dāng)我遇到挫折不想繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，保羅那堅(jiān)持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當(dāng)我看到飯桌上浪費(fèi)的食物，我總是會不由自主地發(fā)出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的營養(yǎng)品，也是我的摯友！我將與它并肩同行！
我的摯友作文9
說起她，讓我渾身一抖，她應(yīng)該是一座隨時(shí)可能爆發(fā)的活火山。
她火山爆發(fā)的記錄可以用歷史手冊來記載。
昨天，就有一起，說出來怕她打死我，我偷著告訴你們。
這是“歷史”上第二個(gè)殺傷力最大的火山爆發(fā)事件。而且，是發(fā)生在同一個(gè)人身上，他夠倒霉的吧！第一次是在小學(xué)的時(shí)候，她受到了鄧燕的當(dāng)頭一擊，事情的經(jīng)過，我好像不太記得了。第二次，好像是因?yàn)樗志筒挥谜f了，怕他丟面子）把拖把上的水，揚(yáng)向空中，頓時(shí)，臟水四濺，都灑落到了鄧燕身上，稀稀淋淋的'到處都是，這一個(gè)可遭殃了，巖漿噴出來了，恐怕，躲不掉了，鄧燕拿起灑水壺。哇塞，誰澆花都沒有這樣澆的，這時(shí)候不是他在流淚而是桌子，也許他的心在滴血吧！當(dāng)然，書也濕了。也許是他的心態(tài)好沒有生氣。
也許，鄧燕是因?yàn)槭芰宋�，她哭了，我從來沒有看她哭過，我一直以為她很剛強(qiáng)，原來她也有柔弱的一面，她更需要?jiǎng)e人的保護(hù)。
每次總是她在為我們出頭，不許別人欺負(fù)我們女生，我也要關(guān)心關(guān)心她，別讓她受委屈。
也許，是因?yàn)樗艿竭^許多挫折，從原本老實(shí)的她轉(zhuǎn)變成了暴力的她。中間的故事，我略知一二，她是為了保護(hù)自己，不讓別人欺負(fù)她。
就因?yàn)槲铱匆娏怂慕?jīng)歷，我與她一起從小學(xué)到了初中。這些年她的轉(zhuǎn)變很大，我們從小學(xué)就是朋友，她心事、性格我都知道，她的這個(gè)性格也許是她最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也是她最大的缺點(diǎn)，我們倆的經(jīng)歷促使我們成了最好的朋友。
我的摯友作文10
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，流傳下來的文化遺跡數(shù)不勝數(shù)。
在中華文化中，民族音樂占有極為重要的地位，其中的器樂文化同樣是珍貴而深遠(yuǎn)的。作為民族樂器的“笛子”由于獨(dú)到的音樂魅力，高昂的演奏激情，更讓人感受到深深的民族氣息。幾千年的文化積淀在笛子上不僅是一根竹子，而是一筆深厚而寶貴的文化遺產(chǎn)。作為中華文化的一個(gè)重要組成部分，我們有理由將此民族文化瑰寶繼承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
我從小學(xué)二年級下冊開始，就在練吹笛子了。竹笛已經(jīng)陪伴我多年，我喜歡它。喜歡它那吹出的動(dòng)人的音符。每當(dāng)看到它那筆直的身軀，我想到了竹子的七德——正直、奮進(jìn)、虛心、質(zhì)樸、坦當(dāng)、善群、堅(jiān)韌。
當(dāng)我碰到笛子的那一刻，我就無緣無故的喜歡上了它。當(dāng)老師教我們?nèi)绾未党鲆�，我很賣力。老師說什么，我就做什么，非常認(rèn)真。老師說嘴型是“u”的讀法的嘴型。我嘗試著吹了一下，音出來了，我興奮極了。當(dāng)老師教我們拿笛子的方法時(shí)，我認(rèn)真地看，深怕漏看一個(gè)動(dòng)作�？赐昀蠋煹臉幼�，我嘗試了一下，樣子好極了。當(dāng)老師教我們指法時(shí)，我看的很認(rèn)真，聽的也很認(rèn)真，深怕忘記了一種指法，一句話。當(dāng)老師發(fā)下《童年笛韻》時(shí)，我迫不及待的翻開了，有許多音樂家的題詞印在紙上，有藝術(shù)特色教育活動(dòng)大記事，有介紹笛子的各個(gè)部位，我知道了笛子上有“吹孔”、“膜孔”、“第六孔”到“第一孔”，還有“輔助音孔”。
學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會舉行一、兩次笛子匯報(bào)。為了這幾次的笛子匯報(bào)，老師、同學(xué)都會很認(rèn)真地練習(xí)、排練。
記得有一次，一個(gè)曲譜在2天后要匯報(bào)了，可是我還剩最后一段不會背，那2天，我都早早地做好了作業(yè)，還是練吹，吹了一會兒，背一會兒，直到飯后，大家都上床看電視、睡覺了。我擔(dān)心響亮的笛聲會吵醒熟睡的.人，我想出了一個(gè)辦法，我坐在書房里，開一盞燈，用手指在笛孔上按，但不將笛子放到嘴邊，一邊用手指按，一邊嘴上讀、背。每天都練到十點(diǎn)左右，練得手酸了，腰疼了，脖子不能動(dòng)彈了，每次練到九點(diǎn)多，想入睡了，我就用備用的冷毛巾，洗一把臉，喝一口備用的雪碧，兩天下來，第三天早上，我居然背熟了，我興奮極了，想：努力、堅(jiān)持一定能給我?guī)沓晒Φ摹?/p>
笛子就是我的摯友，它陪伴了我多年，我和它有了濃厚的感情，每當(dāng)我看到笛子，我就會想起我背譜子時(shí)的認(rèn)真、堅(jiān)持、努力的樣子，每次想起，我總會很自豪。
我的摯友作文11
親愛的筆：
你還好嗎？
我輕輕撫摸著右手中指第一指節(jié)上突出的那塊老繭，我知道，這是我與你許多年相伴所留下的印記，這讓我想到近在咫尺的你。
一個(gè)細(xì)細(xì)的筆桿，圓圓的.筆頭以及一些小零件組成了你。輕輕按動(dòng)，只聽“咔嚓”清脆的一聲，你就將小腦袋輕輕探出，在紙上跳出一曲曲優(yōu)美的華爾茲，它時(shí)而跳躍，時(shí)而飛揚(yáng)，又好似蜻蜓點(diǎn)水般落在紙上，綻放出一層層美麗無暇的漣漪。
我記得，我最喜歡和你“跳”的一首曲子就是“文字舞”。我的食指輕輕地?fù)ё∧愕募?xì)腰，微微擺動(dòng)身體，在每一個(gè)方格里都留下我們辛勤勞作的足跡；我的大腦也與你相伴，一起走進(jìn)知識的海洋，與你恣意徜徉。
后來，我為了與你相伴，生怕你這優(yōu)秀的舞者跑到別處去，便給你安置了一個(gè)家--文具盒。
但是，我卻在忙碌中忘記了你，當(dāng)我沉迷于狂熱的動(dòng)漫中時(shí)，當(dāng)我沉醉在悠揚(yáng)的音樂中時(shí)，當(dāng)我沉浸于喧鬧的球場中時(shí)……你默默地躺在家中的一個(gè)角落，孤立落寞，直到我想信手涂鴉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你不見了，耳邊響起轟鳴，這雷鳴般的轟鳴把我驚醒，我四處找尋你……哦，老朋友，原來你在這里，我撫摸著你，將你捧起，原來你一直在這里，縱使我將你遺忘，你也未曾離我而去！
這就是你啊！我的摯友，我親愛的筆，伴隨我成長的筆。
我的摯友作文12
有人喜愛彈琴，有人喜愛唱歌，而我卻喜愛看書。因?yàn)槲铱偸潜粫锬蔷实钠魏腿A麗的詞藻所吸引和感動(dòng)。
那一天，陽光明媚，媽媽決定帶我去圖書館看書。
來到那里，擺在我面前的是成千上百本書，我坐在書架跟前，從書架里抽出一本書，開始津津有味地看了起來。媽媽突然對我說：“只有30分鐘喲，時(shí)間到了就得回去哦！”我爽快地答應(yīng)了。可我沒想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝，當(dāng)爸爸媽媽來找我時(shí)，我已沉浸在書的海洋里，它好像有一種魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己，忘記了一切，只剩手里的'那本書了。無論媽媽怎么叫我，我都不理睬。直到媽媽推我一把，說：“兒子，時(shí)間到了。”我這才知道時(shí)流逝得有多快，戀戀不舍地放下手里在看的書，跟著爸爸媽媽回家了。
還有一件事更令人發(fā)笑。那天，正輪到我們班去閱覽室看書。到那兒后，我捧著一本書，津津有味地看了起來，書中的故事越來越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我緩過神來眼望四周時(shí)，我不禁張大了嘴巴，閱覽室里空無一人，原來剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊(duì)了，可我太入神了，沒有聽見老師的喊聲，只顧自己在看書。想到這兒，我急忙將書放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室時(shí)，已經(jīng)上課了。
看書，可以增加自己的閱讀量；看書，可以提高水平；看書，可以打動(dòng)人的心靈。我的愛好就是看書，我將永遠(yuǎn)把書當(dāng)作我眾生的伙伴，永相隨！
我的摯友作文13
好朋友在你難過時(shí)，給你力量，在你歡笑時(shí)，同你開懷。林子然就是這樣的一位好友，四年級時(shí)我們分到同一個(gè)班，從相識的那刻起，仿佛我們就是久別重逢的好友，我們互相幫助，一起成長，經(jīng)歷了許多難忘的往事。
不知為何她經(jīng)常被男同學(xué)欺負(fù)，而我總在一旁忿忿不平，更不袖手旁觀，不時(shí)為她討回公道，久而久之我就成了她的`“打手”。當(dāng)然，重情重義的她也給了我許多幫助，就這樣在互幫互助的交往中，我們的友情更加深厚了。
記得有一次值日時(shí)，我被破損的掃把割傷了手，頓時(shí)手指血流如注，鮮血涌得滿手都是�？粗鴿M手的鮮血，我嚇得不知所措，想清理血跡，又怕碰得傷口更加疼痛，自己幾乎傻掉了。正當(dāng)我感到無助又痛苦的時(shí)候，林狗趕緊小跑著過來了，牽起我的另一只手說：“怡霏，別怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她牽著我下樓，迎面遇見的同學(xué)看到我滿手鮮血，都露出驚恐的表情。但她還是體貼地帶著我繼續(xù)走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，看著醫(yī)生將我手上的血跡沖洗干凈，消毒了傷口，她終于松了一口氣。許久，她才緩緩說道：“其實(shí)我也很怕血�！边^后，我的腦海里不由得一直重復(fù)著她說的這句話。雖然怕血，但她卻忍著恐懼也要把我送到醫(yī)務(wù)室。
這件事雖然過去了兩年，每每回想，卻記憶猶新。是啊，朋友間的互幫互助是多么動(dòng)人啊！幫助她就如同幫助自己，無數(shù)相持相攜的舉動(dòng)使得我們的友情長存不衰。
我的摯友作文14
朋友像一本笑話書，時(shí)刻讓你開心；朋友像冬日里的一縷陽光，驅(qū)散你心頭的愁云；朋友像一盞明亮的臺燈，照亮我們旅途的黑暗；朋友像一本活字典，里面的東西永遠(yuǎn)探索不完。
我就有這么一個(gè)朋友，她叫張澤芹。標(biāo)準(zhǔn)的身材，白皙的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌著許許多多的小芝麻。但就是這樣一個(gè)人，給我留下了不可磨滅的印象。
她對待任何事都十分樂觀，從不杞人憂天。記得一次考試的排名出來時(shí)，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同學(xué)們都以為她一定會十分難過，可是張澤芹卻大手一揮：沒關(guān)系，這次考差了并不代表我以后也會考得很差，下次努力唄。
她不僅十分樂觀，還十分樂于助人。
記得有一次我的一本作業(yè)本找不到了，我急得滿頭大汗，找了好久才在書包的一個(gè)角落里找到，這時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了，外面又下著傾盆大雨，我收拾好東西，邊嘆氣，邊下樓：唉，都這么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又沒帶傘，唉，又要冒雨回家了。唉。
就在我走到樓梯口時(shí)，一陣熟悉的聲音傳入我的耳畔你可算來了，我可等了你好久呢！我循聲望去，原來是張澤芹！快過來啊，我?guī)Я藗�，我們一起回家吧！嗯�?/p>
走到半路時(shí)，我猛然間看見張澤芹的.半個(gè)身子都在傘外！她為了不讓雨水打濕我，竟然讓自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑著說：沒關(guān)系，我不怕。說話間，到我家了，她笑著跟我道別后就走了。
看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心里有一股莫名的沖動(dòng)：我要跟張澤芹做一輩子的好朋友！
我的摯友作文15
書是一位知識淵博的老師，也是一輪照耀我前進(jìn)的太陽。正如臧克家所說：“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！弊x書可以陶冶情操;讀書可以使人變得聰慧;讀書可以提高我們的寫作水平、開闊我們的視野……
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語時(shí)，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂什么是書;當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書中的圖畫，雖然那時(shí)的我們還不識字;當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書已經(jīng)成為了我們最忠誠的`伙伴……我喜歡讀書，卻總也想不明白書到底是什么。也許是知識、智慧的結(jié)晶，也許是人的思想，但不可否認(rèn)的是她所帶來的是無窮的能量和智慧。
我喜歡在書中的文字里跳躍，喜歡在書的世界里流浪，喜歡在書中感受世界。書能把你帶到世界的每一個(gè)角落，能讓你認(rèn)識到一個(gè)真實(shí)的自己。我喜歡讀書，喜歡讀童話故事，因?yàn)槔锩嬗性S多可愛的小動(dòng)物;我喜歡讀小說，因?yàn)槲铱梢耘c小說中的人一起開心、一起哭泣;我喜歡讀書，喜歡在智慧的天空中翱翔。
書是我的伴侶，和她在一起的歲月，我的內(nèi)心不再空蕩、不再失落，因?yàn)橛袝鵀槲倚?zhǔn)人生的航向。與書為友，讀出了生活的真諦，讀出了一個(gè)真實(shí)的自己，讀出了人生的豐富多彩。我愿永遠(yuǎn)以書為摯友，因?yàn)樗俏乙簧陌閭H。