活著的作文匯總[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活著的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活著的作文1

　　感謝上蒼賦予我一個(gè)跳動(dòng)的靈魂，感謝母親賜予我一個(gè)平安的生命�；钪�的日子里，我感謝美妙的世界里的一切。

　　——題記

　　假如我是一種小鳥，在世界上空自由地觀賞美景，游遍世界的每一個(gè)角落，傾聽夏夜之聲，高唱宛轉(zhuǎn)的曲調(diào)，在任何一個(gè)地方，都是我的天堂。望著夏夜的寧靜，輕輕舒一口氣，把不快都拋至腦后。

　　——我會(huì)說：“活著，是一種享受！”

　　假如我是一滴水，忽而結(jié)云飛上天空，忽而隨雨降入江河，忽而隨河流入大海。細(xì)而無聲，默而無聞，既經(jīng)天雷飛罵，又隨河貪婪長眠。一切浸泡在寧靜中，隨著江海，悄悄打一個(gè)呵欠，忘卻一切又投入新的日子。

　　——我會(huì)說：“活著，是一種嘗試！”

　　假如我是一個(gè)successful people，在世界各界引起轟動(dòng)，游歷了世界的成敗之路，嘗盡了酸甜苦辣，但還不滿足于自己已有的功績，仍然行于天地間，為更宏大的目標(biāo)奔跑著，沖刺著。只稍微小憩一下，又再次投入工作。

　　——我會(huì)說：“活著，是一種奮斗！”

　　但我現(xiàn)在只是一個(gè)小孩兒，一個(gè)初出茅廬的小毛頭，一切還等我去享受、嘗試、奮斗……命運(yùn)掌握在我手中，活著的時(shí)候，我需要那份安定，需要那份力量，把活在人世間的`體味送得更高！

　　讓人生漫長的路子有些滋味兒。我不能延長它，但我要拓寬它，讓活著的滋味更濃、更香！

活著的作文2

　　光，徹亮，整個(gè)夜晚無法入眠。

　　黑暗，沉寂，只聽得見海水汩汩流過，我拼命從海水里掙扎出來，望著天空。黑暗，一望無際。

　　黑影漫長的等待，孤獨(dú)也是一樣，空虛感似龍卷風(fēng)一樣呼嘯而來……

　　沒有太陽，沒有月亮，這里是一片海，那里也是，風(fēng)吹不過濃密的遮蓋，似乎連呼吸都開始困難起來，一切，不過是這樣罷了。

　　遠(yuǎn)方有一個(gè)聲音，似從大海里來，卻飄蕩在寰宇之中，黑壓壓的天空頓時(shí)響起陣陣咆哮……轟隆……轟隆……

　　雷電是鮮亮的紅色，如同倒在血泊中的鹿，我，不在這個(gè)世界上……

　　這里，是哪里……

　　我，又是誰，我為什么活著……

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的'雙目已經(jīng)不在閃亮，甚至渾濁不堪，遠(yuǎn)方的大地一片寂然，枯木沉眠著，他們似乎聽不到我的咆哮……

　　我問——我為什么活著。

　　我想起造物主的話，說每個(gè)人都有自己的使命，我想起佛前的金蓮，說每個(gè)人都是來還債的，我想起道法自然，說只不過是輪回。

　　我在問著——活著是為了什么。

　　他們寂然了。

　　空蕩的海面?zhèn)鱽肀�戚的風(fēng)聲，一沉一沉的，讓海面下去了……上來的是孤島，一座又一座，突兀的孤島，他們向天空刺去。

　　我問——為什么？

　　孤島似刀刃一般聳入漆黑的天中，沉雷陣陣，將孤島湮滅在黃沙中……

　　似乎天在和我一起咆哮，我累了，于是，躺在大地上，那么的冷，徹骨的冷，讓我永遠(yuǎn)沉睡在土地上，于是，那里出現(xiàn)了新的海。

　　我拼命的從海水里掙扎出來，看著黑壓壓的天空，天空在咆哮著，我卻停下了咆哮。

　　我望著天空，像你，像我，像我的內(nèi)心。

　　海水從我的耳邊汩汩流過。

活著的作文3

　　如果我們已經(jīng)弄清楚了我們?yōu)槭裁椿钪�，那嬤我們不禁要問：我們的生活又怎嬤樣呢？如果快樂與痛苦作為價(jià)值來引起人們的注意，那嬤首先會(huì)出現(xiàn)兩種主義的產(chǎn)生，享樂主義和悲觀主義的肯定，這是否有在表明我們不再相信所謂的因果和意志的堅(jiān)定了？聽天由命成了我們逃避面對(duì)的一個(gè)大好借口，但這絕對(duì)不是佛祖的原則，了卻塵緣也不是什嬤主旨的展現(xiàn)，人類的價(jià)值又在那里？首先我們要明白生活的價(jià)值在什嬤地方，不是一味的去肯定痛苦和快樂的`價(jià)值，而是這些感受所帶來的事物的價(jià)值。在主體和客觀的規(guī)律種，我們尋求著各種觀點(diǎn)來搪塞自己對(duì)人生的理由，我們意識(shí)到的事物完全取決于我們對(duì)所有感受帶來的價(jià)值的評(píng)估，這種狹隘的意識(shí)將人類的價(jià)值逼到了墻角，那我們也就必須以價(jià)格來論訂活著的意義了。圣經(jīng)說活著的人們要盡力去贖自己的罪過，佛說教育我們要廣結(jié)善緣，才可有所善過，這無非都是對(duì)自身感受價(jià)值的一個(gè)評(píng)判過程，在如今的商業(yè)文明社會(huì)，價(jià)值功能和價(jià)格力量已經(jīng)失去了很明顯的區(qū)分，少有的鑒賞家也成了頑固的古董，人們對(duì)于活著的定義局限于小小的空間余華的活著也是在闡述了人們生活的一種跡象和價(jià)值論，而這一切都是我們畢生想要去證明的，通過不斷的思想和感受價(jià)值來加以評(píng)定，虛無主義那些看破紅塵得空無之感有是對(duì)于活著的價(jià)值如何判斷呢？或者說，活著根本就不是用于價(jià)值可以評(píng)定，至少我不是鑒賞家和老古董。

活著的作文4

　　“哎，你看這個(gè)人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車禍”。

　　“是啊，又一個(gè)被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰(zhàn)”。

　　這是在一個(gè)市醫(yī)院兩個(gè)小護(hù)士的竊竊私語。

　　活著，真好。上帝對(duì)待我們其實(shí)都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生，健康的成長，不會(huì)讓我們自打出生就身患終疾，致使無藥可醫(yī)的我們被父母所遺棄，幸運(yùn)的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽，有自己愛的人和愛自己的人。

　　活著，真好。在上帝的`眼中，我們都是可愛的小丸子，但總有不合群的調(diào)皮鬼，所以上帝終究會(huì)給予他們最嚴(yán)厲的懲罰。警察局，少管所總有被拘役的壞人，他們也有過后悔自己曾經(jīng)的沖動(dòng)，曾經(jīng)的無知，曾經(jīng)的不計(jì)后果而付出了應(yīng)有的代價(jià)，他們，是他們親手葬送掉了自己的青春和活著的唯一美好的希望。他們，每天都生活在不見天日的牢房中，穿的不好，睡的不好，甚至連自己的肚子都填不飽。他們，只能向往著自由，向往著陽光，甚至都覺得耀眼。有些東西，不要等到失去了，才知道后悔，才懂得珍惜……

　　活著，真好。在有些時(shí)候，上帝也有判斷出錯(cuò)誤的時(shí)候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以，我們應(yīng)該選擇無條件的相信他，他會(huì)察覺自己做錯(cuò)了。就像在非洲的許多國家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無藥可醫(yī)，時(shí)刻折磨著人們的健康，心靈的觸動(dòng)，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動(dòng)用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。

　　感受活著的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。

活著的作文5

　　突然想起幾個(gè)星期前的新聞：鄰校的一個(gè)學(xué)生自殺死了。當(dāng)初真的是很驚訝和震撼。雖然不是認(rèn)識(shí)的人，雖然是根本和我不相干的人。唯一的聯(lián)系，是僅隔幾個(gè)公里，且生活在同一片藍(lán)天下；處在某個(gè)生命圈子的周圍，有相似的經(jīng)歷，有相似的生活。都是這個(gè)不大的世界里，某一天可能擦肩而過的人吧。

　　但卻是真真實(shí)實(shí)的遺憾和悲傷。根本也算不上糾葛的逆境，一下子的沖動(dòng)就帶走了一條年輕的生命。是為了什么呢？僅僅是幾秒鐘的時(shí)光，僅僅只是因?yàn)闆_動(dòng)，而把所有未來的希望都葬送了。有沒有想過后果呢。是否在那起飛的瞬間，也有一點(diǎn)點(diǎn)的后悔呢？

　　有過像這樣子揣測他的思想。

　　但——

　　已經(jīng)沒有余地挽回了吧。所謂的怎么想，應(yīng)該也都不重要了吧。那么應(yīng)該怎么辦。你留下了身邊那么多失望的悲痛的人，在你離去后的時(shí)光里，應(yīng)該如何去過活。從來沒有感覺死亡如此之近。雖然也先先后后地體味過和親人的`離別，但是那些年幼帶點(diǎn)不懂事的記憶里，自己是連哭泣都不會(huì)有的。記得那是在靈堂望著外公的遺體時(shí)，也沒有過什么害怕的情緒，雖然已經(jīng)不是小的不知道死亡為何物的年紀(jì)，但是應(yīng)該還是無法感知那一種永不回來的概念之苦吧。

　　靈堂里氣氛里會(huì)帶上壓抑的節(jié)奏，有間斷陸續(xù)的哭聲，于是學(xué)著和大人們一樣緘默。但都只是學(xué)著的。應(yīng)該是沒有帶上自己悲傷的一部分。不然為什么，會(huì)在某一個(gè)瞬間，不和時(shí)宜的笑了出來呢？

　　然后，時(shí)光再不斷飛躍，才會(huì)略帶波動(dòng)心緒地感受到了那些溫暖了我的童年以及捕捉我成長的人，真的就在那樣的瞬間，駕馭著飛天的白馬，遠(yuǎn)離我的生命而去了。

　　一片騰空的寂靜，應(yīng)該也有夾雜了遺憾的，失望的感情。

活著的作文6

　　活著，有何意義？

　　我不懂。

　　昨天活著，對(duì)我來說是一種煎熬，沒有任何意義。

　　人們?cè)诮?jīng)受磨難時(shí)總會(huì)爽快的說：“風(fēng)雨之后方見彩虹”，而我，風(fēng)雨之后見到的卻依然是片濃云密布如黑夜般的天。對(duì)別人來說，即便是黑夜，也是數(shù)不盡的星星與你為伴，而對(duì)我來說，這濃黑的云卻籠罩了我的心靈，我的理想，我如詩如畫般的夢……

　　我暫時(shí)的失去了方向，失去了勇氣，暫時(shí)的不知何去何從，渺茫……

　　天，好黑好黑，整個(gè)的世界都是清一色的黑。我佇立在一個(gè)無人的角落，任淚隨流、任心滴血。我曾想罵這堵墻來發(fā)泄我內(nèi)心的一切，可墻是無辜的，難道在我無感表的時(shí)候，墻也沒感情了嗎？那一刻，我看到了墻上那一道道粗粗的疤痕。我哭了。我第一次真正的嘗到了淚水的滋味，好苦，好澀，還夾雜有一種無任何添加劑的“徒勞無功”的滋味。你是否品償過，感受過？那真是一種生不如死的感覺！

　　活著，到底有何意義？

　　我努力過，拼搏過，回報(bào)我的卻是一次又一次的'失��！我本以為，只要一笑而過，從零開始，一切都會(huì)好的�？墒�，我太天真了。那先前所做的愚蠢的行為只是在放任縱容自己！是在逃避現(xiàn)實(shí)！

　　活著，沒有什么意義，或許死后也不會(huì)得到什么解脫吧？死去，只會(huì)讓自己失去更多的機(jī)會(huì)，成為他人的笑柄！我不愿做一個(gè)逃兵；哪怕天再黑，再不被別人陶醉！我要勇敢的面對(duì)，再睹它一回！

　　在我擦試眼淚的那一刻，我簡直驚呆了！那墻上的道道疤痕經(jīng)過我眼淚的洗禮后，奇跡般的愈合了！這是怎樣的奇跡��！我似乎明白了些什么：

　　昨天活著，有確沒有什么意義。

　　今天活著，對(duì)我來說是又一次的挑戰(zhàn)。

　　明天活著，將會(huì)是永遠(yuǎn)的艷陽天！

活著的作文7

　　古時(shí)候有一個(gè)滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什么意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去�！�

　　現(xiàn)在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因?yàn)樗�不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對(duì)活著的意義進(jìn)行定奪，同時(shí)，也為我們后人留下了思考。

　　一個(gè)人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個(gè)人是為了別人而活下去�；钪�就要不甘平庸，銳意進(jìn)取，是要追求與創(chuàng)造真正的`人生。

　　夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因?yàn)樽非笫且环N無休止的事而放棄追求，那么這就是愚蠢與無知的。有人會(huì)問：“那么追求的結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？”我會(huì)反問：“結(jié)果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結(jié)果！

　　創(chuàng)新——乃是一個(gè)國家的進(jìn)步之本。人活著的意義就是要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥胁粩嗟厝��?chuàng)新，才會(huì)使人生的價(jià)值更可貴；才會(huì)使一個(gè)人活在這個(gè)世上更有意義！

　　“活著的意義是什么？”這個(gè)被研究了千百年之久的問題也許永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的答案。但我認(rèn)為：活著就是為了追求；為了創(chuàng)新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。

活著的作文8

　　放蕩不羈愛自由，浪跡天涯奈何愁。要說我心中美好的心愿是什么？我想成為一陣風(fēng)。

　　我會(huì)變成一位舞者，輕輕滑過湖面，在平靜的湖面上舞上一曲華爾茲，用最美的舞步劃出最美的漣漪。

　　在浩浩蕩蕩的黃河上，我將與奔騰的河水齊舞，嘩啦啦生生不息的河水奔流而下，它們將成為我最好的打擊樂，在這磅礴氣勢之下，一首最炫民族風(fēng)在我的奔放舞姿下，就連沿途的泥沙，也情不自禁加入到這大合奏中了呢！

　　在一望無垠的海上，藍(lán)色的天和藍(lán)色的海混在一起，在這模糊不清的天際線中，我來到了這個(gè)舞臺(tái)。海鷗的高歌聲是我的伴奏，在這充滿無盡藍(lán)色的舞臺(tái)上，我將舞上一曲《大�！�。我向路過的'船只招手，在一位位觀眾臉上，留下新鮮的海風(fēng)氣息。船只緩緩離去，想必對(duì)我的舞蹈也流連忘返了吧！

　　我會(huì)變成任性的孩子，調(diào)皮的我，不會(huì)拘泥于跳舞。我會(huì)變成微風(fēng)在他人臉頰上留下吻痕；也時(shí)而變成大風(fēng)，把那些玩耍的人們吹得人仰馬翻，甚至還掀起一道道大浪，把海邊的孩子們送回沙灘，我可大，可小，自在遨游于藍(lán)天與大地，好不快活！

　　我也會(huì)變成一個(gè)快遞小哥，我是幫助植物世家發(fā)展的重要一環(huán)，花兒的父母們擠破腦門兒要送孩子出國留學(xué)，于是找到了我。我?guī)退麄儼芽蓯鄣暮⒆觽兯偷绞澜绺鞯�，延續(xù)它們家族的事業(yè)發(fā)展，蒲公英就是我的�？�，雖然每日負(fù)重奔波，不過一想到能在歌舞之余為地球長青做貢獻(xiàn)，何樂而不為呢？

　　我愿為風(fēng)，不只為它的自由快活和優(yōu)美舞蹈，還有它為植物送子的日復(fù)一日卻毫無怨言。我愿如風(fēng)，來去自如，樂觀豪邁，如行者一般放蕩的遨游于天際中這，便是我的美好心愿如風(fēng)。

活著的作文9

　　依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學(xué)校走出來，被璀璨的夜色感動(dòng)，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯(lián)翩。

　　活著是為了什么？對(duì)于這個(gè)我曾經(jīng)想過多次的問題，相信你們也思考過，對(duì)于這個(gè)問題的解答也從說紛糖。有人認(rèn)為活著是為了享受，有人則是為了幫助別人。對(duì)于這個(gè)人類答不出來的問題，我做了一番思想斗爭。

　　活著是為了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會(huì)體會(huì)到活著真正的意義，真正的意義是抽象的。成功之后你可能被錢壓的一輩子翻不出身來，也有可能清新脫俗，幫助別人。

　　活著是為了享受嗎？不是的。我們所謂的享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經(jīng)常買雪碧可樂喝，因?yàn)椴坏�能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時(shí)的，人類不是為了消耗面包而誕生的，這也不是活著的.意義。

　　活著是為了錢嗎？不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學(xué)家翟教授說過，賺錢的唯一目的就是花。有此可見，錢是萬能的，又不是萬能的。

　　還有一些人認(rèn)為，活著的意義就是活著，他們甚至從來沒有想過，老是說沒有時(shí)間，忙。其實(shí)這只是借口，翟教授說，忙字是一個(gè)心字加一個(gè)亡字，就是說忙即使心亡了，你的心已經(jīng)死了，成為了工作的奴錄。

　　這些都不是活著的意義，我卻再也想不出真正活著的意義了，或許只有古代圣人孔子老子才真正能領(lǐng)悟活著的意義。不過，我認(rèn)為真的要追求到那個(gè)程度上的話，必須得脫俗。我有幾次或者說經(jīng)常在學(xué)校聽見別人的談話，有很俗很俗特別俗的，因?yàn)槲液芊锤羞@些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會(huì)到活著的意義，做到圣人的境界。

活著的作文10

　　這次回老家距上次已經(jīng)一年了，這也是他離開老家時(shí)間最長的一次，這時(shí)正值晌午，車窗外冷風(fēng)依舊呼嘯而過，他眨一眨雙眼，眼角略感濕潤，離別的太久了，車窗外的一切都仿佛在另一個(gè)世界，一時(shí)間，竟然思緒萬千�！肮嗜艘蝗�無別處，可恨流年竟不回！……”他低聲的默語著，仿佛對(duì)這平凡的世界有些哀怨。卻不知道這個(gè)村莊的世界早已不存在他的位置……

　　但是，生命仍然在繼續(xù)著，他不敢遲疑，下車見了家里的爺爺奶奶，噓寒問暖了一會(huì)，便在鄉(xiāng)村的'小道上細(xì)細(xì)的踱著步子，也好看看這個(gè)熟悉而又陌生的世界，在海南生活了幾年，沒想到，已經(jīng)很難適應(yīng)家鄉(xiāng)的“冷”。還沒到半天，他便變得焦躁了起來。

　　中午時(shí)分，忽然，只聽鑼鼓聲時(shí)有時(shí)無，原來村子里有人結(jié)婚了，嗩吶演奏團(tuán)隊(duì)在試音。他聽著聽著漸漸陷入了遐思，這歌曲雖然喜慶的，他卻又不免感傷了起來，想起小時(shí)候無憂無慮的和家里人一起聽?wèi)颍�那時(shí)候的光景不怎么好，然而心情卻非常的好，不管是大人還是小孩，這其中的原因，他也說不清楚。

　　紅紅的太陽就快要落山了，天空中竟然飄起了小雪。正是：抬眼遙望天邊紅日且紅又暖，垂首只見眼前白雪雖白卻寒。這時(shí)候的景色是最讓人懷念的，那朦朧的夜色也是他最喜愛的，因?yàn)樵谀请鼥V的夜色下，誰也不認(rèn)識(shí)誰，世界變得簡單了起來！

　　遠(yuǎn)處，那首“父老鄉(xiāng)親”唱響了整個(gè)村莊。

活著的作文11

　　月光用光芒輕輕地擦亮了裸體的天空，星光伴著也色點(diǎn)綴著月亮而深刻下一種別致的憂美�？澙@的云煙在空中自由的飄逸，帶著夢的方向就如放松下一切緊張與束縛的漫步。淡灰色的光悄然覆蓋整個(gè)大地，雖然寂寞，卻意味深長的留下了一種等待。

　　夜，總是孤寂的化身，也是生活的.凄美；天空總是幽雅的深邃，也是朦朧的等待夜臨的時(shí)候，生活里只剩下天空。夢也在其中沉睡著等待。夜色會(huì)在眼前翩翩起舞，心情便在其中等待，等待明天，等待希望，等待一切的愛……

　　一個(gè)小男孩乖巧的倚在姐姐的身旁，凝視著天空映入眼簾的一切。寂寞的夜色就在眼目中跳躍。他流露出疑惑的神色，不解的問：“姐姐，你可以告訴我在夜里的時(shí)候，我們還可以擁有什么嗎？只看星星太無聊，只是睡覺太浪費(fèi)……”

　　姐姐輕輕摟過小男孩，慢慢撫摸著他的戀龐說：“夜就是一種等待！”

　　小男孩更加迷惑了：“我可以等待什么？等待我困了就可以睡著了嗎？”

　　“夜是生活送給我們的，讓我們可以靜靜休息看看自然的美麗�？墒俏覀兊膲粝脒�在唱歌，所以在夜里的時(shí)候我們一直等待，等到明天的太陽送給我們希望�！苯憬汩_心的笑了起來，像個(gè)天時(shí)一樣。

　　“可是我不懂啊�！�

　　“等你長大了有了夢想的時(shí)候就明白了。夜，也是等待�！�

活著的作文12

　　活著的意義究竟是什么？我相信每個(gè)人應(yīng)該有不同的看法吧�；蛟S有的人因?yàn)樽约旱挠H人，那個(gè)一直默默照護(hù)我們的親人；或許想要做努力去閃耀的流星，讓自己的人生也閃耀一次；或許只做平凡的人一輩子，不會(huì)累、不會(huì)痛苦，就這樣一輩子吧。

　　但活著究竟為了什么？有的人說，人最后都要離開這個(gè)世界，那就任憑世界怎么樣吧，既然來到了這個(gè)世界那就安然的活著直到最后。

　　你選擇怎樣那是你的自由，因?yàn)槟愕倪x擇將會(huì)決定你的人生是否快樂是否痛苦。

　　人經(jīng)歷很多的話會(huì)變，有時(shí)候我們經(jīng)歷了不就開心的事會(huì)自暴自棄，放棄一些不該放棄的，像現(xiàn)在的`社會(huì)就是這樣，在某些人看來很好，有些人則要經(jīng)歷各種生不如死的感覺，那些有背后實(shí)力的人會(huì)更努力，會(huì)更容易成功，也許那些沒實(shí)力的無論多么努力到最后都不及他沒一點(diǎn)點(diǎn)，這好像就是現(xiàn)實(shí)吧，但是，如果你有屬于自己的夢想的話請(qǐng)你不要悲傷不要難過更不要的是自暴自棄，中間一定要快樂的，雖然有些地方永遠(yuǎn)不如別人，因?yàn)檫@就是人生�。�

　　還有那些心里患者，人好像就是很脆弱有很強(qiáng)大的吧，世界公不公平都是你自己想象的，你覺得夠平就是公平，你覺得不公平那就不公平。

　　用時(shí)間多做一些自己喜歡的事，有時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)東西，哪怕成熟的過程很痛苦？最想要說的是那些花兒們，相信充滿激情的自己，最后一定會(huì)活的很精彩，不是嗎？不管中途會(huì)遇到什么，一直都是那個(gè)不悲傷，有著笑臉的花兒，祝愿加速度。因?yàn)榛钪鴽]有什么意義，所以活著。這就是活著的意義。

活著的作文13

　　一條剛出生不久的魚被人類的大網(wǎng)撈了上來，它被放在大魚缸里。它發(fā)現(xiàn)這里有許多和它長得一樣的魚，它開口問道：“請(qǐng)問這是在哪里呀!”另一條說：“這是魚缸里。”“那我們要去哪里?你們是我的親人嗎?”小魚疑惑地說�！拔乙膊恢�道，我不是你的親人，你可以叫我麗雅!”她說�！拔也恢�道我叫什么�！毙◆~說：“你給我起個(gè)名字吧!”“你就叫麥可吧!”麗雅說�！拔矣忻�字了，我有名字了!”麥可激動(dòng)地說。

　　“爸爸，我想要小金魚!”一個(gè)金發(fā)小女孩說�！昂茫�好。”爸爸說。突然，一個(gè)從天而降的網(wǎng)又一次網(wǎng)住了麥可�！胞愌�，麗雅救救我。”麥可著急地說。但麗雅已經(jīng)不見了。

　　自從麥可被金發(fā)女孩——瑪雅收養(yǎng)后，它就被放到一個(gè)好像叫小魚缸的`地方。每天，瑪雅會(huì)按時(shí)給它喂食和它玩。慢慢的，它發(fā)現(xiàn)自己很快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)了!

　　但它一直想著一個(gè)問題，為什么要活著!

　　現(xiàn)在，很顯然，它已經(jīng)想好了——就是陪著瑪雅，讓她快樂。這是麥可最喜歡最期待的事情。

　　一次，瑪雅又帶回來一條金魚，是麗雅!是麗雅!麗雅也被放到了小魚缸里。

　　麥可跟他最愛的瑪雅和麗雅快樂的生活在一起。

　　一天，麥可感覺自己的生命即將結(jié)束，它對(duì)它的孩子們說：“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅�！闭f完，便沉入了魚缸。麥可死去時(shí)嘴角還掛有微微笑容。

活著的作文14

　　時(shí)常會(huì)想，活著為了什么。有些人說，為了隨心所欲；有些人說，為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值�？晌疫�是不明白。在一個(gè)世界里，一個(gè)人孤獨(dú)的趕路，不知為什么，不想為什么。成功，是他們的目標(biāo)。死亡，是他們的結(jié)局。他們就這樣孤獨(dú)地走著，奔向死亡的終點(diǎn)，直至到達(dá)，煙消云散。

　　是啊，無情是成功的必需品。而有情就會(huì)被他人利用。就像電影哈利波特中的斯內(nèi)普教授，他多么優(yōu)秀，但深陷愛的.泥沼，再也無法自拔。他為了求鄧布利多保護(hù)她的心上人，放棄了自己，放棄了信仰，雖然那時(shí)的她已嫁給波特；而當(dāng)他看到死去的莉莉時(shí)，不禁大聲哭泣；他用盡一生保護(hù)哈利波特，用盡一生詮釋自己對(duì)莉莉的愛，可他又得到了什么？是的，他的愛讓鄧布利多感動(dòng)，他的情喚醒了人們心中最冷漠的角落，但在他生前遭受的都是人們警惕的眼光，無情的揣測。他是一個(gè)雙間諜，可他的主人們都不信任他。他就這樣承受著他對(duì)莉莉的愛，悲慘的死去。

　　成功必然拋棄有情人，他覺得他付不出成功的代價(jià)；而感情卻又瞧不起成功，因?yàn)槌晒μ�世俗�?/p>

　　在這兩種選擇中，該如何選擇？在這兩種境界里，該如何擁有？也許，有的人會(huì)說：“活著太累了！”，我想：這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。也許，還有人會(huì)說：“活著為了什么？”，而我會(huì)說：“活著是為了選擇，擁有，死亡�！�

活著的作文15

　　活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活著還有什么意義呢？

　　因?yàn)槲覀兪菄�家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來充實(shí)你的一生，大家都這樣了國家才會(huì)富強(qiáng)。人生必竟是短暫的一剎那，過去了就不可能再回來。活著，可以讓我們名揚(yáng)四海，也可以讓我們身敗名裂，于是，我們需要珍惜它，活著得活的有意義。

　　科學(xué)家們奉獻(xiàn)了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個(gè)人一生只要努力了，就是活的有意義。那么做為我們，怎么活著才有意義呢？

　　我們還是青少年，我們活的'有意義就得努力，努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)，長大了才能有成就，有才能，報(bào)效祖國。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)，那么長大了你會(huì)后悔，后悔自己小時(shí)候沒有努力，會(huì)覺得自己活著沒有意義，那時(shí)為時(shí)已晚。于是，我們就要上課時(shí)認(rèn)真思考了。學(xué)習(xí)，不光要會(huì)這一道題，還要舉一反三，多想些類似的題，才能記牢知識(shí)，課外多讀書，讀好書，并要多復(fù)習(xí)、多思考、多做題。學(xué)習(xí)并不可怕，可怕的是你不會(huì)學(xué)習(xí)�；钪�一直到老才會(huì)覺得，噢，我這一生活得真有意義，因?yàn)槲遗�力了，于是，我們�?huì)覺得活著真好。

　　活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒白活。