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外與內(nèi)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的外與內(nèi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
外與內(nèi)作文1
曾幾何時，人們釃酒流觴、提筆潑墨是真情流露而不是玻璃框下的藝術(shù)展示；曾幾何時，人們駕葉扁舟、與云俱閑是閑情逸致而不是心血來潮；曾幾何時，人們棄官隱逸、山歌樵露是對真意的探尋而不會被人惡意冠以清高厭俗之名……
城市的邊緣圍起了一圈高聳入云的城墻，環(huán)狀的籠子里即便是太陽也黯淡了幾分驕傲的神色。
我們，便是那灰色籠中囚困的鳥，只是翅膀被電線綁死了而已。
我們在旋轉(zhuǎn)跳躍的顯示屏上假想瀕臨滅絕動物毛發(fā)粗糙的觸覺，感受電磁脈沖敲擊音響薄膜發(fā)出的粗獷狼嚎，從紅藍(lán)綠三種馬賽克拼湊成的世界去認(rèn)識世界。
誰又能察覺到籠子外面的世界里，那黑暗中，那一雙雙靈動又燃燒著熱量的眸子？那一顆顆血脈噴張令人精神為之一振的血色心臟？那一根根為了拼命求得生存，求得再能深吸一口清冽而時刻繃緊的神經(jīng)？
“籠外”的世界是有血有肉，有聲有色，有歌有淚的，而“籠內(nèi)”則是溫室花園，連每一朵花從生根到腐爛都是會有時刻表的。
就像你躺在竹床上搖著蒲扇靜觀近處樹影斑駁，遠(yuǎn)聽蟬鳴沉醉和打開空調(diào)吹冷風(fēng)一樣，是兩種完全不同的感受。
也許你能在籠內(nèi)以上帝的全知視角俯瞰世界，也許你能在籠內(nèi)用神之智慧回眸看盡上下五千年，也許你能在籠內(nèi)用盡所有高端科技精確計(jì)算著未來。我卻想說：“嘿，你為什么不走出墻去，聽一聽風(fēng)呢！”
在墻的外面，時光都會在你的腳下流淌的慢一些，讓它在你生命里留下像雨后青石板上蝸牛留下的歪歪扭扭、濕噠噠的痕跡不是更有趣嗎？聽一聽最真實(shí)的風(fēng)帶來的呢喃，嗅一嗅緑油麥子的清香，不比那扁平的.顯示屏更有吸引力嗎？
真實(shí)的事物每一顰一蹙都是動人的，真實(shí)的事物每一張一弛都是有力的，真實(shí)的事物每一分一秒都是充實(shí)的。
其實(shí)這座叫做“城市”的籠子它從未上過鎖，它甚至連鐵皮框架都沒有。真正把我們自己鎖住的，是我們對自然對門外世界日漸麻木的內(nèi)心。若你能放下心中的雜念，打開心扉，山中的野風(fēng)吹到鋼筋水泥地里的那股野味兒，也絲毫不會減。
外與內(nèi)作文2
我祈禱來世不會成為鐘表上的一枚指針，看著時間的變遷與人們越來越現(xiàn)實(shí)的目光，自己卻無能為力。——題記
時代的變遷造就了這樣一些人，他們現(xiàn)實(shí)的目光，更愿意投在一個人的外表、背景、家世、權(quán)力、地位……上。就像一個懶人看到了“名師出高徒”的成語時，片面地認(rèn)為成為一位名師的弟子就可以身價(jià)百倍。懶人的想法很膚淺，但他仍舊這么片面地想了、做了，正是因?yàn)樗仓�，這個世界上有不少人與他一樣，他們的眼光更愿意投在他有名的“家?guī)煛鄙砩稀?/p>
“名師出高徒”啊，史上確有典故，技藝高超而名氣不凡的老師，他們的學(xué)生也不會差到哪里去。像孔老夫子，門下弟子三千，出眾者數(shù)亦。又由此聯(lián)想到“虎父無犬子”的說法，望文生義，是啊，老虎的小崽又怎么會是狗呢？！因此而引出——一位優(yōu)秀的父親又怎么會有一個失敗的兒子，但是實(shí)際不然哪！大禹治水，功不可沒，可是他的子孫后代又能續(xù)夏朝多久？秦始皇一統(tǒng)天下，戰(zhàn)功赫赫，而他的子孫后代有能延秦朝幾世？由此看來，“名師也未必能出高徒”，“虎父也必定無犬子”呀。市有柑橘，哪知其金玉其外，敗絮其中。是啊，只看一個人的表面，膚淺地因他人的外表、背景、家世、權(quán)力、地位……就輕率地給他下了定義是不可取的。如果你還用懶人一樣的目光看待每一件事，就一直看不到“敗絮”的那一面，結(jié)果卻是悲慘的。成功靠的是百分之九十九的汗水，而努力與外表并扯不上多大關(guān)系。偉人的話。
空有外表而沒有內(nèi)在，結(jié)果等于一個句號，而句號涵括的里面，卻沒有半點(diǎn)精彩，半點(diǎn)因真正的成功而引起的喜悅。有內(nèi)在而不一定有外表，結(jié)果等于一個感嘆號，感嘆號的那一端，也許有太多用努力換來的喜悅，那是一種真正的成功，真正值得享受的過程。
賣火柴的小女孩終究還是凍死在繁華的圣誕夜的街頭，她衣衫襤褸，手中只有那最后一根燃盡的火柴梗，她沒有地位，沒有好的家世，擔(dān)有著那樣一顆不被社會所污染的純真的`心，不去偷，不去搶，只帶著那一份純真和已不能被現(xiàn)實(shí)的希望靜靜地死去。可是，她的形象被留在了每一個人的心里，而不是那些花枝招展，帶著鄙視的眼光，打她身邊而過的人們。
我們該注重的應(yīng)該是這樣那樣的外表，還是這樣那樣的內(nèi)在？清醒些吧，這個時代的人，應(yīng)該讓內(nèi)在，占據(jù)你們的目光。
外與內(nèi)作文3
古時宋濂艱苦求學(xué)，“蘊(yùn)袍敝衣”處于同窗之間，雖然，仍“不知口體之奉不若人也”，因其內(nèi)在修養(yǎng)已然充實(shí)。而今高中生畢業(yè)便去整容院“開刀”，不免顯出今人對外表的越發(fā)重視。無論重視外在還是內(nèi)在，我們都得做好一點(diǎn)：認(rèn)清自己的價(jià)值，提升自己的價(jià)值。
前些時候，有人戲稱當(dāng)今社會是“看臉的社會”，因此，我也很能理解現(xiàn)在人們對形象的重視程度不斷加深的情況。誠然，誰都有選擇美麗的權(quán)利，若是為了完善自身，這沒問題；可若是為了得到他人的認(rèn)可，使自己不輸于人，便有些得不償失了。無數(shù)人通過面部整形重拾了自信，卻也有人整形之后失掉了人生的位置。后者最大的問題在于，他/她沒有認(rèn)清自己的'價(jià)值。
想要認(rèn)清自己的價(jià)值，最為有效的方式便是修煉自己的內(nèi)心。于內(nèi)修心，我們需要有一定知識的累積，需要帶著思考去看待這個世界。有些人認(rèn)為，變得美麗，就可以獲得幸福感；卻也有人認(rèn)為，獲得知識，得到提升便可擁有幸福�？删腿缑匪裕骸靶腋２⒉皇且来嬗谀闶鞘裁慈嘶驌碛惺裁矗蝗Q于你想的是什么�！闭J(rèn)清自己擁有的價(jià)值，對任何事物都有自己的思考，人們才能超越世俗意義上的身份形象之外，獲得真正的幸福感。
上佳的外表會使人心生愛慕，而上佳的內(nèi)心可使人心生敬慕。近日引起廣泛關(guān)注的綜藝節(jié)目《國家寶藏》中，有兩件國寶最令我印象深刻。
一件是乾隆召人集各時代鍛造工藝之長而燒制的“各種釉彩大瓶”，一件是其貌不揚(yáng)、卻承載著華夏智慧的“石鼓”。論外貌，各種釉彩大瓶雍容華貴，制作精美，而石鼓就有些“相形見絀”，顯得笨重質(zhì)樸，但石鼓身上流淌著華夏民族的智慧血脈，是最負(fù)盛名的中國古代石刻，見證了中國歷史的滄桑變遷，而各種釉彩大瓶就像是皇帝一時興起造就的濃妝艷抹的寶貝，究其內(nèi)涵便空無一物。若我可以選擇一件珍藏，那必定是石鼓。
時光會摧枯拉朽般侵蝕一切，你的感情不再熱烈，面龐不再嬌嫩，但你擁有的知識有著抵御一切強(qiáng)大外力的能量。外表可能會對你產(chǎn)生一定影響，但最終決定你的價(jià)值的，還是才學(xué)。
外秀于形固然可喜，然唯有內(nèi)修于心，才有立人間、行世路的底氣，才能認(rèn)清并提升自己的價(jià)值。
外與內(nèi)作文4
多年以后，面對夏日鳴蟬，小桐子依然會記得第一次步入新班主任辦公室的那個下午。那時窗外蟬聲如沸，但她卻全然聽不見，新班主任上下打量著自己的眼光仿佛X光，照徹她另類的裝扮——有意傳著破洞洞的牛仔褲、松糕鞋10厘米以上、披肩長發(fā)擋住了一半的耳環(huán)。班主任目光冷峻：別把外面的惡習(xí)帶到學(xué)校，不得穿奇裝異服！不得打耳洞！不得跟外面的小混混一起！不得說臟話！一個缺點(diǎn)寫一頁檢討！”“我……”小桐子想說什么，老夫子手一擺，送客。字字如鐵，不容置辯，遞給她四頁稿紙。
窗外，蟬聲聒噪，一圈一圈蕩漾。窗里的她，淚刷地涌上青春的臉龐。
圣誕晚會，小桐子大顯身手�？�，扭胯、踢腿、伸臂、交叉、旋轉(zhuǎn)，流行的街舞，火熱奔放。她把全身心融入了搖曳而快速的舞步中，光影變換，全場矚目。第二天，小桐子被叫到辦公室。出來時，一臉委屈。她再也不能在學(xué)校跳舞了。理由是：哪有正經(jīng)女生跳這舞？況且快初三了，該奏響青春的強(qiáng)音了。之后，又有一份比四頁多一頁的檢討書交給了班主任。
窗外，蟬聲疲憊，一圈圈地蕩漾。
“小桐子，老師又叫你了。聽說你在外面惹禍了！”一位同學(xué)大聲喊。小桐子習(xí)慣走進(jìn)辦公室，步子沒有了以前的輕快。昨天深夜在小區(qū)廣場跳舞，音樂太大太鬧，幾位業(yè)主正向老夫子訴苦，表情寫滿了憤怒與譴責(zé)。小桐子才知道闖了禍。操場上再也見不到她活潑而滿校園奔跑的身影。她總是悶頭想著什么，寫著什么。又是一份比五頁多一頁的檢討書交給了班主任。那天，她第一次沒有流淚，注視著黑板上的數(shù)字和字母。她已站在14歲的尾巴上眺望畢業(yè)季。
窗外，寂靜。蟬聲來得及貫穿下一個夏天嗎？小桐子扎進(jìn)了初三的.深水區(qū)，從窗外的世界徹底回到了窗里，面對黑板上一畝又一畝移動的風(fēng)景。
“你的舞蹈特長專業(yè)考核全市第一名耶！”60天后，當(dāng)小桐子第四次走進(jìn)辦公室，老夫子的聲音才有熱度。那天，小桐子陽光般明媚，黃短袖衫，黑色校褲，滿面春風(fēng)，秀眉高挑，渾身洋溢著不可抗拒的青春魅力。小桐子恢復(fù)了青春，為此她支付了一年的歡樂。她不悔。老夫子把一次比一次多的檢討書還給了她，臉色如這個夏天多了幾分熱度。窗外，去年的蟬聲依然蕩漾，只是小桐子前所未有的安靜。
15頁檢討書，15歲。夏天很長又很短。
是開始，也是尾聲。
外與內(nèi)作文5
玫瑰園里姹紫嫣紅的玫瑰漂亮而高貴，它們嘲笑著角落里黑玫瑰的丑陋，黑玫瑰雖然委屈，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)的的活著，極力吸取的養(yǎng)料。終于有一天，黑玫瑰被發(fā)現(xiàn)是曠世少有的珍品，受人們贊嘆，而那些艷麗卻普通的玫瑰卻任人采摘。
我們認(rèn)識事物總是從外表入手，儀表、衣著、裝飾的美可以給人以美感，讓人賞心悅目。外貌的美麗是上天賦予的資本，然而并不是每個人都能得到上天的垂憐。難道這樣就該自哀自嘆，郁郁寡歡嗎？須知外表美是短暫的，全受時間、年齡的限制。時光流逝，年華老去，就變成了雞皮鶴發(fā)，又哪還有美貌的存在？就從另一角度來看，一個女人就算有一只希臘女神鼻子，但嗅不到世間人情味，那就不美；有一對鳳眼，但看不透世間善惡，亦不算美；有圓滑細(xì)致的面頰，但領(lǐng)悟不出生命的意義，更不是美。
伏爾泰曾經(jīng)說過：外在的美只能取悅?cè)说难劬�，而�?nèi)在的美卻能感染人的靈魂。心靈的美、智慧的美、行為的美所激發(fā)起的人們的美感，總是要比外表的美強(qiáng)烈得多。有的人外表美麗，內(nèi)心卻齷齪不堪，像郭美美，在一張漂亮的皮囊下掩蓋著一顆丑陋污濁的心，大肆的張揚(yáng)炫富，不檢點(diǎn)的私生活，招搖撞騙，令人反感。與其相反，像加西莫多，這個巴黎圣母院的敲鐘人，雖然外表丑陋，內(nèi)心卻如金子般閃耀，令人敬佩。
內(nèi)在美，才是真的美。愛美是人的天性，然而我們卻不應(yīng)該花過多的時間在打扮上，對于那些粗鄙之人，即使穿上名貴的衣服，戴上奪目的珠寶，化上美麗的妝容，也依舊掩蓋不住他們的浮華與低下。修飾打扮，保持整潔大方就好，更多的我們應(yīng)該注意個人內(nèi)心的修養(yǎng)�？鬃釉唬豪锶蕿槊�，墨子曰：務(wù)善則美，孟子則認(rèn)為充實(shí)善信才是美，不管先圣們怎么說，善良、誠實(shí)、智慧、有教養(yǎng)、有氣度，都是內(nèi)在美的表現(xiàn)，這些品質(zhì)，是人的一生無可比擬的財(cái)富，是人人都羨慕崇尚的美麗。
然而現(xiàn)在，越來越多的.人都在追求外表的華麗，這個社會似乎成了看臉的社會。甚至于，某市的清潔工都是按美丑的程度來劃分工資標(biāo)準(zhǔn)的，更甚至于，擁有一張漂亮的臉蛋似乎有犯一切過錯的理由。這讓人不禁扼腕長嘆，這個社會怎么了？再炫目貴重的金銀首飾也不能掩飾人們光鮮背后的空虛與單調(diào)，只有內(nèi)心充實(shí)，才能使自己更強(qiáng)大，才能使自己散發(fā)出奪目美麗光彩。
外表的缺陷，可以用內(nèi)心美來彌補(bǔ)，而心靈的卑劣卻不是任何外表美可以抵消的。所以，讓我們一起讓心靈干干凈凈，清清白白吧！
外與內(nèi)作文6
窗外，陽光明媚，綠草如茵。繁茂的大樹沐浴在暖暖的陽光里，鳥兒嬉戲于枝葉之間，在自由的空氣里演繹著生活的簡單與快樂。小河盡情地流淌，流到它想去的地方……
窗內(nèi)，作業(yè)堆積如山，難題似流水綿延不斷，鈴聲按時按點(diǎn)永不停息，黑板擦了一遍又一遍，永遠(yuǎn)擦不完……我伏在課桌上向窗外癡癡的望著，想象著自己在自由的國度無拘無束，以日月為伴，與蟲鳥為伍，倘佯于青山綠水之間�；蚴窃谟撵o林蔭道上獨(dú)自走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)到自己忘記了路有多長……這是多么愜意的事��！
就這樣，我常常在下了課，站在窗前，透過玻璃窗望外面的世界，那里藏著我的夢，藏著我的快樂和自由。而一扇窗，將我和快樂與自由劃分為兩個世界。嘆一口氣，再嘆一口氣，我脫韁的思緒又重回到學(xué)業(yè)的泥淖，艱難的爬行著。一天，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這樣一句話："想讓外面的世界更令你心動嗎？先讓自己的`腰包鼓起來吧。"我不禁聯(lián)想到自己，若要窗外的美景為我所擁有，我就要在窗內(nèi)勤學(xué)苦干，歷練出堅(jiān)毅的翅膀，我才有資本到窗外飛翔，而窗外的美景，也唯有在那時才會真正讓我沉醉，才會真正屬于我。于是，透過窗子所看到的一切，在我心中升華為一個動力�？吹酱巴庾杂傻奶炜�，我便看到了自己的夢。我堅(jiān)信自己有朝一日一定會飛出去的，我要想雄鷹一樣搏擊藍(lán)天，問鼎蒼穹。透過窗子，我清晰的看到世界的繁華與美麗，我渴望擁有這一切。想到這里，我又置身于浩繁的題海，鉆研那些可氣又可愛的題目。
清晨，我打開窗子，一縷陽光灑在我身上，花草清香，鳥兒喃唱，樹葉飄舞，清風(fēng)吹拂，一切都是那么清雅自然，它們都在以特殊的方式向我輸送能量，并召喚我快快飛奔而出，與之為伴。窗外的誘人風(fēng)景帶給了我希望，但更多的是渴望。望著天空，我默默地祈禱，祈禱自己一飛沖天的時刻快快到來，但此刻的祈禱自己不再像昔日那樣空有言辭，而是帶著無限的向往在窗子的見證下用汗水去澆灌自己的錚錚誓言。我相信窗內(nèi)努力的自己在時機(jī)到來之時必能展翅翱翔于窗外的碧海藍(lán)天。
窗外依舊陽光明媚，窗內(nèi)已不再怨聲載道。汗水流在筆尖，滴在頷下，為了窗外的美景，我在窗內(nèi)勇敢地堅(jiān)持著。
外與內(nèi)作文7
夏季的天空像個孩子，時而嬉笑，笑聲化作微風(fēng)撥開云層，讓人們看到他燦爛的笑容；時而哭鬧，抽噎化作滾滾雷聲伴著雨水降臨人間，讓人們感到他的悲傷。
我坐在窗前，雨珠滴答滴答敲打窗檐，我靜靜地望著手中的許愿瓶，那道裂痕格外顯眼。閉上眼，任思緒紛飛……
雨夜。大雨傾盆灑下伴著電閃雷鳴顯得格外驚心，我站在屋檐下，焦急地望著雨幕。今天是我最好的朋友生日，她的父母出差未歸，我們一起去訂蛋糕，拉鉤鉤約好今晚一起過生日。我在屋檐下來回踱步，一遍遍祈禱快快天晴�？墒翘觳凰烊嗽�，時間一點(diǎn)點(diǎn)過去而雨勢卻未減。我舉起手中的傘猶豫著要不要冒著雨去找她。終于，我撐起了手中的傘。一陣涼風(fēng)不知趣的突然襲來，夾雜著冰冷的大雨珠，撲面的涼意讓我不由打了個冷戰(zhàn)。我頓了頓，收回將要邁出的步子，抬頭望著那厚厚的云層被閃電照亮，在大片大片的黑里那道光芒仿佛能使你信念的城墻倒塌。我想，還是算了吧，相信她會理解的。我轉(zhuǎn)過身，一聲雷鳴響起，我縮了縮脖子，恍惚間我聽到什么東西破裂的聲音……
第二天，我照常去學(xué)校上課。她坐在座位上看著我，眼中是說不盡的疲憊與失望。我小心地走過去想要道歉：“對……”“我知道了�！彼驍嗔宋业脑�，我還想說什么，她卻搖搖手讓我回去上課。是有什么改變了吧？我想。
時光靜悄悄地走過，我們沒有吵，沒有鬧，跟原來一樣，又跟原來不一樣，那件事情成為我們友誼上的一條無形的溝壑，我們就像那個許愿瓶，沒有支離破碎，卻再回不到從前。
后來，她將離開，離開前她給了我一張白紙，上面沾染了一點(diǎn)墨跡，顯得格外突兀。
我怔怔地望著那張紙?jiān)S久，終于明白了她的.意思，心中滿是愧疚與感謝。
信任就像一張白紙，上面沾染了哪怕只有一絲污穢，都再也回不到當(dāng)初。當(dāng)初承諾過的，就一定要盡己所能做到，這樣才能無愧于心，無愧于人，這樣才能得到別人的尊重。我們之間的裂痕，就是因?yàn)槲覜]有履行自己的諾言，我的不守信而造成的。宋朝詩人晁說之曾說過，不信不立，不誠不行。這張沾染了墨跡的白紙，讓我深刻地明白了，做人需內(nèi)誠于心，外信于人，此乃誠信也。
外與內(nèi)作文8
莎翁曾這樣形容人類：外表熱鬧而喧嘩，內(nèi)心空無一物。這句話直擊那些，為了刷存在感而將自己湮沒于外界的人。誠然，存在感可以幫助我們建立與世界的聯(lián)系，然而，不以獨(dú)立思考為基礎(chǔ)，只從他人感知那獲得存在感的人，最終只能被“庸俗世界”所吞沒。
為何？因?yàn)橐晃秾で笸獾拇嬖诟械娜�，得來的只有短暫與虛幻。
當(dāng)今社會，一些人過度迎合以求存在感。在這個以浮躁喧囂為主導(dǎo)趨勢的時代，人人都想炒作自己進(jìn)而爆紅，但最終的結(jié)果只能是曇花一現(xiàn)，流水無痕。過多在意別人，隨波逐流，最終的結(jié)果是失去自己。這就說明，唯有尋求內(nèi)心的存在感，才能由內(nèi)而外煥發(fā)光彩。否則，越竭盡全力地想和這個世界發(fā)生聯(lián)系時，反而會越感到自己像個無聲無息的影子，孤獨(dú)寂寞。
一個人的存在感，大部分應(yīng)來自身。且看那個被稱為“國寶級科學(xué)家”的李小文吧，在被評為中科院院士后仍不改樸素的風(fēng)格，“一雙布鞋任平生”。一次因穿的太樸素而被門衛(wèi)當(dāng)成農(nóng)名工攔下，他不愿為了在他人眼中的存在感而輕易改變自己，正是這樣使他少了許多名利的羈絆，能潛心研究，進(jìn)而不斷取得成就。
那么，如何獲得一種內(nèi)在的存在感？堅(jiān)守本心應(yīng)為不二法門。
有人說，大師的時代已經(jīng)過去，功利化的趨勢下，學(xué)子為一紙文憑隨波逐流，上名校僅僅是為了他人眼中的存在感，而不是受名校的文化底蘊(yùn)或大師精神而影響。而民國時期的那些大師，與之形成鮮明對比。清華四大導(dǎo)師之一的陳寅恪先生輾轉(zhuǎn)半生，游歷名校，只為學(xué)識，不為學(xué)位。獲取知識是他全部的目的。正是這種自我審視，使其堅(jiān)守本心，學(xué)識大大超出同輩，在各大名校都以天才聞名，在清華更被稱為教授的`教授。
堅(jiān)守本心后，才能更好地把握外界，更從容地面對萬象。
正如貝克萊的“存在既被感知”，外界感知而來的存在感是必不可少的。通過外界對自我存在的感知，了解到自己對他人的影響，進(jìn)而更加努力。單單自我充實(shí)而不聽取外界的反饋，只能在自我的桃源中顧影自憐。
我們思考“我思故我在”的同時不斷打磨自己，獲得由內(nèi)而發(fā)的存在感后進(jìn)而與世界相聯(lián)系，方的人生精彩畫卷。
外與內(nèi)作文9
作業(yè)——作業(yè)——作業(yè)。
“啊，我快被壓得喘不過氣來了！”
我趴在課桌上，抬眼看了一下那如城墻般的，足以掩蓋我頭顱的作業(yè)，發(fā)出一聲幽怨，一聲憤滿，甚至帶有輕微的哭泣聲的呼喊……
我用下巴抵在桌面，目不轉(zhuǎn)睛的盯著面前如山的作業(yè)本。我開始發(fā)呆了，嘴巴張的大大的，我的感官全都失靈了，思想也停止了，變成了一片空白，靈魂似乎被一個惡魔抽去了的，變的虛無。我呆呆的看著這成堆的作業(yè)，口水從嘴中流出，流到桌面，開始泛濫，我仍呆望著……
我居然疲倦的在上課時間睡著了。
我的'那聲呼叫，竟然也是在睡夢里……
窗外，吹來了爽爽的風(fēng)。我的感官一下子恢復(fù)了，大腦也正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我感到有人在推我，轉(zhuǎn)頭向旁邊看了一下，見同桌抓著我的手臂死命的搖。他見我回過神來，便停止搖動，眼睛盯著黑板前的老師，嘴巴輕聲而著急地說道：“到這種時候了，你還有空發(fā)呆��！”說完他又埋頭作業(yè)中。只見他的額頭有一顆晶瑩的汗珠滑落。今天氣并不熱啊！
舉目四望，教室里寂靜無比，除了那沙沙地筆珠劃過紙面的聲音，別的什么也沒有，氣氛壓抑極了。
看大家一個個都這么專心的在寫作業(yè)，我也跟著奮力疾書了�？刹灰粫�，心兒就不耐煩了，看著前面這無盡的作業(yè)，似乎完全失去了信心，我感到束手無策。那后窗外香樟樹梢的布谷鳥，不時的發(fā)出一兩聲“布——咕咕”那清脆悅耳的叫聲，打破了死寂的空間，把我引向了窗外。
春日的太陽高掛在天空，它是天空最含情脈脈的瞳孔。散發(fā)著金色的光，照著大地，溫暖著萬物。云朵兒在無暇的藍(lán)天上自由的飛翔，它們互相調(diào)皮的追逐大鬧著。樹木在暖和的陽光中伸了伸懶腰，打了幾個哈欠，它舒服級了。樹葉兒今天似乎有一個聚會，都穿上了渡金邊的綠色禮服，精神抖擻地顫抖著。遠(yuǎn)處的小草早已用忍受一個寒夜的眼淚將身上的污穢洗去，翠綠的都滴出了水。校門前的小河泛著粼粼地金光，幾只小鴨在水面上嘻戲，搖尾展翅間濺起幾朵金光流盈的水花。
“啊,”今天天氣真好呀！真想到外面去玩呀！”我看著窗外的世界癡癡的想著，但回頭看看桌子成堆的作業(yè)，我嘆了口氣：
“別幻想了，還是先把作業(yè)做好再說吧！”
外與內(nèi)作文10
但是認(rèn)可碎片化閱讀的同時，也許警惕，不能所有的東西都用碎片化閱讀。因?yàn)橛行┧囆g(shù)性的、思想性的東西絕不是碎片化閱讀能夠涵蓋得了的，這依然依賴于傳統(tǒng)閱讀方式。像孔孟之道，碎片化閱讀可以告訴我們“仁義”兩個字，但具體措施呢？核心觀念呢？這些終究還是要回歸《論語》《孟子》這些書本當(dāng)中。倘若一切都依靠碎片化閱讀，那這個人的學(xué)識不過是金玉其外敗絮其中，做一個雜而不精的偽學(xué)者。書是人類進(jìn)步的階梯，即使是現(xiàn)代社會，電子設(shè)備發(fā)展迅速，我們?nèi)匀徊荒茈x開書本，那是我們獲取知識的最佳途徑。
我認(rèn)為，這句話前半段是正確的`，碎片化閱讀確實(shí)不能給人們更多深入思考的空間，但這本就不是碎片化閱讀的目的，碎片化閱讀的目的只是為了提取相應(yīng)的信息。但碎片化閱讀，絕對是有其可取之處的。碎片化閱讀可以大大加快人們提取信息的速度，單單幾個詞語，就可以簡單勾勒出一件事情的輪廓，而傳統(tǒng)閱讀，卻需要看大段的描寫性文字，這對于追求信息提取速度的現(xiàn)代人來說，絕對是不效率的，所以在提取信息方面，碎片化閱讀替代傳統(tǒng)閱讀是必然的，是歷史發(fā)展的規(guī)律。而且碎片化閱讀實(shí)際也不是21世紀(jì)的新產(chǎn)物，實(shí)則古來有之。像古代一本詩集的目錄，只不過有一排排的詩名，但卻能讓人一目了然，得到自己想要的信息�，F(xiàn)在的人們，只不過講這種狹隘的“目錄式”推廣到普遍的“碎片化閱讀”。
所以碎片化閱讀和傳統(tǒng)閱讀其實(shí)并不互相矛盾，它們是不同領(lǐng)域的兩種閱讀方式，一個是為了快速讀取有用的信息，一個是為了學(xué)習(xí)知識、思想，以升華自我。而且碎片化閱讀其實(shí)能反而促進(jìn)傳統(tǒng)閱讀，古人曾說過讀書要精讀，若是樣樣都讀，那就若臭油壞醬悉貯其中了，而碎片化閱讀能提高信息的提取速度，自然也能幫我們快速分辨哪些書可以精讀，而哪些書不能讀；哪些思想值得深思，而哪些思想有本質(zhì)上的錯誤。這也是碎片化閱讀的第二大好處�，F(xiàn)代人們閱讀的方式最為理想的應(yīng)該就是外碎而內(nèi)整了。
談?wù)摤F(xiàn)代生活，總離不開“快節(jié)奏”這個詞。所謂“快節(jié)奏”，實(shí)則是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)達(dá)，人們的辦事效率得到極大的提升，所以一切都相對于古代變得快了起來。而隨著“快節(jié)奏”，碎片化閱讀形成了新的潮流，漸漸充斥這我們的日常生活，不禁有學(xué)者提出質(zhì)疑：碎片化閱讀不能帶給人們深度的思考，是不可取的。