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關于矛盾的作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關于矛盾的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于矛盾的作文1
生活就像一碟菜,酸甜苦辣咸五味俱全,關鍵看我們怎么去吃了,能先吃苦的,那就會有甜的等著我們.
在生活中,我們是離不開親人的呵護,離不開朋友的關心,離不開老師的管教的.但是在與形形色色的人交往的過程中,難免有一些磕磕碰碰.我與我的好朋友小明就發(fā)生了一件很不愉快的事……
一日,我與小明放學走在回家的路上,有說有笑,有打有鬧.小明突然說：“你喜歡哪個姑娘啊?”你們知道我對這樣的話題很反感,因為我們都還是中學生,我們的使命是學習,不喜歡你喜歡誰我喜歡誰他喜歡誰這樣的談話.當時我很想訓他幾句,但礙于彼此是好朋友,才忍住火不發(fā)作.我極不耐煩地說：“不知道,不要問這個問題了.”誰知他不依不撓地說：“你說一下嘛,害什么羞呀?”我聽了后氣急敗壞地朝他大聲吼了起來,他聽了也很生氣地反擊我.然后我們就分道揚鑣了.
晚上回到家,我躺在床上翻來覆去睡不著覺,我產(chǎn)生了兩種想法：1、小明喜歡說我不喜歡的話,有這樣的朋友還不如沒有.2、我想起我與他在生活中的`趣事,準備求他原諒.
我越想越煩躁,最后索性不管了,倒頭強迫自己睡下.
第二天,我早起去上學,來到教室.這時,小明走了進來,我看見他就想起昨天的事,于是裝著沒看見他.而他呢,卻十分誠懇地對我說：“開元,對不起,我不該問你這樣的問題.”我聽了心里一振,反正我也想和好.我迅速調(diào)整心態(tài)說：“不用,我也有錯,我不該罵你,我們以后還是好朋友的,不是嗎,只要我們都努力學習.”
退一步海闊天空,人們都能像我和小明大度一點,寬容一點,體諒一點,這樣,關系就和諧了,社會就和諧了,國家也和諧了!
關于矛盾的作文2
我和弟弟經(jīng)常會有大大小小的矛盾，弟弟說我總逗他、氣他，我說弟弟小心眼，開個小玩笑就告狀。今天就出現(xiàn)了這種事。
我正專心致志地用一把尺子切粉筆玩，弟弟見了，也要玩，還就要用我的那把尺子，我笑嘻嘻的說：就不給你！他氣極了，瞪了我一眼，追著我要。我想：拒絕他，看他什么反應。我偏不給你，氣死你，氣死你！
給我，給我！弟弟追著跟我要，我拿著尺子在院里跑來跑去。我想嚇唬嚇唬他，便猛地轉(zhuǎn)身，揚起尺子，瞪圓眼睛，好像要吃人：就不給你！憑什么給你，，憑什么？走走走，再不走，看我不打你！說著把尺子往上抬了抬。
弟弟像一只打了敗仗的將軍一樣，垂頭喪氣轉(zhuǎn)身要走，不過他臉上仍擠出一副不自然的笑容，表示自己不怕，只是對尺子沒興趣。
我一見，忍不住不笑起來，但馬上抿住嘴，拼命忍住，那模樣肯定可笑，幸虧我不知道當時我的樣子多可笑，不然我一定羞愧的無地自容。
弟弟顯然看到了，他嬉皮笑臉走過來，走到我面前，臉色突變，大喝一聲：把尺子給我！我把臉揚得老高，像個驕傲的公主，漠然從他身邊走過，當他是空氣。他發(fā)怒了，拿起我的手又抓又撓，疼死了！我生氣了，便來到水籠頭前，往尺子上淋了些水，然后把水珠都往他身上甩，甩得他像只落湯雞。他身上晶瑩剔透的水珠，襯托得他楚楚動人。本來怒氣沖沖的我一見他這樣，馬上哈哈大笑。我的`弟弟喲，可氣得不
行，臉紅得像關公，怒吼一聲像張飛，接著哇的一聲哭了起來，劉備不是很愛哭么？我心中暗笑：桃園三結(jié)義搬到弟弟臉上來了！
可是過了一會兒我就笑不出來了，弟弟向爺爺告狀了，爺爺很生氣的說了我些什么，我都沒聽，只知道弟弟在一旁笑啊笑，那么奸詐狡猾，曹操復活了！唉，我和弟弟怎么總是鬧別扭呢！通常是過一會兒我忘了，可他還記得，一有機會就說，還把責任都推我身上，哼，曹操！其實是因為我們的性格不同，他很認真，愛較真，開不起玩笑。我是很會開玩笑并且別人跟我開了也不在乎的人，結(jié)果……就造就了現(xiàn)在這種局面，歸根結(jié)底還是弟弟心眼太小，小家子氣，哼！
關于矛盾的作文3
我和我的父母發(fā)生過許多的事情，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的.同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
記得有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午三點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現(xiàn)在才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f�！霸趺疵床恢劣凇保职终f，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”。“我就這樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們說�！眿寢屆业念^說：“沒關系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次了�！蔽议_心地說。
也是從這一件事，我開始知道體諒父母了。
關于矛盾的作文4
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常一起游戲，一起玩耍�？山裉欤覅s和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的`話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
關于矛盾的作文5
青春是一只飄飛的風箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的生活，可又對目的地感到迷�！龤q的我，如同那想飛的風箏，也渴望自己想要的自由。
放假了，我一個人呆在空蕩蕩的家里，感到很無聊，就約了小伙伴們一起出去玩耍。我們幾個來到體育館滑冰�？吹綄掗煹幕鶊龊臀邓{的天空融合成一幅和諧優(yōu)美的畫卷，我感到心曠神怡。我們迅速換好滑冰鞋，迫不及待地想去感受滑冰帶給我們的'輕松與快樂。我像一只快樂的小鳥，在滑冰場自由自在地飛舞著，這是多么愜意呀!
就在這時，手機鈴聲突然響起來。我一看，原來是媽媽打來的。“喂，心心，你在哪兒呢?趕快回來練琴吧!”電話那頭響起媽媽急促的聲音。“哦，知道了�！蔽覠o奈地回答。掛了電話，我剛才的快樂心情早已煙消云散了。我想:出來玩的機會多么難得呀!但琴也不能不練，這可真我為難!于是，一場思想斗爭便激烈地展開了。
我說:“還是快去吧!媽媽對你彈鋼琴報以很大的期望呢!”可另一個“我”卻反駁道:“別去練琴了，好不容易放假一回，出來玩玩，就別想那么多了�！钡谝粋�我又到第二個“我”頭上打了一下，說:“怎么能有這種想法呢?這是萬萬不行的�！薄盀槭裁�?小孩子的天性就是玩嘛，就算媽媽也不能改變�！眱蓚�我說著說著便打了起來�！皦蛄�，別打了，有完沒完?”我生氣地吼道。此時，我心里亂極了，想一團亂麻，不知道怎么辦才好。
手機再次響起來，一接通是媽媽催促的聲音:“快點兒回來啊，暑假你還要考級，現(xiàn)在不連怎么能考過呢?”突然我想到了一個好辦法，便對媽媽說:“媽媽，我好不容易出來放松一回，您就讓我多玩一會兒，一個小時后，我就回家練琴�！薄班�，那好吧!媽媽也不想讓你太緊張了，你玩一會兒回來吧!”媽媽答道。
我又像一只小鳥，在滑冰場翩翩起舞。我喜歡這個自由自在、無憂無慮的我。生活中存在著許多矛盾，有時還真讓我們無所適從，但只要我們冷靜下來思考，就一定能解決問題、化解矛盾，取得一舉兩得的良好效果。
關于矛盾的作文6
在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受;它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意……打開回憶的紀念冊，那件事總讓我十分懊悔。
在學校忙碌了一整天，回到家本想輕松一下。誰知，一打開房門母親又在翻我的東西，并抱怨起來:“看看你的成績又下降了，怎么辦?”我不滿地說:“母親，成績不代表一切�！蹦赣H嚴肅地說:“那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西�！�
一眨眼，母親捧來了一堆練習冊走進來，鄭重其事地說:“你聽好了，星期一晚上做兩本練習題，必須看一本書;星期二晚上……”我心里開始抱怨起來:為什么我的母親這么煩，什么都逼我做。我滿臉不屑的說:“母親，我不想做!”話音剛落，母親臉色就變了:“不行�！蔽疑鷼獾恼f:“母親，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由!”說完，我把母親推到門外，用力地把門關了。
關上門后，我心里一直不好受，強忍著淚水。覺得我這樣做太過分了，她畢竟是我母親�？晌椰F(xiàn)在該怎么辦?
直到晚上，我經(jīng)過母親房門，隱隱約約聽到母親在嘀咕什么，我不禁停下腳步在偷聽。原來母親在自責:“是不是我真的對女兒太嚴格了，她真的那么恨我?”這時我的心震了一下，原來母親這么在意我。母親又說:“女兒，難道你就不明白我的良苦用心?”那瞬間，我心如刀割:原來母親所做的一切都是為我好。我毫不猶豫沖進了房間緊緊把母親抱住了，母親也把我抱住了。在那一剎那，一束陽光射入我的`心，融化了心靈的堅冰，是千言萬語也比不上的!
這件事讓我明白了:在矛盾沖突時，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。
關于矛盾的作文7
記得我四年級時，總在家門口與小紅一起踢足球，還發(fā)生過一次矛盾。
那天下午，我跟往常一樣，約小紅一起踢球，我突然想挑戰(zhàn)自己的極限，看看究竟能把球踢多遠。便用盡九牛二虎之力，一腳飛踢，只聽“嗖——”的一聲，球如同長了翅膀高飛而去。小紅追啊追啊，可球一會兒碰到樹，反彈到路上，一會兒碰著石頭，反彈到草坪上，小紅怎么也“抓”不到球，還被石頭絆著，差點摔著!她追得不耐煩了，便停下腳步，生氣地朝我喊道：“你自己追去!”
我還在開玩笑：“你都跑到哪兒了，就把球撿回來唄!”小紅這回可壓不住火了，大聲說：“你知道多累嗎?你跑過來感受一下!”說完，生氣地走回來，坐在石椅上，不起來玩，也不說話。我只好跑到球停止的地方，抱著球回來了。
雖然這件事看起來小，雖然我們最后和好了，雖然小紅后來再也沒和我提過這件事，可我依然記憶猶新，保留著自己的看法。有些話，想對小紅說：
小紅，我知道這件事情的矛盾是我引起的，但是如果在球滾遠時，你沒有選擇離開，選擇生氣，而是把球抱回來，告訴我，我的錯處，并要求我改正，我一定會照做。雖說咱們的矛盾讓我知道了我的錯處，可是這樣做不僅耽誤時間，更嚴重傷害了咱們朋友之間的感情，就像一顆釘子釘在木板上，拔出來也有了孔;就像衣服破了洞，補上也有痕跡;還像自己得了病，吃藥也有三分毒啊!所以，我一定會改正，在與你相處時，會先站在你的.角度上考慮的，也希望你也能改正這種心態(tài)，讓咱們的友誼更深厚，友情更濃郁，矛盾越來越少!
關于矛盾的作文8
我有一個比我小6歲的弟弟，他活潑可愛，雖然我們之間相差6歲，可是我們每天都上演著一幕幕姐弟矛盾的爭吵。
“開飯嘍!”媽媽端著一盤熱騰騰的餃子叫著我們姐弟來吃飯，我們兩人趕緊洗完手，就端著盛好的面條來到飯桌前。
我拿起筷子夾起餃子放入碗中，伴著面條吃了起來，我又想夾起一個餃子時，弟弟搶走了我碗中的`餃子說：“想吃餃子，就要付錢五毛�！蔽衣犕甑艿艿脑捄螅睦锖懿凰�，想到：這一點都不劃算，五毛一個，兩個豈不是一塊嗎?而且媽媽沒說要付錢，他自己怎么自己做了這個主呢，我還比他大，我都沒說這句話，他自己說了，而且還是對我說的!自己心里雖然不高興可是念在他比我小，還是不要對他發(fā)怒，然后，我便又夾了一塊，可是弟弟仍然錯誤不改，又把我給我激怒了，可是，我不想打他，只好告訴了媽媽，這時，我才順利吃到餃子，餃子已經(jīng)少得差不多了，我打算平分，不過弟弟吃的餃子比我多三個，所以剩下的12個，我應該吃9個，我向弟弟提出了建議，可是弟弟不那么認為，他分了線，說：“你3塊，我9塊�！蔽衣犃说艿艿脑捄�，十分憤怒，爭辯到：“這不公平，那這樣的話，我才吃五塊你就吃了十二塊，太不公平了!”我們兩個人都覺得自己的方法好，因此便爭吵了起來：“我的好”、“我的好”……媽媽看見了這一幕，用筷子在每人的碗里放了六個，我看了，說：“這不公平，他比我多吃!”媽媽嚴厲的說：“沒有不公平，你是姐姐，在這種事，你應該退讓一步要懂得謙讓他人!”我聽了媽媽的話，低頭深思。
深思后，我和弟弟共同相處，好東西時刻想著他人，在爭吵或有矛盾時互相退讓。
是啊!如果沒有謙讓的話，就會吵，會發(fā)生矛盾，就沒有和弟弟共同相處結(jié)果。
關于矛盾的作文9
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的.話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了父親，父親開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
關于矛盾的作文10
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的.孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，家里再也坐不住了，開始找我。就這時，我回來了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現(xiàn)才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f�！霸趺疵床恢劣凇�，爸爸說，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的房間。
我房間里，一直回憶著爸爸媽媽對我的照顧，和我一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們說�！眿寢屆业念^說：“沒關系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次�！薄班牛僖矝]有下一次了�！蔽议_心地說。
也是從這件事，我開始知道體諒父母了。
關于矛盾的作文11
最近我的心情的確十分矛盾呀。不過準確來說，我的心情應該還說好的吧。周四的時候，我們考的數(shù)學卷子成績出來了。我考了94分�。“嗉壍谌�，不過我覺得已經(jīng)很棒了。并不是我就甘心自己有這樣的成就，而是因為我以前真的是一個數(shù)學渣滓，如今竟然能考到九十多分是以前的我從未想過的。
還記得印象中的我真的是個數(shù)學特別差的人，有一次甚至考到了班級平均分的后面，那時候我才幡然醒悟，初一上學期就想著要好好學，然后變成了七十幾分，內(nèi)心還是特別不舒服的，因為小學的自己考九十多分也是信手拈來的'事情了。到初一下學期，我似乎學了幾何之后一下子就開了竅了一般，成績突然從78分一直上不了八十分的水平開始猛躥，一下子就到了88分這樣，可是上90分還是成為了我的一個瓶頸。
沒錯，這次我真的突破了自己的瓶頸，考了九十多分，真是沒有比這個更讓我開心的事情了。可是，心情又有些矛盾，因為我不想止步于此，我還想去更高的地方攀爬一下。要相信自己嘛，心情有些矛盾，剛突破了瓶頸，就要繼續(xù)努力下去了嗎？毫無疑問，我也怕苦我也怕累啊，不過我想只要能看我能讓我開心的美滿的結(jié)果，我再苦再累有什么怕的呢？只要看得到自己未來的方向，能得到老師父母的贊揚，這個世界便是如此美好了不是嗎？
心情有些矛盾，不過努力不是偶爾，一定要是平常才可以。一定要每天每時每刻都在努力才可以，別辜負了自己想要的生活，想要一些東西，就只能靠自己的雙手去爭取，去獲得啊！
關于矛盾的作文12
星期一的早晨，小明來到學校門口的文具店準備買一支鋼筆。他來到文具店的貨架前，看到琳瑯滿目的鋼筆，看得眼花繚亂不知道買哪一支。小明終于挑中一支穿著紫色大衣，戴著銀白色小帽的“小人”。笑呵呵地付了錢，他回教室上課了。
“叮、叮、�！鄙险n鈴聲響了起來，在課堂上老師讓同學們抄寫作業(yè)時，小明突然發(fā)現(xiàn)新鋼筆不見了。他找呀找，怎么也找不到，新鋼筆去哪你了呢？小明著急的先熱鍋上的螞蟻，額頭上不斷地冒出汗珠，眼睛不停地向四處張望。突然，他看見他的新鋼筆在小剛的桌上，小明生氣地在心里想：哼！小剛，你這個小偷，虧我還是你的好朋友呢！沒想到你偷我的鋼筆！
“叮、叮、叮……”下課了，小明沖到小剛的座位前，不由分說的推了小剛一把，氣勢洶洶地說道：“小剛，你這個小偷，偷了我的新鋼筆，趕快把它還給我！”小剛委屈地說：“我沒有偷你的鋼筆，這是我爸爸送給我的生日禮物。”小明心想：你還狡辯，還狡辯！他一下子就把鋼筆搶了過來，小剛見狀馬上伸長手、踮起腳尖想把鋼筆搶過來。
就這樣兩人在教室里相互爭搶起來，眼看快要上課了，小明就說：“你再不還給我，我就報告老師�！蓖瑢W們也紛紛指責小剛：“你別狡辯了我們親眼看見小明昨天才買的.新鋼筆，我們都可以為他作證的�！睙o奈之下小剛松開了手，只好眼看著自己心愛的禮物被小明搶走，他嗚咽著回到自己的座位上。
第二節(jié)上課鈴聲又響了，老師又讓同學們拿出作業(yè)來檢查時，小明剛把手伸進書包里摸作業(yè)本，他的手碰到一根硬硬的鋼筆，他一下子驚呆了。他吃驚地發(fā)現(xiàn)早上做作業(yè)時把鋼筆放在了作業(yè)本中夾起來了。他為剛才的事不好意思得臉紅了，因為他錯怪了小剛。他忐忑不安地想：下課后該怎么辦啊？我該如何給小剛道歉啊？他會原諒我么？……
好不容易挨到下課了，小明慚愧地低著頭，悄悄地走到小剛的座位旁，羞答答地低著聲音說道：“小剛這是你的鋼筆，我剛才冤枉了你！對不起，請您原諒我！”小剛接過鋼筆笑著對小明說：“沒關系，這原來是一場誤會，我們以后還是好朋友！”
小明滿懷欣喜地想：小剛真是一個寬容大度的“男子漢”。
關于矛盾的作文13
鄙人姓朱，名玉清，芳齡一十有四。俺可是個矛盾的人，聽到這你或許對俺有些興趣了吧？那么俺就給你說個一二三聽聽，讓你大飽耳福。
勇敢與膽
俺是個勇敢的人，俺家同棟樓有個淘氣包，總是搞一些惡作劇欺負隔壁的小妹妹，而俺總挺身而出，幫助她化解危難！一次，小妹妹又哭著來找俺了，一問，才知那淘氣包又欺負她了。俺頓時氣得火冒三丈，拉著她就去找那個淘氣包，終于在樓下公園逮住了他。他見俺怒氣沖天地瞪著他，就知道沒好事，撒開腿就跑。我氣極了！大喝一聲："小賊站住！今天不打你個萬朵桃花開，你就不知道花兒為什么那樣紅？"俺們在公園里展開了追逐戰(zhàn)，眼看距離越來越近，可那廝竟向女生禁區(qū)一一男廁所跑去。我頓時急了眼，誰知他在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，急得抓耳撓腮，俺定睛一看，哈哈，廁所關門了，天助我也！我一步上前，抓住他，使出我的絕招一一九陰白骨爪一一撓癢癢，公園上空立刻回蕩起他殺豬般的笑聲。
可俺又是個膽小的人。身為一個女生，俺也有女生普遍害怕的東西一一蟲子，每次有只蟲子突然出現(xiàn)在俺視線范圍中，俺總能嚇得驚叫起來。
粗心與細
俺是個粗心的'人。每次考完試時，總能發(fā)現(xiàn)一些粗心導致的錯誤，不是"6"寫成"O″，就是發(fā)現(xiàn)串題了，讓我與高分失之交臂，總徘徊在全校10~20名之間，讓我苦不堪言。
可是俺又很細心，每次整理筆記和寫作業(yè)時，我都盡量做到盡善盡美。尤其是政治書上要標注的多，我總是用尺子畫出答案，再用不同顏色的筆標出問題，我的作業(yè)也總是被老師展示給大家呢。
好記性與壞記
俺的記性在同學們眼里好得沒話說。背書的時候，我總是背得很快；還有買零食時，什么瓜子、薯片、蛋糕……整個零食店的種類，我都記得一清二楚，這個問題，至今令家人匪夷所思。
可俺的記性又出奇的差。一次，我拿著鑰匙準備出門，發(fā)現(xiàn)鑰匙沒拿，急得滿屋子找，就連衛(wèi)生間也翻了個底朝天。突然聽到口袋里有聲音，便順手往口袋里摸去，不摸不知道，一摸嚇一跳，找了半天的鑰匙原來就在口袋里安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著哩。
唉！大家說，我這矛盾的性格該不該改改呢？
關于矛盾的作文14
矛盾就在昨天發(fā)生了。
不知是誰先開口:“要拆散她們倆個�！逼鋵�，她之所以想拆散，是因為她的種種原因讓她厭惡，這件事很快得到了一些人的贊成，她在班里，沒幾個喜歡和她做朋友的人，連母親都不大喜歡她，我默不作聲，因為她想拆散的人就是我的一位閨蜜，其實我并不喜歡和她玩，好幾次都在避開她，以至于好幾次她問我為什么要躲避她，這句話，讓我想起了她恨我，恨我去拆散她和另一個人的友誼，其實那天也沒發(fā)生什么，就是不跟她說一個秘密，她說的那些話，在第二天，一位同學告訴了我，當我去問她時，卻跟我說沒有，其實我很了解她的性格，跟她做了那么久的.同學，我能看出她在撒謊，她一直都很親熱的叫我“姐姐”，我和她的朋友又是閨蜜，與她朋友的父母親都認識，她卻認為我是在拆散她們倆之間的友誼？
到了下午，這些話不小心被一個人傳到了她的耳朵里，她聽到的表情很自然，淡淡的說“想多了”，其實是在諷刺，話中有話，我看著她與我的朋友玩，心里突然想起她的朋友曾經(jīng)說過她很討厭她，難道這都是謊言，玩的那么好，為什么要跟我說你討厭她？我冷冷的看著這一切，其實我覺得她并沒有這個想法，要去跟她絕交，只不過說說玩罷了，這就是虛偽，矛盾就在這里因此而產(chǎn)生了。
放學的時候，她不搭理我了，我也不想去理她，就默默地值日，她留在這里，純粹是玩，沒有值日的意思，拿著一條玩具蛇，到處嚇人，突然上午說要拆散她們兩個的人，把我拉到旁邊說:“你沒發(fā)覺嗎？她喜歡zch？”我點了點頭，全班人都認為她喜歡zch，卻每次都說不喜歡，可每次還是會提到她，生日邀請他，說話的話題也會突然提到他，每次會自豪的說他是我哥，也只不過是認親罷了，看著她那雙奇怪的眼睛，我陷入了沉思。
矛盾從何時發(fā)生，就從何時結(jié)束，現(xiàn)在也一樣。
關于矛盾的作文15
什么能組成生活，是快樂、理想、金錢、還是矛盾。我會把生活中的矛盾寫在不規(guī)則的標簽上并把它貼在木偶的后背，快樂是北面，矛盾卻把它扯向南，追求是西面，矛盾卻把它扯向東，在這被扯的生活中，木偶最終被粉碎在十字路口。請找準方向，剔除矛盾。
不規(guī)則的標簽貼在我們父母的背后，于是我們的父母成了被扯的木偶。父母總會擔心孩子關在房里到底想些什么做些什么，由于關心父母偷看了孩子的日記。為什么，父母為什么不敲開孩子的門去問個明白，反而做出這種缺徳的行為。想要了解孩子關心孩子，請?zhí)こ鰷贤ǖ牡谝徊健２灰?guī)則的標簽貼在學生的后背，于是學生成了被扯的木偶�！拔颐魈煲欢ㄒJ真聽課，準時完成功課，少看電視，考試達到班前十名”，這翻話是我小時候常掛在嘴邊的，但一睡醒就如昨天的太陽，再見了。每個當學生的，都希望自己有突出的成績，但背后所付出的汗水是多少、付出的心思有多少。想要有突出的成績，請不要當口號的巨人。不規(guī)則的標簽貼在尋職的人的背后，于是尋職的人成了被扯的木偶。在招聘市場投下了上百的簡歷還是沒找到工作，不是對工資的不滿就是待遇不好，就這樣“找工難”成了無業(yè)游民的`借口。百行白業(yè)必有適合的工作，但你有想過問題出在那里嗎，嘗試過放底工作的要求嗎？想要找到合適的工作，適度放底要求。
父母的關心是北面，卻被矛盾扯向南;學生的目標是西面，卻被矛盾扯向東;尋職人的尋職是前，卻被矛盾扯向后;生活由矛盾組成，但不要當矛盾的木偶。