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蠟燭的作文

時間:2023-11-28 23:05:49 好文 我要投稿
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蠟燭的作文(必備)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文,歡迎閱讀與收藏。

蠟燭的作文(必備)

蠟燭的作文1

  我喜歡蠟燭,喜歡它的光明,喜歡它的顏色,更喜歡它那無私奉獻的精神。

  蠟燭,在我們的生活中并不是一個引人注目的角色,它的價格十分便宜,很難引起人們的重視,它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了,它還被折斷過許多次。只有再停電的.時候它才會被重視起來,在現(xiàn)代科技的幫助下,許多人都已經(jīng)不用蠟燭了,改用手電筒。

  要說蠟燭的結(jié)構(gòu),也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候,人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中,蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎?他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻著。

  ,在我們的生活中并不是一個引人注目的角色,它的價格十分便宜,很難引起人們的重視,它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了,它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來,在現(xiàn)代科技的幫助下,許多人都已經(jīng)不用蠟燭了,改用手電筒。

  要說蠟燭的結(jié)構(gòu),也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候,人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中,蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎?他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻著。

蠟燭的作文2

  一天晚上,與以前一樣,吃完晚飯,我就回到自己的房間,開始認認真真地寫作業(yè)。

  “啪”電燈滅了,瞬時屋里漆黑一片!霸趺赐k娏,真煩人,還沒做完作業(yè)呢!蔽艺f。過了一會兒,媽媽拿著一支點燃的蠟燭來到我的旁邊,說:“把它放在書桌上寫作業(yè)應(yīng)該沒問題!庇谑,我接過蠟燭,把它放在了桌上,又開始認認真真地寫作業(yè)。

  寫著寫著,來電了,這時,我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)剩下很少了,但火苗依然跳躍著?,蠟燭的外表樸實無華,卻能在人們需要它的時候,無所保留的燃燒著自己,為人們帶來光明,就如現(xiàn)在,蠟燭的`光亮幫助我寫完作業(yè),而它自己卻在一點點的失去生命,直到最后燃盡。這種犧牲自我,成就他人的精神多么寶貴,多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!

  從蠟燭身上我懂得了做人的道理——人的一生就要做一個對他人、對社會有用的人,而不要做只講體面,卻對別人沒有好處的人。當祖國需要我們?nèi)シ瞰I,當他人需要我們?nèi)椭臅r候,我們就該無私的付出自己的所有!

蠟燭的作文3

  一天夜晚,我在燈光下寫作業(yè),突然間,燈光暗淡了下來,果然,沒多大一會就停電了。媽媽借助淡淡的月光找到了幾支蠟燭,我們把它們點燃了,頓時屋子里又重放光明。有了這樣一次經(jīng)歷,我才知道蠟燭的可貴。

  我想,有些人的工作不也正如蠟燭一樣嗎? 清潔工人,老師等許許多多的人,他們在城市里的'一角默默工作,默默為城市建設(shè)做貢獻,他們不圖虛名,不求回報,不圖名利,這些工作雖然不起眼,但是清潔工卻為了讓城市變的干凈整潔而在默默地工作,老師則是為了培育出一代又一代的棟梁之才而辛勤勞動。老師把自己一生學(xué)來的東西,全部無私地教給自己的學(xué)生,到了最后自己干枯了,這正好可以用李商隱的詩句來形容,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”。

  蠟燭可以比作那些默默付出的人,還可以比作自己的一生,點燃了它就代表自己的出生,它熄滅時就死去,我們的一生就像燃燒的蠟燭一樣短暫,“少壯不努力,老大徒傷悲!彼晕覀兇蠹乙湎r間,讓短暫的一生過的充實而又快樂!

蠟燭的作文4

  天色已經(jīng)暗了,屋子的主人拖著疲憊的身子回到家中,順手打開了電燈。黑暗的房間一下子亮閃閃的。

  這時,電燈得意洋洋地對躺在角落里的蠟燭說:“我的光最亮,我能把整個房間照得跟白天一樣,我最厲害了!”蠟燭一聽,忙搶著說:“你不要自以為是了!每個人都有各自的`長處,只是各自的作用不同罷了!彪姛艋瘟讼履X袋,不服氣地說:“你有什么用處,還不是用完了就被主人丟棄到角落里去了。你有膽量敢跟我比一比嗎?讓你知道一下輸?shù)淖涛!毕灎T絲毫沒有理會電燈的挖苦,還是默默無聞地躺在那里,等待主人的召喚。

  這時,突然電燈泡燒了,主人站起身來,拿出蠟燭,用打火機點著。房子又亮起來了,主人說:“唉,用電燈很方便,可是經(jīng)不起時間的考驗,蠟燭急用時最給力!

  每個人都有自己的優(yōu)點,也有自己的弱點,我們應(yīng)該像蠟燭那樣謙虛、踏實,發(fā)揚自己的優(yōu)點,正視自己的缺點。我們不應(yīng)該像電燈一樣只看到自己的優(yōu)點就沾沾自喜,驕傲自大,這樣自以為是、不聽勸告是要吃虧的。

蠟燭的作文5

  蠟燭,它雖比不上臺燈的光線,電燈的方便,但它卻有自己的內(nèi)在精神。

  記得有一天晚上,家里突然停電,無奈之下,只好借蠟燭來幫忙做功課。可寫了一會兒,我便因為在蠟燭那微弱的燈光的照耀下,能瞧得清楚的也沒幾個字,不僅如此,我的字體還因此寫的歪歪扭扭,況且,當我想將它來回移動時,會很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當我這么想時,無意之間,看到了這樣的一幕:那看似微不足道的蠟燭流下的.,卻是滾燙的淚水;它燃燒的,卻是稀有的生命,它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來的光芒,不去抱怨人們的譴責,只在感激中度過自己的一生,即使自己被燃盡了,卻還是將那些不恭敬的言語當做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”啊。

  于是,我就對我剛才所想的感到羞愧:明明我在生活中只想著我自己,從來不未他人做出貢獻;而蠟燭卻不一樣,即使別人對它說三道四,它還是默默地向人們付出。

  我贊美蠟燭,是因為它的無私奉獻。它燃燒自己,只為照亮別人。

蠟燭的作文6

  蠟燭上的火光一閃一閃地,像一個調(diào)皮的小精靈一樣,這不僅讓我想起發(fā)洪水的那段時光。雖然不堪回首,但是又令我難忘。

  還在前幾天,那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里,也沒有人理它,但令我們和它都沒有想到的事,現(xiàn)在它已經(jīng)派上大用場了,發(fā)洪水時停電停水,晚上漆黑一片,要是沒有這幾根小蠟燭,我們就只能在黑暗的世界里睡覺了,連洗澡都成了一件難事。你瞧!它在那里像一根小柱子堅挺地立在那兒,紅漆的身子上面還閃著燭光。我便在著微弱的燭光中睡著了。

  第二天醒來,我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉(zhuǎn)頭,看見已不是昨天那個高大的柱子,而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪,為什么那蠟燭會變得這么小,難道是被人動了手腳,百思不得其解的.我,只好去求助媽媽!皨寢,蠟燭怎么變得這么。俊

  媽媽微微一笑:“傻孩子,蠟燭燃著燃著自已當然會變矮了,”這幾句話震撼了我那顆年幼的心。

  是呀,蠟燭平時不記名利,但在派上用場的時候,卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親,在痛苦中剩下了光明,卻要被孩子折磨而死。它那種無私奉獻的精神,就這樣在我的心靈烙上了深深地刻;也為那些在洪水中遇到困難的人,照亮了一束希望之光。

蠟燭的作文7

  一個普通的圓柱體,身上披上了紅色的外衣,頭上長著一根長長的"天線",這就是蠟燭。

  蠟燭一個非常普通的東西,大家都知道蠟燭:犧牲自己,照亮別人。相信大家也都見過蠟燭!它非常便宜,滿世界到處都是。

  蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了他人犧牲了自己,卻不求一絲的回報。

  想到這兒,我想起了花朵的培育者,祖國棟梁的支柱,為我們默默付出的老師。每天,他們早早地來到學(xué)校,準備上課的教材,教我們做人的道理,把我們帶到知識的海洋,為我們搭起通往書的世界的`大橋。所以大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈,是黑暗中的一把火?墒,我要說老師是一支蠟燭。

  老師們用汗水、心血培育我們,使我們成為祖國棟梁,自己卻從來沒有一點私心,不求一點回報。這就是我要說老師為什么是一支燃燒的蠟燭!一位老師從青年開始,走過中年,直到退休,都是在“上課”、“備課”中送走了一批又一批的學(xué)生。這就是蠟燭,照亮別人,犧牲自己的精神。

  蠟燭,它就是這么平凡,又是那么的偉大!

蠟燭的作文8

  中午,我發(fā)現(xiàn)一根只剩半截的蠟燭。我看它滿是灰塵,就把它扔了。我想現(xiàn)在已經(jīng)有電燈了,還要電燈有什么用?

  晚上,我們都準備睡時。突然電燈熄滅了,原來是停電了。爸爸叫我去買蠟燭,我一邊走一邊想:世上真有這么巧的事!我下午才把蠟燭扔,晚上就停電了。我來到商店,店老板卻說:“蠟燭賣完了,你明天再來吧。”我把店老板所說的話對爸爸說了。爸爸要我們找一找,借著一絲月光我們分頭找了起來,我費了九牛二虎之力終于找到了那截蠟燭。我點燃了蠟燭,我看見它一點一點的燃燒一點一點的溶化,我再火光中看見了許多革命烈士在戰(zhàn)場上英勇拼搏的情景。就在蠟燭要熄滅的時候,燈亮了。蠟燭卻永遠的'熄滅了。

  我崇敬為了照亮別人而犧牲自己的蠟燭。然而,我更崇敬為了人民群眾奮戰(zhàn)沙場的英雄烈士。

蠟燭的作文9

  說起蠟燭,我想起了一句格言:“生產(chǎn)到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕嘈糯蠹覍ο灎T都不陌生,他有一個筆直而又潔白的身子。是她在黑暗中給我們帶來一絲絲的光亮。

  記得那一天晚上,天空被黑絲絨般的煙幕染上一絲靜謐,我正坐在房間里安詳?shù)膶懼鳂I(yè),突然眼前一片漆黑,伸手不見五指——停電了。這是,我身邊出現(xiàn)了一個微弱的光芒——蠟燭。雖然它的光亮十分微弱,但它卻幫助了我們許多。我呆呆地盯著蠟燭,不知為什么他越燒越少了。頓時,我明白了,并被他這種默默付出無私奉獻的精神震撼了,感動了。

  蠟燭將自己的身體燃燒,卻給人們帶來光芒與明亮。他將一生奉獻給了人們,留下的卻只有灰燼。這多像我們的環(huán)衛(wèi)阿姨呀,他們?nèi)紵约旱臅r間,為人們清掃大街,給人們更舒適的生活環(huán)境。這多像我們的老師啊,他們?nèi)紵约旱那啻,為我們傳授知識,讓我們學(xué)會做人的`道理。這多像我們的快遞員,那他們?nèi)紵俗约旱捏w力,只為把快遞送到人們的手中,讓人們可以露出幸福的笑容……

  蠟燭就是如此,那么平凡卻又那么偉大,雖然它的外形平平無奇。卻有一種難能可貴的精神。他從不計較,不爭名,不論地位,只為在黑暗中燃起一絲光亮。

蠟燭的作文10

  蠟燭,一個圓柱體,插上一根線就是了。你們可能會很奇怪,一個平凡的不能再平凡的食物,我干嘛要大費周章來介紹它呢?

  的確,蠟燭很普通,很不起眼,但我喜歡的是它那無私奉獻,默默無聞的精神。無論在城市還是農(nóng)村,停了電之后,蠟燭是唯一的一點光亮。它燃燒了自己,照亮了別人。我突然想起一句千古名句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,它等待著,等待著人們把它點燃,然后照亮周圍。想到蠟燭,我就想起了祖國辛勤的園丁——老師。老師就像蠟燭一樣無私奉獻,培育著我們這些祖國的`花朵。有一句話叫一日為師,終身為父。是啊!老師就像我們的親人一樣陪伴著我們:在學(xué)校無論發(fā)生什么事,最關(guān)心的是老師。老師陪伴了我們多少年,就兢兢業(yè)業(yè)了多少年,老師在盡他們所能,把他們知道的知識傳授給我們。如果沒有了老師,就像黑夜里停電沒有了蠟燭一樣,人生變得灰暗起來,黯淡無光,看不到一點兒前途與光明。

  蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大,以后,我也要學(xué)習(xí)蠟燭的這種精神,默默無聞,無私奉獻,為祖國貢獻出自己的一份力,做一個對社會有用的人!

蠟燭的作文11

  在漫長的黑夜里,一根蠟燭可以給你帶來光明,驅(qū)除黑暗。

  蠟燭沒有電燈的明亮,沒有臺燈的可愛,也 沒有手電筒的方便,但它卻能給人們帶來溫暖和希望。蠟燭從不炫耀自己,但它卻燃盡了自己的生命,為人們照明,它是那樣的默默無聞。

  偏遠的山區(qū)里,沒有電燈,蠟燭無疑是最好的選擇。它為走夜路的旅人照亮方向,為他們指引回家的道路。它又是那樣的無私奉獻。(排比句展現(xiàn)蠟燭的.兩大特質(zhì),清爽!)

  每當它燃起那小小的火苗,我都會想起生活中那些默默無聞,無私奉獻的人:工人、老師、醫(yī)生……(過渡自然)

  清潔工人成天與垃圾打交道,很多人瞧不起他們,但沒能他們,怎么會有那整潔的街道,他們?yōu)槿藗儎?chuàng)造出了良好的生活環(huán)境,讓人們生活得更加美好。

  老師把自己的一生都奉獻給了教育事業(yè),培養(yǎng)出了祖國的棟梁。那些優(yōu)秀的人才們,哪一個不蘊含著他們的辛勞,哪一個不浸泡著他們的心血!

  醫(yī)生被人們譽為“白衣天使”,他們總是竭盡所能為人們救死扶傷,犧牲了自己的生命也在所不惜!

  清潔工人、老師、醫(yī)生……他們都像蠟燭一樣,奉獻了自己,造福了別人,我贊美蠟燭,但我敬佩這些像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人們!

蠟燭的作文12

  蠟燭穿著紅紅的衣服,頭上有一根線。現(xiàn)在的人很少用蠟燭了,都是用的電燈。因為蠟燭會被風吹滅,電燈不會。我以前也這么認為的,可是自從十歲以后,我就對蠟燭換了一種看法。

  記得十歲那年,我家發(fā)生了一次停電。媽媽找了三只蠟燭點燃了。我拿了一支,看著它一點點地燃燒著,我的心都快碎了。

  蠟燭用自己的生命點亮了人們的心。它的這種無私奉獻的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都像蠟燭一樣,用自己的生命為我們付出了這么多。真是“誰言寸草心,報得三春暉”呀!是的,我們永遠也報答不了父母的`恩情呀!就像小草永遠報答不了太陽的恩情。

  現(xiàn)在的人們都會把蠟燭放在桌子的下面和一些不起眼的地方。可是,他們不知道那種的精神是多么的神圣。

  我喜歡蠟燭,喜歡它那無私奉獻的精神。

  老師點評:習(xí)作構(gòu)思巧妙,由蠟燭的外形描寫到它的作用,最后贊美蠟燭那種精神的人,思路清晰,主題鮮明。

蠟燭的作文13

  中時,也別忘了它。

  它--蠟燭,可幫你從朦朧中蘇醒過來,從黑暗中逃脫出來,而它,卻悄無聲息地去了…… 它并不想做一支蠟燭,但造燭人選擇了它,當它的淚水啪嗒啪嗒落下時,也就意味著它的生命就要結(jié)束了。它的光芒格外美麗,像老師那智慧的雙眼,向父母那偉大的力量。我愛它的.光芒,但我很少將它點燃,我怕它痛苦,怕它悲傷。難道流淚的蠟燭不使你心痛嗎?它痛苦,它悲傷,它流淚,但這并不代表它不愛奉獻,它依然忍受著折磨,把你從失敗之中解脫出來,把你從悲傷帶到快樂。花枯敗了,還有第二次生命。

  草枯黃了,但還有再綠的時候?伤挥幸淮紊紵苫揖蜎]有再復(fù)生的時候。蠟燭,在流淚的蠟燭,我愛你的光芒,更愛你的奉獻精神!

蠟燭的作文14

  蠟燭是一個美麗的東西,紅彤彤的身體,那亮晶晶的燭焰正是證明他生命的存在。

  老師便像那蠟燭,當那根燭線被點燃起,他就注定要為事業(yè)獻身。他教育著我們。教給我們知識。教給我們做人的道理,那流下的蠟液正是他流下的辛酸的汗水,他是在用生命為我們在人生的航行中照亮,指引著方向,引導(dǎo)著我們走向彼岸。雖然那只是微弱的燭火,但是許多蠟燭就足以照亮整個黑夜,蠟燭們正是通過燃燒自己,來使光明永存。當我們遇到困難時,囚禁在黑暗中,正是他們幫助我們照亮我們的整個心靈,使我們能再次無憂無慮、快樂的生活著,蠟燭正是這樣來幫助我們的。

  當一支蠟燭將要燃盡了時,他的'使命也完成了,但此時將會有更多的蠟燭去替代他。一起燃燒著,繼續(xù)完成這份神圣的使命。哦,這就是蠟燭,神圣的蠟燭,讓人敬佩的蠟燭!

蠟燭的作文15

  柜子上的青花瓷盤中,放著一塊布,布里包著半截蠟燭。細細的,微微泛黃,摸上去邦邦硬,仿佛經(jīng)歷了人世間的滄桑與漫長的'歲月。

  我常常好奇地問媽媽:“為什么要把破蠟燭放在青花瓷盤中?”媽媽總是笑而不語,仿佛那是一個秘密。直到那一次,媽媽和爸爸閑談時,我聽到了答案:小時候,媽媽家里很窮,甚至一年吃不到一次肉,每當停電時,就無法正常生活,只好摸黑,但因為要寫作業(yè)、干活兒,外公只好幫媽媽買了一支蠟燭。那時候,蠟燭對于媽媽來說,是種奢侈品,媽媽對它很是珍惜,每次用完總是小心翼翼地包在手帕里。停電時,媽媽除了寫作業(yè),其余時候都舍不得用蠟燭來照明。如果作業(yè)并不是很多,就等到天蒙蒙亮?xí)r,爬起來趕作業(yè)。十幾年過去了,有許多次停電,但蠟燭卻因節(jié)省還剩下一半。

  也不知出于什么原因,媽媽把蠟燭珍藏到現(xiàn)在。我想,或許是因為那半截蠟燭中蘊含著物質(zhì)匱乏的年代,人們對物品的珍惜;或許是用那半截蠟燭,回憶兒時鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與安寧;又或許是用那半截蠟燭,今昔對比,感恩現(xiàn)在生活的美好!

  此時,那半截蠟燭,是那樣的迷人,是那樣的高潔!