借書的作文15篇(精華)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的借書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

借書的作文1

　　有一天，我騎著自行車去借書。

　　臨走時(shí)，媽媽對(duì)我說：“給你一個(gè)半小時(shí)出去時(shí)間！”我回答：“好！”

　　到了樓下，我騎上自行車，快速地向前騎，騎著騎著，發(fā)現(xiàn)自行車的車胎“放炮了”，我伸手一摸，口袋里剛好有一點(diǎn)錢，于是，我準(zhǔn)備去修一下自行車。

　　好不容易修完了，我又騎上自行車，說了聲：“謝謝！”付了錢，又快速地向前騎。

　　到了圖書館大門口，我鎖了自行車，進(jìn)了圖書館。

　　圖書館真大��！聽人說這里一共有四層，我怎么也找不到少兒讀物。于是，我問這里的.經(jīng)理：“阿姨，少兒讀物在哪里？”阿姨回答：“上了二樓后往右走一點(diǎn)兒就看到了�！蔽艺f了聲：“謝謝！”就飛快地上樓梯。

　　到了二樓，我往右走了一點(diǎn)兒，真的看到了一塊牌子上寫著“少兒讀物”，但是，我怎么找也找不到我要的那本《宇宙探索》，我又費(fèi)了好大的勁兒，才找到那本《宇宙探索》。打開一看，哦MY GOD!這書怎么缺一頁。我只好借了一本相似的《宇宙奧秘》。借完書，我想再看看還有沒有我喜歡的書，于是，我又開始在圖書館里這兒逛一下，那兒逛一下，逛完后，我一看表，只剩五分鐘了。

　　我跑向了樓梯口，飛速地下了樓，突然覺得想上廁所，又極速地跑向了廁所。

　　上完廁所，又急忙地出了大門，開了車子，快速地往家里騎，到了家里，被媽媽打了一頓，唉！真是一次有趣地借書經(jīng)歷�。�

借書的作文2

　　星期六了，終于可以借書啦！我拿著圖書室的借書證，一蹦一跳地去借書。

　　哇！一進(jìn)圖書室就看見有許許多多的人在借書呢。有的人站在書架前翻閱著，有的人已經(jīng)選好書匆匆來到借書處排著隊(duì)，還有的人坐在桌前認(rèn)真閱品讀著……同學(xué)們都陶醉在書的海洋里，整個(gè)圖書室安靜靜的，只偶爾聽見幾聲翻書的聲音。為了不打擾其他同學(xué)，我便輕手輕腳的走進(jìn)了選書的地方。

　　書架上的書可真多，琳瑯滿目的！都不知該拿哪一本。經(jīng)過我的左挑右選，總算挑到了一本滿意的書，名字叫《好詞好句》，封面上還有兩個(gè)文靜的姑娘在開心地看書呢！打開這本書，里邊的好詞好句可的多了！這下我可以多多積累了！我如饑似渴地讀著，像被一塊磁鐵吸住了一樣。

　　沒錯(cuò)，就它了！我如獲至寶般抱著書急急忙忙的跑去借書處登記。一來到借書處，這才看到隊(duì)伍排的'像長龍一樣，大家都拿著自己心儀的書等候著。我耐心地等待著，等了大半天，終于輪到我了。

　　我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師，老師對(duì)我笑了笑說：“小同學(xué)，這可是一本好書呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把書拿走。突然聽到老師喊：“小同學(xué)你的借書證忘拿了�！蔽矣执掖颐γΦ姆祷厝�，拿回了借書證，對(duì)老師說：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒關(guān)系，以后要注意�！蔽覛g快地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書，沖出了教室。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，被書熏陶著的人都會(huì)變得知書達(dá)理，以后我一定要多借書，多讀書！

借書的作文3

　　“對(duì)不起。本來該昨天還給你的，但是我因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`了�！薄皼]事，反正我也不著急看。你要是沒看完，再拿回去接著看吧！”聽到這，你已經(jīng)一頭霧水了吧！說起來這可都是“書”惹的禍。

　　星期二中午，我看到好朋友在看一本書，可那本書我跑過好幾家書店都沒有買到，沒想到她居然買到了。我悄悄走過去，對(duì)她說：“顧子萱，借我看看你的書唄。周四，我還給你！”她把書遞給我，并爽快地答應(yīng)了一聲：“好，周四記得還給我�！蹦翘熘形纾�我就在座位上美滋滋地看那本書。

　　周四這天，我的大腦就像一張沒有文字，沒有圖畫的空白紙，一點(diǎn)都沒想起還書的事。到了下午，我依稀想起我好像要干什么，可怎么都想不起來。我就在座位上仔細(xì)地想，像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。終于，臨近放學(xué)，我想起來了要還書�？墒沁@時(shí)候語文老師突然讓我去辦公室里抱作業(yè)，我又把還書這件事忘得一干二凈了。到了周五，我來到學(xué)校，看見同桌正趴在桌子上看書，我這才想起還書這件事�！暗降兹ゲ蝗ミ�書呢？要是不去還的`話，把書放在我這里，她會(huì)不會(huì)以為書丟了呢？要是去還，她會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，說我不講信用呢？”我內(nèi)心就像有兩個(gè)小人在不斷地爭吵一樣。最后，我還是決定把書還給她。我拿著書走到她座位前，把書還給了她，并向她道了歉。結(jié)果，她不但沒有責(zé)怪我，還非常大方地表示以后借書什么時(shí)候還都可以。從那以后，我們兩個(gè)人的友誼比以前更牢固了。

　　通過這件事，我懂得了：人與人之間要互相理解，做人更得講誠信！

借書的作文4

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二——-我們班的借書日。

　　到了最后一節(jié)課，就能到學(xué)校三樓圖書館借書。我有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)害怕。興奮是因?yàn)榻K于可以知道圖書館是什么樣子？害怕是因?yàn)椴恢�道到圖書館理員兇不兇？

　　同學(xué)們拿好借書卡，到三樓借書。到了圖書館門口，同學(xué)們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)去。我站在隊(duì)伍中，不時(shí)地探出頭來張望，巴不得插上翅膀飛進(jìn)去。

　　等啊等，盼啊盼，終于輪支我了，我進(jìn)去圖書館時(shí)，被眼前的景象驚呆了。哇！有好多好多書�。『喼笔亲哌M(jìn)了書的海洋�！冻砷L日記》、《父與子》、《奇趣大百科》……眼睛簡直不夠用了。

　　于是，我開始找我想要看的'《笑貓日記》。我店在書架前，那找找，這翻翻，上看看，下瞧瞧。可是找了好半天，怎么也不見那本書的蹤影。眼看著借書的時(shí)間就要到了，我著急得哭了。

　　這時(shí)，一個(gè)圖書管理員走了過來，親切地對(duì)我說：“怎么了呀？”

　　“我找不到一本叫《笑貓日記》的書。姐姐，你能幫我找嗎？”

　　“就這事啊，來，跟我來�！眻D書管理員說。

　　聽了圖書館理員的話，我轉(zhuǎn)憂為喜，便跟著圖書管理員來到南邊第二個(gè)書柜。來到這里，我看見了有好幾本的《笑貓日記》，我高興得活蹦亂跳。我興奮地抽出了一本我最愛看的《笑貓日記之幸福的鴨子》，去給另一個(gè)圖書管理員登記。

　　我捧著書，三步并作兩步地走出圖書館，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣賞夢(mèng)寐以求的這本書。

借書的作文5

　　今天天氣很熱，太陽照得我們都睜不開眼睛。我和媽媽頂著炎炎烈日，興高采烈地來到了“廈門市圖書館”。

　　第一次走進(jìn)“廈門市圖書館”，我開心極了。圖書館很大，又很安靜。我不知所措的問媽媽：“媽媽，我們要怎么借書呢?”媽媽說：“我也是第一次到圖書館，你忘了啊，媽媽跟你說過：不懂的可以問工作人員啊!小傻瓜!”我聽了，就去問旁邊的姐姐，然后，像個(gè)導(dǎo)游似的拉著媽媽的手，到旁邊的沙發(fā)椅那填表格，再到對(duì)面的柜臺(tái)去交押金;于是，我們一起來到了兒童借閱室。

　　借閱室里的人可真多啊，到處可見一個(gè)個(gè)低頭看書的小孩。所有的圖書都非常整齊地分類排列著。看著這么多的書，我都不知道怎么開始借書，只是饒著一排一排的書柜走了一圈又一圈。終于，我看到我我最喜歡的一本書了，又看到了一本……我一下子找了10本書，然后坐在椅子上，一本一本地瀏覽，最終選擇了7本書。

　　懷抱著這7本書，我走到自動(dòng)借書的`機(jī)器前，看別人怎么操作。輪到我了，我先把保障卡插到讀卡器里面，再把要借的書，很整齊地?cái)[好在機(jī)器前，記住你借的書的總額不能超過你交的押金。我按照上面的提示一步一步操作，很快就借好了書。

　　手里捧著我喜歡的書，心里實(shí)在是歡喜不已。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)圖書館真的好大，圖書館的書實(shí)在多。以后我一定要常來，在這里多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。

借書的作文6

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一棵草的沃土。我十分喜歡看書，從不放過任何一次看書的機(jī)會(huì)，所以直到現(xiàn)在，我腦海里都還清晰地記得第一次去圖書館借書的情景。

　　那天我拿著學(xué)校圖書館的借書證，迫不及待地沖向圖書館。一進(jìn)門，我就被書的海洋吸引住了，只見各種各樣的書籍分門別類整齊地?cái)[放在書架上。這么多書，我一時(shí)不知道該選哪本好，我一邊走，一邊仔細(xì)地挑選有趣的書。我小心翼翼地把書從書架上拿下來，用手翻動(dòng)著，像捧著一件寶貝似的`。我時(shí)而踮起腳尖，時(shí)而彎著腰，時(shí)而蹲下來，只為選出一本有趣的書。時(shí)間一分一秒的過去了，可我沉醉在書的世界里，根本沒有注意到時(shí)間的流逝，突然我抬頭一看，《古堡里的月亮公主》這本書赫然出現(xiàn)在這個(gè)書架的最高層，我便伸手去拿，可是由于我的“海拔”不夠，不管怎么樣都拿不到這本書，我急得就像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，一位大姐姐向我走來，用溫柔的口吻問道：“小妹妹，你要什么書呀，我來幫你拿吧！”“我要這本《古堡里的月亮公主》�！蔽一氐馈４蠼憬懵犃吮惆堰@本書拿下來遞給我，我開心地說了一聲：“謝謝你！”

　　我捧著這本書如獲至寶。

　　我會(huì)一直保持每天閱讀課外書的好習(xí)慣，做一個(gè)腹有詩書氣自華的人。

借書的作文7

　　周日下午，我把媽媽布置的作業(yè)全部寫完了。

　　我伸了伸懶腰，從房間里走出來。媽媽說：“我去同事家借書�！苯钑�？哦，對(duì)了！我趕緊拉住媽媽：“我也要去！周一要讀《草房子》！”“我也去！我也去！”妹妹拉著媽媽的手�！白甙�！”媽媽一口答應(yīng)。

　　一路上，我就像十萬個(gè)為什么似的'，總有問不完的問題。媽媽卻像個(gè)十萬個(gè)不知道一樣，什么也答不上來。

　　不久，我們到了樓下，進(jìn)了單元門后，一步一步爬上樓梯。阿姨也提前在門口迎接。我和妹妹有禮貌地問好后，進(jìn)屋坐在沙發(fā)上。

　　阿姨留著短發(fā)，鼻梁上架著眼鏡，顯得非�；顫�。叔叔非常有氣勢(shì)，從聲音到長相，顯得耀武揚(yáng)威。

　　阿姨指著沙發(fā)旁的書柜問：“喜歡看書嗎？那邊有個(gè)書柜，你可以看看有沒有喜歡看的�！蔽襾淼綍�柜前，哇！好多書��！我一眼望去，嗯？《草房子》！我從書柜里拿出《草房子》，好重�。∵@么厚！

　　我隨便翻了翻，還好不是拼音，只有幾張插圖。《草房子》大概有三個(gè)手掌那么大。我饒有興趣的讀著第一篇——《禿鶴》�！肮�哈！真搞笑！這都啥年代了，還用泥巴洗頭�！蔽宜坪跬�記了自己的場面。媽媽他們的聊天被我打斷了。阿姨問：“好看嗎？喜歡可以借哦！”“真的嗎？太好了！”我歡呼道。

　　漸漸，晚飯的時(shí)間到了，我們書也選好了。我們道別后，回家搞飯。

借書的作文8

　　今天是我第一次借書的日子，我?guī)е�興奮和激動(dòng)的心情來到圖書館門口。

　　只見一個(gè)明亮寬敞的房間就展現(xiàn)在眼前了。圖書館內(nèi)一塵不染，地板晶光明亮，讓人精神為之一震。左手邊是一行整齊的電腦，右手邊是四大張桌子，有的可以圍成坐十三、十四人的長方形的桌子，有的圍著一個(gè)柱子可以坐下十幾個(gè)人的圓桌。正前方是用透明的玻璃隔開的四行整齊的書柜，書架上整整齊齊地?cái)[放著許多各種各樣的書。我心想：這么多的書，夠我看上好幾年了。

　　我正想著，只聽老師說：“坐在位子上，聽到名字的請(qǐng)過來拿借書證�！钡攘艘粫�(huì)兒，老師叫到了我的'名字，我跑過去，接過借書證，銀光閃閃，漂亮極了。上面寫著我的名字，還貼著我的照片，下面是一個(gè)條碼。捧著借書卡，仿佛捧著我心愛的寶貝，愛不釋手。

　　終于可以去借書了，我興高烈彩得去選書，找到了一本《話說世界地理學(xué)》，我拿著書和借書證給老師。老師接過書，抽出借書證，對(duì)準(zhǔn)條碼器，只聽“嘀”的一聲，拿了借書證夾進(jìn)書里，送到櫥窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了書，回到位子上，津津有味地看著我那本心愛的書。

　　不知不覺，下課鈴聲響了，老師叫我們排好隊(duì)，快速地走回班級(jí)。

　　今天真是太開心了。真想天天都來圖書館借好看的書，做個(gè)知識(shí)淵博的孩子。

借書的作文9

　　一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛看書的同學(xué)，帶著我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書室。

　　我走進(jìn)圖書室的門。哇！這里的書太多了，有漫畫書、童話書、故事書、科普書，好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛的書。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書的名言：多讀書，讀好書，好讀書；書是人類進(jìn)步的階梯；讀一本好書如同和一位智者交談等。

　　當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語中的時(shí)候，班主任老師笑著告訴我們：你們每人挑選十本自己喜歡的書，然后把這些書帶回教室。班主任剛說完，我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書讓我眼花繚亂，書像無數(shù)雙眼睛看著我，希望我能喜歡它們一樣�？墒强植赖臅�、漫畫書我連它們看都不看，因?yàn)槲抑幌矚g美好的、童話系列的書。

　　��！楊紅櫻阿姨寫的書，我可喜歡她的書了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！

　　我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書，相比較來說，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我都等不及了，那現(xiàn)在就看看吧，我一只手假裝在找書，另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書，津津有味的看著，轉(zhuǎn)著圈。咦！怎么走不過去了呢？我抬頭一看，呀！我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個(gè)姐姐身上，看著姐姐那憋著想笑的.臉，我的臉不禁紅了起來。我害羞地說：姐姐，太對(duì)不起啦！你這么愛學(xué)習(xí)的，姐姐都佩服你，還道什么歉呀？姐姐沖我笑了笑。

　　我合上書，抱著十本沉重的書跟著班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門，同學(xué)們看著我們滿載歸來，一個(gè)個(gè)都哇的一聲叫了起來，班主任笑瞇瞇地說：把這些書放到圖書角里吧！我們幾個(gè)本來以為這些是給我們的，可聽了班主任的這句話，我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。

　　雖然這些書是給同學(xué)們看的，但這次借書的經(jīng)歷，我依然覺得很快樂。

借書的作文10

　　每天晚上睡覺前，我看見爸爸都在看書，我問爸爸：“書是你買的嗎？”爸爸說：“這是從圖書館借的�！薄鞍职�，我也想去圖書館借書，拿回家看�！蔽艺f，“好吧，這個(gè)禮拜六就帶你去!”爸爸開心地說。

　　終于等到了星期六，爸爸媽媽帶我去圖書館借書。剛走進(jìn)圖書館我看見有好多好多人，有的在辦證，有的在照相，有的在填表格。我的表格是爸爸幫忙填的，輪到我照相的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)有點(diǎn)高，擋住了攝像頭，踮起腳尖兒發(fā)現(xiàn)我的個(gè)子還是有點(diǎn)低，于是爸爸把我抱了起來。阿姨說：“笑得高興一點(diǎn)�！比缓笪揖瓦珠_了嘴，后來借書的時(shí)候看到電腦上的照片才發(fā)現(xiàn)笑得真難看。有了借閱證就可以去少兒閱覽室借書啦!

　　按照要求少兒閱覽室是不讓家長進(jìn)去的，我有點(diǎn)害怕，不敢一個(gè)人進(jìn)去，后來經(jīng)過爸爸媽媽鼓勵(lì)，我才勇敢地邁出了腳步。上到二樓看見有很多的書架，架子上面有各種各樣的書，排列得整整齊齊。有彩色的小椅子和桌子，小朋友們能坐下來安安靜靜地看書。這里已經(jīng)有很多的小朋友，有的在看書，有的在借書，還有的'在還書。

　　我走到一個(gè)書架前看見了一本書的書皮挺好看的，把它 抽出來看到名字叫《星期五爺爺》，就翻了翻，里邊的故事挺有意思的。講的是一個(gè)老爺爺天天都是無精打采的樣子，后來一個(gè)護(hù)士幫助他變得天天都開開心心的……所以我想借這本書。把借閱證和書交給了老師，老師幫我掃描了一下就成功地借到了這本書。

　　圖書館真大，真有趣，有大人借書的地方，也有小學(xué)生借書的地方。讀書能學(xué)到很多的知識(shí)，所以小朋友們你們也要多看書哦，今后我打算天天都看書，經(jīng)常去圖書館借書，到今天為止我一共借過三本書了，你呢？

借書的作文11

　　今天自然老師出了一道難題給我們，為甚么會(huì)有“龍卷風(fēng)”，對(duì)我來來說真是個(gè)天大的難題，看來我得好好的想一想了。

　　當(dāng)我怎么想都想不出來，急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候我的“天使”出現(xiàn)了，“天使”是誰呢?就是我媽媽，為甚么說她是“天使”呢?因?yàn)樗�現(xiàn)在要帶我去查資料，于是媽媽二話不說拉著我，拿了借書證就走了。

　　當(dāng)我腳踏進(jìn)圖書館的那一剎那，圖書館里就傳來陣陣書香，彷佛踏進(jìn)一個(gè)室內(nèi)花園，而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些書則是一朵朵藏著豐富知識(shí)的小花，等著我們?nèi)ノ�取知識(shí)。

　　找到了目錄后，我根據(jù)目錄所提供的線索，找到了“自然科學(xué)類”，我走到“自然科學(xué)類”，費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了一些關(guān)于龍卷風(fēng)的書，我挑了兩本書并且借回去看，希望能找到我要的答案。

　　哦?原來如此，我大概知道龍卷風(fēng)是怎么形成的'了，首先，在雷雨云里的內(nèi)部空氣開始旋轉(zhuǎn)，沒有人知道確切的旋轉(zhuǎn)原因。這時(shí)候接近地面的空氣相當(dāng)溫暖。當(dāng)空氣 旋轉(zhuǎn)著逐漸接近地面附近的暖空氣時(shí)，它開始越轉(zhuǎn)越快，這種空氣旋轉(zhuǎn)著吸入地面的暖空氣，當(dāng)暖空氣上升的時(shí)候，它逐漸冷卻凝結(jié)，最后形成旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云層。 當(dāng)云層接觸到地面時(shí)就形成了龍卷風(fēng)并開始移動(dòng)。

　　哇!圖書館真是好處多多，可以查資料、可以借書、又可以增加知識(shí)，真是知識(shí)的寶庫呀!對(duì)了，如果有任何疑問，你也可以像我一樣的抱著一大堆問號(hào)的去圖書館，然后抱著一大堆知識(shí)回來唷!

借書的作文12

　　孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書，這也是她們語文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買了好多書，對(duì)自己擁有的書，好像就沒有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買回來，女兒還愛不釋手，過一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書，可能看過一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。

　　星期天，瑤瑤來我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長，很注意瑤瑤的'培養(yǎng)，在為孩子選書方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書。想到這里我就說：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書，朝欣還小，買書總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過的書妹妹讀�！爆幀幷f：“她借書可以，必須做到三條，一不要在書上亂畫，二不把書弄臟，三不要把書弄折，做到這三條我就借給你，有的書是繪本你可以一兩天換書。”我說：“你放心吧，我們一定做到。”就這樣快樂的借書計(jì)劃開始了。

　　到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的科普類書，了解了恐龍、水、電、感覺器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書，每次瑤瑤媽媽都開玩笑說：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書館了�！比缓箝_心得把書借給她。

　　看來真是書非借不能讀也，自己買的書，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著急看了，借來的書就不同了， 想著要還， 所以就趕緊看。通過借書也改變了自己買書的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買的那么多好書且樂于和我們分享讀書的快樂。

借書的作文13

　　我家養(yǎng)了一種草——名叫魔蛋。這些天，這種草的葉子發(fā)黃了，我非常著急，心里不是滋味，就想去借一本關(guān)于如何養(yǎng)好草的書，就跟媽媽商量，媽媽同意了。

　　于是，我們趕忙跑去郵局里的書店。我一排排的查找，沒有找到。我就去問售書的阿姨，阿姨說：“這里沒有這樣的`書。”我說了聲謝謝就走出了郵局。“這可怎么辦��？”我焦急的說。媽媽說：“走，我?guī)�你去圖書館找一找吧�！庇谑俏覀冇峙艿綀D書館。我一排排地找，總算在一行里找到了，可是有好幾本，到底是哪一本呢？我詢問了一下前臺(tái)的阿姨，阿姨說：“那就《養(yǎng)花大全》吧，這本書很好�！庇谑牵�我用媽媽的借書證道借書處登記，登記的阿姨告訴我：“一個(gè)月內(nèi)需要把書歸還�！薄芭�，好的，我會(huì)盡快歸還的�！�

　　終于，費(fèi)了九牛二虎之力才把書借來了。到了家，趕緊拿書看了起來，我以口氣讀完了它，原來，這種草不喜歡陽光，而且要勤澆水。我立刻就把魔蛋放在陰暗的地方，我還勤澆水……

　　一個(gè)星期后，魔蛋草長得特好，我記住了培育的方法，不再犯同樣的錯(cuò)誤。并將書及時(shí)的鹮了回去。

　　通過這次借書，我懂得了許多關(guān)于養(yǎng)花的知識(shí)，我也知道了書能幫助我增長許多知識(shí)，而且，我真正明白了“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義！

借書的作文14

　　一天，我來到學(xué)校，看到美丫在津津有味地看一本書，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應(yīng)該也沒關(guān)系吧。

　　我離開座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當(dāng)我看到精彩部分，居然被她發(fā)現(xiàn)了。她一下子把書合了起來，沖我翻了一個(gè)白眼。

　　我趕緊拉著美丫哀求道：“又白又細(xì)的美丫呀，你拿出來讓我看一會(huì)兒吧，我很想看這本書，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說看書分享才有趣。”

　　美丫使勁甩開我的手說：“我不想給你看！你上次借我三本書一直都沒碰換我，我找你要，你還說丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”

　　我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過了。

　　再說，上一回的事跟這次無關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看�！�

　　美丫轉(zhuǎn)過頭去，還是不理會(huì)我。眼看心愛的書看不成，我急了，一下子撲過去，想把書搶過來。誰知美丫防著我這一手，死死地拽這書本。我們兩個(gè)一用力，只聽“嘩！”的一聲，書在空中撕成兩半。

　　美丫跺著腳，死死抓著我的衣服大喊：“大海，你陪我的書，這是我昨天新買的書，你陪我！”

　　我把手里的半本書扔到了地上，焦急地解釋：“我又不是故意的，誰讓你不給我�！蔽肄D(zhuǎn)身想溜走，可是又一想：這么好的.一本書就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書，再用膠水把它們粘起來，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書。我們又成了最好的朋友。

借書的作文15

假期，媽媽給我辦了一張“借書證”。

　　以前是媽媽幫我借，今天媽媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說40分鐘后來接我，然后就去忙了。

　　我走在樓梯上擔(dān)心能不能借到書，忽然，我想起媽媽以前給我借過《生命探奇》系列書，但沒有借全。這套書介紹宇宙、地球、動(dòng)物、生物技術(shù)、海洋、物理化學(xué)、環(huán)境等方面的知識(shí)，很有趣。我決定把這套書借全。

　　我到了管理臺(tái)，把借書證遞過去，管理員接過借書證，給我一塊有號(hào)碼的板子，并告訴我板子是用來代替書的位置的，看完后把書挨著板子放回去，再把板子抽出來。我說：“阿姨，能告訴我《生命探奇》系列書在哪兒？”阿姨告訴我在科普書柜上，我說：“謝謝阿姨。”

　　我進(jìn)入圖書室，看見許多人都在安安靜靜地看書，我向前走，看見一排排書架整齊排放，柜子上寫著歷史類、兒童文學(xué)類、名人傳、教輔、童話、名著，沒有看見科普，向右拐彎往里走，看見了科普書柜。我從上往下每格仔細(xì)地看著，找了好幾個(gè)書架，終于找到了我要借的`書。我拿著書和板子到管理臺(tái)登記，阿姨檢查完我借的書，把書和借書證都給了我，說：“月底還書�！蔽艺f：“知道了，阿姨再見！”

　　一走出圖書室，就看見媽媽正向這邊走來，我揮了揮手，向媽媽跑去，媽媽看了看我借的書，說：“借的書不錯(cuò)。”我很高興：以后可以自己借書了。我開始時(shí)很緊張，借完才發(fā)現(xiàn)原來借書這么簡單。