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一堂難忘的課作文(精)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的一堂難忘的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂難忘的課作文1
一個(gè)星期二的下午，上第一堂課的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了一位“神秘人”。說(shuō)她“神秘”，是因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)講她是“陌生的”，而且她還不是帶課本來(lái)的，而是提了一個(gè)長(zhǎng)方形的箱子。看著這位老師，同學(xué)們都莫名其妙。“神秘人”開(kāi)口道：“我姓朱，是你們的科技老師……”教室頓時(shí)一片歡騰，朱老師連忙說(shuō)：“不過(guò)，我就在這上一堂課�！苯淌依镉炙矔r(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課。
開(kāi)始上課了，朱老師說(shuō)：“我有一件神奇的東西，它呢——能讓我們?nèi)ヌ鞂m遨游一番……，不過(guò)在見(jiàn)識(shí)它之前呀，先請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛�！蓖瑢W(xué)們半信半疑地閉上了眼睛�！安辉S偷看喲，好，讓我們倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)它出場(chǎng)……”朱老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)，“10、9、8……”我相信所有的同學(xué)都會(huì)和我一樣心里充滿(mǎn)了期待：老師到底是在賣(mài)什么關(guān)子？又會(huì)是什么美妙的`景象呢？終于等到朱老師數(shù)到“1”時(shí)，我們睜開(kāi)眼睛——
“哇——，這是在哪里？難道真是到了天宮了嗎？”當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，完全被這眼前的一幕驚呆了：我被置身在霧氣之中！我真的來(lái)到了天宮？白白的霧把我包圍著，看不見(jiàn)黑板、老師，只能看清離我近的東西：課桌、課本、書(shū)包……呵呵，我的同桌還在！涼颼颼的霧氣，無(wú)處不在，我看到周?chē)耐瑢W(xué)伸出手抓霧氣，可是哪里能夠呢！待抓它時(shí)它卻又調(diào)皮地跑了，所以，盡管同學(xué)們都很驚喜，只能呼吸它感受它。過(guò)了沒(méi)多久，霧氣散了，朱老師出現(xiàn)在講臺(tái)。朱老師告訴我們：“這是液氮，是液態(tài)的氮?dú)�，白煙就是液態(tài)變成了氣態(tài)……”
隨后朱老師又拿起兩個(gè)氣球，把其中的一個(gè)放進(jìn)液氮里面，氣球竟然變小了；老師將它拿出來(lái)，那個(gè)沾了液氮的氣球又慢慢變大了。真是神奇呀！老師又拿出兩個(gè)高瓶子，里面裝了水，然后把液氮倒進(jìn)里面，瓶口便有白霧涌出來(lái)，慢慢地變成了火山噴發(fā)。非常新奇！
這堂課真是有趣，原來(lái)科技課如此奇妙��！我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)。
一堂難忘的課作文2
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕。
記得有一堂語(yǔ)文課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背，當(dāng)理解完歇后語(yǔ)的構(gòu)成方式，老師便對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我抽到誰(shuí)，誰(shuí)背不出來(lái)就在小組扣分�！薄昂玫模 蔽覀儺惪谕暤鼗卮鹄蠋�。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：假如老師抽到談曉童，她背不出來(lái)就會(huì)扣分，怎么辦呢？被老師抽到的同學(xué)都一一過(guò)關(guān)了。悲劇降臨了，老師喊道：“談曉童，你來(lái)背背芝麻開(kāi)花，接著是什么？”談曉童站了起來(lái)，我的心也跟著提起來(lái)，她低著頭，一聲不吭。我望t望其它同學(xué)，只見(jiàn)有的和同桌小聲地議論，有的咧開(kāi)嘴，齜著牙，一副譏諷的樣子，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同學(xué)，有的焦急不安，有的被談曉童氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國(guó)家，畫(huà)一個(gè)十字架來(lái)祈禱奇跡降臨，我也為談曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢？明知她不會(huì)背。出乎意料，奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“節(jié)……節(jié)高。”“好的，請(qǐng)坐！”老師非常高興，接著說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，談曉童會(huì)背了，說(shuō)明她有努力過(guò)，付出過(guò)，我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個(gè)，這是一種不尊重別人，對(duì)別人的不公平的行為，希望同學(xué)們能改掉壞毛病�！拔业拖铝祟^，為自己無(wú)意中傷害了一個(gè)脆弱的`心靈而后悔了，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。
那堂語(yǔ)文課，使我這個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)深深地懊悔，深深地自責(zé)，也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn)，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，但決不會(huì)十全十美。
老師那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，不斷地在我耳邊回響，不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中，無(wú)論自己的條件是否比別人好，看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對(duì)待，才能受到別人的尊重與歡迎。
一堂難忘的課作文3
上個(gè)星期的那堂課，讓我怎么也忘不了。
那天下午，老師像往常一樣走進(jìn)教室。可是她沒(méi)有上課，卻是舉行一次親情測(cè)試。老師說(shuō)：“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙，在上面寫(xiě)下你最?lèi)?ài)的'五個(gè)人�！碑�(dāng)寫(xiě)到第五個(gè)時(shí)，我猶豫了，因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)外公還是姐姐。不知不覺(jué)中時(shí)間已到，無(wú)奈之下，只好寫(xiě)上了姐姐。
接著，老師又發(fā)話了：“在五個(gè)里面劃去一個(gè)�！蔽蚁耄哼@有什么難的，便劃去了姐姐�？墒莿澩旰螅憬愫臀彝嫠５那榫耙灰桓‖F(xiàn)在眼前，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了。這時(shí)，老師的聲音又響了起來(lái)：“再?gòu)乃膫�(gè)人中劃去一個(gè)�！蔽疫t疑著，不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手，可是必須得劃呀！我不得不劃去了哥哥。這時(shí)，我哭了，心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱全�？山酉聛�(lái)還有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個(gè)人當(dāng)中再劃去一個(gè)。老師剛說(shuō)完，猶如晴天霹靂，許多同學(xué)都哭了，我也哭了。忍受著痛苦，我劃去了外婆�？墒牵蠋熯�不肯放手，竟然讓我們把所有的名字劃去，此時(shí)的我心如刀絞。二十分鐘過(guò)后，游戲結(jié)束了，經(jīng)過(guò)老師的多番安慰，同學(xué)們才慢慢緩解過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次親情測(cè)試，我懂得了什么是親情，也明白了要好好珍惜親人的愛(ài)。
一堂難忘的課作文4
生命在世上是渺小的，然而有個(gè)生命卻例外，她就是海倫凱勒-一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女子。她有著震撼世界的驚人魅力！海倫在十九個(gè)月大時(shí)不幸因病耳目失聰，陷入了盲聾啞的黑暗世界。然而，意志堅(jiān)強(qiáng)的海倫并沒(méi)有被這個(gè)巨大的挫折擊垮。她勇敢頑強(qiáng)，勤奮好學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人；她被稱(chēng)為20世紀(jì)最富感召力的作家之一；她把人生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)；她被馬克吐溫稱(chēng)為十九世紀(jì)的奇人。
一個(gè)不幸的柔弱女子，竟然取得如此非凡的.成就，令人高山仰止。如果海倫向命運(yùn)屈服，那就只能成為一個(gè)愚昧無(wú)知的寄生者。從海倫身上，我明白了：生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。對(duì)于我們這些身體健全的人，更要張開(kāi)心靈的眼睛，珍惜光明，珍視生命，關(guān)愛(ài)他人，勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)任何困難，都要有永不放棄的決心。
海倫給我上了一堂永生難忘的課：人要懂得愛(ài)與奉獻(xiàn)，讓生命變得更加強(qiáng)大而富有價(jià)值。
一堂難忘的課作文5
“叮鈴鈴”，上課了。這一節(jié)是法制課，我們走進(jìn)教室乖乖地坐好，等待著老師的到來(lái)。
不大一會(huì)兒，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室。老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課！”班長(zhǎng)一喊：“起立！”我們一起站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”老師點(diǎn)頭示意我們坐下。
“同學(xué)們，我們這一節(jié)來(lái)看一段視頻，看完之后，想想你自己懂得了什么�！崩蠋熣f(shuō)道。
老師放的叫《開(kāi)學(xué)第一課》，主要圍繞“孝”展開(kāi)話題。
有一個(gè)年輕人把摩托車(chē)改造了一下，他改造摩托車(chē)干什么呢？原來(lái)，他的父親哪里都沒(méi)有去過(guò)，想到世界各個(gè)地方去旅游。而他的`父親又暈車(chē)，所以他想趁父親還健健康康的，還能走動(dòng)路，就騎著摩托車(chē)帶父親去旅游。他們?nèi)チ撕枚嗟胤�，甚至還騎著摩托車(chē)到了北京天安門(mén)，他們每到一個(gè)地方就拍一張照片，他們的屋子墻上貼了許許多多的相片。
還有一個(gè)視頻是一個(gè)搖滾主唱秦勇，為了自己的兒子而不當(dāng)歌手了，當(dāng)一個(gè)普通的爸爸。秦勇的兒子四歲時(shí)患有病，與正常人不一樣。而秦勇的父親又在他的演唱會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，突發(fā)腦溢血而死了。他覺(jué)得自己被世界拋棄了，整日振作不起來(lái)，但是他想：現(xiàn)在我是一個(gè)父親，我應(yīng)該為這個(gè)家撐起一片天。于是，他不當(dāng)歌手了，選擇了當(dāng)一個(gè)普通的爸爸。他教他的兒子大珍珠打球，騎自行車(chē)，他的兒子用了三年才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，在中途，他想放棄。但是，每當(dāng)早晨大珍珠喊：“父王，走，學(xué)自行車(chē)去�！皶r(shí)，他就又來(lái)了精神。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，大珍珠終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。他們父子倆上節(jié)目時(shí)，秦勇還為大珍珠編了一首歌叫《一起長(zhǎng)大》，非常好聽(tīng)，也很感人。而大珍珠為他的父王也寫(xiě)了一封信，非常感人，大珍珠念完之后，大家都感動(dòng)地哭了。
這兩段視頻都很感人，主持人說(shuō)：“父母陪伴我們不可能到永遠(yuǎn)，我們不要等待�！�
這節(jié)法制課真是令我感動(dòng)，更令我難忘。
一堂難忘的課作文6
每個(gè)人的人生都有許多難忘的事，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)令我難忘的'事吧！
那是一節(jié)評(píng)語(yǔ)文課。只聽(tīng)上課鈴響了，同學(xué)們都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐著等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師微笑著走上講臺(tái)，掃視了一下教室，在黑板上寫(xiě)好題目，讓我讀出來(lái)，再根據(jù)課文題目出問(wèn)題，然后讓我們讀一讀課文，解決這些問(wèn)題，臺(tái)上同學(xué)們各讀各了讀了起來(lái)。
我這幾天正好感冒，喉嚨沙啞啦！那時(shí)，我的喉嚨特別難受，說(shuō)不出話來(lái)了，我只能放在心里默讀 ，因?yàn)椴皇娣^用手托住，頭向左邊。這時(shí)，老師正好路過(guò)，看見(jiàn)我這樣子，以為我在說(shuō)話，還用手掩蓋，十分生氣。于是，她在我的手上重重地扭了一下。這里我正在在讀課文，突然覺(jué)得一陣疼痛，頭轉(zhuǎn)來(lái)來(lái)一看，見(jiàn)老師狠狠地看了我一下。我覺(jué)得莫名其妙，想：“我沒(méi)干什么呀！老師干嗎要打我呢。”直到同桌告訴我，我才反映過(guò)來(lái)。我心里一陣痛，覺(jué)得十分委屈，教師怎么能不知道情形就亂打人呢？這可是我小學(xué)到現(xiàn)在第一次被打這么重呀！
這件事情，讓我久久不能忘記。讓我知道了我們要認(rèn)真觀察事情，不能胡亂說(shuō)人，就息他真的錯(cuò)了，也要寬容對(duì)待。
一堂難忘的課作文7
秋風(fēng)乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……
星期五下午，語(yǔ)文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，本來(lái)以為語(yǔ)文老師會(huì)把整節(jié)體育課搞得很無(wú)聊，很沒(méi)有意思，但是，沒(méi)想到，有些事情總是會(huì)變得讓我們即興奮，又高興。
我們玩了三個(gè)小游戲，其中最讓我難忘的是"貼膏藥‘’小游戲。我們先圍成一個(gè)大圈，王老師在圈中仔細(xì)的講著規(guī)則，我們?nèi)褙炞⒌?聽(tīng)著，生怕做游戲的時(shí)候違反規(guī)則。游戲開(kāi)始了，張皓軒第一個(gè)被抓，結(jié)果他還沒(méi)跑幾秒鐘就被抓了，同學(xué)們哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。緊接著第二輪開(kāi)始了，趙夢(mèng)鈺緊緊追著孔文祥，表情里透露著不甘示弱的心情，孔文祥飛快地跑在前面，盡量甩開(kāi)趙夢(mèng)鈺，里里外外跑了好幾圈。他們跑的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，觀眾的心都跳到了嗓子眼，每個(gè)人都很緊張，有的在吶喊加油，有的在跺腳助威，有的在摩拳擦掌，躍躍欲試，孔文祥最終盡過(guò)努力終于成功的把膏藥貼到了我身上。一輪新的追逐開(kāi)始了……
秋風(fēng)乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)體育課將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中……
一堂難忘的課作文8
今天，我們就上了一堂課。但是這堂課不是讓我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，而是讓我們?nèi)ド鎹u磨練。這堂社會(huì)實(shí)踐課會(huì)令我難以忘懷。
我們經(jīng)過(guò)150分鐘的路程，來(lái)到了懷柔區(qū)生存島。主題是社會(huì)大課堂。
我們?nèi)チ斯に囍谱鲄^(qū)，山地訓(xùn)練營(yíng)，攀巖場(chǎng)。我自認(rèn)為最棒的還是山地訓(xùn)練營(yíng)。
山地訓(xùn)練營(yíng)的第一關(guān)是步步高。每一個(gè)臺(tái)階都是一塊長(zhǎng)方形的木塊。往上走時(shí)，應(yīng)該先把手扶上，再把腳向上踩臺(tái)階。我闖這一關(guān)時(shí)，有一位老師在我前面走，老師每一次越兩個(gè)臺(tái)階。我只能一次踩一個(gè)臺(tái)階，于是盡可能速度點(diǎn)兒，恐怕距離太遠(yuǎn)了。大約2分鐘吧，就順利的穿過(guò)這有驚無(wú)險(xiǎn)的第一關(guān)。
接著，面臨著臂力通道。這關(guān)很簡(jiǎn)單，就是道太窄，如果是個(gè)胖子那就過(guò)不來(lái)了。危險(xiǎn)度可說(shuō)為0。因?yàn)榕赃呌兄苊艿睦K子，繩子還挺粗的。我好像走著模特步一樣輕松地過(guò)關(guān)。
下一關(guān)，才叫做恐怖呢！名字是暗道。走進(jìn)一兩步，只有一點(diǎn)兒黑。接著兩步，到了彎道。走在第一的軍體，大叫一聲。我張口也大叫一聲。其實(shí)什么也沒(méi)有，只是漸漸黑透了。突然，我什么也看不見(jiàn)了，只看見(jiàn)前面隱隱約約有兩個(gè)人的頭。于是，我左手扶著墻，右手向前伸，預(yù)防撞著別人。就這樣黑黑的一片走了幾秒鐘，就看見(jiàn)光了。一瞬間，拼命向前跑呀！就如同盲人重見(jiàn)光明一樣。直到不知不覺(jué)地穿過(guò)暗道才停止了腳步。
下面我們將面臨走鋼絲。我認(rèn)為鋼絲會(huì)在很高的`空中，其實(shí)鋼絲是在離地面大約20厘米處，鋼絲很松。我走在前面，走到中間時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的身高還是一個(gè)問(wèn)題。鋼絲本來(lái)是在地面上，到中間時(shí)，鋼絲就挨著地面。我踩在鋼絲上，扶兩邊的扶手要費(fèi)很大的勁兒呢！這次活動(dòng)后，我要把自己長(zhǎng)高點(diǎn)兒。
接著，過(guò)了合力過(guò)橋，爬過(guò)了爬網(wǎng)。讓我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還沒(méi)看到了望塔。我開(kāi)始著急了，加快速度，結(jié)果一口氣登上了望塔。在上面欣賞了幾秒鐘。這就是我的目標(biāo)啊！真可惜沒(méi)有好好享受成功的喜悅。
這次的社會(huì)實(shí)踐課，讓我知道我可以登上高峰，我并不比別人差。無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。這節(jié)課更讓我懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的真正含義。
這堂社會(huì)實(shí)踐課，你讓我難以忘懷啊！
一堂難忘的課作文9
有些偶然遇到的事，會(huì)讓人難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心，回響耳畔。
就拿那堂品德課來(lái)說(shuō)吧！那天剛上課，老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)缺少了一位同學(xué)，便詢(xún)問(wèn)原因，同學(xué)們個(gè)個(gè)胡言亂語(yǔ)地回答，惹惱了老師。有的同學(xué)說(shuō)她逃課，不好好念書(shū)，有的說(shuō)她逃跑了……總之，同學(xué)們的回答很不入耳�？梢钥吹贸鰜�(lái)，老師一副失望的樣子，臉上的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們也隨即停止了大聲喧嘩。老師說(shuō)：“你們真讓人不可思議，怎么能這樣說(shuō)你們的同學(xué)呢？她也是班里的一分子，既然我們共同生活在一個(gè)集體中，大家就應(yīng)該互相信任，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相體貼，不能因?yàn)樗遣钌�，就瞧不起她。�?qǐng)記住，人要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)人，要用全新的眼光去發(fā)現(xiàn)別人，如果一味地用老眼光看人，會(huì)把人給看扁的�！崩蠋煹牧攘葦�(shù)語(yǔ)，句句都使我內(nèi)心灼痛，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了慚愧的頭，一個(gè)個(gè)的臉都是通紅通紅的，心里火辣辣的，都好像從中明白了什么似的。尤其是我，從中也悟出了許多人生的哲理。
晚上，我的腦海里浮現(xiàn)著老師的教導(dǎo)，不停地思索著這些話里蘊(yùn)涵的深刻含義。老師的話就像一陣清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田，讓我時(shí)時(shí)刻刻反醒著自己，像一閃馳過(guò)的雷電，教育著我，激勵(lì)著我。
此時(shí)此刻，我不禁感慨萬(wàn)分，老師的音容笑貌已牢牢地刻在了我的腦海深處，那精彩的一幕幕已經(jīng)成了不可磨滅的印象。它永遠(yuǎn)讓我記住我的品德老師，因?yàn)樗虝?huì)了我做人的道理。是她，在我童稚的心靈里播撒下了美好的`種子，在我的思想里生根發(fā)芽。這是一種受益終身的教訓(xùn)，也是對(duì)我們思想品德的一次考試，我們雖然全班都沒(méi)有通過(guò)，但我們獲取了不少的知識(shí)。
這真是一堂難忘的品德課，感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格教育，讓我們從小養(yǎng)成好品德的習(xí)慣。
一堂難忘的課作文10
一年級(jí)以來(lái)，也就是從我懂事以來(lái)，上過(guò)許多的課，有的已經(jīng)記不太清楚了，但是，在我的字典里面，有著一節(jié)非常特別的，那就是——一節(jié)語(yǔ)文課。這堂課，離我們時(shí)間并不久遠(yuǎn)，是《凡卡》。記得陳老師跟我們說(shuō)過(guò)，很多人都不會(huì)覺(jué)得自己幸福，總是希望自己再幸福一點(diǎn)，因?yàn)檫@些人根本不懂幸福。如果你用心去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)自己身邊的幸福，那么，你就會(huì)覺(jué)得幸福，學(xué)了這篇課文，我對(duì)這番話才真正理解了。
凡卡，他是一個(gè)12歲的小男駭，沒(méi)有親人在他的身邊，只有一個(gè)非常疼他的爺爺，卻在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。爺爺為了讓他能過(guò)得幸福一些，便把他送到一家鞋鋪里學(xué)藝，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，凡卡卻在鞋店里受罪！老板讓他管小孩，管不好還要打他，又沒(méi)付工錢(qián)，還要叫他打工，打的不好，還要挨打。哪有這種道理��？飯也不給他吃，晚上，讓他睡在過(guò)道里面。伙計(jì)們都欺負(fù)他，讓他偷老板的南瓜，凡卡過(guò)著牛馬不如的生活。有一次，他們都出去了。凡卡偷偷地寫(xiě)信給爺爺，但是，他沒(méi)有貼郵票有，也沒(méi)有寫(xiě)地址，這怎么可能寄得到呢？然而天真的他，把信寄出后，卻開(kāi)心極了，甚至還做著甜蜜的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)他的爺爺在讀他的信，想必你們讀了，一定覺(jué)得他很可憐吧。的確，他原本是一個(gè)開(kāi)朗聰明的小男駭，他的命運(yùn)卻是如此的悲慘！
整堂課，我的心都隨著凡卡的命運(yùn)起伏。當(dāng)我們學(xué)完這篇課文的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我真的很幸福。和凡卡簡(jiǎn)直是天堂和地獄的對(duì)比啊，我坐在溫暖的課堂里學(xué)習(xí)，我不珍惜;有著香噴噴的.飯菜給我吃，我還不要，給爸爸媽媽提條件我才肯吃，他呢？根本就沒(méi)有吃的！我有吃有喝，有床有被，什么的有，卻還常常覺(jué)得自己不幸福，還想去得到更多的幸福。認(rèn)識(shí)了凡卡，我才覺(jué)得自己是多么的幸福，老師對(duì)我們說(shuō)的每一句話，我都記下來(lái)。！老師說(shuō)得對(duì)，我和凡卡相比，還能抱怨自己生活在天堂還不夠幸福嗎？
一堂難忘的課作文11
生活好似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，五彩斑斕。生活的畫(huà)卷中，有許多景象，令我難以忘懷。
升入初中后，我們接觸到了更多的學(xué)科和科任老師，也學(xué)到了更多的知識(shí)。有許多精彩的課堂令我終生難忘，其中給我觸動(dòng)最大的一節(jié)課是一節(jié)地理課。
“下面我們一起來(lái)看看咱們中國(guó)的地圖�！钡乩碚n上，老師溫柔的聲音在講臺(tái)上響起。
“請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)第56頁(yè)，今天我們來(lái)講中國(guó)的地勢(shì)與地貌。"同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻找著書(shū)頁(yè)。
哇！原來(lái)我們中國(guó)的地貌是那么千姿百態(tài)，資源是那么豐富，土地是那么遼闊。
地理老師一邊讓我們看著ppt，一邊滔滔不絕的講述著中國(guó)的四大平原、四大高原、四大盆地，再一次讓我們見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的富饒。
地理老師見(jiàn)多識(shí)廣，在講臺(tái)上講得頭頭是道，我們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中仿佛身臨其境，置身于祖國(guó)的.名山大川中。
地理老師接著把我們中國(guó)與美國(guó)做比較，卻讓我們大吃一驚。美國(guó)在世界上是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。雖然它們的歷史短，資源少，人口少，但是他們非常懂得珍惜。
比如說(shuō)一片淡水他們就將他保護(hù)的很好，不許人們污染。那么其他的東西就更不用說(shuō)了。
再來(lái)看看我們中國(guó)。雖說(shuō)是一個(gè)資源大國(guó)，但同時(shí)也是一個(gè)人口大國(guó)，把資源平分到每個(gè)人手中，我們就變成了一個(gè)資源匱乏的國(guó)家。
人多了，吃的用的東西也就多了。產(chǎn)生的垃圾和廢水廢氣也就多了，不注意就會(huì)造成嚴(yán)重污染。根據(jù)調(diào)查，世界上最純凈的千島湖就在我們中國(guó)，可是因?yàn)轲B(yǎng)魚(yú)，又不注意保護(hù)生態(tài)平衡，千島湖也受到污染。
為什么中國(guó)和美國(guó)的差距這么大呢？地理老師告訴我們：這就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果所致，所以同學(xué)們?cè)谏钪幸惨湎б磺惺挛�。唯有這樣才能建設(shè)好我們美麗的家園。
下課了，老師的話仍然回想著在我耳邊。
這節(jié)課在我心中埋下了一顆小小的種子，并且生根發(fā)芽，伴隨我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
一堂難忘的課作文12
平時(shí)，同學(xué)們都是最喜歡體育課，音樂(lè)課，信息課和美術(shù)課了，但是今天上午，楊老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。讓我對(duì)語(yǔ)文課有了不同的想法。我覺(jué)得這節(jié)課和以前的課有點(diǎn)不一樣，我們同學(xué)之間可以自由討論，可以聊天。我是男生，我平時(shí)最喜歡玩陀螺了，所以，在上課的時(shí)候，我特別用心聽(tīng)。
一上課，楊老師勾起我的記憶中的往事來(lái)了，她說(shuō)陀螺是什么啊？大家七嘴八舌地介紹，接著她又問(wèn)，你平時(shí)是怎么玩的？你的陀螺是哪里來(lái)的？哇，同學(xué)們可開(kāi)心啦，在楊老師的組織下，四個(gè)人一小組地交流對(duì)話，每位同學(xué)都恨不得把自己的.往事都說(shuō)出來(lái)，把快樂(lè)分享給大家，我也不例外，一股腦地把我的陀螺，是怎么做的，怎么玩的，和伙伴們?cè)诹绿斓闹形�，趁著大人不注意的時(shí)候偷偷地溜到外面，幾人一堆地趴在地上，管不了地板、衣服有多臟。幾個(gè)陀螺在地板上飛舞著，東撞西撞，而我們抽打著各自的陀螺，讓它東，它就往東，讓它西，它就往西，各自使出看家本領(lǐng)，看誰(shuí)堅(jiān)持最久不被撞倒。這時(shí)驚呼聲，加油聲，勝利聲，感嘆聲……別提有多開(kāi)心了。大家手舞足蹈地說(shuō)了大約十分鐘，雖然沒(méi)有講完，但也只能住口了。老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，大家把吵雜的聲音漸漸安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“作者對(duì)陀螺比你們更癡迷，你們找出作者寫(xiě)的和你們說(shuō)的有什么相同之處和不同之處，分小組進(jìn)行，并且可以提出不懂的，可向同學(xué)介紹特別之處。我的信心十足，想想這不是挺簡(jiǎn)單的事嗎，我是小組長(zhǎng)，快速讓其他同學(xué)分別找出做陀螺的內(nèi)容、玩陀螺的、斗陀螺的等等，其他小組估計(jì)沒(méi)我這組分工好吧。心里卻暗自竊喜：還好我昨天先預(yù)習(xí)了課文。我們這一組很快向老師匯報(bào)了結(jié)果。我們花的時(shí)間最少，回答得最正確，在小組中脫穎而出，受到老師的表?yè)P(yáng)和全班同學(xué)的掌聲，別提有多高興了。最后，老師問(wèn)，同學(xué)們作者的感悟和你們最大的感悟是什么，全班齊聲回答：人不可貌相，海水不可斗量。這節(jié)課在總結(jié)聲中結(jié)束。老師的問(wèn)題雖然不多，但我覺(jué)得課文內(nèi)容也已經(jīng)學(xué)完了，要是每節(jié)課都這是這樣的，多好啊。
課上完了，可我還在想著：是啊，一個(gè)人真正的實(shí)力與外貌怎能掛得上鉤呢？我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)成為實(shí)力派的人才是對(duì)的。
一堂難忘的課作文13
生活就像一片夜空，每一顆星星，都是我難忘的記憶。那件有趣的事，就是無(wú)數(shù)顆星星中最耀眼的一顆。
還記得上3年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)线^(guò)一堂非常有趣的課。那天，我們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備好書(shū)本，準(zhǔn)備學(xué)《一分鐘》這一課，可是老師卻沒(méi)有像往常一樣給我們直接講課，而是問(wèn)我們一分鐘的意義。有人說(shuō)一分鐘很快就過(guò)去了，1分鐘沒(méi)什么，還有人說(shuō)1分鐘和一天的時(shí)間相比，實(shí)在太渺小了，大家紛紛議論。這時(shí)老師說(shuō)：“那我們先做個(gè)游戲怎么樣？”我們一聽(tīng)做游戲，自然非常開(kāi)心，很爽快的答應(yīng)了。老師首先讓我們兩臂舉起來(lái)站1分鐘，開(kāi)始我們還能堅(jiān)持得住，可是到了后來(lái)，手臂非常酸，也開(kāi)始有人搖搖晃晃了。接著老師讓我們比賽寫(xiě)字，看看在一分鐘之內(nèi)可以寫(xiě)多少字， 當(dāng)老師喊停的時(shí)候，我們都非常驚訝，1分鐘居然可以寫(xiě)這么多字！后來(lái)老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們?cè)偎闼闼闳绻咳死速M(fèi)一分鐘，全班同學(xué)一共會(huì)浪費(fèi)多少？”算完后我們驚奇的睜大了眼睛，小小的一分鐘加起來(lái)竟然有半個(gè)小時(shí)之久！接著老師又問(wèn)了一句：“全中國(guó)呢？全世界呢？”我們真的不敢再繼續(xù)想象下去。
做完游戲老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們現(xiàn)在已度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘。一分鐘，有時(shí)在課堂沙沙作響的'筆尖下滑走；有時(shí)在玩耍中被歡笑聲所沖走；有時(shí)在沉睡中被呼嚕聲所帶走；有時(shí)在生氣中被憤怒所趕走。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。有些人以前從來(lái)不知道珍惜時(shí)間，總是想：沒(méi)關(guān)系，還有明天呢，總是把事情放到明天來(lái)做。長(zhǎng)大了就開(kāi)始后悔了：我小時(shí)候要是好好珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大就不會(huì)這樣了。誰(shuí)可曾想過(guò)，明日復(fù)明日，明日何其多呢？
上完這一堂有趣的課后，我才真正知道了一分鐘的重要性，今后，我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命里的每一分鐘，在這里，我真誠(chéng)地希望大家也能明白時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間，用最短的時(shí)間做最多的事情
一堂難忘的課作文14
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照，我和陋室的同學(xué)們一起去永昌堡玩。
車(chē)子來(lái)了，老師說(shuō)：同學(xué)們快上車(chē)吧�！蔽液屯閯㈧o雯找到位置坐一起。一路上我們唱歌，可高興了。不一會(huì)兒陋室的隊(duì)長(zhǎng)叫了：我們到達(dá)永昌堡目的地了”。同學(xué)們象小鳥(niǎo)飛了出了。
老師帶著我們察觀了東昌橋。甕城。炮道最有意思的是看戲，演戲的阿姨們都在化妝，有的化紅臉，有的化黑臉，看上去千奇百怪的�？磻虻臓敔斈棠淘缇妥攘�，大家喝著正宗的永強(qiáng)涼茶”高高興興地。由于時(shí)間巳到正午要吃飯了，大家等不到看戲依依離開(kāi)了戲院”。
我們到了農(nóng)家樂(lè)三樓，圍著一張大桌坐下，桌上有：雞。水果。豆豐富極了，我們吃得特別高興
中午飯過(guò)后，老師讓我們玩了一些游戲，是合作的游戲。我們手拉手左三圈又三圈，地震啰一一”大家驚慌失措找房子”蹲，我趕緊跑呀找呀，找到了二位同學(xué)搭的房子”，嗖地蹲進(jìn)，太好了！有一位就沒(méi)有可蹲的，淘汰了。游戲讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量的'道理。最后吳老師還給我們上了一堂生動(dòng)的作文課。
下午了，我們要回家了，真是歡快的一天呀！我會(huì)深深地把它記在心里的。
一堂難忘的課作文15
記得在前年里的一天上午，打鈴了，我們像蜜蜂一樣飛進(jìn)了教室，一會(huì)兒，張老師面帶微笑地走進(jìn)教室，全場(chǎng)立刻安靜了。
老師說(shuō)，讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)，教室里頓時(shí)一片歡呼，老師揮了揮手，示意要大家安靜，然后說(shuō)，這次辯論會(huì)的題目是 生日過(guò)得好嗎 是要大家辯論生日過(guò)得要奢侈，還是要簡(jiǎn)樸，認(rèn)為奢侈的請(qǐng)坐右邊，認(rèn)為簡(jiǎn)樸的請(qǐng)做左邊，右邊的是正方，左邊的`是反方教室里立刻炸開(kāi)了鍋。平靜下來(lái)后，就先由正方的雷雨棋發(fā)言，他說(shuō)，人們一生只有幾次生日？這么少的時(shí)間，為什么不過(guò)得奢侈點(diǎn)呢？之后由反方的鴿子圣發(fā)言，他說(shuō)，大排場(chǎng)的生日，既浪費(fèi)，又影響學(xué)習(xí)，這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。話還沒(méi)說(shuō)完，正方的高明就站起來(lái)反駁，他說(shuō)，大講排場(chǎng)，擺上幾桌，長(zhǎng)這么大了，一年只過(guò)一次生日，快樂(lè)快樂(lè)有何妨？
沒(méi)過(guò)多久一節(jié)課就要完了，張老師最總結(jié)，說(shuō) 正方說(shuō)得還是有點(diǎn)道理，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，父母每天辛苦工作，又為我們成長(zhǎng)而操勞。因?yàn)閮号^(guò)生日，耽誤正常工作，去忙著吃喝，一天下來(lái)，疲憊不堪，而且?guī)讉�(gè)月的血汗錢(qián)就構(gòu)成一天的 快樂(lè) ，值得嗎？
聽(tīng)完這段話，正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)低下了頭……丁玲玲……下課了，但是，這堂課很快就結(jié)束了，但是，這堂課卻使我懂得了一個(gè)深刻的道理：錢(qián)是來(lái)之不易的