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蠟炬成灰作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的蠟炬成灰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟炬成灰作文1
大樹枝繁葉茂是因?yàn)橛新淙~無私的奉獻(xiàn)，雄鷹展翅翱翔是因?yàn)橛刑炜諏拸V的胸懷，高山巍峨聳立是因?yàn)橛腥f物的庇護(hù)，我現(xiàn)在的茁壯成長是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，因?yàn)槔蠋煛跋灳娉苫摇钡母冻觯?/p>
記得那一年，我在體育課上玩雙杠，一不留神摔了下來，剛好是頭朝地，鮮血直流，然后我便不省人事了。只聽見張老師一直在我耳邊大聲呼喊，當(dāng)我醒來時(shí)，我已經(jīng)躺在病床上一天一夜了。頭上戴了一塊紗布，來問侯我的同學(xué)說：“多虧了張老師，你摔倒之后張老師立刻背著你走出校門，當(dāng)時(shí)天灰蒙蒙地下著小雨，因?yàn)槲逯懈浇环奖愦虺鲎廛�，張老師便背著你一口氣跑出很遠(yuǎn)才打上出租，醫(yī)生說要是再晚來一步，情況會很嚴(yán)重。當(dāng)我住院時(shí)，張老師還經(jīng)常來問候我，關(guān)心我，鼓勵我，給我送花，給我補(bǔ)課。然而我哪里知道，張老師看我時(shí)正發(fā)著燒。當(dāng)張老師再來的.時(shí)候，我再也控制不住自己的心情，一下子撲進(jìn)老師的懷里，眼淚奪眶而出。
我知道，老師為我付出的實(shí)在是太多太多了。我下定決心：一定要用辛勤的汗水，用滿意的成績，用高尚的人格回報(bào)張老師。
今年我們軍訓(xùn)，令我記憶尤深。軍訓(xùn)的這幾天天氣非常燥熱，俗稱“秋老虎”。我們班站在狠毒的太陽光下焦灼的烤著。好幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)堅(jiān)持不住，一個(gè)接一個(gè)暈倒在地。于老師是我們的班主任，她也一起陪著我們站軍姿，我們看得出來她雖然已經(jīng)汗流浹背，但是一聲不吭，我們明白，她這是在鼓勵我們。她說：“一定要堅(jiān)持下來，你們想想教官能做到，我們?yōu)槭裁淳筒恍�？要有定力，要向其他班級展示我們的風(fēng)采�！弊罱K我們堅(jiān)持了下來，汗水如雨揮灑而下，但是我們快樂著。向右看齊的頭擺的不齊而且沒有力度，教官指出來以后，我們拼命的苦練一上午，最后成功了。由于我們不懈的努力，最終我們班在軍訓(xùn)比賽中獲得了一等獎。那時(shí)，于老師會心的笑是最美的。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！我要感謝所有的老師，你們是最可愛的人！
蠟炬成灰作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老天賜予人類一個(gè)神圣的職業(yè)--教師。我們要感謝老天，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的世界才會如此精彩�?/p>
有人說，聽你的課是一種享受，漸漸的我似乎也感覺到了。文言文那難懂的意思，你只要微微談吐出幾分話，我們就全懂了。不用擔(dān)心上課犯困，開小差，因?yàn)橛心愕恼n，我們很開心。
有人說，學(xué)生是老師的孩子，你對我們的疼愛勝似你愛自己的孩子，你對我們從不將就，不好要做到好，好要做到更好，是為了讓我們以后能適應(yīng)這個(gè)社會。我們從不對你產(chǎn)生敵意，因?yàn)橹滥愕母冻�，明明很苦卻還硬撐著。
有人說，你是一顆長滿智慧的大樹，將我們一點(diǎn)一點(diǎn)的汲養(yǎng)，最后和你一樣長成一棵參天大樹，挺拔地立在森林中，去展示我們獨(dú)有的風(fēng)采。但那時(shí)是你卻老了，葉也黃了。你奉獻(xiàn)出了自己寶貴的一生，給用一輩子的努力換來我們的成功。
幾度回眸，看到的都是你充滿愛和期待的眼神，你那佝僂的身影深深嵌入我的'腦海里。三尺講臺，你總是毫無保留的把自己的知識傳授給我們，您為我們付出太多太多。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾分稚氣踏上這一方水土，無知常使我們感到迷惑。但在這時(shí)，你總是會淳淳教導(dǎo)我們，給我們指導(dǎo)。你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠�。在我們遇到困難時(shí)，你會第一個(gè)沖過來給我們指點(diǎn)。你做這些，都無怨無悔。
老師，你用信任的微笑為我們指明方向，你用寬慰的心靈為我們消除彷徨。沒有你，我們就不會那么堅(jiān)強(qiáng)。有了你，我們才有更多勇氣去挑戰(zhàn)前方。
人們常說：一日為師，終身為父。在我們心中，您就是我們的父親。千言萬語抵不過一句，老師，謝謝您，您辛苦了！
粉筆勾勒出你的年華，黑板道出了您的歲月，我們是你的花朵，在你身邊盡情綻放。
蠟炬成灰作文3
剛剛做了外公，得了一個(gè)頗為漂亮的外孫子，這里單位又加工資了，按照非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)級別工資加薪，接著省作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)問了我的一些情況以后，我成為省作協(xié)會員，開心的事情一個(gè)接一個(gè)。這還不算，在老同學(xué)馬森根、潘赟等人的盛情聯(lián)系之下，我加了我們公衛(wèi)十三班的微信。回到大家庭的感覺真好！
大家馬上開始玩微信，而且參與率百分之八十,真熱鬧！
大家搶完了何賢芬發(fā)的紅包，接著聊著聊著就談起了我們的母校，那個(gè)南昌的衛(wèi)星小城石崗。在微信里，三十多年前的同學(xué)——————我那些曾經(jīng)同窗兄弟姐妹都提到同一個(gè)地方————南昌石崗，我們的母校江西省衛(wèi)校就在那里。
有不少同學(xué)都說，石崗倒是發(fā)展了不少，可就我們那個(gè)省衛(wèi)校，我們那個(gè)八萬平方米的校園，如今已經(jīng)是荒草凄凄，十分荒涼。大家感嘆噓噓，有些人甚至有些傷心。
我倒是想調(diào)劑一下這種氣氛，就發(fā)過去一條信息，說：“其實(shí)，荒涼一些也好，有一個(gè)對比�！蔽业乃^對比的意思，意思是指：“既然事情已經(jīng)這樣了，我們總不至于沉浸在那荒蕪的哀傷中吧，再說，如果現(xiàn)在我們那個(gè)曾經(jīng)的.母校過于繁華，反而顯得我們那個(gè)時(shí)代太落后了，相反，如果是現(xiàn)在那里變得荒涼，不是顯得我們那個(gè)時(shí)候曾經(jīng)是如何地意氣風(fēng)發(fā)，書生意氣嗎？”就是退一百步來說，我對于我的母校有一個(gè)比喻，我的母校石崗鎮(zhèn)就像是吐完絲的春蠶，其實(shí)很有奉獻(xiàn)精神的，就像是燃燒完奉獻(xiàn)徹底的蠟燭。
記得在八十年代中期，我們在石崗求學(xué)，我們除了顯微鏡，試管，栓塞實(shí)驗(yàn)，排球，集體電影，就是唱歌，唱得最多的歌是《八十年代的新一輩》，歌曲里唱道：“再過二十年，我們再相會，偉大的祖國，該有多么美……”是啊，這二十年，從1987年到20xx年，足足二十年，一直到現(xiàn)在的20xx年，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙（我們雖然沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，可是，1979年的對越反擊戰(zhàn)我們是耳聞過的，甚至有人聽過對越前線英雄報(bào)告團(tuán)的報(bào)告），只有社會的發(fā)展和進(jìn)步，先是BP機(jī)，后來是有線電視、手機(jī)、電腦；交通上，省道、國道，高速公路，直至動車，高鐵，許多省城的地鐵，；通訊方面，視頻，，可視電話；家庭方面，空調(diào)，太陽能，電冰箱，家庭影院。這一件件，一樁樁，哪一樣是我們年輕的時(shí)候有的�。靠墒�，現(xiàn)在都有了，我們這些出生在六十年代中期的人都感慨萬分�，F(xiàn)在，我們偉大的祖國真的是如那時(shí)候的歌曲里唱的一樣：“天也新，地也新，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝……”
想想這些，我們的母校，我們十分親愛的母校，我們的石崗，我們年輕時(shí)候留下過許多足跡的地方，這個(gè)地方荒蕪一些怕什么，就像是“倒下去一個(gè)，站起來一大批”，就像是薪火相傳的蠟燭，所以我說，我們的母校就是蠟燭，但是這是一支十分榮幸的蠟燭，是一支燃燒得十分徹底的額蠟燭，雖然這支蠟燭燃盡了，但是，石崗，我們親愛的石崗，給祖國貢獻(xiàn)了許多社會的中堅(jiān)力量，我們這些同學(xué)現(xiàn)在分布在祖國的四面八方，在江西的，在福建的，在北京的，在廣東的，許多地方都有、我們雖然很少有人為了祖國的建設(shè)添磚加瓦，但是我們當(dāng)中很多是人類健康的衛(wèi)士，我們大都奮戰(zhàn)在衛(wèi)生戰(zhàn)線，更多的是為了祖國乃至于人類的健康保障做貢獻(xiàn)。
母校，他自己雖然荒蕪了，但是，荒蕪了怕什么？因?yàn)樗约旱幕氖彄Q取了祖國的大踏步前進(jìn)，這不是一本萬利的事情嗎？所以，想起母校，想起母校的校址石崗，我就想起了“蠟炬成灰淚始干”這句話。
“蠟炬成灰淚始干”，可見我親愛的母校是最具奉獻(xiàn)精神的，就像老黃牛，吃下去的是草，擠出的是奶，擠出的是精華。母校萬歲！母校，雖然你已經(jīng)荒蕪，可是，你仍然能夠萬歲，至少在我們心里，在 省衛(wèi)校公衛(wèi)十三班的全體同學(xué)心里，在省衛(wèi)校全體同學(xué)心里，你是能夠萬歲的，因?yàn)槟感Ｔ谖覀冃睦铮坏珱]有荒蕪過，而且永遠(yuǎn)是郁郁蔥蔥，生命常在的。
蠟炬成灰作文4
蠟炬成灰，我們淚始干。
初一的我?guī)е露妥载?fù)，來到這個(gè)即將生活三年的學(xué)校。在第一節(jié)的語文課上，我們認(rèn)識了一位和藹可親的語文老師——張偉老師。她并沒有為我們直接上課，而是先教我們?nèi)绾芜M(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，以及一些學(xué)習(xí)方法。
后來的一節(jié)語文課，張老師在講臺上充滿激情地講課，周圍同學(xué)都好認(rèn)真地聽著。而我卻在跟同桌在桌子下面打斗，不亦樂乎。由于動作太大，被發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，而張老師卻微微一笑，和藹地“批評”道：“你們看，小凡正在練點(diǎn)穴呢！”同學(xué)們都呵呵一笑，我大窘，連忙坐正，認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
顯然，我要為之前上課不聽講而付出代價(jià)。期中考試結(jié)束后，張老師把我喊去了辦公室，讓我自己看。我死死地盯著試卷，看著一個(gè)又一個(gè)的鮮紅的叉，想到這個(gè)分?jǐn)?shù)離自己估計(jì)的差距十萬八千里，我的.心像掉入了懸崖。
“不對�。∵@樣明明很好，為什么要扣我的分？還有那里，上課難道不是這樣說的嗎？”帶著諸多不解和不服，我大聲質(zhì)問老師自己的分?jǐn)?shù)。
老師微笑著，不慌不忙地幫我分析錯(cuò)誤之處，絲毫沒有責(zé)備的味道。聽到老師婉轉(zhuǎn)的語氣，我覺得自己開始那樣沒禮貌，真的很對不起老師。后悔的淚水沾染了眼珠，聚集起來。
她對我說：“你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，這個(gè)成績不是你真實(shí)的水平，你應(yīng)該是‘種子選手’。所以接下來要認(rèn)真聽課啊！”這是多么真切的語言！我忍住情緒，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自攥緊了拳頭。
從此之后，我再也不會上課不守紀(jì)律，再也沒有像個(gè)頑皮的孩子，反而更加成熟穩(wěn)重了。我的成績也有了很大提高，擠進(jìn)了年級前列，終成名副其實(shí)的“種子選手”。
而現(xiàn)在，當(dāng)我寫下這篇讓我陷入深深回憶的文章時(shí)，張老師已經(jīng)離開了學(xué)校半年了。老師離開后，我才了解到，以前的我不受老師們關(guān)注，只有張老師看到了我，對我一番教導(dǎo)。恩師對我的教誨和鼓勵，我永生難忘！將來的一天，我會拿出自己的成功，去報(bào)答老師！
誰能把握一生的全部內(nèi)涵？誰會如此無私教誨？人生得此良師，足矣！
蠟炬成灰之后，我們淚已干。
蠟炬成灰作文5
今天停電，于是點(diǎn)起一支蠟燭。
終于在黑暗中看見光明了，那點(diǎn)光逐漸強(qiáng)大起來，沒一會，又微弱了，既而，又強(qiáng)大了。
正常的燃燒著。
2分鐘后，他開始流淚了，一滴一滴，滾燙的。
看著那一跳一跳努力燃燒著的火苗，讓人不由得想到我們生活中可愛的“蠟燭”們——老師，這群太陽底下最光輝的人。從小到大，作文中描寫他們總少不了一句話——老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。蠟燭會“自燃”嗎？當(dāng)然是由別人點(diǎn)燃，那么“別人”是誰呢？不言而喻了。再者，“蠟燭”發(fā)光還需要一個(gè)條件——氧氣。這個(gè)“氧氣”是由誰提供呢？無非就是被他們照亮的人了。這樣的話，那句名言，就很可笑了。
寫到這，蠟燭已經(jīng)燃燒得很旺了。生命越是旺盛，熱淚卻越是猛烈的流。那些半透明狀閃著光的小液體滴到燭臺上，很快便不再透明，漸漸變成白色，凝固了。封鎖了一小片塵土。像封鎖了一段哀傷的回憶。
它努力的燃燒著，我在它躍動的光里看到了在腦中貯存以久的畫面：一條小路自信的伸向遠(yuǎn)方，兩旁有兩行樹天空中飄著大雪，樹伸開枯老的枝干接受雪的施舍。雪一片片落下來。到處是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白，有一個(gè)瘦弱的小女孩，背著行囊，孤獨(dú)的走在孤獨(dú)的路上。天空中是那個(gè)只有在飄雪時(shí)才成得上溫柔的太陽，整個(gè)畫面凄美而遼闊。我笑了，在想，那個(gè)女孩該不會就是賣火柴的小女孩吧，或者，根本就是某天的自己呢？我為自己的想法暗暗吃驚。我是永遠(yuǎn)不會成為那個(gè)孩子的。因?yàn)�，她是自由的。她可以選擇繼續(xù)前行，或者干脆脫下行囊，以天為被，以地為床。而我的一生是早已被安排了的——踏踏實(shí)實(shí)的考上好高中，踏踏實(shí)實(shí)的考上個(gè)好大學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的找個(gè)好工作，踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)個(gè)好婚，踏踏實(shí)實(shí)的生個(gè)好孩子，然后踏踏實(shí)實(shí)的過上幾年，最后踏踏實(shí)實(shí)的life over。相比之下，那個(gè)女孩，流浪者也好，乞丐也好，她的確要幸福的多。她擁有自由。想到這兒，我于是又難過的哭了。這是值得慶幸的`，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人痛到極點(diǎn)，麻木時(shí)，連哭的能力都沒有。這證明我還沒有麻木，智商正常，這對我接下來亂七八糟的思考是很重要的。
我有一點(diǎn)累了，它卻更興奮了，黃色的火焰直沖向上，像是要努力燒毀這間屋子，當(dāng)然，它不會知道這根本是徒勞的。
一個(gè)少年作家說：腳踏實(shí)地的踏入虛無。
這是一個(gè)很棒的句子。人們往往都是這樣的。
有的生命一旦存在就沒有自主選擇的余地。像豬，它們是逃不過被宰了之后放到桌子上的命運(yùn)的。但它們好象看的很開，在被宰之前，主人拿食物過來照樣屁顛屁顛的過去“哼哼”著快樂的吃，才不管接下來會怎樣呢！其實(shí)人也該像這樣，不要總是“回顧過去，展望未來”最重要的是把握眼前的幸福。如果太過在意結(jié)局的完美，自己就會受到傷害了。
腳踏實(shí)地的踏入虛無。
寫到這兒，蠟燭的生命也將近終結(jié)了。奇怪的是，它燃燒的更旺了。完全沒有死前應(yīng)有的微弱與哀傷�；鹈玳_始“噗噗”的燒，像在炫耀自己燦爛的一生要結(jié)束了。呵，這個(gè)傻瓜。
它根本不了解生命燃燒到盡頭是就不能發(fā)出一絲光了。它自顧自的燒著。我放縱它的理想，像是在可憐它即將完結(jié)的生命。我任它為了燒毀我家房子而努力，也很弱智的祝它成功。
它的淚就要流干了，突然明白，它是知道自己不用再為流血流淚而憂傷，痛苦的活著了。才興奮得發(fā)光呢！突然很敬佩它，允許我贊美你吧，哦，我偉大的蠟燭。
他的光漸漸微弱了，有點(diǎn)依依不舍。是在跟我告別嗎？一陣風(fēng)吹來，我眼睜睜看著它奮力掙扎，所有力氣都花在抗拒上，微弱的火苗在每一剎那都可能熄滅，終于，它，離開了。只有一屢黑色的煙四處飄蕩著，像是在說“再見”
蠟燭的一生就這樣結(jié)束了，那么，我呢？