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寫師恩難忘的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫師恩難忘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫師恩難忘的作文1
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時的合影，照片上有一群孩子和一位老師，這位老師就是我的啟蒙老師----楊老師。
楊老師是一位非常好的老師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒有迷人的容貌、時髦的.衣著、入時的化妝，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自己的孩子一樣。
楊老師非常熱愛小孩，所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個小朋友可以如數(shù)家珍，大到個性喜好，小到家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。
記得有天下午，媽媽來幼兒園接我，媽媽和楊老師說話時，我不知不覺跟著同學(xué)回了家，發(fā)現(xiàn)媽媽沒回來，我以為媽媽去菜市場買菜了，就匆匆去菜市場找媽媽。
后來，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙趕回家，結(jié)果我沒在家，媽媽急忙給楊老師打電話，楊老師正準(zhǔn)備回家，一聽我沒回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊老師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次，睡午覺起來，一不小心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個大包，楊老師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑，看著我頭上的包，楊老師心疼得直掉眼淚。
和楊老師相處的幾年里，我們是那樣的快樂、溫暖，就在我快上小學(xué)那年，我上的幼兒園撤了，楊老師也改行了，從那之后就再沒見到她，也不知她現(xiàn)在好嗎?
清風(fēng)記不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生。楊老師早已不教我們了，但和楊老師在一起的點點滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現(xiàn)，她那慈母般的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
寫師恩難忘的作文2
在我以前的記憶中，說起教過我的老師，那可就多了。但是，讓我記憶深刻的一位老師還是在三年級教過我的班主任，酈老師。她使我的語文成績更上一層樓。下面讓我來介紹她吧：
酈老師有一身偏黃色的頭發(fā)，兩雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，大約1米7高。酈老師她上課的方式與別的老師有所不同，她會在黑板上寫下1234小組，然后進(jìn)行4小組的各項評比，如：收作業(yè)，排隊，舉手發(fā)言，紀(jì)律等等，進(jìn)行加分扣分，分最高的那組，休息兩天的作業(yè)減少，而分最低的那組則要增加作業(yè)。她還會讓我們個人加分減分，舉一次手加一分，哪怕答錯了也可以加，一個月總結(jié)一次，分最高的那個人，酈老師會獎勵那個人一件禮物，就因為老師的這種方法，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
酈老師她和藹可親，關(guān)心學(xué)生，使我的語文更上一層樓。即使我上課走了神，酈老師也會用慈祥的`眼光看看我，我便立即坐端正，認(rèn)真地聽起了課。我會的酈老師比做成一座燈塔，在茫茫的大海中，指引我們這些迷茫的小船。就算我做錯了一件事，酈老師也會耐心的教育我教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識到自己的錯誤，并改正過來。讓我成為老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴。爸爸媽媽的好孩子。
十年樹木，百年樹人。直到現(xiàn)在我還就記憶猶新，老師的教誨之恩我終生難忘!
寫師恩難忘的作文3
老師，您像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。老師，您是辛勤的園丁，您用辛勤的汗水撫育我們茁壯成長，您用知識的甘露，潤育著我們幼小的心靈。
古今往來贊美老師的話有很多很多，接下來我說的是二年級時候的一位老師，她就是崔老師。崔老師個子不高，戴著一副眼鏡。他對我特別關(guān)照，我一直銘記在心。有一次，我生病了，在教室吐了一地，我感覺非常不好意思。崔老師馬上走過來，和藹地對我說：“凱涵你怎么了？”“我肚子有點不舒服”。我難受地說。崔老師連忙找人幫我收拾桌子，馬上拉上我，去醫(yī)務(wù)室看病，去醫(yī)務(wù)室看病的路上，她一只手牽著我的手，匆匆忙忙地往醫(yī)務(wù)室趕，那時候，我感覺她的手跟媽媽一樣溫暖。她上課也惦記著我，下課她摸摸我的頭，還親切地對我說：“還難受不難受了，要難受了給老師說�！蹦菚r候，我感覺崔老師真的像媽媽。老師那溫暖的手，親切的話、和藹可親的`面孔，讓我至今難以忘懷，感動至今。
老師對我們每個同學(xué)都像媽媽一樣。老師不但在生活上關(guān)心我們關(guān)愛我們，在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我們，為了給我們補課，崔老師還經(jīng)常照顧不到她的孩子。
老師，您是我的媽媽，在您的呵護(hù)下，我漸漸地長大了，老師，在您的教導(dǎo)下，我學(xué)到了豐富的知識，老師，在您的諄諄教誨下，我明白了很多道理，敬愛的老師我永遠(yuǎn)愛您！
寫師恩難忘的作文4
老師是我們知識的賦予者，老師把我們從頑童培養(yǎng)成社會之棟梁，背后付出了多少心血，老師給予我們知識，給予我們勇氣，給予我們信心，啊，老師，我們由衷的感謝你!
人生知識的畫卷，是由老師付出的心血，對學(xué)生的愛所構(gòu)成的，這幅畫卷是美麗的，是讓人終生受益的`。啊，老師，我們贊美你!
恩師在我們的求學(xué)路上給予幫助，我們要深知，沒有他們，沒有我們的現(xiàn)在；沒有他們，沒有我們?nèi)缃竦某删停粵]有他們，沒有我們堅強(qiáng)的信心與毅力。老師對我們的愛是無私的，像父母一樣偉大，給予我們關(guān)愛和呵護(hù)，而我們，也能感受到老師的愛，像奔流的河水涌進(jìn)我們的心田，我們彼此愛慕。啊，老師，我們歌頌?zāi)恪?/p>
老師會給予我們鼓勵，我們心里自然是美滋滋的，會急得很牢，但也會給予“傷害”，我們心里自然受到瘡傷，就算是受到傷害，也不要去恨老師，反而去愛老師，因為老師是逼出我們身上的不足，來顯示給我們，讓我們改正，我們要為此感到幸運，因為我們有個愛我們的老師，幫我們指出錯誤，讓我們改正，不斷完善自己，老師的良苦用心我們看到了。啊，老師，我們高舉你!
因為有了老師的教導(dǎo)，才有了在困難面前那堅定的信心，老師的愛照亮了我們前進(jìn)的道路，即使遇到挫折，也不要放棄，因為在你站起來的時候，老師會在你面前給你一個最燦爛的微笑。
一滴水的付出，換來的是涌泉般的回報!
寫師恩難忘的作文5
我最難忘的是一年級時候的啟蒙老師-周老師。周老師留給我的第一印象就是溫文爾雅。她任教十余年，吐字清晰，聲音洪亮，烏黑的頭發(fā)，漂亮的大眼睛，她就像大家心目中的女神一樣。
一年級的語文教學(xué)從拼音開始。那時，我怎么也發(fā)不清楚“ing”“eng”，周老師不厭其煩地耐心教我用喉嚨發(fā)音，直到我會發(fā)為止。
周老師不僅用心教授我們學(xué)習(xí)書本知識，還帶我們一起體驗生活。有一次品社課上，周老師教我們種黃豆。我們按照書上的要求把硬紙板折成一個小方框，然后在里面放50毫升水，再放兩顆黃豆，最后蓋上一層紗布。周老師每天親自給每位同學(xué)的黃豆換水。等到黃豆發(fā)芽的時候，我們開心極了，周老師也和我們一起開心，我們在快樂中長了知識，在開心中得到了回報。
周老師很愛我們，把每一位同學(xué)當(dāng)做小寶貝一樣疼愛。課間周老師喜歡和大家說說笑笑，調(diào)皮的女同學(xué)拉扯她的頭發(fā)，她從不責(zé)怪他們；中午吃飯時，我的胃口大，周老師常常把她的`菜給我吃，每次我不好意思地接過她的菜時，心里總有一股股暖流在激蕩。
三年級的時候，周老師暫時借調(diào)到其它學(xué)校，我們非常難過。四年級時周老師回來了，她變瘦了，我不禁黯然神傷。她重新做一年級的班主任，我希望她能早日恢復(fù)狀態(tài)，繼續(xù)創(chuàng)造佳績！
寫師恩難忘的作文6
在我的心中，老師是神圣的。小時候，我覺得老師是天使，是專門來照顧我們的。長大一些了，知道了老師就是園丁，用汗水澆灌我們成長，費盡心血，只是為了我們能夠向著太陽燦爛地綻放。
記得那一次是在放學(xué)的時候，我正在寫作業(yè)，汪老師突然對我說：“邵海涵，你的作文寫得比以前好多了，以后要繼續(xù)看書�！蔽衣犃耍c點頭，如果有人看到我的表情，一定會認(rèn)為我的心情很平靜。但只有我知道自己淡定的背后是超級激動的心情。哈哈！老師終于夸我作文進(jìn)步了！以后一定要再多看一些書！我已經(jīng)快要高興到冒泡泡了。在回家的路上，我依然保持著亢奮的情緒，老師夸我了……老師夸我了……連我都有點不想承認(rèn)自己有這么幼稚了。
當(dāng)然，在我的記憶中有快樂，那么也一定會有難過。不知道是哪個學(xué)期的語文期中考試，那次是我有史以來考的最差的一次，只有八十幾分。老師有沒有說什么我早就不記得了，只是非常深刻地記住了那時老師看我的`眼神，仿佛夾著幾分無奈和失望。那一刻，我的腦子里只剩下了懊悔和自責(zé)，下定決心以后一定要好好努力……
不管是老師的夸獎還是批評，我們都記憶深刻。我們也都知道老師的辛苦勞累。我很感激老師，因為老師為我們操勞了許多。可能在不經(jīng)意間，老師的頭發(fā)里已經(jīng)出現(xiàn)了一兩根雪白的銀絲，這都是由無數(shù)的擔(dān)心、煩惱和疲倦?yún)R成的愛的“代價”……
寫師恩難忘的作文7
沈老師是我3、4年級的數(shù)學(xué)老師。她高高的，瘦瘦的，長的很漂亮。
記得三年級的第一天，沈老師走進(jìn)可教師，嚴(yán)肅地在教室里走了一圈。當(dāng)時我想：這個老師好像很兇噢，她會不會一直都那么兇，那可怎么辦呀！不過，我想錯了，沈老師第一節(jié)課那樣是為了讓我們在新的一年里不要放松，才那樣的。而后來的可，都上得非常輕松有趣。
不管是誰，都會高興和生氣，沈老師也不例外。她有一天心情很好，就一直微笑著給我們上課，作業(yè)也布置得少，我喜歡沈老師那樣，因為那樣我不僅可以少做點兒作業(yè)，而且那樣的'沈老師最好看了，但是，沈老師一旦發(fā)起火來后果也是很可怕的，上次，吳志安在沈老師的數(shù)學(xué)課上投入地玩石頭，沈老師看見了，生氣極了，把吳志安的數(shù)學(xué)書、鉛筆盒、石頭通通從桌子上昂扔到了地上，吳志安害怕極了。沈老師又說：“你想不想上數(shù)學(xué)課��！不想上就別上了，想上就認(rèn)真一點！”吳志安紅著眼睛，吞吞吐吐地說：“嗯……我想上……數(shù)……數(shù)學(xué)課……”后來，就因為吳志安不乖，害得這節(jié)課變得有些死氣沉沉的了，還好有幾個愛發(fā)言的同學(xué)讓沈老師的心情變好了很多，才讓作業(yè)不那么多的 。
你別看沈老師年級輕輕，她可是好老師�。∫驗樗秊槲覀兩线^許許多多的公開課，可厲害了！
正如課文中所說“十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！”沈老師對我的 教誨之恩，我也終生難忘！
寫師恩難忘的作文8
從幼兒園到小學(xué)，教過我的老師很多。其中令我最敬佩的是吳老師。
吳老師是我上幼兒園時，教過我的一名女老師。吳老師長得很漂亮，高挑苗條的身材，烏黑的`長發(fā)，，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去極有神采，穿著也很時尚。
吳老師對我們很親切。記得，有一次下課，我和同學(xué)們在操場上玩游戲，突然，我被小紅絆倒，摔在地上，腳受傷了，我便哭了起來，同學(xué)們?nèi)ジ嬖V吳老師，吳老師就跟著同學(xué)們跑了過來。吳老師看了看我腳上的傷，把我抱回教室，然后認(rèn)真細(xì)心的幫我清理了傷口，又用創(chuàng)可貼貼起來。現(xiàn)在想一想，心里有一種說不出的感動，有一種說不出的心酸。現(xiàn)在想想多想回到幼兒園啊!
吳老師把我們都當(dāng)做她自己的孩子，我們也都把吳老師當(dāng)做我們的媽媽。有一次，我們班的媛媛在下樓梯時，不小心踩塌，就從樓梯上摔了下去，我們趕緊跑去告訴吳老師，吳老師聽了后迅速從樓上跑著下去，抱起泣不成聲的媛媛，再回過頭，叫我們告訴何老師。
經(jīng)過醫(yī)生檢查，是因為媛媛最近營養(yǎng)不良，導(dǎo)致媛媛頭暈，才發(fā)生這樣的事。媛媛躺在床上，睡著了，但嘴里卻不停的喊著：“爸爸媽媽，快回來吧，我想你們，你們快回來啊�！边@句話雖然很小，但足以讓我們站在床邊的所有人聽見。這句話一直徘徊在媛媛嘴邊，吳老師聽著心里很難過，因為媛媛雖然才上幼兒園，卻已經(jīng)像五、六年級的同學(xué)一樣的懂事了。
吳老師是我最敬佩的老師，吳老師是我最喜歡的老師，吳老師是我在幼兒園的媽媽。
吳老師，謝謝您三年以來對我們的照顧，謝謝您為我們打好了基礎(chǔ)，讓我們領(lǐng)會人生的真諦。吳老師您辛苦了!
寫師恩難忘的作文9
今天是二零零九年九月十日第二十五個教師節(jié)，也是我們在小學(xué)校園度過的最后一個教師節(jié)。為了對辛勤培育我們的老師表示感謝，同學(xué)們想盡了各種辦法，有的想送給老師一束鮮花，有的想送給老師一杯清茶，有的想送給老師一張親手制作的卡片……后來大家一致決定，給老師獻(xiàn)上一場匯報演出，給老師一份意外的驚喜。
上午，同學(xué)們就緊鑼密鼓的忙活開了，大家忙著借演出道具、排練，積極準(zhǔn)備節(jié)目。下午第二節(jié)課，演出準(zhǔn)時開始。同學(xué)們各顯神通：陰健坤表演了葫蘆絲獨奏《青花瓷》，王光哲、王涵寧、石逸群、母朝陽分別演奏了精彩的電子琴曲，王潤東和邱煜的`笑話逗得大家前仰后合，魏云霄獻(xiàn)上了一只美妙的民族舞……每一個精彩的節(jié)目都獲得了大家陣陣熱烈的掌聲。我們?nèi)嗉w獻(xiàn)給老師的詩朗誦《一株紫丁香》使這次演出達(dá)到了高潮，這是一篇廣為傳誦的贊頌老師高尚師德的散文。我們班同學(xué)全體起立，深情地齊聲朗誦了這首詩歌。想起這幾年的一幕幕，我們從剛?cè)雽W(xué)時淘氣的孩子，變成現(xiàn)在懂事的少年，老師花費了多少心血。為了不落下我們的課程，老師經(jīng)常帶病堅持上課，想起老師和我們在一起的快樂時光，同學(xué)們禁不住熱淚盈眶。兩位老師站在講臺前，微笑地看著我們，眼里卻閃著淚光。
我們都知道，這是幸福的淚，這是高興的淚，這更是感動的淚。師恩難忘，我們會永遠(yuǎn)記住我們可親可敬的老師！
寫師恩難忘的作文10
“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向……”
林老師像我的老朋友一樣，有閑空的時候我們就談笑風(fēng)生的說會兒話，遇到難題的時候，她會耐心的給我講解，有一次，我的散文《時光像小溪一樣》寫的不好。老師特意找了一節(jié)自習(xí)課，耐心的跟我講，“文章要有重點，要形散神不散……”還有一次，我沒有被選入學(xué)校里正式的舞蹈隊，我的心情一下從山峰跌落到谷底，那幾天總是無精打采的，林老師就安慰我說：“要相信自己，這次舞蹈選不上，有可能下次就選上了!”聽了老師的`話，一股小小的希望涌上心頭，仿佛渾身又充滿了力量，我堅信自己只要努力就會成功。老師，謝謝您，我會努力的!
別看林老師平時對我們很嚴(yán)厲，其實她對我們可好了。林老師從北京學(xué)習(xí)歸來后說：“看，我給你們帶禮物來了�！鳖D時我們高興得歡呼雀躍，教室里“鬧”成一片，大家都在議論紛紛，興致勃勃的猜測著，這個禮物是什么呢?噢~~~原來是“水果麻花”啊。咬一口，味道甜甜的讓人沉醉，再細(xì)細(xì)品嘗，一股無法形容的感覺深深的印在了心里。老師，我們愛您!
老師，您讓我們體會到，有一種愛，叫關(guān)心，有一種愛，叫嚴(yán)肅，有一種愛，叫無私，有一種愛，叫奉獻(xiàn)……
寫師恩難忘的作文11
進(jìn)入初中，來到了新的校園，時不時地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。
我上三年級時，拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會請假回家打吊瓶，同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時間跑下講臺，焦急地問長問短。她長長的頭發(fā)遮住了我的臉，淡淡的清香彌漫著，她焦急的臉上顯出擔(dān)心的神色，眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我仿佛看見了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的，想起老師平時坐在辦公桌前服著清喉片的場景，不禁心中一酸!我感激而沙啞著說：“沒事的……老師，真的沒事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅定地說：“不行，我們?nèi)マk公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你媽媽�！�
來到辦公室，她從柜子里拿出了一只墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下后又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我說著一些笑話。那時候我還迷迷糊糊地，不知道為什么老師在那種時候還會和我說笑，但現(xiàn)在回想起來我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。
老師，我該怎樣才能回報您對我的關(guān)愛和恩情!熱水袋準(zhǔn)備好后，老師細(xì)心地將它放在了我的肚子上，溫暖的熱水袋頓時暖和了我的'全身，舒服極了!肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛的溫度!把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望著老師的背影，我心里酸酸的，因為我是多么想老師能再陪我一會兒，但我也知道，班上還有71名學(xué)生在等著她，老師不能因為我一人而置他們于不顧。
轉(zhuǎn)眼間，我與老師們分別一個暑假了，我多想念她們啊!數(shù)學(xué)老師的器重，語文老師的關(guān)愛，英語老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真實，仿佛就在昨天。
點點滴滴的師恩，我將永遠(yuǎn)珍藏于心!
寫師恩難忘的作文12
難忘師恩，師恩難忘。每一位老師就像我們的媽媽，用心呵護(hù)著我們，教育著我們，老師們對我的愛我永遠(yuǎn)記在心中。
師恩難忘，難忘我那和藹可親的語文老師——沈老師。每當(dāng)我碰到難題不理解時，她總是悄悄來到我身邊，為我耐心分析；每當(dāng)我成績下降時，她總會和我一起尋找原因，找到方法，安慰我的心靈；每當(dāng)我碰到友誼上的難題，她總會用笑容來激活我的.心情。沈老師，您就是一個不斷給我鼓勵，給我溫暖，給我希望的好媽媽！
師恩難忘，難忘那位長得帥氣而又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師——付老師。是您的嚴(yán)格，迫使我上課專心聽講，從不走神；是您那一句句嚴(yán)厲的話語，讓我每一次落筆都正確無誤；是您那一個個毫不留情的紅叉叉，讓我知道做題要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。這就是我們付老師一貫的嚴(yán)格作風(fēng)，正是因為這樣，才使我的數(shù)學(xué)成績一次比一次進(jìn)步。
師恩難忘，難忘那一位剪著齊耳短發(fā)的培訓(xùn)老師——洪老師。每當(dāng)我遇到困難時，她的每一句話總能激發(fā)起我的思路；每當(dāng)我為背篇幅很長的文章煩惱時，她那溫暖的雙手總能給我信心和動力；每當(dāng)我寫作文遇到困惑時，她的一句叮囑總能讓我走出“危險地域”。洪老師，這就是您，一位帶我走進(jìn)書籍海洋，給我無窮力量的好老師！
師恩難忘，難忘師恩。老師們的鼓勵和寬容激勵著我克服一個又一個的困難，幫助我慢慢走向?qū)儆谧约旱某晒χ罚?/p>
寫師恩難忘的作文13
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的老師!沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實盈盈;沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人;有的人把老師比作園丁，默默的培育祖國的花朵;有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻(xiàn)身”;有的人把老師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，誨人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，澆灌我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊，你是教育事業(yè)的堅強(qiáng)基石托起祖國的希望!
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際;從老師那里，我們懂得了做人的道理;從老師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……
老師是那樣的.勤奮，孜孜不倦�！袄宵S�！笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔鳌６嗌賯�日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹鄣睦蠋煱�，在我們心中您是太陽，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒!現(xiàn)在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”
小鳥感謝天空，是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!
寫師恩難忘的作文14
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀和無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天給了它展翅飛翔的空間;高山感恩大地，因為大地讓它聳立巍峨……而我要感恩老師，因為老師讓我在知識海洋中遨游，讓我在困難挫折中勇往直前。
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗：因為有了老師，一批又一批青少年才能茁壯成長，奔向美好的明天。
如果沒有陽光，就沒有萬物的生長;如果沒有雨露，就沒有百花的芬芳;如果沒有老師，就沒有我們成長的今天。
老師，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)，把愛灑向我們每一個心靈，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。老師，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，把祖國的花朵培育成華夏的棟梁。
把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡對老師奉獻(xiàn)精神的贊美。老師不是綠葉，卻在滋潤花朵;老師不是紅燭，卻能照亮心靈。如果我是作家，我會用燦爛的文字為老師撰寫世上最美的文章;如果我是歌唱家，我會用最美麗的歌喉為老師唱最動人的歌曲。讓感恩的情感在我們的心里默默涌動，直到永遠(yuǎn)……
此刻，讓優(yōu)美的.旋律再次響起，我們再次唱起那首沁人心脾的歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
師恩難忘，感謝你們，我親愛的老師!
寫師恩難忘的作文15
老師似園丁勤勤懇懇的培育著下一代，老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人，她們總是默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著一切，幫助我們攀登智慧的高峰。
班主任鄒老師就像慈母一樣關(guān)心著我們，鄒老師在我的印象中總是那么和藹可親，和你說話時總帶著微笑。我是一個非常靦腆的男孩子，性格比較內(nèi)相，上課時總不愛舉手發(fā)言，鄒老師發(fā)現(xiàn)后，找過我談話，她細(xì)心的`開導(dǎo)我，要我上課多舉手發(fā)言，要學(xué)會勇敢，克服心理障礙，在她的鼓勵下，我漸漸變得開朗起來，可以在課堂上舉手回答自己知道的問題了。謝謝你，鄒老師。
數(shù)學(xué)老師和英語老師對我也很好，王老師對工作很負(fù)責(zé)任，對那些成績不好的學(xué)生抓得很嚴(yán)格，她總是不厭其煩地講解每一道數(shù)學(xué)題，直到我們弄懂了為止，英語老師也很負(fù)責(zé)，哪個同學(xué)要是沒完成好作業(yè)，就會讓他在課余時間補起來，每次上完課后，總反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，還要我們一定要多讀英語，多記單詞，這樣才能考出好的成績……
現(xiàn)在我們是六年級的最后一期了，學(xué)習(xí)也在緊張的進(jìn)行著，老師們也陪著我們共同前進(jìn)，她們都希望自己的學(xué)生考出好的成績，走進(jìn)一所好的學(xué)校，師恩如山，是一份深重的情，師恩似大海，是一種深遠(yuǎn)的愛，我深深的感謝幫助過我的老師們，是老師在我的心田里灌溉了清澈的泉水，無論我今后走到哪里，我都不會忘記老師的，永遠(yuǎn)銘記在心。