奇妙的雞蛋作文常用（6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的奇妙的雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇妙的雞蛋作文1

　　我記得哥倫布曾認(rèn)為只要把雞蛋的蛋殼輕輕地敲破一點(diǎn)，雞蛋便可以站立在桌子上�？墒牵�如果不把雞蛋的殼敲破，雞蛋也會(huì)站起來，你相信嗎？

　　星期五，我們吃晚飯，便打開電視，調(diào)到了《今日好新聞》的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目中的新聞都十分有趣，所以，我們天天都看哩。突然，節(jié)目中放出了一條新聞：“一個(gè)5歲的孩子能把雞蛋豎起來。生的他會(huì)豎，熟的他也會(huì)豎。”聽到這兒，我們大家都覺得不可思議。突然，外公對(duì)我們說：“不知道丁好會(huì)不會(huì)呢，試一下吧�！薄安挥昧�，不用了�！眿寢層X得這并非是人人都辦得到的事兒。但外公還是興沖沖地跑進(jìn)房間，取出了三個(gè)雞蛋，給我了一個(gè)，對(duì)我說：“他才五歲，都能辦到，你也一定行！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了豎雞蛋的.表演。

　　我用手扶好雞蛋�！岸�，太左了�！蔽覍�(duì)自己說。于是，我把雞蛋向右倒一點(diǎn)。就這樣，我不斷地調(diào)整，奇跡終于出現(xiàn)了！不到一分鐘，雞蛋站起來了！我把手拿開，“耶！”我大聲一喊，可是大人們都在看電視，等他們回過頭來的時(shí)候，雞蛋已經(jīng)被我不小心碰倒了。我只好再試。這一次，我有了經(jīng)驗(yàn)，所以，不到半分鐘，我便又把雞蛋豎了起來。大人們見了，又驚又喜，相互喊著：“成功了！快看！”爸爸從衣兜中拿出手機(jī)，正要拍下來，雞蛋倒了。原來，我站起來時(shí)，碰到了桌子的腳！我二話沒說，坐下來繼續(xù)豎雞蛋。這次真的神了，才把雞蛋扶住，它就自己站著了。這次爸爸手很快，“咔嚓”一聲把這個(gè)雞蛋“立正”的模樣拍了下來。“不錯(cuò)噢！來第二個(gè)！”說著，外公又遞給我一個(gè)雞蛋。

　　“呼——”我吸了一口氣，輕手輕腳地坐了下來。我按照上次的方法，調(diào)整雞蛋的方向。正在這時(shí)，媽媽已經(jīng)左一張右一張地幫我拍了起來�！昂昧�！”我小聲地歡呼，生怕又把雞蛋吹倒了�！拔襾恚　眿寢寠Z過手機(jī)，蹲下來拍�？墒�，媽媽拍的時(shí)候，不小心碰到了桌子，雞蛋又倒了。我只好再來擺�！昂�！”媽媽拍下了兩只雞蛋站立的樣子。

　　接著，我又?jǐn)[第三個(gè)。碰倒了，再擺……就這樣，經(jīng)過一翻努力，我終于把三個(gè)蛋都豎起來了！我們都?xì)g呼雀躍，開心極了……

　　怎么樣，相信了吧！你也試試看？也許你也能辦到的呢！

奇妙的雞蛋作文2

　　在學(xué)校里，我們不僅學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等必學(xué)的科目，還可以學(xué)到不少的有趣科學(xué)知識(shí)。這次老師抽出時(shí)間，讓大家觀看了幾集有趣的科普短片。其中我最喜歡、最感興趣的短片是講述“如何把雞蛋立起來”。

　　把雞蛋立起來，你能想象得出來嗎？那可不是說像哥倫布那樣粗魯?shù)匕央u蛋往桌子上一砸，而是把一個(gè)沒做任何加工、沒有動(dòng)過手腳的新鮮雞蛋，不去損壞它，把它豎立在桌子上。怎么樣，能做到這一點(diǎn)是不是很厲害呢！所以為了“公平公正”，節(jié)目的記者特別去市場(chǎng)買來鮮雞蛋。記者想知道是不是大家都可以把雞蛋立起來，把試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)搬到了公圓里,讓大伙試試。來嘗試的人不少，可是沒有一個(gè)人能把雞蛋立起來。

　　這時(shí)，記者讓能把雞蛋立起來的大哥哥把雞蛋立起來給大家看看。只見他鎮(zhèn)定自若，雙手扶著雞蛋……不一會(huì)兒，他把手一松，雞蛋也立在了桌子上。記者自己也嘗試了幾次，都不成功，他百思不得其解，感到十分驚奇。于是記者去請(qǐng)教了一位大學(xué)教授講解，讓大家恍然大悟。原來雞蛋的表面并不平滑，有不少凸出來的小點(diǎn)，那位大哥個(gè)就是利用了小點(diǎn)，再運(yùn)用“三角結(jié)構(gòu)穩(wěn)定”的原理在雞蛋的底部尋找到三個(gè)點(diǎn)把雞蛋豎立起來。這個(gè)道理與照相機(jī)的三腳架是一樣的。這次記者再次嘗試把雞蛋豎立起來時(shí)就真得成功了。

　　看完這個(gè)短片，我的最大收獲是懂得了“三角穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”的原理和了解到原來雞蛋的外殼并不是我們以為的那樣光滑�！叭�角穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”可以穩(wěn)定照相機(jī)的`三腳架，而且運(yùn)用這個(gè)道理，我們還可以把喝剩不多的易拉罐可樂瓶斜著放在桌面上。大家有沒有想過平時(shí)看似光滑的雞蛋殼的表面凹凸不平的呢？那位大哥哥細(xì)心地觀察到了，并想到運(yùn)用“三角穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”的原理可以把雞蛋豎立起來，并成為自己的一項(xiàng)獨(dú)門功夫，可真妙！

　　在生活中有許許多多不為人知的事情，只要你去仔細(xì)地觀察，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。再經(jīng)過科學(xué)知識(shí)的歸納和總結(jié)加工，也許你會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)噢！

奇妙的雞蛋作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上玩游戲。小蟲子突然大喊一聲：“你們快來看呀，這里有半個(gè)雞蛋殼！”螞蟻說：“我們用它做一個(gè)蹺蹺板吧！”小蟲子和蝴蝶說：“好啊，好�。　庇谑�，他們找來一塊木板，放在雞蛋殼上，一個(gè)蹺蹺板就做好了。小蟲子和螞蟻?zhàn)�在蹺蹺板上，蹺蹺板一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，好玩極了。蝴蝶坐不了蹺蹺板，只能在一旁羨慕地看著。

　　過了一會(huì)兒，小蟲子和螞蟻玩累了，躺在草地上望著蔚藍(lán)的天空。小蟲子說：“如果我能到天空中去看看就好了�！焙�蝶說：“你們可以用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球，這樣你們就可以像我一樣在天空中飛啦！”于是，小蟲子和螞蟻連忙找來一塊布和幾根繩子，把它們和雞蛋殼綁在一起，一個(gè)熱氣球就做好了。小蟲子和螞蟻迫不及待地上了熱氣球。熱氣球緩緩升上天空。小蟲子和螞蟻看著自己腳下的大地，感嘆地說：“啊，大地真美！”

　　到了下午，烏云密布，好像要下雨了�！稗Z隆隆”，突然，雷聲大作，蝴蝶說：“看樣子馬上要下傾盆大雨了，我們趕快把熱氣球降下去吧！”于是，三個(gè)小伙伴快速地把熱氣球降了下去。小蟲子和螞蟻剛跳下熱氣球，像斷了線的'珠子似的雨點(diǎn)就開始嘩啦啦地掉了下來。小蟲子、螞蟻和蝴蝶趕緊把熱氣球的布和繩子拆了下來�？墒�，它們要在什么地方躲雨呢？螞蟻說：“我們把雞蛋殼翻過來，在雞蛋殼下面躲雨不就行了？”它們齊心協(xié)力把雞蛋殼翻了過來。雨越下越大，它們趕緊躲到了雞蛋殼下面。過了一會(huì)兒，雨停了，它們從雞蛋殼下鉆了出來，繼續(xù)在草地上開開心心地玩耍。

　　天黑了，三個(gè)小伙伴都困了。它們把雞蛋殼翻了過來，再找來一片大大的樹葉，那就是它們的被子了。它們躲在蛋殼床里，蓋著樹葉被子，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

奇妙的雞蛋作文4

　　這個(gè)星期，我解決了一件可以跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸攀比的一件事，大家想不想知道呢？請(qǐng)聽我慢慢道來——

　　“杰杰，快來吃早飯！”星期一早晨，外公催我去吃早餐。我興沖沖地跑到客廳，心想：今天又有煮雞蛋了。我拿起雞蛋，突然，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。慶幸的是雞蛋沒有碎，我以最快速度撿起雞蛋，怕被外公發(fā)現(xiàn)。咦，這是怎么回事��？怎么雞蛋殼裂紋都形成一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形中間的裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？在我腦袋里閃現(xiàn)出來，好奇心讓我陷入了沉思。

　　我得出一個(gè)初步的結(jié)論：雞蛋殼上的圖形的形成，是由于外界對(duì)它的沖力從圖形的中心而入，而壓強(qiáng)又向四面擴(kuò)散，被打碎的面積越來越大，壓強(qiáng)也越來越小�？墒窃�因是不是這樣呢？

　　我在網(wǎng)上找到了一篇很有參考價(jià)值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測(cè)定，能經(jīng)受外來沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因?yàn)椋�凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”果然如此！我在一本書上看見過一個(gè)知識(shí)：“接觸面積越大，壓力越��；接觸面積越小，壓力越大�！蓖瑯拥牡览�，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打裂了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可“接觸面積越小，壓強(qiáng)越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強(qiáng)也越來越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)變得越來越小，小得蛋殼碎不了，被打碎的'面積也就不再擴(kuò)散。

　　通過這次的細(xì)心觀察與認(rèn)真思考，并利學(xué)校學(xué)的上網(wǎng)搜索知識(shí)，自己動(dòng)手解決了生活中的好奇，而且了解了生活中處處有科學(xué)知識(shí)。以后只要多點(diǎn)好奇心，多點(diǎn)思考，利用已學(xué)的知識(shí)與互聯(lián)網(wǎng)，活學(xué)活用，一定能學(xué)到更多的身邊的科學(xué)知識(shí)！

奇妙的雞蛋作文5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蟲子從夢(mèng)里悄然醒來了。它往身旁一看，看見了一個(gè)破損了不多的雞蛋殼，它又四周仔細(xì)看，才知道原來是小雞出生了，而且這時(shí)候雞媽媽正帶著小雞出去散步呢。小蟲子心想：今天我就用這個(gè)雞蛋殼做個(gè)蹺蹺板吧。它二話不說，馬上就干。小蟲子把雞蛋殼推到了一片草地上，它請(qǐng)來了螳螂和蜜蜂兩位好朋友幫忙，螳螂把雞蛋殼劈成了兩半，小蟲子又找來了麥桿，最后小蜜蜂帶來蜂蜜。這時(shí)，一只小螞蟻被蜂蜜的氣味給吸引了過來，小蟲子把麥桿和雞蛋殼粘在一起的.時(shí)候，小螞蟻正好也趕到了。小螞蟻看見了蹺蹺板，問：小蟲子，可不可以跟你一起玩。小蟲子想都沒想就答應(yīng)了。四個(gè)小伙伴就坐在蹺蹺板上，你一高我一低地玩了起來，它們的笑聲把正在附近玩的小蝴蝶給吸引了過來，它靜靜的看它們玩。

　　后來，小蝴蝶說你們用雞蛋殼再做一個(gè)熱氣球吧，我?guī)�你們到天上去看看。小蟲子和小螞蟻答應(yīng)了。小螞蟻把雞蛋殼翻了過來。小蟲子又找了四根細(xì)長(zhǎng)的線，系在了雞蛋殼的邊上。小蝴蝶又找來了一塊紅色的打著格子的布。它們又把線的另一頭接在布上，它們迫不及待地想試試。小蟲子和小螞蟻剛坐進(jìn)去，一陣風(fēng)吹來了，熱氣球飛起來了，小蝴蝶也擺動(dòng)大翅膀飛舞了起來，越飛越高，它們?cè)谔焐贤娴每砷_心了。

　　風(fēng)停了，熱氣球掉了下來，這時(shí)候天已經(jīng)變得陰沉沉的了，它們一起把線給剪掉，馬上把雞蛋殼給翻過來，蓋在頭上當(dāng)雨傘。剛蓋好，只聽天空轟隆隆一陣巨響，緊接著大雨開始嘩啦啦的下了起來，下雨時(shí)它們無(wú)事可做，只好聊天。

　　晚上雨停了，小蟲子把雞蛋殼又一次翻了過來。小蝴蝶找來了草絲做了個(gè)搖籃柄，小螞蟻又找來了干草，鋪在了雞蛋殼里，最后它們一起把一片樹葉蓋在了雞蛋殼上。它們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

奇妙的雞蛋作文6

　　經(jīng)歷就像退了潮的大海，雖然它已經(jīng)不再澎湃，但是它把五光十色的貝殼留給了沙灘；經(jīng)歷就像飄落的櫻花，雖然它已經(jīng)落在地上，但是它把飄落時(shí)那最美的樣子展現(xiàn)了出來。我也有我自己的經(jīng)歷，就在那一回，我體驗(yàn)到了雞蛋的奇妙。
　　那是我大概二年級(jí)的時(shí)候，我才8歲，有好多東西都不懂。不過唯一敬佩的是哥倫布打破一點(diǎn)雞蛋殼就能讓雞蛋豎立起來的事。
　　一天下午，我哼著歌回到家，扔下書包，我繼續(xù)哼歌，準(zhǔn)備寫作業(yè)�？墒桥赃叺谋砀绺吲d的說：“歐巴桑妹子，先別寫作業(yè)了，和我一起坐個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“你說誰(shuí)是歐巴桑呢，”我在一旁揮拳說道。“我說我自己行吧，快來幫我做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！北砀缯f，“我們來做‘讓雞蛋豎立起來’的實(shí)驗(yàn)！”我聽了不由得在一旁嘲笑起來：“哈哈哈，哥倫布打破一點(diǎn)雞蛋殼就能讓雞蛋豎起來，現(xiàn)在人人都會(huì)！”“這有什么，我不打破雞蛋就能讓雞蛋豎立起來，哥倫布見了一定嚇一跳！”表哥驕傲的說道，“你就吹吧！”我不相信的說道。
　　表哥沒有理會(huì)我，他往雞蛋的底部上抹了點(diǎn)鹽，然后，把它放在平坦的'桌面上，用手撐著雞蛋，然后緩緩地放開。啪~雞蛋倒了�！翱窗桑�說你不行就是不行，嘿嘿！”我在一旁潑冷水道。表哥還是沒有理會(huì)我，繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn)。
　　第二次，啊哦，又失敗了，第三次，雞蛋終于穩(wěn)穩(wěn)地豎立在平坦的桌面上了。
　　原來是新鮮的雞蛋摩擦力很強(qiáng)，加上點(diǎn)鹽，摩擦力就更強(qiáng)了，所以能豎立起來，不過試一次是不行的，要多試幾次，才能得心應(yīng)手呀！
　　這一次，我終于親自體驗(yàn)到了雞蛋的奇妙。