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搶橡皮作文15篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。
搶橡皮作文1
今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。
開(kāi)始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬(wàn)個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來(lái)了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會(huì)不會(huì)抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。
開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的'弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會(huì)，所以同桌贏了。但是我并沒(méi)有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無(wú)比激動(dòng)，恨不得把“我贏了！”這句話說(shuō)給全世界。
我雖然輸了，但是我得到了快樂(lè)，這就如我們說(shuō)的“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗�！�
搶橡皮作文2
今天下午我在旭日班上，老師教我們玩搶橡皮比賽。
什么游戲都有規(guī)則吧，當(dāng)然搶橡皮比賽也有規(guī)則：裁判說(shuō)預(yù)備的時(shí)候，每個(gè)人都必須手交叉手。裁判說(shuō)一二三，要是右手，就必須用右手抓，當(dāng)然左手也是一樣。
比賽開(kāi)始了，我心里非常緊張，心里想：要是開(kāi)始了我要是能用一只手去抓住他的手，另一只手再去抓橡皮，那該多好啊！裁判說(shuō)了預(yù)備，我們倆個(gè)都手叉手，各自看了看對(duì)方就趕緊看著橡皮，裁 判又說(shuō)了一二三右手，我手急眼快地?fù)尩搅讼鹌�，這一場(chǎng)我贏了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我心里一點(diǎn)都不緊張，裁判員說(shuō)增加了難度工，可以用另一只手來(lái)?yè)踝e人，再抓橡皮，裁判說(shuō)預(yù)備一二三右手， 這回他抓上了橡皮。準(zhǔn)備收回去，我不想讓他贏，我就把橡皮推倒在桌子的'邊緣，我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場(chǎng)開(kāi)始了，我心里想：這一場(chǎng)會(huì)不會(huì)用左手呢？裁判員說(shuō)預(yù)備一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，這一場(chǎng)又是平局。全場(chǎng)我贏了，因?yàn)槲疫�有一場(chǎng)是贏的，其他都是平局。
這個(gè)搶橡皮的比賽還真好玩，這個(gè)游戲還考你速度，有時(shí)間我一定會(huì)和我身邊的朋友玩。
搶橡皮作文3
星期五下午，許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規(guī)則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯(cuò)手的話，搶到也算輸。我的對(duì)手是我的同桌，楊佩欽。
許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準(zhǔn)備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對(duì)手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。
許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識(shí)都沒(méi)有，就像沒(méi)有聽(tīng)到。當(dāng)許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準(zhǔn)備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大聲喊：“我勝利了！” 我滿面笑容、手舞足蹈。而我的對(duì)手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的'。
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。
搶橡皮作文4
所有體育比賽都離不開(kāi)一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。
比賽開(kāi)始了，我站在桌子的另一端看見(jiàn)金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我在心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號(hào)施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開(kāi)始了，金漢敏的速度不原來(lái)快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)！當(dāng)任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見(jiàn)橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來(lái)他伸錯(cuò)手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的`聲響。原來(lái)是另外獲勝者的歡呼。
我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得��！
搶橡皮作文5
今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。
首先老師宣布了一下規(guī)則:同學(xué)兩個(gè)搶一個(gè)橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發(fā)出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶；"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對(duì)了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個(gè)笑臉。
規(guī)則宣布完后老師就把一塊藍(lán)橡皮放在我和同桌的中間，之后就說(shuō):“游戲開(kāi)始”。說(shuō)完我就啟動(dòng)眼疾手快功能和順風(fēng)耳功能，但我的'同桌直勾勾的看著橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過(guò)來(lái)，“我贏啦！”我大喊。
游戲還在繼續(xù)，大家高興的手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè)的大海。一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮作文6
平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的游戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽(tīng)老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利，如果你伸錯(cuò)手拿的話，就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。
比賽就要開(kāi)始了，我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準(zhǔn)備好了沒(méi)，我們大家異口同聲說(shuō)：“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰�(jiàn)同桌張政眼疾手快，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒(méi)搶到，他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸?shù)?心服口服。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去。
這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要?jiǎng)龠^(guò)張政。
搶橡皮作文7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見(jiàn)老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)說(shuō)：“今天我們班舉行一次有趣的活動(dòng)——搶橡皮大戰(zhàn)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師給我們講了游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學(xué)雙手交叉，當(dāng)老師說(shuō)左手的時(shí)候，我們同桌的兩位同學(xué)就用左手去搶橡皮，如果老師說(shuō)右手，就用右手去搶，三局兩勝。
搶橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了，我用眼的余光看見(jiàn)同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候故意拉長(zhǎng)聲音，又說(shuō)“右手”。我用最快的速度去搶，可是同桌比我的速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒(méi)事的`，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。
第二局搶橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“準(zhǔn)……備，左手�！睕](méi)想到我違反了游戲規(guī)則，老師說(shuō)的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。
第三局搶橡皮大戰(zhàn)又開(kāi)始了，這一次我一定得用心聽(tīng)。老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終于贏了最后一局。
這場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我真高興，希望老師以后多舉行一些這樣的活動(dòng)。
搶橡皮作文8
今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！
同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛(ài)干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛(ài)干凈的小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的'香水！
比賽開(kāi)始了教室里一片鴉雀無(wú)聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”！朱老師說(shuō)1、2、3我趁同桌還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光，我得意的心花怒放！
朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來(lái)。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說(shuō):1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來(lái)，大聲喊到:我又贏啦！
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！
搶橡皮作文9
今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認(rèn)真地讀游戲規(guī)則，我們?cè)诰�地聽(tīng)著：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。
游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮(zhèn)定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快�！彼难劬δ坎晦D(zhuǎn)睛地盯著橡皮。這塊橡皮是我的'同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。
陳老師說(shuō)：“預(yù)備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規(guī)。第2次陳老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì)贏的。”
雖然這次游戲我沒(méi)有贏，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲叶昧俗鍪裁词虑槎家獎(jiǎng)幽X筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。
搶橡皮作文10
星期六的上午，我在小桔燈的作文班里玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫“搶橡皮”。我的對(duì)手是陳富祥，一個(gè)小個(gè)子男孩。游戲的規(guī)則是：兩手握拳，然后交叉在胸前，老師說(shuō)左手或者右手，我們就用相應(yīng)的.手去搶，搶錯(cuò)手的扣星，對(duì)方加星。
我拿了一塊橡皮放在我們倆的中間。這時(shí)候我感覺(jué)自己的心臟快要蹦到嗓子眼了! 我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。 老師說(shuō)完了“一，二，三，右手”，我慢了一步，陳富祥搶到了，可是雖然他搶到了，但是用錯(cuò)了手，我心中暗自竊喜。于是第一輪我加了一顆星。
第二輪，我又把橡皮放到了中間，這次陳富祥小心翼翼的向橡皮那邊移動(dòng)了幾下�？墒撬倪@個(gè)小動(dòng)作被我發(fā)現(xiàn)了，于是我也做好了防備。老師喊：“一，二，三，左手”，我像閃電一樣伸手把橡皮搶了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我很高興，快速的抓緊橡皮舉了起來(lái)。哈哈，我贏了。我的心情特別激動(dòng)，高興的跳了起來(lái)。
這一天我在小桔燈的課堂上玩的非常開(kāi)心快樂(lè)。這也是我最開(kāi)心的一天。
搶橡皮作文11
今天我們上作文，我們美麗的黃老師，大搖大擺地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我親愛(ài)的'同學(xué)們，今天我們來(lái)玩搶橡皮。”游戲規(guī)則是同桌兩個(gè)人搶一塊橡皮，每個(gè)人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發(fā)出的口令“一、二、三，右手！”就用右手搶橡皮，“一、二、三，左手！”就用左手搶。手伸對(duì)了，還是搶到了橡皮，就可以獲得一個(gè)笑臉。一開(kāi)始，老師給我們發(fā)了3個(gè)笑臉，還有，把橡皮放到了桌子中間。
放完之后，老師說(shuō)：“開(kāi)始！一、二、三，右手！”我和我同桌死死盯著“蘋(píng)果”，然后我的手像箭一樣放在橡皮上，這同桌也放在了我手上，我心里害怕極了，會(huì)不會(huì)……于是，我馬上抓緊橡皮快快的收回來(lái)了。我……我贏了！太好了！然后緊張得看了看我同桌，我同桌同桌只狠狠地盯著我的眼睛。
那些贏了的人開(kāi)心地像一片海洋。雖然我贏了，到我很喜歡這些游戲，希望以后能多玩這種游戲。
搶橡皮作文12
今天是六一兒童節(jié)，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲—搶橡皮。
開(kāi)始上課了，老師跟我們說(shuō)搶橡皮的這個(gè)游戲的規(guī)則，老師說(shuō)：”一、二、三、左手。“我們就用左手去搶那個(gè)橡皮。如果老師說(shuō)：”一、二、三、右手�！拔覀兙陀糜沂秩屇菈K橡皮。如果沒(méi)搶 到或者去搶橡皮的'手弄錯(cuò)了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點(diǎn)兒藍(lán)色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個(gè)字。它的形狀方方的，它上面藍(lán)色的穿透了，中間藍(lán)白相間，下面 白白的。
開(kāi)始玩游戲了！老師一說(shuō)：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯著那一塊橡皮，手像貓頭鷹的腳爪一樣，張開(kāi)，隨時(shí)準(zhǔn)備去搶橡皮。老師一說(shuō)：”一、二、三、右手�！拔彝谰拖耖W電如雷的 把橡皮奪過(guò)去。我也迫不及待跟著去搶，可惜已經(jīng)來(lái)不及了。結(jié)果，我輸了，被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開(kāi)心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！
搶橡皮作文13
一天，我在班里玩了一個(gè)搶橡皮的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，雙手抱在胸前，如果老師說(shuō)一、二、三右手，就用右手搶橡皮，一、二、三左手，就用左手搶橡皮，如果只說(shuō)一、二、三的話，就不動(dòng)手了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我的同桌楊奕宸一直看著橡皮，就像大灰狼盯著小綿羊一樣目不轉(zhuǎn)睛，此時(shí)，我也很緊張�！白笫郑 崩蠋熢捯魟偮�，只聽(tīng)見(jiàn)一連串“砰、砰、砰”的'聲音，我沒(méi)有搶到橡皮，我又失落又難過(guò)，而我的同桌楊奕宸卻開(kāi)心的呵呵傻笑，我假裝說(shuō)“呀，你拿錯(cuò)手了！”，并準(zhǔn)備馬上搶過(guò)來(lái)，可是被他發(fā)現(xiàn)了，又沒(méi)有搶到，太可惜。
今天真開(kāi)心，因?yàn)楸煌赖拈_(kāi)心感染了，雖然沒(méi)有搶到橡皮卻玩的很開(kāi)心。
搶橡皮作文14
今天，我們?cè)趯?xiě)話班玩搶橡皮的'游戲。
老師先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，再拿一塊橡皮擺在桌子中間，然后再喊“一二三左手或右手”就行了。
老師要邵婉心和居曉陽(yáng)上來(lái)，老師叫：“一二三，左手�！敝灰�(jiàn)居曉陽(yáng)飛快地用手撲向橡皮，居曉陽(yáng)贏了，可是再一看，唉！居曉陽(yáng)伸錯(cuò)了手，旁邊的邵婉心樂(lè)得笑彎了腰，老師說(shuō)：“別嘆氣，居曉陽(yáng)。我們?cè)賮?lái)比一次吧！”居曉陽(yáng)說(shuō)：“好的�！崩蠋熢俅谓械溃骸耙欢�，右手�！笨墒蔷訒躁�(yáng)又錯(cuò)了，旁邊邵婉心可不像剛才那樣了，她樂(lè)得一蹦三尺高。
今天的游戲真好玩。
搶橡皮作文15
今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。規(guī)則是這樣的：桌子中間放一塊橡皮，兩邊選手雙手交叉抱胸前，按裁判員的口令去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，既使搶到也算輸。
在臺(tái)下，我的對(duì)手張鐵男對(duì)我說(shuō)：“我可是小手王！”我心想：誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢！
游戲開(kāi)始了，我心里很緊張，心想：我可不能輸給他，要是輸了，多沒(méi)面子呀！請(qǐng)老師喊：“一，二，右手！”我的'右手向?qū)棸l(fā)射一樣搶到了橡皮，太好了！我贏了！
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。