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(實(shí)用)束縛的作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的束縛的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
束縛的作文 篇1
他向我表示，他想擁有一個(gè)懂他的人，可是這個(gè)世界不給自己機(jī)會(huì)，他經(jīng)過幾次感情的失敗之后，難以在繼續(xù)相信別人了。
這是以前情傷的教訓(xùn)，我能理解他的畏懼，一個(gè)人本來就是有三情六欲的，一個(gè)本來對(duì)你非常好的人突然離開你，對(duì)你說，對(duì)不起，是我給了你太多的困擾，是我要我們的未來看不到光明，她會(huì)挑一個(gè)不合適的.時(shí)間離開你，從來都不會(huì)考慮你的感受。而你呢，在傷心，在難過，在悲傷，反思自己為什么把一段好好地感情丟失了。
悲傷餓情緒會(huì)束縛住自己很久，同時(shí)也會(huì)把自己的心靈封閉起來，我勸他說“你要慢慢等，等你人生當(dāng)中的那個(gè)有緣人�！�
他說“我好想等不到了，運(yùn)氣都被自己用光了�！�
跟他又是聊了一個(gè)下午，他的心結(jié)還是沒有解開，反倒是要我自己感到困擾了。
我以后會(huì)不會(huì)也遇到像他這樣的事情，能不能灑脫任性不像他那么的悲觀，還是不要用情好了，最后一定會(huì)反噬自己的。
情感是會(huì)束縛住一個(gè)人的身心，所以在沒有開始之前，我看了很多關(guān)于談戀愛跟結(jié)婚的書，去學(xué)習(xí)別人是怎么樣獲得愛情并且維護(hù)好經(jīng)營(yíng)好自己的愛情的。
很多人，這一輩子他們會(huì)付出很多次真心，有些等到的是有緣人，真心會(huì)被人好好的珍惜，有謝等到的不是自己余生的人，所以真心總是被踐踏，古往今來，多少的愛情，多少的悲歡，都不能善始善終，有的人為情瘋，為愛狂，這世間啊，感情最難捉摸了、
束縛的作文 篇2
“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還……”在這個(gè)崇尚自由、玄風(fēng)扇熾的時(shí)代，政治上的篡奪和殺伐從不停息，使一意尋求避禍全身的士人極易形成隱逸的品格。而這些人群中，讓后人記住的，偏偏是你�！皶x人多放達(dá)，獨(dú)淵明有憂勤語，有自托語，有知足語，有悲憤語，有樂天安命語”你是種豆南山下的`老翁，帶月荷鋤歸。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
“事了拂衣去，深藏身與名�！贝筇品比A如夢(mèng)，卻始終束縛著你前行。你是大唐最錦繡的文章，卻仕途輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)失意。充斥著爾虞我詐的朝堂，嫉妒你的明皇，以致你一心為國(guó)卻壯志難酬�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦阋淮斡忠淮尾磺䦃浩饶愕木W(wǎng)，一次又一次沖到前頭，可還是仕途理想被雨打風(fēng)吹去。
長(zhǎng)歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)。”忘記世俗紅塵雜事吧，再飲一壺酒，我愿和你相伴，聽潮起潮落、看一場(chǎng)絕美花事。
古往今來，滾滾長(zhǎng)江、歲月悠悠，又能網(wǎng)住多少人、多少情。江山如畫，良辰美景，為何要有束縛呢？聽聽小曲、寫寫詩，也到東籬去種菊花，也騎騎驢吟賞煙霞。
悠哉悠哉，唯有淡雅之心，不被束縛、不肯網(wǎng)住。
束縛的作文 篇3
門被打開了，爸爸媽媽從外面回來，我立刻放下手機(jī)，捧起語文書端端正正的坐在書桌旁看書。眼睛時(shí)不時(shí)瞟向外面。
“喲，今天這么乖，在看書呢�！卑职謰寢屇樕下冻鰸M意的笑容。“嗯�！蔽曳笱艿馈！昂呛牵看文銈円豢吹轿覜]坐在書桌前就數(shù)落我沒有學(xué)習(xí)，我又不傻，裝裝樣子。”內(nèi)心不知有多少怨罵。
“文文，吃飯了�！薄拔襾砹�。”離開課桌前，正要拿起碗筷，“聽說今年中考更難了，你們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都在哪里補(bǔ)課呢？”我最不喜歡的話題又來了�！拔也恢�，課間都在玩，我們都在幫老師改作業(yè)，根本沒時(shí)間問，再說了課間是玩耍的時(shí)候，誰問這些�！蔽依^續(xù)吃飯，想跳過這個(gè)話題�！澳氵@什么態(tài)度��？平時(shí)天天出去和同學(xué)玩，為什么不問？你能干嘛！”我被嚇到了也很奇怪我說了什么不該說的話嗎？爸爸為什么生氣？我有些納悶不過還是頂了一句：“我咋問，平時(shí)出去都是玩的，誰問作業(yè)！奇了怪了”我迅速夾了幾筷子飯菜，沖進(jìn)臥室，把門狠狠一甩，反鎖住。(原創(chuàng)投稿 )
門外傳來一陣爭(zhēng)吵，不過一會(huì)聲音小了很多。我輕輕踮起腳尖輕貼在門上聽外面的動(dòng)靜�！澳隳涿钌裁礆�？”“這不是擔(dān)心孩子中考嗎？現(xiàn)在中考競(jìng)爭(zhēng)多大，多少人都傾盡全力？看看咋們家這倆，一個(gè)成績(jī)還算不錯(cuò)，另一個(gè)根本沒什么希望還天天玩，我看就應(yīng)該天天學(xué)習(xí)全天時(shí)間都用來做題。還有我準(zhǔn)備給他們報(bào)各種沖刺班，這樣才能有一點(diǎn)希望�！蔽衣犞芪�，你們每天都在外奔波，何時(shí)關(guān)心過我的作業(yè)和學(xué)習(xí)？只有偶爾的虛情假意，我又怎會(huì)看不出來？現(xiàn)在卻在外面數(shù)落著我一絲一毫積攢起來的成績(jī)和自信，你們有什么資格不分青紅皂白數(shù)落我的'努力？我哭了，流下了淚水……
你們每天安排著我的生活，我的思想，我的精神，又怎會(huì)知這些后面藏滿了我的自卑和悲傷？沒錯(cuò)按照你們?cè)O(shè)計(jì)的路線，我會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，過上美好的生活。但是這同時(shí)剝奪了我自由追逐夢(mèng)想的權(quán)利，也會(huì)讓我無法欣賞其他地方美妙而又奇麗的景象。
束縛的作文 篇4
那些抱怨城市喧囂便萌生雜念的人，即使隱居山林也不能活得灑脫；那些聲稱現(xiàn)代科技使人懶惰的人，即使回到古代也只會(huì)碌碌無為；那些整天嘮叨無處尋找美的人，即使是壯麗山河擺在面前也同樣是熟視無睹……
與其怨天憂人，不如自強(qiáng)不息，摒棄客觀原因帶來的影響，在自己身上尋求突破的方法。
客觀之所以稱之為客觀原因是因?yàn)樗鼘?duì)事物的影響微不足道，而很多人因?yàn)樽约旱呐橙鯚o能以客觀原因作擋箭牌不思進(jìn)取，平庸過活，自我的束縛，捆住自己前進(jìn)的.腳步。
生活中這種人可謂是隨處可見。以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差為原因而厭倦學(xué)習(xí)甚至放棄學(xué)業(yè)的學(xué)子不在少數(shù)，他們只是懶墮，不愿吃苦罷了，卻不知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的至圣真理。還有就是在大家所熟識(shí)的“高富帥”、“白富美”中努力上進(jìn)之人屈指可數(shù)。他們有優(yōu)越的家境，較好的外貌，不愁吃不愁穿。不努力也可以活得光鮮亮麗，孰不知真正的“高富帥”、“白富美”應(yīng)該高在見識(shí)，富在實(shí)踐，美在品質(zhì)。他們被客觀的優(yōu)越條件蒙蔽了雙眼，無法前行。
享譽(yù)全球的物理學(xué)家霍金我們都不陌生，他傳奇般的故事家喻戶曉。之所以為世人贊揚(yáng)并不只是因?yàn)樗麨槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，更是在于他突破殘疾病痛的束縛，自強(qiáng)不息實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高貴。
相傳上帝在創(chuàng)造魚類之后就給它們裝上了魚鰾，而調(diào)皮好玩的鯊魚卻被遺忘了。之后的每一天鯊魚都過著擔(dān)驚受怕的生活，它唯有堅(jiān)忍不拔，與水壓拼命搏斗才能活下去，繼而變得愈來愈強(qiáng)大，最終成為海上霸主。束縛是它成功的最大敵人，但它沒有就此沉淪，而是付出了比別的魚兒們更多的艱辛來換取成功。
束縛，人們總是對(duì)它唯恐避之而不急或被它所降服永無出頭之日。束縛只是影響事物的客觀原因，卻成為不思進(jìn)取的人的擋箭牌。
停滯不前的人心啊，摒棄自我的束縛，奮進(jìn)吧！
束縛的作文 篇5
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩子用刀橫向切蘋果，他的爸爸大喊切錯(cuò)了，而小孩子一刀下去，卻意外地發(fā)現(xiàn)蘋果核的部分組成了一個(gè)美麗的一角星。看完后，我不禁反思，為什么這個(gè)孩子能有這意外地發(fā)現(xiàn)，而大人卻沒有？答案似乎很明顯。大人的思想已經(jīng)被“要豎著切蘋果”所禁錮，他從未想過去試試其他辦法，而孩子還小，他并未被輸入這種思想。因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)沖破固定思維的束縛，擁有不斷創(chuàng)新的精神。
美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是具有創(chuàng)新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。的確，具有創(chuàng)新能力的人問題會(huì)不斷開拓新的領(lǐng)域，并且勇于探索，不斷進(jìn)取，這樣最終會(huì)有許多意外的發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)o生活帯來許多影響；而那些沒有創(chuàng)新精神的人，只會(huì)遵守舊的套路，只能反復(fù)咀嚼別人嚼過的東西，這樣應(yīng)該是食之無味的吧！而他們最終也只是跟在別人的身后，碌碌無為而終其一生。因此，擁有創(chuàng)新精神是很重要的'。
袁隆平是我國(guó)的農(nóng)學(xué)家，被稱為“雜交水稻之父”他解決了幾十億人民的吃飯問題，而他又為什么會(huì)有這么大的成就呢？毋庸置疑還是因?yàn)樗膭?chuàng)新精神，因?yàn)樗还嘤诂F(xiàn)狀，積極思考；因?yàn)樗軌驔_破思想的束縛，努力探尋；因?yàn)樗槐焕щy所嚇倒，勇攀高峰，因此才會(huì)有如今的成就。讓我們反過不想一想，倘若他并沒有這種創(chuàng)新精神，會(huì)是什么樣的呢？他也只不過是一個(gè)在耕作的農(nóng)民而已，而世界幾億人口都會(huì)面臨沒飯吃而餓死的危機(jī)。由此可見具有創(chuàng)新精神有多么重要。
沖破思想的束縛，才能化蛹為蝶，為這世界增添一份美好，讓我們從現(xiàn)在做起，擁有創(chuàng)新精神的意識(shí)，并不斷創(chuàng)新，開拓出屬于我們自己的明天！
束縛的作文 篇6
曹雪芹筆下的林黛玉日日寡歡，郁郁而終，是一個(gè)名副其實(shí)的“病態(tài)美人”。
對(duì)于林黛玉，我一直有一份說不出的難舍難分之情。對(duì)她不知是該埋怨，還是該去同情，去憐惜。
自黛玉出場(chǎng)就是在被理解與被誤解中度過的。他不敢暴露自己，用那強(qiáng)烈的自尊把自己包裹得密不通風(fēng)，將自己真實(shí)的內(nèi)心束縛，塵封起來。他時(shí)刻謹(jǐn)記著母親的遺言：”到賈府要事事小心，別被人恥笑了去。"從母親死后他便開始了在賈家寄人籬下的悲慘生活。
林黛玉之美可謂是“此女只應(yīng)天上有，人間哪得見幾回！”她有著西施式的清瘦之美，更有絕世的姿容。心直口快的鳳姐在初見黛玉時(shí)就驚嘆道：“天下竟有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了！”在寶玉的眼中他又有另一番病態(tài)之美。“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寶玉還親切的.稱她為“神仙似的妹妹”。而這絕無僅有的絕世之美，卻因其強(qiáng)烈的自尊而致其郁郁而終，隨之逝去。
當(dāng)寶玉要娶她人時(shí)，林黛玉懷著強(qiáng)烈的自尊回到瀟湘館，燒了那些多情的詩稿，試圖掩蓋那個(gè)多情的自己。當(dāng)寶玉成家之時(shí)，她最終心存怨氣，葬送了自己。
因?yàn)樽宰�，林黛玉獲得百般辛苦；因?yàn)樽宰�，他做事膽怯，不敢坦露自己的心扉，也不敢直面自己的愛情；最終，因?yàn)樽宰穑赖那臒o聲息。
多么可笑，可憐而又可悲的結(jié)局，多么讓人氣憤又讓人同情的人兒。
林黛玉，一個(gè)被自尊束縛的苦命之女。
束縛的作文 篇7
想干什么就干什么，這是許多人一直以來的愿望。然而隨著年齡增長(zhǎng)，人們心里就會(huì)越來越清楚其不可能性。從小到大，在家庭中被父母管教，到了學(xué)校受到種種束縛，進(jìn)入社會(huì)后更是直接面對(duì)法律、道德的嚴(yán)加看管，還會(huì)為生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不愿做的事，無論如何都感到自由被限制。自由被限制，欲望得不到滿足是件令人痛苦的事，可諄諄教誨總在旁：自由是相對(duì)的，如果每個(gè)人都隨心所欲任意妄為，你還能得到屬于你的自由嗎？
身旁一條條錯(cuò)綜的準(zhǔn)繩改變不得，看起來只有改變自己了。于是，人們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中不停地學(xué)會(huì)收斂自己的欲望，慢慢地減少欲望與束縛的沖撞，似乎生活變得不那么痛苦了。
記得朋友家有只貓，幾乎從出生就一直生活在這個(gè)家里，大門不出二門不邁�，F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可它從不想出家門半步，一旦被抱到門外就慘叫不止，拼命想掙扎回屋，回到屋中就立刻神態(tài)自若，悠然自得了。它在這個(gè)家里有充分的自由，生活很自在，它已經(jīng)忌憚門外的世界。貓的這種自由是令人追求的么？我只感到悲哀。如果身邊人人都得到像貓?jiān)陂T內(nèi)一樣的`不逾矩的自由，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子？
我不愿看到如此“自由而快樂”的心靈�；蛟S我們的身體、我們的行動(dòng)受到種種束縛，但如果我們讓心去適應(yīng)這種束縛以求得快樂與滿足，就只能是悲哀了。許多人被生活羈絆，于是，束手就擒地被壓榨到一個(gè)個(gè)固定的、一成不變的生活模式中去，然后坦然地說：這就是生活。可這不是生活應(yīng)用的樣子。生活應(yīng)該屬于想奔跑、想飛翔的人，至少是試圖奔跑、飛翔的人�；蛟S這種嘗試終歸會(huì)失敗，但他們的生活不是因束縛而強(qiáng)迫形成的，他們的生活是自己努力嘗試后找到的。然后即使他們的行為與其他人一樣被限制，他們的心中也真正屬于自己的自由。
你是愿意選擇身心均被束縛后的快樂，還是選擇一份真正自由的心所擁有的快樂？
束縛的作文 篇8
清閑的午后，我走在繁密的紫藤蘿下，紫花翠葉經(jīng)陽光的洗濯顯得通透明麗。突然，眼前的小枝上有一絲顫動(dòng)：一只蝴蝶出蛹了。她伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，將一團(tuán)黑羽緩緩張開，抖抖翅膀，消失在枯藤新葉之間。原來，解開束縛，放飛翅膀，竟能如此美麗！
我在樹下沉思，不禁翻起了歷史長(zhǎng)河里的浪花：歷代文人騷客面對(duì)現(xiàn)實(shí)的束縛，幾多哀怨，幾多曠達(dá)。
她曾漫步在大明湖畔，蕩舟于芙蓉碧水之間，慨嘆過“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。但時(shí)值北宋王朝危若累卵，名節(jié)就特別顯眼了。當(dāng)有人誣陷她將古玩珍寶獻(xiàn)給金國(guó)時(shí)，她苦苦辯解，甚至將許多古董獻(xiàn)給宋室，以示清白。宋室南遷，她也舉家南去，忠實(shí)地追隨著那殘缺不全的夢(mèng)，她有太多的羈絆：婚姻破裂，輾轉(zhuǎn)遷徙……年華易逝不能回，為伊消得人憔悴。在那個(gè)動(dòng)亂的年代，她被殘酷的現(xiàn)實(shí)擠壓折磨；在時(shí)代的牢籠里，她終落得個(gè)“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“人比黃花瘦”的境地。易安啊，解不開的'束縛，讓你的人生如此凄涼。
但也有這樣一個(gè)人，身系明室后裔，國(guó)恥家仇愛恨集于一身。照常人眼光來看，他理應(yīng)復(fù)國(guó)，報(bào)仇……卷入一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的政治漩渦，但他卻瀟灑地拋諸腦后，退居山間一隅。任世間刀光劍影，潮起潮落，他卻拿起一枝禿筆，點(diǎn)幾只目光呆滯的鵪鶉，描幾株溪邊雜亂的蘭花。若有所感，便題上“哭之笑之”之類，令人不得其解。他就是八大山人——朱耷。能夠突出重圍，營(yíng)造一座精神小室而過得怡然自得，不能不說是境界超然。
死者長(zhǎng)已矣，生者又如何？眼下，有人抱著名存實(shí)亡的愛情，苦苦經(jīng)營(yíng)；有人毅然拋棄財(cái)富與地位，隱居深山。有人蜂擁向高薪要職的羊腸小道，有人卻另辟蹊徑，在無人注目的微職上默默創(chuàng)造輝煌……所以，經(jīng)營(yíng)人生是一門學(xué)問，取舍進(jìn)退是一種技巧，懂得放棄、懂得超載更是一門藝術(shù)。
終于，我明白：目光局限于眼前，那是淺薄；在窘境面前團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)，那是懦弱；更上一層樓而居高臨下，那是明智；退一步海闊天空，那更是超然……
束縛的作文 篇9
蝴蝶的一生，讓我明白，只有在繭里束縛過，才會(huì)有華麗的新生。
——題記
夜晚，又下起了稀淅瀝瀝的小雨，驚醒了我，美麗的蝴蝶夢(mèng)，也如霧一般隱去了。
我忘了自我介紹一下。我是一只毛毛蟲。
雨，滴落在我的頭上。我還只是一只毛毛蟲。天天做著蝴蝶夢(mèng)。
看，蝴蝶。他們就是我的夢(mèng)想。長(zhǎng)著絲綢般光鮮亮麗的翅膀，他們可以飛。他們是神圣的，陽光下像精靈一樣飛舞。我一個(gè)躲在滴水的樹葉下，靜靜地欣賞這惟美的畫面。然而，他們卻發(fā)現(xiàn)了我。
“你是一只毛毛蟲？”一只五彩的蝴蝶問我，眼里帶著欣喜，還有懷疑？
“我，我是。你們是蝴蝶。天呀。你們太美了。我從來沒有見過像你們這樣美的精靈。你們就是我的夢(mèng)想。”我說完，又覺的我好象有點(diǎn)太熱情了，于是就低下了頭。
另一只蝴蝶和藹的說：“你是一只毛毛蟲，就終將破繭成蝶的。不用擔(dān)心。但是，這得有堅(jiān)定的決心，還有得忍受的了那分苦。你行嗎孩子？”
我會(huì)變成蝴蝶，我被喜悅快沖昏了頭，膽小的我都說：“當(dāng)然，只要我能成為蝴蝶，再大的痛苦，我也能堅(jiān)持！”
他們都露出了滿意的笑容，眼里的一抹懷疑也消失了。最后，他們帶著笑容，扇動(dòng)著絢麗的翅膀，飛向那一縷夕陽。
耳邊又出現(xiàn)了滴答滴答的響聲，又下雨了嗎？我抬起頭，沒想到卻一片黑暗。我，我難道真的像他們一樣，被繭束縛著，我努力的掙扎著，但仿佛只是白費(fèi)力氣。
身邊的空氣越來越稀薄，身體被繭束縛著，呻吟也被雨聲覆蓋了，力氣漸漸的消失，我的意識(shí)也漸漸的模糊了。我要放棄了。腦海里回響著：“你不是想成為蝴蝶么？怎么放棄了，只有被束縛過，你才會(huì)獲得華麗的'新生�！笔茄�，只有被束縛過，才能換來新生。暖暖的力量在我心中涌起，我要加油！
……
一縷陽光出現(xiàn)在我的眼前，我成功了，我變成了蝴蝶，變成了我夢(mèng)寐以求的陽光般的精靈。我縱身一躍，向太陽飛去。
束縛也是一種享受。等待耀眼的成功。
看，天空中的那只蝴蝶，看她的華麗的新生。
束縛的作文 篇10
當(dāng)你被繩子束縛的時(shí)候，你是掙扎還是放棄?是會(huì)被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創(chuàng)新?這一切一切的問號(hào)都要你的深思熟慮，才有所解答。
其實(shí)，有時(shí)候自己被繩子所束縛，自己卻渾然不知。
科學(xué)家們?cè)隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)：讓動(dòng)物園里的猴子呆在一個(gè)房里，門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰知，剛拿到香蕉就被上面的開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個(gè)教訓(xùn)，連續(xù)幾天都不敢吃香蕉。
科學(xué)家們又換了一批猴子，留了一只老猴子在里面，當(dāng)老猴子看到新猴子要去拿香蕉時(shí)，連忙給它看自己身上的傷疤。并給它講述自己的遭遇，連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。
于是，科學(xué)家們?nèi)∠碎_水裝置。
但是，那些猴子已經(jīng)被陳舊的老舊觀念束縛了，且無法再掙脫�，F(xiàn)在的香蕉觸手可及，但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。
哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體，而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現(xiàn)實(shí)生活中，就有掙脫繩子束縛且敢于創(chuàng)新的人。
聞名世界的可口可樂就是在一個(gè)小店員的疏忽下出爐的`。
美國(guó)有個(gè)叫尊本伯特的藥劑師，研制了一種用來治頭疼的糖漿。配方研制出來后，他囑咐小店員加水調(diào)制。一天，小店員因?yàn)榇中陌烟K打水當(dāng)作了白開水。這一來，糖漿冒泡了。小店員害怕極了，就把它喝了下去，覺得味道不錯(cuò)，就了藥劑師。藥劑師經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于配制了一種很好的飲料，并把專利權(quán)賣給了一個(gè)飲料商。就這樣，聞名世界告訴的可口可樂誕生了。
我們只要敢于創(chuàng)新，就能掙脫老舊觀念的束縛，有新的發(fā)現(xiàn)和成就。
束縛的作文 篇11
很多人都認(rèn)為我是個(gè)沒心沒肺，有點(diǎn)傻里傻氣的一個(gè)女孩。是的，我的確如此�？墒潜M管這樣，我也有自己的煩惱。
一開始它是快樂的象征，可是時(shí)光飛逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，它一點(diǎn)點(diǎn)變難，我開始厭倦它了。它就是電子琴以及曲子。以前考一級(jí)時(shí)沒有的煩惱，現(xiàn)在也已駕上“時(shí)間號(hào)”飛車來了。
練習(xí)一級(jí)的曲子，我只把它當(dāng)作一種樂趣。現(xiàn)在卻……曾經(jīng)的快樂居然是現(xiàn)在的無聊，如果還按以前的時(shí)間彈還不是非常糟。開始時(shí)彈半小時(shí)，完成了可以玩電腦，后來四十五分鐘，玩電腦？就像有人舉起高山扔入大海一樣不現(xiàn)實(shí)。我能怎么辦呢？現(xiàn)在，要考十級(jí)了，時(shí)間也加到了一小時(shí)，對(duì)于電腦我也只能嘆著氣望而卻步。
彈的曲子比較難，我彈不連貫，所以不是很好聽，不想彈�？墒俏冶仨殢�，如果我沒彈，不熟的.地方媽媽能聽出來。我很不高興，總是“一曲十回頭”的看表。
一小時(shí)過得如同一年一樣慢，于是我出招了：十五分鐘上一次廁所，十分鐘喝一次水。每彈三遍曲子就說說話什么的。天外有天，人外有人。魔高一尺，道高一丈。這話是真的，媽媽出此下策：上一次廁所或喝一次水，時(shí)間加五分鐘，每次彈琴我都會(huì)想到我的朋友們。上學(xué)多快樂��！也只有在同學(xué)當(dāng)中我才能過得沒心沒肺。彈琴真像一道道鎖住我的鐵鏈，我只能自己掙開它。我不會(huì)去指望任何人充當(dāng)一個(gè)“英雄角色”來救我。
彈琴之鏈勒得我?guī)缀醮簧蠚�。我和媽媽商量了一下，媽媽答�?yīng)我若考過了十級(jí)就再帶我去一次海南島，而且以后再不彈琴了！太棒了！鐵鏈依舊沉重但它再也纏不住我了，我可以飛速?zèng)_向成功，讓束縛我的一切都炸開來伴著一月的寒風(fēng)（注：一月考級(jí)）遠(yuǎn)去！隨便它去哪里吧，隨它再去困擾誰吧！我會(huì)成為一個(gè)自由的女孩！
放馬過來吧！困難！放馬過來吧！煩惱！我不會(huì)再害怕你們了，我為自己加油！
束縛的作文 篇12
班里里有個(gè)女孩今天哭了，因?yàn)槠谥锌荚嚳荚伊�；班里有個(gè)男孩今天哭了，因?yàn)樗部荚伊�，他們是鄰桌�?/p>
剛發(fā)現(xiàn)試卷時(shí)，兩人的臉都強(qiáng)裝著笑容，朋友勸慰時(shí)，二人皆說：“沒什么，我根本不把這次考試當(dāng)一回事。”可一放學(xué)，二人好象約好了似的，同時(shí)腦袋低垂，無聲的哭了�？迚蛄�，抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)旁邊還有坐者都不免有些尷尬。男孩笑笑說：“哭吧！哭完了會(huì)舒服一點(diǎn)的�！迸⑿πφf：“哭吧！哭吧！男孩哭吧不是罪。”男孩約女孩去打了場(chǎng)籃球，女孩請(qǐng)男孩吃了一個(gè)冰淇淋。
之后，二人的感情一直很好，男孩幫女孩補(bǔ)數(shù)學(xué)，女孩教男孩學(xué)英語，二人都很高興。
第二次考試，兩人都考的很好。二人的目光再次相遇，是感激，是默契，還有無言的約定。
可天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福，好的過了頭，就意味著暴風(fēng)雨的即將來臨。
關(guān)于他們的流言蜚語很多�？墒嵌硕疾辉谝�，他們覺得，他們之間是純潔的友誼。
中午，一片烏云遮住了窗前的陽光。老班把女孩叫進(jìn)了辦公室，女孩走的時(shí)候，男孩顯的非常擔(dān)心。
女孩走進(jìn)辦公室后，老班顯得非�？蜌狻？稍绞沁@樣，隱藏的風(fēng)暴也就越大。
果然，女孩出來的時(shí)候淚流滿面。白色的連衣裙像一朵潔白的云兒刺的人不忍去看。
女孩走了，走向沒有憂傷的國(guó)度留給男孩的卻只有一封海藍(lán)色的`信箋：“對(duì)不起了，曾經(jīng)在我跟前哭過的男孩，原諒我的不辭而別，我太累了，等到春暖花開初中，人們的心房不在呼呼的刮著世俗的風(fēng)，我會(huì)再回來，繼續(xù)我未完成的夢(mèng)。愿你一切都好。——敏兒。”
班里有個(gè)女孩今天哭了，因?yàn)樗チ艘环萦颜x；班里有個(gè)男孩今天哭了，因?yàn)樗彩チ艘环萦颜x。他們已不是鄰桌。
束縛的作文 篇13
“人”這個(gè)字筆畫是一撇一捺，但只有把它寫的大方才會(huì)美觀，如果束手束腳則會(huì)顯得格外小氣，做人亦是如此，只有自信大方，才會(huì)顯得格外美麗。
在上小學(xué)時(shí)，我將要參加英語演講比賽，但卻無法流利的背出演講稿只因?yàn)樘^緊張，隨著時(shí)間一天天的逼近，老師和家長(zhǎng)焦慮不安，我也格外焦急，但卻還是無法流利地背出演講稿。
老師為了讓我不要在比賽時(shí)出現(xiàn)意外，決定讓我在班里跟同學(xué)們演講一遍，于是我深吸一口氣，堅(jiān)定了下眼神，握緊了下拳頭，走上了講臺(tái)，但當(dāng)看到全班所有人的眼睛聚精會(huì)神地盯著我的時(shí)候，我又緊張了，磕磕絆絆地演講著本倒背如流的演講稿，我如同熱鍋上的.螞蟻卻依然想不起下面的內(nèi)容，瞬間漲紅了臉，跑下了講臺(tái)。
下了課，老師領(lǐng)我到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，不要那么在意別人的眼光，別擔(dān)心如果演講的不好別人會(huì)嘲笑你，只要你落落大方，自信地比賽，展示最好的自己，發(fā)揮最好的水平，你就成功了，解開那些束縛著你的枷鎖，老師相信你會(huì)做的更好！”
老師的話使我恍然大悟，我開始每天對(duì)著鏡子微笑著練習(xí)，跟家長(zhǎng)和同學(xué)們每天練習(xí)，隨著一天天地我的演講越來越完美，老師和家長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容。
終于到了比賽的那一天，我大方自信、聲色并茂地演講完滾瓜爛熟的演講稿，當(dāng)我聽見臺(tái)下雷鳴般的掌聲時(shí)，我的視線突然模糊了起來。
從此以后，無論再大型的比賽我都可以得心應(yīng)手的應(yīng)付，我開始變得活潑開朗，深受老師和同學(xué)喜歡。
無論是寫字還是做人，只有解開了束縛，沖向未來，才會(huì)迎來新的希望！