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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
下午的科學(xué)課，大家都用期待的眼神看著班長，他每次都會(huì)給我們帶來驚喜，這次肯定也不例外。
班長開始做實(shí)驗(yàn)了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“水中火山”。他先拿出一個(gè)裝滿紅墨水的瓶子，用橡皮圈封住，朱軍臣說：“我不用擠壓，就可以讓紅墨水流出來�！蔽覀兌疾幌嘈牛孔颖环庾�，上面只開了一個(gè)小小的洞，不擠它一般不會(huì)流出水。只見他把墨水瓶放進(jìn)另一個(gè)大盆里，漸漸地，水居然從瓶子里冒出來了，水被染紅了。我們都覺得不可思議。班長揭開了謎底：其實(shí)答案就在裝紅墨水的瓶子里，它里面裝著熱水，而盆里的卻是冷水，水的運(yùn)動(dòng)速度不同（水的溫度越高，水分子的運(yùn)動(dòng)速度越快），熱水就會(huì)被擠出來。
接著班長又做了一個(gè)“水球?qū)嶒?yàn)”，他拿出一個(gè)大家夏天愛玩的水球，接著又拿出打火機(jī)，一些女生看到打火機(jī)，心里有些害怕。當(dāng)他說到要拿打火機(jī)點(diǎn)水球的時(shí)候，大家一聽，就趕緊后退，如果水球被點(diǎn)爆的話，后果就不可收拾了，再說他在講臺(tái)上，拿個(gè)打火機(jī)，要是稍不注意點(diǎn)燃了同學(xué)的作業(yè)本，那可是會(huì)引發(fā)火災(zāi)的�？晌矣钟X得不對(duì)勁，班長怎么會(huì)做這種“明知山有虎，偏向虎山行”的事呢？我們又壯壯膽子往下看。驚險(xiǎn)的`時(shí)候到了，他拿著打火機(jī)，自信地按了下去，噴出的火焰十分嚇人，好像在對(duì)我們說：“哈哈，你們完蛋了！”班長慢慢地把水球向火焰那里移動(dòng)，我們都屏住呼吸，教室里十分安靜，靜得只能聽到周圍同學(xué)的心臟在砰砰直跳，感覺身體被綁住，不能動(dòng)了�；鹧鏌綒馇蛄�，大家一齊驚叫，有人立刻捂上眼睛，但隨即又響起了雷鳴般的掌聲——水球安然無恙�！耙�?yàn)樗蚶镉兴�，起到降溫的作用，可以耐得住高溫�！甭犕臧嚅L的解釋，大家像從鬼門關(guān)回來了一樣，長舒了一口氣。
多么有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
作文課上，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，讓我們?cè)诩埳袭嬕粋�(gè)圓，接著畫上花瓣，然后再涂上自己喜歡的顏色，之后再把這朵花剪下來。我小心翼翼地沿著線一邊剪一邊想：老師要干什么呢？真奇怪。老師又叫我們把花瓣往里折、壓平。接著老師端來一盆水神秘地說：“你們把花放入水中花會(huì)開，你們信嗎？”我們覺得很好奇，都爭先恐后地把自己的花放入水中。我們?nèi)褙炞⒀劬σ徽Ｒ膊徽５乜粗锏?紙花，充滿期待地等著花開。過了一會(huì)，水里的紙花慢慢地開了，水里變成了一個(gè)色彩繽紛的大花園。
老師告訴我們水有張力，所以紙花才會(huì)在水里開放。這個(gè)實(shí)驗(yàn)神奇有趣，太有意思了！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——溫度計(jì)。我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體（可用紅色顏料調(diào)制），一根細(xì)細(xì)的吸管，兩個(gè)盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。
實(shí)驗(yàn)開始啦！我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆里，這下，發(fā)生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。
實(shí)驗(yàn)成功啦！原來這就是熱脹冷縮的.原理啊！爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學(xué)知識(shí)正等著我們不斷地去探索、追求呢！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
假期中，我在看課外書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，水和油永遠(yuǎn)也不能成為“好朋友“，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下。
在媽媽的幫助下，我們把實(shí)驗(yàn)所用的材料都準(zhǔn)備齊全了：高錳酸鉀消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。
我的實(shí)驗(yàn)之旅開始了。首先，把高錳酸鉀片放進(jìn)接滿清水的玻璃杯中，用玻璃棒輕輕地?cái)嚢鑾紫拢咤i酸鉀就溶解在了水里，一杯漂亮的紫紅色的液體就出現(xiàn)在眼前；接著把食用油倒入另一個(gè)玻璃杯，不需要倒入太多，大概四分之一杯就可以了；然后，用滴管吸取高錳酸鉀溶液，滴進(jìn)食用油中。滴入的每一滴高錳酸鉀溶液開始時(shí)就像一顆顆美麗的紫紅色珍珠，漂浮在油面上，散發(fā)出誘人的光澤，但是幾秒鐘過去后，這些“小珍珠“就開始逐漸地下沉，就像游累的'小魚似的安靜地躺在了杯底。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，溶液和油并沒有融合在一起，我想是不是我加入的溶液少了？最后，我干脆把一整杯高錳酸鉀溶液都倒了進(jìn)去，一邊倒一邊攪拌，心里想著：這下總該可以了吧？金黃色和紫紅色混合在一起會(huì)出現(xiàn)什么神奇的顏色呢？我緊張地盯著玻璃杯，期待實(shí)驗(yàn)結(jié)果地出現(xiàn)。可是出乎意料，當(dāng)我停止了攪拌，在經(jīng)過了兩分鐘的等待后，我所期待的神奇色彩并沒有出現(xiàn)，金黃色的油安靜地躺在紫紅色地溶液上，界限分明，從側(cè)面看去，就像金色的海洋下鋪著一層紫紅色的沙。
我拿著玻璃杯，百思不得其解。經(jīng)過一番查找，終于找出了答案：這是因?yàn)樗姆肿咏Y(jié)構(gòu)和油的分子結(jié)構(gòu)差別很大，分子之間不能相互結(jié)合，從而不能融合在一起，而且油的密度比水的密度小，所以就會(huì)造成現(xiàn)在這樣的分層現(xiàn)象了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我做了一個(gè)神奇又特殊的實(shí)驗(yàn)，或許你們也聽說過，可能也親自體驗(yàn)過，不過對(duì)于我來說，卻是一個(gè)全新而又奇特的感受，那就是——乒乓球復(fù)原實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)平時(shí)“練兵”用的乒乓球，拿它來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想來它也應(yīng)該感到與有榮焉吧！不過要讓它復(fù)原，首先得先變形�。≌硬拍茏屗歼M(jìn)去呢？這還真是一個(gè)難題啊，不過老媽給我提供了一個(gè)建議，我決定采用。那就是用一個(gè)堅(jiān)不可摧的東西，把它捶得坑坑洼洼，這樣實(shí)驗(yàn)的道具才算真正的完成了。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，首先我把它放進(jìn)了0度以下的冰水中，觀察了一會(huì)兒，它可真不給我面子，居然毫無動(dòng)靜，看來它對(duì)于這個(gè)環(huán)境也不喜歡�。∥覜Q定借助“萬能老師”——電腦，從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理，受到它的啟發(fā)，我改變了方法——用沸水幫助復(fù)原。
準(zhǔn)備好了沸水，把乒乓球放進(jìn)去，奇跡馬上就發(fā)生了：凹進(jìn)去的乒乓球正以肉眼能見的速度發(fā)生著改變，不一會(huì)兒就恢復(fù)到?jīng)]有變形前的樣子。看來果然印證了那個(gè)熱脹冷縮的`道理，乒乓球里的空氣受到了沸水的影響，膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復(fù)成完好無缺的狀態(tài)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到了空氣具有熱脹冷縮原理，真是大有收獲啊！同學(xué)們有時(shí)間不妨也來試試哦！科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓你體會(huì)到與眾不同的快樂的。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
“加油！”，從教室里傳來了一陣陣喊聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗吭瓉硎峭瑢W(xué)們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！
實(shí)驗(yàn)之前，老師神神秘秘地說：“告訴你們一個(gè)小密秘：我是會(huì)‘魔法’的�！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對(duì)我們說：“這本大書你們一定拉不開，因?yàn)槲野堰@本書施了‘魔法’�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學(xué)站起來大聲喊著：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學(xué)相信老師會(huì)魔法。
一開始，老師找了兩個(gè)瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的'勁似的�？墒菦]有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個(gè)子很高，比老師都要高，身體也很強(qiáng)壯，我心想：他們的力氣這么大，一定能把書拉開的�！伴_始！”老師說，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因?yàn)槿硕嗔α看�，一定能拉開的，大家一起拉。終于拉開了，原因是因?yàn)槿硕啵饩痛�，所以就能拉開了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)知識(shí)是無處不在的。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
小記者家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)開始啦！
水晶老師教我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是《浮在水面的金屬》。媽媽給我打開視頻，老師實(shí)驗(yàn)開始了。她先用手把硬幣放在水面上，硬幣很快沉了下去。接著，老師把硬幣放在叉子上，平穩(wěn)地放入水面上，硬幣居然浮在水面上了。這是為什么呢？
我迫不及待地也想試一下。我先找來了叉子、幾個(gè)一元的`硬幣、回形針和訂書釘。接著我去接了一盆水。我嘗試著用手小心地把回形針平放在水面上，但回形針還是直扎水底。我學(xué)著老師的樣子，把回形針平放在叉子上，再輕輕地把叉子放在水面上，慢慢把叉子往下按，回形針浮起來了，我按耐不住心里的小激動(dòng)，又試了一次，又成功了！接著我拿來訂書釘，試驗(yàn)了幾次，都能浮在水面上。挑戰(zhàn)來了！我屏住呼吸，照前面的方法，把一元硬幣放下去，硬幣一骨碌就鉆入水底，我不氣餒，連續(xù)試了好幾次，但是都沒成功。媽媽說：一元硬幣太重了，換別的試試！奶奶翻出了家里的老古董幾個(gè)老版的1角、1分、2分和5分。我分別試了一下，都浮起來了。
我很好奇，這些金屬為什么能浮在水面上呢？媽媽讓我自己問百度。我查了一下，原來，水的表面有張力，這張力足以支撐回形針、訂書釘、5分硬幣等的重量。
知道了這個(gè)奧秘，我又開始試起了別的金屬，有些能浮起來，有些不能浮起來。我猜是水的張力不夠大吧？
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我正在看《我們愛科學(xué)》，忽然，我的目光被一個(gè)標(biāo)題吸引了：制作葉脈圖鑒。我頓時(shí)來了興趣，馬上將文章看完，然后開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。
我先去文化廣場(chǎng)走了一圈，一邊走一邊采摘符合條件的樹葉。一圈下來，手上早已全是樹葉，兩只手都拿不過來了，連褲袋也裝滿了，手上還粘著樹汁，黏糊糊的。
我不怕累，也不怕臟。一回到家，我就將樹葉放在地上，找來一個(gè)紅色的水桶，用水清洗干凈，裝上四分之一的水，然后將樹葉洗干凈，放進(jìn)桶里浸泡。干完這一切后，我又找來那本書，將前后步驟仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，以確保萬無一失。在確定一切沒錯(cuò)之后，我才活動(dòng)活動(dòng)筋骨，坐下來休息。
第二天一大早，我破天荒地起了床，連口都沒有漱，就跑去陽臺(tái)看樹葉。只見水有些發(fā)青，像是長了青苔。有些樹葉外面那層薄膜已經(jīng)掉了，飄浮在水上，像一葉葉小舟。
過了幾天，我再去看樹葉時(shí)，它們已經(jīng)完全變了樣。有的樹葉脫掉了外面的那層薄膜，正在水上游泳。有的樹葉葉肉掉了，但還在藕斷絲連，于是我就用斷了的牙刷一頓亂攪，才將它們分開。分開的'葉肉漂上了水面，我這才看到了透明的葉脈。只見一條條清晰的葉脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成了復(fù)雜的網(wǎng)狀。我興奮地將葉脈撈起，放到藍(lán)墨水中浸泡。
過了幾天，我從墨水中撈起葉脈，只見整片葉脈變成了藍(lán)色，漂亮極了。我將葉脈放在太陽底下曬干，一片葉脈就做好了。緊接著，我將葉脈夾在筆記本中，在旁邊寫上樹葉的種類、長度等等，一本葉脈圖鑒就做好了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：無論做什么事都要不畏艱難，大膽動(dòng)手去做。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我高高興興地來到教室，我一進(jìn)教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：“老師今天要什么？”老師說：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“什么實(shí)驗(yàn)？”只見老師拿出一個(gè)杯子，接著又拿出一個(gè)壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：“同學(xué)們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？”我們凝神沉思，結(jié)果，就有人我不能，還有人說能的'。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，�。〗Y(jié)果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會(huì)浮在水面上，老師又說：“因?yàn)槟撬拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上�！边@讓我們懂得了一個(gè)道理。
第二次試驗(yàn)，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個(gè)勺子，弄了一勺鹽放進(jìn)水里，老師又問：“同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？”我們的答案都不一樣，結(jié)果，老師將勺子朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進(jìn)鹽水里，一看，我們異口同聲地說：“��！浮起來了，真神奇！”
第三次實(shí)驗(yàn)是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸的混濁了，又過了一會(huì)兒，那水又變得清澈了，老師接著問：“同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來嗎？”我們的答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上。
到了最后一次實(shí)驗(yàn)，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，指出了一個(gè)結(jié)論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。
這真是一次難忘又高興的實(shí)驗(yàn)課呀！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，里面提到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“跳舞的雞蛋”。
雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？看到這幾行字，我就覺得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無論如何都要親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
晚上我把媽媽拉過來一起做這個(gè)簡單而有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先拿來一瓶白醋，一個(gè)干凈的玻璃杯，還有一個(gè)橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍著刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來的，就是耐心等待、細(xì)細(xì)觀察。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過了十分鐘，依然沒有動(dòng)靜。我有點(diǎn)而不耐煩了，正準(zhǔn)備腳底抹油開溜呢，媽媽叫住我說：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回來繼續(xù)觀察。
大約又過了十分鐘，雞蛋不知什么時(shí)候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問媽媽：“雞蛋為什么會(huì)‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋：“因?yàn)殡u蛋被白醋浸泡過一段時(shí)間之后呢，蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會(huì)和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而凝結(jié)成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣�！�
哇！想不到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著如此深?yuàn)W的'科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來揭開更多的大自然奧秘。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著頭腦，快來跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧！
我們可是有備而來的，帶好了做實(shí)驗(yàn)的必需品，有香噴噴的牛奶；有長長的吸管；還有水晶般的`玻璃杯。真是迫不及待了！
小實(shí)驗(yàn)馬上要開始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時(shí)候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來，白色的奶里不能沒有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍(lán)色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現(xiàn)了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時(shí)它的克星來了——洗潔精。聽到老師說讓我們?nèi)D洗潔精時(shí)我激動(dòng)不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著，右手拖著，像護(hù)了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場(chǎng)外也寂靜無聲，個(gè)個(gè)期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“��！我的牛奶好美呀！”洗潔精讓牛奶散開了像火燒云似的。
這時(shí)旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍(lán)輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結(jié)舌，看見自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來。
生活中處處皆學(xué)問，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察力，真是一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
今天晚上我在家做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。名字叫做“會(huì)吃雞蛋的瓶子”。
首先，要從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋放入鍋里煮熟。又從柜子里取出一個(gè)細(xì)口的.玻璃瓶，一些紙片和一盒火柴。然后把雞蛋從鍋里取出來，把雞蛋殼剝掉放在玻璃瓶口上。看一看是否掉下去了呢？雞蛋如果沒有掉下去，就取出一張紙片卷起來點(diǎn)著火，把點(diǎn)著的紙片扔進(jìn)瓶子里，等到火熄滅了，把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就會(huì)慢慢下降。最后雞蛋就完全掉進(jìn)了瓶子里，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就完成了。
我從一個(gè)地方看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺得很有趣，對(duì)媽媽說：“媽媽我好想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有意思呢！”媽媽說：“是嗎，那我們就做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧�！蔽议_開心心的跑到柜子上做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。但是我卻沒有找到火柴。媽媽說沒有火柴可以用打火機(jī)呀。我心里想：對(duì)呀，我怎么沒有想到呢？
我開始做實(shí)驗(yàn)了，第一次因?yàn)榛鸩惶�，雞蛋才掉下去一半。第二次，紙片燃燒的不夠大，雞蛋還在外面，就差一點(diǎn)就能被瓶子吃掉了。第三次雞蛋終于慢慢的掉進(jìn)去了。火燒得旺旺的，瓶子都有些熱了。第四次，雞蛋快速的掉進(jìn)了瓶子里，一眨眼就落到了瓶底。
雞蛋為什么能掉進(jìn)去呢？因?yàn)殡u蛋扣在瓶口后，瓶內(nèi)的空氣被燃燒光了，壓力變小，瓶子外的空氣壓力大，就會(huì)把雞蛋擠壓到瓶子里去了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“扎不破的塑料袋”。
實(shí)驗(yàn)開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進(jìn)去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了�！痹瓉硪�?yàn)樗麆?dòng)作太慢，導(dǎo)致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次弟弟學(xué)乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進(jìn)去，我們仔細(xì)一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進(jìn)了袋子，我們?nèi)齻�(gè)人把一根根的鉛筆都戳進(jìn)了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的小刺猬了！
我問媽媽：“媽媽，為什么有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水不會(huì)漏出來；但是有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水卻會(huì)流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因?yàn)樗芰洗侨斯ず铣傻母叻肿踊衔�，有熱脹冷縮的特性，當(dāng)鉛筆快速地插入塑料袋時(shí)，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會(huì)緊密結(jié)合起來，所以水才不會(huì)漏出來。有些鉛筆戳進(jìn)去會(huì)漏水，是因?yàn)槟愣鄤?dòng)了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會(huì)漏出水來�！�
這次小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實(shí)驗(yàn)，我以后要做更多的.實(shí)驗(yàn)，希望長大后能成為一名著名的科學(xué)家！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前我準(zhǔn)備了這些材料：一盆清水，一個(gè)塑料袋和一根皮筋。
首先，我把手裝進(jìn)塑料袋里。之后，我用皮筋把塑料袋的口扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后 ，把套好塑料袋的小手“墜”入水中。小手放入水中，立即產(chǎn)生了許多小氣泡在袋壁上跳躍，好像喝醉了酒似的`，東走走，西逛逛�？僧�(dāng)我把手拿上來時(shí)，小氣泡不見了，就像泄了氣的皮球，又好像沉睡過去了。除此之外，我還能感應(yīng)到，被套在塑料袋里的小手好像坐上了透明式的“潛水艇”，又好像套著“游泳圈”，輕飄飄地浮在水面上。我又把沒有套塑料袋的小手放入水中，卻沒有什么非常特殊的感覺，只感覺冰冰涼涼的。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了做什么事都要善于觀察。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識(shí)。
“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語�！敖裉�，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請(qǐng)先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì)先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說著�！翱诔系南绕�！”我卻斬釘截鐵地說�！澳呛�！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔�，他拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)媽媽手上口朝上的.蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對(duì)了！”我高興得手舞足蹈�！昂�！下面請(qǐng)自己做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象�！薄皩�(duì)，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后，終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個(gè)道理�。�
小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思啊！