我的獨(dú)門(mén)絕技作文[精品3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的獨(dú)門(mén)絕技作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的獨(dú)門(mén)絕技作文1

　　“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水善戰(zhàn)嚴(yán)鼓琴，徐徐乎若清風(fēng)；善哉乎鼓琴，涼涼乎若清泉………”

　　從5歲歲起媽媽就打算讓我學(xué)一項(xiàng)樂(lè)器，可是看看這個(gè)樂(lè)器也好，看看那個(gè)樂(lè)器也不錯(cuò)，于是猶豫不決，只好讓我選擇。爺爺說(shuō)應(yīng)該學(xué)二胡，二胡是打動(dòng)人心最美的藝術(shù)，爸爸說(shuō)要學(xué)鋼琴，鋼琴是西方最有特色的樂(lè)器，但在這么多樂(lè)器中我竟看上了古箏。

　　它是最普通不過(guò)的了，一開(kāi)始看它好玩，一彈就能發(fā)出一絲清脆的聲音。我就天天纏著媽媽?zhuān)�讓她給我報(bào)班，媽媽本就為這事煩得不行，見(jiàn)我喜歡也就報(bào)了。

　　古箏剛到家，我就迫不及待想試試手感，愛(ài)不釋手。媽媽以為我在這方面上不能有多大成就也就沒(méi)把我練琴當(dāng)一回事。

　　剛學(xué)一節(jié)課，我就想在媽媽面前展示一番，不料媽媽不但沒(méi)夸贊，還說(shuō)我這兒不好，那兒不好。我的淚水奪眶而出，媽媽認(rèn)為這樣就可以讓我失去信心嗎？No!因?yàn)閶寢屵@樣說(shuō)，我才越發(fā)愛(ài)練琴。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的手法越來(lái)越熟，彈得也漸漸可以讓媽媽認(rèn)可了。老師規(guī)定考完5級(jí)的同學(xué)可以外出比賽了，在這過(guò)程中，我遇到了大大小小的比賽、演出不下20場(chǎng)。

　　最大的一次在一年夏天，我緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，手一直在發(fā)抖，老師在一旁勸我不要緊張�？晌沂志共宦�(tīng)自己使喚，抖得完成不了一首曲子了，這可怎么好？老師信任我，把這次比賽交給，我我怎能讓老師失望。于是我暗下決心：之前不是已經(jīng)把洞背得滾瓜爛熟了嗎？就是像平常一樣完整地彈出來(lái)不就好了嗎？多少次的努力啊！我要加油！上了場(chǎng)，我閉上了眼，仿佛下面坐著的'是同學(xué)，是老師，是父母親，漸漸地也就沒(méi)那么緊張了。我的手在基法上不停地?fù)軇?dòng)，觀眾仿佛也身臨其境，不住地。內(nèi)喊。表演結(jié)來(lái)，我向觀眾鞠了一般，自信地走下舞臺(tái)，只聽(tīng)見(jiàn)觀眾席間響起了雷鳴般的掌聲。

　　我的獨(dú)門(mén)絕技：古箏。它絕不是演奏的工具，它已經(jīng)成為我生命當(dāng)中不可缺少的一部分了！

　　老師評(píng)語(yǔ):小作者在文中詳細(xì)地記敘了自己學(xué)古箏的歷程，每一個(gè)腳印都具體詳細(xì)，文字也很優(yōu)美。

我的獨(dú)門(mén)絕技作文2

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，有人愛(ài)繪畫(huà)，用畫(huà)筆將生活描繪得五彩繽紛；有人愛(ài)寫(xiě)作，用筆墨縱橫直抒胸臆；有人愛(ài)閱讀，用書(shū)籍把小屋布置得滿(mǎn)室書(shū)香……而我也有自己的獨(dú)門(mén)絕技——算二十四點(diǎn)。

　　國(guó)慶期間上大學(xué)數(shù)學(xué)系的哥哥抽空來(lái)到我家，正巧苦讀《二十四點(diǎn)秘籍》的我終于鉆研成功，自覺(jué)領(lǐng)悟了真諦，立即向哥哥發(fā)起了挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，我全神貫注，眼睛死死盯著牌上的點(diǎn)數(shù)，即使眼睛酸痛難忍也不愿隨意閉合，就怕哥哥會(huì)在這短短幾秒鐘內(nèi)靈光一現(xiàn)報(bào)出正確答案。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，好似一臺(tái)精準(zhǔn)的'計(jì)算器，嘴中念念有詞，進(jìn)行一系列的計(jì)算分析，竟然連連破解了好幾個(gè)連哥哥也百思不得其解的牌面，大家不禁對(duì)我的計(jì)算能力刮目相看。這下哥哥也急了，他一改原先漫不經(jīng)心的態(tài)度，全心投入到比賽中，想憑借手中為數(shù)不多的紙牌和高超的計(jì)算能力力挽狂瀾，只可惜紙牌數(shù)已差距太大，哥哥即使再?gòu)?qiáng)的計(jì)算能力也心有余而力不足，只能以失敗告終。

　　哥哥失敗了，父親居然開(kāi)始向我發(fā)起挑戰(zhàn)。父親是我算二十四點(diǎn)的啟蒙老師，為了提高我的計(jì)算能力和興趣可沒(méi)少跟我比賽。不過(guò)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，在我的不懈努力下，現(xiàn)在我的計(jì)算能力已經(jīng)明顯超過(guò)老爸了，他一出場(chǎng)便連連敗北，不到一杯茶的功夫，就全軍覆沒(méi)了。

　　沒(méi)錯(cuò)，算二十四點(diǎn)，正是我的拿手好戲！可你別看我現(xiàn)在是百戰(zhàn)百勝、所向披靡，可那背后鮮為人知的艱辛才是這風(fēng)光最結(jié)實(shí)的屏障。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我放學(xué)后便將書(shū)包一甩，順手抓起紙牌打亂順序，一個(gè)人在書(shū)桌前反復(fù)練習(xí)，有空還經(jīng)常整頁(yè)整頁(yè)地做計(jì)算題，強(qiáng)化自己的計(jì)算能力，長(zhǎng)期如此單調(diào)而又枯燥的訓(xùn)練才最終得以有今日的輝煌，真可謂是先苦后甜�。�

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”經(jīng)過(guò)魔鬼般的訓(xùn)練，我的計(jì)算能力飛速提高，而“二十四點(diǎn)”也成了我形影不離的好友，讓我感到無(wú)比的自豪與喜悅！

我的獨(dú)門(mén)絕技作文3

　　我們中國(guó)有二種獨(dú)門(mén)絕技，分別是吹煤頭紙與嗑瓜子。今天，就讓我來(lái)為你介紹嗑瓜子吧！

　　林老師給我們買(mǎi)來(lái)了兩大袋瓜子，我見(jiàn)了它，就想起了小時(shí)候與爺爺一起嗑瓜子。

　　那一次，我爸媽和奶奶出去買(mǎi)東西了，本來(lái)他們是要帶我一起出去的，但是我想陪爺爺，爺爺從房間里拿出了一包瓜子，我一邊嗑瓜子，一邊聽(tīng)爺爺給我講故事。

　　林老師給我們講了豐子愷的一篇散文《吃瓜子》。

　　豐子愷小時(shí)候吃瓜子，他吃瓜子的.技術(shù)很差，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不理它，但是，不到幾分鐘就又忍不住去吃。少爺們吃瓜子是吃瓜子，吸香煙，談下話(huà)，又笑笑，小姐們是用手指抓住瓜子圓端，把尖頭放在門(mén)衛(wèi)下去，＂叮、叮＂有兩聲后，頭一歪，0k了！

　　林老師還講了豐子愷＂欺負(fù)＂日本人，特別可愛(ài)。

　　豐子愷去日本時(shí)，同船有一個(gè)日本人，豐子愷請(qǐng)日本人吃瓜子，日本人沒(méi)見(jiàn)過(guò)，十分好奇，于是，豐子愷一個(gè)外行人裝成了內(nèi)行人教那一個(gè)日本人。日本人十分可憐，三兩分鐘才可以吃一個(gè)瓜子。哈哈！

　　林老師又講了一個(gè)小故事，也十分可笑。

　　一個(gè)人和他的朋友去聽(tīng)?wèi)颍�看�?jiàn)了一大袋瓜子，他便不管三七二十一地吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他才看見(jiàn)那袋瓜子有很多人在吃，他問(wèn)他的朋友＂那瓜子是你給買(mǎi)的嗎？＂朋友搖了搖頭，他馬上意識(shí)到了那袋瓜子并不是他的，他立刻道歉，那主人十分大方，用瓜子請(qǐng)了客。你們看，一個(gè)人吃瓜子，竟然不管三七二十一！

　　林老師終于讓我們可以聞、嘗瓜子了，我們馬上行動(dòng)了！

　　瓜子有兩種味道，一是奶油味；二是原味。奶油味很香，是黃色的，又胖又扁，很像一個(gè)大胖子；原味有一股淡淡的清香，里黑色的，又細(xì)又長(zhǎng)，像一根油條。

　　林老師來(lái)學(xué)小組他吃瓜子子了，各位們要仔細(xì)看哦！

　　林老師挑一顆扁又平的瓜子，抓住圓頭，把尖頭放在牙齒下，＂叮、叮＂林老師咬了下去，一歪，不，失敗了！林老師繼續(xù)努力，嘗試兩次以后，終于成功了！

　　林老師讓我們自己來(lái)吃一吃，嘗一嘗。

　　我放入嘴中，用牙齒一咬，用手拿殼時(shí)用舌把仁吃掉，便成功了！其他人都十分牛，如同桌，她咬了一下，又吐了出來(lái)來(lái)，成功了！太牛了！我贊嘆道……

　　各位＂中國(guó)絕記＂就介紹到這里了！拜拜！