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看照片作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的看照片作文，歡迎閱讀與收藏。
看照片作文1
我家的書柜里有一本相冊(cè)，里面有許多老照片。我非常喜歡翻看這些照片，因?yàn)檫@些照片記錄了許多我沒有記憶的畫面。我經(jīng)�？粗@些照片，一邊問爸爸媽媽，一邊聽他們講著當(dāng)時(shí)的情形。
每一張照片都記錄著一些往事，也記錄著許多美景。比如這一張爺爺在海邊的照片，那是當(dāng)年?duì)敔斣诤Ｄ蠉u學(xué)習(xí)時(shí)照的。背景里的大海遼闊蔚藍(lán)，海浪輕輕拍打著岸邊的巖石，拍碎成一朵朵潔白的浪花。還有這一張媽媽的照片，背景是雄偉的`萬里長(zhǎng)城。我看著青山上起伏的城墻，心中馬上想到“不到長(zhǎng)城非好漢”的豪邁詩句。
相冊(cè)里最多的還是我的照片。有一些照片我已經(jīng)有了清晰的記憶，還有一些我更小時(shí)候的照片�？粗@些照片自己都忍不住發(fā)笑，一個(gè)胖胖的、可愛的小嬰兒如今已成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員。
看著這一張張的照片，我想到爺爺奶奶已經(jīng)老了，爸爸媽媽也不再年輕，我也漸漸地長(zhǎng)大了。大人們?yōu)榱松畹酶腋６β当疾ㄖ�，我�?yīng)該更加聽話懂事，做一個(gè)乖小孩。
看照片作文2
你們瞧，照片上那個(gè)坐在鋼琴邊的小女孩彈得多專注��！她就是我。
今年暑假，我參加了“經(jīng)典947”節(jié)目組舉辦的“琴童世界”鋼琴演奏會(huì)。為了這次表演，我足足準(zhǔn)備了一個(gè)多月呢！
終于到了表演的那一天，我穿上了漂亮的婚紗裙和媽媽早早地來到了演播室，，媽媽還給我化了妝呢!我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，當(dāng)主持人報(bào)到“陳顥文”這三個(gè)字的時(shí)候，我的心里“砰砰砰”地直跳，我悄悄地往臺(tái)下望瞭望，天��！那么多人都在看著我，我都不知道該怎么辦了，更別說彈琴了�？墒钱�(dāng)我坐到琴凳上的時(shí)候，我想起了鋼琴老師崔老師對(duì)我說的`話：“顥文，記住：上了臺(tái)可不能緊張，你的眼睛里只有鋼琴，相信自己，你一定行！”我的心情一下子放輕松了很多，我吸了口氣，終于完成了演奏，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。媽媽在我表演得最投入的時(shí)候，摁下了快門，拍下了這張照片。
每次看到這張照片，都會(huì)讓我想起那天的情景，我的心里喜滋滋的！
看照片作文3
今天，梅里文學(xué)社活動(dòng)。
余老師給我們帶來了一個(gè)盒子，她笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)寶盒，這里面有未來名人的照片。
想看一看嗎？”
“想——”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待了。
“好，看到這位名人后，要請(qǐng)同學(xué)們說說他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成績(jī)�！庇嗬蠋煵痪o不慢地說。
首先上場(chǎng)的是趙思穎，只見她打開盒子，一下子驚訝到了極點(diǎn)，嘴巴都成“O”了。我們都紛紛猜測(cè)著她看到了什么。這時(shí)，趙思穎說：“這是一位數(shù)學(xué)家，他正在解題，他榮獲過諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)�！�
下一個(gè)打開寶盒的是錢學(xué)強(qiáng)，他揭開蓋子，皺皺眉頭，說：
“這是一位科學(xué)家，他正在研究空氣動(dòng)力學(xué)，他發(fā)明了一個(gè)可以讓人飛起來的裝置�！�
這下，同學(xué)們百思不得其解了，一個(gè)說是數(shù)學(xué)家，一個(gè)又說是科學(xué)家，到底是什么呢？難道照片會(huì)變嗎？
余老師看上去神神秘秘的，她說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)！
下面每個(gè)同學(xué)都來看看這未來名人的照片吧！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了，除了驚訝外怕是沒有什么表情了，有的說是舞蹈家，有的說是記者，還有的.說是作家……快要輪到我了，我心里既興奮又緊張，那寶盒里究竟是什么，它具有法力嗎？
終于輪到我了，我走上講臺(tái)，打開寶盒一看，呀，這不是一面鏡子嗎？鏡中的人就是我啊！我笑了，終于懂得了老師的用意。我說：“這是一位主持人，她正在主持少兒節(jié)目，她曾獲得過‘金話筒’獎(jiǎng)，還被評(píng)為最受歡迎的主持人。”
最后，所有的同學(xué)都明白了其中的道理，這寶盒的法力就是憧憬我們美好的未來。真希望我們的未來也像我們今天“看到”的一樣美好！
看照片作文4
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著我們進(jìn)入了新的一堂課。我急忙走進(jìn)教室，坐在座位上，等待著老師的到來。
老師走了進(jìn)來，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個(gè)大字：看未來科學(xué)家的照片。并拿出一個(gè)盒子神秘地說：“未來科學(xué)家的照片就在里�！鳖D時(shí)，教室里像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論開了，這個(gè)說：“難道老師是神仙，能預(yù)知未來?”那個(gè)說：“難道老師能操縱時(shí)間，到未來拍下了照片?”我納悶了，老師怎么會(huì)知道呢?
然后，老師宣布規(guī)則：大家輪流看，看的人不許說話，誰泄露誰就出局，但可以做出任何表情。
游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)是朱禹，他一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)，打開盒子，先是愣了一下，然后就捂著嘴，笑著回到了座位。第二個(gè)同學(xué)是劉舒，他挺著胸，飛快地走上講臺(tái)，輕輕地打開盒子，“撲哧”一聲，笑了起來，隨后，就抱著肚子回到了座位�！斑祝趺椿厥�?為什么每一個(gè)同學(xué)看了后都笑了起來?難道里面不是未來的`科學(xué)家的照片，而是一個(gè)滑稽搞笑的小丑?”一個(gè)問號(hào)在我的腦海中閃過。
終于到我了，我迫不及待地打開了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂著嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學(xué)都看完了，老師說：“未來的科學(xué)家是誰呀?”“是我們”同學(xué)們都異口同聲地回答道。最后，老師說：“我把鏡子放在盒子里，是想讓你們都成為對(duì)社會(huì)有用的科學(xué)家，做一個(gè)像愛迪生那樣偉大的人物，希望你們從現(xiàn)在起樹立遠(yuǎn)大的理想，并朝著目標(biāo)奮進(jìn)……”
從這次活動(dòng)中，我明白了，要想做一個(gè)有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟梁，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。更明白了老師的良苦用心。
看照片作文5
湛藍(lán)的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是諾大的操場(chǎng)。上面站著四五十個(gè)男孩女孩，臉上都掛著合不攏的笑容。手全都高高舉著，心中的喜悅是怎樣都不能掩蓋的。
每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)露出滿臉的笑容，勾起一段回憶。那天碧空萬里，春意盎然。隨著音樂的響起，一隊(duì)又一隊(duì)的'學(xué)生大踏步著，有序地進(jìn)入了操場(chǎng)。我們也早已等候在了那邊，每個(gè)人的臉上都流露出三分興奮、五分沉著和兩分緊張。因?yàn)槲覀冎�，今天要舉行一次格外隆重的拔河比賽。
在萬眾矚目的期盼下，拔河比賽終于開始了。分組結(jié)果也出來了，我們四班要和三班比。這時(shí)，我的額頭上也微微冒出幾絲冷汗，因?yàn)槿嘁彩且粋�(gè)不容小覷的團(tuán)體。隨著哨聲的響起，我們也開始用力了。有的人收著肚子，鼓著兩腮，緊緊地咬住牙關(guān)，連臉都漲得通紅；有的人青筋暴起，使出了吃奶的勁兒，雙手并用往外拉；還有的人像把兩只腳粘在地面上似的，無論別人怎樣推拉拽擠，就是不動(dòng)一步。每個(gè)人拔河的方式都各不相同，但毫無疑問，所有人都用出了渾身的力氣。大家大聲喊著口號(hào)，磅礴的氣勢(shì)要把地震裂，兩方就像猛獅對(duì)上了野虎。所有人都認(rèn)真到了極點(diǎn)，仿佛已經(jīng)不把這當(dāng)成一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，而是一場(chǎng)關(guān)于榮譽(yù)的戰(zhàn)斗。
忽然，我們找到了對(duì)方的破綻。我們都看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)了這一眨眼一瞬間就會(huì)過去的時(shí)機(jī)。我們的眼睛緊緊地盯著，止住了我們的呼吸，用盡了全身力氣往回一拉。霎時(shí)間，三班的隊(duì)伍一動(dòng)，被我們拉了過來。我們看了看他們，又看了看自己，自豪地笑了。我們勝利了，場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的鼓掌聲、歡呼聲。徐老師也掏出了相機(jī)，把這一瞬間記錄了下來。
這個(gè)場(chǎng)景就是現(xiàn)在這張照片。每次看到它，我就會(huì)有一股深深的自豪感涌上心頭。
看照片作文6
今天，老師說要給我們看一張未來科學(xué)家的照片，大家都在一起沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論著，有的同學(xué)問：這個(gè)科學(xué)家是誰？是哪一個(gè)國家的人？是機(jī)器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學(xué)啊？長(zhǎng)相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀(jì)念。
老師讓我們大開眼界時(shí)突然提出了幾個(gè)小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學(xué)，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動(dòng)作。大家都答應(yīng)了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭(zhēng)先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺(tái)，突然，他大聲地對(duì)老師說：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個(gè)上去的是一個(gè)女生，她走上講臺(tái)后，仔細(xì)地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過了一會(huì)兒后，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子里那個(gè)帥氣的未來科學(xué)家就是我——陳達(dá)巍。
同學(xué)們看完后都覺得又高興又有興趣，并不覺得非常奇怪，同學(xué)們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動(dòng)的心情久久不能平靜。
原來，老師對(duì)我們的未來寄予非常高的期望，希望我們?yōu)樽鎳鵂?zhēng)光，將來成為國家的`棟梁。大家有的說長(zhǎng)大了要當(dāng)教師、要當(dāng)科學(xué)家、要當(dāng)美術(shù)家……為人們做出貢獻(xiàn)。我知道，做什么事不能單靠嘴說，而是要用自己的雙手努力去做，好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想。
老師給我們展示的像片都是同學(xué)自己，大家都很感動(dòng)，所以我們要做自己想做的事業(yè)，只有努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同學(xué)們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
看照片作文7
星期天，我寫完作業(yè)，翻看著相冊(cè)，無意中，發(fā)現(xiàn)了兩張?jiān)谕坏攸c(diǎn)照的兩張照片。這引起了我的好奇。
這兩張照片都是在白河岸邊照的。第一張照片是在我一歲時(shí)照的。那時(shí)的白河上只有一座大橋，河岸凌亂不堪，河邊的樹木稀稀疏疏的，白河水很淺，淤泥遍地，河水很黑，水上還漂著垃圾。我問媽媽，媽媽說：“那時(shí)候家里窮，這張照片是你一歲時(shí)照的.，你騎在你爸爸的脖子上，我們請(qǐng)人家專業(yè)攝影師照的，照片上你穿的這身紅色小棉襖還是你表姐小時(shí)候穿的呢�！闭掌系陌职蛛m然年輕，但身材瘦削，臉上充滿疲勞，衣服上還有幾個(gè)小布丁。
第二張照片是前不久我們家在白河岸邊照的全家福。今年我家自己買了數(shù)碼相機(jī)，這是用我們用自己的相機(jī)照的。照片上，白河兩岸樹木郁郁蔥蔥，白河岸邊已建了花園，地上是蜿蜒的花園小徑，鋪著各色的石子路。路旁，花朵盛開，爭(zhēng)奇斗艷，白河水清澈見底，透明的能看見水底的沙石，河面上浮著出淤泥而不染的荷花，把白河打扮得更加美麗。我穿著漂亮的衣服，臉上蕩漾著甜甜的笑容。爸爸穿著西服，打著領(lǐng)帶，自信而矜持，紅光滿面。照片后角，是我家新買的小轎車的一角。
窺一斑可以知全豹，看著跨度十年的照片，可見白河已發(fā)生了巨大的變化，家鄉(xiāng)更是發(fā)生了翻天覆地的變化。我想現(xiàn)在南陽越變?cè)矫�，越變�(cè)侥贻p，越變?cè)狡亮�。我愛家鄉(xiāng)南陽，更為家鄉(xiāng)的變化感到自豪！
看照片作文8
今天，爸爸媽媽都不在家，我做完了功課，覺得無聊，便到書房看相冊(cè)。
看著看著，一張照片引起了我的注意，這是一張嬰兒照，照片上的小孩靠在椅子上，大大的腦袋占據(jù)了照片的大半部分，稀疏的黑發(fā)，淡淡的眉毛，水汪汪的眼睛特有神，小鼻子，小嘴巴，五官搭配得很勻稱，看起來非常象我。她是我嗎？我思忖著。
這時(shí)，媽媽回來了。我拿著照片問媽媽：“媽媽，照片上的人是誰�。俊眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子說：“當(dāng)然是你了！這是你一百天時(shí)照的。每個(gè)小孩長(zhǎng)到這一天都會(huì)照相的，留著作紀(jì)念，同時(shí)也寄托了母親對(duì)孩子一生的'祝福！”“喔，后面寫有。”我翻到背面，看著那“一百天照”的字樣，開心地對(duì)媽媽說。我又翻過正面，細(xì)細(xì)端賞著照片中的我，胖嘟嘟的笑臉，象一朵正在盛開的鮮花，好可愛，好幸福的小家伙��！
這不只是一張小小的百日照，它更是一個(gè)母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛。而我，正是沐浴在這樣無私的愛中一天天長(zhǎng)大的！
看照片作文9
瞧！這是我最珍貴的照片，那時(shí)我和一個(gè)外地孩子的合影。照片上我倆笑得那么燦爛，她是我永遠(yuǎn)的朋友。
記得那天，藍(lán)色的'天幕上嵌著一輪金燦燦地太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空中漂游。我來到圖書館借書。
真好！書架上有一本我最愛看的書———秦文君的《女生賈梅》。可想不到我抬起頭，伸出手想拿時(shí)，卻被另一只手拿走了，原來是一位陌生的學(xué)生。我看著她，她看著我，不知道說什么好。過了一會(huì)兒，她笑了笑說：“算了，書架上就這一本書了，還是你看吧�！闭f著，她把書給了我，我有些不好意思。
我來到車站，等車時(shí)，沒想到我和她又碰面了。我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑。她看到我手上的書是剛才那本書，就聊起了這本書：“《女生賈梅》可好看了，書中描寫了一群活潑率真的少男少女。”“是呀，秦文君的語言有趣幽默，富有感染力�！卑∷臀业呐d趣一樣。我們聊得高興極了，忘記了時(shí)間。
“嘀嘀！”車來了，太巧了，我和她坐的是同一輛公交車。車廂里我們無話不談，從秦文君聊到生活，聊到學(xué)習(xí)……
我從她的口中知道了她是個(gè)外地孩子，父母在上海打工，今年暑假她到上�？此改该魈炀鸵丶伊�。
很快我要下車了，我倆留給對(duì)方QQ號(hào)，還拍下了一樣合照。
以后的日子里，我和她常常在QQ上聊天，我和她深厚地友誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的朋友。我會(huì)收藏好這張照片的。
看照片作文10
今天下午，我和爸爸媽媽一起看我小時(shí)候的照片。
我翻開相冊(cè)一看，發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候真的很可愛而且很調(diào)皮。有一次，我弄翻了鞋柜，所有鞋子都從鞋柜上掉了下來。大家看了都哭笑不得[注： 哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。]，媽媽說我真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。
接著，我看了小時(shí)候另外一張相片，那時(shí)我和媽媽做一個(gè)游戲，我扮演了老奶奶，而媽媽扮演了小妹妹，媽媽問我：“老奶奶，你沒牙了嗎？”我的嘴一抿一抿，好像真的`沒有牙一樣，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了8年，我漸漸地長(zhǎng)大了，真盼望能坐上時(shí)光機(jī)回到以前，因?yàn)橛變旱臉啡け痊F(xiàn)在多。
啊，我幼兒的故事非常精彩，非常有趣！
看照片作文11
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的.秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！
照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問道：“未來的科學(xué)家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑咪咪地問道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語重心長(zhǎng)地說：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。
有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！