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做風(fēng)箏作文15篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的做風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做風(fēng)箏作文1
薄薄的一張紙，晶瑩剔透，弱不禁風(fēng)。
當(dāng)他還在雜貨店的最底層被塵土覆蓋時(shí)，層出不窮的閑言碎語(yǔ)便紛至沓來(lái)。“不起眼的家伙！”“無(wú)能的廢物”……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，這張紙忍受不住這些譏諷，決定離店出走，自我表現(xiàn)一番，展現(xiàn)自我的'價(jià)值，證明自己并不是一無(wú)是處。
機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)他正努力掙脫塵土的圍困時(shí)，一雙小手拿起了他，他的命運(yùn)開始改變。這雙小手只是那么一折一畫，就給它整了容，一剎那，一只美麗可愛的風(fēng)箏便出世了。
風(fēng)箏一陣暗喜，“這下我該有個(gè)新的開始了吧。”風(fēng)箏開始憧憬自己美好的未來(lái)，可一陣陣的閑言蜚語(yǔ)打破了這份美好。
“好好的紙不做，偏要烏鴉爬上枝頭做鳳凰，無(wú)恥！”“不就樣子好看嘛，中看不中用，做的風(fēng)箏不照樣是不能動(dòng)的廢物嗎？”……
風(fēng)箏又一陣心灰，他低著頭，心里琢磨著：無(wú)論如何要有所作為，不能再低頭面對(duì)生活了�？墒率虏蝗缛嗽�，主人把他當(dāng)個(gè)擺設(shè)，整天擱在角落，讓風(fēng)箏無(wú)一點(diǎn)用武之地。過(guò)了好久好久，一陣春風(fēng)燃起了風(fēng)箏內(nèi)心的希望，學(xué)校組織踏青活動(dòng)，小主人終于從黑暗中拿出了風(fēng)箏。在空曠的原野上主人用線放飛了它。哇，天好大！地好美！風(fēng)箏終于可以自信的抬頭了。
但冷嘲熱諷又一次鋪天蓋地而來(lái)。
“狂妄自大，自以為是至高無(wú)上！”
“用線牽著任人擺布，好個(gè)甘心受人使喚的奴仆�！薄�
風(fēng)箏心中陣陣心痛，他不明白自己為什么前前后后總遭到如此不休的諷刺。然而，他最終還是決定完成自己的使命。
譏笑聲卻傳的更開了，“望穿年華的淺薄之心，可笑呀！”“自命清高的狂妄之心，可悲呀！”……
風(fēng)箏又一陣心酸、難過(guò)，它真想掙脫繩子。不過(guò)他終究沒(méi)有縱身而躍……
正值初春，四處枯草隨風(fēng)起伏，天上風(fēng)箏還在隨風(fēng)飛舞……
做風(fēng)箏作文2
當(dāng)夜晚的空調(diào)不再嗡嗡作響時(shí)，我意識(shí)到秋天到了。
風(fēng)開始刮了起來(lái)，落葉在空中打著旋兒，黃的、綠的，好像被誰(shuí)肆意撕毀的包裝紙。爸爸提議去放風(fēng)箏。我記得似乎哪本書上看過(guò)，說(shuō)秋天的氣流是往下的，不適合放風(fēng)箏。
“那也無(wú)妨。”爸爸笑笑，抓起風(fēng)箏，“要不就當(dāng)散散步吧�！�
蘇頌公園里。當(dāng)那只鮮艷的笑臉風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在兩米高的高空中滑翔時(shí)，我看著爸爸拽著金色的風(fēng)箏線賣力地扯著。我早已在多次失敗中失去了耐心�！耙�，算了吧?”我問(wèn)道。然而爸爸似乎沒(méi)有聽到。因?yàn)榇藭r(shí)正好吹來(lái)了一陣風(fēng)，那風(fēng)箏像打了雞血似地猛一振翅。爸爸見狀，也趕緊逆著風(fēng)狂奔起來(lái)�！澳菢記](méi)用的……”我默默停步，暗自想著。
果然，風(fēng)停后，爸爸略一放慢腳步，那風(fēng)箏也跟著一怔。他也只得無(wú)奈地再跑。眼看此時(shí)離小廣場(chǎng)邊緣已近在咫尺了，爸爸只得停住。那風(fēng)箏便飄飄忽忽地落了下來(lái)。此時(shí)再看那只風(fēng)箏，那眉眼間仿佛寫滿了嘲笑。
“算了，你是對(duì)的�！卑职滞鴿u黑的天空，有些遺憾地笑道:“秋天不適合放風(fēng)箏�！蔽倚睦镱D時(shí)有根弦似乎被觸動(dòng)了一下。秋天不適合風(fēng)箏，就像有時(shí)候成功暫未到達(dá)。失敗了，總有人鼓勵(lì)你從哪跌倒從哪站起來(lái)，因?yàn)槌晒Χ家繄?jiān)持。可是，謀事在人，成事在天。不知是否有人想過(guò)，夏末秋初的.風(fēng)箏，一旦隕落，便難再展翅了。
在我看來(lái)，有些時(shí)候，一味的堅(jiān)持倒不如認(rèn)清時(shí)節(jié)。秋天不是放風(fēng)箏的季節(jié)，可卻適合人們?nèi)ヒ巴饨加�。在廣場(chǎng)上一遍遍地轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，只會(huì)讓風(fēng)箏一次次痛苦地跌落。
別做那只秋天的風(fēng)箏。
做風(fēng)箏作文3
星期六，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到黎明街小學(xué)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。
以前也放過(guò)風(fēng)箏，也嘗試著自己做過(guò)風(fēng)箏，可是一次也沒(méi)成功過(guò)，有這么一個(gè)學(xué)習(xí)做風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，我高興極了。
來(lái)到黎明街小學(xué)的教師閱覽室，等了一會(huì)兒后，一位戴著帽子的老爺爺走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)他就是教我們做風(fēng)箏的老師，他是德城區(qū)模型協(xié)會(huì)的`陸老師。
他剛上來(lái)就展示了自己做的十三米長(zhǎng)的大龍風(fēng)箏，在講臺(tái)上都展示不開，那真是唯妙唯俏，還是立體的呢！又展示了兩只蝴蝶，一只藍(lán)色的，另一只是紅色的，陸老師說(shuō)這蘊(yùn)含著一個(gè)美好的民間傳說(shuō)：“梁山伯與祝英臺(tái)”�？瓷先ダ先思液軔巯ё约鹤龅娘L(fēng)箏，把風(fēng)箏收起來(lái)的時(shí)候，都不讓別人插手。
接下來(lái)，陸老師用他那淳樸的鄉(xiāng)腔給我們講了風(fēng)箏的制作過(guò)程：先構(gòu)思、繪圖，再在面料的邊上貼上一層透明膠帶，中間也要貼。再在三分之一處粘上用竹子做的骨架，中間也要貼一根，橫著的那一根要用兩個(gè)塑料固定管固定。最后拴上線，風(fēng)箏就做好了。他最后告訴我們東南風(fēng)和西南鳳適合放風(fēng)箏，下雨時(shí)不要放風(fēng)箏。
陸老師幽默又親切的講解讓我很快學(xué)會(huì)了做風(fēng)箏。
這真是有意義第一天，我有信心在風(fēng)箏比賽上和我的風(fēng)箏一 展 風(fēng)采！
做風(fēng)箏作文4
春天到了，又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)，可這個(gè)星期六，我沒(méi)有去放風(fēng)箏，而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到佳源廣場(chǎng)做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫著，做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料，也加入到做風(fēng)箏的`大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙，把它反過(guò)來(lái)放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開始給風(fēng)箏上的圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫了一只可愛的長(zhǎng)頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長(zhǎng)頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了�？矗L(zhǎng)頸鹿在風(fēng)箏上開心地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友！
最后，我在風(fēng)箏的右下角寫上了名字，又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風(fēng)箏線從孔里穿過(guò)去，風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏，我想它一定會(huì)飛得最高。
做風(fēng)箏作文5
星期三，我們要在班隊(duì)課上放風(fēng)箏。我想在放風(fēng)箏前必須有一只風(fēng)箏，否則到放風(fēng)箏的時(shí)候沒(méi)有風(fēng)箏怎么放呀？我先想可以去買一只風(fēng)箏�？墒牵任颐艘幌驴诖�，里面只有一點(diǎn)點(diǎn)錢，買一只風(fēng)箏不夠。我想用這一點(diǎn)點(diǎn)錢買一根篾是足夠的，還是自己動(dòng)手來(lái)做一只風(fēng)箏吧！
于是，我來(lái)到大街上用錢買了一根篾。回到家里，我找了一些做風(fēng)箏要用的東西：一把剪刀、兩張報(bào)紙、一些線……
接著我就開始做了。我先拿起一張報(bào)紙，剪成一個(gè)正方形。然后，我拿起買來(lái)的那根篾把它彎成一個(gè)弓形，和正方形報(bào)紙的'大小一樣。接著我把篾剪斷，用線把篾固定住，成了一個(gè)弓形�？墒�，那根篾好像要和我作對(duì)，總是不愿意彎成弓形。我不灰心，堅(jiān)持著做下去，費(fèi)了九牛二虎之力才把這弓做好了。做好這一只弓，以后的事情就好辦了。我把彎成弓形的篾放在那張正方形報(bào)紙上，然后，用膠水把篾與報(bào)紙固定住。然后，我拿起另外一張報(bào)紙，把它剪成長(zhǎng)條，再把這一些長(zhǎng)條粘起來(lái)，接著把它們粘在風(fēng)箏的尾部做風(fēng)箏的尾巴。好了，一只豆腐干風(fēng)箏做好了。最后，我在風(fēng)箏上穿好線。
我看著自己做的風(fēng)箏笑了。我想，現(xiàn)在只要等星期三來(lái)到，我就可以大顯身手了！
做風(fēng)箏作文6
今天，我和老爸老媽一起去參加了一個(gè)活動(dòng)。
剛進(jìn)門，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和老媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的津津有味時(shí)，我和老媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子，上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作”。老媽問(wèn)：“想不想試一下？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老媽帶著我向牌子走去。
牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風(fēng)箏，我看了看顏料盒明白了，這個(gè)風(fēng)箏只是一個(gè)空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來(lái)，爺爺給我了一個(gè)風(fēng)箏。我握著畫筆，看著那空白的風(fēng)箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我，這個(gè)風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過(guò)爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶，我認(rèn)真的.個(gè)這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個(gè)美呀，說(shuō)也說(shuō)不完！
做風(fēng)箏作文7
今天，我們又一次來(lái)到了青少年科技中心，這一次的活動(dòng)內(nèi)容是“風(fēng)箏制作與放飛”。
上午，我們活動(dòng)的主要內(nèi)容是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏前，老師先讓我們看一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)，再詳細(xì)又認(rèn)真的教我們制作風(fēng)箏。大家都聚精會(huì)神地看著老師的示范。教室里鴉雀無(wú)聲，好像一根針掉下來(lái)也聽的見�？雌饋�(lái)做風(fēng)箏真是非常有趣��！
終于輪到我們自己動(dòng)手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來(lái)了，因?yàn)樽鲲L(fēng)箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說(shuō)的先設(shè)計(jì)圖案我們一小組設(shè)計(jì)的是機(jī)器貓的`頭，再扎骨架，我們先把骨架設(shè)計(jì)成半圓形的，再用白色的細(xì)線把它連起來(lái)，然后我們?cè)谟妹P沾點(diǎn)黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經(jīng)過(guò)我們的努力，風(fēng)箏終于完成了。
下午，我們要去操場(chǎng)上放風(fēng)箏。老師先教我們?cè)鯓硬拍芊棚w風(fēng)箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風(fēng)箏，來(lái)到了操場(chǎng)上，大家興奮不已。
開始活動(dòng)了，我們先學(xué)著老師的樣子，我拿著風(fēng)箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來(lái)還是沒(méi)成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風(fēng)箏，飛快地奔跑。后來(lái)，我們終于成功了。
在這一天中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我真希望下次還能來(lái)這里上課。
做風(fēng)箏作文8
這一大周老師說(shuō)：“要做風(fēng)箏”
回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏，老師說(shuō)：“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒(méi)有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒(méi)有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風(fēng)箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的`時(shí)候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子，就選這個(gè)樣子的吧一個(gè)三角形的風(fēng)箏，我就那了一個(gè)跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個(gè)三角形的形狀，接下來(lái)就是畫畫了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個(gè)圖畫，滑了下來(lái)，我涂了顏色，再涂顏色的過(guò)程中已經(jīng)沒(méi)有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，我就說(shuō)接下來(lái)的任務(wù)就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來(lái)再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風(fēng)箏終于做好了。
做風(fēng)箏作文9
今天，我去做風(fēng)箏。阿姨給我的風(fēng)箏是“半成品”，之后只需加固、上色、綁線，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。
我選的.風(fēng)箏上有一對(duì)蝴蝶，在香氣撲鼻的鮮花中起舞，樣子極美，被我稱為“ 蝶戀花”。
我先用一根細(xì)細(xì)的竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艷色繪翅膀，用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動(dòng)人，更加秀麗。最后我用紅配黃色畫了花，那一朵朵花像一個(gè)個(gè)幼小的生命，讓人憐愛、呵護(hù)。
最后一步是綁線。我請(qǐng)了一位漂亮善良的大姐姐幫忙。
我對(duì)我做的風(fēng)箏格外呵護(hù)，手抱著它，眼中流露出喜愛，好像它不是風(fēng)箏，而是一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。
我希望風(fēng)能在它飛翔時(shí)守護(hù)它，帶著我的夢(mèng)想，在那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天里，一起飛翔！
做風(fēng)箏作文10
陽(yáng)春三月，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏�。�
正巧，美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏，我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏，我一聽，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架，用一根線把它系住，再粘上宣紙，畫上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料，按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易，做起來(lái)難，我的線總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺(tái)請(qǐng)教老師。此時(shí)，老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請(qǐng)老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺(tái)上跑……終于在老師的指導(dǎo)下，用了一節(jié)課的時(shí)間做了半個(gè)骨架，這在我們班上算是做得快的了！我拿著半個(gè)骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)已做好了，但風(fēng)箏兩邊大小不一樣，我估計(jì)這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太難做了，我寧愿花錢去買風(fēng)箏，也不高興自己做�！蔽矣X(jué)得買來(lái)的.風(fēng)箏與自己親手做的不一樣，自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢！老師聽了這話也感慨地說(shuō)：“你們的動(dòng)手能力太差了！”我想：是�。∥覀冞@一代人都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，都依賴慣了，的確要多動(dòng)動(dòng)手了，不然的話，以后學(xué)歷再高，在生活上卻像個(gè)弱智者，這有什么用呢？
回家后，我在爺爺?shù)膸椭�，終于做好了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了，它飛得好高好高……
做風(fēng)箏作文11
星期五放學(xué)后，我們智慧鑰匙假日小隊(duì)開展了一次活動(dòng)，內(nèi)容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。
爺爺先給我們介紹了一個(gè)風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發(fā)給我們每人一長(zhǎng)一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長(zhǎng)木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風(fēng)箏的蒙面添上五彩的.顏色了，我畫了一個(gè)可愛的小女孩，她手上拿著四個(gè)氣球，上面寫著“放心夢(mèng)想�！弊铌P(guān)鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風(fēng)箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，當(dāng)然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個(gè)小洞，穿上細(xì)線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的放飛線，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照，這次活動(dòng)很有意義，我們也要像風(fēng)箏那樣，為了夢(mèng)想越飛越高。
做風(fēng)箏作文12
上星期四下午第一節(jié)課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們?cè)趺礃幼鲲L(fēng)箏。
學(xué)校還專門請(qǐng)來(lái)了老師。他們?cè)缫褱?zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料。在上課的時(shí)候老師把材料發(fā)給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動(dòng)手做了起來(lái)，首先挑三根最長(zhǎng)的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對(duì)稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風(fēng)箏頂端的`兩個(gè)角，一根紅線系在風(fēng)箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起并同時(shí)延長(zhǎng)30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風(fēng)箏的下端。風(fēng)箏就算做好了。
做風(fēng)箏作文13
陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光。我羨慕空中形態(tài)各異，色彩斑斕的眾多風(fēng)箏，也想買一只，過(guò)把“風(fēng)箏癮”�？衫蠋熣f(shuō)，放飛自制的風(fēng)箏，快樂(lè)會(huì)與風(fēng)箏一同飛翔。
說(shuō)做就做，一切準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備開工了。我先到老師那兒領(lǐng)取了兩根竹條，然后把它劈成許多又細(xì)又勻的篾條，并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風(fēng)箏呢？我冥思苦想，最后決定做菱形八卦風(fēng)箏。我拿來(lái)一張白紙，在紙上按一定的`比例畫了一個(gè)菱形風(fēng)箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開始我有些手忙腳亂，篾條好像故意要跟我作對(duì)，不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心，真想放棄，可一想：動(dòng)腦筋想一些技巧，我一定能行的。我左思右想，忽然我看見了桌子上的繩子，有了，我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過(guò)去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。
接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報(bào)紙粘在搭好的骨架上。一番努力后，ok！終于成功了，我的風(fēng)箏做好了嘍！只要再給風(fēng)箏“化化妝”，并穿上線就可以去放風(fēng)箏了。
放著自制的風(fēng)箏，我心里比吃了蜜還甜。
做風(fēng)箏作文14
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，我來(lái)人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏�。★L(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想：如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好啊！
今天，我們來(lái)到作文班，老師告訴我們今天我們來(lái)做風(fēng)箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風(fēng)箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準(zhǔn)備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來(lái)。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風(fēng)箏，我的`風(fēng)箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來(lái)。
做風(fēng)箏作文15
今天上午，我們的任務(wù)就是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來(lái)到了教室。
老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類等，并示范了做風(fēng)箏的過(guò)程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按�，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計(jì)一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來(lái)，可漸漸的，削下來(lái)的竹條越來(lái)越細(xì)，簡(jiǎn)直就是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的`竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來(lái)，輕輕地從凸出來(lái)的地方開始削，竹棒經(jīng)過(guò)了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來(lái)，對(duì)比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過(guò)不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
大家牽著風(fēng)箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們排好了隊(duì)形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來(lái)，串形風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。因風(fēng)力不夠，不一會(huì)兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來(lái)，大家的臉也一下陰沉下來(lái)。第二次試飛，風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)，為我們的成功而自豪。
這次制作風(fēng)箏活動(dòng)，我收獲不小，提高了我的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。