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家長(zhǎng)會(huì)后作文

時(shí)間:2023-12-05 20:15:50 好文 我要投稿
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家長(zhǎng)會(huì)后作文15篇(優(yōu))

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)后作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)后作文15篇(優(yōu))

家長(zhǎng)會(huì)后作文1

  家長(zhǎng)會(huì)那天,我媽很早就把飯做好了。我回到家,她已吃完飯了;我在餐桌邊坐好時(shí),她準(zhǔn)備出門了。我問她帶筆了沒有,她回答“帶了”就出去了。我吃了口飯,心想她會(huì)不會(huì)遲到。

  她回家時(shí),我正關(guān)著門在寫作業(yè),什么事都沒有發(fā)生,她甚至連我的房門都沒敲一下。

  我上小學(xué)中低年級(jí)時(shí),有時(shí)看見我媽去開家長(zhǎng)會(huì)帶了一個(gè)有點(diǎn)破舊的筆記本,封面上畫了一個(gè)瓜子臉長(zhǎng)頭發(fā)女人,下巴尖得能戳死人;貋砗,她就會(huì)叮囑我一些話,也許是記在筆記本上的,可我聽不大懂,轉(zhuǎn)眼也就忘掉了。我打開過那筆記本,一行行連筆字,看不明白,偶爾揣摩出一句話,可一合上本子,就又全忘掉了。

  隨著我年級(jí)的升高,媽媽的話少了起來,她的那個(gè)本子我也沒再看見,也許是被塞進(jìn)了書柜的某個(gè)角落里罷。

  有一次吃飯,媽媽和我說了一些關(guān)于我英語(yǔ)成績(jī)的話——那時(shí)我讀小學(xué),英語(yǔ)爛得要死——說著說著,她竟莫名其妙地哭了,然后我也哭了?薜臅r(shí)候,我還思考了一下:我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)忘了她講過什么,我哭只是因?yàn)樗蘖恕?/p>

  由于某些原因,我寫作業(yè)寫得很晚的時(shí)候,她就會(huì)來敲門,說,要不你別寫了吧。我說不行,因?yàn)槲也幌肜蠋熣f我。她問,為什么不行?我不回答她,卻問,你怎么還不去睡覺?她說,你不睡覺我怎么睡得著?我說,你別擔(dān)心我,我很快的。她說我做不到。我說,你快去睡。然后她就走了。當(dāng)我寫完作業(yè),打開門,她的聲音就穿過黑暗的臥室門口,說“快去刷牙”,或者問“你洗澡了沒有”。第二天我看到媽媽無(wú)精打采,心里很不是滋味。

  這些事簡(jiǎn)直就是我們母子關(guān)系的縮影。我們互不了解,也難以改變自身,我甚至連“媽媽”和“愛”這種字眼說出來都覺得拗口,可她確實(shí)是愛我的,我也確實(shí)是愛她的!@或許是我們之間的.唯一紐帶,但這就夠了。

  家長(zhǎng)會(huì)后幾天,我在我媽包里找手機(jī),看到一本筆記本,橙色的,打開來仍是不太好看的連筆字,內(nèi)容里有我的名字、我初中的成績(jī)、一些老師的話。我合上本子,拿著手機(jī)坐回書桌,當(dāng)我打開“一起中學(xué)”APP,心里卻在想那個(gè)筆記本。

  我想,這仿佛是天下所有母親難以言說的愛的隱喻。

  我想,也許再過一會(huì)兒,媽媽會(huì)把這個(gè)橙色筆記本拿出來,又小心翼翼地保存在哪個(gè)不讓人注意的柜子里吧。

家長(zhǎng)會(huì)后作文2

  今天,我們初二78班凱家長(zhǎng)會(huì)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張,我的心也七上八下,我考的不是好的,但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊,以前我拉下了課,我感到再也無(wú)法彌補(bǔ),可是這次考成這樣一不是我有意的啊,我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子,我并不想放棄學(xué)業(yè),我要好好學(xué)習(xí),如果我不上了,真的`就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混?不可能,我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”,我如果不上了就是一個(gè)一無(wú)是處的人了,可是真的我沒有考好,媽媽情趣開家長(zhǎng)會(huì)還不如不去了,去了十給媽媽臉上抹黑,我知道這就是令媽媽心痛的原因,我想我是笨,可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了,我不是一個(gè)好學(xué)生,那我也該做一個(gè)好女兒,至少是媽媽爸爸的好女兒吧!

  我認(rèn)為我沒有一個(gè)好的班主任,劉老師就是我的老師,也許你們要說我是一個(gè)壞孩子,連老師都罵,可是我是在接受不了他那種人啊,我實(shí)在認(rèn)為他壞,你見過那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的,有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了,我腦子好使,不是我夸,可是學(xué)成這樣,都是別別人逼的,我想這樣嗎?我也不想啊,沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師,隨讓我們年齡差距很大,可是我還是很喜歡老師,因?yàn)樗吞@可親,他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來所點(diǎn)我們之間的距離,老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì),她是我最不能忘記的一位老師,我知道,我是一個(gè)不稱職的學(xué)生,可是這一切都是無(wú)奈的啊。開家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力,我可以好好學(xué)習(xí),可是我還是恨他啊,我希望他永世不得翻身,不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了,我希望老師不要再傷害學(xué)生了。

家長(zhǎng)會(huì)后作文3

  媽媽常說:“在我們家中爸爸是‘學(xué)霸’,媽媽是‘學(xué)渣’!睂(duì)于“學(xué)渣”媽媽來說,開家長(zhǎng)會(huì)是她曾經(jīng)的“噩夢(mèng)”。這個(gè)星期,我們年級(jí)就召開了家長(zhǎng)會(huì)。

  聽到要開家長(zhǎng)會(huì)的消息,一連幾天我的心中一直忐忑不安,反復(fù)回憶這段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn),是不是多次“留堂”;是不是作業(yè)沒有按時(shí)完成;有沒有被老師請(qǐng)去辦公室;家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)名批評(píng);媽媽回來時(shí)會(huì)不會(huì)火冒三丈大發(fā)雷霆?這種不安的心情一直延續(xù)到了開家長(zhǎng)會(huì)的那天。

  星期四終于來到了。為了迎接家長(zhǎng)會(huì),我們把教室里“自由組合”的桌椅擺得整整齊齊,把隨地亂扔的紙團(tuán)掃進(jìn)了空空如也的.垃圾桶,黑板也被擦得光亮如新,大家還迅速地整理好桌面,哈哈!教室里頓時(shí)煥然一新!接著,我邁著“沉重”的腳步離開了學(xué)校,等待著“暴風(fēng)雨”的到來!

  我終于等到了媽媽。她一進(jìn)門,我就偷偷地瞄了她一眼,還好還好,媽媽的臉上還掛著微笑,我以最佳的表現(xiàn)吃完了飯,聽媽媽開始傳達(dá)“會(huì)議精神”——老師們提出了我們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣中存在的問題,以及接下來的學(xué)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)。我聽了后,心里又喜又憂,喜的是老師沒有批評(píng)我,憂的是今后的學(xué)習(xí)中又有了更多的壓力。反思自我,以我現(xiàn)在的這種學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)對(duì)今后的挑戰(zhàn)是非常困難的。想到這里我忽然焦急了起來,是。赡旰笪揖鸵W(xué)畢業(yè)了,現(xiàn)在努力起來還不晚!加油!努力!從現(xiàn)在開始,我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真的從每一項(xiàng)作業(yè)開始,實(shí)實(shí)在在的掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不拖拉,不懈怠,不自滿,不驕傲,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

家長(zhǎng)會(huì)后作文4

  記得在我上小學(xué)三年級(jí)的某一個(gè)星期,學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)。

  怎么辦?我在學(xué)校做的一些壞事如果被媽媽知道了,不打扁我才怪呢!

  離開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間越來越近了。當(dāng)時(shí)我很緊張,想班主任是如何告訴媽媽我在學(xué)校里是怎么樣表現(xiàn)呢?我心里很是焦急,一幅幅想象畫面,在我腦海里顯現(xiàn)。頓時(shí)我的心跳加速了100倍,我也知道我的數(shù)學(xué)比以前差,語(yǔ)文字也寫得很馬虎,英語(yǔ)經(jīng)常考不及格。一想到這里,我流了一身的冷汗,從頭上一直流到了地板上,又幻想著萬(wàn)一老師對(duì)媽媽說的都是好事呢?心里就好受了一些。

  時(shí)間就這樣一分一秒的過去了,我上氣接不過下氣。晚上7點(diǎn)了,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。當(dāng)時(shí)的我害怕極了,媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回到家了,我看著媽媽,她一句話也不說,也沒有打我,我心想:難道老師沒有說我在學(xué)校的那些壞事?心里頓時(shí)開心極了?焖X的時(shí)候,媽媽走到我的面前,輕輕的告訴我說:“寶貝你長(zhǎng)大了,要努力學(xué)習(xí),將來成為一個(gè)有用的人,希望媽媽下次去開家長(zhǎng)會(huì)的'時(shí)候老師會(huì)在我面前說你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了!闭f完媽媽就去睡覺了。

  我心里頓時(shí)難過極了,雖然媽媽沒有打我,但她心里肯定很難過,只是沒有表現(xiàn)出來。我偷偷的躲進(jìn)被窩流下了淚水。我對(duì)自己說從今天開始我要好好讀書,每天堅(jiān)持練字。我要改正我那些不好的習(xí)慣,我要好好學(xué)習(xí),不做那個(gè)令媽媽失望的孩子。

  那次的家長(zhǎng)會(huì)就是令我最難忘的一件事。

家長(zhǎng)會(huì)后作文5

  就在昨天是星期五,對(duì)有些人來說,這可能是個(gè)好消息,因?yàn)榈诙炀涂梢孕菹⒘恕?duì)于我們班上的一些同學(xué)來說是一個(gè)壞消息,因?yàn)槎Y拜六要開一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),他們可能會(huì)被我的爸爸或媽媽狠狠的批評(píng)一頓。放學(xué)后,還有的同學(xué)開玩笑的說“回家后可要準(zhǔn)備一瓶藥水樓”。

  早上七點(diǎn)多,我的`爸爸便早早的到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門“恍”一聲關(guān)上了,我便開始禱告:“老師呀,你可千萬(wàn)不要說什么對(duì)我不利的話呀,我求求你了不然我可有的受嘍!蔽以诜块g里來回走著,座也不是,站也不是,滿腦子里想著都是老爸回來批評(píng)我的情景……

  一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了,門外響起了一陣陣熟悉的腳步聲。我出門一看,原來是我的爸爸,我心頓時(shí)提到了嗓子眼,我的爸爸說:“你的數(shù)學(xué)太差了還要再努力了!蔽倚南耄业陌职诌@次怎么沒罵我?難道老師沒說什么對(duì)我不利的話。我的爸爸又開口說話了:“這次語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你,說你在這段時(shí)間里進(jìn)步了。”頓時(shí)我心花怒放,比吃了蜜還甜。

  第二天早上,我一骨碌從床上爬了起來,我把自己就能過年來的漫畫書都整理到了一個(gè)箱子里,準(zhǔn)備把它賣給收破爛的,把有用的書原封不動(dòng)地放在書架上,心里還暗暗下了決心,以后考試都要盡自己所有的努力考到前15名,同時(shí)改掉我粗心的壞毛病,讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>

家長(zhǎng)會(huì)后作文6

  那天,我的父母沒有去參加家長(zhǎng)會(huì)。

  其實(shí),對(duì)于家長(zhǎng)會(huì),我還是有點(diǎn)擔(dān)心的。我害怕他們知道我的成績(jī)比先前下降了許多,害怕他們給我上思想政治課,害怕看到他們的表情。所幸,媽媽太忙,那天早上告訴我沒有時(shí)間去之后,便匆匆忙忙的出門了。

  周一班會(huì)課,老班捧著一堆信走進(jìn)教室,清清嗓門說道;‘‘這是家長(zhǎng)寫給你們的'信’’當(dāng)一份份發(fā)下去的時(shí)候,我看得有些走神。同桌此刻玩弄著手跟我說‘‘別看了,都沒咱們的份的,我們的家長(zhǎng)都沒來。’’她剛說完,一張折疊了幾下上面寫著我的名字的紙出現(xiàn)在了我的面前。我有些驚訝。當(dāng)我看完這紙上寫的字時(shí),有點(diǎn)想哭卻哭不出來的感覺,想哭或許是想到了那些頹敗的日子吧?薏怀鰜砘蛟S是因?yàn)檠劭衾锒嗔艘坏辣Wo(hù)墻吧。之所以有這道墻,或許是大腦已經(jīng)明白了淚水不適合放在過去吧。

  夜幕降臨,星月升空。再次拿出老師寫的這張不到兩百字的信,想到了那不確定的未來帶給我的迷茫并不會(huì)減少,它看起來像一條通過山林的小徑,既幽美,又曲折,但我已經(jīng)知道應(yīng)該如何穿越它。

  人生曲折的小徑不計(jì)其數(shù),但我是可以通過它的,我會(huì)低調(diào)的點(diǎn)亮自己的光芒,掛上那滿滿的自信,踩著一路的清風(fēng)陽(yáng)光,在小徑里留下沁人的香,可人的果,醉人的美。

家長(zhǎng)會(huì)后作文7

  今天下午參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì),看到兒子的卷子后,順便把錯(cuò)題抄了下來,還有班主任曹老師講關(guān)于孩子的品質(zhì)問題不容忽視,回到家,針對(duì)這兩方面,我和兒子又做了一次深刻的交流。

  首先看語(yǔ)文,失分最多的是在最后的課外閱讀題上,我和兒子共同查看失分原因,第一小題,填出空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),錯(cuò)一個(gè)(應(yīng)填冒號(hào)),錯(cuò)誤原因還是沒徹底讀懂原文意思,還要牢記冒號(hào)的用法。第二小題,就是劃出第三自然段的中心句,兒子卻劃成全文的'中心句,當(dāng)他看到這道題被扣分時(shí),還以為老師改錯(cuò)了呢,我讓他一字一句的讀題,他才恍然大悟,原來還是自己讀題太馬虎。還有一道空題,當(dāng)我說道他漏題時(shí),兒子還說不可能,最后在事實(shí)面前不得不低頭,才回想起漏做的原因:本來這道題他覺著有點(diǎn)難度,想趕快把作文寫完再來思考,沒想到竟把它忘了……還是我檢查不細(xì)心,我以后一定改正。

  再說英語(yǔ)吧,就是做后的排序題出錯(cuò)了,錯(cuò)一句,后面也跟著錯(cuò)!坝⒄Z(yǔ)也得增加課外閱讀量吧,讀得多了,自然而然話都知道怎么說了!薄皨寢專懒,以后我要多讀英語(yǔ)短文,多動(dòng)腦思考!眱鹤踊卮鸬馈

  數(shù)學(xué)這次做的比較細(xì)心、認(rèn)真,沒出錯(cuò),表?yè)P(yáng)一個(gè)!繼續(xù)保持哦!“沒問題”兒子爽快地答道。

  “孩子的學(xué)習(xí)固然重要,品質(zhì)也不容忽視!”曹老師總結(jié)完了這次考試情況,把這個(gè)問題作為重點(diǎn)來談。

  曹老師說,班級(jí)里經(jīng)常會(huì)有一些文具呀,孩子的零花錢呀等不翼而飛的現(xiàn)象,還有孩子們之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾,“拉幫接派”時(shí)有發(fā)生,這些雖然看起來不算什么大事,但卻玷污了孩子幼小的心靈。

  老師在校耐心地說教,我們作家長(zhǎng)的也不能等閑視之,家長(zhǎng)們,行動(dòng)起來吧,為了我們的孩子,希望我們多與孩子溝通、交流,多陪孩子看一些思想道德方面的書籍,相信書能凈化孩子的心靈,書會(huì)帶給孩子無(wú)窮的樂趣!

  我把我的想法告訴兒子,問他有什么感受。

  兒子說:“媽媽,我以后要學(xué)會(huì)寬容別人,不和同學(xué)斤斤計(jì)較,不和同學(xué)隨便打罵,作一個(gè)文明的小學(xué)生。”

  “加油,兒子,希望你能做一個(gè)合格的三好學(xué)生哦!”

家長(zhǎng)會(huì)后作文8

  在眾多家長(zhǎng)會(huì)中,我認(rèn)為這一次是不同尋常而又最特別的。它包含著同學(xué)們對(duì)父母的對(duì)敬意。

  在家長(zhǎng)會(huì)后,媽媽和我談話,讓我更加有著奮發(fā)圖強(qiáng)的感想。

  媽媽首先表?yè)P(yáng)了我,讓我心里美滋滋的。

  她高興的說:“!你的學(xué)習(xí)并沒有我想象中的那么差。繼續(xù)努力呀!我對(duì)我女兒有百分百的信心。我相信你!蔽蚁渤鐾獾恼f:“一定不會(huì)另你失望的,放心吧!”

  之后,又夸獎(jiǎng)我道:“途中,我看你表演《陶罐和鐵罐》的時(shí)候,動(dòng)作比平時(shí)要大方得多了,有時(shí)還滿面笑容的`呢!沒有另我失望的地方。”我滿面春風(fēng)地撒嬌似地說:“媽媽,你太夸獎(jiǎng)我了。”我邊說邊摸著后腦勺。

  然后不是批評(píng)我,而是表明對(duì)我的期望。

  她,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你現(xiàn)在就是嗓音沙啞,要不然,你表演就不用白費(fèi)心機(jī)去背那篇英語(yǔ)短文啦!可以唱英文歌曲。比如:《雪蓉花》呀、《友誼地久天長(zhǎng)》呀……”我想了想,說:“好啦!還是媽媽你說得最對(duì),那我一定在寒假里盡量少講一些話吧,多說一些啞語(yǔ)!作的動(dòng)作一定讓你看一清二處,明明白白!

  她又和藹可親地說:“記住,你在做完作業(yè)以后,要多看課外書。光在學(xué)校學(xué)是沒有用的,還要靠你自己多積累經(jīng)驗(yàn),把學(xué)到的東西抓緊,它還是你的!”我微微低下頭,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我平時(shí)……不……不是……是很喜歡看書……書嗎?”“還不夠!”媽媽馬上反映過來,“網(wǎng)上、報(bào)紙、雜志你又沒看!”……

  “從現(xiàn)在開始,每天都要在墻上站上十~~~十五分鐘,知道了嗎?”媽媽帶著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說。“好的!”我大聲回答。

  媽媽,我今后做作業(yè)不用你操一點(diǎn)兒心。

  放下你的心,我決不會(huì)辜負(fù)您對(duì)女兒的一絲希望,再加把勁兒,努力前進(jìn)吧,還會(huì)向?qū)W習(xí)的理想的終點(diǎn)奔去的!

家長(zhǎng)會(huì)后作文9

  自從這次家長(zhǎng)會(huì)之后,我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,在這段時(shí)間里,我在改變著自己,使自己更加優(yōu)秀。

  我在這次家長(zhǎng)會(huì)之后,更加努力了。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,有許多同學(xué)受到了多次表?yè)P(yáng),而我的名字在表?yè)P(yáng)欄中屈指可數(shù)。我在想,我是不是在那些方面做的不夠好?我知道,我該更加努力了。在學(xué)習(xí)上,我通過期中考試深切體會(huì)到了在政治和地理方面的不足。在這段時(shí)間,我在上這兩門課之前,都會(huì)精心去預(yù)習(xí),去熟悉內(nèi)容,去解決自己有能力解決的問題。做課后作業(yè)時(shí)我會(huì)嚴(yán)格按照格式來做,并且不會(huì)向以前一樣只答一個(gè)大概,而是具體的答出來。上課時(shí),每一個(gè)問題,我都會(huì)比以前更努力的去思考,去領(lǐng)悟,回答問題也比以前更加積極。在英語(yǔ)背書時(shí),我也比以前努力,以前背書,雖然都完成了任務(wù),但總是很懶散,而現(xiàn)在,我會(huì)以自己最快的速度去背,并且把必背的背完了,我還會(huì)去背其他內(nèi)容。我相信我的努力一定會(huì)迎來收獲!

  相比以前,我在學(xué)習(xí)這一方面更有激情了。在這次家長(zhǎng)會(huì)以前的期中考試中,我的總分是505分,占全班第四,與第三名差一分,與第二名差二分。媽媽在看到這次成績(jī)后說:你呀!地理41分,政治42分,有一門考到45分以上,不就會(huì)更上一層樓了嘛?聽了媽媽這句話,我到不覺得可惜,反而學(xué)習(xí)念頭又增加了,渴望學(xué)習(xí)的火焰由旺盛了。在地理課上我沒有像以前一樣感到枯燥,乏味,反而覺得地理生動(dòng)了起來。那一條條等高線,那一個(gè)個(gè)地理概念,那一種種地理學(xué)習(xí)方法,仿佛都活了一樣,在我腦海中奔跑。政治課不覺得嚴(yán)肅了,取而代之的是一種輕松之感,在輕松之中學(xué)政治也是事半功倍,知識(shí)點(diǎn)記的`更具體,牢靠,預(yù)習(xí)方法也記的一清二楚,每一個(gè)標(biāo)題都會(huì)早早預(yù)習(xí)。我學(xué)習(xí)的激情一定會(huì)使我把每一門學(xué)科都學(xué)得更好。

  我比原本就很自信的自己更自信了!自信?為什么自信?因?yàn)槲以谶@次家長(zhǎng)會(huì)以后更努力,對(duì)學(xué)習(xí)更有激情!確實(shí),在更努力,更有激情的同時(shí),我也感受到收獲的甜頭,自信也直線上升,我從以前的覺得地理有點(diǎn)難懂,到現(xiàn)在覺得地理是門只要努力學(xué)就很簡(jiǎn)單的感覺,使自信心上升。我從以前覺得政治太嚴(yán)肅,到現(xiàn)在覺得政治輕松。讓我更加相信自信會(huì)給自己的勝利奠定基礎(chǔ)。

  在這次家長(zhǎng)會(huì)之后,我變了不少。我在向更好的方向改變,這些改變也會(huì)使我一生受用不盡。

家長(zhǎng)會(huì)后作文10

  星期五上午,我一直處在極度緊張中,原因有兩條:一是家長(zhǎng)會(huì)上,各科老師會(huì)說些什么,會(huì)不會(huì)把我們班最近的“惡行”暴露出去?第二條,也就是我最最最最關(guān)注的一條:家長(zhǎng)回來后,會(huì)不會(huì)狠狠地揍我一頓,或者罵我一頓?

  我就這樣在緊張中度過了一天……

  大約六點(diǎn)左右,老媽回家了,我的心一下子提到了嗓子眼,心里真的可以說是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀!于是,我便放下鋼筆,靜靜地坐在房間里,把眼一閉,等待著那一陣狂風(fēng)暴雨的到來。不知不覺地,一分鐘過去了,我突然聽到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來“咚咚!咚咚!咚咚咚!”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖,慌慌張張地拿起鋼筆,埋頭奮筆疾書了起來。

  只聽“咚咚”聲越來越近,老媽走到了我的.書桌旁,拍了拍我的肩頭,說:“還是可以的,老師沒說你什么,再努力噢!我相信你一定能做得更好的!”聽了這番話,我心里的大石頭終于落了下來,對(duì)今后的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。然后,老媽又和我一起制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃!笆紫,因?yàn)槟悻F(xiàn)在的錯(cuò)別字太多了,所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞;其次……”老媽和我說了很多,在這里我就不一一道來了。

  我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是為了我們自己,如果,我們學(xué)習(xí)只單單是為了討好老師、貪圖表?yè)P(yáng)的話,那就毫無(wú)意義了,還不如不學(xué)呢!如果我們不好好學(xué)習(xí),考不上中學(xué)的話,那就真的只能像老師說的那樣,上“家中”了。

  。∵@回的家長(zhǎng)會(huì)真是有驚而無(wú)險(xiǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)后作文11

  那天,上完培訓(xùn)班,老師說:“請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來開會(huì)!蔽业男木玖似饋恚喊职炙臀业綄W(xué)校時(shí),我沒提醒他開家長(zhǎng)會(huì)這件事兒,他會(huì)不會(huì)忘了?果然,窗外沒有爸爸的'身影,我只好自己當(dāng)家長(zhǎng)了。

  一回到家,我就氣沖沖地對(duì)爸爸說:“你怎么把參加家長(zhǎng)會(huì)這事忘了?”這時(shí)媽媽也回來了,聽說了事情原委,生氣地對(duì)爸爸說:“我剛才打電話讓你去,你為什么不去呀?”爸爸眉尖下沉,兩只手指碰在一起,支支吾吾地說:“當(dāng)我想起來時(shí),已經(jīng)四點(diǎn)多了,我估計(jì)了一下,趕到學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)也快結(jié)束了,所以……”“再來不及也要去!”我打斷了爸爸的話,“別的家長(zhǎng)工作很忙,也只參加了一個(gè)尾聲?蓞⒓涌偙炔粎⒓雍冒?”

  就這樣你一言,我一語(yǔ),大家爭(zhēng)了起來。突然,爸爸臉一沉,皺起眉來,他提高嗓音:“不要再爭(zhēng)了!我沒有參加家長(zhǎng)會(huì)已成事實(shí),再爭(zhēng)有什么意義……”我知道爸爸生氣了,于是閉上嘴,但心里很是反感:爸爸做錯(cuò)了還如此理直氣壯,平時(shí)他還經(jīng)常教育我要虛心接受錯(cuò)誤,可輪到他自己呢?

  望著爸爸,我仍然怒氣未消,卻見他按著自己的手機(jī)。不一會(huì)兒,居然播放出一段錄音。咦?這不是老師在家長(zhǎng)會(huì)上講的內(nèi)容嗎?只見爸爸邊聽錄音邊做筆記。原來,他已經(jīng)通過微信彌補(bǔ)自己的過失。我的情緒頓時(shí)平靜了很多。

  吃晚飯時(shí),爸爸誠(chéng)懇地對(duì)我說:“兒子,爸爸今天因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,沒能準(zhǔn)時(shí)參加你的家長(zhǎng)會(huì),深表歉意!但是,我們做人不能得理不饒人,一遇到問題就一味地指責(zé)別人。我們應(yīng)該在他人失誤時(shí),原諒他,并和他一起想辦法解決問題,減少損失,消除誤會(huì)。你說對(duì)不對(duì)啊?”

  爸爸雖然比較嚴(yán)厲,但他的話使我受益匪淺。相信這些道理會(huì)使我受益終生。

家長(zhǎng)會(huì)后作文12

  哎!時(shí)間過得真慢!不知道我的卷子錯(cuò)在那兒呢?我語(yǔ)文只考了八十六分爸爸回來會(huì)不會(huì)打我一頓呢?我的心里想有一只貓?jiān)趤y抓,感到忐忑不安極了。真想長(zhǎng)一對(duì)順風(fēng)耳與千里眼看到家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)呀!

  爸爸在我的千呼萬(wàn)喚下終于回來了,我看見爸爸嚴(yán)肅的表情與遞過來的考試卷,我的心里“撲通,撲通”地跳個(gè)不停,像要從嗓子眼兒里跳出來了一樣。當(dāng)我攤開考試卷時(shí),看見那么多不應(yīng)該錯(cuò)的題,我感到又自責(zé)又后悔,考試的時(shí)候?yàn)槭裁床蛔屑?xì)檢查呢?

  你看,看拼寫詞語(yǔ)我把“順序”寫成了“迅速”,我讀了一半的拼音就急著寫,真是媽媽常批評(píng)的`拿了半節(jié)就開跑!還有一個(gè)錯(cuò)就是填關(guān)聯(lián)詞,我選擇了因?yàn)椤浴桶丫渥幼兂煽凑n外書,不能提高作文水平真是天方夜譚,還有一道修改病句更是錯(cuò)得離譜。我在不約而同的前面隨隨便便加了一個(gè)“我”字,不約而同的意思是:沒約定而大家意見相同。難道我變成兩個(gè)人嗎?

  還有作文,我把寫事的作文寫成了寫人的作文,沒有認(rèn)真讀題審題就開始寫,怎么會(huì)不犯錯(cuò)呢?老師扣我八分,也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  看了這張卷子,我在心里暗暗下定決心在今后的考試中我要認(rèn)真讀題審題,經(jīng)過思考后,再去答題。再也不會(huì)不經(jīng)過思考就匆忙下結(jié)論了。

家長(zhǎng)會(huì)后作文13

  我們學(xué)校開了一次家長(zhǎng)會(huì)。

  放學(xué)一回到家,我就看到爸爸不對(duì)勁,臉色不怎么好。

  我一進(jìn)家門就以迅雷不及掩耳之勢(shì),回到了自己房間里并關(guān)上了房門。這時(shí)我安靜了下來,用讀心術(shù)看爸爸到底在想什么,莫非是老師當(dāng)著全部家長(zhǎng)的面批評(píng)我了,我這下完蛋了。想到了這,我就被一陣陣打門聲給打斷了,我迅速拉開書包,拿出作業(yè),假裝寫了起來。原來是媽媽叫我去吃飯了。我坐在餐桌上吃了起來,我吃的非?,我媽說:“吃慢一點(diǎn),不要吃的那么快!”

  “好的!蔽一卮鹫f。我一吃完就回房間了。

  我心想,真是虛驚一場(chǎng),幸好爸爸有事,沒回來吃飯。我索性用餐巾紙擦著額上的'汗,順便跑到廁所把頭洗了一下。

  在晚上,我站在爸爸媽媽的房門前偷聽他們?cè)谡f些什么。爸爸說:“這孩子……”媽媽搶著說:“他怎么了?”爸爸又說:“我去喝點(diǎn)水吧!蔽衣牭搅,迅速跑到房間里,關(guān)上電燈、房門,開始裝睡覺。

  早上起來已經(jīng)是八點(diǎn)多了,幸好是星期六。我想好了,應(yīng)該去承認(rèn)錯(cuò)誤。

  我跑到爸爸媽媽房間去向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸不但沒有罵我,還鼓勵(lì)我說:“你沒有錯(cuò)!蔽艺f:“為什么?”爸爸又說:“老師沒批評(píng)你!蔽衣犃撕芨吲d,心想真是虛驚一場(chǎng)。

  我從此知道了,要好好學(xué)習(xí),天天向上,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。

家長(zhǎng)會(huì)后作文14

  “啊啊啊啊啊完啦!我媽看完我爸開完會(huì)發(fā)來的消息之后好生氣的樣子!老師是不是在家長(zhǎng)會(huì)上批我了!我完了完了你明兒記得給我收尸。QAQ”

  放在一邊的手機(jī)一亮,一條條信息躍動(dòng)屏幕,隔著屏幕都能感受到她的著急和絕望。

  “?”我放下手中的筆,回了三個(gè)問號(hào)給她。

  “我往房間一縮就給您發(fā)消息了。我這是冒死送信。您可千萬(wàn)別忘了我……來年記得給我燒《五。三》和奶茶……”

  “咔嚓!”我按掉了手機(jī),往桌上一扔,將臉埋進(jìn)數(shù)學(xué)卷子里。

  回想起我這一天的舉動(dòng):上課講話了嗎?好像講了。作業(yè)交了嗎?這個(gè)交了。上課做筆記了嗎?化學(xué)課好像沒有……

  打了個(gè)激靈,這一天似乎還犯了不少錯(cuò)……前天好像也有……一股不祥的預(yù)感順著脊梁爬上來,涼涼的。

  “我覺著吧……我也涼了,咱一起快樂地去世吧!蔽翌澏兜卮蜃,點(diǎn)擊發(fā)送,長(zhǎng)吁一口氣。

  鑰匙敲擊的聲音清脆的響起。我趕忙把手機(jī)往書架上一扔,一溜煙跑去開門,換上一副狗腿子的`笑容:“晚上好母親大人!你開完會(huì)回來啦?辛不辛苦。亢缺畣?坐,坐,先休息會(huì)兒!”

  母親順勢(shì)在沙發(fā)上坐下了,臉上沒有什么表情。我心中咯噔一下,看來大局不妙。我試探著上下打量,小心翼翼地開口問道:“老師今晚說什么了嗎?怎么看上去這么沉重?”

  母親看了我一眼,眼中的情緒我看不透。她靜靜地喝水,空氣中彌漫著安靜而詭譎的因子!业男目煲某鰜砹恕

  “你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)太有壓力了!绷季,她說,“你們老師今天又說了一大堆中考的注意事項(xiàng)……你要好好加油啊……唉,一想到這個(gè)我就心情沉重……”

  “那老師沒有批評(píng)人什么的嗎?”我急忙追問。

  “沒有。俊蹦赣H狐疑的看著我,“這么緊張?犯什么事了?”

  “不不不不可能的啦!”我訕笑著,摸著腦袋閃身進(jìn)了房間,行云流水地關(guān)門落鎖,一氣呵成,從書架上取下手機(jī),哀怨的發(fā)了條信息——

  “再造謠嚇人把你腦袋都拍傻!家長(zhǎng)會(huì)哪里有那么可怕的!差點(diǎn)就自己都暴露了啊!”

家長(zhǎng)會(huì)后作文15

  “叮!叮!叮!”下課的鐘聲已經(jīng)敲響了,一些同學(xué)正要拔腿向外沖,但是他們剛離開座位,老師就宣布了第n次號(hào)令:“今天下午家長(zhǎng)會(huì)即將拉開帷幕!薄鞍!不會(huì)吧!”我們異口同聲的驚訝道。老師無(wú)可置否的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的種種形容也活躍了起來,一些肚子里墨水不多的人也會(huì)使用“提心吊膽”“膽戰(zhàn)心驚”之類的詞了,而且對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的前一秒做了較為詳細(xì)的形容,比如“暴風(fēng)雨馬上就要來臨,我孤獨(dú)的站在海邊,已經(jīng)聞到了濃濃的血腥!敝惖亩嗖粍贁(shù)。

  家長(zhǎng)會(huì)一完,我們大多數(shù)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,慢慢地走在家長(zhǎng)的后面,但畢竟也還有心情輕松的,向我們這些成績(jī)一般的,家長(zhǎng)呵斥我們幾句之后就傳達(dá)會(huì)議精神。但是看看旁邊的小唐,只見他的媽媽用雷達(dá)也測(cè)不到的速度――只聽“啪!”的一聲,唐的臉上迅速展開了一朵紅紅的花。我心想:“他現(xiàn)在還好,是‘女子單打’,說不定回家以后還有‘男子單打’和‘男女混合雙打’呢!”而我呢?卻沒有吃到“筍子煎肉”,我老媽看了我的'成績(jī)后只說了一句話:“再努力呀!有志者,事竟成!蔽衣犃怂闪艘豢跉,Mygod!還好沒有嘗到“筍子煎肉”的味道。

  這次家長(zhǎng)會(huì)有人歡喜有人憂愁。歡喜的無(wú)非是成績(jī)較好,回去討賞的。憂愁的無(wú)非是成績(jī)不好,回去“討打的”,對(duì)比之下,大家都想要前者,家長(zhǎng)們也都望子成龍,望女成風(fēng)。但是他們殊不知學(xué)生的成績(jī)是金字塔形的,在頂尖的也只有一個(gè),家長(zhǎng)們應(yīng)該明白其中的哲理,這樣才不會(huì)至于出現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)后“男子單打”“女子單打”或“男女混合雙打”之類的悲劇上演,對(duì)我們的心靈造成極大的傷害。