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（精華）十年后的我14篇
十年后的我 篇1
"各位同學(xué)，今天的課就上到這兒了，下課！”二十年后，我成為了一名大學(xué)教授，同時，我也是一名發(fā)明家，發(fā)明了很多實用的東西。今天，我提前下課了一會兒，因為我要去參加同學(xué)聚會。
我駕駛著超音速汽車，在GPS上輸入“濉溪實驗小學(xué)，” 顯示的地址是“月球大街18號”，沒想到二十年后，母校竟然建在了月球上！
我來到了月球，月球和地球的風(fēng)景差不多，也有綠樹鮮花，都是科學(xué)家人工栽培出來的。
根據(jù)GPS導(dǎo)航的指示，我很快來到了母校門口，一道白光“嘀”地掃過我的全身�！榜R碩，女，二零零九年入學(xué)，二零一五年畢業(yè)�！睓C器分毫不差地讀出我的檔案。大門自動開了，我走了進(jìn)去，坐上光速電梯， 輸入“六（2）班”，0.1秒后，到了地方，我下了電梯后，發(fā)現(xiàn)班里的座位都沒變，大家坐在原來的位子上。我的同桌孫雨晨成了一位多才多藝的主持人，我的“死對頭”魯一是一家跨國公司的總經(jīng)理，酷愛畫畫的陳昱彤成了一名美術(shù)老師！大家都從事著自己喜歡的.工作。
聚會后，我們?nèi)タ赐宋覀兊亩鲙煟和趵蠋熀婉R老師，哇，我簡直不敢相信自己的眼睛，王老師還是那么年輕美麗 ！馬老師還是和藹可親！同學(xué)都紛紛送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這只是一場夢啊！不過，我相信，不久的將來，這個夢一定會成為現(xiàn)實！
十年后的我 篇2
十年后的我？噢應(yīng)該是個……對！我應(yīng)該是個記憶專家。
我會開一家小店，“記憶專家開小店？”你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。
這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關(guān)于硬化的記憶；那深藍(lán)的，是個老漁夫關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進(jìn)小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最后一瓶關(guān)于母愛的'記憶送給常經(jīng)過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下于是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！
十年后的我，將用心經(jīng)營這個記憶小店。
十年后的我 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)三十多歲了。回想二十年前信誓旦旦地說自己一定要成為天文科學(xué)家的我，不禁有種歷經(jīng)風(fēng)雨的感覺。二十年來，我不斷地努力，考取了“博士”學(xué)位，現(xiàn)在的我，在國家機構(gòu)下工作，主要工作是設(shè)計能靠近太陽的宇宙飛船。
同事凱文抱著一大堆資料，神秘地堆我說：“你猜我發(fā)現(xiàn)什么了？”這個凱文，研究的是宇宙隕石的物質(zhì)組成，與我這工作也算有關(guān)聯(lián)。見我一臉無謂，凱文把幾張照片遞給我。我看了一眼。真是不看不知道，一看下一跳哇：這塊隕石與太陽的距離居然如此之近！超乎了人類能想象到的近度。凱文在一旁解釋：“這塊隕石是以螺旋狀從太陽旁飛過，受熱的面積能很快恢復(fù)。我研究過了，這塊隕石是彗星與別的星球撞擊產(chǎn)生的`，因沖擊力又與其它星球撞擊，產(chǎn)生了這種獨特的物質(zhì)結(jié)構(gòu)……”我眼前一亮：如果把這種物質(zhì)結(jié)構(gòu)結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)制造宇宙飛船，人類天文科學(xué)史豈不是有了一個大進(jìn)步？我馬上聯(lián)絡(luò)同事們，要與他們開一次會，并讓凱文把這塊采集來的隕石送到研究所……
得到上級的批準(zhǔn)，我們馬上投入了研究工作，經(jīng)過7個月的努力，終于把這種可以靠近太陽的物質(zhì)與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合制造了“太陽1號”。通過層層檢驗，“太陽1號”正式成為即將啟動的宇宙飛船！……
20年后的我，完成了20年前的理想，我還要更加努力，為人類多做一點貢獻(xiàn)！
十年后的我 篇4
２０年后我是一名教育家。
�。玻澳旰笪矣校硞�愿望。一是到我的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校，因為那里太貧困了,也缺少文化。二是我要建立一所學(xué)校。三是那所學(xué)校要免費，讓貧困的孩子免費受到教育。
今天是２０２9年九月十日，是我當(dāng)上老師的第一天我開著奔馳來到我的家鄉(xiāng)。看著那些缺少文化的可憐孩子，我下決心要在自己的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校。第一個難題是：我在哪兒建筑一所學(xué)校呢？在城市里？那兒里離鄉(xiāng)村太遠(yuǎn)了，那兒的家長怎么放心讓孩子到這么遠(yuǎn)的地方來接受教育呢？我仔細(xì)想了想，最后我決定把學(xué)校建在自村里，這樣家長就可以讓孩子們來讀書了。
一年后，新的學(xué)校建成了，早上我高高興興的開著車來到了學(xué)校，我一進(jìn)門卻意外的發(fā)現(xiàn)一個孩子都沒有，經(jīng)過我的詳細(xì)詢問才知道鄉(xiāng)親們家里太窮，家長沒有錢供孩子們念書，于是我決定將學(xué)校改成免費學(xué)校，并以“坦沙村希望小學(xué)”命名。家長們得知后都紛紛把孩子們送到學(xué)校念書了。
另外一個難題是老師太少了，于是我做出高薪聘請老師的決定，并且還要給新來的老師們講解如何教育學(xué)生，讓所有的老師成為優(yōu)秀教師，使每個孩子都能成為一代新人。
我們是祖國的花朵，有辛勤的`園丁培育著，以后的路還長，如果現(xiàn)在我們不認(rèn)真讀書，怎么對得起老師的教育之恩呢？
�。ǎ玻澳旰笪乙裎业睦蠋熌菢樱瑸榧亦l(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。）
十年后的我 篇5
咦！在公交車站等候區(qū)怎么貼了張這么眼熟的照片，旁邊還有一行小字“陳萱演唱會”！我喃喃自語道，這張照片有點像我，名字還一模一樣，長大后我的愿望是……我突然被嚇到了，這不會是三十年后的我吧？！
演唱會那天，我也在現(xiàn)場。整個舞臺被鎂光燈照得睜不開眼睛，全場大約有幾千人，在舞臺下，幾支“狗仔隊”在進(jìn)行抓拍。燈光暗了下來，周圍一片漆黑，什么也看不見，一個燈光慢慢地落到舞臺中央。一位女士拿著麥克風(fēng)背對著我們，音樂響起，她轉(zhuǎn)過身向觀眾走來深深地鞠了一躬。不對，應(yīng)該是我！我微笑著，自信而又自然地唱出了第一句，歌聲剛落，場上響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，熱烈的歡呼聲和吶喊聲。這使我唱得更棒了！歌聲更甜美了！十三歲的我驚呆了，但臺上從容的我告訴自己，這是真的，但這跟十三歲的我根本判若兩人，我膽小，不自信，遇到事情非常緊張，但只要改變自己，也不是沒有可能的。
演唱會結(jié)束了，我去了后臺，我非常好奇，我是怎么做到的？于是，我問了三十年后的我，她告訴我：“夢想是需要堅持的，如果你沒有做到堅持這兩個字，半途而廢，其它的`都只是空虛的，將來只會一事無成”。
“她”告訴我的話，我已銘記于心！
十年后的我 篇6
“光陰似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A夢的時空穿梭機不一會兒就到了20年后的今天。我一本正經(jīng)地坐在實驗室里研究著怎樣延長人的壽命，我一會兒敲敲云南元某人的頭骨，一會兒又看看保溫箱里的嬰兒。
由于現(xiàn)在的環(huán)境污染，很多新生兒都因為基因的變異而死亡。作為科學(xué)家的我感到這是一件非常頭疼的`事情，我必須要想辦法拯救人類的生命。晚上，我漫步在街上，不時有幾片樹葉隨風(fēng)飄落下來�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙币魂嚰贝俚碾娫掆徛曧懥似饋�，“喂，爸爸，干什么？”“爺爺心臟病犯了，正在緊急手術(shù)，你快過來吧！”“好，我馬上到！”我趕緊坐上一輛出租車，來到醫(yī)院。
爺爺在我小時候就患上了心臟病，經(jīng)常住院�，F(xiàn)在我都30歲了，不知道爺爺這次手術(shù)能不能成功呀！手術(shù)門開了，醫(yī)生說：“老人家現(xiàn)在很虛弱，情況好壞只能靠他自己了。”爸爸嘆了口氣，坐在椅子上。我卻靈機一動，不如把爺爺當(dāng)成試驗品，試試我的新發(fā)明。我拍拍胸脯對爸爸說：“別擔(dān)心，我有辦法救爺爺�！�
烏龜是壽命很長的動物，如果把烏龜基因注入爺爺?shù)难豪�，那么，爺爺豈不是真的長命百歲了。我趕緊拿著烏龜基因配制的藥水奔波到醫(yī)院，注入爺爺?shù)钠つw里。過了許久，爺爺稍微睜開眼睛，爺爺醒了。
看！這就是20年后的我。
十年后的我 篇7
我是一個陽光的小男孩，我已經(jīng)十歲了，上小學(xué)四年級。二十年后的我已經(jīng)三十歲了，是上著大學(xué)呢?還是有了一份安穩(wěn)的工作?我靜靜地思索起來……
我的理想是長大能考上一所名牌大學(xué)。我想二十年后我的責(zé)任可能不計其數(shù)，三十歲的我可能已經(jīng)娶妻生子，那時我要照顧我的孩子、孝敬我的父母。三十歲的我可能已經(jīng)當(dāng)上了公司的老板，那時的我要經(jīng)營好我的公司、監(jiān)管我的`員工。三十歲的我可能已經(jīng)是一名博士或者碩士生，我要奮發(fā)圖強、創(chuàng)造出驚人的成績。三十歲的我也可能已經(jīng)成了一名軍官，我要忠于祖國、忠于人民……我想所有的夢想都與我的理想密不可分，從現(xiàn)在開始我要腳踏實地、努力學(xué)習(xí)，才有可能實現(xiàn)我的理想，距離我的夢想更進(jìn)一步。
舅舅去年大學(xué)畢業(yè)就有了一份安穩(wěn)的工作，每個月收入五六千元。他用自己努力賺來的錢給家人買了禮物，還給自己添置了手機和筆記本電腦�？粗晒Φ木司宋液貌涣w慕，于是我默默地下定決心，我要學(xué)別人不能學(xué)到的知識，做別人不能做到的事情，為實現(xiàn)我的理想打下堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，這一年是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，我要從現(xiàn)在做起，從小事做起。多看書、寫好字、勤動腦、常健身。讓知識充盈我的大腦，讓能力環(huán)繞我的全身，只有這樣才能過實現(xiàn)我的理想，二十年后的我才能成為一個優(yōu)秀的人才。
十年后的我 篇8
正值初中時期的我，對于未來與夢想有著無限憧憬，如何到達(dá)夢想的天堂，是我必須思考的問題。而未來的我，將是個四處旅行的作家。
從小就不斷汲取寫作方式，蒐集更多優(yōu)美的辭藻，厚植寫作功力。培養(yǎng)觀察力，學(xué)習(xí)運用文字將情感與想法淋漓盡致地表達(dá)出來。經(jīng)由語文老師的鼓勵，參加了校內(nèi)、外的'作文比賽，甚至到作文班開拓視野，在高手云集的環(huán)境寫作，深感自己的微小，卻也激發(fā)的斗志，不斷向上。
未來的我，要四處旅游，欣賞那堅忍不拔、屹立不搖的群山，拜訪那深不可測、萬種風(fēng)情的大海，參觀那廣大遼闊、群星點綴的夜空，感受將世界擁抱于懷的感動。我將透過文字，與眾人分享大自然的美，以及生活中小小的悸動。
也許，未來與我夢想的藍(lán)圖不盡相同，但我依舊不會放棄�，F(xiàn)在的我，正努力為將來儲備勇氣與實力。即使寫作只是個興趣，即使作家只是個夢想，即使未來是個遙不可及的天堂，就讓我?guī)е鴿M腔的寫作熱情與永不低頭的倔強，朝著那未知的將來、那搖擺不定的夢想、那動蕩不安的天堂，努力且堅定的飛翔!
十年后的我 篇9
嘟嘟……一輛黑色的豪華小轎車緩緩地開進(jìn)了中國科學(xué)院，停在高400層的摩天實驗在樓門口。車?yán)镒叱鲆粋�英俊瀟灑的年輕人———他就是大名鼎鼎的發(fā)明家羅強。
通過多年的努力，我終于在20xx年研發(fā)了一種傳說中的`長生不老藥———青春口服液。這項成果還獲得了諾貝爾獎。
青春口服液是從水果里面提練的天然維生素和幾百種名貴的藥材合成。老年人喝了，皺紋消失，腿腳靈活；中年人喝了，精神抖擻，工作效率也提高了；年輕人喝了，定會青春永駐。我將自己發(fā)明的青春口服液送了幾盒給媽媽，媽媽一喝，臉上的皺紋立即消失，媽媽對著鏡子左看右看，興奮不已地說：真是太美了，青春口服液真神�。∥倚睦飿纷套痰�。青春口服液深受全世界人們的喜愛，人們紛紛搶購，可火爆啦！
現(xiàn)在，我正在鉆研一項新發(fā)明———抗癌服。沒有癌的正常人穿著可以防止毒素侵入身體；有癌癥的人穿了可以殺死癌細(xì)胞，使癌癥患者不再受癌癥的困擾。
這就是20年后的我。我會不斷的努力，實現(xiàn)我的夢想。
十年后的我 篇10
XX：
你好！
我是二十年前的你，你現(xiàn)在應(yīng)該是坐在辦公桌前工作吧？記得在忙碌的工作之余，要抽時間放松身心，鍛煉身體哦！
你還記得上小學(xué)的時光嗎？你總是在上課期間開小差，話里說滿的都是些奇奇怪怪的想法。那些年少無知的日子，你還記得嗎？
你是否還記得曾經(jīng)的'同學(xué)們呢？上課偷偷地說悄悄話，下課一起嘻嘻哈哈，追逐打鬧；考試時都是緊鎖眉頭，一臉苦笑，考完后又一下子雨過天晴，興高采烈起來；難過時互相安慰鼓勵，高興時一同分享喜悅。這就是友誼給你帶來的無限歡樂呀，你會懷念那些可愛的同學(xué)嘛？
你的愛好還在堅持著嘛？在你11歲的時候，你對足球有著無限的熱愛，你現(xiàn)在還在踢足球嗎？有一場比賽下來連進(jìn)三四個球嘛？我想：這些對你來說，肯定都是小菜一碟了吧。你小時候英語成績不太理想，現(xiàn)在又是怎么樣了呢？
你現(xiàn)在的家庭肯定也很美滿吧？爸爸媽媽和哥哥肯定也很健康吧？想必這時候的你，也肯定有了個愛你的妻子以及可愛的孩子了吧？幸福美滿的家庭會讓你感到很溫暖吧？上面的這些問題，都是我想要知道的呢，看到之后快快回信，讓我了解一下二十年后的我吧。祝你永遠(yuǎn)幸福快樂開心每一天呢！
二十年前的你
十年后的我 篇11
“同學(xué)們，上課了，請馬上回到教室做好課前準(zhǔn)備。”隨著動聽的上課鈴聲，一位留著長長的頭發(fā)，黑黑的眼睛，和藹又親切的人民教師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里，那就是我——布音。
我來到教室里，同學(xué)們紛紛站起來，我微笑的朝同學(xué)們說了一聲“同學(xué)們好”。“老師好”同學(xué)們異口同聲的'說。
我們正要上課時，校長便跟著一些聽課教授進(jìn)來聽課。我輕松愉快的上完了課。我正要離開時，一位老教授拉住了我的手。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的小學(xué)老師呂曉燕老師。她憑著良心教書，成了一名有名的教授。于是，我便和她聊了起來。不知不覺到了下午，我把老師送走后，決定去校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
啊！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝�？刹皇锹�！花園式的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生機盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲滴的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉般的噴香，送來了一陣青草的新鮮。
未來時無人可知的，但是我們每個人都可以造就一個未來的夢想。朝著這個夢想不斷的努力，只有這樣，我們的心愿才會開花結(jié)果，成功之門才會為我們敞開。作文
十年后的我 篇12
二十年后的我充滿迷茫二十年后的我充滿歡樂，充滿想象。
二十年后的我二十年后的我應(yīng)該是一個帥氣的小伙子了那時我想干一件大事。二十年后的我應(yīng)該是一名探險家吧！因為這是我從小的愿望。那時的我要穿越迷幻的森林、險峻的`山崖、可怕的山洞還有百慕大三角區(qū)域。我都要去去探索未解的謎題，但是更重要的是平安的回來。迷幻的森林我無奇不有,那里有吃人樹紫色苔蘚等。只要你碰它們一下就會激怒它們，恐怕你永遠(yuǎn)都別想回來了�！吧褶r(nóng)架野人，可怕的巨猿，毒蛇，獅子，老虎哇！更為探險隊添加重重困難和艱苦。二十年后的我應(yīng)該是一名軍人，嚴(yán)于律己，為任命豎立榜樣。促進(jìn)文明現(xiàn)代城市化的發(fā)展。二十年后的我應(yīng)該是一名教師，把畢生的知識傳授給祖國的花朵。用知識哺育他們、用知識滋潤他們。用學(xué)習(xí)的快樂，是他們生氣勃勃，芬芳人世間。二十年后的我應(yīng)該是一名發(fā)明家，用科學(xué)知識，創(chuàng)造敏捷、便捷、快速的人性化智能機器，無論殘疾人和正常人和兒童，都會愛不釋手。二十年后的我應(yīng)該是一名環(huán)境保護(hù)家，拒絕工廠排放煙塵，拒絕工廠排放污水，讓花兒、小草和動物過上歡樂的生活。
二十年后的我充滿想象，二十年后的我充滿迷�！�
十年后的我 篇13
有空的時我想：二十年后的我會是怎樣的人呢？
可能是一個英俊蕭灑的小伙子，穿著一身漂亮的西裝，簡直英俊蕭灑的不知怎么說，下了大樓后，開著“奔馳”車開向科學(xué)院，到了科學(xué)院后，那里的工作人員熱情的.對我說：“院長，您好�！蔽衣犃烁械胶芷婀�。原來，我成了科學(xué)院的院長了。我想：我竟然做了科學(xué)院的院長了，我何必不叫人發(fā)明一點東西去幫助一些窮人或小鳥、樹木……那些受害者呢？
于是，我對工作人員說“你們發(fā)明一個可以幫助窮人或小鳥、樹木的機器出來。”工作人員聽了，立刻搞起發(fā)明來，幾天后，工作人員對我說：“院長，前幾天您要我們發(fā)明的東西，我們發(fā)明出來了，叫體驗機，你可以用著個體驗機在人前面啟動，那人就會在你要的地方或想換成什么人都行……”我聽后工作人員說“你們做得非常好�！�
我走到一個富人面前，啟動體驗機，那個人一下覺得自己非常窮……一直到了他想：窮人真可憐。他才回到現(xiàn)實我把我想做的都告訴那個人，那個人聽了非常感動，并捐一萬塊給窮人……
我真想夢想成真。
十年后的我 篇14
時間過得真快呀，時針“滴答、滴答”的響，帶我來到了20xx年。這時的我，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為了一位有名的發(fā)明家，我有了很多發(fā)明。
我發(fā)明了一件神奇的`衣服，這件衣服有很好的抗水性能。雨水滴在衣服上，能順著衣服滑下去。如果你穿上這樣一件衣服，下雨外出的時候，就不用帶雨傘了。
我發(fā)明了一雙能調(diào)溫的鞋子，夏天穿著涼快，冬天穿著暖和，春秋兩季穿上它則不冷不熱，穿起來特別的舒服。你喜歡這樣的鞋嗎？那就來跟我要吧，因為我有一個很大的鞋子制造工廠。
我還發(fā)明了能計算的圓珠筆，它的外表結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在普通的圓珠筆一樣。不同的地方，是它的后部裝有微型電腦芯片，筆桿上有液晶顯示器和功能鍵。它可以進(jìn)行復(fù)雜的加減乘除運算，還可以解算應(yīng)用題；它還可以回答很多“為什么”，是學(xué)習(xí)的好幫手。
我還有很多發(fā)明，這些發(fā)明能給大家?guī)砗芏喾奖恪?/p>
“妞妞，起床了，太陽曬屁股了！”媽媽的喊聲把我驚醒了，原來我是在做夢，我又回到了現(xiàn)實。我看到一個名人說過的一句話：“只要有夢，就會有希望！”我想只要努力，我的夢想一定能實現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，成為一個發(fā)明家！