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圖書館之旅作文(10篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的圖書館之旅作文，希望對大家有所幫助。
圖書館之旅作文1
今天，我萬分高興，因為我要去湖北省圖書館了!
我來到了湖北省圖書館，它像一本攤開的書，好像在告訴我們這兒是書的海洋;它是波浪形，好像在告訴我們學海無涯，它還有兩個噴泉，里面的水十分清澈，真美!
走進圖書館，迎面而來的是清新的空氣。圖書館分成了許多層，“真壯觀啊!”我不禁感嘆道。走進“少年讀物”區(qū)，只見里面鴉雀無聲，邊一要針掉在地上的聲音也聽得到。大家都在看著書，有的`人頷首低眉，若有所思;有的人神態(tài)莊重，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書;有的人手托下巴，眉頭緊皺，好像在反復品味書中的內(nèi)容啊......
我精挑細選，選擇了一本，《世界上下五千年》來欣賞，錄我讀到圖坦卡蒙時，我身臨其境，仿佛也到了古埃及去拜見神圣的圖坦卡蒙法老;當我讀到三國時，我也想和諸葛亮聊聊計謀，和周瑜一起火燒赤壁，和曹操一起挾天子以令諸侯......當我讀到成吉思汗勇猛善戰(zhàn)時，仿佛也和成吉思汗一起攻破西夏，滅亡金宋兩朝;當我讀到忽必烈建立世界上最強大的國家后，仿佛也和他一起統(tǒng)領(lǐng)從黃海到地中海這空前絕后的國家......
這次圖書館之旅，值!
圖書館之旅作文2
我非常喜歡閱讀，閱讀給我?guī)碇R和快樂！學校、家、地鐵站、書店、圖書館……都是我閱讀地方。
當今圖書館及書店是遍地開花，以各式各樣的形式展現(xiàn)出來滿足喜歡閱讀的人群。我們常見的圖書館都是老式的，過年時媽媽、爸爸帶我來到一家書店，還沒有進門我就驚呆了，放眼望去里面有很多人，小朋友、叔叔、阿姨、大哥哥大姐姐甚至還有花甲老人各個年齡段都有，我再往里面走了一些,看見大家都是翻閱自己喜歡的書籍，有的站著讀、有的坐著讀、有的倚著柱子讀，還有小朋友趴在地上讀著書，在書架的邊上還有可以喝茶和咖啡的一小塊地方，泡一杯咖啡輕輕抿上一小口讀著書真的非常愜意，這是個裝修非常有藝術(shù)及人性化的書店，讓閱讀與休閑相結(jié)合，給人們提供了一個良好的閱讀環(huán)境及閱讀氛圍。打破了傳統(tǒng)圖書館的沉寂，讓閱讀更津津有味。
看著看著一本書吸引了我的視線，書名《神奇的列車之旅》，我找了個角落席地而坐的讀了起來，這本書分為五個部分，我喜歡神奇的列車這一部分，講的`是一個叫“痕”的人去買雞飼料，但壞心的老板其實想要拋棄“痕”，本來是要去鄭州的，老板卻給他買了去杭州的車票，而就是這樣“痕”開始了神奇之旅……
正看得入神時媽媽說我們要回去了，可是我還沒有看完，這時在一旁看書的爸爸說,買下來帶回去慢慢閱讀，太好了，我好開心！
自古古人就愛閱讀，如今現(xiàn)代人們更是求知若渴，宋代皇帝趙恒說過：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟，安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂生平志。六經(jīng)勤向窗前讀�！备刑拼娙硕鸥υ凇斗钯涰f左丞二十二韻》中說道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
在書店所見國人是多么的愛閱讀，學無止境，就讓我們在書中去學習到更多的知識，提高自身素養(yǎng)，表現(xiàn)出真、善、美與本領(lǐng)，固我中華！
圖書館之旅作文3
今天下午第二節(jié)課，我們班主任有一個好消息告示訴我們，今天輪到我們班去圖書館看書。同學們每個人都興奮不已，就連我自個兒心里都暗暗高興著呢！
老師讓我們排好隊，大家邁著高興而興奮的步子，向著圖書館走去。小鳥也在天空中嘰嘰喳喳地叫喊著，好象也在替我們高興呢！中途有笑聲，也有悄悄地講話聲音：“小曹，圖書館的工作人員是不是又是要給我們講神話故事了呀？”還真是讓人期待呢！
到了干凈而整潔的圖書館閱覽室，果真那里的工作人員給我們講了一個神話故事，不過這個是國外的`神話故事，是一個關(guān)于兩國恩仇的故事，我們大家都聽的津津有味。
到了自已看書的時間，我找了一本關(guān)于法老之迷的歷史故事書，因為之前我在電視上看到過一個紀錄片就是關(guān)于這個的，所以我想更深入的了解一下……
時間一分一秒的過去，不知不覺到了放學的時間，我們大家都非常期待下次的圖書館之旅……
圖書館之旅作文4
每個人的童年都是不同的，就像那此起彼伏的音符，奏出我美妙的童年樂章。
那是一天早晨，清涼的風吹拂著我的臉，慢慢的吹散了我的睡意，睜開眼，沖下床，穿好衣服，我馬上精神抖擻，開始了我第一天的“工作”——去圖書館做義工
到了圖書館，簽完到，我緩緩的走向我負責的書架————50~59臺，可眼前的一幕卻使我睡意全無，那些書有的趴著，有的`躺著，有的甚至“靈魂附體”了在我不注意之間跑到了其他書架。也真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！毖�
再看其他書架，我昨天上完的書，今天已有一米多高，我也是“不看不知道，一看嚇一跳”
跌坐在地上，結(jié)果管理員向我吼道：“干什么的，是志愿者就不要瞎墨跡�！保乙仓缓民R上行動起來，我將一本一本的書放在書車上，一本本的往書架里塞，廢了九牛二虎之力才塞進去可那書架就像孫猴子的的臉一般——說變就變。你越對她不好，他就越亂，我慢慢的把書，腳一抵，手一推，情況才慢慢好轉(zhuǎn)。接著我在三個地方來回移動：
1、 守護書架
2、 上書地點
3、 讀書桌旁
又一次，我在往書臺的地方走，突然看見一個叔叔抱著一個嬰兒，嬰兒的手指一點一點將書拔出來，眼看書就要砸到小嬰兒了，我以迅雷不及掩耳之勢，沖向那兒，及時的接住了書，避免了書本和小嬰兒和書本的“親密接觸的機會”，當那叔叔向我道謝時，我心里也甜滋滋的想著：“我不僅避免了小嬰兒頭的紅包，也避免了一次我要重新整理書架的機會啊!"
在那嶄新的明天，那志愿者的標志也更加有意而輝煌。
圖書館之旅作文5
來，我們一同來一次圖書館的旅行吧！
走進圖書館，我們的第一站到了！那就是放雜志書刊的書架。這里也算得上一個小天地了！《中學生周刊》，《演講與口才》，《中學生閱讀》應有盡有。內(nèi)容也豐富多彩，有講故事的，有講英語的，還真不少呢！在這里，你能了解流行潮流，也能捧腹大笑，更能了解異域風情。第一站的旅游結(jié)束了，向下一站出發(fā)！
往右看吧！這一排排桌椅就是我們的第二站。讓我們坐下來稍稍休息一會，好，繼續(xù)第三站！
往后走個幾步，就是第三站了！這里的書種類更多！有童話，小說，科普，冒險，科幻，名人傳記等等經(jīng)典著作。這里是一間招待室。你將與名人接觸，與名人交流，聽他們訴說童年的`往事，聽他們講述成功的秘訣，聽他們傾訴智慧而優(yōu)美的文字……這一切，常常讓我們流連忘返。
我們的旅行結(jié)束了。雖然短短三站，寥寥幾分鐘就走遍了，但我們一天又一天地在里面快樂地旅行著。
圖書館之旅作文6
今天，我約上和嘉欣，準備一起去南京圖書館。南京圖書館可是我們的老朋友啦，連去那兒的路咱都記得清清楚楚。
十一點鐘，我們在仙鶴門地鐵站碰了頭�！岸＿�！往油坊橋方向的.列車即將進站，請乘客們準備好上車�！币魂嚋剀暗奶崾韭曇粼谖覀兌呿懫��！翱煅�，不然趕不上了！”我三步并兩步，急乎乎地往站臺跑去。回頭再看和嘉欣，哎呀，還沒過檢票口！“叮！列車進站！”“喂！和嘉欣，快點呀！”雖然和嘉欣盡力往上跑，但還是沒趕上這趟列車�！昂�，別跑那么快！”和嘉欣上氣不接下氣，“呼”地坐了下來。我看看表，哦！十分鐘過去了。
又過了十分鐘，第二輛列車來了。我們爭先恐后，在擁擠的人群中左竄右竄，眼疾手快地找到兩個空位，安穩(wěn)地坐了下來。
告訴你，從仙鶴門到大行宮，一共要坐九站呢！所以啊，做九站需要很長時間的。如果平均每站坐四分鐘，那么一共要坐36分鐘。這么久對于我們來說真是太漫長了！于是，我找到了一個打發(fā)時間的辦法——用宣傳紙折飛機。
我們折啊折，正折得高興，只聽“叮”的一聲，大行宮站到了！
我們下車后立即開始了“首屆紙飛機飛行大賽”！我們不分勝負，不相上下，平局了！
十二點鐘，我們順利到達了圖書館�？赐陼�，已經(jīng)是下午一點多了，我們隨便找了一家附近的85°C，坐下來美美地吃了一頓。吃完后，我們又看了一會兒借來的書，這才乘坐地鐵二號線回家了。
到了仙鶴門，我們便散了，到家時正好是兩點半。好一個“漫長”的旅行啊！一共花了三個半小時，但我們很HAPPY！
圖書館之旅作文7
今天，爸爸媽媽帶我去圖書館看書。爸爸有事，是騎自行車去圖書館；我和媽媽坐地鐵去圖書館。我們?nèi)サ氖腔ǔ菑V場的廣州圖書館。我和媽媽比爸爸先到圖書館。哇，圖書館好大，好漂亮�。〔贿^進去之前還要經(jīng)過兩道安檢呢！我和媽媽順利地進了圖書館。我和媽媽上了圖書館的三樓，因為三樓都是中小學生看的書。我在文學書柜拿了三本書，找了個座位坐下之后便津津有味的看起書來。當我正沉沒在書的海洋中時，媽媽突然推了我一把。
我抬起頭一看，原來是爸爸來了，他還抱著一大堆書。天啊，這么一大堆書，我怎么看得完��？不過高興的`是，這一大堆書都是陽光姐姐伍美珍寫的。一個小時過后，我挑好了我要借的五本書，分別是：《陽光姐姐小說派 蘋果裙的秘密》、《瞳光夢境仙蹤》、《小屁妞日記4親親俱樂部》、《陽光姐姐之成長的秘密》、《班長是條龍》。我們借完書后，吃了飯，就開開心心地回家了。
圖書館之旅作文8
今天下午，羅老師和余老師說要帶我沒去圖書館，我們高興的要命。不久，我們就出發(fā)了，我們還以為是坐車，沒想到是走路。
我們到了圖書館以后，就聽開圖書館的人給我們講介紹，我就給大家介紹一下圖書的知識，圖書不能讓太陽曬，不然書會變黃。已知圖書的書名、作者。假如你要借書，必須知道這本書是外借，還是在館。比如：語文書時，就可以點主題詞，然后點查詢，如果知道書名，按書名查，如果知道作者，就按作者來查。書都是用英文字母來表示的，A—Z來表示，L、M、W、Y這些字母都沒有用。所以只有22個字母有用。
比如文學就是R類的，不這些書的種類分成英文字母，這樣子就更方便。書的`紙有大有小，大的16開，小的32開。第一段是國家，第二段是地區(qū)，第三段是出版社……盜版的書大家有時很難區(qū)別，我就告訴大家怎樣區(qū)別正版盜版的書。
1、它不在正版的出版社。2、一般錯別字或錯誤比較多。書的介紹我就介紹到這里，希望大家多看書。
我還在圖書館里看到一篇文章，書的名字我忘了，我就講一下這篇文章。名字叫做同桌的boy，這篇作文寫的語言詼諧有趣、自然的描寫了一個調(diào)皮但又熱心的同桌男孩形象。開頭直接做了介紹“他個兒不高，其貌不揚，肚里的壞水可不少，”接下來用具體事例，說明了他調(diào)皮的特點，緊接著又用一則他熱心幫助“我”的事例表現(xiàn)了同桌樂于助人的另一面。這樣，就避免了俗套，將人物寫的有血有肉，自然而真實，值得其他小作者學習。
我們大概的了解了書，希望大家多多看書。
圖書館之旅作文9
暑假這幾天，你們猜猜我在做什么？悄悄告訴你們，我是在幫這本書找“家”。這本書是我剛才從書架上取來閱讀的，看完了，我忘記它是哪個書架的了，我發(fā)現(xiàn)書架邊有個屏幕，我在屏幕上試著手寫書名，點擊“查找”，書所在的位置就顯示得一清二楚，我順利的把書送回家了。我還用這種辦法找到了老師推薦我們看的書，心里別提有多開心了！我和媽媽在這呆到很遲才離開，我意猶未盡！
第二天一早，我又叫媽媽陪我去這個圖書館。這是位于廈門集美區(qū)的廈門市圖書館，圖書館很大很大，書很多很多，讓我大開眼界！
今天，我又在這家圖書館呆了一整天，看了很多有趣的書籍，媽媽說，有些書原本打算去書店買回家給我看的.，今天在這都找來給我看了。
我很喜歡這種立體書，每頁都是活動的，可以展示各種造型，非常逼真。一個哥哥看到我手上這本書，也被吸引了，他問我，“這是什么書”？等我看完了，他也樂滋滋的看起來。
我愛上了圖書館，一有時間爸爸、媽媽就會帶我去圖書館。我的學校就有一個很好的圖書館，暑假在這里還遇到了同學，我們一起閱讀，一起交流，真是一件讓人開心的事情。
圖書館之旅作文10
赤日炎炎的夏天來了，意味著我們的假期開始了。
假期中有的同學可能去輔導班，有的同學可能會在家自己預習快要學習的東西，而我，就像一朵小花一樣，不停地吸收養(yǎng)分——書就是學生的養(yǎng)分。老師說，多看課外書可以增長很多知識，所以我希望大家可以多讀課外書。
今天媽媽帶我去圖書館，走進圖書館，看書的`欲望隨之而來。圖書館里面的書可真多呀！《昆蟲記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《中國少年兒童百科全書》……多得讓我臉眼花繚亂。
在書的海洋里走啊走啊，我最愛看的《中國少年兒童百科全書》赫然出現(xiàn)于眼前，于是我迫不及待地拿起一本，認真看了起來。半小時……一小時……一個半小時，時間過得好快，是不是快要離開了？我在擔憂，像一匹貪婪的餓狼，讀著看著，生怕看不完。
置身于這充滿墨香的書海里，一種莊嚴、高雅和神圣的感覺就會油然而生，這里是讀者的天堂，學者的金礦，是人們?nèi)≈槐M、用之不竭的源泉。有道是，讀萬卷書，行萬里路，圖書館為每個人打開了一扇認知世界的窗口，引導人們尋找知識，拓寬事業(yè)，成就事業(yè)。
圖書館為每個人造就了放飛夢想的翅膀，讓人們的精神有了自己翱翔的地方，圖書館讓我生活更加充實豐富。