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再見，你們作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的再見，你們作文，歡迎閱讀與收藏。
再見，你們作文1
親愛的你們：
可安好？
午自習(xí)時，校園里一遍又一遍地放著《古韻》。望向窗外，一只蝴蝶落到了枯萎的樹葉上，又飛走，思緒猛地掉進(jìn)了回憶的漩渦……20xx，要永遠(yuǎn)的逝去了，心里汩汩的心酸，回首看這一年，寫下點(diǎn)什么吧。告別20xx。
校外的玉蘭花落了，碎了一地，美極了，又到冬天了。
我記得，分班時，還是夏天吧？這中間，相隔了，似乎有十年了。不知不覺又在懷念了——4月29日下午，上體育時，雪花噴的到處都是；5月1日傍晚，一起在球籃下補(bǔ)作業(yè)，夕陽把我們的影子拉得很長很長；6月3日上午，我考了第一，你們比我還興奮；6月10日下午，一起值日時，把粉筆末弄得滿處都是；6月29日，要告別時，突然淚如泉涌，我們抱頭痛哭……太多了，這樣美好的事情太多了，所以，那時就不知道珍惜了。一想到這些，我就微微地笑，輕輕的流淚，有愧疚、有自責(zé)、有欣慰，還有憐憫。
在五班的時候，不用抬頭就知道誰在說話，不用寫名作業(yè)本就能到自己手里，不用看課程表就知道下節(jié)課上什么，不用聽就知道哪個老師來上課。五班里同學(xué)的名字，我一個個的都叫得朗朗上口，老師講的課我總以百分之百的精力聽，你們包容我的小脾氣、小性子，一不開心就拿你們發(fā)泄，你們也不會還手。可是上帝嫉妒我們在一起的畫面太美，硬要把我們拆開，這仿佛就成了“美好的時光都是短暫的”這句話的由來�，F(xiàn)在再回到那個教室，哪個桌子上還有誰刻得“早”字？哪塊墻上還刻著誰的名字？黑板上臨別時寫的無限大的愿望還依舊完全嗎？那天偷偷寫在墻角的悄悄話有誰看到了嗎？這條路上的你我他，有誰迷路了嗎？我記得，你們曾說過永遠(yuǎn)不分離，說過一起闖天下，這些，是否只是童言無忌？或許、每一個繁華的背后，都會隱藏著無數(shù)的哀傷，一如花樣的年華般，回憶起來，卻是無數(shù)的懷念和寂寞。微笑的背后，有多少苦澀的淚水在紛飛，回憶的章節(jié)里，又是誰把誰的溫柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯滅的痕跡？
我們，認(rèn)識了有七年了。七年，人生能有幾個七年，而我又花掉了人生的幾分之幾去認(rèn)識你們？有些事，不管我們?nèi)绾闻�，回不去就是回不去了。我也在努力地、認(rèn)真地適應(yīng)現(xiàn)在的生活，有時候以為自己已經(jīng)淡忘了，可為什么，每一次上學(xué)總會上到三樓就拐？每一次見到五班的劉老師時還喊他數(shù)學(xué)老師？每一次睡夢中呢喃的都是你們的名字？每一次坐在位上都像掉進(jìn)夢魘似的，以為自己還在五班？時光繾綣，晴空萬里的天空也會布滿陰霾而又深沉的灰色。遺忘是最大的'謊言，真正的誓言永遠(yuǎn)不會因時間褪色。讓該懂的人懂，不懂的人不懂，讓世界是世界，我甘心做我的繭。
消逝的時光倒影著曾經(jīng)的片段，望著天邊的啟明，新的一天又將來臨，破碎的清夢，蒼白了誰的臉？看著身邊那些忙忙碌碌來往的人，我終于相信，一個人身邊的位子是有限的，有人進(jìn)來就要有人離開。我們各有彼此的人生路要走，曾經(jīng)演繹的那些轟轟烈烈，不過是大家結(jié)伴走了一段路，今天，到此為止。流轉(zhuǎn)的時光，照一臉滄桑；來不及細(xì)數(shù)，來不及遺忘；眉毛這樣短，思念那么長。有些人永遠(yuǎn)會記得，也有些人，注定再也憶不起，就像泡沫，一觸即破。記憶是根長長的線，在我路過的路上纏繞。我沿著它走過的軌跡，一路往回。想要回到最初相識的地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)回憶早已模糊，如同染上了灰塵的玻璃。與你們有關(guān)的回憶終有一天會淡忘，可是我記得你們來過你們很好。歲月靜好，時光不老，你們?nèi)舭埠茫潜闶乔缈杖f兆。
再見，20xx。再見，你們。
再見，你們作文2
畢業(yè)在即，我們?nèi)w畢業(yè)生就要告別母校，踏上新的中學(xué)，開始新的生活了。
在這難分難舍之際，我首先向各位老師致以最崇高的敬意，感謝你們幾年來嘔心瀝血地培養(yǎng)，使我們成為優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤和苗的。
曾記得，校長經(jīng)常到教室，了解我們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決。
“路遙知馬力，日久見人心�！痹浀�，班主任看見雨下這么大，我們從家里走來，就一個一個的摸我們的衣服，看看我們有沒有被淋濕……
曾記得，數(shù)學(xué)老師是多么認(rèn)真地在教我們上課，不會的數(shù)學(xué)問題盡量問她，幾遍她都教到同學(xué)會為止，她是多么盡職啊……
親愛的老師們，在你們辛勤汗水的澆灌下，一棵棵幼苗在肥沃的土壤里茁壯成長；在你們精心地護(hù)理下，已經(jīng)枯黃的小樹重泛新綠，長歪
的樹干挺直了身軀，整過枝的樹冠枝茂葉密。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”待到幼苗長成參天大樹時，那豐碩的果實(shí)將會填滿你們額上那深
深的.紋路！
老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師我生命的火花里永遠(yuǎn)有個您！
再見了，親愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后，親愛的同學(xué)，分離只會讓我們的心靠的更近……
“1.2.3.4.5.6……”這是我們在做操。“嘻嘻，呵呵，哈哈……”這是我們在嬉戲。“燕子去了，有再來的時候……”這是我們在讀書。
“希望你以后身體健康……”這是我們要分手……
老師，同學(xué)。這是多么普通的兩個詞，可為什么對于我們來說都是那么沉重呢？師恩，友情。多么熟悉的字眼，今天卻成為記憶中的了……
我們在一起學(xué)習(xí).游戲.唱歌……這么多年了，就這樣說聲再見就走了嗎？我不知道離別的滋味這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)。
親愛的老師，親愛的同學(xué)，再見了，你們一定要保重！
最后祝大家萬事如意，身體健康！