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水筆的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的水筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水筆的作文1
筆，人類文化傳承的重要物品；筆，傳承了古人的優(yōu)點(diǎn)，改正了古人的缺點(diǎn)；筆，改變了原始人的愚蠢，把人類文明推入一個(gè)全新的時(shí)代。我的水筆是我的好老師，是我的好朋友，更是我的好伙伴！
我的.水筆十分樸素。外形也十分普通。圓柱體，塑料材質(zhì)，長(zhǎng)約10厘米，直徑約5毫米，有個(gè)尖尖的筆頭，外殼里還有一根筆芯，最重要的就是根筆芯了！沒(méi)了這筆芯這根筆沒(méi)用了。我的筆沒(méi)有什么特點(diǎn)，唯一的特點(diǎn)是它的筆桿上不知怎么，摸起來(lái)十分舒服，仿佛有魔力似的。
這只筆伴隨了我兩年。兩年內(nèi)，我的榮譽(yù)，我的磨難，他全看在眼里。
兩年前，我在一個(gè)小販擺的攤子上一眼相中了它，聽(tīng)到昂貴的價(jià)格時(shí)，我仍毫不猶豫地買(mǎi)下了它，回到家之后，我發(fā)現(xiàn)它的筆芯并不好用，于是便把它的筆芯扔了。換上新的筆芯，就這樣，它在我心中的地位又高了一層。
如果僅僅是這樣，它是無(wú)法成為我的心愛(ài)之物的。主要原因還是一場(chǎng)期末考試，那次考試，粗心的我竟沒(méi)帶文具盒。當(dāng)時(shí)，我急出了眼淚，胡亂地翻我的書(shū)包，我心中無(wú)比懊悔。突然，一支筆闖入了我的視線。它的出現(xiàn)仿佛一個(gè)英雄，拯救我無(wú)助的靈魂；它的出現(xiàn)，仿佛一束陽(yáng)光照進(jìn)我冰冷的心田；它的出現(xiàn)，仿佛一道彩虹出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后。我拿起這支筆，這個(gè)武器，重新回到戰(zhàn)場(chǎng)。心中戰(zhàn)意涌起。就靠這支筆，我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳h第五名。之后，這支筆的地位在我心中猛升到了第一位，每當(dāng)我看見(jiàn)這支筆，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油！別慌！你可以的！”
這支水筆給了我信心，它永遠(yuǎn)是我的老師，我的朋友，我的伙伴！
水筆的作文2
早晨我花了十幾塊錢(qián)買(mǎi)了一支日本生產(chǎn)的水筆。這支筆是我看上很久的筆了，筆的費(fèi)用是我慢慢攢夠的`，所以我特別喜歡。
一來(lái)到學(xué)校，就有一個(gè)同學(xué)站在我位置上尋找什么，我便問(wèn)：“王子恒，你在干嗎？”他愁眉苦臉地嘆了口氣說(shuō)：“哎！今天出門(mén)太著急，忘記帶筆袋了�！薄澳悄阍谖椅恢蒙细蓡幔俊蔽易哌^(guò)去把椅子放下來(lái)問(wèn)道。王子恒又嘆了口氣：“大家說(shuō)你筆很多，我才打算向你借筆呀！”
過(guò)了一會(huì)兒，我終于知道他的目的是什么了。于是我拿出一個(gè)胖乎乎的筆袋，遞給了他，他在筆袋了選了好久，然后問(wèn)道：“這支筆行嗎？”我抬頭一看，大叫：“這不是我早上剛買(mǎi)的筆嗎？我自己都沒(méi)用過(guò)，還借你用，不行！”王子恒跟我關(guān)系不算太好，還向我借筆，我心里暗想。他說(shuō)：“我也借過(guò)東西給你，你就借我一次吧！”聽(tīng)到這句話，我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，他一而再，再而三地向我借筆，每次的理由都是“我都用習(xí)慣了，就再借我用幾次吧�！辈皇沁@樣就是那樣說(shuō)：“我也借你東西呀，你應(yīng)該要借我吧。”他幾乎真的把這支筆當(dāng)成自己的了，“你哪時(shí)候不向我借筆呀！”我用乞求的目光看著他，他回答：“等我有了這支筆后，就不會(huì)再向你借了！”我傷心地回到位置上。
第五天了他還是一直向我借筆，我只有拿出我的“必殺技”了，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“如果你再向我借筆，我就跟老師說(shuō)了！”他緊張地說(shuō)：“你不要告訴老師，從明天開(kāi)始，我就不向你借這支筆了。”我心頭的大石頭終于落下去了。
筆被拿回來(lái)那天，那支筆都快沒(méi)水了，而且都褪色了，我非常心痛，這可是我好不容易才買(mǎi)到的筆呀！如果還不拿回這支筆都變成兩個(gè)人的筆了。
水筆的作文3
現(xiàn)在的筆有種種缺點(diǎn)，比如：墨水容易干，筆芯易斷，字跡不易擦，容易弄臟本子等。不過(guò)未來(lái)的筆就不一樣了，我就跟你講講未來(lái)的水筆吧！
首先，它就像一個(gè)小老師。如果你有不會(huì)寫(xiě)的字，只要你把它讀出來(lái)，它就會(huì)在屏幕上出現(xiàn)，你也許會(huì)覺(jué)得這樣考試作弊很容易，但我告訴你，筆有一個(gè)掃描儀，如果是考試，它就會(huì)關(guān)閉屏幕，不是考試才能開(kāi)啟屏幕。
然后，我們對(duì)它的墨水也進(jìn)行了改造。它用的能量不是太陽(yáng)能，不是月亮能，也不是光線能，而是空氣能。你可能覺(jué)得這樣太浪費(fèi)空氣了，但它用的并不是氧氣，而是有害的二氧化碳之類的廢氣。環(huán)保吧！
而且它能使空氣凈化，能調(diào)節(jié)空氣的干濕度，在干燥的`季節(jié)時(shí)空氣中水蒸氣含量會(huì)增加，這樣皮膚就不會(huì)因?yàn)楦稍锒_(kāi)裂哦！
未來(lái)還有很多文具呢！快發(fā)揮你的想象吧！
水筆的作文4
同學(xué)們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛盟P寫(xiě)錯(cuò)字影響本子的整潔而煩惱，而可擦水筆就完美地解決了這個(gè)問(wèn)題。
可擦水筆里面的墨是特制的，寫(xiě)出來(lái)的字，顏色是灰灰的，像灰兔的皮毛一樣，不像普通水筆寫(xiě)出來(lái)的字，顏色那么深，看似更剛勁有力，有時(shí)寫(xiě)出來(lái)的字還是空心的.。可擦水筆身上的橡皮是為它量身定做的，若是擦鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字，就會(huì)越擦越臟，根本沒(méi)用。但一擦用它寫(xiě)的字，立刻就干干凈凈，不會(huì)留一點(diǎn)痕跡�？刹了P的橡皮一般在筆的頂端，但有時(shí)也會(huì)在筆蓋上。
可擦水筆還有一個(gè)鮮為人知的特點(diǎn)：遇熱便為虛無(wú)。因此，正式的考試是不準(zhǔn)用可擦水筆的。但可擦水筆依然受歡迎。許多同學(xué)都用它來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一旦筆誤或發(fā)現(xiàn)答案錯(cuò)誤，只要轉(zhuǎn)過(guò)筆，握緊橡皮，使勁一擦，錯(cuò)誤的答案立刻消失。平常打開(kāi)作業(yè)本，沒(méi)有涂涂改改，沒(méi)有修改液，會(huì)讓人覺(jué)得特別干凈，特別舒服。一般可擦水筆的作業(yè)老師都回打“A”。
當(dāng)然，任何事物都不會(huì)十全十美，可擦水筆也有它的缺點(diǎn)，比如：不能用作書(shū)法練字;不能用來(lái)簽字;不能用來(lái)正式的考試，比如中考、高考等。
如今，可擦水筆越來(lái)越被很多人接受，我相信它，一定能創(chuàng)造更多的奇跡！
水筆的作文5
我——一種極普通的書(shū)寫(xiě)工具，也許人人都熟悉，我叫······噢，你來(lái)猜猜吧！
我由筆桿、筆帽和筆芯三部分組成。筆帽上有一個(gè)小小的掛鉤，那是我的“獨(dú)臂”，有了它，小主人就能把我掛著胸前的口袋上，隨主人遠(yuǎn)行，這令我十分快樂(lè)。摘下筆帽就是筆桿，它是我的外衣，它的尾部有一塊雪白的橡皮，筆桿不僅能使我更加漂亮，而且還忠誠(chéng)地守護(hù)著我的內(nèi)部器官——筆芯。筆芯可分為油管和筆尖兩部分。油管是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管，里面盛滿了油墨。筆芯是一根又短又細(xì)的金屬，它緊緊地插在油管里，而且頭上還有一顆金屬珠，寫(xiě)字時(shí)小珠轉(zhuǎn)動(dòng)，墨水就寫(xiě)出來(lái)了。說(shuō)到這兒，我想人人都能大聲喊出我的名字——可擦水筆！
我很脆弱，有一次小主人不小心把我摔到了地上，我被摔得鼻青臉腫，寫(xiě)不出字來(lái)了，小主人趕緊把我放在開(kāi)水里浸泡，還在白紙上為我“恢復(fù)健康”，一會(huì)兒，我的病終于被主人治好了，看著她長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣，我的'心也平靜了。
我希望，在不久的將來(lái)，我會(huì)以更新穎的樣式出現(xiàn)在人們面前，為人類做貢獻(xiàn)，提供更多的方便。
水筆的作文6
上美術(shù)課了，同學(xué)們都用手中的畫(huà)筆畫(huà)著畫(huà)，突然，明明的一支淘氣的蠟筆跳進(jìn)了他的鉛筆盒中。這支蠟筆看到了一支水筆，他們兩個(gè)對(duì)視了一會(huì)兒，蠟筆說(shuō)：“我叫蠟筆你叫什么名字呀？你為什么會(huì)長(zhǎng)得這么難看，這么單調(diào)，只有一種顏色，難怪主人不用你�！彼P沒(méi)有理它，只是笑了笑�！岸Ａ懔恪�，下課鈴響了，蠟筆離開(kāi)了鉛筆盒。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，明明從鉛筆盒中拿出鉛筆在筆記本中記下老師說(shuō)的知識(shí)和作業(yè)。很快下課鈴又響了，明明把鉛筆放在蠟筆盒旁，出去玩了。鉛筆對(duì)蠟筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)沒(méi)有你大，顏色也沒(méi)有你好看，我很慚愧�！毕灩P不禁臉紅了，它輕聲對(duì)鉛筆說(shuō)：“原來(lái)你叫鉛筆呀，可是，我剛才那樣說(shuō)你，你現(xiàn)在為什么不反駁我，還對(duì)我這么尊重呢？”鉛筆說(shuō)：“整天與別人爭(zhēng)吵有什么意思呢？要不我們交個(gè)朋友吧�！毕灩P很高興的`答應(yīng)了，它還說(shuō)：“我要向你學(xué)習(xí)，尊重別人，做一支謙虛的筆�！�
從此，鉛筆和蠟筆成為了一對(duì)好朋友，它們從來(lái)不吵架，一直和睦相處，明明也越來(lái)越喜歡他們了。
水筆的作文7
還記得我10歲生日那天，朋友胡涵月送給我一個(gè)精美的禮物，我迫不及待地打開(kāi)包裝盒。哇哦！是我日日夜夜盼著的得力牌流暢水筆！我高興得一蹦三尺高。從此，這支水筆就成了我的寶貝。
這只水筆好像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，天真無(wú)邪，美麗極了！比我們班的班花還美呢！她身材苗條，穿著一身黑色的'拖地連衣裙，頭上戴著一頂精致的黑色圓頂帽，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上點(diǎn)綴著白色的小花兒，腳上還蹬著一雙閃閃發(fā)亮的小皮鞋呢！誰(shuí)見(jiàn)到她都會(huì)夸她美哦！我小心地把她放在文具盒底部的那塊柔軟的小布上，讓她舒舒服服地在上面安靜修養(yǎng)，睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的美容覺(jué)。
記得有一次考試，我的試卷已經(jīng)寫(xiě)了半面了，但是手中的那支不爭(zhēng)氣的水筆開(kāi)始關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了，寫(xiě)出來(lái)的字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的，我心急如焚。突然眼前一亮，一拍大腿：在我的文具盒底部還有一支我最心愛(ài)的水筆呢！我小心而又不舍地將她從文具盒里拿出來(lái)。她伸了一個(gè)懶腰，微笑著朝我眨了眨眼睛：“小主人，你怎么現(xiàn)在才叫我出來(lái)？你應(yīng)該早點(diǎn)叫我出馬的！看我怎么幫你收拾局面吧！”說(shuō)完，她立刻在試卷上跳起了舞，那筆畫(huà)不粗不細(xì)，不淡不濃，剛剛好。答完試卷，她又得意地看了看我：“我今天的表現(xiàn)不錯(cuò)吧！小主人？”“好了好了，別得意了�！蔽覔崦职阉呕亓宋木吆�。
還有一次，好朋友歸喜玥忘記帶筆來(lái)學(xué)校了。她急匆匆地跑來(lái)向我借筆。我不舍地看了看那心愛(ài)的水筆，把手伸進(jìn)去，又縮了回來(lái)。沒(méi)想到，水筆不停地掙扎著，生氣地插著腰，怒氣沖沖地對(duì)我喊道：“她是你最好的朋友！你為什么幫助她？”我才不舍地把水筆給了她。過(guò)了一會(huì)兒，歸喜玥把筆還給了我，還真誠(chéng)感謝我一番。水筆對(duì)我笑了笑：“你看，我這不是毫發(fā)無(wú)損的回來(lái)了嗎？”
這樣的水筆，誰(shuí)不喜歡呢？
水筆的作文8
“啪”一聲巨響，我在空中來(lái)了個(gè)連續(xù)360度側(cè)翻，掉在地上。接下又是一陣罵聲……
我受這種“虐待”已經(jīng)不僅這一次了，要是真數(shù)起來(lái)，連計(jì)算器也算不了！哎，這幾天，小主人不知怎么的`，總寫(xiě)錯(cuò)別字，比如吧“大美女”寫(xiě)成“大霉女”，把“帥哥”寫(xiě)成了“師哥”，把風(fēng)“默默無(wú)聞”寫(xiě)成“默默無(wú)蚊”，把“大吃一驚”寫(xiě)成了“大吃一斤”……
他媽媽看了就著急，一著急，就對(duì)他又打又罵，這不打沒(méi)事，一打，受害者是我呀！
我就覺(jué)得這人太奇怪，他媽媽打他，他不高興又拿我發(fā)脾氣，真是受夠了！
這不，他又在發(fā)脾氣，嘴里學(xué)嘀咕著：“死老太婆，去死吧！不就是寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字嗎？有心要打我？精神病！”看得出來(lái)小主人現(xiàn)在十分悲憤。
這天，我想：我藏起來(lái)，不就不用挨打了嘛！于是，我藏在了門(mén)后面。今天晚上，又發(fā)生了“家庭矛盾”，原因是今天下午小主人寫(xiě)作業(yè)因打不到我就用了其它顏色的筆，結(jié)果被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)，主人媽媽十分氣憤。
而兩年后凡人的媽媽發(fā)現(xiàn)了我，不管三七二十一，就把我扔進(jìn)了“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”的垃圾筒！
蒼天啊，大地呀，救救我吧！
水筆的作文9
我是一支金色的水筆，小主人可喜歡我了！
我主色是金色，其余有些銀色、白色和黑色。我前面還有一個(gè)黑色而且軟軟的部分，它可以點(diǎn)觸手機(jī)和平板電腦屏幕。
我平時(shí)書(shū)寫(xiě)很流暢，但是我肚子空的時(shí)間，我就不能發(fā)揮了，就要主人給我換水筆芯了。我可不能從頭部來(lái)?yè)Q筆芯哦！筆芯得從后面換，我后面可以擰開(kāi)，擰前面是沒(méi)有用的`，因?yàn)槲仪懊孢B著筆身呢！我的旁邊還有一個(gè)可以卡住其它東西的部分，可以方便主人攜帶在身上。
我是一個(gè)非常厲害的“拳擊”冠軍，因?yàn)樗械淖鳂I(yè)難題都會(huì)成為我的“手下敗將”，我因此而驕傲。小主人因?yàn)槲业倪@些特點(diǎn)而感到自豪。
小主人對(duì)我有一個(gè)特殊的安排，就是讓我記錄他的作業(yè)！上面黑色的字可全是我的杰作哦！當(dāng)然，里面也有鉛筆小弟書(shū)寫(xiě)的哦！
總之，我的顏色特別，又能把作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)爽快地搞定，這讓我的小主人格外喜歡我，每天都和我形影不離。
水筆的作文10
大家都用水筆寫(xiě)字，可有時(shí)候也并不是非常方便，接下來(lái)讓我給你們介紹一下我的多功能水筆吧！
我的多功能水筆是個(gè)種各樣的。它可以變換成自己喜歡的顏色，一開(kāi)始買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候是純黑的顏色，到家了，你可以按一下藍(lán)色的按鈕，嗒，只聽(tīng)一聲響，在按鈕旁裝有控制臺(tái)的板塊就會(huì)彈開(kāi)，然后寫(xiě)上自己喜歡的顏色它就會(huì)變顏色了。
但你不要以為它就只能變顏色哦，它還能調(diào)長(zhǎng)短呢！你只要按一下黃色按鈕它就能變長(zhǎng)一點(diǎn)，你還可以根據(jù)按按鈕的.時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)調(diào)一次的伸縮長(zhǎng)度，可它要怎么收回去呢？你只要按一下綠色的按鈕就可以了。
那沒(méi)有水了怎么辦呢？讓我來(lái)回答你。你其實(shí)只要按一下紅色的按鈕就可以了，這樣你就可以把備用筆芯和用完的筆芯進(jìn)行替換就行了，那要是第二天筆芯也用完了呢？那就按一下紫色按鈕就會(huì)將備好的墨水灌進(jìn)用完的筆芯里這就又可以用了，而且我們的筆芯比平常的要更長(zhǎng)更粗，這樣就怎么都用不完了。
這就是我的多功能筆，是不是非常方便呢？
水筆的作文11
一天，一只叫飛飛的小兔子在擁擠的校外攤點(diǎn)上買(mǎi)了一支彩色的水筆，回家了。飛飛拿起新水筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一點(diǎn)，他想：如果我有一臺(tái)電腦就好了。突然，從面前出現(xiàn)了一臺(tái)全新的電腦，他看見(jiàn)這種情況，大聲喊道：“讓我的作業(yè)也寫(xiě)完吧！”，一剎那，他的作業(yè)也寫(xiě)好了。于是，飛飛說(shuō)：“太好了，下周一考試一定可以考100了”，說(shuō)著玩起了電腦。
叮鈴鈴，上課了，山羊老師說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課我們考試，大家坐好！”飛飛大聲喊道：“山羊老師，我這次一定可以考100分！”其他同學(xué)輕視的說(shuō)：“對(duì)，把001反過(guò)來(lái)就好了！”有些同學(xué)冷笑了幾聲。飛飛乘大家不注意，用細(xì)小的聲音對(duì)筆說(shuō)：“讓我的試卷變成100分吧！”飛飛的試卷果然就成了100分。收試卷了，飛飛帶著微笑把試卷交給了山羊老師。飛飛和小貓下棋，小貓是個(gè)觀察能手，小貓看見(jiàn)了飛飛衣服上的`水筆，白了一眼飛飛說(shuō)：“小兔你什么時(shí)候愛(ài)學(xué)習(xí)了？”飛飛說(shuō)謊不打草稿隨口說(shuō)：“我……我本來(lái)……就愛(ài)學(xué)習(xí)的……！”小貓冷笑了一聲說(shuō)：“大家快來(lái)聽(tīng)��！全校倒數(shù)第1的小兔飛飛也愛(ài)學(xué)習(xí)了！”小飛飛第一次被人羞辱大哭了一場(chǎng)。叮鈴鈴，飛飛一睜眼看見(jiàn)了媽媽，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
水筆的作文12
放學(xué)回家的路上，我買(mǎi)了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的，還是晨光牌的.。
我回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一動(dòng)筆，這筆說(shuō)話了：“你好��！我是一支神奇的水筆，我會(huì)畫(huà)畫(huà)，幫你做題目，練字……”我十分驚奇，說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)話？”“那當(dāng)然，我會(huì)�！蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)了，我抬頭看了看鐘，五點(diǎn)了！”爸爸和媽媽再過(guò)一個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，我還一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，馬上飛快地寫(xiě)作業(yè)，水筆說(shuō)：“不如我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，你寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了水筆的話，心里想："先讓水筆幫我寫(xiě)作業(yè)，等晚上我在認(rèn)真的看看數(shù)學(xué)作業(yè)�！本痛饝�(yīng)了。
六點(diǎn)了！爸爸和媽媽回家了，爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，我正好做完，再檢查。“嗯，今天作業(yè)終于做全對(duì)了，表現(xiàn)很好。"說(shuō)完就滿意地走了。
有一次，我讓水筆給我畫(huà)一幅肖像，水筆隨意地畫(huà)了幾筆就說(shuō)畫(huà)好了，我很生氣，說(shuō)：“你怎么那么隨意，一定畫(huà)的很丑�！彼P說(shuō)：“你在懷疑我的實(shí)力嗎！給你看看我畫(huà)的畫(huà)�！蔽乙豢矗尤划�(huà)得栩栩如生。
我愛(ài)我的神奇水筆，它幫了我許多忙，我很感謝它。
水筆的作文13
我想發(fā)明一種水筆。
現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒(méi)有筆芯，那枝筆就沒(méi)用。多可惜呀！
20xx年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的'卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會(huì)自動(dòng)加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，就會(huì)不出墨水了。只要你把字改過(guò)來(lái)，筆就會(huì)出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對(duì)，筆桿上面的紅燈就亮了起來(lái)，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“抬頭”等話。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動(dòng)說(shuō)話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個(gè)一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)……”。我聽(tīng)煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
“叮鈴鈴！”起床的鬧鐘響起來(lái)了，我從床上爬起來(lái)，揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
水筆的作文14
我是一支水筆，和眾多朋友一起，站在商店的玻璃櫥窗內(nèi)，看著窗外來(lái)來(lái)往往的人。這樣的生活雖不那么寂寞，但還是很無(wú)趣，直到這一天，我遇到了他——
小男孩長(zhǎng)得高高的，身材有點(diǎn)瘦，但整體完美，他一看就看中了我，把我?guī)щx商店。
上學(xué)了，小男孩歡天喜地地把我拿出來(lái)，在紙上又圈又畫(huà)。他的手指緊緊地捏著我，把我捏扭得很不舒服，可我還是很樂(lè)意為他效勞，我知道我的使命是陪伴小男孩讀書(shū)，小男孩很喜歡我，盡管文具盒中還有其他的水筆，然而每次需要寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他都會(huì)拿起我。這令我感到很幸福。
溫暖的小手，柔和的目光，輕輕地在不同的紙張上行走，我能感覺(jué)到血液在我身體里快速地流通，全身上下都是一股股熱流。我沒(méi)有流汗，然而從筆尖流淌出去的墨水，讓我漸漸的變得口干舌燥了。
小男孩還善解人意，知道我的需求，他花了幾元零花錢(qián)為我加了幾滴上等好墨，于是我又變得神清氣爽。
然而，不幸的事情還是發(fā)生了。這一天，高年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)路過(guò)教室窗前，看到小男孩手中的`我，覺(jué)得太好看了，就動(dòng)手來(lái)?yè)�。小男孩�?dāng)然不樂(lè)意了，拼命地把我護(hù)住，被幾個(gè)不講道理的校園惡霸打了一頓。我的心中多么悲痛啊，我只恨我自己是一只水筆，我不能幫助到小男孩，那一下下打在小男孩的身上，就如同打在自己身上般疼痛。同時(shí)，我卻感覺(jué)到幸福，因?yàn)楦吣昙?jí)同學(xué)被小男孩趕跑了。
小男孩一天一天長(zhǎng)大了，隨著一年又一年的春夏秋冬，我的款式變得連乞丐都不要了，我的身上出現(xiàn)了一粒粒鹽漬，小男孩竟然嫌我太土，把我扔進(jìn)了回收箱中。但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲业囊簧鸀槟泻⒌某砷L(zhǎng)增添了一筆，所以我是一支幸福的水筆。
我靜靜地躺在回收箱中，靜靜地思考著未來(lái)，如果有來(lái)生，我一定要成為人。
水筆的作文15
我是一支水筆，瘦瘦高高，身穿黑白相間的夾克衫。雖然沒(méi)有鉛筆那么光彩奪目的外衣，沒(méi)有鋼筆那么閃閃發(fā)光惹人喜歡，也沒(méi)有自動(dòng)鉛筆那么時(shí)尚，但我也是很有用的`。
這一天我被一位小男孩買(mǎi)走了。他在回家的路上一直小心翼翼地拿著我，我暗自高興：這個(gè)主人一定不會(huì)差。
第二天，主人帶著我去了學(xué)校。他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，用我做著筆記。下課了，他找到一位同學(xué)，他們面對(duì)面坐下，把我們放在地上。我疑惑不解地望著自己的主人：“這是要干嘛？我不是應(yīng)該待在筆盒里嗎？”剛想到這里，主人突然用力彈了一下我的身體，我像火箭一樣發(fā)射了出去，離對(duì)方不遠(yuǎn)處重重地摔了下來(lái)。對(duì)方也不示弱，狠狠地朝我的腦袋撞了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲，我兩眼直轉(zhuǎn)，雖然是大白天，可是眼睛直冒星星。主人毫不留情，吹起進(jìn)攻的號(hào)角，又把我彈了出去，山崩地裂，天旋地轉(zhuǎn)，我們撞在一起又分別彈開(kāi)。這時(shí)的我，無(wú)處不是傷，無(wú)處不是疼痛，我的大腿好像骨折了。正當(dāng)對(duì)方想要下死手，救星來(lái)了，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，主人和同學(xué)不得不停止游戲，把我們重新帶回教室。
我躺在筆盒里，又疼又氣，我只是一個(gè)文具，又不是玩具，這苦受的！誰(shuí)來(lái)救救我��！