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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文必備15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文，我就一直對(duì)哥倫布充滿敬意，也對(duì)豎立雞蛋的小實(shí)驗(yàn)充滿好奇。
今天，終于有空了，我想媽媽要了兩個(gè)熟雞蛋，開始了豎立雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭，他這不是多此一舉嗎？于是，我先用沒有任何破損的“雞蛋一號(hào)”做實(shí)驗(yàn)。我找到了它角圓的一端，直接把它放在桌子上，沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個(gè)好消息，并證明哥倫布的行為是多此一舉的，可是就在我一轉(zhuǎn)身時(shí)，“啪”的一聲，“雞蛋一號(hào)”英勇犧牲了，從桌子上摔下來，摔了個(gè)粉身碎骨。
“雞蛋一號(hào)”犧牲了，“后援隊(duì)”里的“雞蛋二號(hào)”可得替補(bǔ)上。我想：“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎？我小心翼翼地磕破了一點(diǎn)雞蛋的尖頭，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上，果然，“雞蛋二號(hào)”豎立成功了。哥倫布的.方法真靈驗(yàn)，我不由得敬佩他。
我又想：既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法，我為什么不行呢？我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來，想到了一個(gè)好辦法。我拿了一個(gè)小碗，抓了一把米放進(jìn)了碗里，我又把“雞蛋二號(hào)”放在碗里，它穩(wěn)穩(wěn)地立住了，它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號(hào)”站進(jìn)去，也像一棵歪脖子樹。
只要勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)驗(yàn)，說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
周六，我們上情境課，老師叫我們帶兩只氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開始以為是吹氣球比賽，沒想到是要做“帶電的氣球”的實(shí)驗(yàn)。
我們一開始拿出一只氣球吹好，然后進(jìn)行比賽。規(guī)則如下：將吹好的氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏（要保持三秒）。
老師一聲令下，比賽開始了。有的`人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭發(fā)上摩擦，老師說：“摩擦越快，靜電就越大。”再看彭博那組，嚷嚷著說：“什么��？頭發(fā)掉了幾根��！”說的嘴都打結(jié)了。
再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，說：“這就是跟磁場差不多�！�
突然，我聽到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但我的心情還是很激動(dòng)。這不僅是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，還能讓我們學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，獲得成長！好盼望下一次的情境課快點(diǎn)到來！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，老師給我們上了一堂有趣的.小實(shí)驗(yàn)課，那么，有趣到什么程度呢？呵呵！待會(huì)兒你就知道了！
“叮鈴鈴……”上課了，老師高高興興地走進(jìn)教室，只見老師手里拿著一個(gè)空礦泉水瓶說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家仔細(xì)看好。首先，把空瓶子平放在手上，接著把小紙團(tuán)放在瓶口處，然后用力一吹，你們說紙團(tuán)是往里跑還是往外跑？”同學(xué)們爭著說：“往里跑往里跑！”輪到我了，我說往外跑，同學(xué)們都說不對(duì)，老師問我為什么，我自信地說道：“因?yàn)闅鈮阂呄蚱胶猓績?nèi)氣體就要往外沖，所以小紙團(tuán)會(huì)像出膛的子彈一樣往我們臉上飛來。”老師高興地說：“對(duì)了對(duì)了！太棒了！”大家都很佩服我呢！
通過這一次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，這節(jié)課非常有趣！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是測試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開始上課了，屠老師先問我們學(xué)校的飯好吃嗎？覺得好吃的請(qǐng)舉手，于是大家開始表決，剛開始只有兩三個(gè)人舉手，后來老師再三重復(fù)說：“只是飯，不包括菜�！甭犃诉@句話，又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說，覺得學(xué)校的飯很難吃的舉手，于是有挺多人都舉起手來，屠老師很不解，就問，你們覺得學(xué)校的.飯?jiān)趺床缓贸粤�，有的同學(xué)說：“學(xué)校的飯一會(huì)軟，一會(huì)硬�！庇X得好吃的同學(xué)又說：“學(xué)校的飯很甜，很好吃。”為什么會(huì)甜呢，有的同學(xué)說：“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟��！边�有一個(gè)同學(xué)說：“米飯里有淀粉，淀粉和口水會(huì)產(chǎn)生葡萄糖�！�
于是，就展開了我們下面的話題，老師給了我們一個(gè)盤子，里面有淀粉，老師讓我們把淀粉堆起來，然后在中間弄出一個(gè)小洞，于是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發(fā)生了變化，原來是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色，如果你把盤子稍微傾斜一下，碘酒就會(huì)沾上一點(diǎn)兒淀粉，然后滾落下來。于是，我們又用自己組內(nèi)帶來的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒有淀粉。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
星期天下午，我來到陽光作文培訓(xùn)班。只見唐老師帶著神秘的笑容對(duì)我們說：“嗨，同學(xué)們好，今天我們班又來了四個(gè)新朋友！”頓時(shí)，臺(tái)下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學(xué)們左右張望時(shí)，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。��！原來四個(gè)朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個(gè)小組進(jìn)行比賽，哪個(gè)小組的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會(huì)知道雞蛋的一個(gè)秘密！”接著
唐老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看，同學(xué)們都睜大眼睛聚精會(huì)神地看著，一想到實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忾_謎底，大家都忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)豐富了我的`科學(xué)知識(shí)，開闊了我的眼界，將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
一天，我們的科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們做“籠子里的小鳥”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
回到家，我先準(zhǔn)備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個(gè)吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的兩邊，接著在第一張硬卡紙上畫一個(gè)小鳥，在第二張硬卡紙上畫一個(gè)鳥籠子，涂上顏色。最后飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)吸管，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小鳥就像在籠子里一樣。當(dāng)時(shí)我就特別驚訝，心想：哇！這可真神奇呀！到底是怎么回事呢？
過了一天，科學(xué)老師給出了答案，原來是因?yàn)槿擞幸曈X停留。老師還告訴我們，曾有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他也像我這樣，就發(fā)現(xiàn)了視覺停留，而且是在0。35秒就消失了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)，那就是：人有視覺停留。我覺得大家應(yīng)該多做一些神奇的小實(shí)驗(yàn)，懂得更多的`新知識(shí)，讓我們一起加油吧！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
我家有許多有意思的書，我平時(shí)沒事就愛翻翻它們。這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來。于是我決定試一試。
我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間，它立刻從一只可愛的'小精靈變成了一頭兇猛的野獸，吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開來，船被燒得四分五裂，我急忙把船扔入水中。這時(shí)，火像極了一只溫順的綿羊，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤。我長舒一口氣，可又出了一個(gè)問題：如果像書中那樣在紙船中裝上水，會(huì)怎么樣呢？我?guī)е鴨栴}，開始動(dòng)手了。
我先拿出另一艘紙船，再次把蠟燭點(diǎn)燃，在紙船上裝滿水，然后把蠟燭放在下面。最后，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了，可它并沒有燒著。一秒鐘，五秒鐘，半分鐘過去了。我只看見船里的水冒白煙了，而紙船卻還安然無恙。
為什么裝水的紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢？哦！原來水吸收了熱量，使紙的溫度下降，紙達(dá)不到燃燒點(diǎn)，所以才點(diǎn)不著呀！
這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理，也讓我明白了：生活中處處藏著科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，處處留心，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
晚上吃過飯，我閑著沒事干，總想找點(diǎn)事做。突然，我的眼睛一亮，說：“有了”，便迫不及待地向廚房跑去。
當(dāng)媽媽還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)拿著冰塊、食鹽和一段繩子走了過來。
這是我在書上看到的實(shí)驗(yàn)，今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤子里，再把繩子搭在冰塊上。接著，就要由主角——食鹽閃亮登場了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上，仔細(xì)地觀察著，不一會(huì)兒，冰塊融化了，又過了一會(huì)兒，繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來，冰塊也跟著起來了。哇，真的粘在一起了！看，冰塊多像一個(gè)“空中飛人”呀！
可是，鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢？讓我來告訴你吧：鹽可以使冰的溶點(diǎn)降低，從而使冰融化，而融化后的`冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，而且做起來也很簡單。你也趕快動(dòng)手做一下吧！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
在課堂上，我看見王老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)有水的透明杯里放入一只雞蛋，又在杯里倒幾勺鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。我決定自己也做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天，我準(zhǔn)備了透明杯、一只雞蛋、一袋鹽、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋娃娃睡覺了，沉到了下面，然后我放了幾勺鹽，用筷子攪拌，突然，雞蛋娃娃像陀螺一樣，它浮起來了，我再放幾勺鹽，攪拌了一會(huì)兒，雞蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！
怎么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)疑問，我去問爸爸，爸爸說：“根據(jù)阿基米德定理，物體受到的浮力是物體排開的水的重力。因?yàn)楫?dāng)雞蛋沉在水中時(shí)，它排開的水體積與雞蛋相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的`浮力大于雞蛋受到的重力，所以雞蛋會(huì)浮起來�！薄芭叮瓉硎沁@樣的啊”。
科學(xué)真是太奇妙了，它又像一種神奇的魔術(shù)！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
今天剛上作文課，只見保老師拿起課桌上的一只粉筆，慢慢地走向講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上寫下了六個(gè)字“有趣的小實(shí)驗(yàn)”。同學(xué)們有的說實(shí)驗(yàn)到底怎么有趣了?有的說做實(shí)驗(yàn)要用什么材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎么做實(shí)驗(yàn)?呆會(huì)兒就知道了。
就在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，保老師神秘地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會(huì)兒，保老師從里面走了出來，她的手里多了一個(gè)奇怪的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)紅色的長約20厘米的塑料棒，架在兩個(gè)水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個(gè)乒乓球就粘在線上。這到底要做什么實(shí)驗(yàn)?我疑惑不解。
保老師問：“誰知道同時(shí)向這兩個(gè)乒乓球吹氣，會(huì)怎樣?知道的請(qǐng)舉手�！痹挷艅傉f完，就有許多人各抒己見。趙宇成說：“兩個(gè)球會(huì)相撞�！眳歉呙粽f：“兩根線會(huì)纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐后地舉起自己的手。
保老師先請(qǐng)了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“嘩”的`一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實(shí)驗(yàn)成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最后，他失敗了。
這是為什么呢?我百思不得其解。就在這時(shí)，保老師為我們解開了謎團(tuán)：“因?yàn)闅饬鞯乃俣群芸欤瑝毫π�，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天，有一項(xiàng)作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。回到家，我連書包還沒來的急放下，就去廚房做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里，再往瓶子里倒點(diǎn)醋，直到醋把雞蛋全部浸沒為止，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽話，堅(jiān)持要露出小腦袋。
第二天早上，我起床后，顧不上洗臉?biāo)⒀�，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來，發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開了，像捕魚用的網(wǎng)，上面的線條就像樹葉的葉脈，還好像是人身上的`毛細(xì)血管，還憂如空中的閃電為什么會(huì)變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知，原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我和樓下的幾個(gè)小伙伴一起做墊板被吸在杯子上的實(shí)驗(yàn)。
我拿起一個(gè)杯子，一塊墊板。先把墊板放在杯子上問她們：“如果我把水杯 飯 翻過來，會(huì)怎么樣呢？”她們異口同聲地說：“當(dāng)然墊板會(huì)掉下來�！�
我把水杯翻過來，果然墊板掉在地上，我和伙伴們都哈哈大笑起來。我接著又問：“我要是把杯子里裝上滿滿的一杯水，再把墊板放在杯子上，然后翻過來會(huì)怎么樣呢？”
伙伴們蠻有把握地說：“墊板會(huì)掉下來，水也會(huì)灑一地。”
我把水杯灌滿了水，又把墊板放在了杯子上。小伙伴們的眼睛都集中在我的杯子上，這時(shí)候我把杯子翻過來，出乎小伙伴們的意料，墊板緊緊的吸在杯子上并沒有掉下來，小伙伴們你瞧我，我瞧你，誰也不明白為什么墊板會(huì)吸在杯子上。
我站了起來，像小老師似的.給她們講墊板為什么吸杯子上。我說：“這是因?yàn)樗膲毫Ρ瓤諝獾膲毫π�，所以空氣把墊板壓到杯子上�！�
這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)多么有趣呀！
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
在我的成長道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實(shí)驗(yàn)。最讓我記憶猶新的實(shí)驗(yàn)，就是燒金魚實(shí)驗(yàn)。
一天，媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看，可來勁了！之前在書上看過燒金魚不死的實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想，也想做一個(gè)“燒金魚”實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)用玻璃制作的小瓶子和一個(gè)木架子，再把玻璃瓶斜
架在木架子上，灌滿水，放進(jìn)一條小金魚。我望著小金魚，想：“我一定要打破沙鍋問到底，尋找出問題的答案！”想著，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點(diǎn)燃，這一場實(shí)驗(yàn)終于拉開了帷幕。
火越燃越旺，我心中的求知欲也越來越強(qiáng)，時(shí)間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那條小金魚居然沒有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了，呆呆地望著那條小金魚，想：哇！這可真是一條神魚��！它莫非有那孫悟空的金剛不壞神功��？我?guī)е鴿M腦子的疑問翻閱了《知識(shí)百科全書》，才了解到：原來火燒出來的水蒸氣是向上升的，而金魚在瓶底，根本沒有受到熱氣的一點(diǎn)影響，當(dāng)然燒不死嘍！我心中的結(jié)終于被解開了。
這次有趣的小實(shí)驗(yàn)給我的'感觸很深。它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還打開了我的思維開發(fā)智能。今后，我們做事一定要開動(dòng)腦筋，勇于探索大自然的奧秘，才能給自己開辟一條光明的成功大道。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天作文課上，老師說要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前，老師提出了一個(gè)問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠……
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點(diǎn)著�？墒�，這塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的.水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
一天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“雞蛋在漂浮”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么會(huì)浮在水里？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我來到廚房，拿出一個(gè)杯子，先往里面倒了半杯清水，然后在水里撒了一勺鹽，鹽慢慢融化了。我把雞蛋輕輕地放進(jìn)鹽水里，但是雞蛋沉了。我迷惑地看著雞蛋，心想：嘿，為什么雞蛋沒有浮起來？是因?yàn)槲曳诺柠}太少了嗎？
盡管實(shí)驗(yàn)失敗了，我并不氣餒。我取出雞蛋，決定繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我在鹽水中加入兩三湯匙鹽，用筷子攪拌，然后再把雞蛋放入水中。雞蛋不穩(wěn)定地浮了上來，露出了我身體的一半�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我激動(dòng)地哭了。
為什么會(huì)這樣？第二天，我去請(qǐng)教我的科學(xué)老師。原來清水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋沉入水底。如果在清水中加入大量的鹽，鹽水的.密度就會(huì)超過雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)漂浮起來。
最初，這是科學(xué)。它是如此有趣和神秘。我們應(yīng)該更多地了解科學(xué)�？茖W(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。