- 寫昆蟲的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫昆蟲的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫昆蟲的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫昆蟲的作文1
法布爾一生都在研究著昆蟲，而且還記錄下了昆蟲們的生活習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這本書。那就讓我們打開這本書，走進(jìn)昆蟲的世界。
昆蟲世界里有勤勞的園丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，織布如花的蜘蛛，美如鳳凰的孔雀蛾，會造小潛水艇的石蠶，神圣的甲蟲蜣螂，夏天的歌唱家蟬，舍去細(xì)腰的舍腰蜂，可惡的祈禱者螳螂，夜間點(diǎn)火的螢火蟲，背著家的蝸牛，還有樹枝當(dāng)衣的被管蟲……
在蜘蛛的世界里，克魯蜀蜘蛛織出來的東西放在太陽下看的話，會閃出金銀色的光來，好像就是用金絲銀線織出來的一樣，不光是這些，克魯蜀蜘蛛的家就像童話世界里的皇宮，天花板上倒掛著的貝殼，好像就是皇宮里那金碧輝煌燈，鋪在床上的`蜘蛛絲就像皇宮里閃閃發(fā)光的褥子，顯出了一副榮華富貴的樣子，我都被這里的景象給陶醉了。
我很贊嘆這本書，我更贊嘆法布爾這位昆蟲學(xué)家，他用心血為我們寫了這本活靈活現(xiàn)的書，我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的博大精神，我要用心去體會生活，體會生活中的每一個(gè)小生物，找到生活中的樂趣。我還要在以后的學(xué)習(xí)中做一個(gè)有心的學(xué)生，勤奮的學(xué)生，持之以恒的學(xué)生。
寫昆蟲的作文2
今天，我在小區(qū)的草地上玩，閑得沒事，于是觀察螞蟻。
螞蟻有三雙又細(xì)又小的觸角，其中第三雙較長。后來我發(fā)現(xiàn)他們在找食物，于是就去冰箱里拿了一小塊兒又香又甜的'面包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續(xù)回來，用觸角使勁頂，結(jié)果沒有用，面包渣紋絲不動，再頂一下也一樣，可那只小螞蟻沒有放棄，他用觸角和另一只黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎么把面包渣搬走。
螞蟻向四面散去，不一會兒功夫，螞蟻大部隊(duì)排著隊(duì)伍從不同方向涌過來了！真是“蟻”多力量大啊，過了不多長時(shí)間，一個(gè)面包渣被眾多螞蟻齊力頂起來了，螞蟻雖多，可秩序一點(diǎn)不亂，相對螞蟻大很多的面包渣就這么慢慢移動了起來，又有更多的螞蟻搬其他的面包去了。
晚上，吃完飯的時(shí)候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬著最后一塊兒面包渣呢！
寫昆蟲的作文3
最近經(jīng)�？吹接腥嗽诓蹲接幸胬ハx，我想不明白為什么人們要捕捉這些昆蟲？
我拿一個(gè)最簡單的例子來說。青蛙，大家應(yīng)該都知道，它被人們稱為“莊稼衛(wèi)士”。它之所以被人們稱為“莊稼衛(wèi)士”，是因?yàn)樗谝惶靸?nèi)可以吃掉幾十只以上對莊稼有害的蟲子。那我就不明白了，既然青蛙對我們的.莊稼這么好，可為什么還有人要吃青蛙肉呢？
所以，我建議建立一個(gè)保護(hù)有益昆蟲的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日被稱為“昆蟲節(jié)”。這個(gè)節(jié)日，定在每年的4月20日。
在這一天里，人們都不可以傷害、捕捉有益昆蟲。在這一天里，人們可向自己的家人、親朋好友宣傳一下保護(hù)有益昆蟲的好處，讓更多的人來保護(hù)有益昆蟲。還有，在這一天里，人們可以多去動物園走走，了解一下小動物們。
除了這些，還有一項(xiàng)禁止事項(xiàng)，在這一天里，不可以捕捉昆蟲來玩，更不可以去吃它們。
在這里，我倡議大家，保護(hù)有益昆蟲，從現(xiàn)在開始，從我們每一個(gè)人開始。
寫昆蟲的作文4
說到昆蟲學(xué)家，大家便會不由自主地想到法布爾，而我想到的卻是我的同桌-----陳彥銘。
同桌陳彥銘長得矮矮的，身子有點(diǎn)微胖，臉肉嘟嘟的，臉上的眼睛小小的，瞇起來簡直就是一條線。
說他是“昆蟲學(xué)家”可真是名副其實(shí)。有一次班隊(duì)課，老師讓我們自己看書寫作業(yè)，我們便做了起來，有的看書，有的寫作業(yè)。過了一會兒，洪浩軒拿著一本昆蟲類的書來找陳彥銘，讓他講解書上的一些昆蟲，陳彥銘當(dāng)然是不假思索地答應(yīng)了。洪浩軒坐在陳彥銘旁邊認(rèn)真地聽著。陳彥銘清了清喉嚨，慢條斯理地講解道：“這個(gè)圖片上的呢是蘭花螳螂，它們是粉色的，還有一點(diǎn)白色的'斑塊，它們和蘭花長得差不多。它們引用自己穿的花衣裳來捕食。這邊這個(gè)------” 陳彥銘湊近了圖片看了看，然后想了想說：“噢！這個(gè)嗎是黑琴雞。之所以叫它黑琴雞，是因?yàn)樗奈灿鸷臀餮蠊徘俚男螤钐貏e相似，所以……。”我聽著陳彥銘這樣滔滔不絕地講，也過去湊了湊熱鬧。陳彥銘講得實(shí)在是太生動了，他口齒清楚，一邊筆劃做動作，一邊指著圖片，就像小小講解員一樣。我忍不住夸了他一句：“陳彥銘，你真像一個(gè)昆蟲博士�。 �
寫昆蟲的作文5
我喜歡捕捉昆蟲，因此我們家里有許多昆蟲。媽媽說哦把家里搞成了昆蟲世界，搞得一塌糊涂。所以我想設(shè)離一個(gè)昆蟲節(jié)。
在昆蟲節(jié)這一天，都會讓你大吃一驚，幾只知了排著隊(duì)過馬路，嘴里還哼著歡快的歌曲，好想在說：“過節(jié)了！我們也有自己的節(jié)日了�！睅字或序性诔靥晾锖托∏嗤茏鲋螒�，孑孓正在水里吃垃圾，蟋蟀正在田里吃雜草，小螞蟻忙跑來幫忙。蒼蠅正在忙碌地清理海上的'泡沫、塑料袋……總而言之，這一天許多的昆蟲都來收拾垃圾，幫人們把地球上的垃圾清理干凈。人們從此以后也不在拿蒼蠅拍打蒼蠅、蚊子。而且還可以聽懂昆蟲的語言，聽他們將自己的苦惱、分享它們的喜悅。你瞧！一個(gè)喜歡探究的小哥哥正和螞蟻對話呢。在昆蟲節(jié)這天，不管在水里有的昆蟲，還是草里的昆蟲，都能互相串門，把快樂帶給其他小動物。
我真希望這個(gè)愿望早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，讓這個(gè)世界變得更加美好。
寫昆蟲的作文6
看了題目，大家想跳跳豆是吧？嗯又是神秘來客吧？呵呵，不錯(cuò)，它已是位客人了，是我在山上游玩時(shí)，粘在上跟回來的。
‘跳跳豆’的身子呈倒三角形，外套是綠色的，跟第上次的神秘來客彩裙，外衣毫不起眼，而里面的襯衣卻很漂亮。它的襯衣兩邊紅色的，中間鑲著一藍(lán)一白兩道花邊。有趣跳跳豆位名副其實(shí)的小頭，它的頭身子的'六分大，要想分清眼睛和嘴巴，還需請放大鏡先生來幫忙，跳跳豆的眼睛又藍(lán)又細(xì)，嘴是借了蚊子的嘴是一根又細(xì)又短的吸管，它愛喝飲料。它有六條腿，后腿長，有前腿的兩倍呢！它的翅膀裝飾品，它到處飛翔，也像彩裙姑娘那樣用跳來代替飛翔啰，看，它正跳得歡呢。
你可別小瞧這跳跳豆，它可偽裝高手，停在野外的矮樹枝上，它就只像是毫不起眼的小綠葉，風(fēng)吹過，樹枝搖晃，跳跳豆一躍，跟著其它落葉，飄飄然地落到，，誰也輕易它。我想，這以假亂真的本領(lǐng)讓它躲千萬雙饑餓的眼睛吧。
大家肯定最想跳跳豆的真名實(shí)姓吧，哎，可惜不，有誰，可別我哦！
寫昆蟲的作文7
我的外公是一條名副其實(shí)的老煙蟲。他少說也有幾十年煙齡了，是煙民隊(duì)伍中的佼佼者。你只要走在距離他很遠(yuǎn)的地方，就能看到“濃煙滾滾”。
爸爸的煙齡就沒有外公那么“悠久”了。他的煙齡還沒十年，是一條年輕的煙蟲。他在我和媽媽，還有弟弟的勸阻下，現(xiàn)在已經(jīng)沒有以前那么常吸了。
我呢，是一條小書蟲。 我有一個(gè)屬于自己的書柜，書柜上是滿滿的書，琳瑯滿目。每天放學(xué)，寫完作業(yè)，我都會窩在書柜旁邊，津津有味地看書。
我的媽媽是一條大書蟲。她買了許許多多的書籍，讓我看，她也可以看。我媽媽可是很愛書的.。每一次，別人跟她借書，她都會寫一張借條：XX人XX年XX月XX日借。你可別以為我媽媽很小氣。她常常把自己的書借給她的學(xué)生和同事。
我的弟弟與眾不同，是一條調(diào)皮蟲。他常常扮鬼嚇人，嚇得人臉色蒼白，就哈哈大笑。不過，這條調(diào)皮蟲常常被我識破，他每次被我識破，都是吐吐舌頭，回到自己的房間里，想著下一個(gè)計(jì)劃。
看了我們家的這些蟲，是不是各有各的特色呢?
寫昆蟲的作文8
螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。
以前我在書上看到了一些關(guān)于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當(dāng)作美食。這個(gè)意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進(jìn)的`車子，這是比喻可笑不自量的意思。
今年暑假里，有一天，我在野外的地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細(xì)的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時(shí)候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細(xì)又長的腿，，它還有一個(gè)最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。
后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習(xí)慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應(yīng)該愛護(hù)它。
寫昆蟲的作文9
今天中午吃完飯，我下樓梯時(shí)，看到一片苦葉子，我正納悶：葉子怎么會飄到這里來呀？突然，“葉子”飛了起來。呀！這不是書上說的“枯葉蝶”嗎？它拼命往玻璃上撞，想要飛出去，可玻璃密封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，怎么能飛出去呢？
我想幫幫它，就趁著它休息的時(shí)候，輕輕捏住它的翅膀，“咻”，哇，它的`翅膀好滑呀！枯葉蝶好像知道有人想要捉它，瞬間滑出我的指尖，收起翅膀，躲到了一個(gè)角落，又偽裝成了一片枯葉子。
正好，祝昕睿下來了，我告訴他，這只枯葉蝶飛不出去了，他就用傘柄輕輕推動枯葉蝶，想把它推出去。可枯葉蝶鐵了心，非要往玻璃上撞。唉！我該怎么辦？
突然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我的傘上的圖案是碧綠色的、十分逼真的楓葉，層層疊疊，像樹林一樣。我把傘把朝上，傘變得像一個(gè)袋子，我就把枯葉蝶裝進(jìn)去，讓它安安穩(wěn)穩(wěn)的待在樹葉傘里。然后飛快的跑下樓梯，輕輕撐開傘——哇！枯葉蝶飛了出來，越飛越遠(yuǎn)……
我真開心，挽救了一條小生命！