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(實(shí)用)想起那句話作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的想起那句話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想起那句話作文1
有人曾說：“思考大于答案”�？墒�，一想起這句話，我就臉紅，在一次考試中，我欺騙了老師。
在一次考試中，我前面一直做得很順利，但突然看見一只“攔路虎”，“這道題怎么做�。俊蔽倚睦锊煌５貒Z叨著，開始變得有些煩燥，慢慢地，我背后開始流汗，注視在試卷上的眼睛開始東張西望，這時(shí)，我心里有了一個(gè)念頭——抄襲。
“抄誰的'呢？”我心想：“監(jiān)考老師的眼睛快如一把利劍，要是被發(fā)現(xiàn)了，后果不堪設(shè)想��！”但是，我還是決定鋌而走險(xiǎn)�！斑�，這位同學(xué)好像寫完了，我可以抄他的，呵呵！太好了！”于是，我以撿筆蓋為理由，彎下腰。突然，那位同學(xué)的試卷掉了，哈哈，真是天助我也，我迅速右手拿起筆蓋，左手一把抓住試卷，眼睛‘唰’一下，看到了答案，又將試卷還給了那位同學(xué)，但是，還是被監(jiān)考老師看見了，監(jiān)考老師將我一把“抓”到了辦公室。在辦公室里，老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“雖然你得到了答案，但是你是怎么得來的心里很清楚，如果下次碰到了這種問題，在不抄別人的情況下，你還會(huì)嗎？”我支支吾吾地回答：“老……老師，我……我只是為了爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間�！崩蠋熡终f：“磨刀不誤砍柴工，更不能投機(jī)取巧。思考大于答案�！甭犃死蠋熯@句話，我深有感悟。
思考大于答案，這不就是嗎？如果人的腦袋不用來思考，那用來干嘛？
想起那句話作文2
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
為什么“我能行”會(huì)成為我的口頭禪呢？這還得從那時(shí)候說起：
那天，哥哥邀請(qǐng)我去游泳，我二話不說，拿上游泳套裝就和哥哥去了。我們到了游泳池，看到了一面未打破的.鏡子——游泳池。我興奮不己，馬上換好泳裝褲和泳裝鏡，一蹦，水上頓時(shí)濺起一陣大水花。當(dāng)我下水時(shí)，已忘記自己還不會(huì)游泳。一下子，我沉入了游泳池中。幸好，哥哥在我旁邊。哥哥把我拉了起來。起來后，我想：既然我喜歡在水中游，那么我一定要學(xué)會(huì)游泳，我便讓哥哥教我游泳，他爽快地答應(yīng)了，哥哥剛教完我游泳的姿勢(shì)，之后，他一把就把我推入水中，我在水中掙扎，喝了一肚子水，我在水中責(zé)罵哥哥，哥哥笑著說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳的姿勢(shì)，只要在水中練習(xí)，你就會(huì)了”。我憎恨著哥哥，一不小心嗆了一大口水，便沉入了水中，我心想：“我一定要學(xué)會(huì)游泳，我相信我能行！”我一鼓作氣，游上了水面，試著做哥哥教我的游泳姿勢(shì)。漸漸地，漸漸地我學(xué)會(huì)了游泳。我雙手架在浮板上，雙腳用力的瞪著。我大聲對(duì)哥哥喊：“哥，哥你來看，我學(xué)會(huì)游泳了”。哥哥看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，向我游來。哥哥一下拔掉了浮板，我又沉了下去，我腦中又想起了那句“我能行”我頓時(shí)有了信心，又爬了起來，開始手腳配合，終于“功夫不負(fù)有心人”我學(xué)會(huì)了游泳。
從此，“我能行”！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
想起那句話作文3
我以為，我不再會(huì)有朋友;我以為，我永遠(yuǎn)都將孤寂。這一切，都在瑩到來后改變。
曾經(jīng)，我和所有人一樣開朗快樂，但一次次受傷，一次次看透人性的虛假與自私，我的心被深深地刺痛了。
我靜靜地望著窗外，看雨水落下泛開漣漪;我靜靜地靠在門口，等待郵遞員叔叔送來報(bào)紙;我靜靜地趴在桌上，看太陽在云里玩捉迷藏。我是如此孤僻，我變安靜了……
這一切，都被瑩看在眼里。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)午后，她走到我身邊，拉著我的手說：“我們做好朋友，好嗎?”我正遲疑，她又說道：“無論什么時(shí)候，我都挺你!因?yàn)槲覀兡芫墼谝黄�，是因�(yàn)樾挠徐`犀�！泵腿婚g，我有一絲感動(dòng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我們成了很好的'朋友。
“無論什么時(shí)候，我都挺你!因?yàn)槲覀兡芫墼谝黄�，是因�(yàn)樾挠徐`犀�！边@句話已深深鐫刻在我的心里。每當(dāng)我難過時(shí)，孤寂時(shí)，緊張時(shí)，膽怯時(shí)，我都會(huì)想起�；蛟S，以后我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而分隔兩地，但我們都相信守護(hù)對(duì)方的心還在。
想起那句話作文4
人的短暫一生就像是一條未知的道路，在這條路上，總有那么一兩個(gè)人對(duì)我們講了十分重要的話語，在我的生活里就有這樣一個(gè)人：
我的父母是信仰佛教的，因?yàn)樗虝?huì)了我們應(yīng)該怎樣去向善，怎樣去做好事。平時(shí)父親和母親總要帶我去寺廟里。
記得在前些日子我們一家人來到了香格里拉，這個(gè)被稱作人間天堂的地方有一個(gè)寺廟叫做松贊林寺，那里有一位出家人給我講了一句話叫做：“苦才是人生�！币沧詮哪翘扉_始父親總是在叨叨這句話。
這句話其實(shí)仔細(xì)想一想還是蠻有道理的，人的一生中有兩個(gè)瓶子，一個(gè)瓶子里裝的是苦的水，而另一個(gè)瓶子里裝的是甜的水，讓不同的人選擇，會(huì)有不同的答案，其實(shí)這句話說的就是另外一個(gè)詞先苦后甜，這是我對(duì)“苦才是人生”這句話的理解，不過我的'理解可能也是錯(cuò)誤的。
其實(shí)不少剛接觸佛法的人都知道這句話，我也曾上網(wǎng)查了查這句話，很多人對(duì)這句話的理解其實(shí)是錯(cuò)誤的，很多人以為人生如此美好，為什么說人生是不好的呢？這里的苦并不是實(shí)際的苦這個(gè)字，而是無常，萬物都是在變換的，身體健康，萬事如意從來不是永久的，也就是因?yàn)樗麄儾皇怯谰玫模乓兊脴酚^。
盡管我現(xiàn)在是一個(gè)青少年，還沒有步入社會(huì)，但我我相信這句話會(huì)伴我一生，伴我干著每一件事，也監(jiān)督著我干該怎樣為人處世，我相信，在十年或者更久以后，我會(huì)說起一句話：“我總會(huì)想起那句話，苦才是人生�！�
想起那句話作文5
在我記憶里，一些人，一段故事……常常令我難以忘懷，而有句話卻想深深地刻在我的心里，使我那么傷心。
小學(xué)一、二年級(jí)，我的成績(jī)一直很好，可是到了三、四年級(jí)，不知怎么了，我的成績(jī)，一直在往下滑。這個(gè)打擊讓我幼小的心靈承受不了，就像身上背著一個(gè)巨石，想起來又起不來。
晚上，我回到了家準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候。突然，爸爸媽媽在房間，悄悄的嘀咕著，他們把門緊關(guān)著。我知道他們今天肯定說我的數(shù)學(xué)問題，我躲在門口，透過門縫兒偷偷聽他們說話。
媽媽說：“數(shù)學(xué)那么差，不用理她了！”剎那間，我的眼眶發(fā)熱。我怕自己哭出聲來，馬上跑回我的房間。我在心里默念：不要哭！不要哭！可是，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從我的眼睛里流了下來！我傷心的痛哭起來，但沒有讓爸爸媽媽聽見。這句話讓我落下了，極大的`陰影，讓我忘也忘不掉。每當(dāng)想起來，眼淚就會(huì)從我的眼眶里流出來。我記著這句話，一直在努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，終于我在期末，考了一個(gè)非常好的成績(jī)！
這句話，曾經(jīng)一度讓我非常傷心，但它是在鼓勵(lì)我，給我力量，讓我好好學(xué)習(xí)。
想起那句話作文6
在浩瀚的天空中，有許多星星。其中，最大最亮的那顆星星，就是我最難忘的一句話：瞧你得意的`樣子，有把傘了不起��！
一天下午，天上下著傾盆大雨，許多同學(xué)都沒帶傘。我心想：“幸虧我聰明，昨天在書包里塞了一把雨傘。這么多同學(xué)都沒帶雨傘，肯定會(huì)有同學(xué)會(huì)說：‘小嵐，我們一起打傘吧！’”我想到這里，我微微咧了一下嘴角。我把雨傘拿了出來，可過了半天，沒有人來和我一起打傘，我安慰自己，也許是他們沒看見吧。我不甘心，我又把手里的雨傘抖了抖，心想，這下他們準(zhǔn)會(huì)看見了吧！“這會(huì)兒，他們是看見了，可他們厭惡的說：”瞧你得意的樣子，有把傘了不起啊！“這句話像千萬支箭，射向我的心中。此時(shí)，我里在想：”好心當(dāng)做驢肝肺我又沒惹他們，最真討厭�！翱粗较略酱蟮挠�，我不等有人叫我和他一起走，便撐起雨傘快速跑回家。
想起那句話，我就生氣。
想起那句話作文7
有人曾說：“思考大于答案”�？墒且幌肫疬@句話，我就臉紅。在一次考試中，我欺騙了老師。
那次考試，我前面一直做得很順利，但突然有一只“攔路虎”出現(xiàn)了。
“這道題怎么做��？”我心里不停地嘮叨著，開始變得有些煩躁，慢慢地，我背后開始流汗，注視著試卷上的眼睛，開始忍不住地東張西望。這時(shí)我心里有了一個(gè)念頭抄襲。
“抄誰的呢？”我心想，監(jiān)考老師的`眼睛像鷹眼一樣，要是被發(fā)現(xiàn)了后果不堪設(shè)想。但是我還是決定鋌而走險(xiǎn)。“咦，這位同學(xué)好像寫完了，呵呵！太好了！”于是我以撿筆蓋為理由彎下腰。那位同學(xué)的試卷掉了，哈哈，天助我也，我迅速拿起筆將答案寫了下來。但最后還是被老師看見了。
考完試后，老師把我請(qǐng)到了辦公室，老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“雖然你得到了答案，但是你是怎么得來的心里很清楚。如果下次又碰到了這種類型的題，再不抄別人的情況下，你還會(huì)嗎？”
我支支吾吾地回答：“老老師，我只是為了提高一下分?jǐn)?shù)�！崩蠋熡终f：“磨刀不誤砍柴工，更不能投機(jī)取巧，思考大于答案�！甭犃死蠋熯@句話，我深有感悟。
思考大于答案。如果人的腦袋不用來思考，那用它來干嘛呢？
想起那句話作文8
那是十月的一個(gè)早上，爸爸帶我去附近的公園散步。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，腳下的樹葉沙沙作響，像是在演奏一首歡樂的樂曲。暖風(fēng)在人群中穿梭著，唱著小曲，周圍的一切都動(dòng)了起來，開起了一個(gè)演唱會(huì)。
走著走著，迎面撞來一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，把平時(shí)天不怕地不怕的我嚇得像一只受了驚的兔子一樣，直往爸爸身后躥，趕緊叫上爸爸走人。當(dāng)我拉起爸爸的手往后拽時(shí)，爸爸竟然使勁掙脫了我，從包里掏出了錢，像放一個(gè)價(jià)格昂貴的瓷花瓶一樣，輕輕地放在了乞丐的手里，并與他一并坐在石凳上，與乞丐熱火朝天地聊了起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在石頭凳20米開外，感覺自己成了一個(gè)局外人，孤零零的。
回到家后，我生氣地指責(zé)爸爸給了乞丐錢就算了，為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在他身上？為什么把我扔在草坪上？為什么要與乞丐聊天？爸爸的五官先是擰在了一塊，之后又慢慢舒展開來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，人與人之間都是平等的.，是不分貴賤的，不能因?yàn)樗瞧蜇ざ梢曀�。�?/p>
父親的這句話深深地刻在了我的心里，讓我每次看到家庭條件不好的人時(shí)，都會(huì)不由自主地去幫助他們。
想起那句話作文9
“人要知足！”短短的一句話雖平實(shí)，但已伴我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。這句話是媽媽對(duì)我說的，她說：“生活不容易，但人要知足！”
上到初中，一切都是新奇的。結(jié)識(shí)了許多新的朋友，總覺得他們都是光鮮亮麗的，心中莫名有了虛榮心，便總把自己弄得很出眾。每星期上學(xué)時(shí)買許多好吃的，帶些漂亮的衣服回學(xué)校，為的是吸引目光。在家我總抱怨，抱怨沒有好吃的好穿的。媽媽一次在收拾餐桌時(shí)說：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃著東西，臥在沙發(fā)看電視的我心中頓生愧意。是啊！能讀上書，吃飽喝足這是多少貧困兒童的夢(mèng)想��！如今自己的生活對(duì)于一些貧困人來說是多么幸福的.��！可我還在抱怨對(duì)生活的不滿。說完，我連忙起身幫媽媽洗碗。
踏入初二，學(xué)習(xí)越來越緊張，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越大。有時(shí)作業(yè)壓得人喘不過氣來，便總抱怨老師不體會(huì)我們的辛苦�？粗鴦偘l(fā)下來的一本嶄新的練習(xí)冊(cè)，身邊的同學(xué)已開始發(fā)牢騷：“又一本！做死人了！真是的！”周圍已不安靜，許多同學(xué)在竊竊私語，我又想起了媽媽的那句話——“人要知足�！碑�(dāng)許多兒童渴望一本嶄新的書籍是，我們卻在抱怨如此多書。我們應(yīng)該知足，意識(shí)到這是件幸福的事。于是我便埋頭苦干，享受在知識(shí)的海洋里遨游的樂趣。
媽媽的“人要知足”這句話充滿哲理，想黑暗中的一盞明燈，照著我前進(jìn)的道路；像沙漠中的一潭清水，滋潤(rùn)著我勞累饑渴的心。“人要知足”這句話教會(huì)我如何做人，助我茁壯成長(zhǎng)！
我又想起了媽媽的那句話：“人要知足。”媽媽溫柔甜美的聲音敲擊、警醒著我！
想起那句話作文10
人生漫漫的長(zhǎng)流中，總會(huì)有那么些人，在你身邊為你成功時(shí)而喝彩，失敗時(shí)而為你難過。這些都構(gòu)成人生的美好回憶。這些回憶或許會(huì)使你感到信心滿懷，也許會(huì)使你黯然失神。
我也有那么一個(gè)人。在我身邊為我加油鼓勁，他總是在我身后無條件的支持著我。他文化水平不高，但比誰都勤勞。他總是叮囑我不要老喝飲料，多喝點(diǎn)白開水。讓我每天不要熬夜。每天早點(diǎn)睡。他每天會(huì)為我起得很早去買早點(diǎn)，嘴上還為我喊著加油。
記得有一次，學(xué)�？寂懿健Ｈ嘁黄鹋�，我開始緊張，手心出汗。剛開始跑時(shí)還行，但越到最后越掉隊(duì)了。在這個(gè)時(shí)候，讓我想起父親對(duì)我說的話，你也許不是最好的，但你在努力付出進(jìn)取時(shí)，你就是全世界最好的。到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，一直往前沖。腦海中不斷浮現(xiàn)出父親對(duì)我說過的話。
你也許不是最好的，但你在努力付出進(jìn)取時(shí)，你就是全世界最好的。雖然不是一句非常有哲理的'話，卻支撐這我完成了這次的跑步。是我在最想放棄時(shí)的一個(gè)警鐘，是我在為夢(mèng)想而去奮斗的一句名言。
也許你不是最好的，但我們能使自己是不平凡的，每個(gè)人在這世界走一遭，這一遭要過得不平凡，要使自己的人生有光芒。讓自己站在那光芒處，回味著你這一生當(dāng)中所經(jīng)歷的那些不平凡。讓后人也去懂得這世俗的不易。
久久陪伴著我的這一生的這句話是否也讓你有所感悟呢？
想起那句話作文11
時(shí)光荏苒，時(shí)光如梭，此時(shí)此刻我們已傲然走進(jìn)八年級(jí)的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個(gè)班級(jí)劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯(cuò)過。
多少個(gè)日夜的迷茫，多少個(gè)不眠的夜晚，心中想著放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開啟光明的.鑰匙。沒有人知道失敗的后果，我們更沒有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話所說的一樣——唯有埋頭，方有出路。
每一次考試都打破了我美好的心愿，我無比憎恨這些試卷，因?yàn)樗鼈兺底吡宋业膲?mèng)想——心中的一絲亮光，這是我前進(jìn)的方向。不記得這是第幾張?jiān)嚲�，但結(jié)果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數(shù)學(xué)課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學(xué)習(xí)中，我已深刻明白學(xué)習(xí)是一件苦差事，但它卻象征著成功、未來以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎驅(qū)W習(xí)這團(tuán)亮光。
“十年窗下無人問”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語句，也正因如此，我才依舊擁有前進(jìn)的力量。又一個(gè)不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著一摞書，我強(qiáng)迫自己把它們逐一打開，但總是無法在其中尋找知識(shí)的寶藏，我逼著自己靜下心來，可內(nèi)心卻閉鎖著大門，那時(shí)，我又想起了老師的話，“唯有埋頭，方有出路�！蔽业念^又深深垂下，固然前途渺茫，但無涯學(xué)海中已出現(xiàn)絲絲光亮，老師的話就成了學(xué)海中的燈塔。
想起那句話作文12
總會(huì)有一句話會(huì)永遠(yuǎn)掛在心頭上。題記
放學(xué)回家吃完飯后，爸爸和媽媽都出門散步去了，而我坐在沙發(fā)上想看一會(huì)兒電視放松一下，可我剛剛拿起遙控器，耳邊又回蕩起那句話
在三個(gè)月前的期末考試的考場(chǎng)上鴉雀無聲，每一個(gè)人都在奮筆疾書著，唯有我仍呆呆的坐在桌子前看著一道道令我意想不到、理解不透的歷史題，我的大腦一片空白，翻書書上沒有，找資料資料上也找不到，我心急如焚，我心想：“唉，開卷考試真的是難于上青天呀！”我都不知道該怎么辦了，看看表，天吶！只剩15分鐘了，我掙扎著拿起沉重的'涂卡筆，涂了一個(gè)答案，感覺另一個(gè)答案也對(duì)，于是擦掉這個(gè)又圖上那個(gè)，由于拿不準(zhǔn)正確答案，急的我斗大的汗珠從臉上滾落下來，再一看表，
就只剩下5分鐘了，而我也來不及多做思考，把認(rèn)為正確答案寫在了答題卡上，草草的交了卷，考試過后我失落極了，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，興致勃勃的核對(duì)著答案，好像他們都是在必得，而在想想自己為什么閉卷考試還可以，而開卷考試就不行了呢，可能我以前學(xué)習(xí)還不夠努力、聽課還不夠用心。
晚上回到家，媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，好像猜出了我的心思，說：“一次失敗，代表不了什么，你要從這次失敗中吸取教訓(xùn)，以后你在學(xué)習(xí)中要自律，努力，認(rèn)真，才能夠：好人半自苦中來”。
吃得苦中苦，方為人上人是“好人半自苦中來”的意思，這句話在我的心中留下了深刻的烙印在，我前行的路上總會(huì)想起這句話。
想起那句話作文13
那是一個(gè)秋天的傍晚，幾乎所有的同學(xué)都走了，教室和走廊都空蕩蕩、黑漆漆的。唯有我一個(gè)孤寂的身影在辦公室前游蕩。那天，煩惱猶如冰雹般劈頭蓋臉的向我砸來，老師的批評(píng)一次次在我耳邊回響，而我腦袋里卻一片空白，只能看看那黃昏的天，慢慢變成淡紫，再變到灰暗，直到最后一縷陽光沉沒，最后一朵云被黑暗吞噬，天空越加深邃。
終于，我得到了釋放，但卻格外的勞累。道旁的銀杏正長(zhǎng)得茂盛，我卻如此的迷茫和無助。騎著車，艱難的.踏著每一圈。眼前便是上坡，我卻忽然感到身上的力氣都散盡了，此時(shí)的我再也沒有那勇氣和毅力再向前騎行。路燈散發(fā)黃昏的光，照亮了我的前端，仿佛在指引、鼓勵(lì)我前進(jìn)一般。
那句話，最初好像是在一本雜志上看到的，不知為何，此刻竟突然在腦海里浮現(xiàn)�！爸灰禾爝�在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀�？v使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在，只要明天還在……”
一瞬間，我豁然開朗，對(duì)��！黑夜并不會(huì)連著黑夜，黎明馬上就會(huì)到來，太陽很快就會(huì)升起，惡夢(mèng)只是暫時(shí)的，因?yàn)槟惚貙⑿褋�，再次迎接清晨的曙光。要�?jiān)信，只要熬過嚴(yán)冬，春天很快就會(huì)來臨。只要我努力，屬于我的春天必將很快就會(huì)來臨。
此刻，原先的迷茫，剛才的失落，一掃而空。因?yàn)槲抑��？喙铣墒旌�，終能成為一顆甜果；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。經(jīng)過一段挫折，然后痛改前非，就肯定會(huì)得到收獲。更因?yàn)椤案嬖V”我這句話的人——汪國(guó)真；他還說過：“只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷必將滾滾而來！”
想起那句話作文14
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的讓你信心滿懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長(zhǎng)去給我們買充卡的飯票。班長(zhǎng)買來后，他準(zhǔn)備發(fā)給我們。這時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后，一擁而擠，大家都圍在班長(zhǎng)的四周。當(dāng)快發(fā)完的時(shí)候，誰知少了一張。這時(shí)，班長(zhǎng)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，大家都沒閑著，大家都來幫忙，最后，還是找不到。于是，班長(zhǎng)決定自己攢錢來賠。
老師知道這件事后，和同學(xué)們一起協(xié)助調(diào)查。終于，有了一些眉目，原來，有的人說謊，說是幫別人拿，結(jié)果自己拿去賣了，換來零花錢用。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同合作，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了罪魁禍?zhǔn)�。老師并沒有揭露她，而是給那位同學(xué)留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學(xué)習(xí)不好不要緊，首先要做好一個(gè)人�！�
然而，老師說的話，一些同學(xué)并不放在眼里。上次發(fā)生的事，這次又發(fā)生了。老師知道后，又在課堂上生氣地說：“我已經(jīng)多次跟你們說了，學(xué)習(xí)差不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人�！比欢@次，我能從老師的`話語中聽出，她真的對(duì)我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)我們無話可說，令人意外的是她向我們?cè)V苦，并且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。
老師的那句話在我心靈的深處——“學(xué)習(xí)并不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人�！�
想起那句話作文15
“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它。”每當(dāng)我遇到困難時(shí)腦子里便浮現(xiàn)出他那嚴(yán)肅的臉和縈繞在我耳邊的那句話。那句話，使我克服重重困難，讓我走向成功的終點(diǎn)。
考場(chǎng)上一片安靜，同學(xué)們都仔細(xì)的做著他們的數(shù)學(xué)題。而我，卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了，此時(shí)此刻，我臉上浮現(xiàn)出一絲煩躁的'表情。冤家路窄，應(yīng)用題要我們根據(jù)題意列方程組并解答出來，雖然我會(huì)列方程組，但要我列，可就難倒我了。自言自語的我對(duì)著那道題小聲地咒罵：“那么多個(gè)數(shù)字一道題，要我怎么列��？”這道題想得我頭都大了……突然耳邊又想起他對(duì)我說的那句話“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它�！泵腌娻粥粥刈吡艘蝗τ忠蝗�，冥思苦想。終于，我成功的列出了并解出了最終答案，心里是那么地高興……
提起那句話，可就得從我要上小學(xué)時(shí)的前兩個(gè)月說起了。
那時(shí)候，我到了上學(xué)的年齡，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)些，就想要騎自行車去。父親便為我買了一輛嶄新的自行車，但，我不會(huì)騎在一次父親教我騎自行車的途中，他突然放開了車尾座，使騎在行車上的我從車背上摔下來父親卻站在旁邊冷冷地對(duì)我說：“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它”。后來……
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，耳邊便縈繞著父親曾經(jīng)給我的那句話，這句話，總是激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。