[通用]謙讓的作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的謙讓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謙讓的作文1

　　謙讓是一種美德，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時(shí)也讓我們的社會(huì)生活更美好。

　　謙讓，可以贏得他人的喜愛(ài)。我們只有具有謙讓的良好品質(zhì)，才能夠更好地與他人相處，進(jìn)而贏得他人的喜愛(ài)。東漢時(shí)的孔融，在他四歲時(shí)，一天，母親讓他把梨分了，于是他按長(zhǎng)幼，使每人分得一個(gè)，而自己的卻是最小的。父親問(wèn)為什么，他說(shuō)：“我年紀(jì)小應(yīng)吃小梨，而弟弟比我小，更應(yīng)讓著他�！笔垢改父�喜愛(ài)他，在當(dāng)時(shí)廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時(shí)沒(méi)有謙讓的品德，長(zhǎng)大之后怎么會(huì)這么受重用?我們應(yīng)有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛(ài)。

　　謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會(huì)正確得向前探索。我們敬愛(ài)的周總理，曾經(jīng)三次謙讓于主席，讓主席三次東山再起，把他推到黨的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位乃至最高領(lǐng)導(dǎo)崗位，從而化解了軍內(nèi)的`次次危機(jī)，保存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來(lái)的謙讓，讓革命的道路正確地進(jìn)行下去，是一種積極的協(xié)助與扶持，是一種對(duì)革命道路持續(xù)下去的重要的謙讓。他使主席又站了起來(lái)，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。

　　謙讓，可以建設(shè)和諧的社會(huì)。只有我們做到謙讓，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問(wèn)題與一小伙爭(zhēng)吵，老人打了小伙四耳光，小伙沒(méi)還手，下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時(shí)，上來(lái)一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說(shuō)自己是領(lǐng)導(dǎo)不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，為什么鬧得這么沸沸揚(yáng)揚(yáng)呢?這些現(xiàn)象暴露了社會(huì)的弊端，使我們的社會(huì)不和諧發(fā)展。這些人沒(méi)有傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)在是悲哀!社會(huì)上人人謙讓一點(diǎn)，我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧與溫暖。

　　無(wú)論在什么時(shí)候，我們都不能丟失我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，或許我們一個(gè)謙讓的行為就會(huì)避免許多事情的發(fā)生，讓我們的社會(huì)更和諧得發(fā)展與進(jìn)步。謙讓是一種美德，我們應(yīng)從自身做起，將這種美德發(fā)揚(yáng)和傳承下去!

謙讓的作文2

　　驚異和歡喜在我們臉上縱橫。我呆住了!望了望窗外，一切還是那樣陰暗，模糊不清。但這種謙讓的光瞬間刺入我的內(nèi)心，讓我訝然，讓我溫暖。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”隨著帶隊(duì)老師急切的催促，我們嬉皮笑臉地走進(jìn)了長(zhǎng)沙市第二福利院的陽(yáng)光中心。頓時(shí)，一種腥臭味迎面撲來(lái)，讓我有些反胃。隨著扇扇鐵門的關(guān)閉，一個(gè)個(gè)神志不清的小孩兒連滾帶爬地闖了出來(lái)。我們竟然有些害怕，隨即閃入了一個(gè)游樂(lè)園，才舒了一口氣。

　　這里無(wú)疑變成了我們的樂(lè)園。我們立刻與五彩球池內(nèi)翻滾的相對(duì)正常的小孩兒打成了一片。我靜靜地坐在橡皮圈上，看著這些孩子毫無(wú)顧忌地撕扯著自己的毛巾，拍打著對(duì)方的頭部。那些毛巾上，沾滿了白白的`米飯。我凝視著他們，誤認(rèn)為他們和自建有巨大隔閡，臉上苦澀的淚珠像斷了線的珠子滾落到地上，突然明白了自己的幸福所在，便拿起包里的一個(gè)蘋果，悄悄地遞給了其中的一個(gè)小朋友，并隨著他興奮的尖叫和拍手一起蹦跳。一個(gè)蘋果，這時(shí)僅是一種食欲的滿足。我對(duì)自己感到滿足，更為他而快樂(lè)。

　　但小朋友忽然停了下來(lái)，安靜地?fù)崦�著那個(gè)蘋果，不斷地旋轉(zhuǎn)、查看。他幾次想要咬一口，但一到了唇邊，又猛然放下。最后用發(fā)抖的手指向另一個(gè)小男孩。福利院的阿姨牽著他灰灰的小手，拿著毛巾不停地擦拭著他即擦即流的口水，他的眼里露出歡喜和激動(dòng)。經(jīng)歷了深思的幾秒，孩子忽然吃力地舉起蘋果，搖搖晃晃地走到了另一個(gè)小男孩面前。我這才注意到這個(gè)有些發(fā)胖的小男孩�？蓱z的他沒(méi)有玩伴，只能靜靜地撕扯著腳下的地毯。發(fā)黑的面部，加上不停流淚的雙眼，使得他的面容完全成了一個(gè)智障的大人。而這個(gè)蘋果，竟被原先那個(gè)孩子硬生生地塞進(jìn)了他又小又臟的口袋里!這是一種何等地謙讓!他們之間幾乎沒(méi)有語(yǔ)言，但從那兩對(duì)變形的雙眼里，我看到了友愛(ài)和人性的善良。他們可能因先天殘疾而辭別父母，但在這里每天非�？菰锏募�體恢復(fù)訓(xùn)練中，他們的心靈也隨著時(shí)間的打磨而越發(fā)充滿愛(ài)的力量。

　　我愕然!如果我有一個(gè)蘋果，是否能贈(zèng)予他人?

謙讓的作文3

　　在一趟列車上，一個(gè)女大學(xué)生因拒絕讓座，而遭到當(dāng)事人的諷刺，這樣的問(wèn)題引發(fā)了我們的深思……

　　謙讓猶如遠(yuǎn)古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭，也照在了我們的身上，孔融讓梨的故事婦孺皆知，當(dāng)孔融的家中來(lái)了很多客人，他的父親讓他將梨子分給客人的小孩，他將所有的大的梨子分完后，自己只給自己留了一個(gè)最小的梨，當(dāng)客人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他只是說(shuō)了一句，他們都比我大，我應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩。當(dāng)時(shí)孔融迎來(lái)了很多長(zhǎng)輩的稱贊，孔融的做法很好，體現(xiàn)了古人口中所說(shuō)的：老吾老以及人之老的道理。尊重長(zhǎng)輩，一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)它。

　　謙讓，猶如心底里的一泓甘泉，悠長(zhǎng)而清冽。當(dāng)一家應(yīng)聘公司應(yīng)聘員工時(shí)，對(duì)員工提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果現(xiàn)在只剩一個(gè)名額，而你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一位非常貧窮的人，你們會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給他嗎?當(dāng)所有人的回答幾乎一致時(shí)，她卻說(shuō)出了一個(gè)驚人的`答案，當(dāng)然不會(huì)，這里是競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，難道因?yàn)楦F就應(yīng)該讓給他嗎?公司沒(méi)有征用他原因就是沒(méi)有愛(ài)心，認(rèn)為，員工之間應(yīng)該和睦友好的相處，而不是為了爭(zhēng)奪，不擇手段和心狠手辣，他因?yàn)橹t讓而失去了一個(gè)參與參加工作的機(jī)會(huì)。

　　曾國(guó)藩曾言：余覺(jué)誠(chéng)，人未必皆信，己獨(dú)信也，余覺(jué)欺，人未必皆詐，己獨(dú)詐也。

　　于是我又看到了這樣一幕。

　　在校女中學(xué)生因?yàn)橹t讓而被同學(xué)們認(rèn)為是好欺負(fù)的對(duì)象，于是變本加厲的欺壓。

　　在兩個(gè)合作經(jīng)營(yíng)的老板之間，一方認(rèn)為在合作時(shí)應(yīng)該多讓利給對(duì)方，不料對(duì)方野心太大，其實(shí)早想將他的公司受聘作為自己的資產(chǎn)，于是自己一貧如洗。

　　謙讓的美德是我們中華民族幾千年來(lái)傳下來(lái)的精華，于西方，大相庭徑，不是西方毫不掩飾地接受贊賞，不是西方毫不夸張的，接受語(yǔ)言，可是到了今天，我們的美德怎么變成了這樣?他不應(yīng)該是，奸詐的白布應(yīng)該是，憂郁的藍(lán)不，應(yīng)該是，惡毒的黑一暗，不應(yīng)該用道德綁架規(guī)則啊!

　　如果說(shuō)地基是摩天大樓拔地而起的關(guān)鍵，那么真正的謙讓就是我們?nèi)松�的發(fā)展的地基。如果說(shuō)水是生命的源泉，那么真正的謙讓就是我們?nèi)松�發(fā)展的支點(diǎn)。

謙讓的作文4

　　面對(duì)激烈的招聘競(jìng)爭(zhēng)，一位名叫張媛媛的女大學(xué)生卻數(shù)次讓座，不過(guò)就是這份謙讓，卻被認(rèn)為不適合激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這讓我深思。

　　中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德流傳千年，指導(dǎo)著千萬(wàn)代的炎黃子孫找到人生中的航標(biāo)，成就大業(yè)。其中，謙讓一詞，占據(jù)的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好道德修養(yǎng)的人所必備的。因此，無(wú)論何時(shí)，謙讓不可棄。

　　謙讓不可棄，它是一種人格美�？兹谧尷娴墓适铝鱾髦两�，成為了小孩啟蒙時(shí)期的必讀名篇�？兹谠诔岳孀訒r(shí)，將大的好的讓給兄長(zhǎng)和父母，把最小的留給自己�？兹诘闹t讓，也許有人認(rèn)為他吃虧了，不過(guò)這只是人格低下的人才這么認(rèn)為的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種道德高尚的'人格美。

　　謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國(guó)古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時(shí)，愛(ài)民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國(guó)家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會(huì)老去。堯帝也到了有心無(wú)力的時(shí)候，用有人要繼承他的位置。有人認(rèn)為堯的兒子可以擔(dān)當(dāng)，但堯地知道自己的兒子無(wú)能為力，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負(fù)眾望，用心之國(guó)，人民更加安居樂(lè)業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒(méi)有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。

　　謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的重要航標(biāo)。劉備臨終托孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰(zhàn)天下，自立稱王。的確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓，也許是自己心中的航標(biāo)，他拒絕了，他要以臣子的力量終生為幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然為國(guó)家貢獻(xiàn)著力量。

　　謙讓不可棄，它是安定與和諧的統(tǒng)一。來(lái)到韓國(guó)的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒(méi)有混亂。車見(jiàn)了人，車主會(huì)謙讓，讓人先走。車與車相見(jiàn)，也會(huì)互相謙讓，秩序井然。韓國(guó)的交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。

　　在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有人認(rèn)為一個(gè)人或國(guó)家必須銳意進(jìn)取，謙讓已經(jīng)不合時(shí)宜，但我不以為然。謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營(yíng)造和諧社會(huì)，謙讓更有它不可估量的作用。它不會(huì)因時(shí)代的發(fā)展而變異，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì)被時(shí)代所棄，只會(huì)散發(fā)出更新的魅力。

謙讓的作文5

　　近年來(lái)，我們的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞——共享單車。馬路邊隨處可見(jiàn)各式各樣的共享單車排著隊(duì)，等待著人們對(duì)它們的召喚。街上的男女老少，有站在車邊掃碼等待的，也有三五成群來(lái)一場(chǎng)“單車旅行”的，都是這“共享時(shí)代”獨(dú)具特色的風(fēng)景線。作為他們中的一員的我也享受著專屬于這個(gè)時(shí)代的便捷，卻也遇到過(guò)因它而生的麻煩事。

　　那天放學(xué)，我背著沉重的書包匆匆趕往我每周五必有的課外學(xué)習(xí)，卻因值日值晚了而受著“要遲到了”心理的煎熬。出校門不遠(yuǎn)，我便看到了幾輛“摩拜單車”似乎在向我招手。“可以騎車去啊!路不是很遠(yuǎn)，但走過(guò)去定是來(lái)不及了，如今有了共享單車，我就可以輕松解決這個(gè)問(wèn)題了!”我為自己的想法點(diǎn)贊，拿著手機(jī)向它們走去。

　　“抱歉，您找的車輛已被預(yù)訂，換一輛試試吧�！薄氨�歉，我是故障車，換一輛試試吧。”相同的字眼一次又一次出現(xiàn)在我的屏幕上，我的耐心漸漸消失，看著時(shí)間一分一秒地流逝，我剛下去不久的急躁又一次爬上來(lái)，爬滿我的心。

　　最后一輛了，我又一次舉起手機(jī)……“小妹妹，這輛好像是我預(yù)訂的。”一道聲音傳進(jìn)我的耳朵，在我的心上澆了一盆冬天的河水。我轉(zhuǎn)頭看向那人，那個(gè)同樣背著大包、喘著氣的阿姨，內(nèi)心滿是失落與無(wú)奈。“不好意思，我弄錯(cuò)了，您掃吧。”我努力揚(yáng)起微笑向那阿姨說(shuō)道，隨即就欲轉(zhuǎn)身跑去課外班。

　　“你等等，是我弄錯(cuò)了。小妹妹，我看你好像有急事，你騎車去吧!”又是這道耳熟的聲音，讓我心中的希望重新燃起，我謝過(guò)那位阿姨，匆匆掃碼。怎么是被預(yù)訂過(guò)的?我看向阿姨，看見(jiàn)她正在手機(jī)上按著什么。“掃不開嗎?你再試試!”我又一次嘗試……

　　“滴滴——”自動(dòng)鎖打開了，我立即坐上了單車，和阿姨道了別，余光里看見(jiàn)了她臉上欣慰的笑容。紅燈時(shí)，我回頭望，她低頭嘗試著別的車，又在手機(jī)上搜索著什么的身影印在了我的.腦海中……那是我見(jiàn)過(guò)最美的阿姨。

　　從那之后，“共享時(shí)代”對(duì)我有了新的意義——學(xué)會(huì)謙讓的時(shí)代。在生活中的每件事，我都學(xué)著那位阿姨，學(xué)著謙讓。圖書館的同一本書、體育館的同一個(gè)球、餐廳的同一個(gè)座位，雖是小事，卻也讓我在小事中練習(xí)了謙讓，讓謙讓融入到了我的生活。

謙讓的作文6

　　依稀記得，你——我的朋友，曾與我爭(zhēng)吵過(guò)，但是你的寬容，你的禮讓卻在我的心里偷偷地灑下了種子，并默默地生根發(fā)芽。于是，“讓”這個(gè)字，成了我心中的橋梁，打開記憶的大門，你正緩步從“橋”上走來(lái)……

　　風(fēng)呼呼地吹著樹葉，葉兒被秋風(fēng)打了一個(gè)旋兒又轉(zhuǎn)著彎兒飄上天空，落下來(lái)時(shí)已是千瘡百孔。體育課玩過(guò)之后，你興沖沖地跑進(jìn)教室來(lái)找我，而我卻收起了平時(shí)近似瘋狂的狀態(tài)，正趴在桌上文文靜靜地寫字，墨水瓶像一個(gè)小兵，似乎望著我出神。然而你的.闖進(jìn)差點(diǎn)把我和桌子撞了個(gè)“人仰馬翻”，墨水瓶當(dāng)時(shí)就“壯烈犧牲”了，墨水似乎獲得了自由，向四面延展而來(lái)，地面頓時(shí)出現(xiàn)了許許多多的“小黑溝”，我們兩人都驚呆了。雖已同窗多年，但我仍不能原諒你的魯莽，心里一股火氣直向嗓子處竄。

　　突然，“火山爆發(fā)”，我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔，還狠狠地踩了幾腳。你不明白我為什么會(huì)這樣，難道幾年的友誼就此而蕩然無(wú)存？淚水頓時(shí)就像噴泉似的從你的眼眶里涌出。我自以為很解氣，想揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在擦肩而過(guò)時(shí)，你突然轉(zhuǎn)身向我喊道：“對(duì)不起……”

　　“對(duì)不起？“就是這一句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話，它讓我堅(jiān)冰似的心一點(diǎn)一點(diǎn)地在融化。我不經(jīng)意地回頭望了一眼，你像雕塑般地站著，愧疚好像填滿了雙眼……

　　我心里不禁發(fā)虛起來(lái)，不想如此殘酷的報(bào)復(fù)還能讓你的忍讓和寬容所遮掩。朋友，其實(shí)我知道你不是有意的，是我傷害了你，為什么你還要說(shuō)一聲對(duì)不起呢？

　　走著走著，腳就像鉛一樣地沉重而抬不起來(lái)。我想我們兩個(gè)的友誼肯定是要結(jié)束了。踩在泥里的落葉飽受秋傷，還能再飛得起來(lái)嗎？

　　出乎意料的是，故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天當(dāng)我們?cè)谧呃戎邢嘤鰰r(shí)，雙方都不由自主地停住了腳步。

　　“看，給你。”我倆幾乎同時(shí)說(shuō)出口。

　　你的手中拿著瓶嶄新的墨水，而我的手中握著支嶄新的鋼筆，于是，我們倆不約而同地笑了。是的，我和你有共同的默契，那就是謙讓。

　　此時(shí)此刻，鳥兒唱起來(lái)了，校歌響起來(lái)了，為這份讓之友誼添畫著色彩。其實(shí)，你我都明白，是謙讓這座橋，讓我們的友誼又連在一起。

謙讓的作文7

　　謙讓是一種美德，是一種內(nèi)心深處的修養(yǎng)，是一種良好的習(xí)慣。

　　“賣包子、油條、豆?jié){嘍!”“新鮮的早點(diǎn)!”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。

　　不一會(huì)兒，街上的人多起來(lái)了。許多家店也開張了，可就數(shù)包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長(zhǎng)龍。人群中，一位老奶奶緊緊地牽著一個(gè)小姑娘的手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺著眉頭，嘆口氣說(shuō)：“唉，這么多人，也不知道能不能買到……”說(shuō)著，她默默排在了隊(duì)尾。

　　沒(méi)過(guò)多久，只剩下五六個(gè)人排隊(duì)了。老奶奶前面就剩下一個(gè)穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，抬起頭向前掃了一眼，接著低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊!”“老板，給我來(lái)10個(gè)肉包!”中年男人說(shuō)道。老奶奶心里咯噔一下。抬頭望去，只見(jiàn)老板一邊利落地裝著包子，一邊平淡地說(shuō)：“肉包只有八個(gè)了，填倆菜的行不?”“那拿倆粉絲的吧!”并不很響亮的聲音，卻仿佛給老奶奶的心里丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛里卻有些歉意。她慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，摸了摸小姑娘的頭，語(yǔ)調(diào)輕軟地說(shuō)：“乖囡囡，今天咱們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個(gè)粉絲可香了!”小姑娘直勾勾地盯著老板忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來(lái)，小嘴不自覺(jué)地噘著。好半晌，才輕輕說(shuō)了聲：“嗯!”男人回過(guò)頭看了看小女孩，大大的眼睛里寫滿了失落，卻并沒(méi)有哭鬧，而是安安靜靜地牽著奶奶的手，乖乖地站著。男人回過(guò)頭，急忙招了招手，“老板，那個(gè)肉包子我要六個(gè)就行了，再來(lái)四個(gè)香菇的.吧�！闭f(shuō)著，男人掃了二維碼，接過(guò)老板遞來(lái)的包子，沖小女孩笑了笑，便離開了。

　　吃著香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開了一抹大大的笑。一個(gè)衣衫襤褸的乞丐縮著身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會(huì)兒，便把自己手中的另一個(gè)肉包放在乞丐的空碗里。陽(yáng)光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個(gè)圓圓的臉兒，對(duì)著天空，對(duì)著街道，對(duì)著新的一天，綻開微笑。

謙讓的作文8

　　謙讓，它像一顆顆閃耀的星星，指引我們前進(jìn)的方向；謙讓，它像三月里的春風(fēng)，讓我們的心里感到溫暖。曾經(jīng)有一件事情，讓我感受到了謙讓的溫暖。

　　記得那是在一個(gè)星期六的中午，剛吃完飯，我就聽見(jiàn)敲門聲。我一開門，就看見(jiàn)了我的妹妹。耶！我終于有伴玩了，剛才吃飯的時(shí)候我都在想，你今天來(lái)不來(lái)找我一起玩，想完這一句話，你就來(lái)了，真巧！真不愧是‘好姐妹，心連心’啊！對(duì)了，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我陪你玩玩具！”

　　妹妹也高興地說(shuō)：好呀！走，我們?nèi)ネ�！�?/p>

　　我們倆來(lái)到房間，我拿出我最喜歡的.玩具，那就是拼圖。

　　啊！為什么又玩拼圖呀！每次玩拼圖，我都只是看著你玩。姐姐，我不喜歡玩這個(gè)呀！”妹妹歪著腦袋，撇著嘴說(shuō)道。

　　好妹妹，和我玩一次，我就不玩拼圖了，我就和你玩你喜歡的玩具，好嗎？”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便把拼圖一塊一塊地拼著。耶！拼好了！終于可以再拼下一張了�？墒�，我正準(zhǔn)備拼下一張的時(shí)候，妹妹突然對(duì)我說(shuō)：你不是說(shuō)好只拼一次嗎？怎么又準(zhǔn)備拼了�！蔽衣犃嗣妹玫脑�，不好意思地說(shuō)：好，好，好！我把這個(gè)收起來(lái)就陪你玩�！蔽易焐线@么說(shuō)，其實(shí)，我的心里一萬(wàn)個(gè)舍不得。我才拼了一幅圖呢，后面還有二幅拼圖，它們拼出來(lái)是什么圖案，我多么想知道�。∥译y道就這么放棄嗎？我真能忍心把它收起來(lái)嗎？可是，如果不收起來(lái)，我怎么跟妹妹解釋。她都讓我一次了，我是姐姐，再不讓著她，我好意思嗎？

　　我忍住心中的不舍，把拼圖收起來(lái)，擠出微笑：好！姐姐陪你玩！”

　　妹妹高興極了，拍著手跳了起來(lái)。于是，我便又把她最喜歡的玩具拿出來(lái)，開始和她一起玩。

　　我和妹妹用橡皮泥放在蛋糕模子里做蛋糕模型，很快，她做的蛋糕做完了。我看著眼前這些蛋糕，蛋糕美極了！上面有一些蠟燭，粉色的蠟燭閃著光芒，還有巧克力的餅干，厚厚的，似乎還散發(fā)著香味，看著讓人流口水！妹妹高興極了，臉上的笑容像一朵漂亮的花，燦爛極了！嘴巴也是的，像石榴一樣，樂(lè)開了花。

　　我又看到了那些拼圖，雖然，拼圖能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，但那是一個(gè)人的快樂(lè)，現(xiàn)在，我和妹妹共同享受的快樂(lè)，遠(yuǎn)勝于拼拼圖的快樂(lè)��！

　　啊！我對(duì)妹妹的謙讓，不就是妹妹對(duì)我的謙讓嗎？這謙讓的感覺(jué)，像閃耀的星星，指引前進(jìn)的道路，像三月的春風(fēng)，讓我感到溫暖，我永遠(yuǎn)難忘！

謙讓的作文9

　　生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)，請(qǐng)用謙讓為生命鍍上一層金邊。謙讓是一種美德，是人類智慧的金石，是和諧社會(huì)的調(diào)和劑。謙讓可以在人們心里構(gòu)建一座友誼之橋。

　　人們常說(shuō)不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣，因此凡事都要爭(zhēng)個(gè)高低，不愿意謙讓于他人，但是我們要明白這個(gè)“氣”，是奮發(fā)圖強(qiáng)的氣而不是小肚雞腸的怨氣，在人與人相處時(shí)，特別是在處理人與人的矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)謙讓，這樣，問(wèn)題不就得到很好地解決了嗎？正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！因?yàn)槲颐靼琢诉@個(gè)道理，所以我常常謙讓別人。有一次，學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容十分豐富，有繪畫、彈琴、歌詠、跳舞……每個(gè)班競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈，都在認(rèn)真地選拔班上的人才。我為了讓自己有個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，自告奮勇地報(bào)名參加歌詠比賽。出于我平日的表現(xiàn)，在老師信任和欣賞的基礎(chǔ)上，老師欣然同意了。放學(xué)后，我滿心歡喜地回到家里練習(xí)，練了一會(huì)兒，我打算到一個(gè)好朋友家里告訴她這個(gè)振奮人心的消息，我一路小跑到她家門前，小歐一見(jiàn)到我滿面春風(fēng)的樣子，奇怪地問(wèn)：“怎么了，這么高興，是不是泄露點(diǎn)好消息給我�。俊蔽乙宦�，樂(lè)了，“恩，還是你聰明，一猜就中，告訴你，我可以參加歌詠比賽啦！怎么樣，厲害吧！”冰雨聽了，似乎有些沮喪，拍拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“哦，是這樣，那我就預(yù)祝你成功了。”說(shuō)完，便拖著似乎累極了的身子進(jìn)去了�？粗�小歐心灰意冷的樣子和遠(yuǎn)去的.背影，我困惑地離開了。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)別人才知道，這幾天小歐在家里苦練唱歌，精心為歌詠比賽做準(zhǔn)備，可如今……我心頭微微一震，：怎么辦？是把名額讓給她，還是留給自己？我來(lái)到冰雨家門口，聽見(jiàn)她在唱歌，她的歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，就像擁有好歌喉和一身唱歌技藝的夜鶯，我決定把機(jī)會(huì)讓給她。我無(wú)力地敲敲門，感到有點(diǎn)遺憾，但我還是說(shuō)了：“你還好吧�！彼�見(jiàn)了我，偷偷地拭去眼角的淚水，說(shuō)不出話來(lái)�！凹热荒惚任矣刑熨x，那么歌詠比賽就由你來(lái)替我上陣吧！”她感到有點(diǎn)驚訝：“不了，老師選的人是你，還是你去參加吧�！蔽逸竷阂恍�，說(shuō)：“你比我更勝任，你不是一直想有這樣的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，你可不能放棄啊，一定要為我們班爭(zhēng)光哦！”冰雨說(shuō)：“我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，為你和咱班爭(zhēng)光的！”我倆甜甜地笑了，兩顆金色的心緊緊地貼在了一起。幾天后，比賽開始了，小歐果然不負(fù)眾望，一舉奪得了冠軍，這也證明了我當(dāng)初的謙讓是明智的，是光榮的。

謙讓的作文10

　　“謙讓”是人生中必修的一門課程，沒(méi)了它，世界將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　——題記

　　家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理！

　　十歲過(guò)年時(shí)，舅舅從外地回來(lái)，帶了些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，也有國(guó)外的。

　　“謝謝舅舅！”我笑著接過(guò)舅舅從國(guó)外給我?guī)��?lái)的`巧克力，心中滿是歡喜。包裝袋上皆是韓文，一個(gè)漢字也沒(méi)有，可那有怎樣呢？只要是我愛(ài)吃的巧克力，它長(zhǎng)什么樣，叫什么名字又有什么關(guān)系呢？

　　“姐姐，你把它給我好不好？”弟弟看見(jiàn)舅舅給我的巧克力，眼神中夾雜著期盼�？晌蚁駴](méi)有看見(jiàn)一樣，自顧自的吃起來(lái)。“我要這個(gè)，這個(gè)必須是我的！”突然弟弟用他肥嫩的小手來(lái)奪，可畢竟年紀(jì)小，根本搶不過(guò)我這個(gè)年紀(jì)大的。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起來(lái)。聽到他的哭聲，正在包餃子的媽媽立刻趕了過(guò)來(lái)，將弟弟抱起。問(wèn)清事情起因后，答應(yīng)弟弟巧克力一定會(huì)歸他所有。弟弟聽后破涕為笑。

　　我一聽可不高興了，賭氣地跑向房間，心想：什么嘛，明明是給我的，憑什么歸他，就因他年紀(jì)小嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽溫柔地開門，對(duì)著我，輕聲道：“你把這個(gè)讓給弟弟吧�！薄皯{什么！”我高高地嘟著個(gè)嘴，高得可以掛油瓶了。我本以為媽媽會(huì)拿“憑你是姐姐，姐姐就應(yīng)該讓著弟弟？”之類的話，可是沒(méi)想到她沉默了一小會(huì)兒，便道：“舅舅帶來(lái)的巧克力雖不是一模一樣的，卻也有相似的。你以為弟弟是真的想吃嗎？他不過(guò)是想和你爭(zhēng)，看你生氣而已。再說(shuō)，他還小，你也長(zhǎng)大了，以后這種情況，你能讓著他就讓著他吧�！彪S后，她又摸了摸我的頭，“你知道嗎？“謙讓”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是很重要的。你以后走上社會(huì)，遇到有人強(qiáng)行搶走你的東西，你會(huì)怎么做？”我愣了愣，隨后哼了哼：“當(dāng)然是再搶回來(lái)�。　彼�笑了笑：“那你確定你一定搶得過(guò)那個(gè)人嗎？”“當(dāng)然搶得過(guò)……”聲音不自覺(jué)的變小了。

　　媽媽收斂了笑容，認(rèn)真地說(shuō)：“可是，你有沒(méi)有想過(guò)，那個(gè)人可能是你以后的客戶？如果是你的客戶，你得罪了他，會(huì)怎么辦？”“可……可是這和今天的事情沒(méi)有關(guān)系！”“傻孩子�！彼�又摸了摸我的頭，“要記住，永遠(yuǎn)愉快地多給，少?gòu)膭e人那里拿取。”聽完媽媽的一番講說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，您把巧克力給弟弟吧�！彼�微笑著拿走了巧克力，走出了房間，又輕輕的關(guān)上了門。

　　“謙讓”這一詞我一直銘記在心，這是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。

謙讓的作文11

　　今天我閱讀了《三字經(jīng)》這本書，當(dāng)我讀到“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”時(shí)一股欽佩之情油然而生：孔融小小年紀(jì)就懂得謙讓，而隨著人們生活水平不斷提高，謙讓這種美德也在社會(huì)上逐漸消失。現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女，自然就成了小皇帝，我就是其中一個(gè)。和孔融相對(duì)比，我感到無(wú)比愧疚：道德，古人行，難道我不行？

　　一個(gè)周末下午，我們?nèi)�家約大伯吃飯，因?yàn)楹芫脹](méi)見(jiàn)面的緣故，我和大伯圍繞著我小時(shí)候發(fā)生的逸聞趣事聊個(gè)不停：

　　一次，我準(zhǔn)備把最愛(ài)吃的盤中唯一的菜頭夾入碗中慢慢享受時(shí)，誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”，被大伯搶先一步，惹得我嚎啕大哭……

　　我們談的正起勁，服務(wù)員把小菜端上了，正好擺我的面前。“哇噻！我的最愛(ài)——炸花生！”我大聲尖叫起來(lái)。紅艷艷的表皮包裹著飽滿的果實(shí)。如果嚼在嘴里，嘎嘣嘎嘣的，真是美味啊！我迫不及待舉起筷子，當(dāng)筷子就要落到花生身上時(shí)，幾乎同時(shí)，大伯也把手按轉(zhuǎn)盤，舉起筷子。我心想：四歲的孔融就懂得互相謙讓，難道我連四歲的小孩都不如嗎？筷子在我的使喚下定格在半空了。大伯見(jiàn)我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思：“你喜歡吃炸花生，你多吃點(diǎn)吧！”“不不不，”我禮貌地打了個(gè)手勢(shì)：“請(qǐng)，請(qǐng)你們先吃�！贝蟛�頓時(shí)笑不攏嘴：“好，好，既然你這么客氣，我怎么能不領(lǐng)情呢？”這時(shí)，大伯的眼瞇成一條縫——炸花生被他夾起來(lái)細(xì)細(xì)地端詳著，然后放到嘴里慢慢地嚼著，大伯忽然問(wèn)我：“你以前看到自己喜歡的東西不是搶著吃的嗎？可現(xiàn)在……”我立刻會(huì)意地答道：“這歸功于《三字經(jīng)》這本書里的.《孔融讓梨》，使我受益匪淺，讓我懂得謙讓是一種美德，我也要加入謙讓的行列中，怎么樣？”此時(shí)，大家都笑了，異口同聲地說(shuō)：“喲！這孩子真是變懂事了�！边@時(shí)，我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　其實(shí)，我想這只是個(gè)小小的開始，跟孔融比起，我是多么的微不足道，正如大海的一葉扁舟，草原的一棵小草，天空的一顆星星，是多么不起眼。謙讓是中華千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們是中華的少年，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的歷史和未來(lái)將由我們焊接，我們應(yīng)為社會(huì)保存著這不可磨滅的靈魂，并將它一代一代傳遞下去。

謙讓的作文12

　　外婆是我們家的大廚，我最愛(ài)吃她做的餃子了。這不，冬至快到了，外婆答應(yīng)那天給我包餃子。

　　可冬至前一天，獨(dú)自在鄉(xiāng)下的外公打來(lái)電話，說(shuō)家里的菜快吃完了，讓外婆回家燒飯。一聽這個(gè)消息，我不樂(lè)意了。

　　我的第一反應(yīng)是堅(jiān)決不讓外婆回家。于是，我大聲宣布了我的想法。媽媽偏偏和我對(duì)著干：“外公一個(gè)人在家多可憐，讓外婆回去吧�！蔽也宦�，仍然不肯讓外婆回去。爸爸看不下去了，抽出皮帶就要打。我只好“臨陣逃跑”，躲在房間，鎖了門，大哭起來(lái)。外婆特別寵我，她連忙打電話告訴外公事情的原委。疼愛(ài)我的外公讓外婆留下陪我。

　　一聽外婆不回家，我長(zhǎng)舒一口氣，開心地跑出房間抱住外婆，之前的悲傷早已拋到了九霄云外�？煽吹綃寢尵o皺的眉頭，我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨�？赏馄攀俏业摹坝暌隆�，我才不怕呢！

　　果不其然，媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我想和你談?wù)勍馄诺氖�。”我沒(méi)回答，心想：隨便你怎么說(shuō)，我就要外婆陪著我�！澳銘�(yīng)該考慮外公的感受，你這樣霸占著外婆，很不好�！薄笆峭夤�心甘情愿讓外婆留下來(lái)陪我的�！蔽曳瘩g道。媽媽生氣地說(shuō)：“外婆為了照顧我們，讓外公自己燒飯、洗衣，一個(gè)人孤零零地住在利港。為了你一個(gè)人的私心，外公連頓好菜都吃不上�！甭犃藡寢尩脑挘�我有點(diǎn)難過(guò)，可我還是不愿讓外婆回家。媽媽失望地嘆了口氣。

　　第二天，我如愿以償?shù)爻灾�外婆親手包的餃子。閑下來(lái)的外婆給外公打電話，擔(dān)心外公沒(méi)飯吃。聽著外婆關(guān)切的詢問(wèn)，我忽然覺(jué)得美味的`餃子怎么也咽不下去了。六十多歲的外公既要工作又要照顧自己的飲食起居，而我已經(jīng)十歲了，還那么依賴外婆。我有點(diǎn)后悔自私地把外婆留在身邊。

　　元旦放假，我迫不及待地回利港看外公。一進(jìn)門，笑盈盈的外公立刻迎了上來(lái)，獻(xiàn)寶似的拿出許多零食。我仔細(xì)一看，都是我的最愛(ài)。再看餐桌上，是外公吃的剩飯剩菜。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。外公愣住了，忙問(wèn)怎么了。我羞愧地說(shuō)：“我不該不讓外婆回家。”外公一個(gè)勁地說(shuō)：“傻孩子，只要你開心就行了�！�

　　我想著外公外婆對(duì)我的愛(ài)，再想想自己的自私，心里難受極了。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己照顧自己，在外婆的照顧這件事上要學(xué)會(huì)謙讓，懂得體諒，給予外公外婆更多的關(guān)愛(ài)。

謙讓的作文13

　　謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。

　　在中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事《孔融讓梨》，寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個(gè)故事教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負(fù)荊請(qǐng)罪的方式來(lái)到了藺相如的家門口，后來(lái)，便和好了。在《論語(yǔ)》中，曹操說(shuō)過(guò)“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人�！笔前�!年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎?

　　記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在回家的途中，看見(jiàn)了有兩個(gè)男士騎著自行車，一個(gè)逆行，一個(gè)直行，但那條小路只能通過(guò)一輛自行車。但他們兩個(gè)誰(shuí)都不讓，他吵一句，他說(shuō)一句，聽得令人頭疼。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個(gè)人始終不肯退一步。我走上前去，對(duì)他們說(shuō)：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛!別吵了!”過(guò)了一會(huì)兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個(gè)問(wèn)題解決了。

　　時(shí)光流去，我們也長(zhǎng)大了不少。轉(zhuǎn)眼間，我就讀六年級(jí)了，多快啊!在這些年里，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個(gè)晴朗的天氣，我們小區(qū)舉行了一個(gè)比賽，每棟派一個(gè)代表來(lái)比賽，我和五樓的`圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。這次比賽也一樣，但只能派一個(gè)代表去參賽，我們沒(méi)辦法，只好自己先比賽。我準(zhǔn)備了一張紙，剪了一個(gè)栩栩如生的馬，寓意馬年吉祥�！坝^眾們”看后，連連叫好。圓圓也不甘落后，剪了個(gè)蛇，那蛇簡(jiǎn)直令人難以忘懷。后來(lái)，“評(píng)委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個(gè)結(jié)果。后來(lái)，我對(duì)他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看后令人難以忘懷，我的呢，平凡乏味。我選擇退出�！眻A圓聽后大吃一驚。我走下舞臺(tái)，這時(shí)的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人已經(jīng)把“組長(zhǎng)”叫來(lái)了，組長(zhǎng)了解了一切后，說(shuō)：“嚴(yán)詩(shī)穎同學(xué)具有謙讓之心，令我感動(dòng)不已，所以這回我把名額提升為兩個(gè)，你們兩個(gè)加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

　　是啊，謙讓是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。我們要時(shí)時(shí)牢記謙讓，處處發(fā)揚(yáng)謙讓，讓社會(huì)和諧之花常開。

謙讓的作文14

　　俗話說(shuō)：讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。是的，生活中需要謙讓。

　　我還清楚地記得今年暑假發(fā)生的一件事，那天我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，我們來(lái)到了商場(chǎng)，商場(chǎng)的人好多，一個(gè)個(gè)貨柜前都站滿了顧客，售貨員忙得不亦樂(lè)乎，貨柜上的商品經(jīng)常是剛擺上就賣完了。我環(huán)視著商場(chǎng)四周，這時(shí)，一陣喧鬧聲打斷了我的思緒，我扭頭一看，原來(lái)是前面一個(gè)貨柜發(fā)生爭(zhēng)吵，我對(duì)媽媽說(shuō)去買冰棒，趁機(jī)溜去看熱鬧了。我憑著我瘦小的身材，左扭右轉(zhuǎn)一下子就鉆了進(jìn)去。我看見(jiàn)一位男青年正與一位中年婦女爭(zhēng)吵，他們都帶著小孩，看起來(lái)只有五六歲吧，都蠻可愛(ài)。經(jīng)一番打聽，我知道事情原來(lái)是這樣：事情發(fā)生在不久前，正當(dāng)那位中年婦女的小女孩要拿柜臺(tái)里的一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃的時(shí)候，那個(gè)男青年家的小女孩也要那個(gè)洋娃娃，而柜臺(tái)里洋娃娃目前就只有這一個(gè)，就這樣，兩個(gè)人就爭(zhēng)了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤。先是小孩爭(zhēng)，后來(lái)就發(fā)展到大人幫著孩子爭(zhēng)，真是你不讓我，我不讓你，好激烈的.，弄得兩個(gè)小女孩都哇哇哭了起來(lái)。我見(jiàn)狀，急忙走到兩個(gè)小女孩中間，因?yàn)槲疑钚抛约菏墙鈩竦膶＜�。我一邊安慰著她們，一邊講笑話給她們聽。可是這慣用的兩招都不靈，不管我怎么逗，她們也笑不起來(lái)。就當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)男青年的女兒說(shuō)：爸爸，算了，這次沒(méi)得洋娃娃不要緊，這洋娃娃就讓給她吧。我聽了大吃一驚，真不知道這小女孩覺(jué)悟怎么一下就提高了這么多。但暫且不管什么原因，還是接著說(shuō)結(jié)果吧。那個(gè)中年婦女的女兒見(jiàn)對(duì)方把洋娃娃禮讓給自己，就有點(diǎn)不好意思了，也高姿態(tài)地說(shuō)：媽，我這次也不要這洋娃娃了，就讓她拿去吧。我們下次再來(lái)買。結(jié)果又互相推讓得面紅耳赤。然而這次卻是充滿喜慶的，是在友好的氣氛中進(jìn)行的。那兩個(gè)小孩笑了，那兩個(gè)家長(zhǎng)也開心地笑了�！�…

　　我目睹這一切確實(shí)很有感觸，剛才我用特招也不能化解的矛盾，現(xiàn)在竟在一方僅說(shuō)了一句謙讓的話就發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，就這樣順利地解決了，可見(jiàn)謙讓的力量真神奇啊。這件小事使我更深刻地認(rèn)識(shí)到讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空這俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理。

　　簡(jiǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)競(jìng)賽作文能遇事寫感，通過(guò)記敘自己親身經(jīng)歷的一件小事，具體地表現(xiàn)了讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的較為深刻的主題。

謙讓的作文15

　　謙讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，媽媽從小就教育我“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。我也是處處聽從媽媽的教導(dǎo)，對(duì)同學(xué)，對(duì)朋友謙讓有禮，為此，我在班里的人緣很好�？墒�，最近發(fā)生的幾件事卻讓我產(chǎn)生了困惑。

　　星期天，我的小表妹樂(lè)樂(lè)來(lái)我家做客。樂(lè)樂(lè)來(lái)之前，媽媽對(duì)我是千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我讓著妹妹，照顧好她。我自然是滿口答應(yīng)。妹妹來(lái)了，沒(méi)想到她簡(jiǎn)直就是個(gè)小“魔王”，霸占我的學(xué)習(xí)電腦和零食不說(shuō)，居然還把我的暑假作業(yè)撕了折紙飛機(jī)。我要拿回暑假作業(yè)她居然還不肯。我火了，沖她大叫：“討厭鬼，還給我!”誰(shuí)知這家伙居然癟了嘴哭了，媽媽聽到了，就訓(xùn)斥我：“榮晟，你干嘛沖妹妹大吼大叫的，你要讓著她。”我挨了罵，沮喪極了，低著頭在那里生悶氣。妹妹見(jiàn)了我的樣子，卻立馬破涕為笑，得意地沖我做了個(gè)鬼臉，氣得我沖她直揮拳，卻不敢打下去。唉，我真是委屈啊!晚飯過(guò)后，妹妹又來(lái)找我玩，我本來(lái)不想理她，可想想媽媽的話，再者她是客人，我只好放下書陪她下跳棋。她的技術(shù)也太菜了，不一會(huì)兒就輸了。于是她想悔棋，我不讓，她惱羞成怒，居然伸腳用力地踢了我的肚子，我疼得蜷起了身子，眼淚都出來(lái)了，媽媽看到了，搖搖頭說(shuō)：“唉，榮晟啊，你怎么這么嬌氣啊，妹妹才多大啊，哪有那么大的'力氣�！蹦苡卸啻罅�?她簡(jiǎn)直就是“武林高手”好不好!再用點(diǎn)力，估計(jì)我都要被路踢出內(nèi)傷了!

　　周末，媽媽約了幾個(gè)好朋友出去玩。同行王阿姨的兒子盼盼也太能吃了，還沒(méi)到目的地呢，帶的一大包零食就吃完了，他還一個(gè)勁兒地嚷餓�？蛇@里是山區(qū)，哪有食物買啊。我?guī)У氖澄锊欢啵�不過(guò)還好包里還有一塊巧克力，我也餓慌了，可又不好意思一個(gè)人吃獨(dú)食。于是我拿出巧克力問(wèn)盼盼：“我有塊巧克力，你吃嗎?”我心想，他肯定不好意思要，那我就分半塊給他。可誰(shuí)知，他一把奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要要要!”話音剛落，巧克力就全進(jìn)了他的嘴。我傻眼了!我沒(méi)說(shuō)我不要啊!

　　我忽然覺(jué)得，這個(gè)世界已經(jīng)不適合謙讓了，在班里，我?guī)湍切﹦?dòng)作慢的同學(xué)值日，可時(shí)間長(zhǎng)了，他們反而覺(jué)得那就是我的事了，我一天沒(méi)做還要怪到我頭上來(lái);出去玩，同伴有兩個(gè)大包，我只有一個(gè)，看他太累，我習(xí)慣性地接過(guò)一個(gè)心想兩個(gè)人輪流背，可以幫他減輕一下負(fù)擔(dān)，可他卻再也不管那個(gè)包了，累得我夠嗆。唉，我好迷茫，難道這就是謙讓的代價(jià)?我是否還應(yīng)該繼續(xù)謙讓下去?