令人難忘的人作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的令人難忘的人作文，歡迎閱讀與收藏。

令人難忘的人作文1

　　我有一個(gè)好朋友，他學(xué)習(xí)非常好，還自稱是“數(shù)學(xué)天才”他就是張林。

　　有一次，我們上寫字課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己心愛的鋼筆丟了，可是寫字課必須得用鋼筆，我急得像熱鍋上的'螞蟻。我向別人借一支，他們總是說兩個(gè)字“不讓”或四個(gè)字“我也沒有” 哎，快要上 課了，我一支鋼筆也沒有。突然，一個(gè)熟悉的聲音在我的耳朵前輕輕擦過：“你需要鋼筆嗎？”原來是張林。“要。”我快速的回答。張林毫不猶豫的把鋼筆給了我一支，我感動(dòng)極了，剛要說謝謝，上 課鈴就響了，我一句話也沒說，就開始上課了。

　　我和張林就是這樣成為好朋友的，同時(shí)，我也懂得了：如果你熱心幫助每一個(gè)人，你會(huì)有更多的朋友！

令人難忘的人作文2

　　要說難忘的人是我的幼兒園同學(xué)王翰。

　　他跟我一樣大，眼睛圓圓的大大的，嘴巴不大不小，臉蛋圓圓的很帥。

　　他這個(gè)人很善良，如果我沒帶什么東西他會(huì)借給我。比如說有一次我在幼兒園玩滑梯，一不小心我把腿碰流血了。他看見了連忙跑過去給我扶起來，還幫我打了打身上的土，把我扶到了教室里還擦上藥水。還被評為“助人為樂”的稱號。許多同學(xué)都找他幫忙。這就是我最難忘的'人，他是我一輩子的好朋友。

令人難忘的人作文3

　　上幼兒園的時(shí)候，孫老師是我最難忘的人。我記得有一次，放學(xué)了別的小朋友都接走了，我的家人還是沒來接我。天漸漸的`黑了，我急的都快哭了。孫老師發(fā)現(xiàn)后，把我摟到懷里并安慰我說：“也許 你爸爸媽媽有事，現(xiàn)在正往著趕著呢！別怕，老師陪你一起等好嗎？”聽了孫老師的話，我心里舒服了點(diǎn)。后來我們等了有等，都六點(diǎn)多了我家里的人還是沒來接我。孫老師講于是就說：“你知道你們 家在哪里嗎？要不我送你回去吧！”我說：“知道！”我就帶著孫老師回家了。事后我們家人非常感激孫老師把我送回家。一直到現(xiàn)在我最難忘她，因?yàn)樵谟變簣@的生活她對我一直很好。

令人難忘的人作文4

　　暑假快要結(jié)束了，在這個(gè)兩個(gè)月我最難忘的一個(gè)人是我的叔叔，他在青島工作。小朋友你們知道他在那干什么工作嗎？告訴你們吧，他在那建大別墅，那個(gè)別墅就像美麗的城堡一樣。所以我的夢想就是長大了我也要在青島買一個(gè)像城堡一樣的大別墅，別墅的路兩邊都是公園和大海，海邊是大沙灘，沙灘上有我喜歡的.貝殼和海螺。朋友們，你們像喜歡嗎？

令人難忘的人作文5

　　我最難忘的一個(gè)人是劉老師了，她大大的`眼睛，彎彎的眉毛，短短的頭發(fā)她是教我們數(shù)學(xué)，教的還特別好，可惜我離開她已經(jīng)有3年了。

　　劉老師還特別好鼓勵(lì)我們，有一次我上2年級的時(shí)候，老師讓我們舉手回答問題我那時(shí)候膽子特別小，我不敢舉雙手回答問題，所以我沒有舉手，但是劉老師偏偏就讓我回答問題，站起來那一霎那，我的心就是砰砰直跳，我回答錯(cuò)了，我還以為老師會(huì)狠狠地批評我，但是不但沒有批評我，而且還更加的鼓勵(lì)我。

　　這就是我最難忘的劉老師。