驚心動魄的球賽作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的驚心動魄的球賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

驚心動魄的球賽作文1

　　一天早上，杰克約了幾個小伙伴放學后到草地上舉辦足球賽，他們背著書包直奔草地，還有一些婦女、同學也不約而同地來到了這片草地，不知誰家的狗也來湊熱鬧，可惜它看不懂，正趴在地上呼呼大睡呢！一位男士要下班回家，也被這場足球賽吸引住，不愿走了，那個紅衣男孩就是裁判員。

　　比賽開始了，先是紅方接住了球，使勁一踢，傳到了另一個球員腳下，但是過程中，誤被藍方搶去，一個螺旋球射入了對方的球門，球員們高聲歡呼，接下來的局勢已是平手，最后一局了，藍方的守門員兩腿分開，身體前傾，兩手抱膝，手上還戴著黑手套，腿上還扎著一個紗布，肯定是剛才摔傷的。

　　觀眾們屏息凝視，，守門員也虎視眈眈地望著對方，扎著紅色蝴蝶結的小女孩干脆站了起來，黃頭發(fā)小男孩也站了起來，開始了，紅方先搶到了球，最后，還是藍方的一個球員踢了進去，進球了，全場觀眾站起來高呼，連那只小狗也正碰上了這個隆重的.場面，也汪汪地叫起來。

　　比賽完后，觀眾們齊聲喊道：“這真是一場驚心動魄的足球比賽��！”

驚心動魄的球賽作文2

　　今天，我們四班和五班進行了冠亞爭奪賽。

　　隨著老師的一聲哨響，比賽開始了。球由五班先發(fā)，五班先把球“引”出來，本想一個大腳傳給我身后的一個主力，但不料被我們班的主力馬俊杰給搶了先機，馬俊杰一個倒掛金鐘，一下子讓球飛到了五班的老巢邊上，五班的主力一看情形不秒，趕快下令回防，防住了馬俊杰的絕技。比賽又僵持了許久，馬俊杰覺得這樣下去肯定不行，于是，他用手指了指李彥佐和甲宇航，然后又指了指球門，他們兩立刻心領神會，兩個球門各站了一個，接下來，馬俊杰又使出了他的看家本領----戰(zhàn)車鏟球！就在五班命懸一線的時候，五班的球門前突然出現(xiàn)一個人，把馬俊杰的看家本領給防住了。就這樣敵打我防，敵防我打。最后，以0比0，兩個冠軍的`方式結了尾。我想：這大概是這次同級足球冠軍爭奪賽的最好結果吧。

　　通過這次比賽我明白了一個道理：團結，是一個比世上所有的物質(zhì)都比不過的，也就說，團結能勝過任何一個物質(zhì)。

驚心動魄的球賽作文3

　　這個星期我們終于迎來了一年一度的校園足球聯(lián)賽。

　　星期三，我們班早早來到操場，擺好陣勢，與七班展開了足球大戰(zhàn)。雙方互不相讓，球在操場上滾來滾去，你一腳我一腳,一片混亂。我方隊員看準球，一腳踢過去，哎呀！踢了個空，球從他腳下滾了過去，另一個隊員眼疾手快掄起右腿，朝球用力踹了一腳，球飛速地向敵方球門飛了過去，像一顆出膛的子彈一樣。當足球隊員們在賽場上亂作一團的.時候，守門員也沒閑著，站在球門口，眼睛直勾勾地盯著足球，生怕它滾進球門。當球像子彈一樣向球門射過來的時候，守門員就雙手將那顆“子彈”牢牢地抱在懷里。

　　賽場上足球比賽如火如荼地進行著，場下也是熱鬧非凡。各班的啦啦隊們扯破了嗓子高聲喊著加油，那聲音如同山崩地裂般直插云霄，在十幾里外都能聽到。加油聲中不僅能聽出同學們對足球隊員們的鼓勵，還能聽出他們給予隊員的認可，給了他們戰(zhàn)勝對方的信心。

　　雖然我們班沒有贏得比賽，但是我們沒有氣餒，時刻準備著下一場激烈的戰(zhàn)斗。

驚心動魄的球賽作文4

　　一場驚心動魄的比賽拉開了帷幕。

　　此時此刻，一個球正向守門員飛來，盡管守門員右膝受傷，但他忍著疼痛，弓著腰，雙手抱膝，滿臉緊張，緊鎖眉頭，眼睛緊緊地盯著那顆向他飛來的球，隨時準備著撲上去抱住球。顯然，守門員剛剛經(jīng)歷過一場激烈的球賽，現(xiàn)在還很累，正利用空閑的時間休息休息。

　　場外，裁判員昂首挺胸，也十分認真地注視著足球，好像這場比賽很快就會結束，他只等球過門了，然后宣布比賽結束。離守門員不遠的木椅上，一個小男孩目不轉睛地盯著賽場，時不時擔心的目光瞟下守門員，害怕他的傷口會妨礙他的發(fā)揮。在她的旁邊，一個小女孩大聲沖著守門員喊：“加油！加油！”非常希望這場比賽能贏，這時，走過來一個拿著書的年輕人，他也被這場比賽吸引住了，想起了自己童年時和小伙伴們玩球的.情景。無論是坐在椅子上的，還是站起來觀看的，無論是扎蝴蝶結的，還是抱洋娃娃的，無論是帶小紅帽的，還是穿大棉襖的，所有圍觀的人都十分緊張的觀看這場足球賽，可這種激烈的場景，對小動物卻沒有多大用處，那只白色的小狗正趴在她的主人腳下閉目養(yǎng)神呢！

　　時間慢慢溜走，可比賽仍在繼續(xù)，觀眾一個個都走開了，比賽終于結束，守門員接住了球，大家歡呼起來，可由于時間問題，同學們只好一個個散開了。

　　明天這里將再次熱鬧。