關(guān)于比的作文[通用13篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于比的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于比的作文 篇1

　　現(xiàn)如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數(shù)，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。

　　孔子說：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認(rèn)識到與其他人的差距，也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，發(fā)揚并保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。

　　杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能夠讓往后過的更好，汲取往日的教訓(xùn)才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的.優(yōu)勢和缺點，才能取長補(bǔ)短，才能進(jìn)步。

　　在許多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現(xiàn)在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能夠進(jìn)步。

　　但是有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情�，F(xiàn)如今，學(xué)校出現(xiàn)了攀比之風(fēng)，比名牌比價格比數(shù)目比窮富，這些不正之風(fēng)日益增長，許多學(xué)生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學(xué)習(xí)還會使家庭負(fù)擔(dān)變重，有些家庭并不算富裕，但孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。

　　我們應(yīng)該把對比降到適當(dāng)?shù)某潭�，多益而無害，對比固有好處，但是需要度。

　　心中有一把尺，量準(zhǔn)自己也量準(zhǔn)別人，對比適量可以使人進(jìn)步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進(jìn)你的生活但卻不濃墨重彩。

　　關(guān)于比的作文 篇2

　　小明的爸爸是公司的大老板，很有錢，經(jīng)常給小明買一些新奇的高級學(xué)習(xí)用品。而小紅卻不然，她的家庭并不富裕，生活非常儉樸，從不亂花一分錢，但學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。

　　下課了，小明把爸爸剛給他買回來的鉛筆刀給小紅看。他把鉛筆刀舉得高高的，一邊舉著，一邊用手拍著胸脯高興地說：“看，這是新式的。”鉛筆刀像個站立的小人，摘下帽子就是削筆的小口。更妙的'是鉛筆屑會隨著小人的嘴一張一合而吐出。

　　這天下午，小明又帶來了一只帶收音機(jī)的鋼筆給小紅看。小紅看到了覺得既新奇又驚訝。小明卻說：“這新式鋼筆，在我看來不算什么！”

　　第二天，他又帶來了一件稀罕東西——帶電子琴的文具盒。這個文具盒很特別，盒蓋上有各種鍵鈕，每個鍵鈕都可以發(fā)出好聽的聲音，連起來還可以奏出美妙的音樂來。小紅拿在手里，按出了好聽的聲音，真是愛不釋手；但是她知道自己的條件，看夠了，便還給了小明。

　　上課的時候，小明悄悄地把這些玩具拿出來玩兒。老師講的是什么，他可一句沒聽進(jìn)去。

　　那次同學(xué)們都在做作業(yè)，只有他一個人在那里擺弄文具盒。無意中按了一下鍵鈕，文具盒就再也不好使了，聲音不斷地傳出來，他按哪個鍵鈕也不管用。他著急地把文具盒全都打開了，并把里面的東西都拿了出來，聲音才停止。當(dāng)他把頭抬起來時，全班同學(xué)都看著他，他也不好意思地低下了頭，臉一下子就紅了。

　　期未考試的那天，同學(xué)們都在認(rèn)真地答卷，只有他……會兒撓撓頭，一會兒伸出脖子望一望�！敖痪砹耍　崩蠈嵳f。同學(xué)們都拿著卷子滿意地交了上去，只有他拖延了好長時間才交。

　　分?jǐn)?shù)出來了，小明只得了35分，而小紅卻得了100分。兩個人的學(xué)習(xí)條件是那么懸殊，得到的分?jǐn)?shù)也是那么懸殊。

　　這件事讓小明想了很久，他終于明白：有好的學(xué)習(xí)用品和生活條件并不能說明什么，主要的是不顯示自己，刻苦學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造生活。

　　關(guān)于比的作文 篇3

　　“昨天姑姑從香港帶回最新潮的衣服給我，好漂亮呀！”“那有什么！爸爸從美國帶來好文具盒，要100元一個，怎么樣，比你強(qiáng)吧？”諸如此類的談話，在校園、街市，隨處可以聽到。

　　說此話的少男少女們，帶著傲然不可一世的表情，穿著牛仔、蹬著耐克，好不威風(fēng)。唉，我的朋友們，這就是你們要“比”的內(nèi)容嗎？這就是當(dāng)今少年追求的最高境界嗎？請讓我奉勸一句：比錢、比權(quán)算不了什么，你不能一輩子在父母的庇護(hù)下成長；比知識、比本事，才是最重要的，因為未來的世界是人才的天地！

　　試看當(dāng)今社會，攀比之風(fēng)日益盛行。大人們比，比金錢、比地位，結(jié)果，受毒害的卻是下一代。不少初中生竟也跟著比起來，比衣服，比容貌。也許在生活方面的“比”，你勝了；然而在學(xué)習(xí)上呢？在學(xué)生最重要的成績上呢？我實在不敢相信，一個成天只會談?wù)撁�牌服裝、高檔音響、打扮派頭的`男孩女孩，會在知識的領(lǐng)域里有什么作為。這是有事實可證明的：在我們班里，有一個父親極有權(quán)勢的男同學(xué)，穿的是西裝，梳著張國榮式的大分頭，油頭粉面，儼然一名富家子弟。他懂得的“東西”實在不少：哪里的夜店最熱鬧，哪里的臺球室最豪華；廣州的夜景十分繁華，海南消夏非常合適。每每他唾液橫飛地高談闊論這些時，每個人都被他“比”下去了，似乎他是最有“見識”最有“本事”的人。然而，到了考試時，這位“公子”卻失了風(fēng)度：用腳拼命踢前排一位“三好生”的椅子，長頸鹿般將脖子伸得老長，偶爾瞟見一題急忙低頭疾書。這時，又是誰把誰比下去了呢？不說也是明明白白的。

　　極想奉勸沉迷于“攀比”風(fēng)中的同齡人：別“比”歪了，比來了風(fēng)度，比來了氣派，比不來最最寶貴的知識財富��！愿天下人都能聽見我的心聲！

　　關(guān)于比的作文 篇4

　　比是什么？比是驚雷，既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。比是旋風(fēng)，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關(guān)閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。比是風(fēng)雨，既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈發(fā)出縷縷清香，卻也可以是你的.心靈邪惡，無情與黑暗。

　　世界上無處不存在著比，只是我們很難感受得到，但是只要仔細(xì)想想，便又顯而易見了。不僅是人與人之間的比較，任何東西都在比先進(jìn)，比好。例如國家之間的爭先恐后，爭著發(fā)達(dá)，總而言之就是一個字——“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年，“神六”又要上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發(fā)展迅猛，簡單地說就是要比，要向世界上的所有國家比。比，是一種競爭，是一種動力，這種動力是巨大的，它能夠使人不斷向前，不斷進(jìn)步。

　　當(dāng)然，比也有不好的一面。我們動不動就和別人比，而且無所不比，比成績、比結(jié)果、比地位、比職稱、比權(quán)利等等，不一而足。比的結(jié)果無非只有兩種，一種是自己強(qiáng)與于人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們愉悅、得意，甚至驕傲起來，后者又往往使我們不快、郁悶、甚至燃起嫉妒之火。也就是說，不管哪種結(jié)果，都會讓我們變得不平靜，最可怕的是，在跟人的比較中，我們丟失了自己。這不禁使我想到《廉頗藺相如列傳》當(dāng)中，廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤ren，吾羞，不忍為之下�！绷�頗，將自己與藺相如快速的成功相比較，因嫉生恨，滋生煩惱。

　　范仲淹說：“不以物喜，不以己悲�！比绻�總喜歡和人比較，這種境界就很難達(dá)到。那么，我們到底應(yīng)該怎么做呢？在我看來，如果非要比較的話，那就和自己比較吧。超越自己，比過自己，就是最好的。不斷自省，超越自我，關(guān)懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，也是比較過后最大的贏家！

　　關(guān)于比的作文 篇5

　　有人說，母愛如水，如同緩緩的潺潺溪水潤澤著你。父愛則不同，父愛如山，是讓你矗立于山巔領(lǐng)略這萬千世界的。小時候的我一直認(rèn)為父親對我冷淡是不喜歡我，這樣想的原因可能是因為媽媽一直主動對我噓寒問暖，凡事都替我張羅，對比之下，爸爸卻對我很冷淡。直到那次我才發(fā)現(xiàn)原來父愛只不過不像母愛那樣直接罷了

　　那天，我高高興興的回到家，卻不知道一個噩夢般的消息已經(jīng)發(fā)生，姥姥去世了。我聽到這個消息后，感覺老天跟我開了一個玩笑。明明前天還跟我開著玩笑的姥姥，今天卻成為了一個徹底沒有了心跳的人。我頹廢的坐在自己的小床上，呆呆地一言不發(fā)。這時爸爸走進(jìn)我的房間，跟我說“想哭就哭吧，別壓抑到自己，發(fā)泄一下�！边@句話就像是一個開關(guān)，把我偽裝的堅強(qiáng)瞬間擊破，我蜷縮在爸爸的懷里放聲大哭，可能是我太大聲了，媽媽也進(jìn)來了。看我這樣哭，連忙不住地安慰我。淚眼婆娑中，看見爸爸對媽媽輕輕擺擺手，不再讓媽媽說什么，媽媽長嘆一聲轉(zhuǎn)身離開了。爸爸端了杯水放在了我的床頭，一直沒有沒說話，整個房間只有我的哭聲。過了一會，我的哭聲逐漸小了，慢慢停了下來。爸爸見我哭夠了，輕輕把水端給我。待我喝完默默地拍了怕我的`背，溫和地安慰了我?guī)拙�。雖然安慰的話很普通，但對我來說卻像救命稻草一樣，像春風(fēng)一樣，那樣的溫暖，那樣的踏實。不禁回想起每次傷心難過時媽媽安慰我的情景，細(xì)細(xì)比來，感覺母愛，是一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，爽口甜美，營養(yǎng)豐富。父愛，是一杯浸泡的清茶，樸實無華，回味悠長。

　　我們的成長需要牛奶的營養(yǎng)，也離不開綠茶的清幽，感謝這次比，讓我深深感受到不易被我們發(fā)覺而被忽視的父愛。

　　關(guān)于比的作文 篇6

　　競爭喚醒潛能，比較推動進(jìn)步。比較是前進(jìn)的基石。

　　運動場上的健兒們互相對比，各自取長補(bǔ)短，才用更好的發(fā)揮。在我們學(xué)生的生活中，互相比較借鑒也是如此。

　　我國與法國競賽原子彈，在那樣艱苦的環(huán)境下，科學(xué)家們攻破一個個難題，住在沙漠帳篷里，人工計算大量數(shù)據(jù)，食物匱乏……逆境界激潛能，科研工作者滿腔熱情，隱姓埋名，投身于科研，終于取得了成功。戴高樂總統(tǒng)氣得拍桌子。？競爭喚醒潛能。

　　比較可激發(fā)人的斗志，從超越別人到超越自我，每一次都是一種升華。我國動畫片本具民族特色，早年有精致的水墨動畫，飄逸靈動；也有皮影動畫，栩栩如生；以及木偶動畫，極具世態(tài)人情�？上�，在外國文化流入后，崇洋媚外，迷失自我，使這種優(yōu)秀文化產(chǎn)品，這類堪稱一絕的東西不再被傳承，埋沒在漫漫歷史長河中。邯鄲學(xué)步，我們的動畫色彩鮮艷，尤其是電影，打造了類似西方的魔幻畫面，卻情節(jié)不通，重畫面質(zhì)感，輕故事內(nèi)涵，持續(xù)近幾十年之久的國產(chǎn)動畫瀕危現(xiàn)象終于被《大圣歸來》打破了。十年危機(jī)，一朝化解�！洞笫�歸來》憑借良好造勢和極佳口碑領(lǐng)先票房。

　　憑借自己的`能力比較，因超越而卓越。但是比較有時會令人迷失。

　　愈比愈急，易生妒意。妒忌就好像一團(tuán)烈火燒向四野甚至燒除理智。一個人一旦失去理智，便會做出萬人不及之事，害人毀己。比如，社會存在貧富差距，常有貧窮之人搶劫謀命，這就是心中滋生的魔鬼所致。

　　還有一種不良的比較，從一開始就定位自己不足，完全照搬別人的方法，弄巧成拙，被自己打敗。好像學(xué)習(xí)方法絕不可完全套用，每個人都有差異，失去自我，注定失敗。

　　比較除以上兩種不良情況外，應(yīng)該還有一些別的。但是我認(rèn)為，每種不良情況都是心理作祟。調(diào)節(jié)好心態(tài)是十分必要的。

　　比較是一種良好的催化劑，能夠加強(qiáng)你的努力，激勵你的意志；也是一種干擾劑，會擾亂人心。這把雙刃劍能否用好，就要看我們的心理素質(zhì)了。

　　關(guān)于比的作文 篇7

　　學(xué)習(xí)，長相，教養(yǎng)，家境，每每一到了閑雜時間，大人們便孜孜不倦的開始議論這些。拿著別人亦或是自己做比較，尤其是每次考試后，這種情況變得無法收拾，從媽媽拉著臉回到家時我就察覺，果然別人家的孩子這個噩夢終于降臨在我的身上了。

　　此時她像只眼紅的，敏感的刺猬，在看了一圈我的房間之后口中帶些怒意你在干什么？我將手機(jī)放在一邊，正了正身子回答道：休息。你對這次的成績很滿意嗎？這么心安理得的休息？我知道她生氣了，正準(zhǔn)備隨便道個歉就去學(xué)習(xí)，她卻沒有給我說話的機(jī)會這次我去你同學(xué)家拿東西，一進(jìn)屋就看見人家的房間整整齊齊的，人家媽媽神么都不用管，再看看你的房間。就不能自覺點，讓我也省省心嗎？我覺得她真是無理取鬧，便以沉默來抗議。

　　書柜里擺滿了大大小小，各種顏色的證書，獎狀，我看著它們出了神，原來從很小的時候，各種大大小小的藝術(shù)，科技比賽，只要我稍微擅長，媽媽便會揚著唇角去報名。畫畫，排練，煩得不行的時候

　　，她就會跟我說人在有比較的時候才會找到和別人的差距，才會成長的更快媽媽實在是太想讓我變得更好了，她的監(jiān)督，督促，嘮叨，比較，無時無刻在幫助我成長，她想讓我變得更好，更好。想通了這些，對于她的責(zé)罵我都感到溫暖。我決定去找她道歉，真心的。

　　我輕輕推開房門，媽媽背對著我坐在寫字臺旁低頭認(rèn)真的寫著什么，我走近一看，是一張表格，上面有我和同學(xué)在生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的對比，我忍不住笑出了聲噗，還在比��？媽媽仍然沒抬頭，還在自顧自的寫著，嘴里念叨著還不是為了讓你更好嗎！

　　媽媽經(jīng)常說孩子是一顆小樹，需要經(jīng)常修剪枝椏才能長得又快又好。是的，在我們成長的路上，需要有人糾正我們的'錯誤。雖然大人們有時候教育我們的方式方法不太得當(dāng)，但我們應(yīng)該理解他們愛我們的心，每一個被比較的孩子都應(yīng)該是幸福的，在家人的幫助下變得更努力，更好，是一件多么幸福的事。

　　關(guān)于比的作文 篇8

　　我的作文并不是很好，但關(guān)于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關(guān)于對比的一些看法。

　　我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的'蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。

　　君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。

　　我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。

　　還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。

　　但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。

　　我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。

　　關(guān)于比的作文 篇9

　　一種事物如何產(chǎn)生美?答案是：對比產(chǎn)生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。

　　正因為有了先前的一群烏鴉，才讓從來沒有見過鳥的人對孔雀產(chǎn)生了愛慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最后備受冷落，四散飛走。

　　秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國能統(tǒng)一。終于，秦始皇在公元前221年統(tǒng)一了六國�？墒侨嗣窨释�的富足與安寧并未出現(xiàn)，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之后，減免賦稅，實行大赦，贏得了民心，使?jié)h朝得以繁榮昌盛。

　　同為天子，秦始皇暴虐無道，劉邦仁慈愛民，最終漢取代了秦。對比產(chǎn)生美，有了秦的黑暗，人們才體會到漢的光明。

　　“我爸是-”的不斷叫囂，與其說這是“拼爹”，倒不如說是“坑爹”。父母養(yǎng)育我們已是辛勞，可是卻打著他們的旗號惹是生非，實屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當(dāng)查出母親患有重病后，他不顧暈針暈血為母親捐獻(xiàn)骨髓，來報答母親的'養(yǎng)育之恩。

　　同為子女，有人做著“坑爹”的勾當(dāng)，而邵帥卻能捐髓救母。對比產(chǎn)生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。

　　一些明星、老總在想方設(shè)法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進(jìn)鄉(xiāng)村帶進(jìn)學(xué)校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒有別的理由，只為回報社會。

　　同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報社會產(chǎn)生的美。

　　對比產(chǎn)生美。一種事物是好的，而兩種事物同時存在，就會有一個脫穎而出。通過對比，可以發(fā)現(xiàn)不足以改正。正確理解和運用對比，就是最美的。

　　關(guān)于比的作文 篇10

　　比在數(shù)學(xué)中代表著除以；比在英語中可以當(dāng)做比較級；比在語文中是指兩個事物作比較。那比在生活中又代表著什么呢？

　　在生活中比可以是比學(xué)習(xí)、比工作、比名牌、比……而我則喜歡比誰更有進(jìn)步，下面就是我與朋友的比進(jìn)步。

　　啊！為什么每次考試，都這么慘呢！我明明努力了，卻又這么差，不行，我下一次一定要進(jìn)步。我看著自己不及格的試卷聽著同桌的唉聲嘆氣。我有何嘗不是呢！咦？要不這樣吧，我與同桌來場比賽，反正都是要強(qiáng)的人，要就要比誰更進(jìn)步！我把剛才所想的吐露給了同桌，他聽后，先是眼睛一亮，于是咬咬牙，最后撓撓頭對我說。成砍誰下次考試比這次成績進(jìn)步大，同時也要超過對方。接下來我特意寫了一份合同。雙方都寫上了自己的姓名，戰(zhàn)爭便正是開始了。我們立刻進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，一下課各自就拿出了書，聚精會神的.看了起來。由于我以前沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，所以導(dǎo)致我不知從何復(fù)習(xí)。我先拿出了語文，準(zhǔn)備看一下生字詞，可是又想起了數(shù)學(xué)公式，就放下了語文看起數(shù)學(xué)來。數(shù)學(xué)還沒記住就又想起了英語。再看看同桌，由于他平時就在復(fù)習(xí)，有著豐富的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，于是他從容不迫，意志堅定，好像一定要把我致以死地一般。不，我可不能被他所落下。我便開始專心致志的看起書來。我們就這樣過了一天又一天，終于，考試那天來了，我聽到一聲鈴響后，立馬在考卷上奮筆疾書起來。等到成績下來，我們有了成果，他第一我第二……

　　比，使人進(jìn)步；比，使人反��；比，使人認(rèn)識自己。在生活中，也許我們不想經(jīng)歷它，但經(jīng)歷過后，你會發(fā)現(xiàn)，你比以前更堅強(qiáng)了。

　　關(guān)于比的作文 篇11

　　“比”是當(dāng)今世界比較激烈的一個話題。隨著社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，有些人在“比”中變得冷漠，有些人則從“比”中獲得財富。簡單來說，“比”就是競爭。

　　“比”是人與人之間的競爭。

　　眾所周知，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題是一個大問題，成千上萬的大學(xué)生瘋狂的找工作，但卻只有少部分學(xué)生成功。這就是競爭，這就是“比”。在“比”中，有些人自甘墮落，最終失敗，但是有些人則把比當(dāng)作催化劑，努力向前，最終獲得成功。

　　人與人在“比”中獲得機(jī)會。

　　“比”是集體與集體之間的競爭。

　　運動會，便是集體與集體間最好的例子。在運動場上，每個運動健兒都拼盡全力，他們?yōu)榈牟⒉皇莻�人的`榮譽(yù)，而是他們班集體的榮譽(yù)。為了集體，他們付出了千辛萬苦，任汗水在賽場上揮灑，他們愿意為集體競爭，無論多艱苦。這種精神只有在競爭中才能夠突顯，只有在“比”中才能夠體現(xiàn)。

　　集體與集體在“比”中收獲成長。

　　“比”是民族與民族之間的競爭。

　　在我國歷史上，每一次朝代的更替，都是一次民族與民族間的競爭。春秋戰(zhàn)國時期，是大動蕩時期，戰(zhàn)爭頻繁，社會動亂，各國之間用軍事實力在比較，在對抗，想要證明自己的實力。而就是在這樣的“比”之下，秦統(tǒng)一了全國，創(chuàng)建了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的中央集權(quán)國家，讓持續(xù)不斷的戰(zhàn)亂停了下來。

　　民族與民族在“比”中取得成功。

　　“比”是國家與國家之間的競爭。

　　如今，世界各國都在相互競爭，相互比較。從我國來看，我們注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就是因為我們在“比”，不想讓自己在世界面前抬不起頭。因為“比”，我國經(jīng)濟(jì)日益上升，因為“比”，我國越來越成為被世界崇拜，被世界關(guān)注的國家，傲然屹立在世界東方。

　　國家與國家在“比”中收獲尊重。

　　我認(rèn)為，“比”是一把雙刃劍，既能促使你成功，又能夠讓你失敗，一些人會因為“比”而喪失信心，從此一敗涂地。

　　關(guān)于比的作文 篇12

　　現(xiàn)如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數(shù)，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。

　　孔子說：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認(rèn)識到與其他人的差距，也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，發(fā)揚并保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。

　　杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的`窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能讓往后過的更好，汲取往日的教訓(xùn)才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優(yōu)勢和缺點，才能取長補(bǔ)短，才能進(jìn)步。

　　在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現(xiàn)在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能夠進(jìn)步。

　　但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情�，F(xiàn)如今，學(xué)校出現(xiàn)了攀比之風(fēng)，比名牌比價格比數(shù)目比窮富，這些不正之風(fēng)日益增長，很多學(xué)生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學(xué)習(xí)還會使家庭負(fù)擔(dān)變重，有些家庭并不算富裕，但是孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。

　　我們應(yīng)該把對比降到適當(dāng)?shù)某潭�，多益而無害，對比固有好處，但需要度。

　　心中有一把尺，量準(zhǔn)自己也量準(zhǔn)別人，對比適量可以使人進(jìn)步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進(jìn)你的生活但卻不濃墨重彩。

　　關(guān)于比的作文 篇13

　　生活中，處處充滿了比。商品與商品之間的比，人與人之間的比，等等。但在比的過程中，我們也要注意比的程度。

　　生活中的比，往往可以成為我們學(xué)習(xí)、生活中的動力。記得在初三的時候，班主任讓我們把自己心中想要超越的某個人寫下來，這樣就在我們心中建立了一個比的橋梁，因為在心中想要在成績上超過那個人，行動上也就越來越勤奮·刻苦，向自己的目標(biāo)走去。

　　在商業(yè)上，每個企業(yè)之間都存在著競爭。就比如在科技方面，有各種各樣的手機(jī)、電腦的品牌。它們之間都有著競爭，正是因為有了這樣的競爭，我們生活中用到的電子產(chǎn)品才在不斷的更新，不斷地提高自己企業(yè)的科技水平，也使我們這個世界的科技水平在不斷的上升，使生活變的越來越簡捷，越來越高科技。所以，比可以讓二者的勢力不斷的提高，互爭互利。

　　一個美國的成功商人曾經(jīng)說過“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人�！蔽覀兠總�人，從出生開始就在和別人競爭，催促著我們一步一步，不辭辛苦地向前行走，因為我們每個人都不甘落后。比帶給我們競爭，但是同樣它給予了我們生活中的勇氣和動力。

　　但是，過度的“比”，也會使我們一步一步走向自己挖的坑中，甚至?xí)�毀了自己。生活中常常有著這樣一類人：他們比的，是虛榮。他們拿著父母打零工辛辛苦苦賺來的錢，在外面買各種名牌衣服，名牌鞋。亦或是外面與朋友花天酒地。他們在外人的面前說自己的家境優(yōu)越，然后在夜深的時候，靜靜地走向深巷中那個開著昏黃燈光的小屋。再比的.壓力下，他們不會正視自己真實的處境，在自己為自己虛構(gòu)的完美世界中，疲勞的，不開心的活著。所以，在這個充滿了比的世界里，我們要注意把握好與別人比的程度。程度拿捏得當(dāng)，比較作競爭，它帶給我們前進(jìn)的動力，它使我們每天都在不斷的進(jìn)步，不斷的成長。程度拿捏得太深，比又叫做虛榮，它使我們每天都活在謊言之中，使我們每天都過得不開心。

　　在這個比的世界中，掌握好比的程度才是最重要的。