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耐心的作文匯總(14篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的耐心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
耐心的作文 篇1
我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得很有學問的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。
上一次，我作業(yè)不會做，便去請教爸爸啦：“爸爸我有一道數(shù)學題不會做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來，有什么數(shù)學題我不會做啊�！蔽易呦蚍块g，把數(shù)學課堂練習給了爸爸，然后把題目翻給爸爸。爸爸看起題來可是很認真，不會遺漏一點，看了許久，爸爸抬起頭對我說：“只要看懂題意就知道怎么做啦，來我教你。”爸爸在草稿紙上點點畫畫我就懂了。
還有一次，數(shù)學老師布置了幾道數(shù)學題。來到家中，我先把其它的`作業(yè)做完，然后再苦思冥想地思考那幾道數(shù)學題。我一會兒咬筆桿，一會兒敲腦袋，一會兒趴在床上。突然，爸爸出現(xiàn)在門口，和藹地對我說：“薇薇，你怎么了，是不是生病了？”我搖了搖頭說：“哎，老師布置的數(shù)學題做不出來，叫我明天怎么交差呀！哦，對了，老爸您的數(shù)學不是挺好的嗎？你幫我吧。”“哈哈，你這次找對人了。什么題，告訴我，我?guī)湍�。”爸爸說。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的筆在上面揮動著，頭上流出了晶瑩的汗珠�！白龀鰜砹恕保职址畔率种械墓P，高興地對我說。我走了過去，爸爸對我講解著那幾道題，可我總是聽不懂，爸爸又耐心地講著一遍、兩遍、三遍，十二點了，我終于聽懂了，可是，當我望望爸爸的眼睛時，明亮的雙眼卻布滿了血絲。
這就是我的爸爸，無論對待我的學習還是其它生活和工作上的事情總是特別認真細致，對待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周圍的人。
耐心的作文 篇2
美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內(nèi)在的品質(zhì)。
我們學校搞師友互助學習，而我是一名師傅，我的學友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。
我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關(guān)一般將來時的語法內(nèi)容。我用手指著I’ll，一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會讀了，但當他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起�？墒撬�，總是讀成“為”，“l(fā)”的音總是讀不出來。我現(xiàn)在真想掄起書對著他腦門“啪”的一聲砸上去。
我用手指著，說：“will，讀�！蔽夷锹曇羰秦Q起來的。我想：當時我的臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l(fā)”的'音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說：“歐，will�！苯Y(jié)果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會讀了，雖然讀得結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)。
下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文杰了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”
耐心，使我快樂，也是我美麗。
耐心的作文 篇3
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。在我成長過程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語文老師—— 熊 老師。
她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能說會道的嘴巴。
熊 老師的知識很淵博，我最喜歡聽她講課了。因為她總能把我們領(lǐng)進知識的海洋，讓我們在人與景、情與物、美與愛中暢游。 熊 老師講的課，連班上最調(diào)皮的同學也會聽得津津有味。有時我們有不懂的問題，熊老師都會一遍一遍講，直到我們懂了為止。
這樣的 熊 老師同學們會覺得她是一位和藹可親的老師，其實熊老師也有嚴格的一面。記得我剛剛從美琪小學轉(zhuǎn)過來時字寫得很丑， 熊 老師見了很生氣，讓我重寫一遍，我心里想到：不就是幾個字嗎？有什么大不了的。 熊 老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這么秀氣的女孩子，寫這么丑的字是不是太不好了？”聽了老師的.話，我慚愧地低下了頭，從此以后我就像一年級的小朋友一樣，每天都認認真真地練字，把字寫的更漂亮。
還有一次，我不知怎么了突然翻起了白眼， 幸虧熊 老師在下課跟我說了這件事，當時我很納悶，我明明沒有感到自已在翻白眼呀！ 熊 老師對我說：“人是在不知道有一些不良的習慣，要努力改正。真的，以后只要我一翻 白眼熊 老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個壞習慣。
這些小事恍如沙灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清，但是這點點滴滴卻包含了 熊 老師對我的愛與關(guān)懷。
熊 老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤著祖國的花朵茁壯成長；是…… 熊 老師明天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！
耐心的作文 篇4
宋老師是這學期新來的電腦老師，他是大連人，是來我們學校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時就像我們的好朋友一樣，風趣幽默，把知識輕松愉快地教給我們，我們在快快樂樂中就把知識學會了。宋老師對我們也很有耐心，難怪我們班同學都愛叫他“羊外公”。
記得有一次，宋老師要給我們上一節(jié)公開課，有許多人都來聽課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節(jié)課宋老師教我們用電腦繪畫，內(nèi)容是畫房子。我畫的是“兔媽媽和它的家”。可是我怎么也畫不好蘑菇房頂，于是便舉手問宋老師。宋老師溫和地對我說：“蘑菇蓋兒是不是一個半圓呢？”我想了想說“是的”，宋老師又耐心地對我說：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然后按住鼠標拖動……”他邊說邊熟練地操作給我看。
我按照老師教的方法做，第一次還是沒做好，老師并沒有責怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫出了形象逼真的.小房子，宋老師看過后，連連稱贊我畫得好，還用主控電腦把我的畫展示到每個人的電腦顯示器上，讓大家跟我學，同學們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來羨慕的目光。我想，這一切其實都應歸功于宋老師教的認真，如果沒有宋老師的耐心指導，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學們和聽課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開了這扇成功的大門。
耐心的作文 篇5
在這個世界上，有許多種人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪惡的，而我的李旭老師是一個有耐心的人。
李旭老師他是一個有耐心的人，他長的高高的，身材不胖不瘦，剃著光頭，面目表情豐富極了，他下課時總是樂哈哈的，可是一到上課，就立馬嚴肅起來，平時總喜歡打羽毛球。
在前天，我又回到了風雷京劇院練功，在上午我要把新戲?qū)W完，早上七點鐘，我從家里出發(fā)了，到了李旭老師家后開始學戲了，《鍘美案》唱段，一句一句我學的快極了，一個上午就搞定了，從包龍圖打坐在開封府，一直到最后一句人來看過了香蓮狀，結(jié)束，我練的快極了，李旭老師本以為我開竅了，我連半段戲都沒學到，我本以為李旭老師會面紅耳赤，可是沒有想到李老師還在一遍一遍認真的教，沒有絲毫不耐煩的`意思，這個動作不標準，那個動作沒用心，李老師給我一個一個糾正，沒有一點急躁，我到后來也用了心，雖然學的也不是特別快，可是我也開心極了，甩水袖走圓場，一個一個動作練了一遍又一遍，一遍不行再來兩遍，兩遍不行來第三遍，就這樣，這一段唱的動作，終于基本完成了，后面的反復練習，背熟就要看自己了。
通過了這一次事后，我發(fā)現(xiàn)我的李老師，他是一個有耐心的人。
耐心的作文 篇6
總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。
耐心來，有利于培養(yǎng)我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯率。雖然有些事情可以選擇快一點，但有些事情還是必須要耐心來。
今日閑來無事，我開始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的'樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因為剛開始玩，所以我對自己的要求并不高，只不過是六棟房子而已，從下至上分別是三個、兩個、一個。
可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡單，它需要我們耐心耐心再耐心。
第一棟“房子”很簡單，輕輕松松的就可以成功�？墒�，當我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時往往卻總是立不住。不僅它自己會倒，還經(jīng)常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會立得住呢？
我終于不耐煩了，準備放棄。而爸爸卻走了過來問我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的打算，并訴說了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時候，爸爸拿起兩張紙牌，經(jīng)過一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以�！�
果不其然，當我耐心的，一點一點慢慢拼搭時，真的成功了！看來，無論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。
耐心的作文 篇7
教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴肅，他最大的特點，就是耐心。
不管是什么樣的學生，黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時，小李早已胸有成竹，對老師講的.招法還加以補充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡單講講就行了�？牲S老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時，小張一直在提問，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見到呢！
在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實力的同學到他家進行集訓，每天都指導到十點。比賽時，每盤棋下完，黃老師都叫同學到他的房間拆棋，指出我們的不足，并加以改正。所以，只要我們路過他的房間，幾乎都可以看到他和同學圍坐在棋盤邊拆棋。
黃老師不僅耐心，他還能激發(fā)我們下棋的潛能。同學小蔡，還沒跟從黃老師學習時，他只是市賽第五名，經(jīng)過黃老師訓練后，小蔡的棋力突飛猛進，后來，參加比賽，就成了市賽第三名。又過了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過的對手。
瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！
耐心的作文 篇8
我常想，我的爸爸應該要去當老師，因為沒有一個人比我爸爸更會教人東西了。所以我最喜歡跟爸爸一起“查資料”了。
爸爸總會教我怎么利用查找網(wǎng)站，打什么字進去，找到資料以后，他絕對不準我用抄的，他要我自己看懂了以后，用自己的想法把資料寫出來。我如果看不懂的話，或是我不知道該怎么寫的話，他就會用最大的耐心，一直一直教到你會為止，否則他是不會讓我離開他的視線或離開那個房間的。
我剛剛好也是一個很愛發(fā)問的'人，凡事都要打破砂鍋問到底，我爸爸剛剛好就可以滿足我這方面的需求，因為他超有耐心，一定要說到我完全懂為止。所以跟爸爸一起查資料，是我最喜歡的一件事了。
跟爸爸一起去圖書館也是很棒的事情，我們一起討論書的內(nèi)容，他會問我有什么心得和感想，就像一個最棒的老師一樣。
有這么有耐心的爸爸，我想如果我能經(jīng)常幫他按摩或是倒茶，他會不會很開心呢？前幾天，我看見他走向飲水機旁，我忙不迭的沖上前去，主動幫他倒水，還輕輕的揉著他酸痛的肩膀，沒想到他感激的給了我零用錢，換我感動的不得了。爸爸真是太疼愛我了，我還能為他做什么事情呢？只要他快樂，我都愿意幫爸爸做呢。
耐心的作文 篇9
看，是耐心老師！啊？耐心老師？對，我說的耐心老師，指的便是我們的數(shù)學老師王老師。
王老師不高，看上去卻很強壯，一雙烏黑的眼睛炯炯有神，微微上揚的嘴角，仿佛沒有什么事可以難倒他。
一天自習課，在針掉在地上都能聽見的聲音的班里，所有的人都在奮筆疾書的做著題，可是我卻卡住了，一道題目，我都已經(jīng)寫滿三張草稿紙了卻還是沒有辦法解開。我無助地趴在桌子上，那道題目露出猙獰的`面目，似乎在嘲笑我：“呦，不行了吧，你就放棄了吧！”我死死地盯住那道題目，眼眶紅紅地，沮喪地想：“好像是不行了。”
忽然一陣腳步聲從遠而近在我的左邊停了下來，一個輕輕地聲音在我耳朵邊響起：“怎么了，遇到不會解的難題了？”我抬頭一看是王老師，原來他早已明明察秋毫地來救我了，他用慈祥的目光看著我，臉上笑瞇瞇的，和顏悅色地說：“不怕，每道題目都有自己的解題思路》”王老師一邊拿起筆在紙上畫示意圖一邊給我講解起來，可是王老師一連講了好幾遍了，我還是不明白，王老師看我還是不懂想了一下說：“這道題這樣解不會的話也沒事，你看，它還有另一種解題方法，你看，這條線從這里畫過去……”“哦，原來是這樣，我總算明白了�！卑胄r過去后，看到我這個榆木腦袋總算開竅了，王老師總算會心的笑了：“所以以后做題目不要慌，這樣子解不開的話用另一種方法試試可能就解出來了。”
我看著王老師憔悴的眼神和鼻尖上細細的汗珠。心里暖暖的。這就是我的數(shù)學老師，超有耐心的王老師！
耐心的作文 篇10
我的爸爸中等身材，稍微有點胖，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來可精神了！他是一個很有耐心的人。
記得有一次，爸爸給我買里一雙我渴望已久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了！我干脆不學了。爸爸似乎看出了我的心思，站起來摸摸我的頭，和藹可親的對我說：“孩子，做什么事情都要一步一步來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續(xù)滑了起來。爸爸也換上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑�？墒牵一臅r候還是摔跤，爸爸見我還沒掌握技巧，就對我說：“孩子，滑的時候雙手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤�！蔽野凑瞻职值�'吩咐去做，可還是沒學會，爸爸這次有給我示范了一遍，讓我看。爸爸耐心的說：“話的時候不僅要手背后，還要兩條腿分開一點�！薄昂玫摹蔽艺f。之后我又滑了幾遍，并按著爸爸說的去做，沒有摔跤。終于，在爸爸的耐心指導和幫助下，也經(jīng)過我堅持不懈的努力終于學會了滑冰。
這就是我的爸爸，一個有耐心的好爸爸。
耐心的作文 篇11
人的一生有許多老師，盡管他們的外貌、性格都不一樣，但他們在教學上都很認真。而我今天要介紹的這位老師雖然和其他老師們區(qū)別不是很大，但卻值得一提的。她是我的語文老師——饒老師。
饒老師個子較高，身體不胖不瘦剛合適。有著一頭油亮略帶棕色的頭發(fā)，由于過度為我們操勞，笑起來眼角微微有了一些皺紋。
饒老師講課很生動，也很耐心。她教生字的時候，總要提醒我們怎么記住那個字的讀音，怎么記住字形，跟這個字易混的字，組詞……總要講到我們?nèi)珪瞬挪恢v了。饒老師教我們記字很有方法，比如看起來很復雜的”游”字，在饒老師講故事的分析下，我們終身難忘：一個姓方的大人帶著兒子去游泳，是不是很形象地記住了?每當我們有不會和不懂的地方，饒老師總會細心地給我們講解，因為饒老師講得很詳細，我們很快就能懂了，并且永遠記在心里，考試的時候遇到就得心應手地運用上了。、
饒老師也很嚴厲，如果有人的作業(yè)沒寫或者亂涂亂畫，一但被饒老師發(fā)現(xiàn)了，饒老師就會嚴厲批評責罰那個同學，一定會被重做。這學期，在饒老師嚴格要求下，百分之九十五的同學的書寫都有很大進步，就連馬犇的字也似乎脫胎換骨了一般寫好了。有進步的同學饒老師都會適時發(fā)小獎狀或糖果進行獎勵，受到鼓勵的.同學心里喜滋滋的，誰也不想落后。
饒老師講課關(guān)注全體，舉手的要抽，不舉手的也要抽，上課開小差的人，被饒老師發(fā)現(xiàn)了之后，照樣會抽來回答問題，一抽，當然原形畢露，看誰還敢開小差。饒老師呀是生怕他們錯過了學習知識的大好時機。
這就是我的語文老師——饒老師。親其師，信其道，我越來越喜歡上語文課啦!
耐心的作文 篇12
我的爸爸非常有耐心，在我作業(yè)題目不會時，他會不厭其煩地給我講題；在我犯錯誤時，他會耐心地給我講道理。
有一次，我有一題奧數(shù)題不會做，我對爸爸喊道：“爸爸，這道題我不會！”爸爸走了過來，站在我的旁邊給我分析題目�？砂职种v完后，我還是不太會。這時，爸爸突然問我：“會了嗎？”“不……還不會�！蔽壹t著臉不好意思地說道�！澳俏以俳o你講一遍吧！你看，這題應該先……”這次講完后，爸爸又問我：“會了嗎？”“會了！”我興奮地點點頭，回答道。我當時心里就想：爸爸可真有耐心，不怕我煩呢。
還有一次，我看課外書入了迷，忘記寫家庭作業(yè)了，被媽媽狠狠打了一頓。我摔門跑進房間里“嗚嗚”地哭著。媽媽又窮追不舍地跑了進來，還想批評我時，爸爸及時跑了過來制止了媽媽：“先別打，和孩子有話好好說！你先出去吧，我和她談一談�！眿寢尶次铱薜闷怀陕�，便點了點頭，依舊怒氣沖沖地走了出去。爸爸坐在床尾，對我說：“你也別生媽媽的'氣，她也只是太生氣了。再說，你也不該不做完作業(yè)就看課外書呀，媽媽提醒你了很多次要完成作業(yè)再看課外書……”聽爸爸說了好多好多話，我心中的怨氣早就煙飛云散了，心情也漸漸好了起來，我心想：有這樣一個耐心溫柔的爸爸可真好！
這就是我那有耐心的爸爸，你們喜歡嗎？
耐心的作文 篇13
陽光明媚，萬里無云，此時我的心情就如這天氣般晴朗，因為我要去湖邊釣魚啦。
現(xiàn)在是春天，小草長出的新芽隨風搖曳著，柳樹長出新的枝條，宛如淑女的辮子，小鳥也來湖邊呼吸新鮮空氣了，它們嘰嘰喳喳地唱著歌。我走到湖邊，把水桶放到地上，拿出魚竿，把魚餌放在魚鉤上，擲進了水里。湖面蕩起一層層的波紋，小魚像受了驚的螞蚱似的，四處逃竄。
我坐在椅子上，一邊欣賞著湖邊的美景，一邊等待著魚兒上鉤。我正仰望著藍天，突然鈴聲響了，魚竿輕輕晃動，沒有什么釣魚經(jīng)驗的我立馬把魚線搖了上來。我心里正想著會釣到一條大魚，一看，什么都沒有，只有幾縷水草，我像蔫了的花一樣，失望地看著魚鉤。這時，旁邊的.一位老人家走過來，說：年輕人，這釣魚是一門藝術(shù)，也是有講究的。你要沉得住氣，等魚上鉤了再收線�。÷犃死先说囊环�，我才知道，原來是我太心急了。我鼓起勇氣，再次把魚鉤拋了出去。過了一會兒，鈴鐺又開始晃動。這次我按照老人說的，等待魚上鉤，又過了一會兒鈴鐺開始劇烈晃動。我屏住呼吸，輕輕地收線，生怕把魚兒嚇走了。
當我把魚鉤收上來的剎那間，我激動無比，體會到了成功的喜悅，看著在桶里活蹦亂跳的魚，我有著滿滿的自豪感。
這一次的釣魚，不僅增加了我的自信心，更讓我學到了耐心，學會了等待。我?guī)е鴿M滿的收獲回了家。這次釣魚所學到的，將會讓我終身受益，這真是多彩的一天。
耐心的作文 篇14
我有一個很關(guān)心我的同桌，我個人特別佩服她。她是個名副其實的學霸，而且性格非常樂觀和開朗。讓我印象最深的就是她特有耐心，至少后來我就再也沒遇到像她那樣有耐心的人。
我很慶幸自己遇到這樣一個同桌，對我學習這方面的影響真的非常大。那些讓我懷念的過往仍然歷歷在目，刻在我的腦海里。在我平時犯懶的時候，她總會一本正經(jīng)地督促我學習。久而久之，我開始對她認真學習的樣子給感染了，也慢慢懂得如何去科學安排學習的內(nèi)容和時間。對于我在學習上遇到的難題，她都會很耐心給我解答，可以說是不厭其煩。就連各科的老師、班里的同學都沒她那么有耐心，我問一道題目，她能給我一步一步講解十次，但是其他人在我問第三遍就會表現(xiàn)得很不耐煩。關(guān)于這一點，我真的很感激她。
還記得當時，班里有個男同學脾氣特別暴躁，最后還是在她的'耐心勸說下‘改邪歸正’并且能夠很好控制自己的情緒，這足以看出她的性子真的很好與熱心助人。
我會以同桌為自己的榜樣，努力培養(yǎng)自己的耐心，做事請也會事半功倍。