尿褲子作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的尿褲子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

尿褲子作文1

　　李白曾有詩(shī)云：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還�？山裉煳业故钦鎸�(shí)的演繹了一次這一壯觀的景象。十分鐘，僅僅是十分鐘的失誤，害得我在眾目睽睽之下尿褲子了。

　　這下課的十分鐘怎么就這么短，我怎么玩也玩不夠，就在上課鈴聲響起的那一刻，也就是下課十分鐘結(jié)束的時(shí)候，我想起來(lái)了——天呀，我還沒(méi)上廁所呢。望著同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室的身影，我不舍地向廁所方向最后望了一眼，一咬牙走進(jìn)了教室。

　　上課了，我尋思著，這可咋辦呀，我可以和老師請(qǐng)假呀，可是跟老師說(shuō)她會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀而且還很丟臉，可要是不說(shuō)我又有點(diǎn)憋不住了，左思右想之后我還是舉起手，用低得不能再低的聲音竊竊地說(shuō)：“老師，我，我想上廁所�！崩蠋熣�講到興頭上，狠狠地白了我一眼說(shuō)：你是怎么搞的，下課去那里了？來(lái)到講臺(tái)前面站著！然后就繼續(xù)講課，也是，這剛開(kāi)始上課就請(qǐng)假去廁所，老師能不生氣嗎。我心里一下就涼了，哎呀，老師會(huì)不會(huì)以后不喜歡我了？唉，我只好老老實(shí)實(shí)的忍著。

　　這時(shí)，只聽(tīng)老師講到：“黃河是我國(guó)的母親河，黃河之水洶涌澎湃……”媽呀，這話惹得我越發(fā)想尿了。這尿像黃河之水一樣在我的肚子里奔騰，我只好把兩條腿緊緊的夾在一起，還不時(shí)的'前后抖動(dòng)著身子。唯恐那尿不聽(tīng)話地流出來(lái)。已經(jīng)出了汗的手狠狠地搓著我的衣服，不時(shí)地用眼睛瞟瞟老師，上牙咬著下唇，心想：“難受死了，老師咋還不叫我去呢？唉，我要是孫悟空就好了，撥根汗毛變成我的替身留下來(lái)聽(tīng)課，那真身就可以去痛痛快快地撒一泡尿去了，哪怕是在如來(lái)佛的手心里也是爽得很哪，唉，可惜呀，我不是孫悟空，我只是個(gè)沒(méi)什么法術(shù)的邱文靜。1、2、3、4、5……60，一分鐘過(guò)去了，1、2、3、4、5……60，又一分鐘過(guò)去了。唉，一堂課很快就會(huì)過(guò)去的，不就40分鐘嗎，眨巴眨巴眼就過(guò)去了，一定要忍住啊……”我在心里暗暗給自己打著氣，可這尿在肚子里卻不聽(tīng)話地翻騰，害得我實(shí)在是站立不安，這可是我最喜歡的語(yǔ)文課，可老師講的我真是一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。老師這時(shí)也注意到了我的狼狽相，便開(kāi)始訓(xùn)我：“邱文靜，你下課怎么不收拾好，就知道玩，看你還是班長(zhǎng)呢，你怎么……”老師的話像滔滔江水一樣一發(fā)不可收拾，可我憋得已經(jīng)暈乎乎的了，覺(jué)得自己仿佛如臨深淵，如履薄冰，此時(shí)，我覺(jué)得廁所比天堂還要美，我只希望老師趕快訓(xùn)完我，然后開(kāi)恩讓我去。老師繼續(xù)訓(xùn)著我，終于說(shuō)完了：“下次記住了，去……”，可“吧”字還未出口，我只覺(jué)得褲襠那里熱乎乎的，我也不敢低頭去看一股熱流像洪水一樣，伴著一陣“噓噓”聲順著兩腿滾滾流出——這可真是黃河之水天上來(lái)了。

　　望著眼前的“黃河之水”，我有氣無(wú)力地對(duì)老師說(shuō)到：“老師，不用去了，我都撒尿在褲子上了�！�

尿褲子作文2

　　小朋友在幼兒園尿濕褲子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，尤其對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，更是再正常不過(guò)。尤其剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多孩子或由于不適應(yīng)環(huán)境、或因?yàn)橐郧皼](méi)有自己上廁所的經(jīng)驗(yàn)，因此給尿濕褲子的小朋友換褲子都快成為我們每天的常規(guī)工作了。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)與適應(yīng)，班上大部分孩子都基本能夠自己上廁所，需要上廁所的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)告知老師，所以尿濕褲子的小朋友減少了很多，只有個(gè)別小朋友由于沒(méi)來(lái)得及或者褲子太緊而出現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象。但h卻是個(gè)例外。

　　h是一個(gè)活動(dòng)好動(dòng)的小男孩，他來(lái)幼兒園沒(méi)多久便很快適應(yīng)了幼兒園生活，而且h的自理能力很強(qiáng)，吃飯、脫衣服什么的都不用老師幫忙，上廁所也是。但是最近一段時(shí)間，h突然開(kāi)始頻繁的尿濕褲子了，而且還總是在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)——午睡起床后。基本每天中午起床后，都會(huì)聽(tīng)到h跑出廁所向老師報(bào)告尿濕了褲子，然后很自覺(jué)的跑到教室外面放書(shū)包的地方拿自己書(shū)包里的褲子回教室更換。起初，我們以為他可能是剛起床沒(méi)來(lái)得及上廁所，于是有意識(shí)地在起床時(shí)間先幫他穿好衣服讓他去上廁所，可即使這樣他也每天尿濕。那會(huì)不會(huì)是冬天穿的褲子比較多或者比較緊的原因？那為什么其他如廁時(shí)間他都不會(huì)尿濕，只有這個(gè)時(shí)間會(huì)尿濕呢？

　　經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)h尿濕褲子后并不會(huì)像其他尿濕褲子的小朋友一樣局促不安，而是很大方地告訴老師他尿濕褲子了，有時(shí)還不等老師說(shuō)，他就已經(jīng)跑到教室拿書(shū)包去了。由于換褲子換得勤，現(xiàn)在他都能自己換褲子�？蛇@拿書(shū)包、換褲子、放書(shū)包的`過(guò)程他卻總是要拖很久，原來(lái)，他是以此為借口趁機(jī)跑到教室外面玩一會(huì)呢！

　　于是，我決定采取措施將他這個(gè)習(xí)慣改過(guò)來(lái)。首先，起床之后在h去上廁所前便提醒他不能尿濕褲子，如果實(shí)在尿濕褲子了我會(huì)自己去給他拿書(shū)包，并且讓他在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)將褲子換好，再將書(shū)包放回，不給他找借口的機(jī)會(huì)；其次，如果他有一天沒(méi)有尿濕褲子，我會(huì)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化他這種行為，連續(xù)堅(jiān)持2天沒(méi)尿褲子后，我還在班上表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步，h顯得很高興。另外，考慮到可能是起床后由于班上孩子們動(dòng)作速度不一，部分動(dòng)作較快的幼兒等待時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致平時(shí)動(dòng)作伶俐又比較好動(dòng)的h無(wú)事可做，于是開(kāi)始找事情做。因此，我在起床后會(huì)組織孩子們進(jìn)行一些聽(tīng)故事、手指游戲等活動(dòng)，讓孩子們有事可做，減少消極等待的時(shí)間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，老愛(ài)尿濕褲子的h終于不再尿濕褲子了。