關(guān)于真相作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于真相作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于真相作文1

　　作為一名高校英語(yǔ)老師，我參加過(guò)兩次四六級(jí)作文閱卷工作�？戳�7月8日《新京報(bào)》“30秒批改四六級(jí)作文”的報(bào)道，我有話說(shuō)。

　　四六級(jí)作文閱卷工作制度是這樣的，在閱卷過(guò)程中，考試中心要求每位閱卷老師在作文右下角標(biāo)上自己的編號(hào)。閱卷進(jìn)行幾天后，每個(gè)小組會(huì)抽出一兩本已經(jīng)批閱的試卷，把分?jǐn)?shù)擦掉，采取自評(píng)或互評(píng)的方式，然后對(duì)兩次的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，以考察老師的改卷情況，同時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)相差太大的進(jìn)行調(diào)整。考試中心還會(huì)對(duì)每位閱卷老師的改卷情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析。如果該老師的評(píng)分波動(dòng)太大，考試中心會(huì)給予批評(píng)，評(píng)分比較平穩(wěn)，中心可能會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如此的制度，按理可以保障分?jǐn)?shù)的客觀性，對(duì)考生負(fù)責(zé)。但事實(shí)上，問(wèn)題重重。閱卷時(shí)間安排太緊張。歷年的閱卷時(shí)間安排一般為一星期左右。為了節(jié)省開(kāi)支，考試中心聘請(qǐng)的閱卷老師的數(shù)量是有限的。在有限的時(shí)間內(nèi)，閱卷老師承擔(dān)了負(fù)荷過(guò)重的任務(wù)。如果閱卷老師要看得仔細(xì)一點(diǎn)，仔細(xì)權(quán)衡一下作文到底該給多少分，總是時(shí)間不夠。經(jīng)常這樣做，結(jié)局就是你面前堆放的沒(méi)有批閱的作文越來(lái)越多，最后大家都改完了或提前離開(kāi)或閑聊輕松地等著下班鈴的時(shí)候，你還在埋頭苦干或請(qǐng)人幫忙。筆者改了兩次作文，每次都是落在小組最后，壓力極其大。據(jù)說(shuō)，與四六級(jí)作文不一樣的是，研究生入學(xué)考試的閱卷每天的批閱量并不是規(guī)定的，但改得快的人能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。也就是說(shuō)，現(xiàn)行制度鼓勵(lì)老師做“快刀手”。

　　個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)。今年在閱卷量大的情況下，平均30秒需批閱一篇作文。即便是在閱卷量不是特別大的情況下，這種情況也是常有的。在工作量的壓力下，不少閱卷老師經(jīng)常是看看開(kāi)頭和結(jié)尾及每段第一句話就給作文評(píng)分。

　　因此，出現(xiàn)了不少開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得精彩，主體胡言亂語(yǔ)、甚至抄襲閱讀理解的內(nèi)容的'高分作文。在這種閱卷方法下，開(kāi)頭和結(jié)尾不夠精彩的作文的命運(yùn)可想而知。

　　監(jiān)督制度實(shí)施不徹底�？荚囍行碾m然對(duì)每位老師的閱卷情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，以確保合理、公平地閱卷，但是由于種種原因，這種分析也是流于形式，制度實(shí)施并不徹底。

　　雖然作文有一定的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，但各老師的要求有高有低。同時(shí)，雖然對(duì)于那種時(shí)而要求高、時(shí)而要求低，評(píng)分波動(dòng)大的老師進(jìn)行了批評(píng)，但是這種情況都是事后行為，對(duì)于這種閱卷老師已經(jīng)批改過(guò)的作文只能不了了之。由于閱卷量大，小組的自評(píng)和互評(píng)工作進(jìn)行有限。在這過(guò)程中，對(duì)兩次閱卷差別較大的作文，只是進(jìn)行分?jǐn)?shù)調(diào)整而已，而對(duì)于導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因，并沒(méi)有從根本上解決。

　　備受關(guān)注的英語(yǔ)四六級(jí)改革后，將會(huì)有更多的主觀題出現(xiàn)。如何建立一套完善的閱卷制度，盡可能給予每一位考生相對(duì)客觀的分?jǐn)?shù)，是目前急需解決的問(wèn)題。

關(guān)于真相作文2

　　碎片串成線，線成環(huán)，環(huán)成鏈，鏈成面。

　　本來(lái)，生活中的疑惑，就像是凌亂的拼圖碎片，總是少了一塊，找不到立足的基點(diǎn)。然后在突然的某一天，最重要的那一塊突然出現(xiàn)在眼前，終于一口氣將一切拼接了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活后的真相。

　　生活真的就是這樣，很多事情你當(dāng)時(shí)并不明白為什么，只是將它當(dāng)作一個(gè)片段保留在記憶里，累積的片段逐漸增多，然后在一個(gè)毫無(wú)預(yù)見(jiàn)的瞬間，你拿到了最后的、最重要的一個(gè)片段。一切變得明朗起來(lái)，事件的真相也被揭開(kāi)。

　　突然想起老潘的話：“有些問(wèn)題當(dāng)時(shí)并沒(méi)有告訴你們?cè)�因是因�(yàn)槟銈儫o(wú)法理解，只有當(dāng)一切的條件都具備時(shí)，我才能向你們解釋究竟是為什么�！�

　　很多事情，很多道理。年少的我們并不理解，也不可能理解。但我們卻拼著自己的一股勁一定要找到一個(gè)滿意的結(jié)果，然后拼得傷痕累累，更加迷茫。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那股子鉆研的'勁頭真是傻極了。

　　其實(shí)我們不必現(xiàn)在就去探究人性的善惡，也不必現(xiàn)在就去思考人生的意義，很多東西，時(shí)候到了，自然會(huì)明了。

　　沒(méi)有量變就無(wú)法引起質(zhì)變。

　　沒(méi)有時(shí)間的流逝，我們就不可能去明白人為什么要活著，也無(wú)從談起人生的意義。

　　不是不明白，只是時(shí)候還未到。

關(guān)于真相作文3

　　閱讀是一個(gè)反芻的過(guò)程。當(dāng)時(shí)我們并未注意的故事和情節(jié)會(huì)那么契合地詮釋我們很多年以后才有的心境。于是，一種驚喜和滄桑交合的歲月感徒增。自《公民凱恩》標(biāo)志著蒙太奇手法的興起，便相應(yīng)地出現(xiàn)了一大批詭秘壓抑，主題含蓄的電影。真正讀懂一部電影的時(shí)間能有多長(zhǎng)呢？也許是當(dāng)時(shí)，也許是數(shù)年后，也許是一輩子。俄羅斯電影《小偷》便是我很多年后才讀懂的電影。整部影片以罕見(jiàn)的勇氣質(zhì)疑了父與子，個(gè)人與祖國(guó)之間糾纏不清的關(guān)系，以一個(gè)孩子的記憶書(shū)寫(xiě)了蘇聯(lián)的歷史并試圖走出童年的創(chuàng)傷。

　　桑亞從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的爸爸，可是爸爸卻在他的夢(mèng)境中出現(xiàn)過(guò)，直到另一個(gè)“爸爸”——英俊帥氣的托揚(yáng)叔叔走進(jìn)了他的生活。6歲的小桑亞看見(jiàn)火車(chē)下面的鐵軌上，在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的父親向飛奔而去的桑亞揮手道別，從此，父親再?zèng)]有出現(xiàn)在桑亞的夢(mèng)境里，托揚(yáng)把他帶上了一條不歸之路。托揚(yáng)叔叔其實(shí)是一個(gè)職業(yè)慣偷，最崇拜的人卻是斯大林，他以竊取鄰居的財(cái)物為生，將善良而輕信的鄰居的財(cái)物席卷一空后又前往另一個(gè)城市，直到一切敗露，托揚(yáng)被抓住。小桑亞不顧一切地追逐著警車(chē)，他不停地摔到在雪地里，又不停地爬起來(lái)，他對(duì)著鏡頭喊出了“爸爸”。這個(gè)時(shí)候的桑亞已經(jīng)把托揚(yáng)當(dāng)做了“父親”，他的童年卻已經(jīng)在不堪中結(jié)束了，如此殘忍的真相。但一個(gè)孩子是永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂真相的，于是當(dāng)還是孩子的我坐在銀屏前看完整場(chǎng)電影時(shí)，并不知道小桑亞迷惘的眼神不僅是創(chuàng)傷，還是令人心痛的憤怒。直到幾年后的今天，通過(guò)斷斷續(xù)續(xù)的重溫，“找尋”“被竊取的生活”等字眼漸漸化成了一泓清水，仿佛傷口一樣，格外醒目地散發(fā)著光澤，然后平靜地愈合，消褪。但真相，真相，真相，它一遍遍地呼喊。這個(gè)殘忍的字眼從未離開(kāi)過(guò)。

　　它一遍遍地告訴我，不是這樣的，也不是那樣的，所有的結(jié)局都無(wú)以言說(shuō)。不久前，一個(gè)我很想念的孩子回來(lái)了，然后是一場(chǎng)也許不太歡快的聚會(huì)。我清晰無(wú)比地看到了那孩子的`掙扎與彷徨，他溫柔地倒向了讓他繼續(xù)傷痛的一邊。我輕輕吁了口氣，又是一個(gè)真相。我等的原本是一個(gè)典型化的成長(zhǎng)，我希望看到的是一個(gè)經(jīng)受打擊后堅(jiān)強(qiáng)起的人，然而，并不是每個(gè)人內(nèi)心都那么堅(jiān)定啊，我沉靜地坐在熱鬧的對(duì)面，一種淡淡的傷感纏繞指間，原來(lái)真正的真相是，并不是每一個(gè)故事都朝我想象的那樣去發(fā)展，即使是，那也是別人的故事，而不是你所構(gòu)想的。真相被揭開(kāi)了，第一次，呼吸覺(jué)得很輕松，心情慢慢地飽和。也許，知道真相并未成長(zhǎng)。接受真相才是成長(zhǎng)。不甘心讓那些典型化的，被美化的思考方式束縛、左右著我們的生活方式和人生選擇——或許有些時(shí)候謊言也是善意的，可是任憑真相被掩蓋卻是對(duì)別人和自己的不忠�！�

　　所以，接受真相吧，就像接受生活一樣�；蛟S生活本身就是真相？我們只是奔波在謊言和真實(shí)所維系的網(wǎng)絡(luò)中，努力地扯掉謊言，搭建真實(shí)。只是那過(guò)程，疼痛而美麗。