行板如歌作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的行板如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

行板如歌作文1

　　一只青花杯盞，小勺碧綠茶葉，水滿半盞，看茶葉舒卷，沉浮于杯底與水面。木窗半開，聽著窗外雨聲如落玉盤。茶盞上縈繞的白氣，像是攜了泥土清香的一縷煙，與這寧靜的氣氛相纏綿。

　　而這一切，雖樸素，卻像極了一場美的盛宴，若生活如此，便是逍遙自在。只可惜那于我不過是一個(gè)理想生活的剪影。我所處的地方，不過是一個(gè)箱子似的空間，它寬敞，卻也有著邊界。我每天所面對的，是川流不息的車輛，是來去匆匆的人群，是公園里擱置的假山，是被高樓遮住、不再深邃的`天。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而人是最大的受益者。我們擁有了輕巧易攜的電腦和功能眾多的手機(jī)，擁有了質(zhì)量高檔的汽車和用料上乘的衣物。于是，在朋友見面無話可說時(shí)，紛紛拿起“蘋果”、“三星”發(fā)條“推特”，或是偷偷打量路人衣著，看是否標(biāo)有“阿迪達(dá)斯”與“耐克”；于是，在請客吃飯時(shí)，多數(shù)人選擇星級酒店，是因?yàn)閳雒鏆馀墒巢恼滟F；于是，在到達(dá)一個(gè)旅游景點(diǎn)時(shí)，多數(shù)人拿起電子產(chǎn)品自拍，是因?yàn)檫@樣能證明“我來過這兒”“我到過很多地方”。做個(gè)欠妥的設(shè)問。你拿著一張巨額信用卡站在我面前告訴我說：“我覺得生活處處充滿了美�！比粑野研庞每◤哪闶种谐樽呷舆M(jìn)下水道，你是重復(fù)一遍剛才的話呢，還是去撈你的信用卡呢？

　　美，是一種毫無雕飾的、自然的事物。即使車輛川流不息，我也還是能在綠燈下從容地過馬路；即使人群來去匆匆，我也還是能一眼認(rèn)出最親近的知己；即使假山被擱置在公園里，我也還是能找到山后池塘里一尾尾活潑的魚；即使天空不復(fù)往昔，我也還是能想起它曾經(jīng)的一望無際。生活，從不缺少美，如果你有一雙真誠的眼睛，那么你便會(huì)發(fā)現(xiàn)美；如果你有一顆積極樂觀的心，那么你就能感受美。我雖處在有限的空間內(nèi)，心卻是無限的。正如帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草。”只要我愿意思考生活中的細(xì)節(jié)，愿意感悟美的內(nèi)涵，那么我的身邊自會(huì)充滿美。為了尋找美好而絞盡腦汁的人，是永遠(yuǎn)無法擁有它的，反而會(huì)因?yàn)槠�憊而錯(cuò)過不經(jīng)意間的美。就像你為失去月亮傷心感嘆時(shí)，星星也會(huì)遠(yuǎn)離你。放慢你焦急的步伐吧，學(xué)會(huì)欣賞吧，像如歌的行板那樣，舒緩、質(zhì)樸。愿行板如歌，生活如歌，美好相伴，歲月長安。

行板如歌作文2

　　歲月的流動(dòng)牽著我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風(fēng)吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長的小樹。

　　伸出稚嫩的小手想摘下那似風(fēng)般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動(dòng)了，當(dāng)女孩小巧的手碰到那看似脆弱的.葉子的那一刻，她流淚了。

　　梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪里？為什么感覺自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺自己呼吸不過來，那是什么？一個(gè)身影在上方游動(dòng)，周圍怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識也越來越模糊，“放棄吧！”一個(gè)聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實(shí)現(xiàn)，我的人生才剛剛開始，就這么放棄不甘心！

　　我想向前游去，可是為什么身體游不動(dòng)，我只能無力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個(gè)身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。

　　不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進(jìn)，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡著了，“爸�！蔽屹M(fèi)勁全力沖口中擠出一個(gè)字�！班牛俊卑职秩嗔巳嘌劬�，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔(dān)心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風(fēng)又吹動(dòng)記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。

　　一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。

行板如歌作文3

　　手捧一本好書，聽著耳邊舒緩的音樂，卻突然覺得，語文，就如同那優(yōu)雅的行板一般，仿若在山林中徐步而行，聆聽樹梢上不知名鳥兒的鳴叫，或許對面山頭上，還有著虛煙裊裊升起，在漫步中，悄然打開了一個(gè)豐富多彩的世界。

　　一直認(rèn)為博覽群書不過是乏味之至的事情，看著密密麻麻的文字，讀著拗口的奇怪文段，味同嚼蠟，卻不知從何時(shí)開始，慢慢期待自己能出口成章，擁有著對文學(xué)的獨(dú)到見解。也許，是因?yàn)橘潎@李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！钡暮狼槿f丈;也許，是因?yàn)轶w會(huì)到李清照“物是人非事事休，欲語淚先流。”的無奈悲傷;也許，是因?yàn)楦惺艿蕉鸥Γ�“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”的豪氣萬千，也許是感概文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的英勇無畏。文學(xué)絢麗多彩的一面讓我忍不住佇立仰望。

　　慢慢踏入語文的地界，卻發(fā)現(xiàn)她早已在我狹隘的小世界中蕩漾起了天籟之音。金庸古龍的'俠膽心腸，瓊瑤故事的風(fēng)花雪月，魯迅先生的愛國情懷…一個(gè)個(gè)作家的入神刻畫，一個(gè)個(gè)人物的神奇靈動(dòng)，都深深刻畫進(jìn)我的腦海，慢慢形成了一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符，他們就如同琴鍵上飛舞的靈動(dòng)精靈，演繹著一首首動(dòng)人的美妙歌謠，

　　在語文的天地中，我驚然的發(fā)現(xiàn)，原來這里可以在三月里漫步揚(yáng)州，可以在南山腳下觀賞黃菊，可以在月光下對月獨(dú)酌。讀一本好書，如漫步蓮花庭中，賞著中通外直的花枝，嗅著香氣遠(yuǎn)播的花香，手捧一杯香茗，入口時(shí)雖有苦澀，過后卻是甘甜。

　　耳邊的音樂還在繼續(xù)，閉上眼，手指劃過書頁，指尖下有著柔滑觸感。睜開眼，繼續(xù)感受書中的奧秘和對我慢慢敞開的語文之門。在文學(xué)的庇護(hù)下，我可以盡情地去領(lǐng)略萬千世界的精彩與神奇。