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（精）成績的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成績的作文，歡迎大家分享。
成績的作文1
數學考試終于結束了，我們走出了“壓力艙”。雖然試卷已經收上去了，但是我的心卻還留在試卷里，遲遲不能回過神來——全都在校對答案。
“嘿，奶片，這次考試難度挺大的，連學霸‘湯圓’都發(fā)現了自己好幾個錯了�！�
“哦……”我支支吾吾地答道。心想：這次我肯定是考得很差，不知道回家是“單打”，還是“男女混雙”？
幸好，這次老師批改的速度減慢了，當日沒公布成績。就這樣，第一天風平浪靜的過去了。或許，這是暴風雨來臨前的寧靜吧！
不知怎么的，時間過得越久，我心中不詳的預感愈加強烈了。
終于在第三天，卷子下發(fā)了。我知道了，趕緊往教跑室，一踏進教室的門，就被一陣陣的轟轟聲給震驚了——看來，我真的考砸了。
走到位置旁坐下，拿起卷子，我就被這分數驚住了——88分，這是我有史以來第一次九十分以下。
再回頭看看“湯圓”的，97分，跟我相差了近十分呀！
到了老師講解試卷的時候，我還在為自己的分數回家無法交代的事情而擔憂。
聽著聽著，咦？這道題我跟老師的答案一樣，應該是正確的吧！于是，我又仔仔細細地驗算了一遍，發(fā)現我完全正確。
下課后，我急忙跑到老師的辦公室，敲開門，想開口說分數的事，但又緊張，怕沒把握，隨后只與老師說了幾句班級的事情，離開了�；丶液�，自然免不了“雙打”。
事后第二天，我還是忍不住，直奔老師的.辦公室，直接說明自己來意，在老師要求驗算三次之后，老師終于將我的“88”改成了“93”（一題5分），我的成績如愿又回到了全班前幾名。
哎，老師這分數給的也太遲了，昨晚的“男女混雙”白打了……
成績的作文2
成績已出來，我已揭曉，這次的成績也終將成為歷史。暫且說一說，我的估分成績和真實成績的情況吧！
這次的總成績，我又叒一次“高估”了自己。幾乎每次估分，我似乎都會高估二三十分，對自己很有自信。但實際上，是因為我的`手懶，每次答完答題卡，就直接檢查，沒有將答案再在原稿寫一遍，所以在估分時總是估不準。
單科語文，我可能在閱讀理解上估得與真實的相差較遠。因為有的答案，我一般看著意思差不多就給自己分，心慈一點，但閱讀老師就不一樣了，有可能批改試卷的是一個嚴謹的老師，那么他就會不只看意思相近，而是扣重點字詞寫出來了沒，倘若沒有，那這一題分就會給少或零分。所以語文估分要細致一點�。�
數學與語文相較，還是比較好估的，因為數值都是確定的，所以對答案也比較容易。估分之間差的幾分，可能是某些過程，自己估分沒在意，見結果對就是滿分，所以與真實分差幾分。
英語估分，前面都估準確了，可能是作文。由于以前，我總高估英語，所以這一次估低了幾分，但真實的比我估得又高了幾分。
政史地生中，政治和歷史不好估，因為大多和語文一樣為理解性，所以估分與真實分數相差較大。地理，生物這次估分之間差距大，是因為寫完答題卡沒騰答案，有的題對錯也記不清晰，所以估的較高了。
每一次估分都要認真對待，每一次考試也是查漏補缺。
成績的作文3
今天下午，我正和奶奶在家里練毛筆字，媽媽打來電話，說，我們的考試成績出來了！
我頓時心里七上八下，但是看著奶奶臉上開心的表情，我的心情有了好轉，趕緊跑過去搶了電話，媽媽告訴我說語文99，數學100，英語99，我差點一蹦三尺高！同時也有點不敢相信。因為我對英語不太有把握，數學考100也有點出乎我的意料，因為平常的數學錯題都很多。
分析這次的考試，原因是在考試的時候，我特別認真，尤其是數學，當有一道題我不會的時候，爸爸的話在我耳邊響起，爸爸說，遇到不會的題，要在草稿紙上列一下，這個方法果然有效，列過以后，就一目了然了。還有認真檢查也特別重要，我在檢查的`時候，檢查出了兩道錯題。我也要謝謝爸爸，爸爸將我所有的數學錯題全部整理在了錯題記錄本上，整整記錄了一大本，不會的題耐心給我講解，同類型的題反復多做，最后將錯題一網打盡。
但是也有遺憾的地方，我覺得英語丟掉的一分也挺可惜，不應該錯，語文丟掉的一分不知道錯在哪里了，我想，估計是作文勾畫的有些多。我想，如果我再認真細心努力些，會不會能考三個一百呢。所以我要再接再厲，更加努力，爭取下次取得更好的成績！
成績的作文4
記的有一次，我考試沒考好，我心想：我一回去肯定會被爸爸媽媽罵一頓的。
我忐忑不安地回到家，把我考試考得很差的事告訴了爸爸媽媽。沒想到，他們不僅沒有批評我，而且讓我再接再厲，說只要我努力了就好，下回期末考考好就好了。聽了爸爸媽媽的.話，我心里十分感動，決心期末考一定不能辜負爸爸媽媽的期望！
從此以后，我就下定決心，在期末考的時候，我一定要把語文、數學、英語三科目全部考好，不能再考不好了，否則我就拿不到好成績，爸爸媽媽一定會很失望的。我一定要考好這三個科目！
于是我把我的錢全部都拿出來去買了“課課練”、“黃岡小狀元”等三本輔導書。每天，我都要做好幾張練習，有時候晚上還在做。媽媽怕我累了，就給我倒了一杯牛奶，讓我不要做到太晚。就這樣我每天都在做練習，不斷地積累和鞏固學到的知識。終于到了期末考那天，我很順利地就把試卷做完。
期末考的成績公布了，我很驚訝，我居然三個科目都得九十幾分，上回考試離這個分數相差了二三十分。我心里高興極了，心想：原來做練習真的有用！
我跑回家，把我的考試成績告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也高興極了，還說星期天帶我去吃牛排、看電影。
經過這件事，我明白了我們要經過不斷地努力和付出才能得到好的考試成績。
成績的作文5
下午隊會課任老師把卷子發(fā)下來，我先把卷子翻到背面，然后才把試卷反過來，一看91分，我探頭看了看同桌的分數，他也考的不高．拿著卷子想：回家媽媽會不會批評我．不管了，我還是先改錯吧，可是我心里還是很不舒服，一堂課也沒聽好，一直在想回家怎么和媽媽說。
放學回家，我先把分數告訴了奶奶，奶奶看了試卷說：“睿睿，不是你不會，是你太粗心�！蔽艺f：“我一時大意，看見題簡單，就拿著筆寫。”
媽媽下班回來，奶奶讓我把試卷拿出來讓媽媽簽字。我一聽心想：壞了，壞了，該批評了。我磨磨蹭蹭，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我考了91分。”媽媽聽了說：“你真是考了個”高分“。我也很生氣，拿著試卷和媽媽一起一個個審題，媽媽說的和奶奶一樣，都說太粗心。我向媽媽保證以后考試要認真審好題，決不犯粗心大意的毛病。今天還好，媽媽沒怎么批評我，下次一定努力。
媽媽的話：我不知道我在孩子的眼中這么厲害，我覺得我平時對她要求不算嚴，怎么孩子一拿到試卷就首先想到就是我的.感覺，是不是我平時對她的方式不對，看來我得找一找其中的問題，改進一下我的方法。
成績的作文6
這次的期中考試簡直無話可說，都不大好，語文只有八十七。
我趴在試卷上，遮住那鮮紅的大數字，這數字仿佛是用我欣賞的血印成的，越看越傷心，越看就越想把數字改高一點。
同桌故意諷刺我：“我這次考的.一點都不好，只有九十八，本來我可以考一百的!”說完便揮揮我的試卷，又拿起了他的試卷。
我垂頭喪氣地紅著眼圈回到了家。媽媽悠閑地躺著看著電視，發(fā)現我垂頭喪氣，立刻關掉電視，走到我身邊。
“你這么啦?被誰欺負了?”我傷心地說道：“我期中考試考不好，同桌就在嘲笑我�！薄皼]事，考試考不好是誰都都有可能發(fā)生的事。你跟同桌說讓他不要這么斤斤計較。好了，不要哭了，看會兒電視，放松一下心情吧�！眿寢寽厝岬卣f。
我打開電視，剛把難受的心情放下之后，爸爸回來了，看到茶幾上的試卷后，頓時暴跳如雷，他像老虎地叫：“你考得這么差，還有心情在這悠閑自得地看電視?竟然不去做作業(yè)提升自己的能力!簡直太不像話了!快去寫作業(yè)!”于是，我垂頭喪氣地走入房間，無精打采地拿出本子，極不情愿的地寫著。
我聽著客廳爸爸媽媽的吵鬧，哭了起來。我想起媽媽的話“有進步”，又想起爸爸的話“太差了”。其實人生既要有鼓勵又要有批評，鼓勵可以增加信心，批評可以吸取教訓，而兩者合起來就能變得更優(yōu)秀。
成績的作文7
暑假里，我和弟弟到新華書店，一看到《壯壯老師與插班生》，我便愛不釋手。
壯壯老師接收了一個成績很差的插班生“蠟筆”小新，他頻出“怪招”，比如考試“救命稻草”、擁有“特別通行證”、當全班領唱、擔任課前經典項目“每日報評”的主評人等。后來，在大家的共同努力下，小新發(fā)生了翻天覆地的改變，獲得了最佳創(chuàng)意獎，成績也提高了，并讓全班小伙伴們接納、成為大家眼中的“福星”，也讓班級又回到“年段第一”的寶座，小新讓大家明白了“什么是比成績更重要的”。
當我看到書中寫到“比學習成績更重要的，可能是歡樂，可能是團結向上，可能是整個合作的過程……大家似乎找到了更新、更高、更遠的目標�！蔽蚁肫鹞覀儼鄥⒓訉W校中隊儀式規(guī)范比賽，從一開始的七零八落，到逐步整齊，每個同學在兩位老師的精心指導下，提高了集體榮譽感，團結在一起，最終達到規(guī)范化，并獲得金井鎮(zhèn)第一名，同時還登上了少兒文藝會演的大舞臺，大家也體會到了比成績更重要的是團結。
有一次參加架子鼓考級，前面的人沒有帶u盤，當時沒有音樂，那人就不能考了，我看他都快哭了，于是毫不猶豫地把我的u盤借給他，他通過了比賽，笑了，我也開心地笑了，我慢慢發(fā)現比學習成績更重要的還有愛心和善良。
每一次參加比賽，爸爸媽媽都告訴我最終的`成績并不是最重要的，但必須盡最大的努力去做好準備，就像今年參加了晉江市游泳比賽，雖然我沒有獲得名次，但我已經游出我個人的最好成績，發(fā)現比成績更重要的是每一次的堅持，每一次的超越自己！
再想想，還有什么是比成績更重要的呢？
成績的作文8
隨著一陣開門聲，老師捧著空白的試卷進來了。大多數人都四處張望，看看附近有沒有學霸，可以傳個紙條什么的……一聲短促的“開始”，大家紛紛拿起筆與試卷打起“仗”來。我熟練地寫著題目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的一位面紅耳赤的'同學。哦！有人復習不認真，考不出來了。原來考高分還真是不容易，復習疏忽一下，可能就中途卡死，做不出來了。
“久違”的下課鈴聲響起來。大家交了卷，同學們都互相詢問著成績，如果對方考了高分——羨慕、嫉妒、恨；如果對方考得差，就鄙視他（她），并呼喚大家來嘲笑。一會兒后，才沖出教室玩耍起來。在同學們玩耍之際，我一直在思考一件事：要是換位思考，我考試考不好了，被別人笑，我會有什么樣的想法？為什么幾乎沒有幾個人是尊重別人的？就沒有不嘲笑他人的人？
想著想著，就放學了，我和住一個小區(qū)的同學們結伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考試考砸了的人。
我回到家中，寫完作業(yè)，看起電視來。電視上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“這個人有點厲害！”“哈哈，還有這種坑人方法？”……但愛思考的我又做了個換位思考。假如我走在路上，突然被別人“整”了，他們還幸災樂禍拍視頻拍照片，發(fā)朋友圈“爆我料”，我會怎么樣？憤怒的給他一拳？假裝沒看到？悄悄告訴家長或老師？
回過神，再來看電視，我不禁為他（她）感到傷心。這么丟人現眼的事為什么要拍電視？大家都沒有同情心去同情他（她）嗎？
要是在生活中，大家都能將心比心，學會換位思考，體會對方的感受，那世界就會變得更親近，人與人的關系也會更加融洽。希望現實真的能變成如此。
成績的作文9
成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。
成績的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績。
“天生我材必有用“嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校后讓同學看，同學問了他幾個關于小風車結構的問題，他回答不上來，便說這不是他做的，并把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發(fā)奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活著的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的'，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。
成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影里，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。
成績的作文10
“誰在說話？”“老師，剛……才是我……說的�！倍惥徛卣酒饋恚椭^，潔白的小臉變得通紅，結結巴巴地小聲回答著。“教室后邊站著去”老師生氣地大聲命令著。
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著：今天老師怎么了，這點事不至于吧！陶老師可不是亂發(fā)脾氣的人，不笑不說話，解決我們同學間的矛盾經常會逗得生氣的同學禁不住笑出聲來�？墒�，今天……
我寫完課堂作業(yè)，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫著作業(yè)。我實在閑著沒事干，打開了數學家庭練習冊，需要用尺子，我捅了一下前位的董麗悄聲地說：“你拿尺子了嗎？借我用一下�！倍惿碜右换危荒蜔┑卣f：“不行，我就一把尺子，我正在用呢！”她不耐煩的聲音如同炸雷一般，驚動了其他做題的同學，驚動了正在判作業(yè)的.老師。同學們目光一齊掃過來，老師也迅速放下手中的判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著我們。我不寒而栗，不等董麗解釋完，我不由自主的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，羞愧地看著老師。老師一揮手“你也去后邊站著”，我低著頭，快速地離開了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？兩天后，公布了期中考試成績，我們班的語文考試一塌糊涂。我這才如夢初醒。原來不是我的錯，都是成績惹的禍。
成績的作文11
我，語文成績不好，數學成績不好，科學成績也不好，我就是一個名副其實的學渣。不管有多好，也比不過別人家的孩子。那個別人家的'孩子琴棋書畫樣樣精通，而我在我媽眼里只會吃喝玩樂。
又到了發(fā)試卷的日子，試卷，試卷，還是試卷。李以成從教室里走出來對我說："陳心怡你這次考得挺好的。"李以成啊，李以成，我考不好就考不好，你和必用這種方法來笑話我呢?"嗯，好的我知道了謝謝!"我來到教室，看到桌子上那張神圣的試卷。嗯?不會吧，我不會考那么好吧!是不是發(fā)錯了?是我的名字啊!真的是我的，我不是做夢吧!天哪，真的是我的!回去好交代了。
走在路上，空氣變得清新了，天空變得更藍了……"喂喂喂，媽媽我跟你說，我考了……""等一下，我現在很忙，等一下再說。""哼，不聽就算了。"沒過10分鐘， 我媽打電話來了，"你剛才說什么?""我考了……""你們班最高分考多少?""一百加十。""別人能考一百加十你為什么不行?別人一天去好幾個補習班什么也沒說也沒喊過累，你呢?天天喊累，你看看瑤瑤姐姐就是學習，沒有喊過累。每次考試都考一百，你考了這么一點分數就那么高興了?你還不加油，別人語數英科門門一百，你考那么一點就那么開心……"
我知道我沒別人好，但是，我真的努力了!
成績的作文12
在昨天的新聞透視中，我看到了這樣一條新聞：半年前，一名高二的男生奮不顧生地救起一位落水小男孩。半年后，這名成績在班內只有30名左右的學生卻在強手如林的復旦附中脫穎而出，贏得了珍貴的前往美國高中交流一年的機會。
這位男生名叫趙龍，他成績一般，但他見義勇為的事跡給他帶來了好運。美國中學的校長也說趙龍的綜合素質極好，又有勇敢的精神，并確定他為正式交流生，還提供了全額獎學金。復旦附中的校長也說：“在復旦附中，第一名與第二百名沒有什么太大的區(qū)別。”的確成績固然重要，但永遠比不上綜合素質和精神思想。
這一點，美國中學的校長與我們不謀而合，他認為一個學校的升學率和師資并不是衡量它的唯一標準。他也反對為中考、高考而教學；考試考什么，老師教什么，這樣的辦學宗旨。
不錯，讀書差一點，還可以提高，但品德卻是同學們的立生之本，就好比趙龍的見義勇為，是人生難得的`精神財富，比成績重要得多。久隆模范中學同學的作文中曾經出現過這樣一句話：“你若失去了財富——你只失去了一點；你若失去了榮譽——你就失去了許多；你若失去了勇氣——你就把一切都失掉了�！�
趙龍的綜合素質和勇敢像一雙翅膀，帶著他飛向了美國中學，這雙翅膀也將帶他飛向成功的彼岸。
學習成績不是最重要的，重要的是素質和品德，在此，希望各位老師和廣大教育工作者們在之后的教育中更注重品德教育。
成績的作文13
春天，草兒在等待破土而出的那一瞬間，花兒在等待含苞綻放的那一瞬間，鳥兒在等待展翅飛翔的那一瞬間……而在瑟瑟秋風中的我，又在等待著些什么呢？
可口的飯菜？
香甜的風景？
知心的朋友？
不，都不是。我在等待的是這次期中考試的成績。
昨天和今天上午，我們進行了這個學期的中期考試。考試結束了，大家坐在教室里，有的在看課外書，有的在休息，有的皺著眉頭在沉思。
我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成績，另一個方面我又很害怕知道。過了一會兒，老師叫了幾個同學去幫忙閱卷。我們大家都知道，今天一定會發(fā)一些試卷的。
果然不出所料，語文和數學試卷很快發(fā)下來了。我語文是143分，數學是140分。這兩科成績還不錯，于是乎我更渴望著知道其他科的.成績來了，同時心里也越來越害怕了。我不斷地安慰著自己，無論成敗得失，這次考試對我都是有價值的，因為它給了我太多的啟示……想著想著，我心情平靜下來了。我相信，我如果是那破土而出的草兒，我會變得更綠更壯；如果我是那含苞綻放的花兒，我會開得更香更艷；如果我是那展翅飛翔的鳥兒，我會飛得更高更遠……
成績的作文14
“叮鈴鈴”，上課了。老師抱著一大堆的卷子走進教室，說：“現在我來宣布昨天的考試成績……劉昕昊，100分……”聽完成績后，頓時我的心情無比的激動，興奮得連后面老師說了什么都沒聽清。一天下來，我都沉浸在歡喜之中。
放學了。一路上，晴空萬里，云朵仿佛比往常都要白。小鳥也在枝頭上唱著美妙的歌，那歌聲使我的心情更加愉快。回家的路雖然彎彎曲曲、坎坷不平，但是，我卻每一步都走得很輕松。我想，這應該是心情好的緣故吧！
回到家，我首先將這個喜訊告訴了爸爸，然后又把卷子給爸爸看。爸爸看了看我的卷子，摸了摸我的頭，笑著對我說：“嗯！考得不錯！嘗到了努力的甜頭了吧！以后要再接再厲，爭取回回考試都能拿100分！”聽完爸爸的話，我點了點頭，然后做作業(yè)去了。
過了一會兒，媽媽回來了。我連忙放下作業(yè)，跑去問媽媽：“你猜我數學考了多少分？”
媽媽愣了一下，回答：“95分？”
“不——對！”我拖長聲音說。
“難道是97分？”媽媽一邊放下挎包一邊皺著眉頭問。
“還是不對，”我高興地說。接著迫不及待地自己說出來了：“猜不出了吧！告訴你，我考了100分！”說著，我拿出了卷子給媽媽看。媽媽接過卷子翻來覆去地看了又看，然后又激動又高興地對我說：“不錯，數學考了個一百，還挺爭氣的嘛！周末帶你去書店買你喜歡的`書，怎么樣？”“太棒了！”我興奮地大聲喊道，要知道想贏得媽媽的一笑，那是很不容易的事喲！
成績的作文15
發(fā)試卷了，終于發(fā)試卷了，心里有滿滿的喜悅。當一張張試卷發(fā)人同學們的手上時，我緊張急了，我看了看別人的試卷，��！80,83,86,78，幾乎全是80的，我聽同學說，九十幾的特別少。神啊，幫幫我吧，考90分以上啦。因為我可不放任自己考80幾！
試卷一張張發(fā)下來，發(fā)試卷的同學手上漸漸輕了。終于發(fā)到我的了，我接過試卷一看，對分數一丁點兒都不滿意！心里暗暗的說：“神啊，您是幫了我，可是91這個分數我不太能接受啊”我一向不喜歡比別人差，看看周圍的同學，有的'是垂頭喪氣，而有的卻是揚眉吐氣。我是不歡不悲，誰叫我考91這個分數呢，如果我高興的話，那些95的快 樂死了；但如果我悲傷的話，那些考70幾分的干脆不要來上學好了！真是哭笑不得啊。
其實考九十一這個分數是我咎由自取的，考試那天，以為數學是我的強項，所以就草草復習，然后看漫畫了。嗚哇~好悲慘！媽媽絕對不會放過我的！
回家后，等待老媽的天打雷劈吧，而我則是五雷轟頂！