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我們班的搗蛋鬼作文匯編（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們班的搗蛋鬼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的搗蛋鬼作文1
我們班有一個(gè)搗蛋鬼，上課搗亂，下課更亂。
星期四早讀下課時(shí)，黃慶燚欺負(fù)了一位跟我關(guān)系很要好的女同學(xué)，于是我便幫她一起教訓(xùn)黃慶燚。
那位女同學(xué)大叫一聲：“原子欽，抓住他！”可原子欽也不知是聽錯(cuò)了還是怎么的，拿起沙包朝他臉扔去。那一扔可真準(zhǔn)，正好扔中了黃慶燚的臉。
黃慶燚立刻躺倒在地，不起來了。哈哈，這下有好戲看啦。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師好不容易把他拉進(jìn)屋里，可是，他卻拉著我的胳膊，不松開。
數(shù)學(xué)老師看見了，讓他站了起來，但他又開始踢桌子。老師二話不說，拉著他人，搬著他的`桌子向講臺(tái)那走去�？梢�，老師的力氣有多么大。
到了前面，他卻又開始踢人家胡恩平的桌子，老師說：“黃慶燚，你敢再動(dòng)，出去站。”
一會(huì)兒，黃慶燚扭來晃去，故意擋住人家胡恩平，不讓人家看黑板。老師終于忍無可忍，一氣之下叫了兩個(gè)人把他的桌子搬到了外面。
他揪住其中一個(gè)人，不讓人家搬，可他并沒有想到，那個(gè)同學(xué)雖然又瘦又矮，可力氣很大，一只手便把桌子抬到了外面。接著，老師把黃慶燚趕到了門外。
因?yàn)樗坏覀冞@節(jié)課沒上好，也影響了數(shù)學(xué)老師一天的心情。
我們班的搗蛋鬼作文2
我們班有一位小帥哥，只要提到他的名字前兩個(gè)字，所有人都能夠知道他。他是個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，總能想出一些稀奇古怪的事兒，而且還會(huì)拿一些特別的方式來嚇唬我們。
有一天，我吃完中餐，從食堂回到教室。那位小帥哥一臉讓人感到可怕的壞笑，站在班級(jí)門口。我想：他一定又想出了一些整人的壞方法來嚇唬別人。
我假裝若無其事地走過去。突然，我聽到他在門前隱約說了一聲“芝麻開門”。我想，里面一定有個(gè)大埋伏吧。于是，馬上停住腳步，不敢再向前一步。
果不其然，一開門，那位小帥哥的'“同伴”在門背后躲著，先是隊(duì)旗倒了下來。我見勢(shì)不妙，趕緊飛奔出了教室。
小帥哥和同伙邊拿班牌扔我，邊來追趕我。我跑遠(yuǎn)了，他和同伙見追不上我就轉(zhuǎn)頭回去了。我慢悠悠地小心地走回教室。一開門，一顆橡皮就掉了下來。慶幸，只是一顆橡皮。
現(xiàn)在你肯定知道他是誰了吧，他就是我們班的調(diào)皮搗蛋鬼×××
我們班的搗蛋鬼作文3
我們班有個(gè)很調(diào)皮的搗蛋鬼，他的名字叫周柯燁。
他有一個(gè)大大的頭，眼睛大大的，像銅鈴一樣。鼻子扁扁的，像是被他搗蛋過得人扇了一巴掌似的`。他很矮的，同時(shí)也是我們班唯一一個(gè)身高沒超過1米的。他那搗蛋鬼的稱號(hào)可不是吹出來的，你看看他背上的烏青，就知道是否名副其實(shí)了。記得有一次，我們?cè)谏象w育，那是我們正在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)。周柯燁突然從繩的一段奔了過來，將跳繩的那個(gè)同學(xué)撞倒了，繩子停了。周柯燁在地上滾了幾圈，把繩子弄到身上，還“嘻嘻”的笑個(gè)不停。那個(gè)被撞到的同學(xué)咆哮一聲，立即舞動(dòng)拳頭向他打去。周柯燁一看對(duì)方氣勢(shì)洶洶，就知道大事不妙了，就匆匆忙忙解開繩子，撒腿就跑出一米之遙。
那個(gè)同學(xué)還是死命追著不放，很快，急速奔跑的兩個(gè)人就消失在了同學(xué)們的視野中。還有一次，那是在下課。他把自動(dòng)筆芯全給倒出了，把桌子擺的平平實(shí)實(shí)的，上面放著水杯和他同桌的語文書。不知怎么搞的，把水杯打翻了，水流到了他同桌的課本上。
上課了，同桌發(fā)現(xiàn)自己的語文書濕了，如果每包著書皮，恐怕這本書就作廢了。如果你加入到我們班級(jí)，可要注意周柯燁時(shí)不時(shí)的“襲擊”。
我們班的搗蛋鬼作文4
我們班有一個(gè)搗蛋鬼，那就是全校赫赫有名的叢益鳴，班里同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)：“搗蛋大王”。
他長著一米五八的高個(gè)，在班里除了老師，看起來沒有人能打過他。他還長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，他那嘴巴與眾不同，小小的，卻能說會(huì)道，經(jīng)常能把別人說的啞口無言，有理難辨。他經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，可他總能用這張能言善辯的嘴讓老師給他最輕的.懲罰。
今天，從益鳴因?yàn)榇蚣苡直涣P抄十二課的課文，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焖巡茗Q赫鉛筆盒里放了一個(gè)青蟲。要知道，曹鳴赫最怕蟲子了，難怪從益鳴要用青蟲來嚇?biāo)茗Q赫打開鉛筆盒，他立刻嚇得大叫一聲說：“誰干的�！贝蠹抑赶驈镍Q益，曹鳴赫上去就把從益鳴推倒，從益鳴站起來又把曹鳴赫推倒，并騎在他身上。曹鳴赫發(fā)怒了，兩人廝打起來。正好這時(shí)老師來了，等老師問清楚原因后，重重的懲罰了從益鳴。
你說從益鳴活不活該被罰？他可真不愧是班里的“搗蛋大王”。
我們班的搗蛋鬼作文5
有的同學(xué)琴棋書畫樣樣精通；有的同學(xué)博覽群書知識(shí)淵博；有的同學(xué)熱愛運(yùn)動(dòng)，英姿颯爽。而我那愣呆愣呆的同學(xué)，竟自立“將搗蛋進(jìn)行到底”。正是她——黃秋雅，一個(gè)假裝生氣時(shí)喜歡瞇瞇眼，眼珠子一轉(zhuǎn)就能想到許多“鬼點(diǎn)子”，好像不會(huì)真的怒氣沖沖的對(duì)著某個(gè)人大喊大叫的人。
她，是個(gè)十足的“搗蛋鬼”。記得有一次，她和我一起放學(xué)回家。我們走在布滿老舊、坑坑洼洼的小路上，忽然，她的臉色開始微微的變化起來，我望著她滿臉壞笑，內(nèi)心不由得忐忑不安：這小子，不知又想出什么鬼點(diǎn)子來整我哩！果不其然，八九不離十，在我沉思片刻期間，她偷摸摸的“移”到我身后，趁我不備，下其“毒手”——背后襲擊，讓我差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃泥”。
我稍微整理了一下，“導(dǎo)彈”立馬鎖定住了黃秋雅，以迅雷不及掩耳之速?zèng)_向她，她也不甘示弱，跑的速度那可謂是比兔子還快。我們就這樣互相追逐打鬧，繞過了一輛又一輛車，繞了一圈又一圈，一個(gè)打到了另一個(gè)，另一個(gè)反過來再追打那一個(gè)。當(dāng)然也會(huì)有意外的情況發(fā)生，我們就是這樣：當(dāng)我們不相上下的沖向車的鏡頭時(shí)，我便留了一手——來了個(gè)“急剎車”，但秋雅并沒有掉進(jìn)我留下的“陷阱”里，而是和我一樣往回快速地走著；走著走著，我們卡在了一輛車中間，秋雅就如同在鏡子里的我一樣，無時(shí)無刻地模仿著我的走向。
突然，到了一個(gè)十分危急的關(guān)頭，秋雅她步步向我走來，我卻動(dòng)彈不得，一步一步，在我的心里是如此沉重，仿佛心頭有一團(tuán)烈火在熊熊的燃燒著，我心想：哎呀媽呀，只有死路一條了，算了，管它什么三七二十一的，豁出去了吧！想到這里，我腦子一片空白，只想著逃，可身體卻不“聽話”了，腳底就像被502膠水牢牢地粘住了，想走都走不了。糟糕！秋雅像一頭淘氣的小老虎一樣向我撲來了，就在最后一個(gè)時(shí)刻“奇跡”發(fā)生了——我的手腳終于能活動(dòng)了。我把握時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)身一溜煙逃走了，客秋雅眼疾手快，一把抓住我書包上的`提手，緊緊地拉著。最終，我還是沒能逃出秋雅的“魔爪”，只好為她“做馬”，在我的身后，她拉著我的書包，在后面樂呵呵的，時(shí)不時(shí)還冒出一兩句“駕——快跑‘老馬’”“加速，沖呀！”類的語言。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)時(shí)而天真活潑、可可愛愛，時(shí)而又靈光一現(xiàn)、頑皮淘氣的“搗蛋鬼”。你們擁有這樣的同學(xué)嗎？
我們班的搗蛋鬼作文6
今天上午第四節(jié)是英語課，課堂上，同學(xué)們都在積極配合老師進(jìn)行英語對(duì)話，只有我的哥們來寶玉走神了。
原來，臨上課前，他用自己的私房錢買了一大包糖豆。上課時(shí)，居然趁老師不注意的時(shí)候偷吃。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問道：“你在干什么？”他吞吞吐吐地說:“我……我在……吃……”還沒等“糖”字說出來，那塊糖就從嘴里掉了出來。老師又問他：“糖用英語怎么說？”他只顧搖頭，答不上來。老師說：“你可不要光會(huì)吃不會(huì)說！”可他好像沒聽見似的。過了一會(huì)兒，又偷偷摸摸的打起了“地道戰(zhàn)”。
沒過多久，來寶玉竟擺弄起了自己的水瓶子。他把水瓶子上的標(biāo)簽撕下來貼在下巴上裝老翁，又把標(biāo)簽纏在脖子上當(dāng)“項(xiàng)鏈”，然后把水瓶放在書頁上抽書玩，玩著玩著，驚動(dòng)了老師，又招來一頓批評(píng)。
快下課了，來寶玉又把我放在桌子上的手表戴在他的`手上玩，下課鈴聲響起放學(xué)了，老師把他上課時(shí)的情形告訴了他的媽媽：“來寶玉上課吃糖、玩水瓶、擺弄椅子、還搶同桌的手表……”這時(shí)的來寶玉早已乖乖地站在他媽媽的身后，等待著他媽媽的批評(píng)。希望他能改掉這些小毛病，做一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
我們班的搗蛋鬼作文7
我們303班有各種各樣的人，有的文文靜靜，有的活潑好動(dòng)，有的多才多藝，還有的文武雙全。他們像天上的星星一樣閃閃爍爍。今天我向大家介紹的是“搗蛋鬼”CSL。
CSL的頭發(fā)“站”在頭上，頭發(fā)長了就變成了“刺猬頭”。皮膚泛黑，一雙明亮的大眼睛。鼻梁不高不低，還有一張能說會(huì)道的.嘴。
當(dāng)我在認(rèn)真看書時(shí)，他會(huì)突然拿走別人的書；當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他會(huì)突然抽掉一個(gè)人的椅子，讓他摔了個(gè)嘴啃泥。
有一次下課，我正津津有味的看《三國演義》。忽然，我聽見一聲“起立！”我身體不聽話了，一下子站了起來。我定神一看，原來是CSL在搞鬼。他又連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，老頭。請(qǐng)坐，請(qǐng)坐！”接著說：“在看什么書呢？喔！《三國演義》啊，是不是馬、狗、驢三個(gè)國演義呢？”這句話把我逗得開懷大笑。
唉，他到底是“搗蛋鬼”還是“開心果”呢！
評(píng)語：你用生動(dòng)形象的語言介紹了班上的“搗蛋鬼”，好！
我們班的搗蛋鬼作文8
我們班有個(gè)出了名的搗蛋鬼——唐洪杰。在我們的同齡人中，他是中等個(gè)頭。他很愛說話，嗓門又大，像高音喇叭似的。
有一次上數(shù)學(xué)課，沈老師說：“我提一個(gè)問題，哪一組同學(xué)最先回答對(duì)了就能加10分�！崩蠋煶鲱}后，我們組的彭桂彬最先回答對(duì)了，老師給我們第三小組加了 10分。唐洪杰看見給我們加了分，就得意地站了起來：“加10分，太爽了！”說著，在趁老師不備之際還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時(shí)，沈老師說：“第三組的'同學(xué)紀(jì)律不好，扣10分！”剛剛掙來的10分，又被扣去了，真可惜。我們組的同學(xué)都怪唐洪杰道：這個(gè)陸峰真討厭�！庇械牧R他，有的弄他頭，可卻又不好意思還手，真可憐啊�？商坪榻懿坏恢e(cuò)，反而若無其事地說：“有什么了不起的，加了10分，又被扣了10分，正好抵銷。有我唐洪杰在怕什么”這個(gè)唐洪杰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛扯前排女同學(xué)的頭發(fā)，有時(shí)還鉆到桌子底下做鬼臉，惹大家笑，有時(shí)去弄前面的男同學(xué)的頭。
唐洪杰也有老師同學(xué)們喜歡的地方。他會(huì)演啞劇，會(huì)演多色臉。在慰問武警部隊(duì)傷員時(shí)，他的表演惹得武警叔叔哈哈直笑。
這就是我們班的搗蛋鬼——唐洪杰。
我們班的搗蛋鬼作文9
凡是給我們上過課的老師都會(huì)這樣評(píng)價(jià)我們班，班集體不錯(cuò)，有個(gè)別人表現(xiàn)較差。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是出了名的搗蛋班，竟然有那么多人上課搗蛋。可是如果沒有這些人，我們班級(jí)又會(huì)失去許多樂趣。
每天吃完午飯，我們都有午休課。而老師則在辦公室休息。我們中的`某些人則會(huì)乘隙而入下座位玩耍。那些“搗蛋鬼”監(jiān)視著外面，只要看見老師來了就會(huì)通知我們，我們便會(huì)立即安靜下來“若無其事”地寫作業(yè)。我們對(duì)那些搗蛋鬼”還是挺信任的。
可是好景不長，他們漸漸的亂報(bào)軍情了。他們假裝“驚慌失措”的樣子，對(duì)我們說：“老師來了！老師來了！”然后立刻十分端正地坐在位置上。而我們這些受害者哪里知道事實(shí)真相，只好照做。
后來他們的舉動(dòng)被班主任發(fā)現(xiàn)了，老師下令午休課上不準(zhǔn)離開座位�？墒沁@個(gè)小事難不倒我們班的搗蛋鬼”，他們時(shí)時(shí)盯著門外，只要有影子，我們就立即安靜下來，可有時(shí)候我們經(jīng)常把別的班的學(xué)生當(dāng)成老師，嚇得正襟危坐……
我們班的搗蛋鬼作文10
同學(xué)們，一說搗蛋鬼你們就知道誰了吧？他是最好的朋友——小馬，他的頭發(fā)烏黑，耳朵很大，大耳有福，臉很長，怪不得他姓馬呢！眼睛又大又大的，鼻子也長長的，嘴巴大大的。是一個(gè)好學(xué)生，
樂于助人，小馬的老家在咸陽三原。
有一次，我們班經(jīng)行了一場考試，他考了99+10全班第2名我考了83，然后我說：“我們都有進(jìn)步”。所以我說他的學(xué)習(xí)很好，這次都比我們班的學(xué)霸都考得好，我說：“你上次73，這次99+10，進(jìn)步像火箭一樣快呢”。小馬得意的'笑了笑我也開心的笑了起來
還有一次，在星期六我和他在院子里玩，他看到了一位環(huán)衛(wèi)工人在吃饅頭，小馬說：“我們買一些盒飯給叔叔吧”！我說：“好”。回來以后，我們把飯遞給叔叔，然后幫叔叔掃地，叔叔說：“謝謝”。小馬說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的叔叔阿姨你們辛苦了，是你們保護(hù)了地球，我替人們謝謝您們”。
說完我們開心的笑了起來，所以他很喜歡幫助別人呢。
這就是我最好的朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
我們班的搗蛋鬼作文11
他，高高的個(gè)子，一張國字臉上長了兩顆小痣。他走起路來一搖一擺的，好像一只調(diào)皮的企鵝。他雖然成績不怎樣，但是卻十分的好學(xué)。當(dāng)然，也離不了頑皮這個(gè)特稱，所以，同學(xué)們都十分親切地叫他搗蛋鬼。
在一個(gè)平凡的日子里，由于老師在學(xué)校開會(huì)去了，就為我們布置了一大堆作業(yè)。大家都只顧埋頭寫作業(yè)，誰也不敢怠慢，可唯獨(dú)這個(gè)搗蛋鬼，竟然還一邊吃著零食一邊寫作業(yè)。我一看，呵呵，才只寫了幾道題。我才不理會(huì)他，可不過一會(huì)兒，他的臉幾乎貼到了我的作業(yè)上，說：“大姐，您大人有大量，請(qǐng)教我做道題目吧！”我本想拒絕，可只要看到他那可憐巴巴的樣子，還是忍不住答應(yīng)了下來。我?guī)е\懇的語氣說：“學(xué)霸，是哪一題連您都不會(huì)做！”“哈哈，謝了，是填空題的第十題。怎么樣？挺難的吧�！蔽铱吹筋}目，咿呀呀，搗蛋鬼不愧是搗蛋鬼，這么簡單的題目都不會(huì)做。我只跟他說了一下答案，便繼續(xù)埋頭寫我的作業(yè)。本以為安穩(wěn)的.生活會(huì)多過幾分鐘，可還不到半分鐘，他又用那己把我征服的目光乞求望向我。說：“嗯，可以肯定，答案是正確的，不過……您是怎樣計(jì)算出來的呢？”我還是沒有理會(huì)他，只是繼續(xù)做我的作業(yè)�！按蠼�，您就好人做到底，幫忙講解一下，行嗎？”我拿他沒辦法，只好慢慢地跟他解釋這道題目的原理，他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
搗蛋鬼雖然有時(shí)挺好學(xué)，但畢竟也是搗蛋鬼，有時(shí)喜歡搗蛋。他喜歡上數(shù)學(xué)課了，尤其是老師請(qǐng)他到講臺(tái)上板書的時(shí)候，那可是他大顯身手的時(shí)候。他學(xué)著大猩猩走路的樣子，左搖右擺地來到黑板前，順手抓起一支粉筆�？伤B拿都沒拿穩(wěn)，粉筆就咔嚓一聲斷成了兩節(jié)，于是他又重新抓起了一支，開始了他的龍飛鳳舞。同學(xué)們都叫他字寫端正點(diǎn)，可他卻越發(fā)得意了，寫得越來越囂張，等他寫好之后，下面的觀眾早已笑得人仰馬翻了，就連老師也不例外。這時(shí)這個(gè)搗蛋鬼，可真是十分的搗蛋呀！
搗蛋鬼喜歡搗蛋的事可不止這個(gè)呀，那時(shí)候在搗蛋的他可是什么都聽不進(jìn)去。在星期五的勞動(dòng)課上，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好去勞動(dòng)。當(dāng)已接到通知，我們班是要打掃操場上的公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們?cè)缫牙�，打掃工具，隨時(shí)準(zhǔn)備去勞動(dòng)�？删褪撬灰粯�，并沒有拿好打掃的工具，而是帶了一些零食，把吃過的垃圾袋扔到了同學(xué)們剛掃過的地方。被掃得一干二凈的地方，己被搗蛋鬼留下了深深的污漬。這個(gè)搗蛋鬼，真是無藥可救了呀！
聽完我的解說，你一定想知道他是誰呢？嘻嘻，告訴你吧！他就是我的同桌——既調(diào)皮又搗蛋的搗蛋鬼，李翼。
我們班的搗蛋鬼作文12
我們班名副其實(shí)的“搗蛋鬼”錢郭浩最近又開始蠢蠢欲動(dòng)了。
今天早上上數(shù)學(xué)課前，他就拿出來一個(gè)像海膽一樣的小玩具，軟軟的，彈彈的。他將它隨手將她往上一拋，結(jié)果卻黏在了天花板上了，就是不下來。這逗得我們這一圈的人哈哈大笑起來。那可憐的“小海膽”就這樣和吊燈作伴，吊在天花板上，遲遲不肯下來，仿佛像一個(gè)小孩一樣，還繼續(xù)想這么玩鬧下去，但就因?yàn)橐粋�(gè)不小心，就輕松地落在了錢郭浩的手里。
到了下午，快放學(xué)的時(shí)候他又拿出來它的“小海膽”又再一次往上一扔，再一次粘了上去，但這一次可不太一樣，“小海膽”它這次可不想再松手了，它牢牢地粘在了天花板上，一動(dòng)不動(dòng)，就像被502站住了似的，紋絲不動(dòng)。我們看著這幕樂的前俯后仰，我們一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著它，好像都在說“快點(diǎn)掉下來吧，掉下來吧，我想看你掉下來的樣子，我們的陳文韜同學(xué)已經(jīng)走上前，向著這任性的.海膽，爬上桌子，舉起他“寶劍”拿著掃帚掃來掃去。
的最終，我們的“小海膽”在萬人矚目下，扭了扭身子，擺動(dòng)兩下身子，掉了下來。
我們班的搗蛋鬼作文13
他是個(gè)高個(gè)子，臉上有兩個(gè)小痣。他走路像只頑皮的企鵝。雖然他的成績不是很好，但他很勤奮。當(dāng)然，也不能離開“淘氣因此，這個(gè)特殊的稱號(hào)，學(xué)生們非常親切地稱他為“麻煩制造者。
在平常的一天，因?yàn)槔蠋熑W(xué)校開會(huì)，他給我們安排了很多作業(yè)。每個(gè)人都全神貫注于他們的作業(yè)，沒有人敢忽視它，但是這個(gè)搗蛋鬼是唯一一個(gè)在吃零食的時(shí)候還在做作業(yè)的人。我一看，呵呵，只寫了幾個(gè)問題。我只是不理他，但過了一會(huì)兒，他的臉幾乎貼在我的作業(yè)上，說:姐姐，你有大量的成年人，請(qǐng)讓我做這個(gè)題目！”我想拒絕，但只要我看到他痛苦的樣子，我就忍不住同意了。我用真誠的.語氣說:雪霸，你連哪個(gè)問題都不會(huì)？！”哈哈，謝謝，這是第十個(gè)要填寫的問題空。關(guān)于什么？這很難，我看了題目，伊亞，這個(gè)搗蛋鬼不愧是搗蛋鬼，不會(huì)做這么簡單的題目。我只告訴了他答案，然后我繼續(xù)寫作業(yè)。我以為“安全性。生命將持續(xù)幾分鐘以上，但不到半分鐘，他用征服了我的雙眼乞求我。說:“當(dāng)然，答案是正確的，但是-...；...你是怎么計(jì)算的？”我仍然不理他，只是繼續(xù)做作業(yè)。“姐姐，請(qǐng)你盡我所能幫我解釋一下好嗎？”我別無選擇，只能慢慢向他解釋這個(gè)話題的原理。他含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭。
盡管麻煩制造者有時(shí)很勤奮，但他們畢竟也是麻煩制造者。有時(shí)他們喜歡制造麻煩。他喜歡數(shù)學(xué)課，尤其是當(dāng)老師邀請(qǐng)他在講臺(tái)上的黑板上寫字時(shí)，這是他展示才華的時(shí)候。他學(xué)會(huì)了大猩猩走路的方式，拿起一支粉筆，來到黑板前左右搖擺。但他甚至沒有牢牢抓住它，粉筆只是“單擊”它分成了兩部分，所以他抓住另一部分，開始了他的舞蹈。學(xué)生們都告訴他要正確寫作，但他變得越來越驕傲，寫作越來越傲慢。他寫好之后，下面的觀眾已經(jīng)笑得前仰后合，連老師也不例外。這時(shí)，這個(gè)搗蛋鬼真的很淘氣！
這不是搗亂者喜歡做的唯一事情。當(dāng)時(shí)，他什么也沒聽。在星期五的勞動(dòng)課上，學(xué)生們都準(zhǔn)備好工作了。當(dāng)我們被告知我們班要打掃操場上的公共區(qū)域時(shí)，學(xué)生們已經(jīng)拉起了工具，準(zhǔn)備隨時(shí)工作。然而，他沒有帶清潔工具，而是帶了一些零食，把他吃過的垃圾袋扔進(jìn)了學(xué)生剛剛打掃過的地方。被洗劫一空的地方被搗亂分子深深地玷污了。這個(gè)搗蛋鬼真是沒希望了！
聽了我的解釋后，你一定想知道:他是誰？嘻嘻，讓我告訴你一件事！他是我的同桌——李毅，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。
我們班的搗蛋鬼作文14
哈哈，我來也！這是誰在這里大喊大叫呢？這就是我們班上的搗蛋鬼，他每天都惹得大家要么怒氣沖沖，要么會(huì)哈哈大笑。所以，沒有他，我們還真覺得沒有樂趣呢！
今天早上，我們剛剛來到班上，看見教室里面沒有一個(gè)人，這是怎么回事呢？要知道，搗蛋鬼他可是每天來的都很早的�。∥覀儍扇齻�(gè)人進(jìn)到班里，突然間明白了一切，我們準(zhǔn)備往教室外面沖，可是已經(jīng)晚了，從門后閃出一個(gè)鬼臉，把我們嚇了一大跳，瞪眼一瞧，果然是搗蛋鬼�。∵@一下子，他也哈哈大笑起來，我們也哈哈大笑起來了。這搗蛋鬼真是太。
上課了，老師走進(jìn)了班上，開始講課，可是唧唧扭扭的聲音就出來了，老師停了下來，教室里一片安靜。老師繼續(xù)開始講課，那唧唧扭扭的聲音就又出來了。老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，我看向了搗蛋鬼，搗蛋鬼正在幸災(zāi)樂禍的笑呢！老師發(fā)現(xiàn)了他在偷笑，提溜這他的耳朵就拽到了墻里面。這下子，他不高興了。
下課的時(shí)候，他是玩游戲的高手，他不經(jīng)常參加我們玩的.游戲，但是他一旦參加必定勝利，你知道為什么嗎？因?yàn)樗菗v蛋鬼啊！每當(dāng)游戲開始的時(shí)候，總會(huì)聽到一些聲音，比如比賽跑步的時(shí)候，突然只聽后面哎呦一聲，我們回過頭去，這個(gè)時(shí)候搗蛋鬼竟然已經(jīng)沖到了我們的前面去了，還有我們?cè)谕婺莻�(gè)游戲的時(shí)候，本來是慢慢往前進(jìn)，他突然伸手一夠，就得到了最終的那個(gè)寶石了。唉，所以他不經(jīng)常參加我們的游戲�。�
放學(xué)的時(shí)候終于到了，這一天竟然在這么短的時(shí)間內(nèi)就結(jié)束了，明明已經(jīng)上完了幾節(jié)課了，可是上課的鈴聲又打了起來，這是怎么回事，這個(gè)時(shí)候，搗蛋鬼突然又哈哈大笑起來了，我明白搗蛋鬼又來了，他把鈴聲給調(diào)整了，老師氣沖沖的過來，連忙給教導(dǎo)處打電話了。搗蛋鬼在搗蛋方面還是真的是很有天賦的嘛！
我們班上的搗蛋鬼真的是會(huì)讓我們的枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更加美好，雖然他非常搗蛋，但是我們真的不能缺少他�，F(xiàn)在放假了，我感覺到生活明顯是平淡了許多，就連老師也覺得他是給班上增添了活躍度氣氛，所以每一次批評(píng)他的時(shí)候也就沒有怎么狠狠的批評(píng)了。
你們覺得，我們班上的搗蛋鬼怎么樣呢，我還沒有說名字呢！那就不說了吧！
我們班的搗蛋鬼作文15
每個(gè)人班里都有一兩個(gè)搗蛋王，而我們?nèi)昙?jí)五班也有一個(gè)搗蛋王，他叫陳子易。
“搗蛋鬼”陳子易長著個(gè)蘑菇頭，臉白白的，個(gè)頭很矮，這樣混在人群里別人很容易忽視他在搗蛋了。
一個(gè)冰天雪地的冬天，我不幸成了陳子易的“目標(biāo)”。這天課間，我正津津有味地看課外書，就在這時(shí)陳子易的“計(jì)劃”開始了，他見我看書看得入迷，悄悄地把我的衣領(lǐng)掀開了一個(gè)小口，正好可以把冰塊放進(jìn)去，他的手一松冰塊就掉進(jìn)了我的脖子里慢慢地往下滑，我冷得上竄下跳一直抖動(dòng)，想把冰塊抖出來，可慢慢地冰塊化成水弄濕了我的'衣服，我氣急敗壞地大聲說：“是誰干的？！”這時(shí)陳子易捂著肚子哈哈大笑，我不用想都知道一定是他干的。
真拿這個(gè)搗蛋鬼沒辦法！