奇特的作業(yè)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的奇特的作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇特的作業(yè)作文1

　　同學(xué)們，你們每天的作業(yè)是些什么呢？是練習(xí)題，還是默寫呢？但我們的老師布置了一道奇特的作業(yè)，讓我們對自己的父母說：爸媽，我愛你們！“就這簡單的幾個字，卻讓我難以啟齒。

　　本來我就是個靦腆害羞的女孩，平常跟陌生人講話都臉紅得跟熟柿子似的，說話結(jié)結(jié)巴巴的，還讓我跟爸媽說那么肉麻的話，當(dāng)天我因為想怎么跟爸媽說這幾個字而走路慢騰騰的，所以回來的晚了。媽媽一見我回來，就嘮叨開了：“你這丫頭，要讓我和你爸急死啊，不知道早點回來�。　北緛砭蜔┲�的我，被媽媽這么一嘮叨，簡直是火上澆油，我徑直沖進(jìn)房間，并把門反鎖。但生氣歸生氣，作業(yè)總要完成吧，明天還要在課堂上談?wù)勛约旱南敕�呢！這該怎么辦呢？當(dāng)晚，我在床上翻來覆去睡不著，心里想著該怎么辦。忽然靈光一現(xiàn)，直接瞎說不就行了，老師又不追查你到底說沒說，有了這條妙計，我沾沾自喜了一會兒，很快進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我在課堂上把之前事先想好的臺詞一股腦兒倒了出來。在我聲情并茂的講完后，老師笑瞇瞇的問我：這是真實的.嗎？“這當(dāng)然是假的，我羞愧的臉一下紅到了腦后跟。老師并沒有責(zé)怪我，而是告訴我：”你回想一下爸爸媽媽給你的愛，再想一下平常跟爸爸媽媽在一起的快樂時光，就很容易說出來了�！奥犃死蠋煹脑�，我仿佛吃了一顆定心丸，重重的點了一下頭。回到家，我心里想起和爸爸媽媽在一塊的美好時光。我深吸了一口氣，快步走到廚房里，對正在忙活的爸爸媽媽說：爸爸媽媽，我愛你們！”爸爸媽媽聽完愣了一下，很快反應(yīng)了過來，笑著對我說：“爸爸媽媽也愛你，快來吃飯！”這時我有種頭暈眼花難以言表的幸福，讓我感覺就在童話里。

　　第三天的演講，我比昨天講得更好，老師也微笑著對我豎起了大拇指，底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。原來對爸媽說一句：我愛你！是那么簡單的事呀！

奇特的作業(yè)作文2

　　寧靜籠罩了整個學(xué)校，陽光通過窗戶灑在了教室里。春天給人帶來了生機(jī)和希望，卻給我?guī)�來了一份奇特的作業(yè)。

　　我是一個安靜害羞的女孩，班級里稱我為“安靜的美女子”。我不喜歡舉手發(fā)言，雖然成績不錯，但老師每次遇見我媽媽，都會和她抱怨。我也嘗試著改變自己，但每次準(zhǔn)備舉手時，總是懷著忐忑不安的心情，又將顫抖的手放下了。

　　所以，在這個懶洋洋的下午，老師給我布置了一個奇特的作業(yè)——讓我在下午的課里，幫助她分析一張試卷。

　　我?guī)е�緊張的心情，走上了講臺。坐在座位上的同學(xué)們，此時在我看來就是一只只兇惡的`狼，用不懷好意的眼光審視著我。我用顫抖的聲音站在講臺上說：“現(xiàn)在請同學(xué)們拿出第x單元的試卷�！鳖D時班級里響起了一片“沙沙——沙沙——”的吵鬧聲，而我也無可奈何。于是，老師拍了拍桌子，喊了一聲：“安靜！”班級里頓時鴉雀無聲，我心想：班主任果然有辦法，一下子就壓住了所有人。想著我就開始分析起試卷來：“第一大題，第（1）小題……”

　　漸漸地，我也就不緊張了。但是每當(dāng)我分析到需要人舉手發(fā)言的地方的時候，全班總是一片寂靜，我的心中也是充滿了尷尬，每次也只能靠老師解圍。

　　終于分析完了一整張試卷，我飛一般地跑下講臺，走向座位。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了起來。我又被老師叫到了她的辦公室，她慈愛地對我說：“這下你體會到老師的艱辛了吧，老師平時上課，也就只有幾個人發(fā)言，而我一天又有多少課呢？你想一想這節(jié)課你的收獲吧！”

　　陽光，透過茂密的樹葉，星星點點地灑在地上，我呆呆地望著陽光下自己的影子出神。但這次，春天的陽光帶給我的卻是——心靈的重生。