玻璃杯的作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的玻璃杯的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玻璃杯的作文1

　　一天，螞蟻淘淘和樂樂正開開心心地出去外面玩。他們走著走著，聞到了一股甜蜜的香味。于是，它們順著香味，來到了一個玻璃杯前。他們爬了上去，發(fā)現(xiàn)杯口有著一大堆未吃完的.蜂蜜，淘淘欣奮極了，想馬上飽餐一頓，可誰知天公就是不作美，一不小心，淘淘掉入了杯子里，樂樂想救淘淘，可是淘淘太重了，樂樂也不幸掉入杯中。

　　掉入玻璃杯后，它們陷入了恐慌，它們想：我難道從此再也看不到爸爸媽媽了？只能在這個杯子里坐以待斃？為了逃出這玻璃杯，它們四處觸探想尋找一條縫隙爬出去。不一會兒，它們便發(fā)現(xiàn)這根本不可能，想逃出玻璃杯唯一的通道只有杯口。可玻璃杯很光滑，它們剛走兩步，就重重掉了下來，可它們永不放棄，一直努力向上爬。摔下來，再爬上去，摔下來，再爬上去，三次，四次，五次……過了一會兒，它們便傷痕累累，疲憊不堪，

　　這時，淘淘絕望了。它沒有再爬上去，而是坐在杯底，往杯口望，它覺得自己是多么的渺小，于是，它勸樂樂也不要再爬了，那是不可能的。它終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點兒力氣，翻過了這圍墻。

　　隔著透明的墻，淘淘羨慕地問：“快告訴我，你翻過了這圍墻的秘訣是什么？”樂樂說：“誰在最困難的時候，不散失信心，誰就可能贏得成功�！�

玻璃杯的作文2

　　周末我閱讀了一篇文章，叫《螞蟻和玻璃杯》，我認為寫得很好，在這里和大家分享。

　　有兩只螞蟻誤入了玻璃杯中。開始，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出去。不一會兒，它們發(fā)覺這根本不可能。于是，它們開始沿杯壁往上爬�？磥恚�這是通向自由的唯一出路。然而，玻璃太滑了，它們剛爬了一點，便重重地跌下來。揉揉摔疼的身體，起來，再次向上爬，卻又跌下來，兩次，三次，四次……有一次眼看就要到了，卻還是跌了下來。而一次又一次的跌下來，越跌越疼，好半天，才能喘過氣來。一只說：“咱們不能在冒險了，否則會粉身碎骨的�！绷硪恢粍t說：“剛才咱們不是離勝利只有幾步了嗎？”說罷，它又開始爬，一次又一次跌下，再一次又一次繼續(xù)攀登，終于它摸到了杯口，用盡最后一點力氣翻了出去。而那只螞蟻卻永遠留在了玻璃杯里。

　　在我和弟弟之間就發(fā)生了這樣的事情：一次，奧數(shù)老師發(fā)下練習卷，并告知這次的'題目都是六年級的奧數(shù)題。回家后我一看題，真是難��！于是便和弟弟一起做。前四道被我們一一攻克，可第五道就難住了我倆。我們抓耳撓腮，不知從何下手，只有跳過做后面的。還剩最后兩題了，又被難住了。反復思考，終于解決了，只有前面的第五題了。這時弟弟累了，決定就此作罷，我卻堅持要完成。剩下我一個人解題，就更困難了。我在草稿紙上反反復復嘗試計算，琢磨了半天，終于做出來了。交卷后我得了九十五分，而弟弟只得了八十五分，差的十分就是那道題的分數(shù)。

　　讀了文章，告訴我們一個道理：誰在最困難的時候，沒有喪失信心，誰就有可能贏得成功！作文

玻璃杯的作文3

　　看到題目你一定會感到驚訝：俗話說得好“人往高處走，水往低處流”。玻璃杯只能倒水怎么可能會吸水呢？下面我就親自實驗來證明給你看。

　　在做實驗前我們先需要準備：玻璃杯、水、蠟燭、碗、打火機。首先把蠟燭點燃，將幾滴蠟燭油滴到碗的中央（主意燙傷），然后乘蠟油還未完全變成固體，立即把蠟燭滅掉，固定在蠟油上。接著在碗里到些水，為了觀察方便可以把水加上顏色。最后重新將蠟燭點燃，拿起玻璃杯，小心地捏住杯底，杯口朝下，對準碗中的蠟燭，輕輕地把玻璃杯扣下去，罩住蠟燭。

　　碗接下來，我們就只需觀察了。一開始，你會看見蠟燭燒得很旺，桔色的火焰正在搖擺著，跳動著，像個調皮的小孩。當過了兩三秒你就會發(fā)現(xiàn)蠟燭上的火焰正在變弱，仿佛奄奄一息的老人，又過了兩三秒蠟燭就滅了。滅的同時奇跡發(fā)生了，你會聽到“咝咝”的聲音。哦，原來玻璃杯像一部正在工作的抽水機一樣，吸著碗里的水。在我們驚訝的目光中，玻璃杯已經(jīng)展示完了失傳已久的“吸星大法”，水像被施了魔法似的.從倒扣的玻璃杯口往上漲，中的水已所剩無幾了。

　　咦，玻璃杯為什么會吸水呢？我打開電腦百度了一下：蠟燭燃燒需要氧氣，在密封的空間內氧氣耗完之后，蠟燭就會熄滅。密封空間里因為少了氧氣而導致杯里氣壓比杯外的低，杯子外面的大氣壓強就會把水壓進杯子里。水杯里的水上升，杯子里的體積減少，氣體被壓縮，壓強增大當玻璃杯里邊和外邊的氣壓平衡時，水就不再上升了。所以，吸的水的體積=消耗的氧氣的體積。

　　大千世界，無奇不有。我們不能一直死啃教科書，而是應該多多觀察，多多實驗。

玻璃杯的作文4

　　母愛是一首田園詩，幽遠純凈；母愛是一幅山水畫，清新自然；母愛是一個玻璃杯，盛滿關懷。

　　在我家的茶幾上，靜立著一個玻璃杯，這個玻璃杯陪我走過許多個春夏秋冬。它的身形上邊寬下邊窄，中間有一圈防燙傷的彈筋，杯子上邊有一頂黑色小帽子。你瞧，杯子上還有一只可愛的'鯨魚，正在仰泳呢！這個玻璃杯是我的心愛之物，它是媽媽送給我的。媽媽常在我耳邊嘮叨：多喝水，多喝水身體才健康哩。

　　媽媽知曉我喜歡喝洋參水，經(jīng)常用這個玻璃杯泡上一杯洋參枸杞紅棗水，然后待水慢慢變濃，呈黃色了，就端給我喝。我抿一口，那清香、甘甜的味道令我心曠神怡，使我從懶洋洋的狀態(tài)中醒來，一口一口，都是母愛。

　　有時候，玻璃杯泡的是我喜歡的茶，但不是一成不變的。在我咳嗽時，它是紅茶，或是小青柑茶；在我口渴時，它會是鐵觀音，或是普洱茶媽媽也很喜歡喝茶，她喝茶時，我的玻璃杯自然也是滿滿的。閑暇時，我總和媽媽在客廳一起喝茶，這是獨屬于我們母女的靜謐時光。

　　我生性較懶，喝完水就習慣性地把杯子放在茶幾上，沒及時把它清洗干凈，總想：沒事，下次喝完再洗就好了。可當我第二天醒來，玻璃杯又干干凈凈地靜立在茶幾上，剛開始我覺得挺神奇，幾次后，我像發(fā)現(xiàn)了天大的秘密一樣，告訴媽媽：媽媽，那個玻璃杯會自己清洗呀！媽媽抿嘴一笑，說：傻孩子，玻璃杯怎么會自己清洗呢？那我昨天沒洗玻璃杯，今天它為什么又是干凈的呢？媽媽打趣道：那還不是媽媽幫你洗的呀，要是不洗，下次喝水就會有異味了，水就不好喝了。我恍然大悟，與媽媽相視而笑，頓時內心感覺有一股暖流在涌動。

　　后來，每當我拿起這個玻璃杯，就覺得倍感溫暖，因為它盛著濃濃的母愛��！

玻璃杯的作文5

　　在今天的作文課上，王老師拿來了一個透明的玻璃杯，這是要做什么呢？

　　只見老師把玻璃杯輕輕地放在課桌上，環(huán)視了一下全班同學，問道：“咱們班誰是大力士�。俊崩蠋熢捯魟偮�，同學們的手便齊刷刷地指向了程宇心，他可是班里最高最強壯的。“那你能吹倒桌子上的這個玻璃杯嗎？”老師用期待的目光看著程宇心。我想：不就是一個杯子嗎，讓程宇心把它吹倒，那還不很容易！

　　程宇心當然是不甘示弱了，他信心十足地走上了講臺，雙手撐在桌子上，鼓起腮幫子，朝著玻璃杯就使勁吹去，“呼——”。程宇心的臉都憋得通紅了，可玻璃杯就像與他作對似的`，紋絲不動，他只好垂頭喪氣地回到了座位上。(原創(chuàng)投稿 )

　　連程宇心這一員“猛將”都吹不倒杯子，同學們都不敢再試了。教室里靜極了，突然，瘦小的王慶春一下子蹦了起來，充滿自信地喊著：“我試試，我試試！”王慶春跑上講臺，“呼——呼——呼——”他把吃奶的勁都使出來了，可玻璃杯仍然巋然不動。王慶春最好的朋友夏明威趕緊上來幫忙，“呼——”“呼——”他倆你一口我一口地一陣猛吹，可玻璃杯仍然是一動不動。

　　我心想，看來是沒人能吹倒這個杯子的。正當大家灰心喪氣時，王老師拿出了一個信封，神秘地問：“誰可以借助這個道具吹倒玻璃杯？”程宇心說自己有辦法了，只見他跑到臺前，從老師手中接過信封，用玻璃杯壓住信封封口的一段，再把另一端展開，然后對著信封的開口處吹氣。只聽“呼——”一小聲，玻璃杯居然被程宇心不費吹灰之力就吹倒了。程宇心自豪地回到了座位上，班里頓時響起了雷鳴般的掌聲。

　　通過這堂課，我明白了一個道理：做事要靠智慧，知識就是力量！

玻璃杯的作文6

　　有一天，突然，聽見了一首《玻璃杯》。淡淡的憂傷伴隨著無奈，莫名的讓人心潮涌現(xiàn)。

　　——題記

　　抬頭看窗外的陽光，有一縷縷輕輕細細的光線映著我的側臉。我突然發(fā)現(xiàn)，有些人和事在消逝的同時就如同玻璃杯輕易破碎�；蛟S我們都曾像玻璃杯，透明如水。只是我們都感嘆觸摸不了時間的倉促，我想，這世上一定有許多如同玻璃杯般清澈透明的孩子。他們會快樂、會微笑、也會憂傷。讓我想起半年前的我，愛笑、愛說話、愛看《萌芽》�！睹妊俊返�'卻很好看，有許多不同style的文，也有許多愛寫字的孩子。每篇文章都會有不同的感受，卻大多隱忍著欲言有止的憂傷�；蛟S他們不愛講話，我想。才會用這種特別的方式表達出來，記下這一切。我想，是不是所有愛寫字的孩子都喪失的語言呢？

　　幾天之后的現(xiàn)在，或許我已經(jīng)坐在了初3的那棟樓里認真的聽課，記筆記了。而之前的一切也都不復存在了。

　　這讓我想到了候鳥，我一直很喜歡的一種鳥。她們有著很好聽的名字。

　　她們在冬天來臨前高飛是因為她們找到了新的春天。當下一個冬季來臨的時候，又必須高飛，是因為她們找到新的春天。只是她們不會再回到原來的地方。因為飛過的痕跡早已不在，只有落木念念不忘候鳥曾停在樹叉的一瞬間。唯有舊唱機支支啞啞，經(jīng)久不衰。

玻璃杯的作文7

　　弟弟買了一個玻璃杯。杯子通體透明，有著可愛的藍色圖案，細絨的杯套上印著英文字母。

　　“弟弟，不長教訓啊你這是。”我開玩笑。

　　弟弟瞪了我一眼，小心翼翼的把杯子放在桌子上。“姐，你說話可留點兒心。什么叫不長教訓，這是我新買的杯子�！�

　　我笑了。老弟這個臭毛病，真不知道誰慣的。明明自己保護不好玻璃杯，每次都偏要買玻璃的。

　　“玻璃是易碎品，就你這毛毛躁躁的脾氣，你保護不了它的�！本屠系苓@性格，沒兩天就摔壞了。我可沒忘了他的上一個玻璃杯，他興高采烈的拿去了學校，他們是寄宿生，一個禮拜才能回來。所以等他回來的時候，他的杯子已經(jīng)沒了。他向媽媽哭訴，以博求媽媽的同情心，給他再買一個。他說，他的杯子剛拿到學校的'那天下午就不小心摔碎了。

　　媽媽，你覺得弟弟是分敗家，因為從開學到現(xiàn)在，他買過的玻璃杯，不下十個。但都無一能幸免被摔壞。有被同學碰落到地上的，有因為突然倒進熱水炸裂的……各種理由。但奇怪的是，，他始終鍥而不舍，要求買玻璃杯。

　　媽媽好笑的看著他，最終還是同意了。弟弟知道自己摔了的太多杯子。邀功似的，特地買了個有杯套的。然后弟弟拎著新買的玻璃杯，高高興興去了學校。傍晚，老弟打過電話來，“媽，我的杯子碎了�！崩蠇岊D時臉色鐵青，看熱鬧的我不嫌事大，捧腹大笑。

　　電話那頭，老弟委屈巴巴地提著杯子，被套還好端端地在，但是杯子被他不小心碰到了地上，所以杯底碎了。里面的水不斷的流出來，弟弟的內心也像這杯水。

　　后來，媽媽親自去商場給弟弟買了個不銹鋼的杯子，保溫的那種。老弟哭喪著臉，“媽，大夏天誰用保溫杯��？”

　　老媽狠狠地瞪著弟弟，“你還敢說？”弟弟灰溜溜地回了學校。從此，我的弟弟再也沒用過玻璃杯。

玻璃杯的作文8

　　啪啦杯子摔了個粉碎。

　　望著滿地的玻璃渣，我只能目瞪口呆，誰知道發(fā)發(fā)呆也會打破別人的玻璃杯？

　　心如亂麻！不成想，卻看到朋友趁體育老師不注意時向三樓教室里的我揮了揮手！

　　我當時一定滿臉蒼白毫無血色天啊，只是流了鼻血而在教室里休息罷了，怎么惹了這么大的'禍��！

　　怎么辦？任由玻璃渣躺在地上？不！我受不了同學的指責，朋友的淚水，老師的盤問與老媽的嘮叨！于是，我悄悄地把渣子掃了，坐在椅子上我一點也不放心，好像玻璃不在垃圾桶里，而在我脆弱易碎的心中。

　　下課了，朋友和其他同學陸續(xù)回來了，我強顏歡笑，裝作無所事事的樣子問他：你們干了些啥？我們？跑了步，渴死了，水我的杯子呢？他瞪著空空的書包網(wǎng)狀袋，大叫著。其他同學不約而同地看向這里。確切地說，是看向我。我故作驚訝，說：杯子不翼而飛了？他問我：就你一個人在教室里，會不會不可能！我一本正經(jīng)地胡說八道。那，是別人拿走了？他疑惑地說。對對對！我面不改色卻驚恐萬分地說：中途我去上了個廁所，回來看到有個人我故意不說后面。

　　可后來我才知道，自己是受不了這種煎熬的。一路上我忐忑不安，好像每個人都唱著歌：樊熙睿在撒謊，他是個壞孩子，他說有人拿走杯子，其實他就是那個人。我越想越不安，第二天就自首了。

　　唉，碎掉的不只是玻璃渣，還有我的誠實與勇氣！

玻璃杯的作文9

　　丁零零……下課鈴響了，同學們像小蜜蜂一樣飛出教室，從教室里飛到教室外，從走廊左邊飛到走廊右邊，瘋瘋癲癲打打鬧鬧，寧靜的教學樓頓時沸騰起來，變成了歡樂的海洋。突然，“啪”的一聲巨響，教室里立刻安靜了下來。

　　周老師在后面連忙抬起頭問：“怎么回事？”只聽一個同學小聲說：“老師的茶杯被摔碎了。”我一看，老師的茶杯摔了個粉身碎骨。老師問：“是誰摔的呢？”同學們你看看我，我看看你，都不承認是自己摔碎的。老師見了，從座位上站起來，火冒三丈地說：“難道是茶杯長了腿，跳下去自殺的？這已經(jīng)是這個冬天摔的第五個茶杯了？既然沒人承認，今天我一定要查個水落石出�！闭f完讓瘋瘋癲癲的同學站到講臺上去，到底要用什么辦法解決這件事情呢？有的同學說讓摔破的.同學賠，可是怎么查都沒人肯承認是自己摔碎的。最后大家都決定選擇投票，程勛祺的票數(shù)最多，程勛祺想了一節(jié)課才紅著臉低著頭承認：“好像是我摔碎的�！敝芾蠋熣f:"你們把老師的茶杯摔碎了是小事，難過的是老師的心也被摔碎了!做錯了事要勇于承認過錯，而不是推卸責任，或推在別人身上。多次強調下課不要你追我趕注意安全，你瞧，如果摔壞了腦袋咋辦？"

　　是啊，這件事告訴我們，茶杯是小，安全重大！

玻璃杯的作文10

　　“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候……”是的，有很多事情還可以重新再來，可是，一年又一年，春夏秋冬從指尖劃過，時光還可以再來嗎？玻璃瓶碎了還是完整的嗎？遺失了的友誼還可以再找回來嗎？

　　窗外絲絲細雨，雨滴打落在地上的水灘，一圈一圈的壙散，思緒停留在和你的過往，還記得那一次也是雨天，懶惰的我們都沒帶傘，氣呼呼的瘋了似的手牽手跑回了教室，還好，沒濕多少，兩人望著對方傻笑了一下，我想喝水，卻忘了拿杯子，然后你對我說：“用我的吧！”

　　我喝完了水，然后把玻璃杯放回了你的桌角上，就回到了自己的座位，可是桌子卻勾住了我的衣角，還沒來得及弄清怎么一回事，你桌子上的書全散落到了地上，地上還濕漉漉的，玻璃杯也不要命的往地上摔去，我伸手去接，卻早已來不及了，我留不住這個美麗而毫無破損的玻璃杯，它摔成了好多的碎片，那些碎片看起來多么的耀眼，它又是那么殘缺的了，你早已經(jīng)呆住“這是我媽送給我的禮物，你怎么可以……”她泣不成聲，抽泣著說“我賠你一個就是嘛，有什么了不起的”“你拿什么來賠，你走，你走！”“走就走！”我拂衣而去。坐在座位上，她就在座位上哭泣，以后的`以后，我們再也沒有說過一句話，破碎了的玻璃瓶就像那破碎了的友誼。

　　你還記得嗎？我們一起上學一起放學，走散了會去尋找對方，我每天總會對你說：“走，陪我上廁所去去”……一切的一切都回不去了，我也想留住一個完整的玻璃杯，當時我也太沖動了，我有錯，我讓你傷心的流淚，我也不想讓殘缺代替一切。

　　今天，依然像往常一樣下著雨，雨水打落在窗戶，打落在花草樹木上，卻像是給他們的洗禮，滴答……

玻璃杯的作文11

　　暑假里的一天，我和堂妹、媽媽一起在家大掃除。

　　媽媽把客廳里的茶杯交給了我和堂妹，讓我們把茶杯沖干凈。說干就干，我先拿起玻璃茶盤，往里面裝了一點水，就用抹布擦起來。平時很少干家務活的堂妹也拿起杯子，學著我的樣子擦起來，不一會兒，一個個亮晶晶的茶杯呈現(xiàn)在我們眼前。我又用熱水燙了一遍茶杯，把它倒扣到玻璃茶盤里滴水。

　　這時，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了。茶杯一邊“噗噗”地放出亮晶晶的氣泡，一邊“錚錚”地在茶盤里慢慢移動起來，好像舞蹈員在一邊唱歌，一邊跳舞。怎么回事？我簡直不敢相信我的眼睛，玻璃杯也會跳舞？一向愛看科幻小說的堂妹緊張地搖搖我手臂，“會不會有鬼？”聽堂妹這么一說，我也有些害怕了，聲音顫抖地說：“不會吧�！笨晌矣窒耄骸捌綍r大家都說我膽小，今天我得鍛煉一下。幾個茶杯有什么好怕的呢？”于是我咬咬牙，壯了壯膽，以上刑場的勇氣拿起茶杯，飛快地把茶杯放到桌子上。結果，這只茶杯居然不跳舞了。我把茶杯放回茶盤里，茶杯又“鏘鏘”地移動起來。真奇怪！我和妹妹都迷惑不解，我連忙跑到廚房去問媽媽。聽了我的問題，媽只是笑了笑，叫我自己找答案。

　　我迫不及待地回到自己房間，又是翻書，又是上網(wǎng)查資料，忙得不亦樂乎。結果還是堂妹在《兒童科學》里找到了和我們的發(fā)現(xiàn)差不多的實驗。書上說，這是因為熱空氣在作怪。我把茶杯放進茶盤之前，用熱水燙過茶杯，杯子里的`空氣受熱膨脹，產(chǎn)生很大的壓力，壓在茶盤的水膜上，把茶杯抬起了一點，在水膜上移動。杯里的空氣如果從某個地方溜出來，杯子就會被推向一另一個方向。而桌子上沒有水，所以杯子不會動�！班�，我終于明白了！”

　　“書有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的路不是那么平坦的，只要我們勇于探索、研究，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。