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[熱]向往的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的向往的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱]向往的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
向往的作文1
清晨，在唧唧啾啾的鳥鳴聲中醒來，輕輕推開木門，一股樹葉的清香頓時(shí)沁人心脾。這就是我最向往的職業(yè)——護(hù)林員一天的開始。
也許烈日炎炎會(huì)讓我汗如雨下，但我不會(huì)為此感到煩惱。伴隨著我的，更多的是那可愛的動(dòng)物伙伴們。小巧玲瓏的`鳥兒為我唱歌，清澈的嗓音令人喜愛；憨厚忠實(shí)的狗兒緊緊地跟在我身后，那伸著舌頭的樣兒讓人忍俊不禁；各種不知名的小蟲更是呢喃細(xì)語，贊美著大的神奇與。有了它們，我的巡山不再寂寞。每天，這座山上都會(huì)留下我的足跡，我哼著歌，穿梭在林中。我所做的只是我的職責(zé)——護(hù)林。
保護(hù)動(dòng)物，不讓捕獵者“鉆空子”，也是我的本職。上一回，我在巡山時(shí)，聽見右前方草叢中傳出窸窸窣窣的聲音，我心生疑惑，連忙快步走上前，輕輕撥開草叢的一角，果然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)捕獵者，正拿著槍，準(zhǔn)備把前面的那幾只鹿兒“拿下”。我著急了，先丟了一個(gè)小石塊，把鹿兒嚇跑，然后把捕獵者從地上揪起，嚴(yán)厲地詢問著他們倆。這兩個(gè)捕豬者一開始還振振有詞，可到后來就開始支支吾吾，像泄了氣的皮球，說不上來了。我當(dāng)機(jī)立斷，立即叫上助手，把這兩個(gè)沒有良心的捕獵者送去公安機(jī)關(guān)。有時(shí)還會(huì)遇到盜木者，我同樣對(duì)他們毫不留情。
為了保護(hù)好這些動(dòng)物，更要守護(hù)好它們的家園。巡山的同時(shí)，我會(huì)留意有沒有易燃的火源，有，我就立即排除，要知道森林一旦著火，后果不堪。
護(hù)林員，一個(gè)看擬平凡，但又不平凡的職業(yè)，是我所向往的。
向往的作文2
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入六中學(xué)校最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我?guī)缀踉诨孟胫卸热�，讓我這個(gè)滿腦子想著歡樂的小姑娘更對(duì)我那即將來到的.初中生活充滿無窮的期待.……
我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少，可是，活動(dòng)也不少。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；揉場上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。
自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學(xué)在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。
老師與同學(xué)不是敵人，有時(shí)，只是需要一點(diǎn)理解這個(gè)潤滑劑；同學(xué)和同學(xué)之間沒有仇恨，有時(shí)，只需要一點(diǎn)寬容這種萬能膠理想中的初中學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
向往的作文3
我向往著，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前，望著冉冉升起的五星紅旗，我能驕傲地說：“我是一名光榮而優(yōu)秀的少先隊(duì)員！”
孩提時(shí)候，總喜歡跟著大孩子走，直到有一天，我終于也能背著書包走進(jìn)校園，胸前佩戴紅領(lǐng)巾，心里甭提有多自豪了�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書伴隨著一天天成長的喜悅，也在我的腦海中留下了難以磨滅的記憶。一次數(shù)學(xué)考差了，拿著糟糕的試卷，我沒有了往日的笑容滿面，羞愧的心情無以言表。老師和父母沒有責(zé)怪我，和我一起找原因，我也暗暗發(fā)狠要努力，迎頭趕上其他同學(xué)。上課時(shí)，我比往常更專注，做題更仔細(xì)；當(dāng)別的同學(xué)游戲時(shí)，我多做幾道練習(xí)題；周末，媽媽要帶我出去游玩，我微笑著搖搖頭……看著又一次的測(cè)試卷，我欣喜地笑了——付出總有回報(bào)！看著胸前的紅領(lǐng)巾，我覺得它更加鮮艷了。
我向往著，當(dāng)歡快的音樂響起，燈光在舞臺(tái)上閃爍，我在舞池中翩翩起舞，帶給別人的'是美麗與享受。
開始學(xué)拉丁舞時(shí)，一個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持做好幾分鐘，而嚴(yán)厲的老師居然要求我們一動(dòng)不動(dòng)。手痛了，手麻木了。腳痛了，腳麻木了，我心里默數(shù)著：1、2、3……白色墻面上的時(shí)鐘指針一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著，我咬緊牙關(guān)，淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)，汗水常常濕透衣背。日子一天天流逝，但我沒有虛度每一天，我與拉丁舞結(jié)下了不解之緣。無數(shù)次，我將老師教的動(dòng)作要領(lǐng)牢記于心，回家后對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)；無數(shù)次，奶奶看不下去了，在一旁心疼地說：“婷兒，要不咱不練了吧？”酸痛的感覺使淚水盈滿我的眼眶，我對(duì)自己說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，不能半途而廢，我一定能練好的！”因?yàn)槲疑钌疃茫撼晒Φ谋澈笫切燎诘暮顾陀啦环艞壍囊懔Α?/p>
當(dāng)獎(jiǎng)牌掛在我的胸前，我知道成績和榮譽(yù)只是一種經(jīng)歷，未來的路還很長。
有夢(mèng)想的童年真美，有向往的感覺真好！
向往的作文4
從小我就不是一個(gè)愛看書愛看書的孩子。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次，我去一個(gè)朋友家玩。在那里，我看到了《格林童話》這本書。翻了幾頁，被書的內(nèi)容吸引，就把這本書借回家了。
回家后，我仔細(xì)閱讀了這本書�？赐曛蟛胖涝瓉磉@么有意思。這本書完美結(jié)合了自然、魔幻、現(xiàn)實(shí)和浪漫。這種無與倫比的創(chuàng)作使故事既真實(shí)又夢(mèng)幻。故事的主角是：青蛙變成了王子；一只叫蘇旦的狗；勇敢的小裁縫；睡了一百年的美麗睡美人。有時(shí)候我自己的心情也隨著起伏波動(dòng)。例如，當(dāng)我聽說可愛的小紅小紅帽遇到可怕的狼時(shí)，我會(huì)為小紅小紅帽感到擔(dān)心。當(dāng)我聽到邪惡的皇后傷害善良的白雪公主時(shí)，我會(huì)為.的主人白雪公主流汗。當(dāng)我聽到灰姑娘被欺負(fù)時(shí)，我會(huì)抱怨灰姑娘。
看完了《格林童話》這本書，我覺得很值得一讀，因?yàn)槔锩娴墓适绿鷦?dòng)太感人了，讓人讀不厭，沉浸其中，故事中所體現(xiàn)的哲理會(huì)讓人讀完回味無窮。
以《獅子與少女》為例。雖然是個(gè)小故事，但是做人的理由是數(shù)不勝數(shù)的.。這個(gè)故事告訴我們，人要想誠實(shí)，就必須堅(jiān)持自己的承諾，信守承諾，這樣才會(huì)得到別人的尊重和追求，也才會(huì)在生活中得到尊重和追求。
格林童話通過一系列真、善、美、假、惡、丑的故事對(duì)比，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們惡勢(shì)力只會(huì)暫時(shí)占上風(fēng)，但最終會(huì)被正義打敗、打敗。
閱讀《格林童話》讓我受益匪淺。
童話——我向往的世界！
向往的作文5
"啊，又要爬山 !"不是吧！我們明天要去云臺(tái)山，準(zhǔn)備好��！這句話當(dāng)然是我的親親大伯說的啦！每次都是這樣，丟下一句話就走了，哼！不過還是要好好準(zhǔn)備一下的啦！
"準(zhǔn)備好啦！"出發(fā)！呼——，汽車發(fā)動(dòng)了，走嘍！
呼，終于到了，走，我們前去茱萸峰吧！不是吧！一來就要爬山！啊——，不要��！但我的建議是沒有用的，只好認(rèn)命的啦！還是去吧！一二三沖！看誰先到山上的最高峰！跑��！蹬蹬蹬，啊，臺(tái)階呀，你行行好吧！還有多少米啊�。�！不是吧還有那么多米啊！我無力地往上爬。
我一邊無力的往上爬一邊看著風(fēng)景。山上的景物可真美啊，像一部部電影在我眼前播放，每一棵樹都在望著，盼著自己長大的一天。蹬蹬蹬，就這樣，我懷著美好的`心情上只一步步的臺(tái)階�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是臺(tái)階旁的一顆小草，一棵大樹。看著眼前的人都在奮力向前爬，我這顆小小的心也被觸動(dòng)了，如果辛苦可以換來快樂那對(duì)于我來說這是最美好的。我現(xiàn)在懂了，我現(xiàn)在應(yīng)該奮力往上沖，看前面一切新奇的東西，只有往上爬才會(huì)看到快樂，帶你向前的光明隧道。所以我們要不放棄眼前的一切，把自己所擁有的實(shí)力化成快樂燦爛的陽光。有快樂才有生存的價(jià)值。所以僅僅是一次爬山卻讓我領(lǐng)悟到了：生活其實(shí)就是一座高峰，如果我們努力了才會(huì)看到遠(yuǎn)處的美好與快樂。如果我們不努力，就不會(huì)一個(gè)很墜落的人；所以我們要努力向前，眼前的事物不是最美好的，最高層才是最美，最有靈魂的。
當(dāng)我站在最高層時(shí)我看到了美，也看到了快樂的陽光！所以我要用微笑迎接每一天！
向往的作文6
歲月的齒輪扣住了花季的芬芳，雨季的故事引來了又一個(gè)夢(mèng)想，雖有留戀，但也有迷茫，為我的向往插上了天使的翅膀。
向往，如同一位披著面紗的少女，在靦腆和羞澀中，笑著向我走來。
長大是童年如癡如醉的向往。在向往中，媽媽的`艱辛鋪滿了我成長的小路，爸爸的汗水滋潤著我慢慢走向成熟。慢慢地，我不再向往，甚至，懼怕向往，因?yàn)槲铱吹搅藲q月在母親額上留下了年輪，沉重的負(fù)荷壓彎了父親寬大結(jié)實(shí)的脊梁。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)，天使之神告訴我，這就是長大的輝煌。
向往，如同一只和平鴿，在天空中自由地飛翔，我把心交給了它，和平鴿，你向往什么呢？
和平鴿一路歌唱，把橄欖枝撒在世界的每一個(gè)角落。喔，和平鴿，這是我們共同的向往，讓我們共同期待，明天會(huì)更好。
向往如同一顆麥穗，在農(nóng)民伯伯的田地里暗暗地生長。
秋天的收獲是農(nóng)民伯伯的向往。秋天，堆滿收獲的日子。農(nóng)民伯伯辛勤的汗水在這金秋之際得以償還。他們春天播種，種下了一個(gè)愿望，辛勤和汗水哺育了它成長，如今它長大了，天使之神卻收回了獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)檗r(nóng)民伯伯憨厚的一笑——明年的秋獲更是一個(gè)向往。
向往如同一湖靜水，洗刷我成長中心靈的沾污；
向往如同一部法典，為戰(zhàn)爭與和平劃上了等號(hào)；
向往如同一把鐮刀，為農(nóng)民伯伯割下了無數(shù)的希望。
向往的作文7
“知了——知了——”明明是炎炎夏日，這個(gè)寧靜的小村莊里卻感覺不到一點(diǎn)兒炎熱。一條清澈見底的小溪嘩啦啦地淌著，一片荷葉挨挨擠擠地簇?fù)碇�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊閃閃發(fā)亮的翡翠。溪邊是一片綠油油的小草，點(diǎn)著翠綠的小腦袋，陽光灑下來，仿佛被金色的'顏料劃過一般。詩人辛棄疾被這番美景迷住了，不禁慢慢走近。青青的草地上，立著一座低矮的小茅屋，屋邊的瓜果順著瓜架爬上屋頂，個(gè)個(gè)又大又圓。
“老婆子！不錯(cuò)呀！你做的米酒真是越來越香哩！”“酒鬼！少喝點(diǎn)呦！”循聲望去，一對(duì)白發(fā)老夫婦正坐在窗邊，舉著一對(duì)銀色的小酒杯，用當(dāng)?shù)氐姆窖哉勑︼L(fēng)生。時(shí)不時(shí)地咪一小口，好不愜意！
“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息！果然是長大嘍！一大早就出門了，把咱那幾畝地都翻了個(gè)遍呦！”老翁笑瞇瞇地望著不遠(yuǎn)處的農(nóng)田�！昂呛牵兴@份心，今年肯定有個(gè)好收成！”老婦為老翁添了一點(diǎn)酒，“老二也不賴，雞籠編得越來越好嘍！”……
詩人往田野望去，只見一個(gè)頭戴草帽的壯孩子正掄著鋤頭，哼哧一聲就是一鋤，鋤頭猶如一道閃電般劃下，頓時(shí)土渣子四濺！汗水順著他的臉頰滑下，但他也不太在意，用手背一抹，便又陷入忙碌中了。
詩人笑著一回頭，發(fā)現(xiàn)自己身邊正坐著一個(gè)個(gè)頭略小一些的孩子，他正捏著竹條兒，手指十分靈活地編著，發(fā)出陣陣清脆的“啪嗒，啪嗒”聲。身邊正圍著幾只小蘆花雞，“咯咯，咯咯”地叫著。他停下手中的活兒，“小母雞，小母雞，新家馬上編好了，到時(shí)候，要多下幾個(gè)大雞蛋呀！”
“哈哈！好玩兒！”一連串稚嫩的童音飄過來，原來是一個(gè)稚嫩的小孩兒，正趴在河邊，扯著荷葉，又低頭認(rèn)真地剝著新摘的蓮蓬，時(shí)不時(shí)地?fù)u著雙腿，發(fā)出陣陣悅耳的笑聲。
鄉(xiāng)村的淳樸與和諧，是多么令人向往呀！
向往的作文8
我最膜拜的人不是在學(xué)習(xí)上特別出類拔萃的人，也不是在人緣性格上倍受歡迎的人，也不是整天被夸獎(jiǎng)像個(gè)小公主或者是像個(gè)小王子的人，作為學(xué)生我最向往的境界是既有比較令人滿意的成績，但是也不是那樣什么事情都聽大人的話，有自己的興趣愛好甚至有點(diǎn)小脾氣，不用刻意和別人打交道，但是人緣卻很好，很多人都信任他，并且特別善良的人。
這樣的境界，太接近完美了，但是我的周圍確實(shí)也有這樣的同學(xué)。一般而言，一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)最好的大部分是專心專一，一心一意地投身于學(xué)習(xí)的人，我曾經(jīng)親眼見過一個(gè)學(xué)霸一到課間休息的時(shí)候就捧出一本厚厚的習(xí)題集，抓起四五種顏色的'筆，帶著大大的眼鏡，一頭扎進(jìn)題海，他總是對(duì)班級(jí)的活動(dòng)置若罔聞，也不會(huì)和身邊的同學(xué)交流，他唯一的愛好可能就是學(xué)習(xí)，對(duì)他而言好像沒有假期，他的課余時(shí)間都在學(xué)習(xí)。他拿過了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾拿過奧賽的銀獎(jiǎng)，他總是被老師夸獎(jiǎng)，可我還有其他同學(xué)也不是特別和他相處。對(duì)我而言，他每天沉浸在自己的小世界里，忙忙碌碌，他沒有時(shí)間去聞一朵花，也沒有時(shí)間去擁有自己的圈子，他有點(diǎn)木訥。
當(dāng)然我也不喜歡那些特別在意朋友數(shù)量的人，總是喜歡關(guān)心別人的私事，想為朋友出人頭地的人，他們的生活在我看來是有點(diǎn)累的，總是沉浸在別人的各種各樣的苦惱中，我想這也挺壓抑的。我向往的那種境界的學(xué)生，成績總是不會(huì)太差的，他們除了學(xué)習(xí)也會(huì)追求自己的愛好，因?yàn)樗麄兇耸钦嬲\的，所以朋友也很多。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)女生，她學(xué)習(xí)的時(shí)候總是特別的認(rèn)真，但是有時(shí)候?qū)W累了，還會(huì)偷偷地畫一會(huì)兒畫，她畫出的漫畫也是特別可愛的。每次她身邊的朋友過生日她也會(huì)送一點(diǎn)小禮物，有時(shí)候也可能是幾個(gè)橘子，但是她的祝福也都是真誠的。這樣的境界才是真正的完美。
我一直渴望自己有天會(huì)達(dá)到這般境界，仰望未來的路上，我還在前行。
向往的作文9
有的人向往北京的頤和園，有的人向往北京的長城，而我最向往的是杭州的西湖。
蘇軾筆下的西湖一一水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖，有多少文人墨客稱贊過你、歌詠過你，你是我做夢(mèng)也想去的`地方。你在我的腦海中，是那么清晰，那么親切。
晴天，太陽把千萬縷陽光灑向大地，西湖的湖面碧波蕩漾，波光粼粼，猶如一面鏡子。湖水清澈見底，水中的小魚小蝦正在做游戲，平靜的湖面立刻泛起了層層波紋，太陽也想加入這場游戲，頃刻間，西湖被渲染成了一幅五彩繽紛的畫，真是美不勝收。
雨后的西湖更不用說。雨點(diǎn)兒落在湖面上，像一個(gè)個(gè)音符在跳舞，小魚和小蝦時(shí)而躍出水面，好像在和雨點(diǎn)兒做游戲。雨停了，四周云霧繚繞，仿佛置身仙境一般。俗話說“上有天堂，下有蘇杭�！惫嫒绱�。
漫步在西湖的周圍，呼吸著清新的空氣，撫摸著蘇堤岸邊的楊柳，看著湖底歡快的魚兒，一切都是那么令人心曠神怡。
西湖，你如人間仙境，令我向往！長大后，我一定要帶著父母，乘上飛機(jī)，一睹你的容顏。
向往的作文10
能夠聽見花開的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會(huì)有遙遠(yuǎn)的國度。
冷冷的冬夜，窗外風(fēng)雨繚繞。室內(nèi)燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲。慢慢品味，沒有憂傷，沒有悵惘，沒有急著入睡，沒有急著起床。一切都很坦然。我發(fā)覺這仿佛也是一種幸福。
獨(dú)自一人坐在公車上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺得被打擾。靠在椅背上，望著窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時(shí)便是寧靜，稍有的寧靜。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。
有人說幸福就是過著富有的生活;有人說幸福就是過著平淡的生活;也有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
讓我說，幸福是什么?
能夠聽見花開的聲音，那就是幸福。
我聽見櫻花三月開。嬌小。
我聽見桃花四月開。輕柔。
我聽見石榴五月開。靈脆。
我聽見了，我聽見了，我真的聽見了。那種花開的輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。
幸福，小小的，不近不遠(yuǎn)，說它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點(diǎn)虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻(xiàn)上一綹冬日暖陽，因?yàn)槟菢泳褪切腋Ａ恕ｋm然存在著僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。
一株郊外的野花，不會(huì)被侵蝕掉，就是它的幸福。就這么點(diǎn)幸福。
我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。
愿意折下一瓣幸福送給還沒有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的`幸福也僅此而已。
一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾�？淘谛嗄旧�，讓花也聽見我的幸福飛揚(yáng)。
“嗨~，一朵幸福的花”。我聽見。
向往的作文11
我向往這樣的生活。沒有塵世的喧囂，沒有爾虞我詐的猜忌。在一個(gè)寂靜的午后，太陽嬌羞的躲在云層后。我獨(dú)自漫步于云霧繚繞的山間，仿佛步入了仙境，站在樹蔭下，懷著感恩的心對(duì)待大自然的饋贈(zèng)。細(xì)瞧樹下草坪上悄然綻放的野花，驚嘆于它們的勇氣，即使生于人際罕至的山間，依然不忘綻放自身的美麗。一陣清脆的鳥鳴聲傳來，一群不知名的鳥兒正在樹梢上跳躍，是那么自在，那么快活，那么活力四射。看得入了神便覺得自己就是那只鳥兒，無拘無束，充滿活力。
我向往這樣的生活。沒有煩惱，沒有利欲的熏陶。有的是一片寧靜。在一個(gè)夕陽平躺湖面的黃昏，邀上一位摯友，攜手共步于湖邊，望著夕陽的余輝，感嘆時(shí)光飛逝，不禁心生反省，當(dāng)初的躊躇滿志，當(dāng)初的`報(bào)國豪言如今安在。透過余輝望到平靜如畫的湖面，頓時(shí)釋然，無論外界如何變化，只要以不變應(yīng)萬變，總會(huì)過上我想要的生活。也許我并不是能夠展藍(lán)天的雄鷹，那么做一只安穩(wěn)實(shí)在的蝸牛又何嘗不可呢？
我向往這樣的生活。沒有世俗的白眼，沒有假惺惺的關(guān)切。有的是真摯的親情。在安靜祥和的冬夜，屋外白霜輕降，寒氣縈繞。屋內(nèi)茶爐冒著熱氣。此刻，我和我們的家人一起圍坐在茶桌旁，喝著功夫茶愜意的分享著這一天中的經(jīng)歷和聽到的趣聞。舒適溫馨的小廳內(nèi)，洋溢著家人熟悉的歡笑聲。在這與親人團(tuán)聚的寶貴時(shí)光中，盡情地享受著這親人間的溫暖。這溫暖足以驅(qū)散冬夜的寒意，在我們的心中燃起一簇火焰，溫暖整個(gè)身體。
每個(gè)人都有自己心中所向往的生活，也許并不完全相同。然而，我向往的生活在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代又什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？
向往的作文12
從前，有兩顆種子。一天，一只鳥兒把它們吞進(jìn)了肚子。可是那只鳥兒感到種子卡在它的喉嚨上，嗆得它非常難受。于是，鳥兒把種子吐在了懸崖邊。一陣風(fēng)吹過來，把它們吹進(jìn)了一條小小的石縫里。兩粒種子看著黑乎乎的石頭顆粒，掙扎著動(dòng)了動(dòng)身子。哎呀!硬邦邦的石子咯得它們隱隱生疼。
一顆種子絕望地說：“看來，我們要永遠(yuǎn)地呆在這里了!”
“我想出去看看外面的世界，一定很精彩!”另一顆種子心有不甘。
“別做白日夢(mèng)了，你又不是鋼鐵打的，這么多碎石頭，怎么可能出去?我們還是安分地在這兒呆著吧!”第一顆種子譏笑它。
那顆種子沒有理會(huì)第一顆種子的冷嘲熱諷，埋頭在土里竭力地吸收著養(yǎng)分，慢慢地在石縫里那幾乎微不足道的土壤顆粒里扎下了根。
經(jīng)過一個(gè)漫長的冬天，春天來了!它在雨水的滋潤下，成功地破土而出，探出了自己的腦袋。早春的風(fēng)依然凜冽，雨水滴落在身上還是徹骨寒冷，一切都是冰冷的，看似毫無希望的。
不過，這些困難沒有使它退縮!它在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)地生長!它看到了，看到了藍(lán)天、白云!聽到了，聽到了鳥語、蜂鳴!聞到了，聞到花香、草甜!
它多興奮�。骸翱靵�，快來，那是什么……咦?你在哪呢?”當(dāng)它扭回頭招呼自己的同伴時(shí)，卻沒有得到一點(diǎn)回應(yīng)，腳下的石縫里，空空如也!也許，那顆種子已經(jīng)腐爛在泥土里了。
它，經(jīng)受風(fēng)吹日曬，一天天長大，變成大樹……。
看到這個(gè)故事，我陷入了深深的沉思：是什么讓那顆不起眼的'種子破土而出，成為一棵大樹?對(duì)，是小種子對(duì)生命的熱愛和向往。一粒小種都成這樣，我們難道做不到么?能，一定能，必須能!我們應(yīng)該以它為榜樣，努力學(xué)習(xí)各種技能，克服前進(jìn)道路上的未知困難，不斷磨練意志，長大后實(shí)現(xiàn)自己的理想，更好地把自己的人生規(guī)劃得更加絢麗多彩，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
向往的作文13
看，一絲光明劃過天空！太陽，傲然升起。
微風(fēng)，輕輕地吹吧。吹在孩子們的臉頰上，吹在沙沙作響的樹葉上。柳樹輕輕地?fù)u擺著她那柔軟的身軀，喜鵲輕盈地從樹梢間穿過。呼吸著新鮮的空氣，牡丹花香沁人心脾。
這里，鳥語花香；這里，姹紫嫣紅；這里，百花爭艷，這里猶如人間仙境！
眺望遠(yuǎn)處，各種綠色映入眼簾，好似碧綠的屏障，遮蓋了憂傷，遮蓋了疲勞。空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。藍(lán)天碧空如洗，白云悠然自得。樹叢里星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花，裝飾著這和諧的一切。
滿是露珠的綠葉上，有一只奇異的小蟲。他爬呀爬，爬呀爬……我想他一定是游俠吧，他也許正在暢游在這“人間仙境”中。他，也被迷住了……
我心中的.美好家園——自然的王國！這里，沒有高高的大樓；這里，沒有疾馳的汽車。但是，我愛這里。你就是那從遠(yuǎn)處吹來的微風(fēng)；你就是那婀娜多姿的柳樹；你就是那沁人心脾的花香；你就是那奇異的小蟲……
��！大自然，我愛你！你是純潔的；你是活潑的；你是安詳?shù)�。你就是我向往的地方�?/p>
向往的作文14
“只有在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)，才能獲得更多的收獲”。這是古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底的名言，我很贊同。一個(gè)人倘若在嘈雜的地方學(xué)習(xí)，那肯定是收效甚微，不然怎么會(huì)有“孟母三遷”的故事呢？正是因?yàn)槊夏该靼琢诉@個(gè)道理，讓朗朗的讀書聲滋潤孟子的心田，孟子才能成為偉大的思想家。
一個(gè)好的學(xué)校同樣是個(gè)理想的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)人只有在集體中競爭，磨練自己、奮發(fā)向上，才能成為棟梁之才！
我向往的學(xué)校能有一個(gè)理想的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園可以營造學(xué)習(xí)環(huán)境。試想，在艷陽下，鳥兒鳴叫、百花飄香，你坐在整潔的教室里，領(lǐng)略著自然的神奇，體會(huì)著宇宙的奧秘，困了聽一聽鳥兒那動(dòng)聽的聲音，倦了看一看窗外挺拔的大樹，多么愜意的事��！在一個(gè)干凈的校園里看書，真能讓人百讀不厭呢。
但好的.學(xué)�？刹荒苁恰敖鹩衿渫�，敗絮其中。”除了一個(gè)好的校園，良好的老師也非常重要！好的老師可以教會(huì)你無數(shù)的東西，他能在你困難的時(shí)候幫助你，在你失敗時(shí)關(guān)懷你，使你重拾信心！
“良師益友”，只有“良師”沒有“益友”怎么行？就像那些群居著的松樹，為了一縷陽光，為了一滴雨露都必須奮力拼搏，努力刻苦，不斷地磨練自己，所以每一棵都可能成為棟梁之材！而那些生活在草地中的柳樹，不必憂愁，不必爭奪，每日曬著太陽，最終只能成為柴薪。這只能說明“近朱者赤，近墨者黑”的道理！
良好的環(huán)境能讓你愛上學(xué)習(xí)，良好的老師能幫助你上進(jìn)；良好的朋友能激勵(lì)你學(xué)習(xí)！這樣一所好的學(xué)校，是令我神往的。
向往的作文15
窗外————世界，將會(huì)有一幅怎樣的畫卷！ ——題記
品一口茶，翻幾頁書，轉(zhuǎn)頭看看窗外。映入眼簾的是那抹嫩綠，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，綠得那么賞心悅目，綠得那么沁人心脾，放風(fēng)箏的孩子們，更顯得活潑開朗，小狗在草地上打著滾，草地上滿是歡聲笑語，時(shí)不時(shí)一兩只飛舞的蝴蝶掠過孩子們的.頭頂。然后又奔向天藍(lán)色的彼岸。大地也不再那么嚴(yán)肅了，反而會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲，仿佛這些生物都變得更和藹了起來。
“刺……刺……”風(fēng)從東面而來，雨滴也緊跟其后。大樹仿佛那一剎那也不挺拔了，而是被刮得東倒西歪，一副要倒的模樣，小花、小草都無力了，像要死了一般。孩子們哭泣著，個(gè)個(gè)都好似與大地融合了，雷聲也不甘示弱，閃電如流星一般劃過格外好看，“呯”樹上的鳥巢無情的落到了地上，剛生的蛋破了，鳥媽媽回來了，傷心地哭泣著。
一會(huì)兒，烏云又透出一絲光來，慢慢地，柔和耀眼的光蓋過了烏云，過了會(huì)彩虹出來了，雨后的彩虹是那么奪目！能在天空中，形成一道完美的弧線。只見田地與河流，只看見房屋與小橋。家家戶戶閉門不出，只有東風(fēng)悄悄打開了家門，人們才會(huì)偶爾動(dòng)一下。而孩子們卻呆不住，活蹦亂跳的走出門，在田野上撒野、玩游戲，把農(nóng)民辛苦種地菜給踩了一半，農(nóng)民看見了，氣得火冒三丈，把小孩罵了一頓，而孩子們?cè)缇吞又藏擦?/p>
啊……孩子們玩得不亦樂乎，我多么向往窗外的風(fēng)景，向往在田野上奔跑玩耍，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)像一座小山壓看我，我多么想變成小孩……去感受兒童時(shí)代的樂趣！