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琴聲悠悠作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的琴聲悠悠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
琴聲悠悠作文1
我從小就酷愛音樂，因為音樂常常能讓人有一種如癡如醉的感受，我常常享受著音樂給我?guī)淼姆N種快樂。歲歲月月，朝朝暮暮，剎那間，我已經(jīng)成為一個小學畢業(yè)生了，現(xiàn)在我的愛好仍然是音樂。但我的享受與快樂大多出自于那一把小小的口琴......
每個學校都有自己獨特的藝術項目，而我們學校的特色項目是口琴。琴聲悠悠的口琴，能給我?guī)碓S許多多的快樂，常常能改變我煩躁的心情，梳理好我對新一天的打算，清醒我的神智不使它渾渾噩噩地度過每一天......
我還清清楚楚得記得我第一次觸摸到這條“小鋼管”的`時候，它透心的冰涼讓我有點緊張——怕我學不好它，那時我總是毫無章法的吹著，大概自己也覺得不好聽，所以就停止了學吹口琴。和同學們一起吹時也是濫竽充數(shù)、混淆視聽，心想只要跟同學們方向保持一致就可以蒙騙過關，可每想到這時候我就沒有一點喜悅，反而是深深的擔心......
終于，在一天早上我認認真真地開始練琴了，平時看同學們吹得挺簡單，但是我忘了一句話，“看花容易繡花難�！钡阶约赫嬲龑W起來時才知道原來是那么的難，沒辦法“出來混遲早是要認認真真的學習”以前我沒有做好這些，現(xiàn)在要來償還這些欠款了。我在心里叫道：唉！苦啊，真命苦！
在學習的過程中，我常常讓幾個吹得好的同學來教我，然后依葫蘆畫瓢，一點點的模仿和學吹口琴的動作，漸漸地，隨著時間的推移我對口琴這個“老朋友”沒有那么抗拒了，反而能享受它，越來越離不開它，反而對他產(chǎn)生了深深的依賴感，常常會放在嘴邊吹一吹，讓那美妙的音符像靈泉一樣流入我的腦海......
吹口琴的時間到了，“趴到你的肩上，能說悄悄話，倚在你的懷里，就到了家。牽著你的手風雨不害怕，聽著你的歌，夢里開鮮花......我在你的眼里永遠長不大，媽媽格桑拉、媽媽格桑拉，你在我的心里永遠是童話......”這悠揚動聽的琴聲是我吹出來的。
同學們，功夫不負有心人。無論你做什么事情，只要你一絲不茍去做就會成功。當你成功的時候，就會有一種由內(nèi)而外的自豪，就像我現(xiàn)在這樣，即便沒有達到我當初的高標準，但我也十分滿足......
琴聲悠悠作文2
印象中，媽媽酷愛鋼琴曲。記得小時候，每次周末家里只有我們倆的時候，媽媽就打開電腦播放那些舒緩柔美的曲子。媽媽或做家務，或看書，每次聽著聽著都不由自主地跟著邊輕聲吟唱，在一旁玩的我久而久之，也迷上了那優(yōu)美的旋律。
于是，一年級暑假，我開始學鋼琴。
剛開始，覺得挺好玩的�？墒菨u漸地，老師的`要求越來越高了：
“一茜，手腕要抬高一點！”
“一茜，四五指不能塌！”
“一茜，你這個指法又錯了！……”
每次會琴這些聲音不絕于耳；回到家里每次練琴媽媽又絮絮叨叨指指點點。終于，有一次，我忍不住爆發(fā)了，一邊砸著鋼琴一邊嚎啕大哭……“人家放學回來就可以去玩，我每天卻都要在鋼琴前活受罪，辨認那些討厭的音符，識記那些變化無常的指法，彈奏那冰冷的按鍵……”
媽媽目睹了這一切，任由我撒潑，等我稍稍安靜了，才蹲下來望著掛滿淚珠的我說：“茜，鋼琴學的是耐心。你知道電視上看到的那個鋼琴家朗朗嗎？他彈出來的曲子特別棒吧？可是你知道他每天彈多長時間嗎？”媽媽頓了頓做了個手勢說：“八小時，甚至更長！每天，風雨無阻！幾年如一日才有他的今天。我家阿茜每天才彈多長時間？……”不知為什么，聽了媽媽這一通話，我煩躁的心從此就平靜了下來。
接下來的四五年時間里，我每天放學回來按時練琴，及時完成老師每次布置的作業(yè)，努力改正存在的問題，多次得到老師的表揚和肯定。
如今，我已考過八級正向十級沖刺，同時，已學完了《鋼琴基礎教程》一二冊，《車爾尼鋼琴流暢練習曲》、《哈農(nóng)鋼琴練指法》、《少兒基本練習曲》等。到了今年，課余時，我自己已能彈奏一些名曲、流行歌曲。像《夢中地婚禮》、《天鵝湖》、《在水一方》、《神話》……
每次坐在鋼琴前，當手指觸碰琴鍵，柔美的琴聲在手指下流淌，看著媽媽聽著我彈的曲子，眼睛里盡是無限的柔和；坐在鋼琴旁等我回來練琴的奶奶一臉的期待和慈祥，我突然覺得這五年來的刻苦是多么值得！
感謝鋼琴給我?guī)淼目鞓罚?/p>
琴聲悠悠作文3
美好的藝術總是時時刻刻的在我們的身邊，藝術也是我們?nèi)松凶顚氋F的財富，藝術更是我們最好的精神食糧。于是有人說：“藝術是打開塵封已久的心扉的鑰匙�！币灿腥苏f：“藝術是人生中看過最華貴的展覽�！边�有人說：“藝術是一個國家最重要的精神財富。”是��！我們每天都在接受藝術的熏陶，每天都活在一個五顏六色的世界，每天都在感受藝術的亮麗豐盈。所以我酷愛藝術。
琴聲悠悠，常常縈繞我的心頭；琴聲悠悠，時時回蕩在這所美麗的學校；琴聲悠悠，每天都在這美麗的仁川鎮(zhèn)中心小學回蕩；是��！琴聲日日伴我成長。歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭，年復一年，日復一日，剎那間，已然逝去13個春夏秋冬。暮然回首，從剛剛開始學吹口琴，到現(xiàn)在已經(jīng)整整六年了。
我清清楚楚的記著第一次觸碰口琴時是在小學一年級，那一次，我們在上音樂課，只見音樂老師拿著許多長方形盒子走進教室。那時我們還小，看到一個個長方形的盒子都充滿了好奇心，便問老師這是什么，老師告訴我們那叫口琴，是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)生的.多簧片樂器。緊接著老師把口琴發(fā)給我們每一個學生，口琴發(fā)下來之后，我們?nèi)嗤瑢W都拿著口琴呼呼地亂吹一氣。此時此刻，老師見我們這模樣，就開始認認真真地告訴我們什么是音階、怎樣去認別音階。我聽了老師的指導后，便開始練習了，可是怎么也吹不出來老師口中所謂的“音階”啊，此時，我心里慌了，豆大的汗珠從我頭上情不自禁的滴落。老師見我這個樣子，早就猜到我碰到困難了，便走過來對我細心地教導，于是我也很認真地學。自從那節(jié)課后，我便真真正正的愛上了“口琴”的樂器了。無論何時何地我都會帶著口琴，只要一有空閑，就會拿出口琴來“演奏”一番，有時會練的嘴巴掉皮，喉嚨沙啞，臉龐通紅的，可是我從來沒有放棄過練口琴。正是這堅持不懈的勇氣讓我學會了許許多多悠揚動人的歌。是��！是口琴讓我擁有了非人的毅力，正是因為它我才會駛向成功的道路。
學會吹口琴是一種奇遇，它會讓你得到無限的寶藏；學會吹口琴是一種情懷，學會它，才發(fā)現(xiàn)自己也可以做一個藝術家，口琴讓我在靈魂中提取雅致，在心靈中自由觀賞，在浩瀚的大海上自由的遨游。無論何時何地，或在一縷清幽的月光下，或在一座山頭，或在椅子凳子上，嘴邊的口琴已經(jīng)成為一道獨特亮麗的風景線。是啊，悠悠琴聲，總是回蕩在我的耳畔。
琴聲悠悠作文4
一陣清脆而悠揚的聲音響了起來，這美妙的聲音來自正在窗前吹著笛子的爸爸。我饒有興趣地上前摸了摸笛子。爸爸見了，征得我的同意，第二天就帶著我去拜師學藝了。
老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視我，好像在用眼睛告訴我——你行的！加油！我吸了口氣，試吹了一下，竟發(fā)出一絲輕微的聲響。又加把勁，一聲模糊的笛聲被“擠”了出來�！罢姘簦 崩蠋熀荏@喜——這原本要學兩三節(jié)課的開端，竟被我在短短幾分鐘內(nèi)吹成功啦。爸爸高興地一把抱起我，在我的臉頰上狠狠地吻了一下，以示鼓勵。我的眼睛一閃一閃，不斷地拍著手，也顯得異常興奮。
開始學吹“哆、來、咪”了。說說容易，對于初學者來說，吹得好艱難。一會兒手指不靈活，按錯孔了；一會兒吹著吹著沒氣兒了，或吸足了氣卻發(fā)不出絲毫聲響；一會兒笛膜進水，吹出來的聲音像鋸木頭那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得可以掛油瓶了！爸爸忙過來，幫我糾正錯誤：孔按錯了提醒我，笛膜進水了忙叫我貼貼……興致來了，還給我示范幾遍。我的情緒也慢慢地平復下來，和著爸爸的笛聲一遍又一遍地吹著。
我的基本功在爸爸的`悉心指導下越來越扎實。終于，我期盼已久的曲子，向我走來了。這無數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹出來：“咪、嗦、哆——”我越吹越有勁。每一次吹奏《揚鞭催馬運糧忙》時，我的腦海里會浮現(xiàn)出不同的景象：一會兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈的情形；一會兒瞧見馬車載著麥子一路上塵土飛揚地行駛……手指在笛子上靈活地躍動，像月光在大地上翩翩起舞。
不知不覺中，我像愛爸爸那樣愛上了笛子。在“縣三獨”比賽中，我取得了第一名，高興得忘乎所以，到處打電話告訴我所認識的人。爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句“勝不驕，敗不餒”�，F(xiàn)在回想起來，真是讓我羞愧難當��！
我在月光下吹著笛子，怎么也無法忘卻爸爸在月下陪伴我吹笛子的情形……我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是在教我吹響未來。
琴聲悠悠作文5
一天早晨，我和往常一樣坐在林子里的一張木椅上休息。林子里靜極了，除了清風拂過樹葉發(fā)出的蕭蕭聲，沒有一絲聲音。一束陽光透過樹葉的縫隙照在小道上，留下斑駁陸離的影子。突然，一陣小提琴聲叢林中奏起……我朝著琴聲慢慢走去，只見有個小伙子正在樹下專心致志的演奏著小提琴，雖然琴聲并不是很好聽。但他的眼神中流露出的是那一絲絲喜愛音樂之情。不一會兒，琴聲停了，那小伙子猛地轉(zhuǎn)過身來，臉頰微微泛紅，似乎有些害羞。這時，他抱歉地沖我笑了笑，并且迅速將架在肩上的小提琴擺放到琴盒里。
憑著我多年的`教學經(jīng)驗，我認為這小伙子是塊還未雕琢的璞玉，只要他勤奮練習，肯定能成為一位出色的小提琴演奏家。于是，我叫住了他，“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒�！彼犕旰螅α松竽X勺，用那不自信的目光看著我。他為什么如此不自信呢？我在心里暗自問道。這小伙子是個好苗子，就這么讓他走了的話，多可惜啊�！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：茫豢上业亩涿@了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。”我想，或許只有這樣做，才能打消他心中的那份顧慮。此時，他一臉驚詫，過了一會兒，他才反應過來，他指了指那把小提琴，搖了搖頭，好像在跟我說他拉不好。我明白了他的意思，不過為了幫他找回自信心，我又說道：“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨�！彼q豫了一會，緊鎖著的眉頭逐漸舒展開了，臉上露出一絲微笑�！昂冒��！彼c點頭，笑著答應了我。于是他架起他的那把小提琴，開始演奏了……
之后，每天清晨，我和那小伙子總是早早地來到這片小樹林。我們并沒交談過什么，只是在一個個清晨，一個人默默地拉，一個人默默地聽。漸漸地，小伙子拉出的琴聲越來越好聽了，在他的不懈努力下，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……聽著他奏出的優(yōu)美動聽的曲子，我不禁用手指在腿上悄悄地打著節(jié)奏。待他奏完一曲，我也總會對他說：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！�?幾年過去后，小伙子的技藝已經(jīng)達到爐火純青的境界了，他還舉辦了一場個人演奏會。面對成百上千的觀眾演奏小提琴區(qū)。而我也來到了會場，坐在一個 角落里，一個難以令人發(fā)現(xiàn)的角落里，聆聽他的琴聲，欣賞他的琴聲……
琴聲悠悠作文6
小巧而精致的造型，金黃色琴盤，幾根弦在弓的擺動下，傾刻間流淌出優(yōu)美的旋律，這就是小提琴的美妙。不知不覺中，我在琴聲中成長著，收獲著。
那是一個早春的下午，我正在屋里寫作業(yè)。忽然，一陣美妙的琴聲傳到了我的耳邊，我像被施了魔法一般，不由自主地隨著琴聲尋找過去�！霸瓉硎青従痈绺缪葑嗟模妹腊�。”我不禁感嘆道。經(jīng)過詢問，我才知道這種樂器叫小提琴。這小提琴動人的樂曲聲給早春的清冷增添了一絲暖意。我暗下決心，今后也要學拉小提琴，用悠揚的琴聲，給自己和家人帶來快樂。
剛開始練習時，我感到無比失落——電視中，小提琴的琴聲是那樣的美妙婉轉(zhuǎn)，像春日枝頭鳥兒清脆的啼鳴，像山間溪水淙淙流淌??但我持弓拉琴，聲音卻宛如伐木聲聲，一個個音符在我眼前跳舞，手指在琴弦上亂按，怎么也不聽大腦的支配。一首非常簡單的《龍的'傳人》，竟拉得支離破碎，不成曲調(diào)。我不禁有些失望。媽媽觀察到了我的一舉一動，溫和而平靜地說：“只有用心練，才能讓它奏響美妙的樂曲�！甭犃藡寢尩脑�，我再次端起了小提琴，繼續(xù)練起來??
我努力著。漸漸地，手指按弦開始規(guī)范、熟練起來，聲音也變得不再刺耳。但是我知道，琴聲離悠揚還有很大的距離。指法沒錯，按弦也很熟練，譜子也熟記在心了，聲音為什么還是這樣死板，沒有活力呢？迷惑中，我請教了老師。老師告訴我，我缺少的東西是感情。他還語重心長地對我說：“潤澤，以前我教過幾個學生，他們每次練到這首曲子的時候也會這樣。但是，老師告訴你，只要你通過自己的努力，克服困難，老師相信你一定會成功的�！蔽衣牶�，點了點頭。于是，每次再練習這首曲子時，我都會咬緊牙關挺過去，我左手拇指上的繭就是這樣“練出來”的。
以后每次練習，我都會很據(jù)曲子的不同，閉上眼睛，幻想著一幅幅畫面，想象著不同的情境，仿佛置身其中，雙臂也隨著音樂輕松自如地擺動著，手指在琴弦上飛動著。我進入了音樂的世界，仿佛“沉醉不知歸路”了??一曲結束，我睜開眼睛一看，這不是夢，這是我自己拉出的旋律。我又喜悅又激動，我終于通過自己的努力，讓這可愛的小提琴奏響美妙的聲音了。
終于，我憑借著自己的努力，沒有辜負老師、父母的期望，在寒假中的一次樂器比賽中，獲得一等獎！站在領獎臺上，我捧著獎狀，心里樂滋滋的。
其實，人生就像一杯散發(fā)著濃香的咖啡，每次品嘗，開始時總是苦的，后來慢慢變甜，令人回味無窮。感謝生活，感謝幽幽琴聲，讓我懂得了：在成長路上，無論做什么事，都不可半途而廢，要憑借著自己的努力，獲得成功！