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拐杖的作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的拐杖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拐杖的作文 篇1
我不是盲人，但我卻有一副“拐杖”。
——題記
“人生總有小插曲，總讓人郁郁不得志，但只要心中有一根拐杖——信念，這種坎就會(huì)過去�！�
依稀記得那年春秋天，絲瓜長出了花苞，鑲嵌在枝葉上，不久便結(jié)出了絲瓜，一個(gè)個(gè)綠油油的，在春風(fēng)的吹拂下，悠然自得的晃著它那淺綠色的瘦小的身軀。爺爺對我說：“它們經(jīng)歷了寒冬的凜冽，受了夏日的燒灼，才開了花，結(jié)了果。用‘寶劍鋒從磨礪出’形容它一點(diǎn)也不夸大。
春天邁著輕盈的步伐走了，又到了炎炎夏日，絲瓜秧有的受不住，一個(gè)個(gè)病怏怏的，原來那一抹綠也暗淡了許多，唯獨(dú)有一個(gè)，它仍拼命的生長，它不屈服于命運(yùn)，它能接受住考驗(yàn)，所以在眾多的絲瓜秧的包圍下，它顯得那么綠，綠的'那么耀眼。爺爺對我說：“它不怕生活中的任何坎坷，他堅(jiān)信風(fēng)雨之后是彩虹，相信一路的摸爬滾打能鑄就自己的錚錚鐵骨，這種頑強(qiáng)的信念支撐著它，讓它對未來充滿陽光與希望�！�
‘連雨不知夏已去，清風(fēng)方覺秋已深�！辈恢挥X中已經(jīng)來到了深秋，絲瓜一個(gè)個(gè)落了下來，而那個(gè)藤上的絲瓜也變黃了，但他它死死的抓住藤蔓，沒有放手。一只只蝴蝶在它的的空中盤旋，像是為這個(gè)老絲瓜開一個(gè)告別的舞會(huì)。但老絲瓜不理它們，仍舊牢牢的抓住藤蔓，像抓住一根拐杖。爺爺說：“秋日的陽光是懶散的，但這個(gè)老絲瓜心中的陽光卻充斥著它的心，那就是不怕困難的信念。
外面的風(fēng)呼呼的吼叫著，吼碎人的心。我想：在這數(shù)九寒冬，老絲瓜應(yīng)該從藤蔓上掉下來了吧！我猛地推開門，看見老絲瓜還在做最后的斗爭。爺爺說：“在它干巴的外表下藏著一種深刻的美，那恰好是飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)苦難的美，一種最自然的美。正因?yàn)檫@種信念在默默的支撐著他，所以它才‘永垂不朽’。真因?yàn)檫@種信念，它才不管季節(jié)更替，斗轉(zhuǎn)星移，陰晴圓缺，悲歡離合……”
心中有信念，生活不會(huì)迷茫，就如同一個(gè)人拄著拐杖堅(jiān)定的走在路上！
點(diǎn)評：本文寫信念給人帶來的支撐和力量，由題記看，是寫自己有一根信念的拐杖，開頭和結(jié)尾相照應(yīng)了，但中間選取的是一個(gè)物，托物寓意。如果選材是自己的事，是不是更和開頭結(jié)尾融合的更好。
拐杖的作文 篇2
眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。
晚自習(xí)下時(shí)，已經(jīng)不早了。秋雨纏綿，下了一個(gè)多星期了……我看了看空空的雙手，總覺得少了些什么，是什么呢？同伴的身影從某個(gè)角落蹦出來，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。
“好了好了，快走吧！”她催促著。“對了，雨傘！我沒拿雨傘！等我一下！”我猛然回過神來，轉(zhuǎn)身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。
空的，剛才的位置已經(jīng)空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外。“前面只剩一個(gè)臺(tái)階了”我漫不經(jīng)心的想著，腳微微的一邁。頓時(shí)地轉(zhuǎn)天玄，我混沌的腦子終于清醒過來
一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學(xué)的衣服，我看到他詫異的向我投來目光，但我已顧不上那么多了
我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的`疼痛，可這似乎沒有什么成效，我的右腳迅速腫起來，帶著麻木。
“靜靜，怎么站在這不走？”通道熟悉的聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學(xué)談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。
“姐，我的腳”我?guī)е耷恢噶酥覆荒軇?dòng)彈的腳。
“怎么了？”其它人也紛紛圍過來。
“腳崴了……？”一個(gè)大個(gè)子女生關(guān)心的問道。
見我點(diǎn)頭，她便扶起我對我姐說：
“這好辦，我扶她吧！”
一路上，我漸漸通道大個(gè)子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節(jié)。
愛·背影
我坐上了同學(xué)的車就再?zèng)]有說話，不是沒有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝
怎么可以這么不小心，怎么可以……
“靜，你爸�！蓖瑢W(xué)的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。
我打開車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說：
“爸，我腳崴了，完全動(dòng)不了”
“怎么會(huì)這樣？”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來。不知怎的，不爭氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。
或許是看到了我的痛苦，父親執(zhí)意要背我回家，沒辦法我只好從他。
爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個(gè)天空……
用愛做拐杖，此時(shí)便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。
拐杖的作文 篇3
在湖北黃石市龔家巷小學(xué)，每天下午放學(xué)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一對惹眼的身影。一個(gè)小男孩，胸前掛著個(gè)書包，背上還背著一個(gè)書包，扶著一個(gè)大點(diǎn)兒的男孩，隨著放學(xué)的人潮緩緩前行。
小男孩名叫陳鵬，今年10歲。他扶著的那個(gè)大點(diǎn)兒的男孩叫陳浪，他們倆是親兄弟。陳浪的腿腳有嚴(yán)重的殘疾，一只腳往前艱難地邁一步，另一只腳便被拖著往前挪一步。陳鵬一邊小心翼翼地扶著陳浪，一邊跟陳浪聊天、講笑話，時(shí)不時(shí)地還給陳浪擦擦汗。
從學(xué)校到他們住的小區(qū)，短短10分鐘的路程，陳鵬和陳浪卻往往得走上40分鐘。即便如此，當(dāng)他們到達(dá)家樓下時(shí)，也常常是一個(gè)氣喘吁吁，一個(gè)大汗淋漓。這樣一條艱難的上學(xué)路，兄弟倆已堅(jiān)持了好幾年。
陳浪因患有先天性腦癱，大腿肌肉萎縮，飲食起居都需要人照顧。父母為了支付昂貴的治療費(fèi)，全都外出打工賺錢。平時(shí)，陳鵬和陳浪都是由年邁的爺爺奶奶照顧。
因?yàn)楦绺绲牟�，陳鵬很小就有了強(qiáng)烈的責(zé)任感。爺爺奶奶忙不過來，他就給哥哥喂飯、扶哥哥上廁所、幫哥哥鋪床，努力幫忙照顧哥哥。
6歲那年，陳鵬上了小學(xué)。大他兩歲的陳浪也隨他一起入學(xué)，分在了一個(gè)班。從此，陳鵬就成了哥哥學(xué)習(xí)生活中強(qiáng)有力的依靠。不管嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，兄弟倆從不遲到。而且，各科成績都名列前茅的陳鵬還做起了哥哥的輔導(dǎo)老師。在他的輔導(dǎo)下，陳浪的成績也一直保持在中等水平。
三年級下學(xué)期，由于病情惡化，陳浪不得不休學(xué)治療。住院期間，陳鵬一有時(shí)間就去照顧哥哥，堅(jiān)持給哥哥補(bǔ)課。半年后，陳浪出院了，陳鵬卻多了一項(xiàng)新作業(yè)：為幫助哥哥早日康復(fù)，陳鵬從醫(yī)生那里學(xué)來了一套防止肌肉萎縮的'方法。每天陪哥哥做100個(gè)仰臥起坐、100個(gè)下蹲站起；節(jié)假日，帶哥哥出去散步，成了陳鵬必做的功課，幾乎占滿了他所有的課余時(shí)間。
陳鵬不僅是哥哥的好弟弟，也是父母眼里的好兒子，鄰居口中的熱心男孩。孝順父母，分擔(dān)家務(wù)，照顧年邁的爺爺奶奶，10歲的他已經(jīng)開始承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。只要有時(shí)間，陳鵬還常常主動(dòng)打掃樓道，替鄰居帶小孩，幫同學(xué)做清潔龔家巷小學(xué)五好小公民、拾金不昧好少年、龔家巷小學(xué)美德少年、湖北省美德少年，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)是陳鵬最好的寫照。
面對眾多榮譽(yù)，陳鵬坦然以對。面對哥哥的感激，陳鵬卻羞澀地說：我要感謝我的哥哥，生活中，他總是讓著我。我就是哥哥的小拐杖，我愿意陪著他，讓他早日康復(fù)。
拐杖的作文 篇4
太婆離開我已三年之久了，直到現(xiàn)在我卻仍能想起太婆拄著拐杖送我的情景。
小時(shí)候，因?yàn)榘謰屓ド虾?wù)工了，所以我一直寄居在爺爺家。那時(shí)我接觸最多的人除了爺爺奶奶，便是太婆了。我也愛去太婆家，她那里有好多糖果，我最愛的是牛奶糖。太婆經(jīng)常對我說：“孩子，糖吃多了是要長蛀牙的。”每次說完就用拐杖輕輕地在我頭上敲兩下。然而我卻從沒聽過太婆的勸告。
曾經(jīng)為了吃糖，竟趁太婆不在家，偷偷拿走了太婆家抽屜里的糖。太婆知曉后，從不打罵我的她卻第一次生氣了，她的眉心緊鎖，痛斥著我：“我多次告訴你不要偷東西，沒想到你……你竟然做出這種事，”我低著頭，抿著嘴唇?jīng)]有說話。靜靜的。等著太婆的懲罰。太婆揚(yáng)起了她的拐杖，我害怕的閉上了眼，然而拐杖只是輕輕地落在了我的頭上。睜開眼時(shí)，太婆已轉(zhuǎn)身拄著拐杖行走入昏暗的房子，低頭時(shí)不經(jīng)意瞧見地上幾滴水珠，又平靜的望著太婆隱沒的身影。當(dāng)時(shí)年少的自己只是撓撓了頭，起身跑出去玩了。這件事也就這么過去了，太婆也沒再提起，便在記憶深處被塵埃覆蓋。
轉(zhuǎn)眼一年時(shí)光匆匆從指間流過，來得有意，去的無情。我再次留意到太婆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的背更駝了，身子也更瘦了，而她再也離不開那根拐杖了。爸媽要把我接走的時(shí)候，太婆還拄著拐杖走到村口去送我，我望見她那顫巍巍的身體，想起了曾經(jīng)我給她帶來的那些煩惱，風(fēng)兒拂過染起一股涼意，鼻子不禁發(fā)酸。即使內(nèi)心悲傷卻并沒有表露，即使淚水有意卻無法吹干。因?yàn)槲也幌胱屘趴匆娢伊鳒I，那么憔悴的她，在記憶里似乎無處可尋。她總是表現(xiàn)的那般堅(jiān)強(qiáng)，而只有我知道其實(shí)她比誰都脆弱。太婆站在村口望著我，就那么望著我，我也望著她，直到那道單薄的身影終于沒入眼簾，淚水才那么不爭氣滑落臉頰。滾燙的`。濕潤的。才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么多次落淚，似乎總是太婆伸出她那粗糙的手，在臉上抹過。她那只手結(jié)著很丑的繭，磨練著風(fēng)雨。
九歲那年暑假，我又回到了村上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見了太婆。那時(shí)，她年歲已高，手腳不便生活難以自理，記憶力似乎衰退嚴(yán)重，忘記了很多人卻只認(rèn)得我一個(gè)人。她拄著拐杖躡躡站在門口，一直往村口望去�！疤�！”我喊了一聲，她朝我笑著，走到我的面前：“來，伸手！”落在我手里的是幾顆奶糖……我臨走時(shí)，太婆又拄著拐杖到村口送我，還不忘囑咐我：“別吃太多糖！”我應(yīng)道：“知道了！”轉(zhuǎn)身，淚濕眼底。
然而我沒想到的是，這次短暫的分別竟是永別。
秋天來的似乎有些遲，至少在記憶中似乎來的很緩，很慢。噩耗傳來，太婆去世了。在得知消息后的那夜，我第一次失眠了。
三年后，我去老家祭拜太婆。在爺爺家，看見了太婆生前用過的那根拐杖，上面落滿了灰塵，我用布細(xì)細(xì)擦拭著那根拐杖，將它放在了太婆的遺像下，轉(zhuǎn)身離去。
這一次，我笑了。
拐杖的作文 篇5
總有一抹身影在腦海中揮之不去，總有一副拐杖悄悄觸動(dòng)著心弦，總有一份熾熱的愛溫暖心靈。
那是一個(gè)炎熱的夏季，那一天或許是整個(gè)夏季最熱的一天，人們仿佛是要避開最灼熱的中午，都趁著大清早出門。這時(shí)的車站顯得格外的熱鬧，大有春運(yùn)般的氣勢。我和媽媽的身影也被埋沒在這擁擠的人群中。
在“車來了！”一聲召喚下，所有的人都朝著一個(gè)方向涌去，人潮將我和媽媽催逼著緩慢的朝前挪動(dòng)著雙腳。終于熬到了所有的人下車了，可上車的`通道早已被擠了個(gè)水泄不通，整個(gè)被擠作一團(tuán)。媽媽始終攥著的雙手有些疼痛，因?yàn)橹灰粋�(gè)不小心我就有可能面臨和媽媽失散的危險(xiǎn)�；蛟S是知道危險(xiǎn)的即將來臨，盡管緊握的雙手疼痛難忍，但始終不肯松一點(diǎn)兒。
突然，一股巨大的力量直和母親的中間，在這股力量的逼迫下，我和媽媽緊緊拉著的雙手被硬生生的分開。在人群的卷積下，我無力抵擋，迅速被被人群推到了后方。
“媽媽，媽媽……”我哭喊著，但人聲鼎沸早已蓋過了我無力的呻吟。媽媽早已被擠上了車，盡管母親想要穿過人群與我匯合，但卻無能為力，母親的力氣再大也大不過攢動(dòng)的人群。
母親呼喊著女兒，女兒尋找著媽媽。正當(dāng)我哭得聲嘶力竭時(shí)，我的背后傳來一股力量，那個(gè)力量前所未有的強(qiáng)大。這個(gè)力量輕輕地將我的后背抵擋著，不管人群的力量有多大，這股力量始終灌輸在我的后背上，一路支持著我朝前。
終于來到了車門前，個(gè)頭不大的我在人群的涌動(dòng)下，要想邁上那車廂分外的吃力些。我的一只腳奮力的邁上了車廂一級臺(tái)階，而另一只腳要想邁上臺(tái)階便不大容易了。這時(shí)，我的屁股仿佛被一根木棒硬生生的支起，瞬間一股力量涌遍全身�！敖K于，登上了車了！”我高興極了。扭頭正欲說出口的謝謝戛然而止了。
在我的身后一個(gè)雙臂駕著拐杖的中年婦人出現(xiàn)在我面前，那一刻，我終于明白，一直在身后的力量是誰給予的，那支撐著我屁股的木棒究竟是什么了。
眼眶了似乎有了滾熱的東西在涌動(dòng)著。
從此以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)那杵著雙拐的中年婦人，是她，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣;是她，讓我明白了善心無處不在。
拐杖的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)到了20xx年。此時(shí)的我已成為大名鼎鼎的科學(xué)家了，發(fā)明了不計(jì)其數(shù)的東西，其中最讓我引以為豪的是我發(fā)明的拐杖。
無論身體多好的老人，也無論生活條件有多大的改善，老年人的晚年生活終究離不開拐杖。我發(fā)明的拐杖可不是普通的拐杖，它是用超輕鋼鐵制成的，既輕便，又牢固。
拐杖的頂部有一個(gè)手電筒，在黑夜里就會(huì)自動(dòng)亮起來，把四周照的夜如日晝，讓老人在黑夜里行走不會(huì)摔倒。這個(gè)拐杖的一個(gè)突出功能是能用語音講話的：老人在散步或無聊時(shí)，可以對拐杖中的微型收音機(jī)聽到自己喜歡的新聞、廣播和歌曲。拐杖的另一個(gè)功能是保護(hù)功能：當(dāng)老人遇到危險(xiǎn)時(shí)，拐杖還會(huì)沖上去與壞人決一勝負(fù)呢，能保證把壞人打得屁滾尿流，起到保鏢作用。
我發(fā)明的拐杖分從三層，每層各有一個(gè)按鈕，起到不同的作用。
第一個(gè)按鈕是在下雨時(shí)或太陽毒辣時(shí)候，可以伸出一把傘，能為老人遮風(fēng)擋雨，亦可為老人遮擋陽光。
讓我來介紹拐杖的第二個(gè)按鈕吧!當(dāng)老人出去散步，肚子餓時(shí)怎么辦?——不用擔(dān)心!只需按下第二個(gè)按鈕，剩下的事情就由拐杖來辦。拐杖的第二層可以像一個(gè)抽屜一樣拉出來，然后說一下自己喜歡的菜，不到10秒鐘，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)許多美味佳肴，供老人飽餐一頓。
按下第三個(gè)按鈕，就可以使第三層突出來，將要攜帶的.東西放進(jìn)去，但拐杖的重量依然保持不變，神奇吧!當(dāng)老人需要什么東西，就可以對拐杖說：“打開!”接著說出自己需要的東西，拐杖就會(huì)自動(dòng)?xùn)|西呈現(xiàn)在老人面前，之后，就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
我發(fā)明的拐杖還設(shè)有報(bào)警功能，如果當(dāng)老人出現(xiàn)暈厥，拐杖的內(nèi)置芯片就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，傳到警局和醫(yī)院，讓老人及時(shí)得到救治。
“叮鈴鈴!”鬧鐘清脆的響聲傳入我的耳朵，硬生生把我叫醒，原來是一場美麗的夢啊!但是，我堅(jiān)信，只要通過我的努力，我一定要盡自己最大能力去發(fā)明能讓老年人適用的拐杖。說不定，到時(shí)候真的有這樣的拐杖問世呢，讓我們拭目以待吧!
拐杖的作文 篇7
拐杖這個(gè)詞的旁邊往往伴隨著“老弱病殘”這幾個(gè)字，是因?yàn)樯眢w上的缺陷或是不足，借用拐杖來彌補(bǔ)。
拐杖應(yīng)該是實(shí)質(zhì)性的東西，看得見，摸得著，材料可以是那品色不齊的木材或是各異的金屬，不知是否是因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展，拐杖的意義也發(fā)生了變化，拐杖變的虛幻，成了看得見卻摸不著的東西。
前幾年，陪同朋友一起去敬老院看望一位老人，走進(jìn)院子，很多老人正拄著拐杖悠閑地散步，要找的那位老人手中也拄著一只拐杖，看見我們，笑了笑，老人很健談，三兩句話便談開了，說到老人的兒子，老人眼睛里閃過一絲很復(fù)雜的情緒，隨后說道：“我這把拐杖撐不了幾年嘍”。邊說邊撫摸著手中的拐杖，我不知道這句話是說他手中的拐杖，還是另外指著什么。老人是某個(gè)單位的老干部，退休后待遇很好，原本應(yīng)該和兒子一家幸福的生活在一起，老人似乎不愿在這上面多談，很快便岔開了話題，回去后心中總有一種道不明的感覺始終無法散去。
朝氣蓬勃的年輕人，手中拄著的.竟然是自己的老父親，他看不到那“拐杖”一天天變得脆弱，一天天越來越靠近斷裂的終點(diǎn)。
一些達(dá)官貴人竟也成了“拐杖”，只要是沾有一丁點(diǎn)的關(guān)系，便想著法往這根“拐杖”上靠，并不斷地用裝飾來打點(diǎn)這根“拐杖”，“拐杖”看著自己被裝點(diǎn)的身軀，自己也樂意讓更多的拄著，可是不知哪一天，突然被壓得崩潰成幾截，或是沾上那么一丁點(diǎn)火星就讓自己變成飛灰，留在了那風(fēng)中。這些“拐杖”手中還拄著另一些“拐杖”，上面張滿了嘴，嘴里一顆顆獠牙讓人感到驚顫，這兩類“拐杖”相互依靠，想要接納更多的裝點(diǎn)，同時(shí)又相互卡著對方的要害，在裝點(diǎn)足夠多時(shí)，想要鎖死對方的要害，卻又害怕著自己的要害。
這些“拐杖”沒有脫離拐杖原本的意義，卻在不知覺中變了質(zhì)，作為別人手中拄著的“拐杖”，自己所承受的壓力在不知覺時(shí)已經(jīng)達(dá)到了自身的限度，在自己拄著“拐杖”和自己成為“拐杖”中相互轉(zhuǎn)換，也只有自己才能體會(huì)這其中的感受。
當(dāng)越來越多的人手中都拄起一根無形的“拐杖”，我還是更愿意看見那老人漫步時(shí)手中的拐杖。
拐杖的作文 篇8
暑假里的一天，驕陽似火，太陽像一個(gè)大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。
�。�1）車站
“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖�！蔽译m然手里搖著扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f邊拿出一把小椅子。
“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“快坐吧，拄著拐很累的，我經(jīng)常給殘疾人端椅子的。”
“您誤會(huì)了，我不是殘疾人�！蔽艺f完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的人都笑了。
�。�2）公交車上
好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過老爸答應(yīng)給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來是一個(gè)小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧�！�
“不用了，小妹妹，謝謝你。”
“可您是殘疾人呢，老師說見到殘疾人要讓座的呀�！�
“不……我不是……”看著這個(gè)可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過的感動(dòng)。
�。�3）買票
“沒買票的'同志請買票�！笔燮眴T喊道。
“阿姨，我要買票�！蔽遗e著錢對售票員說。
“小朋友，你不知道嗎？國家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費(fèi)的�！�
“您誤會(huì)了，這拐，是給別人送的。”我不好意思地說著，遞上了車票錢。
公交車?yán)^續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內(nèi)心卻潮濕一片。這個(gè)拐杖讓我享受了三次特別的關(guān)愛，讓我深刻感受到了和諧社會(huì)的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖人間
簡評：作者獨(dú)具匠心，以送拐為中心，分三個(gè)片段寫人們對殘疾人的關(guān)愛，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，語言簡潔精練，是一篇成功的小品文。
作者：劉沛鑫小學(xué)六年級來自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916
拐杖的作文 篇9
我小的時(shí)候，和奶奶生活在一起；奶奶很疼愛我，那時(shí)奶奶還很健康，總喜歡背著我做農(nóng)活，后來我慢慢長大了，奶奶背不動(dòng)我了，就用它粗糙但是又溫暖的手牽著我……
奶奶她就像守護(hù)神般的呵護(hù)著我，照顧我。我時(shí)常記起奶奶那溫暖的手和慈祥的面孔，小時(shí)候奶奶的懷抱是我溫暖的小床，讓我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，是我兒時(shí)的天堂。也不知我在他的背上玩耍過幾回……
我快樂，健康的成長著，可是奶奶卻一天比一天衰老。后來我離開奶奶和媽媽生活在一起，很少再見到奶奶，但我忘不掉奶奶，忘不掉她給我做的皮底鞋，忘不掉她慈祥的笑容，更忘不掉奶奶撫摸我是手上的溫暖。幾年之后我回家看望奶奶，此時(shí)的奶奶已經(jīng)不是我兒時(shí)所見到的奶奶的.模樣了，奶奶已是滿頭的銀絲，臉上的鄒紋遮住了她昔日的微笑，奶奶的腰也不再挺直，行動(dòng)已是慢吞吞的，歲月無情地把奶奶變成了這樣。奶奶老了，我知道奶奶無時(shí)無刻都在想念著我，粘著我們一家。但是我又似乎忘記了要常�；丶铱赐棠獭�
奶奶對我的愛，我想我是無以為報(bào)了，看著步履蹣跚的奶奶，心里不知如何是好，我真想變成奶奶的拐杖，幫助奶奶行走又可以每天陪在奶奶身邊，當(dāng)奶奶累的時(shí)候我要用我的身軀撐住奶奶，讓他好好的歇一歇，當(dāng)奶奶走在泥濘又坎坷的道路上是時(shí)，我要讓奶奶緊緊握住我一步一步慢慢走，以免摔倒，就像當(dāng)年的奶奶牽著我一樣。還有當(dāng)奶奶早晨到田地里的時(shí)候，要在奶奶的前面幫奶奶打掉冰涼的露水，不讓露水打濕了奶奶的褲腳……
當(dāng)然奶奶孤單時(shí)，我又可以變回自己陪著奶奶，幫奶奶捶捶背，做些家務(wù)，讓奶奶過的安逸些，但我不會(huì)讓奶奶知道自己是她在手中的拐杖。奶奶最疼我了，要讓他知道，他會(huì)心疼的流淚的，奶奶老了，什么病都來欺負(fù)她，每到傍晚時(shí)，奶奶的眼睛在看東西時(shí)就會(huì)很模糊，有一次還撞了頭，奶奶那么虛弱怎么受住這么重的打擊。有了我給奶奶當(dāng)拐杖，到傍晚時(shí)我拉著奶奶的手，避開障礙物，讓奶奶順利的走過。到晚上，我安靜得倚在奶奶的床前，默默地看著奶奶入睡。待到天明時(shí)，我又拉著奶奶的手和奶奶一起行走……
我多想成為一根拐杖，讓奶奶放心的行走。奶奶也讓我來照顧您，這也算是我對您的一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)吧，可這與您給我的照顧相比，我能做的又算得了什么呢？
昨天夜里，我夢見自己變成了一根拐杖……
拐杖的作文 篇10
撐著傘沿著小路上山，看到山坡上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉與白，像是與這綿延的細(xì)雨迎接著春天的到來。桃花淺深處，似勻深淺妝。桃花穿著粉嫩的新衣，在風(fēng)中翩翩起舞，感謝著微風(fēng)對它的依托。這就像我們剛出生時(shí)，父母對我們的依托。那時(shí)還不會(huì)走路，但媽媽每天會(huì)拉著我的手帶我慢慢的向前走，剛開始重心全依靠著媽媽手臂的力量，到后來只需要借助一半的力量，自己的雙腳可以稍稍支撐些，有時(shí)腳會(huì)打顫，但媽媽的雙手一直在保護(hù)著我，一天媽媽慢慢地放開了手，而我也慢慢向前走去，還聽不懂媽媽說的是什么，但看到她那開心的`笑臉，我明白了一切。
我直到我的成功離不開媽媽這根拐杖。
夏天到來，到處洋溢著生命璀璨的氣息，看那池塘里的荷花，一大朵一大朵的，明艷無比，接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅�？捎袝r(shí)我們只看到上頭那美麗動(dòng)人的身姿，卻沒有看到下面那碩大的荷葉，任風(fēng)吹過，仍立在水中，正是有了荷葉的依托，才使荷花那么完美的展現(xiàn)了自己。青年時(shí)，我們來到了學(xué)校，接受教育，老師無私地將他們所知道的知識傳授給我們，老師無私地將他們的時(shí)間和精力花費(fèi)在我們身上，老師無私地用他們的人生閱歷引導(dǎo)著我們。老師們不辭辛勞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，正是有了老師的依托，才有我們?nèi)蘸蟮妮x煌。
我直到我的成長離不開老師這根拐杖。
秋風(fēng)乍起，艷陽在地上涂出一抹金黃，隨著各種落葉的飄零，那一抹金黃的小短裙顯得無比撩人，仿佛只有它能在這個(gè)季節(jié)給人帶來生氣。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊花感謝大地土壤，賦予了它生命。中年時(shí)，我們沒有說走就走的旅行，也不會(huì)再為了某件事某個(gè)人而奮不顧身，有的只是柴米油鹽，操心家庭。當(dāng)我寫報(bào)表寫到深夜時(shí)，會(huì)看到床頭上亮著的微光，燈下，是你讀書的身影；當(dāng)孩子深夜發(fā)高燒時(shí)，是你那寬大的臂膀與健步如飛的步伐；當(dāng)我苦于領(lǐng)導(dǎo)的批評時(shí)，是你那美味可口的飯菜，讓我舒展眉梢。
我直到我的生活離不開愛人這根拐杖。
一夜的大雪讓世界鋪上一層銀裝，好像全世界就只剩下白色，若是尋到大雪深處，隱約可見白色下的大紅，將雪抖落些，那紅便顯得愈發(fā)鮮爛，零落成泥碾作塵，只有香如故。無論大雪怎樣深壓，梅依舊挺立在寒風(fēng)大雪中，梅反而很感謝大雪，正是有了雪才有梅的紅，梅的香。年老時(shí)，我的兒孫們都在我的跟前，讓我享受天倫之樂。早上起來看到餐桌上女兒帶回來還冒著熱氣的包子，晚上吃著女兒親手做的飯菜，然后帶著孫子出去散步，看到他開心地奔跑著大笑著，我全身散發(fā)著幸福的味道。冬天穿著女兒親手織的毛衣，感到溫暖無比。
我直到我的安逸離不開子女這根拐杖。
一年四季，一生四季，這根拐杖一直在我們之間傳遞，傳遞著愛，傳遞著力量，正是有了這根拐杖，才使世間萬物，才使人們這個(gè)大家庭，洋溢著和諧與美好。
拐杖的作文 篇11
在我們社會(huì)這個(gè)大家庭中，雖然我們的生活幸�？鞓窡o憂無慮。但是還有一些特殊群體，他們的生活處處會(huì)有煩惱：他們有的生活沒有光明的世界里，他們僅靠著社會(huì)的關(guān)注關(guān)愛以及自己的觸覺聽覺生存；還有些人，歲月侵蝕了他們原本健康的身體，時(shí)光用“風(fēng)吹雨打”這把利劍在他們的臉上刻滿了道道溝壑，用生活的壓力迫使他們腿彎了，背駝了，走路也不方便了。這兩類人就是盲人與老人。不過，在他們的生活中有一位長期陪伴他們的伙伴——拐杖。
是的，他們生活中的的確確是離不開拐杖。
雖然對有些盲人來說，他們的身邊有一位特殊的朋友——導(dǎo)盲犬，但是，他們還是不能完全離開拐杖的。因?yàn)樵诤芏嗟墓矆龊现惺遣辉试S寵物或者這些動(dòng)物入內(nèi)的，盡管盲人苦苦解釋或是憐憫同情，可是也是沒有任何作用，因此他們的生活自由就因此受到了限制。
對于老人來說，他們年高體弱，行動(dòng)不便，難免一些磕磕碰碰讓他們受到傷害，因此他們也必須用拐杖幫助行走，但有時(shí)一些普通的拐杖，也會(huì)在他們稍不注意時(shí)被絆倒受傷。
如何讓盲人和老人更方便更安全地行走呢？我設(shè)想出了一種特殊的拐杖，我給它命名為“智能拐杖”。
這種“智能拐杖”的接地端是由防水耐磨防滑硬度大的材料制成，其內(nèi)部裝有紅外線傳感器、紅外線發(fā)射器、紅外線接收器。拐杖的杖柱內(nèi)裝有簡易的電腦芯片、濕度計(jì)、語音軟件、藍(lán)牙、儲(chǔ)蓄干電池，杖柱的外面圓柱體是防擊打的太陽能發(fā)電板。拐杖的手握端是觸摸式開關(guān)，當(dāng)盲人或老人使用時(shí)就打開開關(guān)，它就開始工作。
拐杖的工作原理是由電腦指揮傳感器、發(fā)射器發(fā)射紅外線，再由接收器接受，接收器將數(shù)據(jù)傳給電腦，電腦繪制成圖形，再和濕度計(jì)測出的'數(shù)據(jù)相結(jié)合，迅速分析，再將分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為語音，由藍(lán)牙告知使用者前方的路況如何，周圍有什么障礙物，障礙物離使用者有多少距離。倘若存在不良的天氣因素（如：下雨，大霧，灰塵多等），電腦會(huì)根據(jù)紅外線接收器與濕度計(jì)傳來的數(shù)據(jù)，以及當(dāng)天氣象局測出的天氣數(shù)據(jù)迅速對紅外線的射程作出相應(yīng)的調(diào)整，以便更準(zhǔn)確地向盲人或老人傳達(dá)路況信息。
這種拐杖的使用就像電燈開關(guān)一樣，只要按一下開關(guān)就能運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)殚_關(guān)就安放在扶手的下方約一指處，拐杖的供電系統(tǒng)是由干電池與太陽能電板組成，晴天就由太陽能電板提供，而太陽能電板多余的電能就儲(chǔ)蓄在干電池中，以備陰天和晚上使用。
相信有了這種“智能拐杖”之后，盲人和老人將會(huì)比使用普通拐杖生活得更加幸福與快樂，那時(shí)他們手握拐杖行走在街旁和花園，臉上定綻出和美的微笑。
拐杖的作文 篇12
經(jīng)常在想，人的兩條腿，能讓我們獨(dú)立地行走，生活中為什么還有那么多人，不能獨(dú)立地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任呢？小到生活依賴，大到事業(yè)上步人后塵。獨(dú)立意識，在競爭日益激烈的現(xiàn)代人生活中，反而成了一個(gè)稀罕物？
魏永康，“東方神童”的締造者，從兩歲開始就展現(xiàn)了其驚人的學(xué)習(xí)能力，17歲考入了中科院高能物理研究所，卻因?yàn)闊o法獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)和生活被遣回老家。我們身邊還存在著許多相同的案例，都是“大腦的巨人，小腦的侏儒”。只要稍加留意，每個(gè)人都能在自己的生活中，找到類似這樣的人，只不過程度不同而已！
由此可見，培養(yǎng)自立意識，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，對正處在青春期的我們來說，有多么重要。
獨(dú)立首先要拒絕依賴。
我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁忙而依賴父母來管理自己的生活。為了培養(yǎng)女兒獨(dú)立自強(qiáng)的能力，竟然謊稱女兒不是自己親生的，沈陽市民申女士的例子，從另一個(gè)側(cè)面較好地體現(xiàn)出了告別依賴的重要性。雖有一些劍走偏鋒，卻也偏得恰到好處，讓女兒不再依賴自己，獨(dú)立成長，最終走向成功。當(dāng)然，告別依賴并不是指告別依靠，因?yàn)橛龅嚼щy時(shí)，家總會(huì)是你最溫暖的港灣。
獨(dú)立還需要有危機(jī)意識。
也許你的父母是個(gè)大官，也許你的家庭可以讓你豐衣足食，甚至是榮華富貴，但是別忘了，如今擁有并不代表以后擁有，你不能把希望寄托于父母為你鋪出一條陽光大道。億萬富翁約瑟夫約博說：“我能做的最壞的事情就是讓孩子沒有獨(dú)立的機(jī)會(huì)。一切都是父母的，對自己，他們能說什么呢？”所以，一些危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，一些暴雨滂沱的'日子，總得自己經(jīng)歷。
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，獨(dú)立不是刻意的不同，而是自身風(fēng)采的體現(xiàn)。
子曰：“君子和而不同，小人同而不和�！笨吹皆S多社會(huì)青年，抽著煙噘著檳榔，梳著“殺馬特”的發(fā)型，站在人群當(dāng)中甚是顯眼，這是他們區(qū)別于他人的標(biāo)志性特征，然而，這能叫獨(dú)立嗎？最多只能說，他們獨(dú)立的是外表，走近你能感覺到他們想要炫耀自己卻又無計(jì)可施的內(nèi)心，真正獨(dú)立的人，是那些雖穿得簡陋，但當(dāng)你望向他的眼眸時(shí)，他的眼神不會(huì)如倉皇的小鹿般四處逃竄而是會(huì)回敬你一個(gè)溫暖的微笑，這證明他們自己的內(nèi)心毫無虛偽，而是對自己獨(dú)立人格的自信與驕傲。孔子曾經(jīng)稱贊他的弟子子路“衣敝?袍與衣狐貉者立而不恥”，可見，獨(dú)立而強(qiáng)大的內(nèi)心，在任何時(shí)代都是受到稱道的可貴品質(zhì)！
我們只有放下心中那根無形拐杖，讓自己內(nèi)心強(qiáng)大起來，才能外化為生活中的獨(dú)立與事業(yè)上的創(chuàng)意前行。讓我們每一個(gè)人都做新時(shí)期的獨(dú)行者，為自己，為他人，為社會(huì)，為集體盡到你應(yīng)盡的職責(zé)，成為不可或缺，不可替代的強(qiáng)者。
拐杖的作文 篇13
世間拐杖樣式各不相同，高矮不一，但總覺得用途卻大致統(tǒng)一：為受傷的，需要幫助的人們提供一個(gè)支持點(diǎn)，幫助著他們前行。
受傷的人需要一根拐杖并以此行進(jìn)，而之于更多的人來說，心靈上也需要一根拐杖在心靈之路上來引導(dǎo)前行。
在人生路上彷徨失措、迷失方向的人們興許會(huì)嘲笑一些身體上受傷的人們狼狽不堪的蹣跚而行，卻孰不知自己心靈上對一根拐杖的迫切需求。
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太熟練的英語解釋自己是碰巧路過，就想貿(mào)然一試�？偨�(jīng)理覺得很新鮮，便應(yīng)了他的請求，結(jié)果年輕人表現(xiàn)很糟糕�？偨�(jīng)理說：“等你準(zhǔn)備好再來吧�！币恢芎�，年輕人再次走進(jìn)微軟大門，卻是相同的結(jié)果，但比起第一次，卻表現(xiàn)好得多。就這樣，青年5次踏進(jìn)微軟大門，最終被公司錄用，并成為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。我們的人生旅途上也許沼澤遍布荊棘叢生，也許是山重水復(fù)卻不見柳暗花明后的自暴自棄，也許我們要在黑暗中摸索很長時(shí)間才能看到光明，也許我們虔誠的信念會(huì)被時(shí)序的塵霧遮住方向，無法自由翱翔……此時(shí)的我們，將可望一根拐杖的出現(xiàn)并緊緊依靠它，有了它你便會(huì)重新堅(jiān)定起自己的信念，擁有勇者的氣魄，。盡管并不輕松，但終可以到達(dá)夢想的彼岸。
福耀集團(tuán)的董事長曹德旺在獲得安永全球企業(yè)家獎(jiǎng)后泣不成聲。他為自己年少時(shí)因家境過于貧窮一日兩餐而哭泣，為自己起早貪黑與果農(nóng)周旋卻只能得兩元錢的時(shí)代而哭。這是個(gè)已經(jīng)邁入花甲之年的老人，創(chuàng)業(yè)時(shí)每天只睡六個(gè)小時(shí)，無限度的`對體力腦力進(jìn)行透支，他曾無數(shù)次想過放棄，但最終倚靠著內(nèi)心那根拐杖，帶著汗與淚的執(zhí)著前行，并最終獲得了成功。
萊辛說過，走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的徘徊的人走的快。拄拐而行，不在乎走得有多慢，而是你首先要有那一根拐杖，并倚仗它堅(jiān)持不懈地走下去。
史鐵生縱使身患多種疾病，卻也堅(jiān)持用文字教育后人；沈從文在放棄文學(xué)之后，卻選擇了考古學(xué)，并在這方面取得了巨大的成就……
與身體受傷需要拄拐的人相比，心靈上的拐杖顯得更為重要……
拐杖的作文 篇14
小男孩喬諾的爺爺年歲大了，喬諾常常攙扶著爺爺走路。他們一起出門去散步，看見他們的人都說：喬諾，你真像爺爺?shù)男」照?
可是喬諾得上學(xué)，他想：我上學(xué)的時(shí)候，爺爺一個(gè)人走來走去不方便，我要、給爺爺做一根拐杖，可是做一根什么樣的拐杖好呢?
喬諾想了很久，決定做一根結(jié)實(shí)耐用、輕巧好看的拐杖，而且要用竹子來做。
喬諾到附近的竹林里去找竹子，他挑了一根又一根，有的太粗，有的太細(xì)，有的不光滑，有的顏色不夠綠
喬諾找了很久，終于看中了一根粗細(xì)適中、碧綠光滑的竹子。
喬諾請爸爸幫忙砍下竹子，削掉旁邊的竹枝，又把竹子的一頭放在火上烤軟，彎出一個(gè)手柄，這樣一根竹拐杖就做成了。
喬諾又用兩根紅布條把拐杖手柄的兩頭纏起來，這樣拐杖在爺爺手里就不會(huì)滑來滑去了。
第二天，喬諾上學(xué)前對爺爺說：我不在旁邊扶著您，您就用拐杖吧!
你放心吧，爺爺會(huì)照顧好自己的。喬爺爺揮了揮手里的拐杖說。
喬爺爺拄著拐杖出門散步去了。
公園里，喬爺爺看見一個(gè)小女孩在樹底下哭，噢，原來她的風(fēng)箏掛到樹上去了。
別哭!別哭!爺爺幫你拿風(fēng)箏。喬爺爺用手里的`拐杖鉤下了樹上的風(fēng)箏。
小女孩擦擦眼淚說：謝謝爺爺!也謝謝您這根會(huì)鉤風(fēng)箏的拐杖!
喬爺爺走到大路邊，看見一個(gè)小寶寶正往馬路中間走，而遠(yuǎn)處一輛汽車正開過來。
危險(xiǎn)!喬爺爺大喊著，趕緊伸出拐杖去攔小寶寶�？墒枪照葲]有這么長，根本攔不住。說時(shí)遲那時(shí)快，只見拐杖突然變長了，嗖的一下攔住了小寶寶。
小寶寶的媽媽急匆匆地跑過來，連聲說：謝謝爺爺!也謝謝您的這根救命拐杖!
喬爺爺笑瞇瞇地往前走，他很奇怪：我的拐杖怎么會(huì)變長呢?
正想著，迎面有個(gè)男人慌慌張張地跑過來，后面有位阿姨邊追邊喊：小偷!抓小偷
喬爺爺趕忙伸出拐杖去抓小偷，但小偷已從眼前跑掉了。
喬爺爺很著急，突然他發(fā)現(xiàn)手里的拐杖飛速地往前伸，居然伸到了小偷的腳邊，把小偷絆得啪地摔倒在地。
這時(shí)警察也趕未了，馬上用手銬把小偷的手銬住了。
那位阿姨連聲說：謝謝警察!謝謝爺爺!也謝謝您這根會(huì)抓小偷的拐杖!
喬爺爺樂呵呵地走到草地上，看見幼兒園的老師正帶著小朋友在上課。老師讓小朋友們觀察天上的云。
有個(gè)淘氣的小男孩說：老師，我想摸一摸白云。